關(guān)于我的老師550字左右
關(guān)于我的老師550字左右1
每個人都有自己喜歡的老師，但幾乎都是現(xiàn)任的班主任，有的人即使是喜歡某一位老師，但一轉(zhuǎn)到其他學(xué)校就變了。
我現(xiàn)在上初一了，但我依然喜歡小學(xué)曾經(jīng)教過我的老師，他語言詼諧幽默，每次上課都把全班同學(xué)逗得哈哈大笑，但他講得都很有道理，我們往往在笑的同時學(xué)到了知識，我很喜歡老師的講課風(fēng)格。
人都有犯錯的時候，老師也不例外，但要知錯能改，老師就是這樣的一個人。有一次，一個學(xué)習(xí)好的跟一個學(xué)習(xí)較差的同學(xué)在教室里打起來了，不知老師當(dāng)時是怎么想的，他只是訓(xùn)斥了學(xué)習(xí)成績較差的那位同學(xué)。這件事讓校長看明白了，就當(dāng)著同學(xué)們的面對老師說：“做老師要公正，對學(xué)生要一視同仁�！崩蠋熖撔慕邮芰诵ｉL的批評，從此以后再也沒有犯過這種錯誤。所以，我很佩服老師的胸懷。
每當(dāng)老師給我班上課時，我們都興奮不已，他有一副天生的清爽而又響亮的好嗓子，聽他講課簡直是一種藝術(shù)享受。
我們學(xué)校每當(dāng)有面向社會的大型演出時，在臺上主持的總是老師，他憑著優(yōu)美的音色和流利的談吐贏得了觀眾和校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
黃老師還擁有一副俠肝義膽，有一次，一個比老師高一頭的校外男孩溜進(jìn)校園里欺負(fù)一個小同學(xué)，老師看見之后毫不畏懼，把那個大男孩訓(xùn)斥得啞口無言，低頭認(rèn)錯。從此，老師在我心中的形象更加高大了。他是我學(xué)習(xí)的好榜樣。我們班男生都表示要好好向他學(xué)習(xí)，將來也成為像老師那樣的人。
這就是我喜歡的老師。
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體育老師第一次來到我們面前時，卷著褲腿，捋著衣袖。同學(xué)們都在私下嘀咕：真是一位“毛老師”——臉上長滿又黑又硬的胡須，胳膊、腿上密布又粗又長的汗毛。第一節(jié)體育課上跳山羊。開始我們像小羊羔一樣，在虎虎生威的老師面前大氣也不敢出。輪到我們女生練習(xí)了，大家都恨緊張，第一個同學(xué)就跳了個“人仰馬翻”，女生一陣尖叫，男生一片哄笑。這個時候，老師沒有發(fā)一點(diǎn)“虎威”。倒像是善良的“鹿大叔”，不厭其煩地提醒我們跳山羊的動作要領(lǐng)，還不時給我們加油鼓勁。在老師的教導(dǎo)之下，我們女生克服了膽怯，一個個從容地躍過山羊，動作利索，姿態(tài)優(yōu)美，讓男生們自嘆不如�？煜抡n的時候，老師可能很熱了，把運(yùn)動上衣的拉鏈拉開了一點(diǎn)，我們驚訝地發(fā)現(xiàn)，他胸前也長了一撮毛!這時女生們膽子也大了，就對老師說：“老師，您姓不姓‘毛’呵?我們以后就叫您‘毛老師’吧!”老師摸了摸胡須，樂呵呵地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“愛叫就叫吧!”
“毛老師”全身都是毛，工作起來卻一點(diǎn)都不“毛”，還非常關(guān)心同學(xué)們。有一次上課時，他發(fā)現(xiàn)我的褲子破了個洞，就親切地問我：“這是怎么回事?”我無奈地說：“板凳上的釘子不知怎么冒出了頭�！薄懊蠋煛闭f：“還好，只劃破了褲子，沒有傷著人。下課把你的板凳搬到我辦公室，我?guī)湍阈扌?”下課了，我把板凳搬到了“毛老師”辦公室，老師拿出鐵錘麻利地錘了起來。一陣“咚咚咚”，我的凳子修好了�！爸x謝您，‘毛老師’!”“不用謝!”
這時，辦公室里另一位年輕老師發(fā)話了：“什么‘毛老師’?是程老師!”“毛老師”摸了摸胡須，微笑著說：“沒事，就叫‘毛老師’吧!我愛聽!”那位老師說：“那我們以后也叫你‘毛老師’?”“毛老師”大笑了起來：“有什么不可以?哈哈!”
“毛老師”的名號，在整個校園里都傳開了。
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小學(xué)如春水般緩緩流去，然而，接下來迎接的將是我漫長的人生中第二個轉(zhuǎn)折點(diǎn)：也就是初中。當(dāng)我伴著第一束清晨的陽光踏入初中的大門時，就已經(jīng)十分清楚地知道，我與老師之間回編織成一段非常美妙、有趣的故事，這個故事的名字就叫：新老師印象記！
“丁零零，丁零零�！彪S著一小曲熟悉悅耳的上課鈴聲，我與同學(xué)們猶如被施了魔法一般蜂擁涌進(jìn)教室，以眨眼之速“刷_”地各歸其位。然后，只見班主任朝這兒大步走來，一副新新的眼鏡，筆直的鼻梁骨……不管怎么看都是一位“正宗”的老師模樣。
自我介紹
“同學(xué)們好，從今天開始，我就是你們初中的班主任，也是數(shù)學(xué)老師。我姓朱，你們可以叫我‘朱老師’……好，下面就讓同學(xué)們自我介紹一下吧�！敝炖蠋熡镁殹⑶逍碌纳らT說道。但……可能是因?yàn)槲覀冮_始彼此誰對誰都不太了解，也或是沒勇氣，羞澀，呵，剛才還鬧得像菜市場呢！可以下子“鴉雀無聲”了……“滴答，滴答�！睍r間正一分一秒地流逝著，朱老師見大家都沒反應(yīng)，便使出“殺手锏”：“好，既然大家都不上來，那就開始上課吧？……”老師話還沒說完，一位同學(xué)就大膽地跑上來了，雖然臺上不相識，可臺下卻爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲。不到一分鐘，那位“勇者”就簡簡單單單地講完了，走時還舒了一口氣，我猶豫了一下。緊接著，同學(xué)們一個個地爭先恐后地沖上講臺講了起來，當(dāng)然，我也放松地上臺講了……不愧是一名嚴(yán)格、聰明的老師，能夠機(jī)敏地抓住同學(xué)們的“把柄”
火眼金睛
小學(xué)時，我是班上出了名的“調(diào)皮大王”，就像任何老師都管不了我似的�？傻搅顺踔�，一切的一切都變了，任何老師都像一臺美國精密監(jiān)測器，時時刻刻監(jiān)視著每一個同學(xué)的一舉一動，也有如一雙火眼金睛，容不得半點(diǎn)沙子……
瞧，這就是我們的新班主任，總而言之，我覺得她是位優(yōu)秀的老師！
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我們班有一位教瘋狂科學(xué)的李老師，她雖然很幽默，但力氣也不小。上她的課時最好不要去惹她生氣，因?yàn)樗l(fā)起脾氣來了不是開玩笑的。
李老師不高，很和藹。她有一雙大眼睛，比水晶還亮麗。一張瓜子臉，是老師中很漂亮的。
有一次，我上課不專心，李老師像穿梭時空隧道一樣悄聲無息地站在我的身后，敲了我一下。因?yàn)檫�沉浸在游戲世界中，完全沒有發(fā)現(xiàn)李老師在身后，被敲了這一下，頓時嚇了一跳。這時，我才發(fā)現(xiàn)，李老師個頭雖然小，可是很有力啊！我得出這個結(jié)論后就再也不敢開小差了，乖乖的鏈接李老師的WiFi，沒有掉過線。后來，李老師看我上課認(rèn)真了，贊許地看著我，確認(rèn)過眼神，我遇上對的人。下課后，李老師表揚(yáng)了我，說我知錯就改，還要求同學(xué)們向我學(xué)習(xí)。
還有一次，我把瘋狂科學(xué)課的實(shí)驗(yàn)品節(jié)能燈提前做好了。李老師又悄無聲息地走到了我的身后。我一回頭只見李老師拿著節(jié)能燈走向講臺。不對呀，李老師當(dāng)時手上沒有拿她的作品啊，哪兒來的節(jié)能燈呢？回頭一看，我桌面上的節(jié)能燈不見了。這時，我才發(fā)現(xiàn)李老師手里的節(jié)能燈是的。李老師走上講臺上：王爍熙的動手能力很強(qiáng)，三下五除二就搞好了一個作品。不過李老師話鋒一轉(zhuǎn)，他好像做的有點(diǎn)早了，我原理還沒有講清楚你就開始了，太不尊重我了吧。我趕緊給李老師道歉。
這就是神出鬼沒的李老師。
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“哈哈哈，哈哈哈！”教室里傳來一陣陣笑聲，原來是經(jīng)常自稱已經(jīng)成仙了的覃老師卻在“陰溝里翻了船”。
今天的作文課，覃老師兩手空空地走進(jìn)了教室。你看她滿臉壞笑，哼，不知這葫蘆里又賣的是什么藥，肯定又挖了個大坑等著我們一個個往里跳呢！“覃老師，今天我們作文寫什么？”“噓——天機(jī)不可泄露！”你瞧那樣，故作神秘，搖頭晃腦，我打心眼里不服氣。不過，還是小心為妙！
賣夠了關(guān)子的覃老師清了清嗓子：“你們數(shù)學(xué)學(xué)得怎么樣？”聽了這話，教室里一下子就熱鬧起來了，個個都昂著頭，胸有成竹地回答道：“數(shù)學(xué)是我的強(qiáng)項(xiàng)，期末考試考了一百分�！薄皧W數(shù)競賽我拿過獎的！”
“那好，今天我就來考考你們吧！”覃老師出了幾道十以內(nèi)的加法，我們都對答如流，好像早就已經(jīng)知道答案了！接下來，覃老師飛快地伸出了一根手指說：“這是幾？”覃老師不等我們說完，又神速地伸出了兩根手指，“這是幾？”大家異口同聲道：“二”�！肮�，把我們當(dāng)幼兒園的小孩兒了吧”，覃老師不理會我們，說“一加一等于幾”，同時以迅雷不及掩耳盜鈴之勢伸出了三根手指，有同學(xué)不假思索，脫口而出：“2”，我早有防備，喊道：“2--”好險，幸好沒有跳進(jìn)覃老師挖的坑。
覃老師被我們出乎意料的回答給弄蒙了，愣了半晌。她長嘆一聲：“哎——沒想到我老覃都快成仙的人了，最后卻栽在你們這群小羊的手上了！”
這下同學(xué)們可熱鬧開了，七嘴八舌開始揭秘：“這個游戲我玩過了！”，“我是早有防備！”，“我沒有看見老師的手，我，我是歪打正著，哈哈哈……”
這真是令人難忘的一瞬間呀！開心之余我們已經(jīng)明白了老師的意圖，紛紛從講臺上取了作文紙，開始“刷刷”地寫了起來：“覃老師，您翻船了……”
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初中，是一個新的開始，讓我們在初中生活這個新的起跑線上做出一個完美的沖刺，初中的老師是一絲絲溫暖的陽光，溫暖的照在我們每個人的心里，而使我受益匪淺的一位老師，就是我們的數(shù)學(xué)老師——雷老師。
雷老師是一位兢兢業(yè)業(yè)的老師，有時和藹可親，有時發(fā)起火來會超出你的想象，但他不管是以哪一種方式對你，他都是時時刻刻的為你的前途著想。
“上課!”“起立！”“老師好！”我們像往常一樣上著這節(jié)數(shù)學(xué)課，看著老師拿著幾張導(dǎo)學(xué)案，很嚴(yán)肅的說了起來：“孩子們，我們的每一張導(dǎo)學(xué)案上幾乎都是重點(diǎn)，只要每一張導(dǎo)學(xué)案上的題會了，那么這堂課你自然而然也懂了，不管你會還是不會，你應(yīng)該把你的想法結(jié)合這節(jié)課的重點(diǎn)寫上去，不管對與錯，只要你寫了就行，千萬別交白卷！”這是我第一次見老師發(fā)火，他在給導(dǎo)學(xué)案寫的不合格同學(xué)發(fā)卷子的時候，說話的'聲音如雷聲，變得不像原來的雷老師。我看到，他眼里閃過了恨鐵不成鋼的神情。他的眉毛緊緊地皺著，繃著鐵青的臉，手里的卷子不停地翻騰著
“這些題都講過了怎么能不會！”看著他邊發(fā)卷子，邊嘆著氣，一連的搖著頭。
剛才雷老師雖然發(fā)著火，可一站在講臺上卻是聚精會神的講題，老師講的課很好，大家都聽得興致勃勃，如同觀看了45分鐘的逗人小品一樣，雷老師平常待人和藹可親，一般他給你講題是很溫柔的，老師的面部表情是很豐富的，他給你講笑話而他卻不笑，一直嚴(yán)肅著。
這就是我的數(shù)學(xué)老師，他兢兢業(yè)業(yè)讓我們十分佩服。
老師您們辛苦了!
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我的心中一直有一位好老師，那就是我的班主任——趙老師。
趙老師，高高的個子，不胖不瘦，短短的頭發(fā)使它顯得精神抖擻，炯炯有神的眼睛透露出智慧的光芒，不要看他是一位男老師，平時可關(guān)心同學(xué)啦！
記得那是一個清晨，我揉了揉惺忪的睡眼，伸了個懶腰，轉(zhuǎn)眼一看鬧鐘，不好，已經(jīng)7點(diǎn)了！我匆匆忙忙地穿好衣服，早飯也沒有吃，就背著書包一個勁兒地往學(xué)校趕，終于在7點(diǎn)半之前到了學(xué)校。
到了第一節(jié)下課后，廣播響了，我們便排隊(duì)入場進(jìn)行升旗儀式。到了操場后，一開始我并沒有感覺到身體上有什么不舒服�？蛇^了一會兒，我感到眼前暗了下來，再看看周圍，感覺天旋地轉(zhuǎn)的，我便立即讓附近的同學(xué)向趙老師匯報(bào)。得知了這個消息，馬上讓同學(xué)把我扶回教室。走到一半時，我的腳一點(diǎn)也們有力氣，趙老師見情況不對，立忙追來，一把把我抱起，坐在了花圃邊，由于我已經(jīng)完全昏了過去，后面的事情我也不太清楚了。
當(dāng)我醒來時，看見趙老師正焦急地望著我，還不停地喊著：“單晨曦！單晨曦！”見我醒來，立即問我：“單晨曦，你聽見嗎？感覺怎么樣��？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，趙老師舒了口氣。接著又給我端來了一杯熱水，叫我喝。就在這一剎那，我感受到了趙老師此時此刻就像是我的爸爸一樣，關(guān)心著我，我的眼淚情不自禁的流了出來。
瞧，這就是我的班主任，一位關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生的好老師——趙老師。我慶幸自己有這么一位老師！趙老師，永遠(yuǎn)是我心中的好老師！
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在我們學(xué)校里，幾乎每個學(xué)生都認(rèn)識張老師，他是我們五一班的班主任。張老師30多歲，瘦瘦的，一雙大眼睛。鼻子上架著一副近視眼鏡。他可是名副其實(shí)的“體貼”班主任。說他嚴(yán)肅吧，他有時會親切的問這問那，說他和藹可親吧，他有時又會狠狠地教訓(xùn)你一頓。
有一次，早上天氣還是風(fēng)平浪靜的，可是我的媽媽說：“今天會下雨�！蔽揖头浅２焕斫�，我就沒有帶雨傘。我來得時候一滴雨也沒有下，我來到學(xué)校就去開心的上課了，當(dāng)我們正在上第四堂的時候，下大雨了，突然，震耳欲聾，下起了暴雨，放學(xué)后，我后悔沒有帶雨傘，突然我們班主任張老師來了，他讓我拿過他的雨傘，讓我回家，那時雨下的非常大，我就羞著臉把，抬頭望著張老師，看見他仍然望著我，那眼神，是股清泉，是團(tuán)火，是母親般飽含深情的愛。
還有一次，我晚上吃錯了東西，我來到學(xué)校，同學(xué)們知道了，他們熱情的幫我去告訴了老師，同學(xué)們剛?cè)ド险n，老師來了，倒了杯水說：“吃點(diǎn)兒藥吧！”他扶著我慢慢來到下鋪。我看了看，一大把藥，一咬牙，一下子全吞了進(jìn)去。由于吃的太猛，一陣惡心，“哇”的一下子全吐了出來。老師一邊給我捶背，一邊說：“吐出來就好了，這是吃了涼東西積了食又著涼的緣故，以后可不要吃涼東西了？”說完，他倒了杯水讓我漱了口，讓我躺在下鋪，張老師又端著簸箕出去了，不一會兒撮來一簸箕土，把吐出的東西都掃了出去，對我說：“你先躺會兒，我給你做湯去。”然后掩上門出去了。張老師不僅對我好，而且對同學(xué)都好。
我們的這位張老師體貼入微，我有這么一位親如一家的老師真是太好了！
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臨近畢業(yè)，學(xué)業(yè)也越來越緊張，老師對我們的關(guān)注也越來越多，時間就這樣一秒秒度過。除了我們自己對于學(xué)業(yè)的緊張，老師的教導(dǎo)也很重要。如果說要選一位最讓我喜歡的老師，那一定是我們的班主任同時也是我們的語文老師——李老師。
他中等身材，身體微微發(fā)福，那被眼鏡所遮擋住的眼睛傳出有神的光芒，加上那笑容，很和藹。
李老師風(fēng)趣幽默，上課也不失活潑，在課本之外，還能給我們帶來其他信息，盡管有時我們會疑惑事實(shí)的準(zhǔn)確性，但也確實(shí)讓我們知道了一些別的信息。
可有時，李老師也會生氣。班里安了電子白板，鑰匙由班長管著。班長有時也會忙的犯糊涂——把鑰匙鎖在了電腦柜里，而我就會去拿備用鑰匙把柜子打開，取出鑰匙。那一次，當(dāng)我打開了柜子，鑰匙卻仍不見蹤影，我只好把柜子開著，告訴了李老師。李老師便發(fā)動全班找，可仍沒找到，老師眼睛往邊上一瞟，疾步上前，在圖書角里找到了鑰匙。找到了鑰匙，本該是高興的，可班里的氣壓卻低了下去。老師開口了，聲音卻提高了八度——“我不管是誰弄的惡作劇，要是我知道了，你就等著！而且，你們誰也不許再敢這么做！”這件事并不大，卻反映了老師對于學(xué)生的態(tài)度，有些事是不能開玩笑的。
我身為語文科代表，最基礎(chǔ)的工作就是收發(fā)作業(yè)，記得那一次，我在上第三節(jié)課的時候才把作業(yè)交到老師那，剛把作業(yè)放好，老師就請我吃了“栗子”，還說：“我謝謝你，你又讓我‘玩’了兩節(jié)課！我真謝謝你！”我笑著跑了，心里在想：以后交作業(yè)一定要快點(diǎn)。
考完試了，聽說老師已經(jīng)改完了試卷，便拉了幾個人去問問老師，想知道自己的情況，本來心里是揣了只小鹿，可看著老師教導(dǎo)著我前面的同學(xué)，緊張感漸漸消失了，更多的是自在，只是教導(dǎo)罷了。
老師是心理建筑師，他們各有千秋，各有特點(diǎn)。但我唯愛我的語文老師。
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有人說，老師如蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師如粉筆，化作粉末，傳播知識。我最喜歡的老師就是我的班主任趙老師。
我們班的語文老師很漂亮，一雙黑寶石似的大眼睛，一頭烏黑發(fā)亮的中長卷發(fā)，一張櫻桃紅的嘴巴邊有兩個深深的小酒窩，嘴角微微向上翹起，總是散發(fā)出青春的光彩。
趙老師對我們每個同學(xué)都很友好。她一有空就會陪著我們一起玩耍、嬉戲。她有著一顆孩子般的童心，每一個動作都如18歲少女一樣純真、爛漫。
記得有一次體育課，我們班的許多女孩子都在操場上跳繩，這時候，趙老師來了，她見我們跳得起勁，也興致勃勃地加入到我們跳繩的隊(duì)伍中來，顧不上穿著高跟鞋，就邊跳邊數(shù)起個數(shù)來，跳完后，還幫我們搖繩�！耙弧⒍⑷�、四”，在趙老師的帶動下，我們也顧不上熱，顧不上累，越跳越起勁了。有了趙老師的陪伴，那節(jié)體育課我們別提多快樂了。
趙老師還是一個細(xì)心又熱心的人。一次語文課，她看我一節(jié)課都無精打采、沉默無語，少了平時上課時的活氣，一下課就把我?guī)У睫k公室。沒等我開口，她就摸了摸我的額頭，著急地說：“哎呀，你發(fā)燒了。”接著她用自己的杯子給我兌了一包感冒沖劑，并看著我喝下，還打電話讓媽媽到學(xué)校來接我去看病，我們臨走時她還千叮嚀萬囑咐，生怕媽媽照顧不好我似的�？粗w老師關(guān)切的目光，聽著她溫暖的話語，我感覺幸福極了！
趙老師，你就像我們的第二個母親，我們班的每個同學(xué)都是您的孩子！您如大樹，為我們遮風(fēng)、擋雨，護(hù)著我們這些小樹苗茁壯成長！請您放心，在您的呵護(hù)下，我們一定會成長為祖國的棟梁之材。老師，我們永遠(yuǎn)愛您！
關(guān)于我的老師550字左右11
從預(yù)備年級開始，我總算遇到一位男老師教我語文了，這真是一件讓我夢寐以求的大喜事。記得開學(xué)第一天的那堂語文課，一位年輕的男教師右手拿著幾本語文書“大搖大擺”地走進(jìn)教室，我不由自主地心跳加快，人一下子興奮起來，高興得差點(diǎn)兒叫出聲來。
我的語文老師姓黃，三十多歲，個子不高，挺著個略微隆起的將軍肚，有點(diǎn)兒“中年發(fā)�！钡母杏X，濃濃的雙眉下有著一雙炯炯有神的大眼睛。他與我們有很多共同語言，在我的心目中他是一位既博學(xué)又風(fēng)趣的好老師。
黃老師是我最崇拜的老師，他的風(fēng)趣幽默是國和中學(xué)老師中屈指可數(shù)的。記得國慶期間，我寫了一篇作文，題目是《得了第二名之后》。整篇作文寫了我在英語測驗(yàn)后得了第二名之后的感受。當(dāng)我在一周后得到這張作文原稿的時候，不禁喜出望外。因?yàn)辄S老師在我作文句子下的四處地方劃了浪線，表示夸獎我寫得好。
作文中，我是這樣寫道：“我不知道為什么這次我能得第二名。這里也有必然！也許是因?yàn)槲疑险n認(rèn)真聽講了吧，也許是因?yàn)槲一丶艺J(rèn)真復(fù)習(xí)了吧，也許是因?yàn)槲颐看巫鳂I(yè)都認(rèn)真做、及時訂正了吧！……”黃老師在它下面言簡意賅地寫了六個字的評語：“活學(xué)活用，不錯！”當(dāng)我看到老師這六個字的評價之后，心里熱浪涌動，心想：這老師真好！更令我回味無窮的是黃老師用雋秀、瀟灑的字體在我整篇作文下面寫了對我的希望：“欲窮千里目吧！”看完這六個字之后，我情不自禁地哈哈大笑起來。頓時，我的心里暖洋洋的，自言自語道：“黃老師真是個風(fēng)趣的人，他讓我把這句話讀下去呢！‘欲窮千里目，更上一層樓’吧！嗯，我一定會更加嚴(yán)格地要求自己，爭取做一個讓大家都喜歡的好學(xué)生。”
我希望我們的校園里，能有更多些的男老師為我們上課，那樣我們會從他們身上學(xué)到更多的陽剛之氣。
關(guān)于我的老師550字左右12
“說！你們這一片怎么回事？我布置的家庭作業(yè)很多嗎？你們這十幾二十人居然都沒寫，真是氣死我了�！蔽倚覟�(zāi)樂禍地坐在臺下看著老師批評著臺上的那些人。要說這是為什么，起因還得從上星期五說起。上個周末的家庭作業(yè)，語文老師布置了一篇作文。跟其它學(xué)科相比，語文作業(yè)算是少的了�？墒钦l知道同學(xué)們其它的作業(yè)都做得一好二好的，唯獨(dú)語文作業(yè)有很多人都沒做。倒也不怪老師氣成這樣。不過，說起這個語文老師，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都還是挺喜歡她的。她的個子不高，長發(fā)，教學(xué)水平也還行。不過，雖說她的教學(xué)水平不是很高，但是方法還是很有一套。就說她剛來的時候就對我們說，要分出哪些同學(xué)愛學(xué)習(xí)，哪些同學(xué)不愛學(xué)習(xí)。沒有想到，她在短短三周內(nèi)真的分出來了。她在前幾周布置家庭作業(yè)故意沒收，等過了兩個星期后，她竟然把所有作業(yè)都收了起來，以此來看哪些同學(xué)愛學(xué)習(xí)。這倒是讓我佩服起了她的聰明才智。
當(dāng)然，最讓我感動的是她對學(xué)生那無微不至的照顧。就說有一次我感冒了，上課時經(jīng)常不專心，頭也暈暈的。她看到了，把我叫到辦公室，問我是不是生病了，我如實(shí)回答。之后，她沒說什么，讓我回到了教室。下午，當(dāng)她給我送來感冒藥的時候，你們不知道那時我有多感動。以后，每當(dāng)有同學(xué)生病，她都會自掏腰包給我們買藥，并且經(jīng)常會提醒我們照顧好身體。
這就是我的小學(xué)老師，一個讓我敬佩的老師！
關(guān)于我的老師550字左右13
三人行必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改�?古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊;興學(xué)之本，唯有師范……無論將來我成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，老師，我都將以生命的翠綠為您祝福!無論風(fēng)雨，無論坎坷，都有您在默默地支持和指引著我，老師您辛苦了，學(xué)生永遠(yuǎn)祝福您。
而我也有一位好老師，他就是我們的語文老師——李明軍老師。
李老師講課非常有趣，感情豐富。他總可以把所有精力不集中的同學(xué)像變魔術(shù)一樣集中在學(xué)習(xí)的氛圍中，所以，每次講課我們都聽得認(rèn)真。
每天早讀，李老師總是早早進(jìn)入班內(nèi)，催促我們大聲讀出來。這時這種氛圍比世界任何一種聲音都美妙。李老師每次考試后都要給我們講評，把難點(diǎn)和易錯點(diǎn)一一點(diǎn)拔，他那一手好字使我佩服，那一個個字好像一位位挺拔的士兵。他上課時的氣氛好像多大的風(fēng)吹不走他的心與我們的心。
我們的李老師，中等身材，一張瓜子臉，高高的大鼻梁，又黑又長的眉毛下有那一雙明亮的眼睛，雖然不大，但有感情。
我們的李老師也很嚴(yán)厲，每篇古文，老師要求我們背過，第二天檢查，如果沒背過李老師的表情立刻由晴轉(zhuǎn)陰。喝咖啡的過程是苦的，但結(jié)果是甜的。
我們的成長與老師的教導(dǎo)是密不可分的。還記得有一次李老師的腿受傷了，李老師還是要堅(jiān)持要上課，當(dāng)他瘸著腿還堅(jiān)持站著上課時，我們都被感動了。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師用自己的美好年華點(diǎn)綴了我們，而自己成為一位看著我們輝煌的老人。
關(guān)于我的老師550字左右14
我有一位不嫌貧愛富、心地善良、負(fù)責(zé)的老師。她像一位辛勤的園丁，在澆灌這些祖國的花朵。
她學(xué)識淵博，德高望重，是我們學(xué)校四年級組語文教研組長。
她待人和藹可親，臉上總是帶著笑容，這笑容是那么燦爛，那么好看。她將我們班88個同學(xué)都當(dāng)成了她的親生兒子一樣精心呵護(hù)。
記得有一次，我和幾位同學(xué)為了自己班里同學(xué)不受別班同學(xué)的欺負(fù)打了那個別班的同學(xué)。可是她知道后，把我和那幾個同學(xué)叫到了辦公室。我以為一進(jìn)辦公室就會被罵。哪知，她卻輕言細(xì)語地對我們說：“你們錯在哪兒了？你們自己心里清楚嗎？”“老師，我們沒有錯。我們?yōu)榘嗌系耐瑢W(xué)出一口氣才去打他的……”一個同學(xué)還沒說完話我就悄悄地踢了他一下，他才停止說下去�！叭~彬，你說說自己錯在哪兒了？”她和善地問我�！白鍪虑樘ё�，不知道考慮后果�！蔽艺f�！爸厘e在哪兒了就好，今后別再犯同樣的錯誤了�！彼托牡卣f。
四年了，她一直對我們這么好。我們有這樣的老師關(guān)愛，是我們前世千百年修來的福分。寫在這里在，我發(fā)自內(nèi)心地想對她說：老師，謝謝您陪我們走過四年的風(fēng)風(fēng)雨雨。這四年來，您辛苦了！謝謝您這四年對我們用心關(guān)照！這四年來，謝謝您的不離不棄！我一定會懷著一顆感恩的心回報(bào)您！希望您將我們這個班教畢業(yè)，讓您看到我們班最輝煌的那一天！老師，謝謝您！我想說的話不能用三言兩語表達(dá)出來……
我的老師有一個響亮的名字，這個名字會永遠(yuǎn)銘記在我心中……
關(guān)于我的老師550字左右15
春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。我最要感謝的人就是我的啟蒙老師——劉芳老師。當(dāng)我第一次踏進(jìn)實(shí)小校園的時候，是劉老師第一個迎接我，是我感受到了老師的慈愛！
劉老師無論何時，臉上總是蕩漾著慈愛的微笑，是我們感到很親切。劉老師也有嚴(yán)厲地時候，那就是我們犯錯的時候。
有一件事使我至今難以忘懷，那就是有一次上語文課，劉老師在講臺上認(rèn)真的地講解著課文，而我卻在和周圍同學(xué)說小話，這讓正在講課的劉老師看見了，她直接點(diǎn)我起來，說：“康清清，你來講一下這篇課文的主要內(nèi)容�！蔽翌D時臉頰通紅，羞愧地低下了頭，當(dāng)時我正在說小話，思想根本不集中，老師講得我根本沒在聽，哪門子會哪！劉老師生氣地說了句“下課到辦公室來！”
叮鈴鈴，下課了，我慢吞吞地來到辦公室，劉老師正在埋頭批改作業(yè)，可她還是能察覺到我的到來。她讓我坐下，教導(dǎo)我說“清清，勝不驕，敗不餒。你不能驕傲，上課的時候不能做小動作，說小話，要認(rèn)真聽講，做一個懂事的好學(xué)生，你知道嗎？”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，放學(xué)了，這句話還在我的耳畔響起。從那以后，我上課再也沒有開過小差，成了一個懂事的好學(xué)生！
是啊，劉老師的用心良苦，不就是為了我美好的明天嘛！十年樹木，百年樹人；啟蒙之恩，終生難忘！既然老師在我們身上播下了知識的種子，那我們有什么理由不讓這個種子開花、結(jié)果呢？
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