小學五年級關于期末考試的作文
在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的小學五年級關于期末考試的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學五年級關于期末考試的作文1
時間過得真快，眨眼就接近期末考試。
“同學們，再過兩個星期的期末考試就來了，每個人都應該努力，不要像上個學期那樣遭遇的慘敗，我們班是尖子的，甚至輸給了普通班……”聽了老師的長篇大論。
我一直在害怕和緊張跟同學說：“這次考試我不會，這一門課不懂，那一門課沒有復習”這些話一次又一次回蕩在同學們的耳邊，一次又一次地重蹈覆轍，聽到同學們討厭。想到期末成績將被記錄在學生手冊中，無助的感覺更糟，但也有一點點擔心。萬一考不好怎么辦，被人看不起又怎么辦�？荚嚭螅议L一定要問考試考成了怎么樣，會不會拿到第一名。如果考得好父母自然眉開眼笑，考得不好，還會嗦。
眼看考試一天天臨近，我瘋狂地復習，上課認真，課余時間和午后時間加強鞏固知識。放學回家后，認真履行老師布置的作業(yè)，然后預習明天講課的內(nèi)容。無論是在家里還是在學校，我們必須聽老師和家長安排的指導。不懂的問題問老師或同學，決不讓任何困難疑慮。在復習的最后階段，將一些練習題作為期末考試來練習，用練習題來調(diào)整自己的心理狀態(tài)，并不斷積累經(jīng)驗，提高自己的應試技巧，使自己的考場在進入正式的最佳狀態(tài)。
通過這次迎接期末考試，所以我更懂得如何取得好成績，平時一定要認真學習，全面掌握所學的知識。
小學五年級關于期末考試的作文2
作文絕對是語文考試的重頭戲，和分數(shù)的高低密切相關！
每個同學都希望作文能少扣點分，最好一份也不扣。應對考場作文，想的高分，真的有訣竅！作文網(wǎng)與“龍門杯原創(chuàng)作文大賽組委會”誠邀北京人民廣播電臺特邀語文主講、全國中小學生原創(chuàng)作文大賽專家評審陳京京老師將位大家揭開考場作文的超級魔法！
每次大考，老師們都是流水閱卷，整個年級的作文只會由兩三個老師改。一些比較大的學校，一個年級就會有幾百名學生，在這種情況下，改作文的老師沒人要在半天時間里改兩三百篇作文。中高考更甚，每篇作文的平均閱卷時間為20-120秒，怎樣才能在這樣短時間高頻次的閱卷環(huán)境中脫穎而出？
1、看到你的作文時，閱卷老師在想什么？
孩紙，審準題了不？寫的啥內(nèi)容？重心放得對不？描寫咋樣？扣題了不？文筆好不？卷面美觀不？有啥亮點？……呃，給分！
2、如何跨過高分作文的六大門檻
你知道嗎？高分作文有六大門檻：審題、用料、定點、細描、扣題、特色
跨過六大門檻，你將豁然開朗！
3、馬上期末考試了，那么短的時間如何備考突圍
寫作和學習一樣，是一個長期積累的過程，沒有速成的捷徑可走。
陳京京老師卻說：只要掌握了考場作文的規(guī)則，學會這些魔法，一定會幫助你在考試中脫穎而出！
小學五年級關于期末考試的作文3
“哎！”真是不由得嘆息一聲，經(jīng)過今天這一天的努力之后，馬上就要迎來給本學期鞏固所有知識的期末考試，或許，對優(yōu)等生來說，就是天堂，在中下游的學生，那就是地獄啊！
雖然我是一名優(yōu)等生，但還是不由得懷揣著一顆忐忑不安的心，心中的想法縱橫交錯：哎呀！考試來了！萬一考不好就完了！不要考砸呀！爭取考一個學習標兵�。∑谀┛荚嚽�，我還是比較認真的完成了復習，復習期間，特別是語文（作文），多多復習之后寫作文這類針對所有學生的難題對于我來說，不過是小菜一碟了。但我尤其緊張的，卻是平常那些不起眼的看拼音寫詞語之類的基礎知識，我有時會很粗心，基礎部分基本上就承載了我所有的扣分，但在作文之上，還是比較優(yōu)等的。數(shù)學里，我也不斷鞏固一些公式，特別是一些重要的式子，我會牢牢的記住且背下的。英語，對于我來說，或許是一粒小石子，輕輕松松地就拿了起來，但在別人面前，就相當于一座泰山，怎么樣都不能撥開！不過還是復習了英語，經(jīng)過反復的聽磁帶和背單詞，一些不需要背的難的單詞也被我牢牢的記住在了腦海里，我想，我的考試成績，經(jīng)過我這樣的鞏固和復習，應該會打一個冷門吧，不過，要真是這樣，我的心里，可就得樂開了花了。
朋友們，我明天就要考試了，默默的祝福我取得良好的成績吧，我，將會永遠感謝你的！
小學五年級關于期末考試的作文4
今天是星期四，也是期末大考試，我迅速地洗臉刷牙，吃了早點，一把抓起起書包沖往學校的大門。我滿懷信心的走進了考場。只見教室里空空如也，于是我把書包一丟，拿出復習資料，咬文嚼字的復習著。
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，我便以最端正的坐姿安安靜靜的等待著監(jiān)考老師的到來。只聽同學們在下面竊竊私語，我也上前湊湊熱鬧，原來是在互相討論游戲啊，于是我又只好，靜靜地等待了。只見監(jiān)考老師夾著大本子和試卷大步走進了教室，我的心一下子緊張了起來。
“開考！”監(jiān)考老師一聲令下，全班都拿起了筆刷刷的寫了起來，我也不例外。我看見了許多簡單的題目，我的心也就放松了好多�？墒菍懼鴮懼覅s慢了下來，我被一道選擇題給難到了，我仿佛成了一尊木樁，本放松的心情卻成了一塊大石頭遲遲不能落下，是“問號”是“句號”呢？
監(jiān)考老師見我在發(fā)呆，于是問我怎么了，我把事情一字不漏的告訴了監(jiān)考老師，監(jiān)考老師只是簡單地對我說了一句話“那你就問問自己吧！”我便傻傻的問自己：“是“A”還是“B”呢？我突然想到，老師是讓我自己“查閱”自己的知識，于是我努力的想那個符號應該用在哪。我后來便輕而易舉的寫出了答案。
“叮鈴鈴”，收卷了，我把卷子平整交給了老師，長嘆了一口氣，“唉”。
小學五年級關于期末考試的作文5
時間就像一秒鐘，過得真快。這不，又快到期末考試了，面臨期末考試，我應該這樣做。
一：課上。課上要認真聽講，積極回答問題，要守紀律，快一點學完所有課程，進入復習階段。復習時要用認真的態(tài)度去對待，起碼老師布置的作業(yè)必須完成，還要保證睡眠，要不上課就聽不進去了，課上還不能三心二意，要一本正經(jīng)的，不能開小差，認真聽，仔細記，要把老師講的一字一句都刻在腦子里。
二：課間。下課后不要再跑出去追逐嬉戲了，面臨期末考試，我們應該緊張起來，不要再那么放松，下課后如果沒有事情可做的話，那就可以打開書復習一下，不要大聲喧嘩，要抓住每一個好時機，好好利用，不要讓它從你的手掌心里跑掉了！
三：課后作業(yè)。想要復習好課程必須得完成老師布置的作業(yè)，不能少做，要知道，省了就是廢了。你當時不做覺得省勁兒了，到頭來受苦受累的還是你，眼睜睜地看著別人痛痛快快地玩，你在那兒補作業(yè)，心里會是什么滋味呢？做作業(yè)呀！其實就是給自己做的，做作業(yè)可是為了自己的未來呀！你可千萬不能有偷工減料的行為！
讓我們一起做好這三大事項，考出個理想的成績，一起度過一個快樂的假期。
小學五年級關于期末考試的作文6
自從有了你，天空中云卷云舒；自從有了你，花落花飛花滿天；自從有了你，數(shù)點雨聲把風約……
有那么一刻，我認識了你。油墨的香味便帶我遨游世間：寧靜的塞納河畔，且聽鐘聲響起；輪轉(zhuǎn)的風車邊，觸摸那瘋長的郁金香；黯然飄落的櫻花樹下，偶見那挺拔的富士山……蘇北平原，湖蕩水網(wǎng)似織；新蘆出水，萬竿搖曳，綠意侵入。廣闊天際，山脈迤邐綿延；臥如長龍，高傲盤踞，長城屹立其間。最愛聽那雨打芭蕉的空靈，看那如雨的煙，看那似煙的雨。小橋流水邊，浣洗出一場江南煙雨之夢……
有那么一刻，我走進了你。浩蕩江水，滾滾長流。江的那頭，是屈原為國自了，是霸王血撒江河，還是“人生自古誰無死”的感慨？明月樓高，斜倚闌干，你是否又在消這萬古長愁？三杯通大道，一斗會自然。一輪月，一壺酒，便是一夜。歷史的長河卷過數(shù)百年，紅了櫻桃，綠了芭蕉。
有那么一刻，我想起了你。那玫瑰初醒般的微笑，那拂曉碧空般的心田，陶醉其間。我匍匐在時間的軌道里，你一次又一次凈洗著我的`心。一次次，你讓我勇往直前；一次次，你讓我鼓起信心；一次次，你告訴我上善若水；一次次，你告訴我博愛無絕……于是，生活便是充滿了色彩。那依依的風鈴聲，那陽光飛躍的金色蹤影，那拂過心靈的優(yōu)美詩篇，一切都是那般美妙！
自從有了你，我歷數(shù)著世間美景；自從有了你，我暢飲，我暢吟；自從有了你，我的心野上開出了百合花……
一切都從那一刻開始。
小學五年級關于期末考試的作文7
我看到大家都把自己的期考過程寫得那么生動，我也和你們分享一下吧，寫得可能不太好，大家不要介意，給點評論。
期考那天，我是很險的，像是摸了一把閻王爺鼻子又回來了，現(xiàn)在想起來還令人提心吊膽。那天下午要考數(shù)學，我睡過頭了，2點10分才起床，10分鐘就發(fā)試卷了，2點半就開考，我馬上從床上蹦起來，以彗星撞地球的速度漱口洗臉，可這前前后后用了5分鐘，我還要踩單車，要用10分鐘，我邊計算時間邊下樓，哇，救星呀，老媽來了，她可以用她的“寶馬”送我去學校了，但我上路了的時候，那凜冽的風反而撫平了我心里的疙瘩。
到學校了，我箭一般地沖向教室，風從我的耳邊刮過，隱隱約約聽到媽媽說：“不要慌，好好答題�！闭麄�校園越來越來安靜，可越是這樣我越是恐懼，我狂奔到教室，同學們都已經(jīng)答卷了，我氣喘吁吁地喊了一聲“報告”，在眾目睽睽之下走進了教室，也顧不了什么面子了，趕緊拿起筆來寫，最后還是寫完了。
好險呀！不過我還是要感謝媽媽的“寶馬”。哈哈哈！
小學五年級關于期末考試的作文8
又到期末考試的時間了，我擔心自己會考的不好。就整天把自己關在屋子里“認真”地復習，可就是不能專心一直在想明天考試的情景（虛幻、想象）：
考卷發(fā)下來了，我看了一下題目，還好呀！不是很難呢！我暗暗竊喜。教室里都是一陣陣筆觸紙的“刷刷”聲，靜的一根針掉下去都聽得見。突然，一個同學把一張紙團扔到我的桌子上，我打開紙團，一串串數(shù)字映入我的眼簾，我還沒來得及看清楚，老師不知道什么時候站在我的桌子旁，說：“這個女同學，作弊了，得零分！”
“什么？老師！我沒有作弊！”
“你還敢說沒有？證據(jù)就在老師手里！”我同桌向我吼道。
“就是嘛，你都作弊了還敢狡辯！”我的好朋友居然也站在他們那一邊。
“你還有什么好說的？”
“我……我……”我頓時說不出話來。
“我反正就是沒有作弊，有人想陷害我！”
“這位同學，你也太可惡了吧。自己在作弊，還敢說別人陷害你！”
“就是嘛！”
“太可惡了！”
“不要臉！”
“她臉皮可真厚！”
同學的議論都傳到我的耳朵里，我忍不住了，就吼起來：“我就是沒有作弊！你們?yōu)槭裁炊疾幌嘈盼�？為什么？為什么？”眼淚抑制不住，終于涌了出來……
眼淚抑制不住，終于涌了出來。
這終究只是一場夢……
六年級:沫嵐汐
小學五年級關于期末考試的作文9
語文期末考試的前一天，我非常緊張；因為張老師要求我考95分以上，而我媽媽要求我三科平均分達到98分（語文不可低于94），期末考試作文300字。但是我1年級考100分；2年級考99、98；3年級89、95；4年級88，所以我估計這次肯定達不到老師和父母的要求。
到了考試的時間，一看，覺得很簡單，拿起筆“唰唰唰”的就做完了。
等到拿成績的那天，最先發(fā)下來的是英語試卷：100分，平均分得98分漸漸有了希望；然后是數(shù)學：99分，我心想：“只要語文95分以上就達到98的平均分了，優(yōu)秀作文300字《期末考試作文300字》。沒想到，語文成績讓我很傷心。語文才考了92.5，雖然比上次高，但還是沒有考到95。
我開始分析錯誤：1、蜿蜒的“蜒”寫成了“蜓”（扣0.5分）2、迷惑不解的“惑”少寫了一撇（扣0.5分）3、運籌帷幄的“籌”寫的不清楚（扣0.5分）4“你難道要違背人類的真理嗎”改為陳述句，改錯了（扣1分）5記述的“述”寫錯了（扣0.5分）6、課內(nèi)閱讀共扣2分7、“戴”多寫了一豎（扣0.5分）8、作文扣2分。
如果不應該錯的不錯，我就能考98分。
小學五年級關于期末考試的作文10
今天，老師鄭重其事的說:‘‘明天就是期末考試了，大家要回到家里好好復習，考好了有獎品�！旅娴耐瑢W們悶悶不樂的說:“又要考試了，煩死了”，不過聽到老師說道考好了有獎品，這一下同學們才有了學習精神。
那天晚上，我把所有的書都看了一遍，左看看右看看，到了最后我覺得自己還是沒有考好的信心。于是媽媽嚴肅的對我說：“你只要都復習完了，就要對自己有信心才對呀!’’一天很快就過去了。第二天早晨，我緊張急了，因為萬一我考砸了，那可就完蛋了！我進了班以后， 迅速打開課本，看完這一道題又看那一道題。叮當叮當，上課鈴響了，老師發(fā)完卷子后，我就拼命地認真地開始做題了。一個小時后老實說“時間到了，同學們該交卷子了，”我趕緊交了卷子，忐忑不安得想：萬一考不好可怎么辦呀！
又過了一天，到了發(fā)卷子的時候，我心里很不安，其實我做的很好，可就是不知為什么很緊張。正在這時我聽見老師說“高慈月，拿卷子�！蔽覜_了過去領卷子，只看見卷子上大大的寫著100分。太棒了！我高興得跳了起來。早知道就不用天天那么緊張的了！
媽媽說得沒錯：只要努力了，就要對自己有信心！
小學五年級關于期末考試的作文11
緊張的期末考試結(jié)束后，成績也在今天公布了，我考得實在太差了，都不敢回家見爸媽了。
也許我不該局限于矛盾和沮喪的心情之中，我或許可以換種方式，靜下來、慢慢地想一想：問題出在哪兒？于是，我拿起試卷，開始研究錯的原因，這才發(fā)現(xiàn)，有些題原來很簡單，只是自己粗心大意，多么不應該呀!還有一些題是由于對知識沒有靈活的運用，只是死板教條的做，根本不對。
原來試卷是由于這么多的小錯誤積累而成的，今后一定要改正。想著想著，心中不覺有了信心……
忽然又想起父母，我該怎樣面對他們呢？我再次陷入了苦惱之中。以前每次考試，成績好父母則喜笑顏開，不好就“刮目相看”，甚至不惜對他們的女兒動用暴力。怎么辦？誰來幫助我？我知道沒有任何人能夠幫我，我是我自己的錯，應該由我自己來承擔。
我懷著惴惴不安的心情來到家里，爸爸正在院子里收拾玉米，我望著他那疲勞的身影，心里更加難過，我拿著成績單走到爸爸身邊，用顫抖的聲音告訴了他關于考試的一切。奇怪的是，爸爸竟沒有責罵我，反而語重心長地說：“爸爸理解你的心情，你現(xiàn)在一定害怕極了，我不會責罵你的，因為你已經(jīng)認識到了自己的錯誤，下次注意就行了，馬還有失蹄的時候呢？”
我在心里暗暗地告誡自己：下次，我一定要考好。
這就是我期末考試后的感受，同學們你們考試后是什么感受呢？跟大家一起分享下吧。
小學五年級關于期末考試的作文12
來臨……迎接期末考試。
“光陰似箭，日月如梭�！币晦D(zhuǎn)眼，又一個學期即將結(jié)束，期末考試也已經(jīng)悄悄地臨近了。檢驗我們一學期來學習情況的時刻即將來到，相信我們每位同學都有自己周密的復習計劃。
期末考試可以檢驗同學們在本學期所學的知識是否扎實？有哪些漏洞和不足？便于我們總結(jié)經(jīng)驗和教訓，為下一個學期的學習作好打算。
那么，我們究竟應該怎樣迎接期末考試呢？
首先，對于未學完的課程，上課一定要認真聽講，課前預習，課后復習，認真完成老師布置的作業(yè)，以便鞏固所學的知識。
其次，要合理安排時間復習，在完成作業(yè)的前提下，有計劃地安排時間進行復習。不懂的地方請教老師或同學，決不放過任何一個難點和疑點。要把不會的問題問明白，才可以突破下一個問題。
再就是，當老師帶領大家復習的時候，一定要認真聽講，緊跟老師的思路，這樣會達到事半功倍的效果。為什么會達到事半功倍的效果呢？因為這是你鞏固的最好時機，即使你以前沒有學會，沒學好，現(xiàn)在你好好聽，學會了，也不是很晚。所以我們要把握好這次老師領我們復習的機會，因為這是臨期末老師最后領我們復習，我們要把握好。
期末考試轉(zhuǎn)眼即將到來，同學們，讓我們積極行動起來，抓緊現(xiàn)在的一分一秒，認真做好復習工作，期末考試取得好成績，為即將結(jié)束的一個學期，畫上一個圓滿的句號！來報答為我們辛勤操勞的園丁——老師
小學五年級關于期末考試的作文13
“3、2、1，開始!”聽到老師的口令，我們立刻爭分奪秒地做起了試卷期末考試作文300字期末考試作文300字。班里突然一片寂靜，連一枝筆落地也聽得出來。
做完了第一題看拼音寫詞語，又做給多音字打勾，手麻得沒了知覺。盡管這樣，我仍“高速行駛中”，直到寫作文時，手終于“沒油”了，只好一字一頓地寫起字來�！斑�有20分鐘，沒寫作文的同學抓緊時間了!”我聽了這話非常慶幸，終于趕上了前一班車，繼續(xù)剛才的“高速行駛”。
“叮!叮!叮!”我一聽這聲音，心里的大石一下子提了起來：20分鐘也不會過得那么快吧?“這是一年級鈴聲�！崩蠋熣f。我長噓一口氣，繼續(xù)寫作。
“要寫結(jié)尾了!要寫結(jié)尾了!”我小聲念道。“呼，終于寫完了�！碑斨車鷤鱽硗瑢W們勝利的聲音時，我也寫完了最后的結(jié)尾。但我沒有放松，看看后面的鐘頭，還有七分鐘，我就開始檢查。直到老師喊收卷，我一共看出了三處錯誤，非常有成就感。
走出教室，我真希望這張試卷能考出個好分數(shù)。
小學五年級關于期末考試的作文14
期末考試之后，我并不像往年一樣因為寒假的到來而高興，而是有一種無法言喻的痛苦感覺---我不知道三天后成績會怎么樣，等待我的會是什么。
整整三天，每天我的心情都無法平靜，就像是一個嫌疑犯等待著能決定他是有罪還是清白的判決時的感覺一樣。以往每年，多少也都會有點這種感覺，可一坐到電腦前就什么不痛快都消失了。但今年不一樣，這種感覺是那么的強烈，時刻心臟都高速跳動著；即使坐在電腦前，心里也是時刻得不到放松。
這種感覺陪伴我度過了等待成績的三天。
一月三十是我們領試卷的日子。今天我非常緊張也非常害怕：我怕考不好，怕父母批評�？刹恍疫�是來了。我只考了兩個A，回家的路上我一直在想：我該怎么向父母交代��？
我懷著忐忑不安的心情回到家里，爸爸媽媽一下子就看出來了，媽媽只問了一句：“考砸了？”我無語了。之后的一小時，媽媽一直站在窗口，而爸爸呢，則是坐在沙發(fā)上抽悶煙。這一晚我們一家人都沒有說話，也沒有吃飯。這是一個令人窒息的夜晚，我知道爸爸媽媽對我徹底失望了；
第二天早晨，媽媽沒有喊我，只是輕輕地敲了敲我的門。我來到客廳看到桌子上擺著我喜歡的牛奶和面包。我流淚了！我真后悔，爸爸媽媽這樣愛我，我卻考出了這樣的成績來回報他們。早飯后，我制訂了詳細的學習計劃，我一定要按照計劃去做，考出好成績來，不會再讓媽媽傷心。一定，一定不會；
小學五年級關于期末考試的作文15
一提到期末考試，我就緊張了起來�？上а�，明天就要期末考試了，這可怎么辦呀?
到了留作業(yè)的時間，老師竟然留了一大堆作業(yè)：第一把書上的多音字寫一遍，第二把書上的應用題也抄一遍……回到家，我足足寫了三個多小時才寫完呀!
第二天一大早，媽媽就叫我起床了。吃完飯，爸爸就把我送到了學校。一路上爸爸說了許多話，說的我更緊張了。鈴鈴……上課鈴響了，我拿起了文具向我的考試教室走去。老師拿來了卷紙。我一看是兩張卷紙，我心中的小兔子開始比平常更快地跳了起來。啊，我終于寫到了第三大題。媽呀!帶“聲音”的成語?想呀想，我終于想出了“聲如洪鐘”。可是還缺一個呀!費了十分鐘，我又想起“震耳欲聾”，可“震耳欲聾”的“欲”是哪個“欲”呀?我想呀想，寫出了遇見的遇。
我就知道這個遇是錯的。我抬頭看了一眼鐘，媽呀，就剩十分鐘了。我準備好了沖刺。下課鈴聲響了，我的卷紙也答完了。老師說：“從后往前傳卷紙�！蔽野丫砑堖f給了老師，我才松了一口氣。我又在想“震耳欲聾”的“欲”我寫對了沒啊�；氐郊�，我問了媽媽。原來“震耳欲聾”的“欲”是欲望的欲呀!我可真后悔啊!我心里暗暗地罵自己為什么沒有想起來呢!可是考試已經(jīng)結(jié)束了，不能再改了呀!考試真是折磨人啊!
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