關于智慧的作文（精選29篇）
在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的關于智慧的作文（精選29篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
智慧的作文 1
杜甫說過，讀書破萬卷，下筆如有神。
其實，我小時候并不喜歡看書，爸媽卻一定要讓我年書。星期六的早上，媽媽帶我去圖書館，我看見那里全是書，我心里暗暗的想，看書有什么好，根本就是浪費時間，我正要出去，結果被媽媽攔住，我無可奈何的回來，隨便翻起來，我無意中拿起一本，看字的名字，想想應該會好看的，看著看著，書中的`內容竟然把我吸引住了，一看起來就不愿意停了，媽媽拉著我的催我回家，我當耳邊風，繼續(xù)看，媽媽生氣了說：“快點回去了，再不回去，讓你留著�！蔽一卮穑骸俺悄阕屛屹I，不買就不回家。”媽媽只好買下了這本書。
回到家，我迫不及待翻開書，繼續(xù)看，看了一會兒兒哈哈大笑起來，小朵朵太好笑了！竟然一不小心把別人的褲子給拉下來！媽媽說：“看吧，讀書能給你快樂，只要你看下去，一定會有發(fā)現！從那以后，我愛上了讀書。
來到學校，我興致勃勃地拿起《三國演義》看了起來。上課，老師問：“誰知道桃園三結義的人是誰嗎？班里沒有人說話，沒有人舉手。我忽然想到，桃園三結義的劉備、張飛、關羽啊”我舉起手回答，同學們都目瞪口呆地望著我。
讀書，讓我知道了更多的知識。讀書真好。
智慧的作文 2
智慧是一個可以在困難中拯救自己的法寶，智慧是一個可以同舟共濟的好朋友，智慧是一個在風雨中為你撐起的一把傘，智慧可以在危急時刻挽救一個人生命。
那是一個晴朗的早晨，在阿爾卑斯山滑雪場上，人們有的在騎著滑雪摩托在雪地飛馳，有的在雪山的山頂坐著滑雪車飛快的滑下來，還有的踩著滑雪板滑來滑去，一片其樂融融的.場面。
就在這個時候不幸的事發(fā)生了，一場突如其來的雪崩如海浪般向他們涌來，頓時人們驚慌失措起來。就在這場“浩劫”來到的時候，有一對母女，這時母親并沒有慌亂而是對自己的女兒說：“現在將我們的命運交給上帝吧！”說著便將雪橇板高高地舉了起來，女兒與媽媽站在一起心中都希望：上帝會眷顧他們，上帝會保佑他們。
瞬間雪崩吞噬了一切，在茫茫雪海中只有那一個滑雪板的頭露在外面。營救隊員來到了這里，在雪中只看到了那個滑雪板于是人們沿著滑雪板往下挖，終于將這對母女倆救了出來，后來才知道除了這對母女倆，其他人無一幸免......
智慧就是一條生命的鐵鏈，危急時刻牢牢地抓住你，智慧就是一把利劍幫你將一切困難清除，智慧就是一首優(yōu)美的歌伴隨著你度過歡樂的時光！
智慧的作文 3
勇氣可以讓你飛越高山，帶你去發(fā)現，帶你去克服。智慧可以讓你飛渡大海，幫你去實現，幫你去創(chuàng)造。
如果一個人只有勇氣，雖然可以幫你走出困境，讓你出去發(fā)現。那很完美，可是不能和鹵莽的魯濱遜一樣：有勇氣下海，可遇到一點小風浪就要退縮。如果一個人只有智慧，雖然可以實現愿望，創(chuàng)造許多東西和機會。那很完美，可也不能象遇難后的魯濱遜一樣：知道有必要修建一個容身之所，可沒有勇氣走出巖洞。所以一個人一定要有勇氣與智慧一起去面對困難和挑戰(zhàn)，當遇到大困難時就要帶著所有的勇氣和智慧迎著困難而去。
魯濱遜就是這樣，從沒有到有，從不知道到知道，從沒勇氣到有勇氣，從沒大智慧到有大智慧。
人的一生是積累用的，勇氣與智慧也是積累起來的。雖然只有勇氣與智慧不能克服一切，但沒有這兩個要素是更不可能克服一切的。我們長大后會像魯濱遜一樣，雖然遭遇可能不一樣，但要達到目的`地所要的勇氣、智慧和堅持是一樣的，所以他的精神要我們學習！
智慧的作文 4
作為一名二年級的學生，我來到這個學校已經一年多了。在這一年的時間里我學會了很多知識，了解了更多的東西也交到了很多朋友。所以我很感謝這個學校，我也相信我的學是最美的。
我的學校位于登封東，以前這里只是一片荒地，但是經過幾年的`改建一所小學就屹立在此了。我的學�？赡苁且驗榫嚯x中岳廟比較近吧所以取名為中岳中心小學。學校周圍也漸漸發(fā)展起來，學校周圍的柏油路可以通往個個方向，從而學校也匯集了來自四面八方的學生和老師。每天早上站在學校外邊你就能聽到朗朗的讀書聲，沒錯這就是我們。每天早上我們用自己朗朗的讀書聲去喚醒我的的學校，喚醒周圍的一切。無論春夏秋冬，無論刮風下雨都不會改變。
轉眼秋天以至，秋天是我們學校最美的時候。道路兩邊的大樹為了迎接秋天的到來跳起了舞，樹葉紛紛落下，像蝴蝶一樣在空中飛舞。我最喜歡收集樹葉，因為每一片葉子都有自己的故事。秋天是豐收的季節(jié)，也是最適合學習的季節(jié)，我們也會從這個學校收獲屬于自己的果實。
這就是我的智慧校園，在這里我可以很好的為我的夢想奮斗！
智慧的作文 5
智慧是人與動物的根本區(qū)別。
一天，老虎在路上看見了以前打敗過他的水牛，心里有些害怕，想：這頭老水牛，怎么又來了，不會又來和我比賽的`吧？于是，老虎壯著膽子走了過去，問：“老兄，你怎么無精打采的呀？”水牛說：“唉，你可不知道啊，人類可聰明了，一下就可以把我騙了。”老虎聽了很驚訝。于是，來到村莊里，找到了一個老農，對他說：“喂，老家伙，我想和你比智慧，怎么樣？”農夫說：“好，不過我把智慧給放在家了，我可以回去拿嗎？”老虎點點頭。
農夫回到村莊，把村民們都叫來，商量著該怎么辦。有一個人說：“那只大老虎，上次偷了我一頭豬和一只鴨，現在又來，老兄，你要幫我出口氣呀�！蹦侵焕匣ⅲ洗纬粤宋覂深^豬，我還沒算呢。”另一個人生氣的說。大家都想懲罰下老虎，于是，讓農夫拿著個鐵籠去找老虎，農夫見到老虎后，說：“我的智慧放在這里了，你幫我進去找找看�！崩匣⑿乓詾檎妫槐囊惶倪M去了。正在這時，農夫趕緊把門關好，說：“老虎我贏了，這就是只智慧。”老虎沒辦法，敗給了他。
老虎以為自己很聰明，結果卻敗給農夫。
這個故事告訴我們：不要以為自己很有智慧，其實你也是笨蛋一個。
智慧的作文 6
在我的心里，我們的校園是個智慧的校園。
在校園里，有一座乳白色的建筑，那，就是我們的教學樓。每天，那里都傳來朗朗的讀書聲。上課時，會傳來高昂的回答聲。下課了，同學們迫不及待的跑到操場上，有的玩籃球，有的踢足球，有的在打乒乓球，還有的在玩健身器材。
在學校里，有一個樂趣多多的實驗樓，那里有一些課外興趣小組，有吉他小組、架子鼓小組、美術小組，還有我最喜歡的航模小組。
當然了，還有最重要的綜合樓。那里就是我們高級教室的所在地。我們有很多的科學實驗都是在這里完成的。
記得有一次，我們就是在那里做的第一次科學實驗。那次，我們準備的東西有酒精燈、打火機、肉、花生、一小塊饅頭、碘伏、醋、醬油。我們首先測驗的是肉和花生哪一個所含的蛋白質最多。答案是肉里所含的蛋白質是最多的`。第二個則是用碘伏、醋和醬油涂抹在饅頭上，看一看分別會呈現出什么顏色。而我們在測驗肉和花生哪一個蛋白質多的時候，我們的方法是把兩種食物放在酒精燈上烤，看看哪一個會燒焦，哪一個蛋白質就是最多的。在使用酒精燈的時候，我們要非常的小心，以免打翻酒精燈而引發(fā)火災。
通過這些實驗，我收獲了很多。
這——就是我們的智慧校園！
智慧的作文 7
我的學校很大很新，并且還是國際跳棋特色學校呢。
校園里有兩坐樓，一座北樓，一座西樓。西樓是我們的老樓，已經有幾十年的歷史了，它雖然從外形上比不過新樓，但是我很喜歡它，因為我在那里上學的時間比較長，我現在上四年級，有一大半時間是在那度過的。
北樓是新樓，外表是紅色的'，一共五層，每層有四五個消防用具，消防用具的箱子上有一些古詩和名人名言。四層以下每層有八個教室，三個辦公室；五樓是各類社團的教室。
我們學校的操場不是很大，但很干凈，沒有垃圾。操場里分布了四棵樹，下雨的時候，樹下面的土就會變成泥。操場的跑道是用瀝青鋪的，跑步時不會滑。
我們學校有很多社團：合唱社團、英語社團、武術社團等，我參加的是國際跳棋社團。
我們學校是國際跳棋特色學校，學習國跳有很多好處，有一位同學原來學習不好，自從學了國跳以后，不僅國跳的成績好，學習也變好了，畢業(yè)后被省實驗中學錄取。
我們學校的老師也很負責，就比如我的班主任李老師，為了我們提高成績，經常很晚才回家。我們的數學老師也很棒，不僅教過中學，還教過大學生，已經當了十幾年的老師了。
我愛我的校園，也愛我的老師。
智慧的作文 8
從前，有一只兇猛的老虎自不量力的向一只力大無比的水牛挑戰(zhàn)，結果老虎被打得七竅流血，頭暈惱脹的倒在了地上，奄奄一息。過了好多天后，那只老虎的傷好了。獨自在外散步時忽然看見以前打倒自己的那只水牛被一個農人吆喝著，讓它耕地。水牛十分吃力，豆大的`汗珠從臉上滾了下來。老虎見了這個場景，便迷惑不解的問到：“你連我都不怕，為什么會怕農人呢？”牛無可奈何的說：“因為他們有智慧”。老虎走到農人那里，厲聲叫到：“農人！聽水牛說你有智慧，我想看一看你的智慧�！鞭r人已經知道了它的詭計，便說：“對不起，我把智慧放在了家中，我這就去拿。
不過，我怕你吃了我的水牛，我可不可以把你捆起來呢？”老虎爽快的答應了，還不耐煩的說：“快去拿智慧吧！”農人迅速地回到了村子，叫了幾個力氣大的村民，在農地里把老虎裝進了籠子中。之后，農人得意地邊笑邊說：“看見了吧，這就是智慧！它可以把你打倒！”無論在生活中還是學習中，只要我們運用聰明才智，就沒有辦不到的事情！
智慧的作文 9
一天早晨，萬里無云，春風拂面，正是放風箏的好時機。小狗淘淘趕緊從倉庫找來風箏，和狗媽媽道了別，就奔向草原放風箏去了。
一進草原，淘淘頓時被眼前的景象迷住了：楊柳姐姐搖著她那驕傲的.長辮子；桃花妹妹綻放她那粉紅色的笑容；小草弟弟穿上他那心愛的綠衣裳……淘淘看完這些美景，才想起來他去草原的主要目的就是放風箏。他找到一塊空草地，放起風箏來。他抬起風箏，拉起牽繩，在空草地上跑起來。他跑啊跑，跑啊跑，跑的可歡了。
不料，大風呼呼地刮過樹梢，淘淘的風箏被掛到了樹枝上。淘淘這下可傷心了，坐在大樹下冥思苦想。湊巧，小狐貍波波過來了，手里拿著一根拐杖，他問淘淘：“你在干什么呀？”淘淘指了指掛在樹枝上的風箏，說：“我的風箏掛在樹枝上了。”說完，他忽然看見了波波手上的風箏，眼前一亮，說：“波波，你能借我一下拐杖嗎？”波波說：“好吧�！碧蕴阅脕砉照�，去掏風箏。很快，風箏掏下來了。淘淘感激地對波波說：“謝謝你借給我拐杖。”波波說：“不用謝，這完全靠的是你的智慧呀！”
他們一路說笑，放著風箏回家了。
智慧的作文 10
在一次小荷課堂分享中我看到這樣一段話“讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書，為我們以后的人生道路打下好的、扎實的基礎�！�
這句話令我感觸很深，我認為讀書是一種享受，因為書是我們最忠誠的朋友，它永遠不會離開我們。而且讀書也能陶冶人的情操，多讀書還可以提高個人修養(yǎng)，增強我們的表達能力，增強我們的個人領悟能力。
記得有一次我看《三國演義》時，竟然莫名其妙的把張俊當成了諸葛亮呢！文中的'“草船借箭”能證明出他過人的謀略，上知天文，下知地理的他巧妙的、正大光明的拿了曹操十萬支箭。還有“桃園三結義”中，三兄弟在戰(zhàn)場上奮勇殺敵，配合得十分默契，也令我很是欣賞。
書中的關羽是很多人崇拜的對象，但他因為驕傲、大意，失去了荊州，像這樣的例子在文中還有很多，都讓我頗為感慨。我相信每一本書都能帶給我們不同的感悟……
最后，我覺得認真的讀一本好書也很重要。因為書不僅能給我們帶來知識，還能讓人放松，緩解疲憊，心生愉悅。所以伙伴們在未來的日子里，請別忘了你最忠誠的好朋友——書，它會陪伴你一生。
智慧的作文 11
智慧是一個可以在困難中拯救自己的法寶，智慧是一個可以同舟共濟的好朋友，智慧是一個在風雨中為你撐起的一把傘，智慧可以在危急時刻挽救一個人生命。
那是一個晴朗的早晨，在阿爾卑斯山滑雪場上，人們有的在騎著滑雪摩托在雪地飛馳，有的在雪山的.山頂坐著滑雪車飛快的滑下來，還有的踩著滑雪板滑來滑去，一片其樂融融的場面。
就在這個時候不幸的事發(fā)生了，一場突如其來的雪崩如海浪般向他們涌來，頓時人們驚慌失措起來就在這場“浩劫”來到的時候，有一對母女，這時母親并沒有慌亂而是對自己的女兒說：“現在將我們的命運交給上帝吧！”說著便將雪橇板高高地舉了起來，女兒與媽媽站在一起心中都希望：上帝會眷顧他們，上帝會保佑他們。
瞬間雪崩吞噬了一切，在茫茫雪海中只有那一個滑雪板的頭露在外面營救隊員來到了這里，在雪中只看到了那個滑雪板于是人們沿著滑雪板往下挖，終于將這對母女倆救了出來，后來才知道除了這對母女倆，其他人無一幸免。
智慧就是一條生命的鐵鏈，危急時刻牢牢地抓住你，智慧就是一把利劍幫你將一切困難清除，智慧就是一首優(yōu)美的歌伴隨著你度過歡樂的時光！
智慧的作文 12
人是地球上最有智慧的高級動物，但其實不僅人有智慧，動物也是有智慧的。我家的大黃狗“黃黃”就一個典型的例子，但是它的智慧全用在貪吃上了。
偷吃火腿腸
踢完球回來，我發(fā)現我出門前放在鞋柜上的火腿腸不翼而飛了，這到底是誰偷的呢？
我仔細勘察了現場，發(fā)現被拉出的抽屜上面有一個個狗爪印，我知道是誰了，我仿佛看到它縱身一躍，試圖把火腿腸弄下來，結果是以失敗告終。它擺動著尾巴轉了幾個圈，一條妙計有了！它用它那小小的狗爪把柜子上的`抽屜一個又一個地抽出來，然后把抽屜當作階梯爬了上去，成功叼走了火腿腸。
哈哈，一定是黃黃，我說道：“這真是一只聰明的狗��！
埋藏肉骨頭
有一天我放學回到家一直在寫作業(yè)，沒給黃黃喂狗糧，正常來講，它會丟個狗盤來提醒我喂食�？墒墙裉焓窃趺椿厥�，它怎么一點動靜也沒有？
我出于好奇就去“偵察”，發(fā)現黃黃在院子里挖了一個坑，把肉骨頭翻出來吃著，原來它自己有吃的呀！它哪來的骨頭啊？哦，原來那天它在院子里埋的就是媽媽做的紅燒骨頭啊，這只狗可真是狡猾，竟然知道給自己私藏糧食。
這黃黃真是一條聰明的狗啊！它的智慧從這兩件事情中可見一斑。
智慧的作文 13
步入學堂，我學會了許多的知識，而知識大多數來源于生活中的。在生活中，在學習中，有許多平凡的小事，你只要留心觀察就可以給我們帶來啟發(fā)幫助。
我最喜歡蹲在墻角看螞蟻，看它們要下雨前怎么搬家，有美食的時候怎么傳送信息。隨著時間的'增長，漸漸有所感悟。有一次，我看見一只螞蟻正奮力爬上一個墻面，由于墻面比較光滑的原因，它每次爬到一半就滑了下來，后來漸漸摸索著越爬越高，可總也達不到頂點。我看得有點煩了，轉身去看其它螞蟻。過了一段時間，我將起身離開，卻發(fā)現剛才的那只螞蟻正在墻頭悠閑地梳理自己的觸角。
這時讓我感到“堅持不懈方能成功”的道理。明白了做什么事情都不要被困難擊垮，堅定目標，永不放棄。
生活帶給我為人的智慧。在生活中，我學會了助人，學會了微笑，也學會了寬容。書中說寬容可以拉近人與人之間的距離，可以融化千年之冰。我們都應該擁有寬容這個美德。
智慧無處不在，只要你肯付出，便能獲得智慧。就如愛迪生所說：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水�！�
智慧的作文 14
我不敢恭維世俗的偏見，我更不敢小覷世俗的力量，世俗在某些程度上是以破壞為快感的，這種破壞的力量大到足以扭轉真相，摧毀一個生命，讓多數人陷在自我滿足的極度亢奮之中�？墒菑闹蝎@得快感的人，恰恰忘了自己有一天也有可能淪為世俗的靶子，任由口水飛濺，自己躲在角落哭泣。
我們的生活中太多人充當著看客和臆想狂的角色，這些人不懂得憐憫，不懂得關愛，他們顯得更無恥、更齷齪，他們是一切事端的制造者。他們在別人摔倒時會隨意的踏上一腳，他們絕不會珍惜別人的感激涕零，更不會體驗到予人新生的超然境界。
我想包容足以抵擋世俗的惡力。包容既是一種處世的'態(tài)度，又是一種博大的胸襟。包容不是簡單的寬容，它需要獨特的智慧，包容既是對受害者的保護，又是對受害者的體諒。包容是微笑面對別人過錯時輕輕的關心，包容是將真誠的幫助投給弱者，包容是權力建構下的非盛氣凌人，包容是自身修養(yǎng)和氣度的展現。極少有人能做到包容，因為包容是理解、是援助、是超度、是愛。
有人說包容是有菩薩心腸，有人說包容是表里如一的愛心。從這里出發(fā)，每個人都可以做到包容，只要你不自私、不冷漠。
智慧的作文 15
許多人會覺得讀書很悶，讀書還不如跳舞�？晌覅s不這么認為，我認為：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。我從小就很愛看書，所以我和書成了形影不離的好朋友。
我小的時候爸爸有一大柜子書，我經常翻來翻去或捧著看。媽媽見我經常看大人的書，就上書店給我買了幾本故事書。那時，我還沒上小學，認識的字不多，不能單獨讀書，就讓媽媽幫我讀，可是現在，我上了五年級，就能自己讀書了。
直到現在，我和書還是很好朋友，高爾基說過：書是人進步的階梯，有了書這個良師益友，它激勵我一天一天地進步。
有一個剛發(fā)生不久的.讀書故事，那一天，我們全家大掃除，我負責打掃我的房間，我和媽媽打賭，如果我在半個小時內打掃好我的房間，就算我贏。開始，我干的挺起勁，可是后來發(fā)現了一本《三國演義》我還沒看，就現在看吧。于是我看了起來，可是見媽媽那奇怪的表情，我看了看表，啊，已經過了兩小時了，媽媽怪了我一次，讓我重新掃。
讀書，可以帶給我人生的啟迪，我愛讀書。
智慧的作文 16
人類的智慧無窮無盡，我們要充分發(fā)揮它。
人類之所以是高級動物，是因為大家充分利用了自己的智慧：人類之所以由猴進化成，是因為大家發(fā)現了自己的智慧：人類之所以發(fā)明了許多科技產品，是因為大家開發(fā)了自己的智慧……總之，智慧是我們必不可少的一部分。
當人們發(fā)現并利用自己的智慧時，就開始創(chuàng)新這個世界了。就從中國說起吧，古代的時候，人沒火，只能去吃生肉。后來，人們在一場火災中偶然發(fā)現了火種，但并不易保留。于是，一個人決定去找火源，半路上看見啄木鳥啄木時出現火花，于是他學會了鉆木取火，用自己的智慧博得了人們的認可。后來，有沒有發(fā)明了文房四寶：筆、墨、紙、硯。外國也不甘示弱，先后造出了燈、電話、手機、計算機等物品。這些，都是人們智慧的.結晶��！
記得小時候，我想畫一幅畫，畫中央有一朵花，可缺少紅色的染料。我正著急怎么辦的時候，忽然想到了一個智慧點子：把一塊已經變干的、會掉色的紅彩色泥放進水里，顏色染紅水，不就可以拿到顏料了嗎？于是，我按照心里想的去做，果然拿到了大紅色的染料。這是我第一個智慧的結晶。
我也要成為一個開發(fā)智慧的人，爭取創(chuàng)造出新的未來。
智慧的作文 17
一天，小貓和好朋友猴哥。大象。烏龜一起在森林公園里散步，看著藍藍的天空中漂浮著云朵，有時像溫順的綿羊，有時像兇猛的獅子，有時什么也不像。大樹旁的鮮花爭奇斗艷，草兒探出頭來偷偷看著這個神奇的'世界。
突然一聲“啊”的，原來是小貓掉進了一個大洞，這個大洞是獵人捉野豬的。大家手忙腳亂，過了一會兒，猴哥說：“不如我用尾巴勾住樹把小貓救上來�！闭f完，猴哥就用那條長長的尾巴勾住樹，它想用手抓住小貓，但手好像還不夠長，夠不到小貓。大象苦苦的想了又想，終于想到了，方法是：用鼻子去洞里救小貓。于是大象把鼻子伸到大洞里，可惜還不夠長，救不出小貓。在這個時候，小兔從后面走來了，大家與小兔一一說出整件事的過程，小兔想了想，說：“不如我們這樣：大象去河邊吸水，小烏龜下去讓小貓爬上它的背，然后，大象放水下去，小烏龜游上來�！�
大家都同意。大象立馬去吸水，小烏龜慢慢爬下洞去，小貓爬上背去，大象把水放進大洞。小貓終于被救上來了。大家異口同聲地說：“小兔謝謝你，更謝謝你的智慧!”小兔與大家成了好朋友。
智慧的作文 18
昨天下午我去了新華書店買書，買完書出來的時候是晚上六點多。我正準備要回家時。我的目光聚及在了一個個小黑點上。
你知道這個小黑點是什么嗎？他就是團結友善的螞蟻。我吃著手里的餅干，一些餅干的渣渣掉在了螞蟻的洞口。他們看見有食物了，于是大部分的螞蟻都出來搬食物了。結果我發(fā)現這些螞蟻里面有一個“內奸”，他就是一只稍微偏深紅的螞蟻。他把這群螞蟻的食物搬到了他們部落的洞口。但是，有一只聰明的螞蟻看見了這只稍微偏深紅的螞蟻是內奸，把他們的食物往其他地方搬。于是也把他們的食物往自己的'部落洞口搬。起初他們還沒有發(fā)現，但是他們發(fā)現怎么越來越少了，于是就出動了所有的螞蟻，開展了一次“搶食物大戰(zhàn)”。
越來越多的螞蟻參加了這次“搶食物大戰(zhàn)”。我看見了一只螞蟻，它非常的小，但是力氣很大。搬了一片餅干渣，往他們部落的洞口班，但是他們的洞口很小。這一片餅干渣塞不進去，于是這個螞蟻想了一個辦法：將這片餅干渣調到一個方位，于是一下就塞進去了。
看到這里，我很佩服這只螞蟻的智慧。我覺得不管螞蟻有多么的渺小，但是他們的智慧是不可小覷的！
智慧的作文 19
大家應該都挺熟悉動物小說大王沈石溪吧!他寫出了許多生動的故事。其中，我最喜歡《再被狐貍騙一次》。
《再被狐貍騙一次》講述了人與動物、動物與動物之間發(fā)生的曲折、感人的故事。讀了這本書，我知道了動物也是有語言有感情的.，甚至有的時候，它們比我們人類還要聰明、機智。
小說中有這樣一個故事，主人公因為想得到假裝死掉的大公狐那美麗而又昂貴的皮毛，卻被一只母狐在背后偷走了自己剛買的公雞。在母狐偷走雞并逃走的一瞬間，大公狐“起死回生”，逃走了。主人公真是擒“狐”不成蝕只“雞”啊!”
這兩只狐貍的聰明、機智讓我想到了鄰居家曾經養(yǎng)過的一只小白兔。每當小白兔在外面溜達時，我們家的小狗丁丁便會耀武揚威地跑過去，欺負小白兔。小白兔不怕，與丁丁玩起了捉迷藏。最終，丁丁體力透支，只得認輸。
讀了這本書，我知道了任何動物都是生物鏈的一部分，缺一不可。老虎、狼其實并不可怕，它們也有鮮為人知的善良一面。它們吃別的動物是為了生存，是生物鏈本來如此，這是自然規(guī)律，不可改變。
不論那一種動物都是大自然的一分子，我們人類都要做到與它們和平共處。
智慧的作文 20
第一眼看到上海博物館的，它是呈圓形的現代建筑物，給我的第一印象就是氣勢宏偉，風格古典，文化藝術與現代化設施完美結合的一座歷史悠久的中國古代藝術博物館。
當我走進陶瓷館映入眼簾的就是一個長得怪里怪氣的東西，讓人有些毛不著頭腦。你說它是一件擺設吧，它又不像;你說它是一個筆架，它又太高;你說它是壓紙的，它又太過精致。原來他是個枕頭啊，名為“白釉鏤雕殿宇人物枕”。它，色澤潔白，做工極為細膩，樣子是迷你版的雄偉的宮殿建筑。前門緊閉，后門半開，有一人站在那，頭上戴著高聳的官帽，靠著門，向外看，好像在等著誰的到來。枕面呈如意形，刻著纏枝的`花紋，看上去十分的別致。
緊接著我又被一件展品所吸引，它名為“彩色釉陶馬”。該馬頭部較小，軀體健壯，腿部修長有力，尾短而打結，這種骨肉停勻，精氣神十足的馬的造型。彩色釉陶中的馬除了少量處於奔跑等運動狀態(tài)中的造型外，大部分是這種處於安靜的站立狀態(tài)，但在安靜之中都蘊涵著一種動感和美感，形成了唐三彩獨特的藝術效果。
時間過得真快，在不知不覺中已是中午了，這次參觀上海博物館給了我很大的幫助，長了不少見識，深深地體會到古代勞動人民的聰明才智和精湛的工藝。
智慧的作文 21
在我們的生活中，1+1是不等于2的，而是等于1。
你不信，我可以列舉幾例：
1個家長+1個老師=1張?zhí)炝_地網；1雙好奇的眼睛+1顆不安分的心=1條漏網之魚；1場考試+1個分數=1根緊繃的心弦；1個重重的跟頭+1場無淚的痛苦=1步成長的代價。
所以我認為1+1=1。你別笑我荒謬，我爸爸也同意這一觀點。不過，他認為我太膚淺，為了證明這一點，他也列舉了幾個等式：1生的努力+1生嚴謹的治學=1點微薄的成就；1貫的誠實+1貫的清廉=1個正直的人；1點沖動+1點不成熟=1個不小的失誤；1個聰明的人+1次投機=1次遺憾的教訓；1種急功利近的思想+1種短淺的目光=1場重大的.損失。
我看了爸爸的公式，卻覺得非常深刻，很有道理。我一貫認為做人應該要這樣，行事不能太刻板，為人不能太耿直，重要的是輕松、自在、實惠。這便是我的生活觀點的核心。
我終于明白自己和長輩的分歧了，我的”實惠、舒服“其實暗含了一種守株待兔、不勞而獲的思想。我妄想一步登天。而長輩們卻踏踏實實，一步一個腳印。他們不企求登天，雖然家里沒有家庭影院、高檔電器，出門要擠公共汽車，雖然每月拿回家的”大團結“不多，但他們是幸福的。
滿足便是幸福，幸福便是滿足。生活只有滿足才幸福。
沉思良久，我默默的又加了幾條：
1點犧牲的精神+1點主人翁的態(tài)度=1個國家的希望；
1群忘我的人+1種前赴后繼的精神=1個民族的騰飛。
智慧的作文 22
什么是智慧？
智慧等于淵博加靈氣，淵博主要靠勤奮，則智慧的含義與“天才等于99%加1%”有異曲同工之妙。不過，這種智慧太過狹隘，只能稱得上“小智慧”，一個人如果只做到了這點，便以“智者”自居，就真真是可笑了。那么，什么才是大智慧呢？
智慧是面對強敵時機智應對的表現。
周恩來總理作為外交官經常遭到外國記者的刁難，但每次，他總能用幽默的語言來化解矛盾，令人不禁嘖嘖贊嘆。有一次，面對外國記者的挑釁：“周先生，請問，為什么我們國家的人都抬著頭走路，而中國人都低著頭走路呢？”，周總理用“那是因為貴國總是走下坡路，而我國總是走上坡路”回答了他的問題，記者當即無話可說。周總理就是憑著這樣一種智慧，維護了國家的尊嚴，贏得了全世界人民的.敬佩。
智慧是面對失意時之后的坦然。
就像《老人與�！分械氖サ貋喐缫粯�，總是一大早出門，等到夕陽西下時伴著破舊的船空空而歸，但每次都是樂呵呵地吃著“魚”和“米飯”，蓋著舊報紙睡覺，不禁令人詫異，但這不正是老人的境界——“哥捕的不是魚，是快樂”嗎？
智慧面對挫折永不言敗的精神。
正如美國的第16任總統(tǒng)林肯，一生經歷無數波瀾：多次競選議員失敗，親人病故，未婚妻去世……一切對于林肯來說都是那么不幸，他的奮斗史真真是稱得上“淚跡斑斑”，但打得垮的英雄稱不上是真英雄，林肯已在一路坎坷中，或堅強，或執(zhí)著，或幾近崩潰中走下來了，并永遠活在人們的心中。
人們對智慧有很多詮釋，其實真正的智慧就是“樂活人生”，每個人都可以成為生活的智者！
智慧的作文 23
班級中文靜、優(yōu)雅的女生，在文靜中汲取知識，在優(yōu)雅中提升素養(yǎng)。
做題，不會是最可怕的，誰料，數學對我而言從不太難。做著做著，冷不防有幾道題硬是不會，我慌了。
抓起作業(yè)本死瞪，可就是沒有一絲頭緒，抓耳撓腮，急得直蹦，有一種將手中薄薄的作業(yè)撕碎的沖動，干脆直接將作業(yè)往地上一甩，一會平靜了，無佘地將其撿起，放在眼前，吁氣、穩(wěn)心、靜看……又讀了兩三遍題，猛然想通了！
這是“靜”的魅力嗎？想到這，我不禁思考靜究竟有多大力量。自古多少文人雅士認為靜可修身、可養(yǎng)德，是人致遠的保障，這些我并不反對，但我更認為靜即智，靜是一種智慧！
靜，是哲理，是一種智慧。
許是因靜只是一種不起眼的狀態(tài)，我們自然而然將它忘卻，甚至不知它的存在。親身體驗過后，它是智發(fā)揮的窗口，煩燥時，如同將窗口閉合鎖死，即便有海一樣廣博得智，也只能在窗后游走。反之，靜將窗大開著，任智的'泉水涌出……
這也許不是毫無根據，老師總喜愛坐得位、有耐心、靜得了的學生，而有這些特點的，往往是頂尖之人。這難道是巧合嗎？難道所有靜得下來的人總有絕頂的才智？不，自然不是。只是靜讓他們發(fā)揮出百分百地能力。這許就是靜的“智”。靜就是一種智！
靜是生命中的佐料，用自身的味道，去除了性格上的污點，讓人在性格這方面多了一點智。
它讓我們沉下心，深入思考，使我發(fā)揮出全部的智。
它使我們愛上思，邊靜邊思，思得更深，也愈來愈智。
它使我們寧靜而致遠，讓我們有長遠的目光。
靜即思，即先思而后行，即智！
我的眼睛回到題上，看了看開始心煩意亂留下向幾處空白，靜靜拿起筆，耐心思考起來……
智慧的作文 24
它突然拼命跑了起來，我這才明白，想不到昆蟲也有智慧啊……
一條水泥路上，一只西瓜蟲，被哥哥肆虐的玩弄在腳下，隨時有將它弄死的可能。我不忍心，慌忙叫住哥哥。
那個小家伙也慢慢的打開身子，我將它翻過來，它那短短的小腿慢慢向前走，這只腳前進一下，下一只腳緊接著也前進一下，直到它那八只腳全部走完一遍。可只移動了七毫米，我一看，不禁吃了一驚，西瓜蟲不是走的很快嗎？可為什么這只爬得這么慢呢？
它的行動把我拉進了無限的遐想之中，在看著它那左右擺弄的觸須，好似在求助，又好似有那么一絲恐懼，這時我用我自己88%的智商，想到一個比較合適的理由，它是一個殘疾人，呸，錯了，它是一個殘疾蟲。
我的腿有些酸痛，站起來和哥哥說了幾句話，誰知那只小西瓜蟲突然之間把速度提高100倍，八只小短腿飛快的蹬著，如同在和一個大長腿賽跑，怎么也跑不過。它這速度簡直和劉翔有的一拼，一溜煙，沒了身影。
我趕緊左右查看，心想：呀，這小東西咋一轉眼就沒了，漂移了嗎？不會吧，小小蟲子還帶這么開掛的'？
過了一會兒，它又出現在我面前，我一看，小聲嘀咕道：“呀，咋又回來了呢？”剛說完，它又跑走了，這回我看清了，那小短腿蹬的呀，想打了腎上腺激素似的，“嗖”得一下就沒了，我跟著它，看它要去哪，可一不留神，又不見了，我往原位看去，呀，這只蟲簡直是在玩兒我呀！
唉，這年頭不讀書，連個蟲子你都搞不定。
智慧的作文 25
剪紙，是中國漢族最古老的民間藝術之一，它源遠流長，經久不衰，是中國民間藝術中的瑰寶。
我鄰家的叔叔是個剪紙高手，他經常剪出各種各樣的圖案送給我，我一拿到手就眉開眼笑地擺弄個不停，小時候還經常纏著他給我剪紙，他只好以此來哄好我。從此，我對剪紙這門藝術留下了深刻的印象。
現在我長大了，但鄰居叔叔依舊送我一些他的精美作品給我。前不久，他送給我一幅《喜鵲登枝》的剪紙，我愛不釋手，對這幅剪紙充滿了興趣。有一只小巧玲瓏的'小喜鵲站在枝頭上神氣勃勃地昂著頭望著那一輪火紅的太陽，真是神了！叔叔剪的喜鵲惟妙惟肖，立在枝頭的位置恰到好處，無可挑剔，仿佛一蹦就能碰到我的鼻尖似的。它好像在向人們通報喜訊，那迫不及待的樣子，一看就明了這是個天大的好消息�？粗顫姷男∠铲o，我也跟著它展開了想象的翅膀……
小小的一幅剪紙，卻充滿了大大的智慧，它是人們辛勤勞動、靈巧與智慧的完美結晶，它代表了我們一個民族，這就是咱們中國的剪紙。
智慧的作文 26
我不敢恭維世俗的偏見，我更不敢小覷世俗的力量，世俗在某些程度上是以破壞為快感的，這種破壞的力量大到足以扭轉真相，摧毀一個生命，讓多數人陷在自我滿足的極度亢奮之中�？墒菑闹蝎@得快感的人，恰恰忘了自己有一天也有可能淪為世俗的靶子，任由口水飛濺，自己躲在角落哭泣。
我們的`生活中太多人充當著看客和臆想狂的角色，這些人不懂得憐憫，不懂得關愛，他們顯得更無恥、更齷齪，他們是一切事端的制造者。他們在別人摔倒時會隨意的踏上一腳，他們絕不會珍惜別人的感激涕零，更不會體驗到予人新生的超然境界。
我想包容足以抵擋世俗的惡力。包容既是一種處世的態(tài)度，又是一種博大的胸襟。包容不是簡單的寬容，它需要獨特的智慧，包容既是對受害者的保護，又是對受害者的體諒。包容是微笑面對別人過錯時輕輕的關心，包容是將真誠的幫助投給弱者，包容是權力建構下的非盛氣凌人，包容是自身修養(yǎng)和氣度的展現。極少有人能做到包容，因為包容是理解、是援助、是超度、是愛。
有人說包容是有菩薩心腸，有人說包容是表里如一的愛心。從這里出發(fā)，每個人都可以做到包容，只要你不自私、不冷漠。
智慧的作文 27
孑然一身，獨行于煙塵滾滾的人生旅途，必與或大或小的選擇迎面相遇。莫彷徨、莫驚慌，心內有智，方可笑面選擇。
回首望望綿長悠遠的時空坐標軸，多少遷人騷客、高官豪吏甚至是平頭百姓都不免為人生三大選擇苦心焦慮：是尾隨前人的陣陣馬蹄，覓一份現世安穩(wěn)，抑或反求諸己、開創(chuàng)自己的道路？是甘心蠅營狗茍、安然入世，或是臨清流而賦詩，享盡超脫出世之悠然？是追求錢財萬貫帶來的'虛無幸福感，還是堅守道德崇高，嘆：“難得心安”？
懂得“坐定觀己身”的哲學智慧，學會反觀自我，便不會糾結于盲從的欲海與堅守的自我。莘莘學子挑燈夜讀，用功求仕之時，徐霞客已穿好蓑衣，頭頂斗笠，獨闖未知的旅途；李時珍正夜眠空山，聆聽甘草、黃芪的柔情暗語；比爾蓋茨也收拾好行囊，帶著空空的錢包和滿腔壯志，闖入互聯(lián)網新紀元。反觀內心的潮起潮落，堅定的浪頭會推著你走向正確的前路。
擁有超然物外的智慧與胸襟，于喧囂濁世靜靜探訪幽深的心谷，便不必掙扎于世俗的煙塵與出世的寒寂。不必像大刀屠夫滿身腥臭，也無需為小利小惠口唇相譏。相反，也不必同桃花源人一般自困于脆弱狹窄的小小天地，若竹林七賢一般自鎖深山�？赏諟Y明一道樂吟：“有酒有酒，閑飲東窗”；可同莊子一路逍游于三千濮水之上，身隨風動，夢與蝶飛。甚好！甚好！林徽因曾悟：“真正的隱逸不是避開車馬喧囂，而是于內心修籬種菊。盡管如流往事，每天依然濤聲依舊�！膘o言思之，超然物外，必能抵達心靈的伊甸。
懂得于方寸之間安放理性的天平，審判逐利忘義之惡行，尊崇高風亮節(jié)之情懷，便不會為利與德的選擇題自亂陣腳。古者秦檜、和珅，視家國于無物，義無反顧走入私利的深淵。今人張平宜，在權衡利益與道義后，放棄在臺北的記者工作，走入山西“麻風村”志愿幫助當地麻風孩子，幫助他們走向健康與有知。攜權衡道義與私利之理性天平，人生便會向光明坦蕩的一方傾斜。
身處前后兩難的窘境，莫為自己的人生晴雨表布云施雨。摸摸口袋，智慧與你同在，前途晨曦已刺破迷霧！行到水窮處，云起風生，原是一片遼遠草灘！
智慧的作文 28
喜歡林清玄，很久了。
某個晨曦初露的早晨，陽光灑在窗前，手捧他的《人間最美是清歡》，細細啃讀，慢慢感受。欣賞它質樸的語言，每當迷茫低落之時，那淡泊卻又煥發(fā)出生機的文字，似涓涓細流，給予我力量與智慧。
初識林清玄是因為一句“春時享受花紅草綠，冬時欣賞冰雪風霜，晴天時愛晴，雨天時愛雨”。由于理科十分薄弱，導致成績一落千丈，情緒低迷，整日萎靡不振。校園廣播，溫柔的女生一字一句，音節(jié)款款，念著他的散文。
自此便愛上了他的文字，清玄清玄，清遠玄妙。聽名字，覺得先生清風道骨，定是杜甫筆下的“舉觴白眼望青天，皎如玉樹臨風前”。興沖沖去書店買了散文精選，翻開，映面的卻與想象中相差甚遠。圓臉，頭發(fā)稀疏，眉毛淺淡，不是讀書人的氣宇軒昂，反而透著土地的農民氣息，有些丑陋。還是耐著性子，隨意翻看。
先映入眼簾的是滿面雪白。百合花開，心田溫暖。先生以百合花為第一視角，訴說自己對生活的向往。那種默默堅守，毫不張揚，靜待花開的精神正是清玄先生想告訴我們的.。第一朵百合花說“我要開花，是因為我知道自己有美麗的花；我要開花，是為了完成作為一株花的莊嚴使命；我要開花，是由于自己喜歡以花來證明自己的存在。不管有沒有人欣賞，不管你們怎么看我，我都要開花�！�
不論山野中的野草如何嘲弄他，它絲毫不動搖。這樣自然的語言，充斥著我的內心，給予我力量，啟迪我智慧。合上書，在封面青綠色天空的朵朵白蓮下，不知蘊藏了多少智慧與淚水，也不知究竟塵封了多少年的等待與心愿。
再次翻到序言，是一樹金黃的秋葉。先生說：“做好一朵花，就努力綻放；做好一個人，就茁壯成長�！蹦X海中，先生的笑，立于山間；干著農活，休息之余，吟誦一首小詩。眼里是對語言的熱愛，和充滿禪意的感悟。
后來的我也用自己單純稚嫩的文字道出了自己的心聲，內心的花朵悄然綻放，向晚生香。
這種精神，鐫刻我心，偶像的智慧與力量便是如此吧。
清玄清玄，悠悠我心。
智慧的作文 29
大千世界，紅塵滾滾，紛繁復雜的人世是充滿挑戰(zhàn)的。人生之路也許要“披荊斬棘”，也許要“跋山涉水”，也許要“扭轉乾坤”。究竟誰主沉��？答曰：是智慧，是人生的智慧。
人生是需要智慧的，否則生活之湖便激不起一絲的漣漪，如死水一般、雙目常被灰暗的現實蒙蔽，看不到清風朗月的光明世界。有了人生的智慧，生活的風帆便有了鼓勁的風，乘風破浪，直到理想的彼岸。有了人生的智慧，生活之酒越發(fā)醇香，生活之歌越發(fā)美妙，生活之詩越發(fā)韻美，我們都需要有人生的智慧。
掀開歷史的史冊，古人的人生智慧熠熠閃光。在時代的風雨中，蘇軾的坦然智慧刺穿迷眼。一輪大宋的明月從江上升起，照著那條鳊魚從江中游過。如流的簫聲起于逝水之湄，奏出蘇軾的萬般無奈。蘇軾的豪情文才正直浩然，注定了他要受到官壇文壇潑來的一身污水。自烏臺詩案，蘇軾屢遭貶黜。壯士凄涼閑處老，名花零落雨中看。被貶的蘇軾物質匱乏，精神蕭索�？煽嚯y終使他成熟、坦然。他敢吟出“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？”“一蓑煙雨任平生�！秉S州的蘇軾不再是那個傲氣的才子或是精致的'文人了。他的內核充實了，他的目光已由平面的當下變?yōu)榱Ⅲw的古今。他在大江放歌，在赤壁懷古。終成赤壁二賦，恩澤了后代無數書生騷客。正因為在人生遭遇挫折時，蘇軾有著坦然的智慧，他的人生，他的名字才能穿過時代的風雨，至今仍被世人銘記。
在歷史的詞牌中，司馬遷的名字越發(fā)閃亮。人們都記住了《史記》的輝煌，但其寫作背景又有多少人知曉呢？正是活到最壯健的年齡，一場突如其來的災難降諸于他。慘曹宮刑的他無臉以面對世俗的嘲諷，這是何其的大恥啊。但為了《史記》能通古今之變，成一家之言，司馬遷有著堅持的人生智慧。他承受著世人的冷眼、嘲諷，堅持著，堅持著，忍辱負重。最終終將《史記》成為史家之絕唱，無韻之離騷。正因為司馬遷在遭受屈辱時有著堅持的智慧，他的人生是成功的，他的成就是驕人的。
再看看如今的我們，正因為缺乏人生的智慧，在人生遭遇挫折時，有的抱頭痛哭，有的一蹶不振，有的溜之大吉。人生之路漫漫長遠，偶遇陰雨晦暗時請把握人生的智慧。真正行走人生的人，真正希望走出人生的人才能在風雨中堅挺，在跌倒后爬起。支撐我們的正是那些人生之中寶貴的智慧、坦然、堅持、奮發(fā)……
請別因一葉落而悲秋，一次挫折而放棄抗爭。因為一花調零荒蕪不了整個春天，一次風雨掩蓋不了晴朗的蒼穹。請把握好人生的智慧，用坦然撫平心靈的傷痕，融化仇恨，坦然生活的得失。用堅持作拐杖，支撐我們走過人生之路。用人生智慧作傘，撐出人生的一方晴空，我們都能做到。
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