我們都是可愛(ài)的
我們都是可愛(ài)的1
身為90后，我們是個(gè)性迥異、敢作敢為的新一代，因?yàn)闆](méi)有兄弟姊妹，我們享受的是長(zhǎng)輩全心全意的愛(ài)，在90后的名片上，會(huì)有哪些關(guān)鍵詞呢？
關(guān)鍵詞一。）青春活力在學(xué)校里，無(wú)論學(xué)業(yè)多么繁重，我們臉上總是掛著燦爛的笑容，一個(gè)老師的口誤，可以讓我們捧腹大笑，一個(gè)同學(xué)的冷笑話，都可以成為笑源。
老師有時(shí)不解地看著我們問(wèn)“哪兒來(lái)的這股瘋勁兒，”我們嬉皮笑臉的回答“其實(shí)嘿嘿，我們是從精神病院逃出來(lái)的！”
在終于可以脫下呆板校服的周末，哈韓的我們，學(xué)著他們的穿衣風(fēng)格，里三層外三層的亂搭，絢爛的色彩，搭配上我們的陽(yáng)光可愛(ài)，走在摩肩接踵的大街，與70后的古板，80后的憂郁，無(wú)疑我們更奪人眼球。和朋友逛街一個(gè)下午，都不會(huì)感到任何的倦意。這是90后的特性。
關(guān)鍵詞二。）創(chuàng)新有人批評(píng)我們所使用的“火星字”，說(shuō)那是玷污了漢字幾千年的精粹�？墒�，在以前，人們會(huì)想象到這些生僻的字的替代作用么？譬如說(shuō)“莪”字吧，原意是一種化學(xué)物品，而我們，卻賦予了它“我”的含義。是火星字，讓網(wǎng)絡(luò)變得更豐富，讓聊天變得更有意思，難道不是一件好事嗎？
說(shuō)道照相，你是否認(rèn)為就是用相機(jī)框上全身加背景或許手再比出一個(gè)“V”字？而我們，卻流行自拍，將有攝像頭的手機(jī)高高舉起，嘟著嘴，睜大眼睛，一張一張地瘋狂自拍，那些時(shí)尚，都是90后們的專(zhuān)屬，關(guān)鍵詞三。）單純至今為止，所有的90后都沒(méi)有超過(guò)18歲，我們的大部分時(shí)光，都在學(xué)校度過(guò)，幾乎所有的壓力，都僅僅來(lái)自于成績(jī)，我們不必為金錢(qián)、工作、人際問(wèn)題傷腦經(jīng)。
是的，有時(shí)候我們叛逆、張揚(yáng)，但那也只是我們對(duì)青春的喧嘩，更多的時(shí)間，我們乖乖的坐在教室里，認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)著課。就像是向日葵，向著太陽(yáng)。試問(wèn)，你有聽(tīng)過(guò)一個(gè)90后殺人放火么？那些事情，對(duì)我們而言，只會(huì)出現(xiàn)在小說(shuō)里。因?yàn)�，太不可思議了。
如果最后要我用一句畫(huà)形容90后，我會(huì)寫(xiě)到：
我們自信快樂(lè)，我們一直努力，因?yàn)椤覀兪?0后！
因?yàn)�，我們是新世界的關(guān)鍵詞。
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夏曉春，我的媽媽?zhuān)不諒]江縣金城小學(xué)教師；孫照保，我的爸爸，華東師范大學(xué)在讀研究生；我，孫勤拙，又名孫一一，二年級(jí)小學(xué)生。下面是我的一些識(shí)字故事和爸爸媽媽的點(diǎn)評(píng)。
我的外號(hào)──老摸
離爸爸媽媽學(xué)校不遠(yuǎn)的地方，有一個(gè)幼兒園──新苗幼兒園，這是一所農(nóng)村幼兒園。20xx年10月我進(jìn)了這個(gè)幼兒園。這里有二十幾個(gè)孩子，我在這個(gè)班上年齡最小，個(gè)頭也最小。
剛開(kāi)始，我不愿意和小朋友們玩，老師說(shuō)我上課也不太認(rèn)真，還做小動(dòng)作。但是老師又說(shuō)我比班上許多同學(xué)都聰明的，只是因?yàn)槲易謱?xiě)得不好，而且寫(xiě)得很慢，做事情也磨磨蹭蹭的。所以老師也沒(méi)有說(shuō)我是班級(jí)最聰明的。
幼兒園老師喜歡讓我們抄寫(xiě)生字，也鼓勵(lì)我們看誰(shuí)寫(xiě)的工整。我的字寫(xiě)的很大，也很慢。我挺愛(ài)寫(xiě)字的。即使不認(rèn)識(shí)的字，我也會(huì)寫(xiě)。有一回，爸爸表?yè)P(yáng)我字寫(xiě)得不錯(cuò)。并且很驚訝地問(wèn)我寫(xiě)的是什么字，我只好搖了搖頭說(shuō)，我不認(rèn)識(shí)。惹得爸爸哈哈大笑。
后來(lái)上課時(shí)，我就很認(rèn)真的，有時(shí)我還能把老師說(shuō)的話轉(zhuǎn)告給爸爸媽媽聽(tīng)呢。下課時(shí)，大家一下子涌到幼兒園后門(mén)口的院子里玩秋千或者小籃球。這時(shí)，我通常從書(shū)包里掏出一些零食開(kāi)始吃；放學(xué)后，同學(xué)一擁而散，搶著回家；而我通常不是在寫(xiě)字，就是在看書(shū)。等別人都走了，我才不慌不忙地收拾書(shū)包。媽媽放學(xué)接我時(shí)，看我還在忙著自己的事情，覺(jué)得好笑。因此送我一個(gè)外號(hào)──老摸
媽媽的話：
寫(xiě)字和識(shí)字的確不是一回事情。但寫(xiě)字的態(tài)度對(duì)識(shí)字的質(zhì)量有著十分重要的影響。一一，在不認(rèn)識(shí)字的時(shí)候，就開(kāi)始涂鴉，隨意地書(shū)寫(xiě)漢字。盡管筆順完全隨心所欲，筆畫(huà)也有若斷若連，間架結(jié)構(gòu)也是沒(méi)有章法。但想寫(xiě)，樂(lè)寫(xiě)是一一開(kāi)始學(xué)習(xí)識(shí)字的特點(diǎn)。寫(xiě)字速度雖然很慢，但他也能分清字形，對(duì)字進(jìn)行解剖和嫁接。
積極的態(tài)度和興趣是學(xué)好漢字的心理?xiàng)l件。有了這種心里條件后，識(shí)字的快慢或識(shí)字的多少并不重要。
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青春，多么美好的字眼！她讓人浮想聯(lián)翩，她讓人心潮澎湃。她像歌一樣催人奮進(jìn)，像舞一樣輕靈飛揚(yáng)。來(lái)吧，朋友，讓我們一起唱響青春的旋律！
青春旋律的第一個(gè)音符是奉獻(xiàn)。偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒，他用22年的生命對(duì)奉獻(xiàn)作了的詮釋。我的耳邊又想起那震撼心靈的聲音：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去”。他是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。出差一千里，好事做了一火車(chē)。他總是尋找一切機(jī)會(huì)為人民服務(wù)。雷鋒離我們而去已近50年了，可人們記住了一個(gè)名字叫雷鋒。雷鋒精神正像一粒在種子中華大地生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果！
青春旋律的第二個(gè)音符是奮斗。背著妹妹上學(xué)的洪戰(zhàn)輝，以自己柔弱的雙肩，肩豎起本不該他承擔(dān)的責(zé)任。他的事跡激勵(lì)了我們，感動(dòng)了中國(guó)。當(dāng)記者問(wèn)他，你是如何做到的呢？他說(shuō)：“困難和苦難，不是博得別人同情的資本，唯有奮斗才是最重要的”。洪戰(zhàn)輝，用奮斗唱響他青春的旋律！
朋友們，青春是美好的，也是短暫的。生活中我們必定會(huì)遇到這樣或者那樣的困難和挫折。這時(shí)候，你是望而卻步、不思進(jìn)取、蹉跎歲月，還是迎著困難上，去克服困難，戰(zhàn)勝困難？每一個(gè)青年必須做出一個(gè)選擇！一個(gè)有理想、有抱負(fù)的青年，決不應(yīng)讓困難攫住自己的心靈，而要在奮斗中舒展自己的雙臂。當(dāng)終生為崇高理想而奮斗一生的雙臂收攏時(shí)，你將抱住的是令人欣慰的碩果！
朋友們，歷史在前進(jìn)，時(shí)代在召喚。青春的顏色是豐富的，也是多彩的，青春的旋律是和諧的，也是美妙的。生活中我們快樂(lè)的向前。所有的日子，所有的日子都來(lái)吧，讓我編織你們，用青春的金線和幸福的瓔珞編織你們。
我們有時(shí)間、有力量、有燃燒的信念。我們奮斗著、奉獻(xiàn)著、快樂(lè)著！朋友們，讓我們的青春因奉獻(xiàn)而美麗，讓我們的人生因奮斗而精彩！
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最近一段時(shí)間，事件持續(xù)發(fā)酵，成為大家熱論的話題。通過(guò)新聞報(bào)道，我著實(shí)為參與活動(dòng)的學(xué)生感到驚訝和痛心。“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)”，言猶在耳，豈不感慨？
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒”，這是毛主席眼中的少年風(fēng)范；“為中華之崛起而讀書(shū)”這是周總理少年時(shí)代的宏偉志向；“愿中國(guó)青年都擺脫冷氣，只是向上走，有一分熱發(fā)一分光”，這是魯迅先生對(duì)中國(guó)青年的期許。中國(guó)青年當(dāng)有中國(guó)風(fēng)范，做一個(gè)心系祖國(guó)，心有大我的有志青年，擔(dān)起為國(guó)家、民族而奮斗終生的責(zé)任感和使命感。
中國(guó)青年志自剛。從五四運(yùn)動(dòng)起義的學(xué)生們，到編寫(xiě)《新青年》的胡適等人，他們用自己的青春為中國(guó)的改變做了鋪墊，讓人們見(jiàn)識(shí)到了中國(guó)青年的勇敢剛毅；從領(lǐng)兵作戰(zhàn)的血性青年到義憤填膺撕下標(biāo)語(yǔ)的香港中文系學(xué)生，他們用自己的青春書(shū)寫(xiě)愛(ài)國(guó)篇章，讓人們見(jiàn)識(shí)到了中國(guó)青年的果敢剛強(qiáng)。誠(chéng)如奧斯特洛夫斯基所說(shuō)：“勇敢來(lái)自于斗爭(zhēng)，勇敢在同困難頑強(qiáng)奮斗中逐漸形成。我們青年人的座右銘就是勇敢、頑強(qiáng)、堅(jiān)定，就是克服艱難險(xiǎn)阻……”中國(guó)青年志氣陽(yáng)剛，心亦堅(jiān)強(qiáng)。
中國(guó)青年氣自揚(yáng)。諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)叨≌刂邢壬谧霁@獎(jiǎng)演說(shuō)時(shí)堅(jiān)持用自己的母語(yǔ)，因?yàn)樗雷约荷砩狭髦袊?guó)人的血；農(nóng)民科學(xué)家吳吉昌為了周總理的囑托，日夜兼程，不眠不休，因?yàn)樗雷约撼灾袊?guó)的米；激進(jìn)運(yùn)動(dòng)中一位香港教師不懼疼痛，抱著女兒在人群中唱起國(guó)歌，因?yàn)樗钪约菏亲鎳?guó)堅(jiān)實(shí)的一份子�！肮胖⒋笾菊�，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志”，中國(guó)青年血?dú)夥絼偅龤庑烊弧?/p>
青春，正當(dāng)時(shí)，我們，正年輕�！拌従撸鹩谌缰�，以就萬(wàn)仞之深”，當(dāng)代青年要以德為先，矢志奮斗，小德川流，大德敦化，自覺(jué)擔(dān)負(fù)起時(shí)代的重任。在祖國(guó)的萬(wàn)里長(zhǎng)空放飛夢(mèng)想，在為人民利益的不懈奮斗中書(shū)寫(xiě)華章。作為青年的我們，更要腳踏實(shí)地，努立奮斗，為國(guó)家之富強(qiáng)獻(xiàn)力，為中華之崛起而讀書(shū)，因?yàn)榍啻�，正�?dāng)時(shí)！
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我們班的老師們，性格相差“十萬(wàn)八千里”，各有不同，讓我慢慢的告訴你。
就拿上官老師來(lái)說(shuō)吧！他教我們語(yǔ)文。上官老師上課語(yǔ)言生動(dòng)、幽默，聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫，我們都很喜歡上他的課。一次，語(yǔ)文課上的是《鄭和遠(yuǎn)航》一文，上官老師正在朗誦課文，當(dāng)讀到“鄭和健步走上指揮船”時(shí)，他故意讀成“鄭和閃亮登場(chǎng)”。同學(xué)們一個(gè)個(gè)捧腹大笑，上官老師卻一本正經(jīng)的說(shuō)：“笑什么笑！鄭和從來(lái)沒(méi)有當(dāng)過(guò)明星，現(xiàn)在我正給他一個(gè)機(jī)會(huì)呢！”同學(xué)們笑得更厲害了。
東方老師呢！他教我們數(shù)學(xué)，他雖然整天沉默寡言，但是，只要上課就會(huì)變得神采飛揚(yáng)、精神抖擻。前幾天數(shù)學(xué)課上，東方老師出了一道題，大家苦思冥想了半天，沒(méi)有一個(gè)能做出來(lái)。我們?cè)詾闁|方老師會(huì)大發(fā)雷霆，沒(méi)有想到他不但不生氣，還給我們講了一個(gè)“故事……他繪聲繪色地講著，漸漸地，我們從這個(gè)“故事”里明白了解這道數(shù)學(xué)題的思路，不費(fèi)吹灰之力就解出這道數(shù)學(xué)題。東方老師見(jiàn)大部分同學(xué)已經(jīng)寫(xiě)好，就開(kāi)始滔滔不絕地從頭到尾的講解起來(lái)。從他的講解中，我們對(duì)這種類(lèi)型的數(shù)學(xué)題目有了更深的了解。
英語(yǔ)老師姓歐陽(yáng)，是一位“活潑開(kāi)朗”的女老師。她外表看上去給人一種慈祥、和藹的親切感覺(jué)，在她的課堂里，不會(huì)出現(xiàn)“體罰”的場(chǎng)面的。上課時(shí)，歐陽(yáng)老師喜歡經(jīng)常叫學(xué)生到黑板上默寫(xiě)單詞、句子或別的什么，只要寫(xiě)得全對(duì)，她就會(huì)對(duì)那位同學(xué)伸出大拇指，說(shuō)聲“good”！如果做錯(cuò)了一二道題。她就會(huì)“俏皮”的問(wèn)：“這是哪個(gè)寶寶寫(xiě)的啊？”因?yàn)闅W陽(yáng)老師很親切慈祥，所以同學(xué)們和她相處得很融洽，一有不會(huì)就會(huì)主動(dòng)地去請(qǐng)教她，她也鼓勵(lì)大家一有不懂就問(wèn)，所以我們班的同學(xué)英語(yǔ)學(xué)得都很好。
你看，我們班的老師們性格是否各有特色？就像大花園里的花朵，各有各的風(fēng)姿、各有各的韻味！帶給我們芳香、帶給我們美麗！我和同學(xué)們打從心底里尊敬他們、愛(ài)他們！
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我的學(xué)校坐落在四川省成都市青石橋旁的一條幽靜的小巷里，每天早晨，我背著書(shū)包來(lái)上學(xué)時(shí)，都會(huì)沿著巷子地面的十二生肖圖像走過(guò)去，巷子兩邊的墻上有我們學(xué)校的介紹，當(dāng)我第一次來(lái)到這個(gè)學(xué)校時(shí)，我被它的美麗，幽靜和濃濃的書(shū)香氛圍深深吸引了。我很高興能在這里學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)。清晨，我走進(jìn)校園，一陣陣問(wèn)好聲，美妙的音樂(lè)聲和郎朗的讀書(shū)聲仿佛把沉睡了一夜的校園喚醒了，新的一天的學(xué)習(xí)就這樣開(kāi)始了！
校園的操場(chǎng)是熱鬧的。下課的鈴聲響了，我們沖向?qū)掗煹牟賵?chǎng)，我最喜歡在單杠那玩兒，大家有的在打籃球，有的在玩兒?jiǎn)胃�，有的在星光大道上嬉戲玩耍，還有的在操場(chǎng)上興奮地追逐著，打打鬧鬧。。。。。。小伙伴們的尖叫聲，把操場(chǎng)變得非常熱鬧，非常有生氣。
校園的教室是安靜的。上課的鈴聲一響，同學(xué)們就都像兔子一樣飛快的跑回了教室，只有上體育課的班級(jí)在操場(chǎng)上排隊(duì)。上課了，教室里安靜極了，只聽(tīng)見(jiàn)老師的講解聲，同學(xué)們的發(fā)言聲和抄筆記時(shí)的沙沙聲，但有時(shí)也會(huì)傳來(lái)一陣熱烈的掌聲，同學(xué)們高興時(shí)的尖叫聲。。。。。。我喜歡這樣的課堂。
校園的靜思園是美麗的。從我們的教室往窗外望去，靜思園就安靜地在校園的一角等著我們，那里有一株大大的榕樹(shù)，茂密的樹(shù)葉向四面展開(kāi)，像一把綠色的打傘，為我們遮擋夏日的炎熱，帶來(lái)清涼的綠蔭，我們的體育課很多時(shí)候就是在這里哦！這里還有很多的桂花樹(shù)，每到秋天的時(shí)候，樹(shù)椏上就密密地?cái)D滿了金黃的小花，一簇簇，一團(tuán)團(tuán)，它們散發(fā)的香氣充滿了整個(gè)校園。靜思園的中央還有一條淺淺的小溪圍繞著一座小假山，水面上漂浮這綠色的水葫蘆，美極了！每當(dāng)我看書(shū)看久了的時(shí)候，我就會(huì)到這里走走，看看綠色的樹(shù)葉，在樹(shù)蔭的小凳上坐下，看小魚(yú)在清澈的水中快樂(lè)地游來(lái)游去，不時(shí)你還會(huì)聽(tīng)見(jiàn)從濃密的樹(shù)蔭里傳來(lái)小鳥(niǎo)嘰嘰的叫聲。
我愛(ài)我們的校園，一個(gè)保留著百年文化的學(xué)校�！苞棑糸L(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類(lèi)霜天竟自由�！蔽覀冞@些小雛鷹，將從這里起飛，翱翔在知識(shí)的天空中。
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當(dāng)盛夏的那一抹腥辣暈開(kāi)了大地，當(dāng)那一指綠意迅速渲染了風(fēng)景，當(dāng)知了鳴叫像是催我們好好把握時(shí)間時(shí)。我突然意識(shí)到，青春正和我們賽跑，下一站就是初三了。
━━題記
嘻哈著感嘆流年的飛逝，我們卻是不知所措地面對(duì)即將到來(lái)的“黑色初三”。
我們還是孩子，我們不敢抬頭去接受漫天冷箭般的目光，我們沒(méi)有勇氣去融入這段充滿硝煙的年華，我們擔(dān)心被傷害然后再也不敢站起。我們還是孩子，我們不想涉足友情的背叛，競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，家長(zhǎng)的猜疑。我們還是孩子，我們受不了這么多的傷，我們無(wú)法用言語(yǔ)詮釋內(nèi)心的不安，我們只想駐足初三的門(mén)檻，然后傻傻的站著，呆呆的望著。
……
但是，我們的青春不允許我們?nèi)绱祟j喪。他無(wú)一時(shí)刻都在告誡我們━━每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷那么一段歲月，但只要相信自己，再渺小的花兒也會(huì)綻放出屬于它自己的精彩……
于是我們相信了，我們努力了，我們釋?xiě)蚜恕?/p>
我們開(kāi)始學(xué)會(huì)用笑臉去面對(duì)，用誠(chéng)信面對(duì)猜疑，用平常心面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，用真心面對(duì)背叛。我們開(kāi)始不再害怕，我們開(kāi)始學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)坦誠(chéng)相對(duì)，學(xué)會(huì)微笑著詮釋愛(ài)。我們開(kāi)始習(xí)慣受傷，我們知道，就算第一百次受傷，我們也要第一百零一次的站起來(lái)。哦，不！受傷后的另一番旖旎風(fēng)景我們得先細(xì)細(xì)觀賞，又何必急著那么快站起來(lái)o(∩_∩)o~我們也開(kāi)始不滿足格式化的微笑，我們開(kāi)始學(xué)會(huì)大聲地，放肆地表達(dá)自己的情感。我們開(kāi)始為青春放肆高歌，為它譜寫(xiě)一曲動(dòng)人的樂(lè)章；我們開(kāi)始為初三涂抹容顏，為它勾勒一幅炫彩的圖畫(huà)；我們開(kāi)始為自己充實(shí)裝扮，為自己的完美和獨(dú)特而奮斗！
初三，我們不會(huì)成為分?jǐn)?shù)的奴隸為它賣(mài)命，我們要成為它的主人操控它；初三，我們不會(huì)因名次而藐視友誼，我們會(huì)珍惜與朋友在一起的每一分每一秒；初三，我們不會(huì)故意放出冷箭中傷他人，我們會(huì)公平地與對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)贏得尊重！
……
不知道我們是不是真的會(huì)放得開(kāi)，不知道我們是否真的能攜手共度初三，不知道未來(lái)的路會(huì)不會(huì)再多艱險(xiǎn)？但是，站在青春的十字路口上，我們別無(wú)選擇的走上了那條最艱險(xiǎn)的路，只因我們有勇氣去面對(duì)，有勇氣去克服，有勇氣去戰(zhàn)勝它！
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水，一直都在那里，藍(lán)色是天空印染的；陸地，也一直在那里，因?yàn)椴荒芟箸R子反射天空的顏色，就生長(zhǎng)桃紅柳綠，用來(lái)裝飾凹凸不平的自己。
由于自轉(zhuǎn)，離心的張力向外伸展，便有了風(fēng)、有了浪、有了板塊擠壓，出現(xiàn)了高山，出現(xiàn)了島嶼，出現(xiàn)了海底的深溝；由于公轉(zhuǎn)，離太陽(yáng)時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近，形成了冷熱、炎涼，出現(xiàn)了四季更替。
所有的生命都離不開(kāi)水，所以海洋是生物物種最豐富的地方，水氣能伸展到的地方，就是生命足跡所能到達(dá)的地方。我們呼吸的空氣，其實(shí)就是氣化了的水，它只是水不一樣的形態(tài)。
因?yàn)檫m應(yīng)力的差別，有的生物喜歡浸泡在水里，所以它們把家安在了水里，比如水里的魚(yú)蝦；有些生物喜歡住在水邊，一來(lái)取水方便，二來(lái)也可以過(guò)一過(guò)陸上覓食的生活，所以他們水陸兩棲，比如青蛙、鱷魚(yú)、還有人。只不過(guò)后來(lái)有的人住得離水遠(yuǎn)了，沒(méi)有機(jī)會(huì)經(jīng)常下水，就蛻變成了旱鴨子。
穿衣吃飯是人對(duì)活著方式的選擇，所以人們學(xué)會(huì)了裁衣和種地。一些生物沒(méi)有這方面的追求，所以千萬(wàn)年來(lái)它們一直赤身裸體。不懂得照鏡子，所以不必要害羞，這是其他生物的過(guò)人之處，它們就用自然提供的食物休養(yǎng)生息，從來(lái)不擔(dān)心生活會(huì)欺騙自己。在這一點(diǎn)上，人無(wú)法企及，只能靠無(wú)休止的努力來(lái)謀求永遠(yuǎn)不可能實(shí)現(xiàn)的自我滿足。
人是自視很高其實(shí)卻很偽善的物種，它們心智發(fā)達(dá)卻全然不守正道，滿口的仁義禮讓?zhuān)紴榱搜谏w貪婪與張狂。凡與利益有關(guān)的地方，它們從不駐足旁觀；就連它們之間經(jīng)常講的“一切都可商量”，其實(shí)也是滿口胡言。
如果真的誠(chéng)實(shí)守信，誰(shuí)會(huì)把戰(zhàn)火燒到別家的門(mén)前？如果真的良心發(fā)現(xiàn)，誰(shuí)又會(huì)在弱者的身上奪走他們活著的尊嚴(yán)？
不是不相信公理，也不是不希望天下和諧，但人制造的公理大多離譜，所以最好把它丟進(jìn)無(wú)人問(wèn)津的垃圾里。
我們的星球自古就有自己的公理，不為舜生，不為堯亡，甚至沒(méi)有人的時(shí)候它也存活了數(shù)十億年。沒(méi)有是，沒(méi)有非，沒(méi)有對(duì)，沒(méi)有錯(cuò)，沒(méi)有高貴，沒(méi)有貧賤，沒(méi)有你的，沒(méi)有我的，只有“逝者如斯，不舍晝夜 ”！
這是多么平和的世界，可惜，我們走錯(cuò)了方向，不進(jìn)天堂，進(jìn)了地獄 。
星球是共有的，就象食物也是共有的，若誰(shuí)想吃獨(dú)食，最終只會(huì)撐死。
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救救我們的孩子！如果我沒(méi)有記錯(cuò)的話，大概在一九九四年前后中央廣播電臺(tái)記者采訪中錄到一個(gè)七八歲姑娘如泣如訴的吶喊：“我要讀書(shū)！我要讀書(shū)！”。任何一個(gè)有良知的中國(guó)人都會(huì)為之動(dòng)容，這之后各種助學(xué)辦學(xué)遍地而起�？杀氖�，時(shí)至今日還有好多孩子上不起學(xué)。
一方面社會(huì)財(cái)富日益豐富，另一方面卻是孩子上不起學(xué)，是什么原因？政府在教學(xué)方面已加大了人力、物力、財(cái)力投入，為何喊了十幾年的“救救我們的孩子”還沒(méi)有結(jié)束。這是不是與我們的教育制度或者社會(huì)制度有關(guān)？政府每年下發(fā)的貧困學(xué)生免除學(xué)雜費(fèi)是否落到實(shí)處，真真正正落到貧困學(xué)生手中？這讓我們想起一件事，中央焦點(diǎn)訪談批漏：河南某局機(jī)關(guān)私自用國(guó)家下發(fā)的教育資金公然出國(guó)旅游，一面是當(dāng)官的游山玩水，一面是稚嫩的孩子在危房里讀書(shū)。當(dāng)記者問(wèn)時(shí)還大言不慚振振有詞，好象他們做了一件天大的好事。中國(guó)有些人有些事簡(jiǎn)直病入膏肓無(wú)藥可治，試問(wèn)這到底是誰(shuí)的錯(cuò)？這些敗類(lèi)連起碼的仁義道德都沒(méi)有，還耀武揚(yáng)威的穩(wěn)作官位，這的確是國(guó)家的悲哀，民族的悲哀，執(zhí)政黨的可恥。
值得我們警惕的是，商品經(jīng)濟(jì)的浸蝕使孩子們過(guò)早的功利，從小就以錢(qián)來(lái)衡量一切，我曾做了一個(gè)試驗(yàn)：幾個(gè)孩子一起放風(fēng)箏，有一個(gè)孩子風(fēng)箏壞了，我上前問(wèn)他：“你怎么不放了？”他說(shuō)：“風(fēng)箏壞了。”“為何不另買(mǎi)一只？”“我沒(méi)錢(qián)”“如果你把前面那個(gè)孩子的風(fēng)箏搶過(guò)來(lái)，我給你買(mǎi)十個(gè)風(fēng)箏的錢(qián)�！边@個(gè)孩子一聽(tīng)二話沒(méi)說(shuō)跑過(guò)去就把那個(gè)孩子掀倒在地奪過(guò)風(fēng)箏，看到那個(gè)小孩嗚嗚啼哭，這個(gè)小孩還說(shuō)：“拷，再哭老子揍死你�！眴韬�！這就是中國(guó)的花朵，民族的希望？
我們還應(yīng)該注意的是：現(xiàn)在不是講孩子的早期性教育嗎？這個(gè)想法很好，問(wèn)題是我們的性教育沒(méi)有達(dá)到應(yīng)有的某地，到使孩子過(guò)早的步入性生活，沒(méi)有什么責(zé)任，純粹是一種性市場(chǎng)你情我愿的干開(kāi)，好多電影電視等媒體再傳播一些不良東西，使孩子過(guò)早的冷酷圓滑世故，這是很可怕的。
救救我們的孩子！我想不光是一個(gè)錢(qián)能解決得了，全社會(huì)都能自律自己攜起手來(lái)，給孩子一個(gè)純凈的世界吧。
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曾經(jīng)我們互相依偎，今天我們各奔東西；曾經(jīng)我們近在咫尺，今天我們相隔千里；曾經(jīng)……
——題記
以前，我總是與芬，如三人同行去上學(xué)，曾經(jīng)那么的形影不離，我們總是走著去學(xué)校，一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，感情十分好。我們不喜歡騎單車(chē)去上學(xué)，因?yàn)槟菢訒?huì)很快到校，根本沒(méi)時(shí)間聊天。一次，我們被田間可愛(ài)的野花迷住了，一直在田間嬉戲，都忘了上課，到校是差點(diǎn)上課了，可這卻沒(méi)有削弱我們玩的次數(shù)�？墒乾F(xiàn)在，我和芬在汕頭，而如呢？卻遠(yuǎn)在深圳。她學(xué)了，去了深圳打工，我們相隔在千里之外……
以前，一考完試，我們就會(huì)聚在一起，討論試卷內(nèi)容，答案相同，則會(huì)欣喜的叫起來(lái)；不同，則會(huì)細(xì)聲埋怨著：真是的！現(xiàn)在，我們連面對(duì)面說(shuō)話的機(jī)會(huì)都沒(méi)有，通話也很少，和我僅聊過(guò)一兩次，幾乎沒(méi)有和芬聊過(guò)，也許她和我感情更好吧。過(guò)去的日子好似流水，一去不復(fù)返，剩下的，只有那一段美好的會(huì)議。至今，我還沉迷在那段美好的日子中……
我和芬在同一所學(xué)校，我們倆同班，而且是同桌。不知是該慶幸，還是該埋怨。慶幸，我們沒(méi)有被“拆散”，埋怨我們的感情不如從前好。一想起我們仨，我就會(huì)想起以前“桃園三結(jié)義”的誓言：勾勾手指頭，永遠(yuǎn)不分手，永遠(yuǎn)
是朋友……但是，她對(duì)我越來(lái)越冷淡了，最近我們都沒(méi)有聊過(guò)。我開(kāi)始懷疑我門(mén)之間的友誼了。難道朋友交久了，就會(huì)厭煩嗎？她是這樣想的嗎？
但是，也許不是這樣的。在政治課上，肚子突然痛了起來(lái)，老師不在，只好捂住肚子，趴在桌上，默默地痛著。同學(xué)們?cè)谛鷩W著。突然，芬輕聲說(shuō)道：“怎么了，肚子痛啊？忍耐一下吧，很快就下課了！”我瞬間感受到了久違的溫暖，我點(diǎn)點(diǎn)頭，忍住不讓淚水流出來(lái)。下課了，肚子稍微好了些，放學(xué)她還叫我去看看醫(yī)生呢。
經(jīng)過(guò)這段日子，我知道，我門(mén)之間的距離，其實(shí)只有0。1米而已，在這段心距間，我們彼此感受到其體溫與心跳：37℃，心跳是那么的有律動(dòng)……
有的東西會(huì)隨著日子而消失，可是有的東西，卻永遠(yuǎn)不會(huì)消失，就好像——我們水晶般閃亮無(wú)邪的友情……
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你瞧，我們永遠(yuǎn)都不會(huì)變的。哪怕，未來(lái)也是一樣。
——題記
剛來(lái)到一四班時(shí)，我們班只有43個(gè)了，既不是尖子班又不是差班。只是在混混日子而已，但是我們這里的人卻積極向上，向陽(yáng)而生。
運(yùn)動(dòng)會(huì)中我們踴躍參與，你看女子100米中又是我們班得了第一。你在看男子100米中我們科只得了第二名。關(guān)鍵的是女子和男子，1500米中我們派出的代表可都是精英呢，都參加過(guò)田徑。可是我們忘不了在那拔河比賽中，我們拼命拉呀拉呀。我在旁邊為他們家有吶喊。在與三班結(jié)束后，我們有些女生都哭了呢，手都被弄紅了，卻都沒(méi)有說(shuō)話，只是為了那個(gè)第一名。卻悄然與他擦然而過(guò)。二班得了第一名。段時(shí)間大家都沒(méi)有說(shuō)話。都在沉默中度過(guò)。后來(lái)老師安慰我們說(shuō)，可是我們的入場(chǎng)儀式得到了滿分呢。我們頓時(shí)臉恢復(fù)了信息，說(shuō)要在明天的日子里好好干一場(chǎng)。
嗯，你看這是我們四班啊。
其中考試大家風(fēng)兒同時(shí)走進(jìn)考場(chǎng)有的因?yàn)槊温浜蠖�，有的因�(yàn)槊紊仙湴�。四班上�?lái)都是在這么多班中是最低的`。人存在感都刷不了。
我們都忘不了在，開(kāi)學(xué)典禮時(shí)一般的驕傲的神情，獎(jiǎng)學(xué)金是她們的，獎(jiǎng)狀也是他們。都在說(shuō)別哭哇。其實(shí)我們誰(shuí)都想得到那個(gè)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)學(xué)金，為四班爭(zhēng)氣�？墒蔷褪沁@樣子啊。人家是尖子吧我們是什么班。
四班可能都在其他班的輝煌中度過(guò)，產(chǎn)生了自卑。但是大家心里都明白，不能這樣，永遠(yuǎn)都不能這樣，這樣永遠(yuǎn)都好不了。
那段時(shí)間可能是四班最壓抑的時(shí)刻。都在學(xué)習(xí)中都沒(méi)有說(shuō)話，跟個(gè)鬼巴士的。我們都在想，如果獎(jiǎng)學(xué)金和獎(jiǎng)狀上有了四班的名字，那他們會(huì)不會(huì)很高興？就這樣的想法鼓勵(lì)著我們前進(jìn)。
其實(shí)一直都很開(kāi)心是你們，跟你們分在一個(gè)班是個(gè)緣分。那么多個(gè)人就單單我們相遇。
遇見(jiàn)了就很幸運(yùn)不是嗎？
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我們生活在一個(gè)被受污染的世界里，直到有一天……
“唉，李昱樺，你看。報(bào)紙上寫(xiě)了‘為了讓現(xiàn)代小學(xué)生能更好的認(rèn)識(shí)環(huán)保，丫丫星球的星球長(zhǎng)配合地球工作，讓有興趣的同學(xué)去參觀！’李昱樺，你去嗎？”張佳妮說(shuō)�！爱�(dāng)然啦！這種活動(dòng)我李昱樺怎么可能不去！”我驕傲的說(shuō)�！拔乙踩��！睆埣涯菡f(shuō)�！肮�，我就知道，你一定會(huì)去的。因?yàn)槲抑溃乙蝗�，你肯定也�?huì)去”我自戀的說(shuō)。張佳妮說(shuō)“你個(gè)自戀狂！”我對(duì)張佳妮做了個(gè)鬼臉，進(jìn)教室了。
……
晚上，媽媽問(wèn)爸爸：“你看今天的報(bào)紙了嗎？我覺(jué)得可以讓小樺去，你等會(huì)兒去給小樺一千元，我怕小樺到那里會(huì)瘋狂的買(mǎi)東西�！薄耙@么多嗎？”“當(dāng)然，小樺已經(jīng)不是小學(xué)生。是高中生啦！”爸爸無(wú)奈的給我了一千塊，嘴里還嘀咕這：“早知道不給你媽報(bào)‘好媽媽班’了，把你寵成這樣。哼！”我高興的不得了，就像爸爸說(shuō)的一樣，自從媽媽上了“好媽媽班”之后，媽媽對(duì)我是反常的好。
到了去丫丫星球那一天，我非常激動(dòng)。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的時(shí)間后，我們到了丫丫星球。星球長(zhǎng)笑盈盈的說(shuō)：“不少同學(xué) 帶了錢(qián)吧！我?guī)銈內(nèi)Q我們的丫丫豆�！钡搅算y行，我的一千塊換了八千萬(wàn)丫丫豆，別的同學(xué)都好羨慕我，連張佳妮也不例外。丫丫星球長(zhǎng)也覺(jué)得很驚訝，我的家長(zhǎng)怎么會(huì)給我這么多錢(qián)。驚訝歸驚訝，丫丫星球長(zhǎng)開(kāi)始講我們要注意什么。我大致看了一下，不愧是“最佳環(huán)保星球”地面上沒(méi)有一點(diǎn)兒垃圾。我想起我們地球，再把丫丫星球和我們地球相比，那簡(jiǎn)直是一個(gè)天堂一個(gè)地獄。 我們?cè)谘狙拘乔蛏系牡谝惶爝^(guò)的很慘，不斷收到罰單。不過(guò)，到了后面幾天，就適應(yīng)了，不會(huì)再收到罰單了。
一個(gè)星期過(guò)去了，我們回到了地球。我，張佳妮和幾個(gè)同學(xué)在“演講”我們?cè)谘狙拘乔蜻^(guò)的怎么樣，還說(shuō)了那里為什么會(huì)那么環(huán)保。
現(xiàn)在，地球的環(huán)境不會(huì)像以前那樣不干凈了�？墒�，我們還需要更加努力的去保護(hù)環(huán)境。讓我們一起打造出非常美好的家園吧！
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我們都是一群甜蜜的孩子，書(shū)包，牙刷，放學(xué)，回家。一分一秒，一季一夏。我們聽(tīng)見(jiàn)，土壤萌芽，在彼岸，在海角天涯。喧囂，和著淡淡的淚水，我們悄悄地思念。
我們是可愛(ài)的。韶華，我們是不是已走進(jìn)韶華，我們都還可愛(ài)，略帶稚氣。日歷被翻頁(yè)，日光漫進(jìn)月缺的天。 耀眼的亮灑下來(lái)，我們?cè)絹?lái)越淡薄和明朗。
閉眼，不刻意放大悲傷和喜悅，擦掉身上突兀的細(xì)微花香。 我們是可愛(ài)的， 沉浮于各自的學(xué)校，非常樸實(shí)無(wú)華但是安然的存在。我們?cè)诘却裁�，或許連我們自己都不甚曉。 等待，曇花再開(kāi)。把芬芳留給年華。算了，我們只是在過(guò)教科 式的生活，只是在看著， 漫無(wú)目的的白紙，上走的黑字。
一如既往。只是在承載著所謂希望，等待一本紅色襲來(lái)。然后再背上行囊， 以期走進(jìn)下一個(gè)輪回里。 我們是可愛(ài)的。安穩(wěn)地走在一條不安穩(wěn)的路上，不被芒草割傷。
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成長(zhǎng)的路上，總會(huì)有許許多多的困難，而逐夢(mèng)的路上，更是步步的坎坷。夢(mèng)想，這個(gè)渺茫而充滿希望的字眼，早已深深地刻在了我那顆堅(jiān)定的心上。
媽媽告訴我，在我小的時(shí)候，爸爸好不容易才完成自己的夢(mèng)想——成為名服裝廠的廠主，不過(guò)美夢(mèng)才剛剛開(kāi)始就夭折了。爸爸不僅下了崗，還 欠了屁股的債。可是爸爸的夢(mèng)想并沒(méi)因此結(jié)束，而是越挫越勇，他努力的攢錢(qián)，就是為了完成他的夢(mèng)想。許多年過(guò)去了，爸爸坐在廠長(zhǎng)的位置上大聲的笑著，但我知道，曾經(jīng)無(wú)數(shù)個(gè)夜晚，淚水曾浸濕了他的眼眶。
表哥的夢(mèng)想是考上重點(diǎn)大學(xué)，考前，他準(zhǔn)備了書(shū)柜的資料，本本的仔細(xì)翻閱，本本地努力背誦，實(shí)在背不出的部分，就遍又遍的抄在本子上。吃飯匆匆的扒幾口，走路還 在背誦英語(yǔ)單詞，天不亮表哥就匆匆起床，夜深了他還 在挑燈夜讀，復(fù)習(xí)那枯燥無(wú)味的資料。考試那天，表哥多年的努力派上了用場(chǎng)——他取得了不錯(cuò)的成績(jī)，他成功了。暑假后，大學(xué)校園門(mén)口，表哥露出了青澀的笑容。
到了我，卻出現(xiàn)了偌大的反差——我沒(méi)有夢(mèng)想，不愿付出。當(dāng)大人們給我講著那些偉人們因有夢(mèng)想而付出時(shí)，我總是搖頭擺尾地問(wèn)：“夢(mèng)想是什么”。記得有天作文課，老師給我們讀了篇同學(xué)地范文，大家都陶醉其中，只有我個(gè)人拍著桌子大笑：“哈哈哈，這樣的爛作文都敢寫(xiě)下來(lái)�！比嗟娜硕嫉芍遥业哪�?biāo)⒌南录t了。老師笑著把我的作文抽出，翻開(kāi)來(lái)：“同學(xué)們，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)她的作文�！崩蠋煷舐暤刈x了起來(lái)，全班哄堂大笑：“這樣的爛作文都敢寫(xiě)下來(lái)。”我的臉由西紅柿變成了火紅的辣椒，嫉火在心中熊熊燃燒——我定要寫(xiě)出比任何人都要好的文章。
暑假期間，我仔細(xì)閱讀課外書(shū)，積累好詞，好句和好段，那小小的摘抄本上，被密密麻麻的小字布滿。功夫不負(fù)有心人，我的作文成績(jī)那是芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高，僅是剛開(kāi)學(xué)寫(xiě)的第篇作文就被教師當(dāng)作范文誦讀，在同學(xué)們吃驚的目光中，我獲得了前所未有的光榮與信心，頓時(shí)，我明白了，原來(lái)完成夢(mèng)想是件如此喜悅的事。
夢(mèng)想是張地圖，在你迷失方向時(shí)帶領(lǐng)你走向成功，夢(mèng)想是株含苞待放的花朵，需要汗水去灌溉需要辛勤去滋潤(rùn)，夢(mèng)想是只小小的紙船，浮在水中經(jīng)不住風(fēng)雨便會(huì)翻。在逐夢(mèng)的路上，只有堅(jiān)持到最后才會(huì)成功。
我們都是可愛(ài)的15
小書(shū)房里那張用了二十多年的寫(xiě)字臺(tái)，只有中間一個(gè)抽屜。平時(shí)常用的戶口本、醫(yī)療卡、通訊錄、筆記本、錢(qián)包……隨手放進(jìn)抽屜，有些一時(shí)用不上、又舍不得扔掉的小物件也塞在抽屜里。如果幾個(gè)月不整理一下，抽屜里就塞滿了亂七八槽的東西。因此，每隔一段時(shí)間，我就要抽空整理一下抽屜。
經(jīng)過(guò)清理，抽屜一下子騰出了許多空間，顯得整潔多了。可是，過(guò)不了多久，小小抽屜又會(huì)被一些莫名其妙的東西塞滿。有些東西當(dāng)時(shí)認(rèn)為還有用，過(guò)了一段時(shí)間，時(shí)過(guò)境遷，就沒(méi)有用了，丟掉算了。 、
整理抽屜時(shí)偶爾也會(huì)得到一些意外的驚喜。有一次，我在整理抽屜時(shí)發(fā)現(xiàn)在底層一塊塑料板下竟然壓著兩張?jiān)缢鹊恼掌�。一張�?963年我和幾位高中同學(xué)支邊進(jìn)疆前同校領(lǐng)導(dǎo)、班主任的合影。另一張是我和初戀女友(現(xiàn)在妻子)第一次回家探親時(shí)與家人的合影。發(fā)現(xiàn)這兩張照片，讓我如獲至寶，愛(ài)不釋手，激動(dòng)不已。
有時(shí)，整理抽屜也會(huì)帶來(lái)意想不到的結(jié)果。有一天，我在清理抽屜時(shí)看到老伴的一張單位出入證，認(rèn)為反正老伴已退休，出入證也就沒(méi)用了，便將它扔進(jìn)了垃圾桶。沒(méi)想到老伴發(fā)現(xiàn)后很不滿意，數(shù)落了我一頓。我這才意識(shí)到，凡是家里其他人放在抽屜里的東西，不能自作主張，隨便扔掉，必須征得家人同意才行，否則就會(huì)帶來(lái)不必要的麻煩。
小小抽屜，空間有限，只有經(jīng)常整理，吐故納新，才能成為百寶箱。否則，就會(huì)變成垃圾箱。
其實(shí)，一個(gè)人的心境也像抽屜一樣需要經(jīng)常整理，除了保留那些珍貴的、美好的、有用的東西外，該剪斷的剪斷，該拋棄的拋棄，該宣泄的宣泄，理出頭緒，騰出空間，吸納更美好、更有用的東西。
該牢記在心的就往心里裝，沒(méi)有必要記在心中的千萬(wàn)不要往心里去。只有這樣，才能心胸開(kāi)闊，心緒通暢，永遠(yuǎn)快樂(lè)。
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