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有關(guān)于啟發(fā)的作文（通用63篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的有關(guān)于啟發(fā)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
啟發(fā)的作文 篇1
“世上無(wú)難事，只怕有心人。”這句話出自于偉大的主席毛澤東之名言，雖然只有短短的幾個(gè)字，可是給我的啟示可大了。
一天，我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)被一道難題給困擾住了，我冥思苦想，總是沒(méi)有任何解決的辦法，我恨不得拿一個(gè)石頭痛砸自己。在這時(shí)，媽媽激勵(lì)我：“世上無(wú)難事，只怕有心人呀�！甭�(tīng)了母親這句話，我重新振作起來(lái)，我拿出課本復(fù)習(xí)了當(dāng)天老師教我們的知識(shí)點(diǎn)，功夫不負(fù)有心人，難題被我解開(kāi)了，我興奮極了，充滿了戰(zhàn)勝的成功感。
還有一次，媽媽幫我買了一臺(tái)我夢(mèng)寐以求的PSP。我迫不及待的拿起游戲機(jī)就拼命地玩了起來(lái)。當(dāng)我玩得起勁時(shí)，工作人員說(shuō)要給我心愛(ài)的PSP裝上一個(gè)透明的套殼，由于打擾了我的.雅興，我有點(diǎn)不情愿，只見(jiàn)那叔叔連忙解釋道：“你可別小看這套殼，它可以防水防碎，作用可大啦。要不我考考你，由你來(lái)安裝怎樣？”我不屑的拿過(guò)來(lái)，心想：“這有什么難的，不就裝個(gè)機(jī)套嗎？”我對(duì)好形狀，很快的一套，可無(wú)論我怎么按，我一松，機(jī)子與機(jī)套還會(huì)“分家”。一分鐘過(guò)去了，二分鐘過(guò)去了，房間里不時(shí)的發(fā)出“啪啪”的響聲，我急得滿頭大汗，可心越急，越亂，最后我想放棄。就在此時(shí)，我的腦子里想起媽媽對(duì)我說(shuō)的那句“世上無(wú)無(wú)難事，只怕有心人”。于是我冷靜了下來(lái)，仔細(xì)的觀察了機(jī)套上的每一個(gè)部位的設(shè)計(jì)，心想：設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)每一個(gè)鍵鈕都應(yīng)該有它的作用……左手游戲機(jī)，右手拿著機(jī)套，先把機(jī)子往機(jī)套中的一個(gè)點(diǎn)對(duì)住一按，然后把整個(gè)機(jī)子整體按下去，呀，終于“嘭”的一聲，完成了�！耙蔽仪椴蛔越纳斐隽藙倮氖謩�(shì)。我為自己的堅(jiān)持而感到自豪。
是啊，在這個(gè)世界上其實(shí)沒(méi)有難事的，只是缺少一位有心的人。做一件事情，我們一定要用心去做，冷靜思考，再大的困難也會(huì)變得渺小了。所以請(qǐng)大家記住我們心目中的這位英雄說(shuō)的話：“世上無(wú)無(wú)難事，只怕有心人”，它將會(huì)使你受用終生。
啟發(fā)的作文 篇2
讀完作家金江寫(xiě)的短文《從巖縫里長(zhǎng)出來(lái)的小草》后，我被小草身上的精神品質(zhì)所打動(dòng)。
這篇短文講了一棵草的種子落入巖縫，通過(guò)陽(yáng)光、雨露、春風(fēng)的哺育和種子的奮勇，長(zhǎng)成了一棵挺拔的小草。當(dāng)詩(shī)人贊美它時(shí)，它還很謙虛地說(shuō)應(yīng)該贊美巖石。
文章中的小草具有樂(lè)觀、積極向上的精神。雖然在巖縫這種惡劣的環(huán)境下仍頑強(qiáng)地努力生長(zhǎng)，并不悲傷于自己怎么落到了巖縫里。陽(yáng)光被小草的'品質(zhì)所感動(dòng)，愛(ài)撫地照耀著它；雨露也不斷地滋潤(rùn)它……最終，小草的不懈努力使它挺拔地在巖縫中生長(zhǎng)下來(lái)。
小草不但具有可貴的堅(jiān)持、向上的品質(zhì)，還很謙虛。詩(shī)人贊美它生命力頑強(qiáng)，即使事實(shí)證明它的生命力的確頑強(qiáng)，它還是很謙虛，并且贊美、感謝巖石。古今中外，許多偉人都提醒我們要謙虛�！爸t虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！蹦憧�，毛澤東主席也說(shuō)了不能驕傲。正因?yàn)樾〔莸闹t虛，使它顯得更加挺拔、堅(jiān)韌，讓的它的生命絢爛多彩。
動(dòng)植物都有這些品質(zhì)，難道我們不應(yīng)該也學(xué)習(xí)嗎？學(xué)習(xí)這種樂(lè)觀向上、不懈努力和謙虛的品質(zhì)，讓我們的生命壯麗多彩，讓我們活得有價(jià)值。
啟發(fā)的作文 篇3
大自然有許多奇奇怪怪、有趣又神奇的事情。在我們生活中也有許多動(dòng)物朋友們也非常的神奇。走，我們?nèi)タ纯础?/p>
一天中午，我和弟弟出去玩。突然弟弟拍拍我說(shuō)：“姐姐，你看地上有許多小黑球。”小黑球？什么是小黑球？我低頭一看，真的有許多小螞蟻成群結(jié)隊(duì)的從這里快速行走，它們好像很著急。
我胸有成組的對(duì)弟弟說(shuō)：“弟弟，它們呀是螞蟻，可不是小黑球。你看他們有的背著餅干沫，有的背著蟲(chóng)子，這都是它們的`食物，它們可能要搬家了�！蔽业靡獾恼f(shuō)。
“可是它們?yōu)槭裁匆峒夷�？”我又說(shuō)道：“螞蟻是我們的好朋友，它能為我們預(yù)測(cè)天氣，今天它們搬家了，說(shuō)明要下雨。它們可為我們省了很多事，不用預(yù)測(cè)天氣就可以了�！�
弟弟仿佛一瞬間懂了許多知識(shí)，他開(kāi)心的說(shuō)：“姐姐你真棒！”我高興地說(shuō)：“謝謝你弟弟，我再告訴你一些常識(shí)，不只螞蟻能為我們預(yù)測(cè)天氣，你看蜻蜓是不是飛得低低的，可愛(ài)的小魚(yú)不停的在水面吐著泡泡。這些都能說(shuō)明要下雨了。”
弟弟說(shuō)：“姐姐咱們快回家吧，馬上就要下雨了！”
同學(xué)們，大自然多么神奇啊！用你們明亮的眼睛，聰明的大腦，也一定能發(fā)現(xiàn)大自然更多的奧秘。
啟發(fā)的作文 篇4
大自然中的一切事物曾經(jīng)給了我們很多啟示，比如說(shuō)：鳥(niǎo)兒在天上飛，我們發(fā)明了飛機(jī)，魚(yú)兒在水中游，發(fā)明了潛水艇這不小蜘蛛也給了我一個(gè)非常好的啟示。
在一個(gè)晴朗的星期天，我到公園里玩，發(fā)現(xiàn)了一只小蜘蛛，它立刻引起了我的注意。小蜘蛛正在準(zhǔn)備織一張網(wǎng)，我就在那里看它織網(wǎng)，小蜘蛛一圈一圈的織，過(guò)了大約十來(lái)分鐘，小蜘蛛終于要完成它的網(wǎng)了，可是，這時(shí)淘氣的風(fēng)弟弟一吹，網(wǎng)破了，小蜘蛛差點(diǎn)摔到地上。太可惜了，好不容易織的網(wǎng)，我正邊替小蜘蛛惋惜，邊準(zhǔn)備離開(kāi)，這時(shí)我看見(jiàn)小蜘蛛又爬起來(lái)，重新織起網(wǎng)來(lái)了。有意思，我到要看看小蜘蛛能不能把網(wǎng)織起來(lái)。我一下又來(lái)了興致，決定繼續(xù)看小蜘蛛織網(wǎng)。
小蜘蛛努力的.織了起來(lái)，可是調(diào)皮的風(fēng)弟弟又給吹壞了，小蜘蛛爬起來(lái)再織。就這樣，織了壞，壞了再織，反復(fù)了好幾次，天都快黑了，我都快要堅(jiān)持不下了，小蜘蛛終于把它的網(wǎng)織成功了。
小蜘蛛這種不怕失敗，頑強(qiáng)拼搏的的精神不是值得我們學(xué)習(xí)嗎？我今后在學(xué)習(xí)中，也要像小蜘蛛一樣，不怕失敗，頑強(qiáng)拼搏，直到成功。
大自然真是我們的好老師！只要我們肯學(xué)，天天都會(huì)有所收獲。
啟發(fā)的作文 篇5
晚上，我捧起《三國(guó)演義》，津津有味的讀了起來(lái)，并且受到了很多啟發(fā)。
《桃園三結(jié)義》中，我被劉備、關(guān)羽、張飛三兄弟赤膽忠心，胸懷大志的精神所感動(dòng)。我也應(yīng)該向他們那樣樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，努力學(xué)習(xí)，為將來(lái)為建設(shè)祖國(guó)，貢獻(xiàn)出自己的力量。
《三顧茅廬》中，劉備的.真誠(chéng)打動(dòng)了諸葛亮，也深深打動(dòng)了我這位小讀者。他讓我明白，做什么事都要一心一意，堅(jiān)持不懈，不達(dá)到目標(biāo)絕不輕易放棄。
《火燒赤壁》、《官渡之戰(zhàn)》中，我也體會(huì)到了人的智慧是無(wú)窮無(wú)盡的，智慧可以使人以少勝多，可以使人擁有精神財(cái)富。
《三氣周瑜》中，嫉妒使年僅三十六歲的周瑜郁悶而死。我體會(huì)到了人不能心胸狹窄，遇到比自己強(qiáng)的對(duì)手，不要嫉妒，要虛心的向?qū)κ謱W(xué)習(xí)，這樣，才可能不斷進(jìn)步，超越自己的對(duì)手。
《劉備托孤》中，劉備非常相信諸葛亮，否則，怎會(huì)把劉禪托付給諸葛亮呢？我明白了，要想讓別人相信自己，自己首先要相信別人，只要人與人之間相互信任，我們的社會(huì)一定會(huì)更美好。
讀一本《三國(guó)演義》，我深受啟發(fā)�？磥�(lái)，我不得承認(rèn)，讀書(shū)會(huì)給我們意想不到的啟發(fā)��！
啟發(fā)的作文 篇6
今天早上，雨過(guò)天晴我來(lái)到樓下的花壇準(zhǔn)備觀察一些昆蟲(chóng)。忽然看見(jiàn)有一個(gè)小東西在蠕動(dòng)著，我去撿了起來(lái)，仔細(xì)一瞧，原來(lái)是蝸牛呀！我趕緊拿張紙將它包起來(lái)帶到家，可是它迅速把頭縮進(jìn)了“屋子”里，于是我好奇地把它放在了桌子上，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，它仿佛消除了危險(xiǎn)的警號(hào)，彈出了一個(gè)小腦袋，那兩對(duì)觸角也隨著冒了出來(lái)，然后有左顧右盼的，像是在心里在擔(dān)心著什么。過(guò)了一會(huì)兒他在紙上開(kāi)始慢慢地移動(dòng)，留下了銀白色的粘液。
在此時(shí)我要告訴大家，蝸牛爬過(guò)之后留下的粘液具有美容保濕的成分。大家聽(tīng)起來(lái)是不是很驚訝？你們可能認(rèn)為：在的人們真是無(wú)所不用其極，美容居然連蝸牛都用上了。雖然聽(tīng)起來(lái)令人很不舒服，但是人們?cè)谖伵ｓw內(nèi)提煉了成分制成護(hù)膚產(chǎn)品，可修復(fù)疤痕、美白淡斑等功效。蝸牛水分面膜，貼在臉上自然是很貼臉了，而且走來(lái)走去也不用擔(dān)心會(huì)掉下去，在臉上敷15—20分鐘之后取下來(lái)，你會(huì)有一種粘粘的感覺(jué)，這就是蝸牛液中提取的精華。然后再用溫水洗臉，洗完之后你會(huì)感覺(jué)肌膚水嫩嫩的'，有種緊致的感覺(jué)。
原來(lái)在大自然中會(huì)有很多東西給我們啟發(fā)，只要我們研究他們的奧秘，開(kāi)發(fā)它們而且利用他們，就能體會(huì)到它們存在的作用。
啟發(fā)的作文 篇7
俗話說(shuō)：“滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成�！敝灰悄阕鍪�，堅(jiān)持不懈，不半途而廢，就能夠成功。
我記得在上小學(xué)三年級(jí)那年春節(jié)，我們到大姨婆家拜年的時(shí)候，看到表哥在將一個(gè)小魔方弄在手里，本來(lái)顏色錯(cuò)亂的6個(gè)面，很快的變成了每個(gè)面各只一種顏色。那時(shí)候我很羨慕表哥，小魔方在他手里總是乖乖聽(tīng)從指揮還原。這個(gè)小魔方吸引了我的好奇，回家我讓媽媽也買了一個(gè)。
由于我是剛學(xué)，媽媽給我買了一個(gè)一面只有4格的小魔方。我拿著小魔方，豎一翻，橫一翻，一翻再翻，可就是恢復(fù)不了原樣。一開(kāi)始的好奇心漸漸沒(méi)了，我已經(jīng)變得不耐煩了，手中亂扭一氣，可越扭越亂。哎！我突然想到了一個(gè)主意，拿去給表哥幫忙，終于如愿——每個(gè)面都是一種顏色。
可是回到媽媽把魔方弄亂了，讓我再試一次。我還是沒(méi)有辦法讓小魔方乖乖聽(tīng)我指揮。這時(shí)我又想拿去表哥幫忙，媽媽知道我的.想法就對(duì)我說(shuō)：“小朋友，不能這樣偷巧，永遠(yuǎn)自己都不去用恒心去學(xué)會(huì)它，刻服它，你永遠(yuǎn)都學(xué)不會(huì)。要踏踏實(shí)實(shí)地干，一次失敗，再試一次，只要你有恒心沒(méi)有不成功的事，玩玩具如此，學(xué)習(xí)也是如此，做人更該如此。”
聽(tīng)了媽媽的話，我就拿著小魔方去請(qǐng)表哥教我。我仔細(xì)了看了幾次表哥的做法�；氐郊议_(kāi)始學(xué)著玩，一面可以了，我開(kāi)心的跳起來(lái)，再不斷練習(xí)，兩面又可以了，三面又可以了，嘩！小魔方乖乖聽(tīng)我指揮，終于還原了。
“滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成”這句話啟發(fā)了我：做什么事只要堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)成功，因此它成為了我的座右銘！
啟發(fā)的作文 篇8
在大自然中，有許多的奧秘在等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探究，讓我們?nèi)ふ野桑?/p>
青蛙的眼睛對(duì)動(dòng)的東西非常敏感，但是對(duì)靜止的東西卻“視而不見(jiàn)”，科學(xué)家就從青蛙的身上得到啟發(fā)，發(fā)明了電子蛙眼。這門科學(xué)叫仿生學(xué)�？茖W(xué)家經(jīng)過(guò)了三次實(shí)驗(yàn)，揭開(kāi)了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。原來(lái)，蝙蝠在夜里飛行靠的不是眼睛，而是嘴和耳朵配合起來(lái)探路的，由此，科學(xué)家發(fā)明了雷達(dá)，給飛機(jī)裝上了，飛機(jī)就能安全的'在夜里飛行了。在古代里，人們沒(méi)有鋸，有一次，魯班上山采藥，他被小石子拌到了，一種草葉子上大有許多的鋸齒，把魯班的手劃破了，魯班仔細(xì)研究了這種草，發(fā)現(xiàn)了這種草有鋸齒，他千思萬(wàn)想，經(jīng)過(guò)了許多次的失敗，終于發(fā)明出來(lái)了鋸。有許多科學(xué)家都從大自然中得到啟發(fā)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造。
我也要留心觀察周圍的事物，動(dòng)腦思考，不斷改善我們的生活。
啟發(fā)的作文 篇9
每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的座右銘，無(wú)論他們?cè)趧e人的眼里多么的普通，但在我自己的心里都是什么都不可替代的。我也有一個(gè)座右銘，那就是——“同情心，是人最基本的素質(zhì)，是一種原始的本能�！�
這句格言是我在積累時(shí)發(fā)現(xiàn)的，雖然它在書(shū)中是那么的不起眼，但我卻覺(jué)得這句話說(shuō)得很好，同時(shí)我也相信世界上的人一定都有同情心。我常�？吹�，在大街上，會(huì)有很多殘疾人向行人要錢，雖然行人不會(huì)給的太多，但卻體現(xiàn)出了他們是有同情心的`。在有人遇到困難時(shí)，又會(huì)有很多好心人伸出自己的援助之手去幫助他們，讓那些人又重新找到了生活的希望。
有一次，學(xué)校組織同學(xué)們?yōu)闉?zāi)區(qū)捐錢，媽媽聽(tīng)到后叮囑我一定要做有愛(ài)心的人，一定要把積攢的零花錢捐出，我記住了媽媽的話，把錢捐給了災(zāi)區(qū)，在我把錢放入捐款箱時(shí)，我感到非常自豪，也非常的高興，我可以為災(zāi)區(qū)做出一點(diǎn)小小的貢獻(xiàn)。從那次以后，我真正的感受到了幫助人的快樂(lè)，也下定決心要幫助更多的人。
所以，我要用這句話——“同情心，是人最基本的素質(zhì)，是一種原始的本能�！碑�(dāng)做我的座右銘，時(shí)時(shí)刻刻都提醒我要做一個(gè)有同情心的人。
啟發(fā)的作文 篇10
有一個(gè)“游戲”叫做小學(xué)，這個(gè)游戲只有六關(guān)，玩完了就不能玩了，這個(gè)游戲你玩到了第幾關(guān)了，我已經(jīng)玩到了第三關(guān)了。
這游戲每個(gè)人都可以玩，但要是你輸了就要重玩。
這游戲雖然很難玩，但我從沒(méi)輸過(guò)，這個(gè)“關(guān)卡”難上加難，很難玩通關(guān)。這游戲不僅難玩，還是用來(lái)考驗(yàn)?zāi)阒巧�、人生的好壞的一個(gè)游戲。
好難呀！這該如何破解？這時(shí)我趕忙打開(kāi)書(shū)看公式，呀，原來(lái)這道題是這樣寫(xiě)的.，書(shū)本你是我腦海中知識(shí)的泉源，我一旦失去你，就像被束縛在一個(gè)牢籠里，失去自由。時(shí)間過(guò)得可真快，像龍卷風(fēng)一樣到了課堂上我又學(xué)了許多豐富多彩的知識(shí)。時(shí)間過(guò)得可真快，轉(zhuǎn)眼之間我就要玩第四關(guān)了，我不僅期待，還有點(diǎn)戀戀不舍，因?yàn)樾碌膶W(xué)期會(huì)有新的教師，我不能有新就忘舊，這樣是不行的，但我也不能不努力，因?yàn)樯賶巡慌Γ洗笸絺�，這句話死死地鎖在我心中，我永不遺忘。
這游戲還真是好玩，別覺(jué)得這很無(wú)趣。其實(shí)等你玩到了最后一關(guān)就知道了，那時(shí)你永遠(yuǎn)都忘不了這游戲。
啟發(fā)的作文 篇11
換上鞋子，戴上口罩，上完網(wǎng)課的我準(zhǔn)備下去走走，今天是神舟十二號(hào)發(fā)射的日子，我還在9時(shí)22分27秒前十秒鐘進(jìn)行了十秒鐘倒計(jì)時(shí)。
緩緩走入電梯，上完課的我身心疲勞，揉著那微微發(fā)紅的眼睛，按下了“1”樓的電梯按鈕，電梯緩緩下降，它好像也十分疲憊，發(fā)出了“吱吱”的聲響，十分不情愿的工作著，從七樓降到了一樓。熱意撲面而來(lái)。
走到各個(gè)單元梯的電子屏前，都是神舟十二號(hào)艙內(nèi)設(shè)備運(yùn)行的直播，我忽熱看見(jiàn)了一個(gè)從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)的名字“湯洪波”。這是第一次坐火箭的宇航員吧！
我打開(kāi)百度，一點(diǎn)開(kāi)，就跳出了許許多多關(guān)于神舟十二號(hào)的新聞，那兒好像很好玩的樣子，我也想去哪兒走一程��！我連連感嘆，但我想，可能我水遠(yuǎn)也沒(méi)有可能去太空之中玩一下。但只要有目標(biāo)，就會(huì)有努力。
看新聞上說(shuō)，這次要去整整三個(gè)月，就是為了中國(guó)空間站的建造，光零件就要拆裝三四十個(gè)，還有大部件，太空艙里都是一個(gè)個(gè)白色的大包裹。因?yàn)樗麄儯袊?guó)的`空間站才建成了。
這是我要敬佩的人，他們給我?guī)?lái)了啟迪，我們要向他們學(xué)習(xí)。
這位宇航員，給了我深深的啟發(fā)，從今天開(kāi)始，我就要向?yàn)閲?guó)爭(zhēng)光這個(gè)目標(biāo)去努力。
啟發(fā)的作文 篇12
有人說(shuō)：“偉大的啟發(fā)其實(shí)來(lái)自于你的身邊，隨處可見(jiàn)。只要去體會(huì)，總結(jié)它們，啟發(fā)就會(huì)出現(xiàn)�！苯裉斓氖律衔腋哟_定了這一觀點(diǎn)。
今天，我們學(xué)校最兇的老師來(lái)給我們班代課。在上課的過(guò)程中，他盡管知識(shí)豐富�？捎幸稽c(diǎn)講錯(cuò)了，我們?nèi)喽贾浪v錯(cuò)了�？墒菦](méi)有一個(gè)人敢說(shuō)明真相。
這時(shí)，教室里面很安靜，但是給人帶來(lái)的不是適舒，而是恐怖。
下課了，班主任老師知道此事后。給我們講了一個(gè)故事：外國(guó)一名科學(xué)老師和同學(xué)講了一種叫“水土魚(yú)怪”的東西，并讓同學(xué)做了筆記，作為本次課程的作業(yè)。
交上來(lái)后，這位科學(xué)老師給每個(gè)同學(xué)的這份科學(xué)報(bào)告的學(xué)習(xí)作業(yè)全打上了“大紅叉”，全班無(wú)一例外。科學(xué)老師說(shuō)：“因?yàn)槭澜绺揪蜎](méi)有“水土魚(yú)怪”這種生物�。 �
老師接著說(shuō)：“其實(shí)他們的確覺(jué)得沒(méi)有這種生物，只是因?yàn)橹v的人是老師，所以會(huì)這樣的'。
大家似乎懂了一大半�？吹竭@一反應(yīng)，班主任老師又繼續(xù)開(kāi)導(dǎo)我們，說(shuō)：“這點(diǎn)大家就應(yīng)該向那些敢于指出別人錯(cuò)誤的人學(xué)習(xí)，指出別人的錯(cuò)誤其實(shí)也是要不一般的勇氣的……”
我突然覺(jué)得我們真的都太世故了。我永遠(yuǎn)忘不了那個(gè)令我深受啟發(fā)的故事，永遠(yuǎn)忘不了那個(gè)道理，永遠(yuǎn)忘不了每天發(fā)生的那件事。
啟發(fā)的作文 篇13
在我成長(zhǎng)的道路中，有很多事我都已經(jīng)忘記了，但有一件事卻歷歷在目。
記得那是一個(gè)星期六的下午，爸爸媽媽帶著我一起去姥姥家玩，我高興極了。到了姥姥家，我和弟弟一起玩起了游戲，玩的正高興時(shí)，姥姥叫我們?nèi)コ晕鞴�，我們立刻跑過(guò)去，拿起一塊西瓜就開(kāi)始吃，我吃完就把西瓜皮隨便的'往地上一扔，就跑出去玩了，剛跑幾步，只聽(tīng)“撲通”一聲，我摔了一個(gè)大馬哈，疼得我淚水在眼里直打轉(zhuǎn)。我慢慢的爬起來(lái)，一邊揉著摔得生疼的屁股，一邊往地上看到底是什么東西把我摔倒了，我生氣地低頭找，原來(lái)是我剛才扔的西瓜皮。我慚愧極了，臉不由自主的紅了。這時(shí)媽媽走了過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你現(xiàn)在知道不能亂扔垃圾的重要性了吧？亂扔垃圾不僅能破壞環(huán)境，有時(shí)還會(huì)害自己�！蔽衣�(tīng)了低下了頭，在心中暗暗下決心：以后一定不要再亂扔垃圾了，否則就會(huì)受到自己的懲罰。
以后我們?nèi)巳硕家Ｗo(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)我們的家園，愛(ài)護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，如果我們每個(gè)人都獻(xiàn)出自己的力量來(lái)保護(hù)地球，那我們的家園該會(huì)多美好。
啟發(fā)的作文 篇14
前不久，爸爸給我買了一雙藍(lán)色的滑冰鞋。
回到家以后，我馬上穿上滑冰鞋開(kāi)始滑冰，剛滑一步，就聽(tīng)“啪”得一聲，摔倒了，這時(shí)，我想起我還不會(huì)滑冰，我休息了一會(huì)兒，又站了起來(lái)，扶著木棍慢慢向前滑，沒(méi)滑幾步就摔了個(gè)“四腳朝天”，這時(shí)，我心里想著：“不想學(xué)了，太難了，甚至想把滑冰鞋扔掉。這時(shí)，父親走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：”佳豪，不要灰心，鼓起勇氣，對(duì)自己有信心，來(lái)，在試一次，。聽(tīng)了爸爸的話我鼓起勇氣，充滿信心地站了起來(lái)，這次，不到三分鐘，我又摔了一次，雖然這次滑的比上次好，但在我的心里，離成功還遠(yuǎn)著呢。這時(shí)，一旁的.爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)：“佳豪，相信自己，在來(lái)一次。我又站了起來(lái)，帶著爸爸的希望。爸爸告訴我：”要不停地?cái)[動(dòng)雙手，身體傾斜45度，雙手伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，我開(kāi)始滑了，這次，我滑得非常好，我成功了，經(jīng)過(guò)一次又一地嘗試，一次一次的努力，一次一次地摔倒，我終于學(xué)會(huì)了滑冰。
通過(guò)這件事，我得到了一個(gè)啟示：學(xué)任何事都得用心去學(xué)，不要灰心，要對(duì)自己有信心，相信自己，不能半途而廢，正所謂“世上無(wú)難事，只怕有心人”。就像滑冰一樣。
啟發(fā)的作文 篇15
讀完作家金江寫(xiě)的短文《從巖縫里長(zhǎng)出來(lái)的小草》后，我被小草身上的精神品質(zhì)所打動(dòng)。
這篇短文講了一棵草的種子落入巖縫，通過(guò)陽(yáng)光、雨露、春風(fēng)的.哺育和種子的奮勇，長(zhǎng)成了一棵挺拔的小草。當(dāng)詩(shī)人贊美它時(shí)，它還很謙虛地說(shuō)應(yīng)該贊美巖石。
文章中的小草具有樂(lè)觀、積極向上的精神。雖然在巖縫這種惡劣的環(huán)境下仍頑強(qiáng)地努力生長(zhǎng)，并不悲傷于自己怎么落到了巖縫里。陽(yáng)光被小草的品質(zhì)所感動(dòng)，愛(ài)撫地照耀著它；雨露也不斷地滋潤(rùn)它……最終，小草的不懈努力使它挺拔地在巖縫中生長(zhǎng)下來(lái)。
小草不但具有可貴的堅(jiān)持、向上的品質(zhì)，還很謙虛。詩(shī)人贊美它生命力頑強(qiáng)，即使事實(shí)證明它的生命力的確頑強(qiáng)，它還是很謙虛，并且贊美、感謝巖石。古今中外，許多偉人都提醒我們要謙虛�！爸t虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”你看，毛澤東主席也說(shuō)了不能驕傲。正因?yàn)樾〔莸闹t虛，使它顯得更加挺拔、堅(jiān)韌，讓的它的生命絢爛多彩。
動(dòng)植物都有這些品質(zhì)，難道我們不應(yīng)該也學(xué)習(xí)嗎？學(xué)習(xí)這種樂(lè)觀向上、不懈努力和謙虛的品質(zhì)，讓我們的生命壯麗多彩，讓我們活得有價(jià)值。
啟發(fā)的作文 篇16
手表在我們的日常生活中，是普通的不能再普通的東西了，但是他為我們做的貢專獻(xiàn)去很大。
時(shí)針在手表屬中，形狀實(shí)在算不上沒(méi)，身體矮而胖，頭尖而瘦。你知道為什么它胖么？是因?yàn)槿思乙词且幻胱咭徊剑词且环昼娮咭徊�，而它呢？一小時(shí)才走五步。它可能是手表中最最悠閑的一個(gè)了。
分針的姿態(tài)優(yōu)美，瘦而高挺。每日都以每分鐘一步的速度向前走著。它雖然比時(shí)針瘦，但是卻比時(shí)針勤快多了。
秒針在手表中可算是最忙碌的一個(gè)了，一生都以每秒鐘一步的速度向前走進(jìn)，從不間斷，所以它細(xì)而窈窕。
別看秒針的'“奔跑”速度最快，在手表家族中最忙碌的應(yīng)該算是“背后”的零件：齒輪和螺絲。它們每時(shí)每刻每秒都在不停的運(yùn)動(dòng)著，它們雖然不如時(shí)針、分針、秒針光耀照人，但是不論缺少了它們?nèi)魏我粋�(gè)零件，手表都不能運(yùn)作。
手表上的零件，在外觀姿態(tài)上雖然有如上的種種差異，但卻無(wú)愛(ài)恨在其中。手表的全體，同人群的全體一樣，零件們?nèi)绻軋F(tuán)結(jié)一致，成為一塊表，那就個(gè)個(gè)有用，個(gè)個(gè)有力量，不再有什么強(qiáng)弱、美丑之分了。
啟發(fā)的作文 篇17
我家住在古城一角，窗外有一塊空地，附近的居民竟把它當(dāng)成了堆垃圾的地方。怎么辦？我制作了個(gè)“禁止倒垃圾”的木牌插在那里，可人們連看都不看它一眼。這里仍舊垃圾成堆，臭氣熏天。為此，我們傷透了腦筋。
一個(gè)星期天的早晨，爸爸媽、媽嘀咕了一會(huì)兒，然后興奮地告訴我一個(gè)好主意。我聽(tīng)了，樂(lè)得直拍手。于是，我們?nèi)铱倓?dòng)員，先將垃圾鏟成一堆，接著從河邊挑來(lái)石塊，砌成一個(gè)橢圓形的花壇，再糊上水泥，并在石縫處勾出十分好看的圖案，然后在花壇的垃圾上面堆上一尺多厚的細(xì)土，栽上各種花苗，還就近挖來(lái)了兩籠翠竹，種在花壇東西兩旁。一天功夫，這兒變成了另一番景象。附近的.居民果然沒(méi)來(lái)這兒倒垃圾，紛紛把家里珍貴的花木慷慨地奉獻(xiàn)出來(lái)，為這小小的花圃增美添色。
春去秋來(lái)，昔日的空地已經(jīng)是花團(tuán)錦簇，翠木蔥蘢，成了古城的一角風(fēng)景。人們工作之余，便來(lái)這兒休息聊天，看窗外，飄散著動(dòng)人的琴聲；窗外，洋溢著沁人心脾的清香；窗外，小鳥(niǎo)在枝頭歡樂(lè)自在地歌唱……看著窗外那幅人與自然相映成趣的風(fēng)景圖，我驀然懂得了：只有用美，才能啟發(fā)更多的人熱愛(ài)美、創(chuàng)造美！
啟發(fā)的作文 篇18
在人們的眼里，美是可愛(ài)的臉，美是花香，美是稀有的珠寶，美是華麗的衣服。在我印象中，最美的是天安門廣場(chǎng)的日出，它深深地打動(dòng)了我的心。
四年級(jí)暑假，我們?nèi)胰チ吮本�。在那里，我不僅看到了壯觀的天安門廣場(chǎng)升旗儀式，還阻擋了北京的日出！
當(dāng)天凌晨3：30，全社會(huì)的工作人員在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下來(lái)到天安門廣場(chǎng)。在升旗臺(tái)附近有一片人聲喧嘩�；疑奶炜障翊昂熞粯踊\罩著整個(gè)廣場(chǎng)。
在耐心等待了一段時(shí)間后，升旗儀式隨著士兵們有序而堅(jiān)定的腳步聲開(kāi)始。這時(shí)，地平線上亮起了一個(gè)小點(diǎn)，突然刺穿了窗簾，隨著國(guó)歌聲逐漸放大，把溫暖的燈光披在人們的'身上，把地平線上微弱的魚(yú)肚染成白色。
第二首國(guó)歌響起，天空中魚(yú)肚的白色逐漸加深。它們是明亮的黃色，活潑的橙色和高貴的金色。他們高興地改變了動(dòng)人的色彩，太陽(yáng)原來(lái)的頭從城樓后面探了出來(lái)。
第三首國(guó)歌悠閑地響起。太陽(yáng)多么耀眼啊！它以燦爛的身軀閃耀，靜靜地歌唱，爬上旗桿頂端，擁抱鮮紅的國(guó)旗，并與之一同閃耀。它非常迷人！每個(gè)人的眼睛都閃耀著神圣的光芒，他的臉也很興奮！
太陽(yáng)升上了天空，使天空蔚藍(lán)。我一定要像這冉冉升起的太陽(yáng)，一路燦爛，不怕困難，勝利地走向自己的藍(lán)天！
啟發(fā)的作文 篇19
有很多水果，包括蘋果、香蕉和葡萄，但我最喜歡的水果是芒果。
看看它迷人的外觀。它穿著一件黃色的毛皮大衣和一個(gè)肥胖的新月形的身體。就像一個(gè)獨(dú)腿士兵在保衛(wèi)我們的.安全。你只要把它的皮剝下來(lái)咬一口。柔軟新鮮的果肉，像棉花糖一樣，進(jìn)入你的嘴里。這種特殊的氣味立刻充滿你的心，更不用說(shuō)它是多么美味，所以你仍然想吃。芒果上的骨頭像一根細(xì)細(xì)的骨頭。黃色的船，上面覆蓋著絨毛，非�？蓯�(ài)！這是又甜又好吃的芒果。
芒果不僅外形美觀，而且營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高。它富含維生素和礦物質(zhì)。如果你生病了，只要你吃一口芒果，你肯定會(huì)感到舒服得多。
我告訴你，芒果也可以在陽(yáng)光下曬干。它一塊一塊地嘗起來(lái)很美味。如果你感到疲倦或不舒服，就拿一片芒果干放在嘴里咀嚼，以確保你感覺(jué)精力充沛。
此外，芒果還象征著一種美德：它犧牲自己，讓別人高興，不是嗎？
這是我最喜歡的芒果。它不僅味道鮮美，而且含有豐富的營(yíng)養(yǎng)，而且形狀獨(dú)特，能給我們帶來(lái)無(wú)限的樂(lè)趣。
啟發(fā)的作文 篇20
生活中，有許多事情能給我們啟發(fā)，然我們思考，最近，我也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)。
有一天，我在家做數(shù)學(xué)題，突然遇到了一道很難得思考題，還讓我用兩種方法計(jì)算。我反復(fù)計(jì)算，抓耳撓腮，經(jīng)歷“九九八十一難”終于算出了一種辦法�？傻诙N辦法我算了半天，一點(diǎn)苗頭都沒(méi)有。我不禁喃喃自語(yǔ)：“呵，好家伙，還挺難！”草稿紙用了一張又一張……漸漸的，我又斗志黯然轉(zhuǎn)變成了崩潰，冷冷的坐在那兒發(fā)呆，“吃飯了”的叫聲縈繞在我的耳畔。我隨聲走進(jìn)客廳。見(jiàn)到桌上有瓶啤酒，就順手用手去拔瓶蓋，可怎么也拔不出來(lái)，可我毫不用力的用手輕輕一扭，就扭開(kāi)了……忽然我靈機(jī)一動(dòng)�！安痪褪沁@個(gè)道理嗎？”我叫道。接著，我三步并作兩步跑進(jìn)房間。三下五除二就解決了那道題......
在科學(xué)發(fā)明中，類似這樣的也有很的。如科學(xué)家根據(jù)青蛙發(fā)明了電子蛙眼。根據(jù)蝙蝠發(fā)明了雷達(dá)……這些發(fā)明都與生活中不起眼的東西息息相關(guān)。
發(fā)現(xiàn)與發(fā)明是無(wú)窮無(wú)盡的。只要你不斷探索，研究就一定會(huì)找到。也許，生活中一些不被你重視的東西卻在重要時(shí)刻給了你重要的啟發(fā)，只要你愿意去觀察，大地上的萬(wàn)物都是美輪美奐的。
的`啟發(fā)，只要你愿意去觀察，大地上的萬(wàn)物都是美輪美奐的。
啟發(fā)的作文 篇21
教室里異樣的寂靜，大家用一致的坐姿等待著老師來(lái)上課。不為別的，老師說(shuō)過(guò)這節(jié)課帶我們做個(gè)游戲，我們都很期待。
隨著老師進(jìn)入課堂，大家拿出已經(jīng)準(zhǔn)備好的上課工具，不是書(shū)本，而是一大堆蛋殼。這節(jié)課是科學(xué)課，帶來(lái)了那么多蛋殼，一開(kāi)始我們猜想是要做不倒翁。
老師終于開(kāi)口了，說(shuō)：“今天我們來(lái)做一個(gè)試驗(yàn)，將半截蛋殼一正一反放在課桌上。猜猜，用一支鉛筆垂直往下刺蛋殼，是口朝上的先破，還是口朝下的先破？”教室里面氣氛一下子踴躍起來(lái)，口朝下先破的也有，口朝上的也有，不過(guò)大多說(shuō)都認(rèn)為口朝下的先破。
老師將一個(gè)同學(xué)叫到黑板上演示了一下，結(jié)果出人意料，口朝上的先破了，口朝下的蛋殼在第 4 次才破。當(dāng)時(shí)猜對(duì)的同學(xué)一陣歡呼。當(dāng)然很多同學(xué)不服，說(shuō)再來(lái)一次，但是第二次試驗(yàn)的`結(jié)果依然如此。
最后我們都服了，口朝下的蛋殼比較堅(jiān)固一點(diǎn)。
科學(xué)課的最后，老師告訴我們，口朝上的蛋殼受力比較集中，而口朝下的蛋殼受力分散，所以比較堅(jiān)固。 課后我仔細(xì)的想了想，難怪建筑工人叔叔們都戴著口朝下的安全帽，原來(lái)就是用著蛋殼聯(lián)想到的。
啟發(fā)的作文 篇22
有一年暑假，爸爸媽媽準(zhǔn)備帶我去西湖旅游。去西湖的前一天，我在家里亂蹦亂跳，還讓媽媽幫我找有關(guān)西湖的圖片。
去西湖的那一天，我們準(zhǔn)備好了旅游所必要的物品，就出發(fā)了。終于到了，還沒(méi)等車子停下來(lái)，我就已經(jīng)迫不及待地想下車了。爸爸媽媽似乎看出了我的心情，連忙帶我來(lái)到西湖邊。
“哇”，我剛想叫起來(lái)，卻又把這個(gè)字吞了下去：西湖的水根本不像我想象中的那樣美麗，清澈，而是漂著一些垃圾，湖里連一條小魚(yú)也沒(méi)有。爸爸媽媽看到了這副情景，忍不住說(shuō)道：“哎，西湖的水什么時(shí)候變得那么臟了，根本就不像我們當(dāng)年看到的西湖�！�
這時(shí)，我看到一個(gè)婦女把垃圾袋扔進(jìn)了西湖里，我剛想上去攔她，卻又看見(jiàn)一個(gè)小孩把吃剩的糖果皮揉在一起，向湖里扔去，濺起一朵小小的水花。我抬頭看了爸爸媽媽一眼，只見(jiàn)他們無(wú)奈的'搖搖頭。這時(shí)，我多么想豎起一塊牌子啊，上面寫(xiě)著：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！大自然的環(huán)境是不能被破壞的！
在回家的路上，我想：如果人們?cè)谶@樣破壞環(huán)境，總有一天，人們的家園——美好的地球，會(huì)變成一個(gè)散發(fā)著臭氣的污水球的！
啟發(fā)的作文 篇23
在人的一生中，書(shū)是我們最忠實(shí)的朋友，也是我們進(jìn)步的階梯，人的.一生會(huì)讀很多很多書(shū)，我也不例外，其中給我印象最深的一本便是《假如給我三天光明》，它講述了主人翁盲人海倫凱勒在艱難困苦的環(huán)境下不懈努力最終取得成功的故事。
這本書(shū)，讓我明白了：人一定要樂(lè)觀地看待生活，遇到困難，不要放棄，要努力地克服，要學(xué)會(huì)在逆境中尋找屬于自己的那份快樂(lè)，要讓自己的生活盡可能地變得更好。這本書(shū)的作者是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她永不言棄的精神，學(xué)習(xí)她樂(lè)觀以及努力拼搏的精神。
《假如給我三天光明》這本書(shū)讓我學(xué)到了很多東西，是我一生中最寶貴的財(cái)富。
俗話說(shuō)得好，“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”，每個(gè)人都會(huì)因?yàn)闀?shū)而使得自己的人生變得在豐富多彩。它讓我們不再孤獨(dú)與無(wú)助，有了‘書(shū)’做朋友，你將會(huì)感到無(wú)比的快樂(lè)與幸福。書(shū)，對(duì)我們有這么大的好處，難道我們不應(yīng)該多讀書(shū)吧？在此，我呼吁：“多讀些書(shū)吧，它會(huì)讓你的人生變得更加豐富，更加成功！”
啟發(fā)的作文 篇24
一個(gè)暑假的下午，我做了一件事。這件事讓我有得有失，但我更多的還是后悔。那天下午，我碰到了一群正要?dú)w巢的.螞蟻。它們個(gè)個(gè)精神飽滿，身上還背著沙粒大小的面包屑，活脫脫就是一群勇士嘛！
我一瞧見(jiàn)它們，心中便萌發(fā)了一個(gè)妙計(jì)：嘿嘿，小螞蟻，你們完嘍！我跑回家，拿來(lái)了一瓶膠水，把膠水涂在了螞蟻前進(jìn)的道路上�！昂俸佟�！我不禁笑了起來(lái)，“沖呀！咋不沖了？”幾只螞蟻似乎被我激怒了，仍大搖大擺地向前走。結(jié)果可想而之︰幾只螞蟻在膠水上拼命地掙扎，可不到一會(huì)兒就犧牲了。
“看你們?cè)趺崔k！哼！”我不禁幸災(zāi)樂(lè)禍起來(lái)，心想︰這下還不亂了嗎？果然，蟻群一下子騷動(dòng)起來(lái)。不到半分鐘這種騷亂就不見(jiàn)了。螞蟻們開(kāi)始有條不紊地到處搬沙子，再將沙子鋪在膠水上。但是，它們鋪沙子時(shí)顯得緩慢而又沉重，似乎不忍將這冰冷的沙子蓋到同伴身上。不一會(huì)兒，沙子變成了一條厚路，螞蟻們走過(guò)厚路，揚(yáng)長(zhǎng)而去……螞蟻是多么重情重義呀！世上的螞蟻成千上萬(wàn)，可它們卻愿為一個(gè)同伴而緩慢、沉重。若我們能和它們一樣，那該多好��！螞蟻，對(duì)不起！
我望著那遠(yuǎn)去的小小的背影，在心里深深地鞠了一個(gè)躬……
啟發(fā)的作文 篇25
蝴蝶，是一種極為美麗的昆蟲(chóng)。她那雙漂亮的翅膀，哪怕只看一眼，都會(huì)忍不住嘖嘖贊嘆。
那么，蝴蝶這雙嬌艷的翅膀，是生來(lái)就有的嗎？不是。蝴蝶要想獲得這樣一雙翅膀，可是要經(jīng)歷一段艱難過(guò)程的。蝴蝶在沒(méi)有翅膀之前，只是一只不起眼的小毛毛蟲(chóng)。她若想要擁有一雙動(dòng)人的'翅膀，首先需要做好心理準(zhǔn)備，因?yàn)閾碛兴倪^(guò)程，必定是漫長(zhǎng)而煎熬的。卵期，幼蟲(chóng)期，蛹期，成蟲(chóng)期，她需要用一生來(lái)感受，來(lái)珍惜。
然后，它還得擁有過(guò)人的勇氣，因?yàn)槌傻倪^(guò)程中還會(huì)有許多不可預(yù)知的困難與危險(xiǎn)。被天敵捉走，被“誤傷”，遇見(jiàn)危險(xiǎn)的幫助，雖說(shuō)坎坷，但得克服。在理解并具備條件后，她就可以開(kāi)始真正刺激的“成蝶之旅”了。
知道了這些以后，你是否聯(lián)想到了自己？至少我是的。像蝴蝶一樣，人在生命中會(huì)遇到一些困難，而你是勇往直前，找到解決問(wèn)題的方法，還是放棄退縮，自己生悶氣，就看你對(duì)生活的態(tài)度了。人，一定要樂(lè)觀的活著，勇敢堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)人生，向前沖。但記住，樂(lè)觀不是別強(qiáng)迫，也不是縱容，而是要努力做自己。不要給自己找理由，不要以為自己可以允許自己犯錯(cuò)，自強(qiáng)自立，想蝴蝶一樣的永不退縮，就一定是一個(gè)成功的人。加油！
啟發(fā)的作文 篇26
人類從蜻蜓、鯨身上有所發(fā)現(xiàn)，而在人人討厭的蒼蠅身上竟然也有發(fā)明！
昆蟲(chóng)學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，蒼蠅的后翅退化成一對(duì)平衡棒 。當(dāng)它飛行時(shí)，平衡棒以一定的頻率進(jìn)行機(jī)械振動(dòng)，可以調(diào)節(jié)翅膀的運(yùn)動(dòng)方向，是保持蒼蠅身體平衡的導(dǎo)航儀。科學(xué)家據(jù)此原理研制成一代新型導(dǎo)航儀——振動(dòng)陀螺儀，大大改進(jìn)了飛機(jī)的飛行性能LlJ，可使飛機(jī)自動(dòng)停止危險(xiǎn)的.滾翻飛行，在機(jī)體強(qiáng)烈傾斜時(shí)還能自動(dòng)恢復(fù)平衡，即使是飛機(jī)在最復(fù)雜的急轉(zhuǎn)彎時(shí)也萬(wàn)無(wú)一失。
蒼蠅的復(fù)眼包含4000個(gè)可獨(dú)立成像的單眼，能看清幾乎360。范圍內(nèi)的物體。在蠅眼的啟示下，人們制成了由1329塊小透鏡組成的一次可拍1329張高分辨率照片的蠅眼照像機(jī)，在軍事、醫(yī)學(xué)、航空、航天上被廣泛應(yīng)用。
蒼蠅的嗅覺(jué)特別靈敏并能對(duì)數(shù)十種氣味進(jìn)行快速分析且可立即作出反應(yīng)。科學(xué)家根據(jù)蒼蠅嗅覺(jué)器官的結(jié)構(gòu)，把各種化學(xué)反應(yīng)轉(zhuǎn)變成電脈沖的方式，制成了十分靈敏的小型氣體分析儀，目前已廣泛應(yīng)用于宇宙飛船、潛艇和礦井等場(chǎng)所來(lái)檢測(cè)氣體成分，使科研、生產(chǎn)的安全系數(shù)更為準(zhǔn)確、可靠。
大自然真是人類的好老師��！
啟發(fā)的作文 篇27
陣陣涼風(fēng)吹過(guò)，把我的頭發(fā)吹亂了，我讀著格言“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年�！崩浜共粫r(shí)從額頭流下。
我雖然已經(jīng)讀三年級(jí)了，但是一點(diǎn)兒也不珍惜時(shí)間�？粗姳砩系拿脶樀蔚未鸫�，地走，覺(jué)得時(shí)間真慢，我哪知道時(shí)間一去不復(fù)返，猶如箭和梭子一樣快。記得有一次晚上，爸爸媽媽出差了，我想：今天是星期日，是“紅貓藍(lán)兔七俠傳”的大結(jié)局呢。不如看一會(huì)兒電視吧！便打開(kāi)電視機(jī)，津津有味地看起來(lái)……“��！大結(jié)局真精彩！”我伸了伸懶腰正想回房間睡覺(jué)，這時(shí)才想起那堆積如山的作業(yè)，腦海立刻一片空白，急急忙忙草草地做完了作業(yè)，已經(jīng)晚上12時(shí)了，爬上床就睡著了，第二天弄得遲到了。
哎！時(shí)間一去不復(fù)返，我怎么能因?yàn)殡娨暥速M(fèi)時(shí)間呢？“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”“浪費(fèi)時(shí)間等于慢性自殺”“少壯不努力，老大徒傷悲”這一句句名言格言從我腦里閃過(guò)。�。](méi)錯(cuò)，時(shí)間比金子更寶貴。少年的'時(shí)候要是不努力學(xué)習(xí)，老的時(shí)候就后悔，但已經(jīng)來(lái)不及了……
讀了花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。使我深受教育，得到巨大的啟發(fā)，我不會(huì)再浪費(fèi)一分一秒！
啟發(fā)的作文 篇28
生活中難免會(huì)有困難、疑惑、不解，而那些就要你去克服，去迎接挑戰(zhàn)。生活的絆腳石，通常是成功之路上的考驗(yàn)。
就拿我們初一級(jí)部軍訓(xùn)的事吧！軍訓(xùn)，這個(gè)詞對(duì)于我來(lái)說(shuō)又熟悉而又感到陌生。從來(lái)沒(méi)有過(guò)的軍訓(xùn)，還是讓我有少許期待。軍訓(xùn)開(kāi)始了。我們的教官看起來(lái)馬馬虎虎的，但教起我們還是一板一眼的。其實(shí)軍訓(xùn)一開(kāi)始，感覺(jué)很驚奇，可是三天下來(lái)，我都有不想軍訓(xùn)的沖動(dòng)。每天在那站得腳都發(fā)軟。但是幾天下來(lái)，我們的紀(jì)律比原來(lái)好多了，身體也變得更健康了。那天上午是比賽的時(shí)間。我們十二個(gè)班也準(zhǔn)備好隨時(shí)上“戰(zhàn)場(chǎng)”。會(huì)操表演開(kāi)始了，一個(gè)班接一個(gè)班，很整齊。我們沒(méi)有上場(chǎng)的班級(jí)，就坐在那里，一動(dòng)也不動(dòng)。
最后結(jié)果出來(lái)了。我們很“榮幸”地墊了底。老師和我們說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，只要努力就好。是啊，只要努力過(guò)了，就不會(huì)有遺憾，最起碼我們有努力，有奮斗過(guò)。軍訓(xùn)只是我們?nèi)松械囊徊糠郑院蟮穆房赡鼙溶娪?xùn)還要苦，但只要努力過(guò)，堅(jiān)持過(guò)，奮斗過(guò)，那結(jié)果一定會(huì)是你想象的.那樣子。
會(huì)操表演結(jié)束后，我們的教官也要走了。老師讓我們喊口號(hào)歡送教官時(shí)，我沒(méi)有喊，我想大家頭腦中閃動(dòng)著畫(huà)面一定是一樣的。
只要努力過(guò)，奮斗過(guò)就好。
啟發(fā)的作文 篇29
每個(gè)人生下來(lái)就應(yīng)有一種情懷--感恩，我們要感恩生命，感恩親人，感恩生活，感恩社會(huì)。
如果，要我來(lái)選取，我第一個(gè)要感恩的然而父母。然而他們讓我來(lái)到這個(gè)多彩的世界，然而他們不辭辛勞地?fù)狃B(yǎng)我成長(zhǎng)，然而他們?cè)谖沂斋@成功時(shí)與我一同高興，撒下喜悅的淚花；然而他們?cè)谖矣龅酱煺蹠r(shí)，鼓舞我，激勵(lì)我；一聲聲叮嚀，一份份期盼，父母的心與血時(shí)時(shí)流淌在我的周身。
倘若你只感恩父母，也許太狹隘了。我們還要感恩生活。只要心懷感激，那么你的生活就會(huì)幸福完美！生活然而公平的，她不會(huì)欺騙你，只要你付出，就會(huì)有回報(bào)。盡管有時(shí)一帆風(fēng)順，盡管有時(shí)暗礁叢生；盡管有時(shí)歡歌笑語(yǔ)，盡管有時(shí)抑郁憂傷。這就然而生活，給了我們咸酸苦辣，給了我們陽(yáng)光鮮花。不管然而那種情境，都要感恩生活，不然哪來(lái)五彩繽紛？！
還要感恩身邊的每個(gè)人。感激鼓勵(lì)你的人，因?yàn)樗o你帶來(lái)動(dòng)力；感激幫忙你的'人，因?yàn)樗嬖V我們什么叫做給予；感謝鞭策你的人，因?yàn)樗四愕臉I(yè)障；感激曾傷害你的人，因?yàn)樗捔四愕男闹�；感謝曾欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的見(jiàn)識(shí)；感謝曾拋棄你的人，因?yàn)樗虒?dǎo)你自立；感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的潛力。
啟發(fā)的作文 篇30
人們都說(shuō)，小草非常弱小。是啊，它的確是非常不起眼，又柔弱又矮小。它沒(méi)有五彩繽紛的鮮花那樣?jì)赡坌涯�，惹人喜�?ài)；也沒(méi)有參天大樹(shù)那樣的魁偉身軀，不能把雙手伸向天空，招人眼球；但它具有頑強(qiáng)的生命力。我喜歡它！
大風(fēng)可以把樹(shù)木的枝干吹斷，大雨可以把鮮花的花瓣打落，但它們卻不可以把嫩綠的小草奈何。大風(fēng)大雨過(guò)后，鮮綠的小草又非�？旎謴�(fù)它那往日的模樣，那樣寧?kù)o，毫發(fā)無(wú)損。它那么有韌性，那么堅(jiān)強(qiáng)。 小草是生命力的象征。充滿濃綠的小草，是具有頑強(qiáng)生命力的模范。小路邊，沙灘上，屋頂檐底，隨處可見(jiàn)小草的身影。熾熱的太陽(yáng)烤不死它，冰骨的'嚴(yán)寒凍不壞它。一場(chǎng)春雨襲來(lái)，它又昂頭挺胸從地底下鉆了出來(lái)。
小草，你雖然弱小，但你永遠(yuǎn)那么堅(jiān)強(qiáng)！你帶給人們的，是愜意，是舒暢。我們要學(xué)習(xí)小草那種堅(jiān)韌不拔 、鍥而不舍的精神。今后，我們無(wú)論遇見(jiàn)什么困難，受到什么挫折，都要像小草那樣勇敢堅(jiān)強(qiáng)！我們更要像小草那樣，為社會(huì)奉獻(xiàn)出自己的一片綠意！
啟發(fā)的作文 篇31
小草不像大樹(shù)那樣得意洋洋的高聳�？纯创髽�(shù)，再看看小草，非常自然地感到小草是那么渺小，其實(shí)它內(nèi)心的力量卻大的無(wú)法比喻。小草更不像鮮花那樣鮮艷多姿，但我想，如果沒(méi)有小草的綠色，世界上的色彩會(huì)變得多么單調(diào)。
春天來(lái)了，小草破土而出，嫩嫩的，綠綠的，散布大地。一萬(wàn)棵、一億棵，誰(shuí)也數(shù)不清到底有多少棵，這么多的小草聚集在一起，不愧古代詩(shī)人稱它們?yōu)椤耙盎馃槐M”。各種有生命的植物都怕狂風(fēng)暴雨�？耧L(fēng)暴雨是花七零八落，花殘葉��；可以使大樹(shù)枝條散落，“高處不勝寒”。但它對(duì)弱小的`小草卻毫無(wú)辦法。你見(jiàn)過(guò)狂風(fēng)暴雨后，花和樹(shù)都變了樣，小草卻安然無(wú)恙地停在地上嗎？一切有土壤的地方，得到溫暖的陽(yáng)光都能看到小草的蹤跡。就是這種平凡而弱小的植物默默地生長(zhǎng)在世界中，人們才不了解它，沒(méi)發(fā)現(xiàn)它。
小草是平凡的，但它的生命力卻是頑強(qiáng)的。正是這重重的阻撓，大自然的選擇，才使它具有頑強(qiáng)的意志。我們做人也應(yīng)該不怕阻力，在任何困難面前都堅(jiān)強(qiáng)不屈，與大自然搏擊。
啟發(fā)的作文 篇32
一個(gè)生命必有終結(jié)之日，從何來(lái)提升自己生命的價(jià)值，生命或重于泰山或輕于鴻毛，默默地奉獻(xiàn)自己，讓人生飄香。
——題記
秋日，走在校園中，不知何時(shí)，陣陣香氣逐漸籠罩我全身，我陶醉于其中，沉浸于其中，桂花的香氣，那風(fēng)讓它飄香十里。
我喜歡桂花，不是因它的形態(tài)，不是因它的顏色，只是因它的品與質(zhì)。
我曾聽(tīng)過(guò)一段真實(shí)的'故事：一個(gè)家境貧窮的女孩，因?yàn)楦恫黄痣娰M(fèi)，每天都留在學(xué)校寫(xiě)作業(yè)到11點(diǎn)，這樣一過(guò)去就是一年。關(guān)門的老大爺，每次都在她走了以后才“哐當(dāng)”的關(guān)上大門。我一直認(rèn)為母校關(guān)門的時(shí)間是11點(diǎn)。后來(lái)她畢業(yè)了回母校任教，關(guān)門的老大爺早已換成了門衛(wèi)，每天10點(diǎn)，門衛(wèi)就會(huì)敬業(yè)的關(guān)上門。這時(shí)，她才知道，母校關(guān)門的時(shí)間是10點(diǎn)！
讀完這則故事，我心里涌出陣陣淚花，��！多么偉大，為一個(gè)女孩等了整整365個(gè)小時(shí)！這時(shí)，一陣淡淡的清香飄入，那是桂花香。我猛然想到：桂花也不是這樣的嗎？默默奉獻(xiàn)，只留清香滿乾坤……
桂花，她本身的氣量并不厲害，但是它通過(guò)它的奉獻(xiàn)，提高了它生命的價(jià)值！人也不是如此嗎？有些人對(duì)生命毫不關(guān)心，可是，就連小小的桂花都可以，我們何曾不可以呢？
啟發(fā)的作文 篇33
你們一定聽(tīng)過(guò)富蘭克林說(shuō)的名言吧！對(duì)，我也聽(tīng)過(guò)，不過(guò)這次的名言是關(guān)于誠(chéng)信的，在很多誠(chéng)信名言中，就是這句，讓我記憶猶新，也教了我的品德。
“失足，你可以馬上恢復(fù)站立;失信，你也許永難挽回”對(duì)，這就是我說(shuō)的那句名言。它的意思是：你失去了身體的一個(gè)部分，這個(gè)部分會(huì)好，但是，如果你失去了別人對(duì)你的信任，你也許一輩子也不能挽回了。
一提到這句名言，我就會(huì)想起一件很丑陋的事情：陳老師先是給我們四個(gè)人中選一個(gè)小組長(zhǎng)，每一次老師布置的生字詞都由小組長(zhǎng)檢查，而我就是小組長(zhǎng)。每次老師布置的.生字詞我都不想做，有一次我就提心吊膽的沒(méi)有做生字詞。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)陳老師不檢查，就每天不做，慢慢地形成了一個(gè)習(xí)慣。終于又到了星期六、星期天了，陳老師布置的作業(yè)全部是生字詞，我心想：太棒了，我不用做語(yǔ)文作業(yè)了！轉(zhuǎn)眼間，又到了星期一。陳老師來(lái)了一個(gè)突然襲擊，說(shuō)是要檢查生字詞，我一聽(tīng)，傻眼了。老師像明白我的意思一樣，又說(shuō)：“沒(méi)做的交白紙，寫(xiě)上名字�！睕](méi)辦法，我只好讓老師對(duì)我的映象改變了。
以后，只要是老師布置的作業(yè)，我都會(huì)認(rèn)真的做好的，把陳老師對(duì)我不好的映象都消除，在老師對(duì)我的映象里，我是個(gè)好學(xué)生。
啟發(fā)的作文 篇34
石壁里，窄窄的石縫中，一粒弱不禁風(fēng)的種子，仗著一點(diǎn)兒養(yǎng)分，掀翻了小碎石，在石縫中艱難的生長(zhǎng)著……這是什么？一個(gè)故事？一個(gè)夢(mèng)？不是，那一粒種子長(zhǎng)成了一棵樹(shù)，存活了下來(lái)。更讓人難以至信的是，它那油光發(fā)亮的樹(shù)干下，根跟往常一樣，依舊卡在石縫中，可并不影響它的生長(zhǎng)，反而枝上掛滿濃綠的樹(shù)葉，還開(kāi)出了一簇簇嬌嫩的小花——是的，當(dāng)初它還是一粒種子時(shí)，那樣茁壯成長(zhǎng)，全為了9年后，為了今天。
那棵樹(shù)，它是一位老師，告訴了我要熱愛(ài)生命。我也是一粒種子，向往以后的燦爛，我自然需付出，當(dāng)我遇到了石子（困難）時(shí)，該怎么辦？不在走人生道路？放棄人生后面的燦爛？不！我要勇敢的面對(duì)挑戰(zhàn)�？蔀槭裁次矣袝r(shí)也沒(méi)勇敢的`面對(duì)困難？也許因?yàn)槲覠o(wú)病痛，人生道路走得很平坦，自然沒(méi)有“求生的渴望”，我不像張海迪那樣躺在輪椅上，渴望下輪椅感受生命。我只能在績(jī)業(yè)輝煌時(shí)，感受困難的渺小。樹(shù)砍了，還能在長(zhǎng)。可人一旦死去，就再也不能復(fù)活。
為什么還是有那么多人因?yàn)橐稽c(diǎn)兒挫折而吸毒、自殺？“困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)”，可為什么還有那么多人無(wú)法面對(duì)困難？為什么他們不明白要熱愛(ài)生命？為什么——為什么那么多人都不熱愛(ài)生命？我靜靜的思考著。
啟發(fā)的作文 篇35
同學(xué)們，想必你們都會(huì)做家務(wù)吧！我卻從來(lái)沒(méi)有做過(guò)家務(wù)，我看媽媽洗碗，覺(jué)得那是雕蟲(chóng)小技，分分鐘就能搞定。
于是，有一天晚飯時(shí)，我拍著胸脯，對(duì)媽媽說(shuō)：“今天，我來(lái)把碗洗了吧�！卑职謰寢尪妓斓卮饝�(yīng)了。晚餐過(guò)后，我把碗碟放入水池中，擼起袖子，拿著洗碗布開(kāi)動(dòng)了。
“咦，你別跑！……”“哦，這也太滑了……”“這水真涼呀！”我一面洗碗，一面自言自語(yǔ)著。突然，一個(gè)碟子“不翼而飛”，差點(diǎn)摔個(gè)粉碎，還好我及時(shí)接住。我一手抓著它，一手拿著布吃力的擦著，命運(yùn)總喜歡捉弄人，沒(méi)想到，往日“堅(jiān)固”的洗碗布“嚓”一聲爛了。
這時(shí)媽媽走了過(guò)來(lái)，我在心里祈禱著：“神啊，快讓媽媽走吧！”沒(méi)想到媽媽似乎聽(tīng)到我的心聲，徑直走了過(guò)來(lái)，我只好把剛才發(fā)生的一切都告訴了媽媽，沒(méi)有想到媽媽不僅沒(méi)有訓(xùn)斥我，還耐心地教我洗碗……
最后在媽媽的`指導(dǎo)下，我終于刷好了這一堆碗碟。
霍勒斯說(shuō)過(guò)：“憂患激發(fā)天才。”而我覺(jué)得，“憂患”是困難，“天才”就是我們。
啟發(fā)的作文 篇36
廣告是為了告訴人們某一種事物，讓人們?nèi)ベ?gòu)買和使用。而在眾多廣告中公益廣告特別出色，得到了人們的好評(píng)。
我十分欣賞這則公益廣告：
一天早晨，天剛下過(guò)一場(chǎng)大雪，白雪覆蓋了整片土地。這個(gè)時(shí)候，一只渾身火紅的狐貍出現(xiàn)在了雪地。他拿了一把鏟子把雪鏟進(jìn)了幾個(gè)麻袋中，然后在雪地上搭起了一個(gè)零售臺(tái)，后邊還有一副橫聯(lián)：便宜出售白糖。他還在大聲吆喝：“快來(lái)買呀，雪白的.白糖，快來(lái)買呀……”
過(guò)了一段時(shí)間，小兔來(lái)買白糖，她先拿過(guò)裝雪的麻袋看了一眼，然后付了錢就背上麻袋走了。小兔走后，動(dòng)物們都圍了上來(lái)，都爭(zhēng)相搶購(gòu)“白糖”。
很快的，狐貍的“白糖”就銷售一空了。他收起橫聯(lián)，拆了零售臺(tái)，然后貓著腰，鬼鬼祟祟地走了，一邊走一邊還嘮叨著：“這些笨蛋真好騙，我馬上就要發(fā)財(cái)了！”
小兔走在回家的路上，此時(shí)太陽(yáng)出來(lái)了，小兔覺(jué)得背上的麻袋輕了，放下一看，才發(fā)現(xiàn)“白糖”居然融化了，仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)是雪，她不禁癱坐在地。這時(shí)，廣告映出了“千萬(wàn)不可貪小便宜”等字樣。
這則廣告明顯揭露了如今的一些不法小販利用人們的貪從人們手中騙取財(cái)物的事情。告誡人們切不可為了沾一點(diǎn)小便宜而上當(dāng)受騙，一定要仔細(xì)分辨事物的真假！
啟發(fā)的作文 篇37
今天，我?guī)蛬寢屬I給我的的螃蟹加水時(shí)，把一盆水往螃蟹盆里隨意一倒，只見(jiàn)一下子渾濁了，那時(shí)因?yàn)轶π放璧撞勘晃曳帕嗽S多淤泥的原故。當(dāng)我放好盆子再來(lái)到螃蟹盆邊時(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)了一件奇怪的事。
我看見(jiàn)泥中有一條明顯的水流，在泥水中顯得更加的清晰，我想：這水流從哪兒冒出來(lái)的'？莫非是螃蟹？可螃蟹呼吸應(yīng)該是一呼一吸，而不是只呼不吸才對(duì)呀？我為了弄清楚這件事，拿著夾子去試探，果真是螃蟹在作怪。我越來(lái)越矛盾，決定采取行動(dòng)，便用兩個(gè)曬衣夾夾住螃蟹的“大鉗子”，就開(kāi)始研究起來(lái)。
我仔細(xì)觀察螃蟹嘴部，看見(jiàn)螃蟹一直在吐泡泡，便隨著泡泡找，發(fā)現(xiàn)螃蟹嘴得來(lái)兩邊各有一個(gè)綠豆大的小孔，泡泡正是從里面冒出來(lái)的！螃蟹真的只出氣不吸氣？我更加奇怪了生物都是要呼吸的啊，只呼不吸，它怎么獲得氧氣呢？我再次認(rèn)真觀察了螃蟹的嘴部，忽然發(fā)現(xiàn)稍稍偏下的地方又有兩個(gè)更小的孔，我想：這應(yīng)該就是螃蟹的進(jìn)氣孔。為了證明，我拿了一小片面巾放在螃蟹的那兩個(gè)小孔上，真的吸住了。我終于弄清了！那就是螃蟹的進(jìn)氣孔！
由此，我得出一個(gè)結(jié)論：大自然中有很多事物是不能，以常規(guī)的思維去想的，螃蟹就是一個(gè)最好的例子。
啟發(fā)的作文 篇38
今天我收看新聞，發(fā)現(xiàn)了一件不可思議的事情。我國(guó)中的宇宙飛船中有一個(gè)氣體分析儀，這竟然是人們最厭煩的蒼蠅的杰作。啊!我百思不得其解，這小小的蒼蠅竟然和創(chuàng)造歷史的宇宙飛船有了聯(lián)系。
這個(gè)蒼蠅的問(wèn)題印在我的腦海里，為了弄明白這個(gè)問(wèn)題，我問(wèn)過(guò)家長(zhǎng)但沒(méi)有答案，終于我通過(guò)上網(wǎng)查找資料，得到了理想的結(jié)果。
那是因?yàn)樯n蠅的觸角上有一個(gè)嗅覺(jué)感受器，就相當(dāng)于人們靈敏的鼻子，不過(guò)它的`嗅覺(jué)更加強(qiáng)烈，因?yàn)樗猩习賯�(gè)嗅覺(jué)神經(jīng)細(xì)胞，一旦有氣味進(jìn)入“鼻孔”這些神經(jīng)就會(huì)立刻把氣味轉(zhuǎn)成神經(jīng)電脈沖，送往大腦，這就是蒼蠅的嗅覺(jué)比我們好的地方。
聽(tīng)了這些，大家一定會(huì)想:這個(gè)東西的作用很好，但是它到底是一個(gè)什么樣的東西呢？其實(shí)并不是別的，就是活生生的蒼蠅，人們只是把非常纖細(xì)的微電波插到蒼蠅的嗅覺(jué)神經(jīng)上，使引導(dǎo)出來(lái)的神經(jīng)電信號(hào)經(jīng)電子線路放大后，送給分析器，分析器一經(jīng)發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)氣體，就會(huì)發(fā)出警報(bào)。
蒼蠅不僅讓人們發(fā)明氣體分析儀得到了啟示，還讓人們發(fā)明了“振動(dòng)陀螺儀”想知道怎么回事嗎？下次再和你一起分享！
啟發(fā)的作文 篇39
暑假在一天一天地過(guò)，時(shí)間在一秒一秒地過(guò)。我望著桌上的小鬧鐘“滴答、滴答”地響著，望得出了神……
忽然，腦袋里冒出了一個(gè)問(wèn)題：時(shí)針、分針、秒針還有定時(shí)針，為什么都安裝在同一個(gè)點(diǎn)上？而又不會(huì)“搶道”呢？我請(qǐng)教了我的嘉怡姐姐。原來(lái)這個(gè)小小的圓點(diǎn)叫做圓心，雖然只是一個(gè)小小的圓點(diǎn)，可作用真不小，它可以“指揮”圓形的“落腳地”，以圓心為中心，以半徑畫(huà)一圈就成為一個(gè)圓了，圓心的位置變了，圓形的位置也變了。
可找圓點(diǎn)也不好找，一眼就能看出？我就沒(méi)這本事了，怎么辦呢？姐姐看透了我的心，她教了兩個(gè)方法：（1）把圓形對(duì)折若干次，頂端就是圓心了。（2）用直角三角尺的直角對(duì)著圓周，將直角邊在圓周上交點(diǎn)連成一直線，換上另一位置重做一次，兩條直線的交叉點(diǎn)就是圓心了。
圓心給了我們什么呢？我思考著。除了鬧鐘，還有……雨傘？傘柄就是圓心，有了圓心，雨傘就有了平衡，我們拿著傘柄往哪兒走傘就往哪兒走，不會(huì)東歪西倒，發(fā)明雨傘的`人一定很有智慧吧！
數(shù)學(xué)真不簡(jiǎn)單，常常與人們玩捉迷藏，藏在我們生活的每一個(gè)角落里，快點(diǎn)把它們找出來(lái)吧！
啟發(fā)的作文 篇40
大自然為人類提供財(cái)富，大自然是個(gè)畫(huà)家，為人類描繪一副動(dòng)人的圖畫(huà)，大自還是然還是老師教給我許許多多的知識(shí)和道理。
春天來(lái)了，燕子從南方飛，小草探出了腦袋，過(guò)了幾天，那片草地長(zhǎng)出了嫩綠的小草，過(guò)了一會(huì)兒暴風(fēng)雨來(lái)了，把小草吹的都倒下了，暴風(fēng)雨過(guò)后，小草有的歪歪斜斜；有的沾這地；還有的身上有許多雨珠，過(guò)了一會(huì)，奇跡發(fā)現(xiàn)了。小草又挺立了起來(lái)，小草告訴我做人要頑強(qiáng)。
夏天來(lái)到了，有很多人感到很熱，有一種植物可以為我們帶來(lái)涼爽上，那就是大樹(shù)，很多人都在大樹(shù)下乘涼，有的在聊天。
秋天是豐收的季節(jié)，果實(shí)累累，莊稼紅彤彤的石榴咧開(kāi)了高粱的臉紅了，如果沒(méi)有人們的`勞動(dòng)，就沒(méi)有這么多的糧食，秋天給我?guī)?lái)了快樂(lè)。
冬天到了，小朋友都換上了棉襖，有很多小朋友在雪里打雪仗、滾雪球、堆雪人，還可以讓爸爸媽媽陪自己堆雪人，冬天給我們帶來(lái)了快樂(lè)。
一年四季給我?guī)?lái)了歡樂(lè)和憂愁，一年四季也給我?guī)?lái)了很多啟示，大自然可真神奇！
啟發(fā)的作文 篇41
周末，寫(xiě)完作業(yè)，看到表姐在院子里騎自行車，羨慕極了。便吵著鬧著讓爸爸給我買，爸爸二話沒(méi)說(shuō)就答應(yīng)了。
又是一個(gè)星期天，表姐帶我去濕地公園學(xué)騎自行車。公園里，人流如潮，車水馬龍。我們找了一個(gè)寬敞的地方準(zhǔn)備練習(xí)。一個(gè)和我差不多大的女孩也在練習(xí)。我心急如焚，一下子跳了上去，還沒(méi)坐穩(wěn)，就跌倒了。這次，我讓表姐扶著車子，總算能騎了。“砰”的一聲，又跌倒了，渾身都是土，皮都擦破了。我忍不住疼痛，便大發(fā)雷霆，把車子推到一邊大叫：“不騎了，不騎了�！蹦莻�(gè)小女孩看見(jiàn)了便耐心地跟我說(shuō)：“心急吃不了熱豆腐，只要你慢慢練習(xí)就會(huì)成功。俗話說(shuō)：鐵杵磨成針功到自然成嘛？我不也是摔了好多次嗎？”說(shuō)完，她轉(zhuǎn)身又去練習(xí)了。也不知她摔了多少次，疼了多少回。慢慢的，慢慢的，她終于學(xué)會(huì)了�？吹剿T得好輕松的樣子，我真為她高興。她笑著跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“我來(lái)教你吧，其實(shí)挺簡(jiǎn)單的�！彪S后，在她的幫助下，在我的.刻苦努力下，我也學(xué)會(huì)了騎自行車。興奮的我騎著車子?xùn)|繞西溜的，成功的感覺(jué)真好。
只有堅(jiān)持不懈，永不放棄，就能取得成功。這就是這一瞬間給予我的啟示。
啟發(fā)的作文 篇42
《魚(yú)游到了紙上》（四下27課）這是對(duì)聾啞青年所作的畫(huà)的最高贊賞，贊揚(yáng)他的畫(huà)技高超，畫(huà)的魚(yú)栩栩如生，像在紙上游動(dòng)一樣。
大家都知道，魚(yú)只會(huì)在水里游來(lái)游去，怎么會(huì)游到紙上呢？帶著此問(wèn)題，我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，認(rèn)真的學(xué)完了課文，才明白魚(yú)能游到紙上所蘊(yùn)涵的深刻道理。原來(lái)聾啞青年長(zhǎng)期對(duì)金魚(yú)進(jìn)行認(rèn)真觀察，喜歡金魚(yú)是如癡如醉，簡(jiǎn)直到了不知“金魚(yú)是我”還是“我是金魚(yú)”的地步。他的眼中所見(jiàn)的，他的心里所想的，他的筆下所畫(huà)的全都是金魚(yú)，好像人和金魚(yú)真正融合在了一起。由于聾啞青年非常熟悉金魚(yú)，并能緊緊抓住金魚(yú)的`特點(diǎn)，在其頭腦中早就形成了準(zhǔn)確生動(dòng)的金魚(yú)形象，才把金魚(yú)畫(huà)活了，金魚(yú)才會(huì)游到了紙上。
真是胸有成“魚(yú)”呀！從聾啞青年由心中有魚(yú)到紙上“游”魚(yú)的學(xué)畫(huà)過(guò)程我們可以看出他具有做事一絲不茍，專心致志，全神貫注的好品質(zhì)。學(xué)習(xí)他的優(yōu)秀品質(zhì)，我們受到了深刻的啟發(fā)：我們以后做事的時(shí)候也要認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍，我們上課的時(shí)候也要全神貫注，認(rèn)真聽(tīng)講，我們觀察事物的時(shí)候的也要十分仔細(xì)，全身心投入。
啟發(fā)的作文 篇43
天藍(lán)水碧，云飛柳楊。一個(gè)星期六的下午，我又躺在草坪里，一只小小的螞蟻慢慢地爬上了我的手心，讓我想起了幼時(shí)的一些往事。
那時(shí)候，媽媽總是指指點(diǎn)點(diǎn)地告訴我，這是蜜蜂;這是蚯蚓;這是…… 我也記住了一些小蟲(chóng)子的名號(hào)。我特別喜愛(ài)的是螞蟻，我時(shí)常偷偷地觀察它們的一舉一動(dòng)，尤其是螞蟻們搬家的時(shí)候，它們排成長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，有規(guī)律的行進(jìn)著。它們還能搬運(yùn)大過(guò)自己身體兩三倍的食物呢!真不明白是什么給予它們那么大的力量，可真叫人佩服。一想起幼時(shí)偷看螞蟻的情形，倒還覺(jué)得挺有趣的。但直到如今，螞蟻們?cè)趺磿?huì)知道天要下雨的?這對(duì)我還是個(gè)謎呢!
現(xiàn)在歸結(jié)一下幼時(shí)的觀察，我是有收獲的，我看到了螞蟻的'第一種精神——勤勉，不懶惰;第二種精神——團(tuán)結(jié)，就能戰(zhàn)勝困難。沒(méi)想到小時(shí)候隨便看看那些小蟲(chóng)子，就可以收獲這么多。今后，我一定要繼續(xù)探索大自然的奧秘，勤于觀察、善于思考。長(zhǎng)大后寫(xiě)一本比法布爾更深博的小蟲(chóng)子們世界的書(shū)——《昆蟲(chóng)記》，其中當(dāng)然會(huì)有解開(kāi)螞蟻怎么知道天要下雨秘密的哲理。
啟發(fā)的作文 篇44
我們都知道動(dòng)物在人類的生活中起著巨大的作用，人們從牛羊的身上獲得肉類、奶類和皮毛；用貓來(lái)捉鼠；用狗來(lái)看家。然而人們不僅獲得這些好處，還從動(dòng)物身上得到了很多啟示。今天就由我來(lái)給大家介紹一下動(dòng)物對(duì)人類的啟示。
動(dòng)物對(duì)人的啟示可能是微小的，但即使是微小的啟示也能產(chǎn)生巨大的作用，比如說(shuō)：
屋頂瓦楞模仿動(dòng)物的鱗甲，船槳模仿了鴨的蹼，就連平常所用的鋸子，也是魯班根據(jù)鋸齒草發(fā)明而來(lái)的，這難道不是微小的啟示嗎？然而繡闥雕甍，桂棹蘭槳，均是因?yàn)檫@些小啟示而存在的。
動(dòng)物對(duì)人的.啟示也可能是巨大的，就比如說(shuō)人們根據(jù)蛙眼的視覺(jué)原理，已研制成功一種電子蛙眼。這種電子蛙眼能像真的蛙眼那樣，準(zhǔn)確無(wú)誤地識(shí)別出特定形狀的物體。把電子蛙眼裝入雷達(dá)系統(tǒng)后，雷達(dá)抗干擾能力大大提高。在國(guó)防方面起著不可估量的作用。
動(dòng)物給人很多啟示，最近興起的仿生學(xué)，就是以動(dòng)物的習(xí)性進(jìn)行創(chuàng)新的一門學(xué)科，可見(jiàn)人類已經(jīng)意識(shí)到動(dòng)物身上所蘊(yùn)藏的巨大利益，在高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)盛行年代出生的我們，更應(yīng)重視這細(xì)微但是意義重大的啟示。
啟發(fā)的作文 篇45
大自然有許多奇奇怪怪、有趣又神奇的事情。在我們生活中也有許多動(dòng)物朋友們也非常的神奇。走，我們?nèi)タ纯础?/p>
一天中午，我和弟弟出去玩。突然弟弟拍拍我說(shuō)：“姐姐，你看地上有許多小黑球�！毙『谇颍渴裁词切『谇�？我低頭一看，真的有許多小螞蟻成群結(jié)隊(duì)的從這里快速行走，它們好像很著急。
我胸有成組的對(duì)弟弟說(shuō)：“弟弟，它們呀是螞蟻，可不是小黑球。你看他們有的背著餅干沫，有的背著蟲(chóng)子，這都是它們的食物，它們可能要搬家了。”我得意的.說(shuō)。
“可是它們?yōu)槭裁匆峒夷兀俊蔽矣终f(shuō)道：“螞蟻是我們的好朋友，它能為我們預(yù)測(cè)天氣，今天它們搬家了，說(shuō)明要下雨。它們可為我們省了很多事，不用預(yù)測(cè)天氣就可以了�！�
弟弟仿佛一瞬間懂了許多知識(shí)，他開(kāi)心的說(shuō)：“姐姐你真棒！”我高興地說(shuō)：“謝謝你弟弟，我再告訴你一些常識(shí)，不只螞蟻能為我們預(yù)測(cè)天氣，你看蜻蜓是不是飛得低低的，可愛(ài)的小魚(yú)不停的在水面吐著泡泡。這些都能說(shuō)明要下雨了�！�
弟弟說(shuō)：“姐姐咱們快回家吧，馬上就要下雨了！”
同學(xué)們，大自然多么神奇啊！用你們明亮的眼睛，聰明的大腦，也一定能發(fā)現(xiàn)大自然更多的奧秘。
啟發(fā)的作文 篇46
人類從蜻蜓、鯨身上有所發(fā)現(xiàn)，而在人人討厭的蒼蠅身上竟然也有發(fā)明！
昆蟲(chóng)學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，蒼蠅的后翅退化成一對(duì)平衡棒，作文 動(dòng)物的啟發(fā)。當(dāng)它飛行時(shí)，平衡棒以一定的頻率進(jìn)行機(jī)械振動(dòng)，可以調(diào)節(jié)翅膀的運(yùn)動(dòng)方向，是保持蒼蠅身體平衡的導(dǎo)航儀�？茖W(xué)家據(jù)此原理研制成一代新型導(dǎo)航儀——振動(dòng)陀螺儀，大大改進(jìn)了飛機(jī)的飛行性能LlJ，可使飛機(jī)自動(dòng)停止危險(xiǎn)的滾翻飛行，在機(jī)體強(qiáng)烈傾斜時(shí)還能自動(dòng)恢復(fù)平衡，即使是飛機(jī)在最復(fù)雜的急轉(zhuǎn)彎時(shí)也萬(wàn)無(wú)一失。
蒼蠅的復(fù)眼包含4000個(gè)可獨(dú)立成像的單眼，能看清幾乎360。范圍內(nèi)的物體。在蠅眼的啟示下，人們制成了由1329塊小透鏡組成的.一次可拍1329張高分辨率照片的蠅眼照像機(jī)，在軍事、醫(yī)學(xué)、航空、航天上被廣泛應(yīng)用。
蒼蠅的嗅覺(jué)特別靈敏并能對(duì)數(shù)十種氣味進(jìn)行快速分析且可立即作出反應(yīng)，小學(xué)四年級(jí)作文《作文 動(dòng)物的啟發(fā)》�？茖W(xué)家根據(jù)蒼蠅嗅覺(jué)器官的結(jié)構(gòu)，把各種化學(xué)反應(yīng)轉(zhuǎn)變成電脈沖的方式，制成了十分靈敏的小型氣體分析儀，目前已廣泛應(yīng)用于宇宙飛船、潛艇和礦井等場(chǎng)所來(lái)檢測(cè)氣體成分，使科研、生產(chǎn)的安全系數(shù)更為準(zhǔn)確、可靠。
大自然真是人類的好老師��！
啟發(fā)的作文 篇47
父母的愛(ài)像大海一樣深不見(jiàn)底，像沙漠里的沙子一樣數(shù)也數(shù)不清，而我們對(duì)父母的愛(ài)卻連一條小溪都聚不起來(lái)。讓我們打開(kāi)記憶的閥門，一起討論討論父母的愛(ài)是多么偉大的吧！
記得小時(shí)候：我是在一所寄宿制學(xué)校上學(xué)的，那是一個(gè)離我家較遠(yuǎn)的地方。一天早晨起床穿衣服時(shí)，感覺(jué)身子癢癢的，并發(fā)現(xiàn)有幾顆紅點(diǎn)點(diǎn)的`痘痘。生活老師立馬帶我去醫(yī)務(wù)室檢查一下，醫(yī)生說(shuō)是長(zhǎng)水痘了。老師打電話通知媽媽接我回家。媽媽接到電話后就立刻開(kāi)車到我學(xué)校將我接回去，又帶我去醫(yī)院配了藥。
回到家后，媽媽小心翼翼的幫我抹了藥，又讓我躺在床上休息。然后又是為我到網(wǎng)上搜索長(zhǎng)水痘的護(hù)理資料，又是幫我做吃的。媽媽又怕我耽誤了功課，常常是半夜三更了還獨(dú)自在為我搜索學(xué)習(xí)資料來(lái)輔導(dǎo)我。那段時(shí)間媽媽總是第一個(gè)起床，最后一個(gè)睡覺(jué)�？粗鴭寢屔钌钕菹氯サ难劬Γ也唤麩釡I盈眶。
媽媽我想對(duì)你說(shuō)：“媽媽，我愛(ài)你�！蓖瑫r(shí)我也受到了啟發(fā)：父母那么的愛(ài)我們，我們也應(yīng)該幫父母分擔(dān)一些家務(wù)活干干，不應(yīng)該對(duì)父母大吼大叫。
啟發(fā)的作文 篇48
我也要向科學(xué)家們學(xué)習(xí)，從動(dòng)植物身上得到啟示，設(shè)計(jì)出小發(fā)明。
大自然是人類的老師，科學(xué)家們從動(dòng)植物身上得到了許多啟示。例如：以前的電視塔不牢固，猛烈的風(fēng)一秒鐘就可以飛行80米遠(yuǎn)，像這樣的.風(fēng)，就可能把電視塔吹倒，人們從杉樹(shù)身上得到了啟示，把電視塔修得像杉樹(shù)一樣的形狀，這樣就好了，不管風(fēng)吹雨打，電視塔也倒不了；科學(xué)家還從鯊魚(yú)的皮膚上也得到了啟示，發(fā)明了游泳衣，減少了水的阻力……
我也要向科學(xué)家們學(xué)習(xí)，從動(dòng)植物身上得到啟示，設(shè)計(jì)出小發(fā)明。
壁虎的手腳非常有吸引力，可以很容易地往墻壁上爬，而不會(huì)掉下來(lái)。我要設(shè)計(jì)出一種像壁虎手腳那樣的鞋，這種鞋的名字叫“吸力無(wú)敵”。可方便了，在工人刷墻時(shí)，不用帶上梯子，只需要一雙“吸力無(wú)敵”鞋就可以開(kāi)工了，它不僅吸附力，還可以減輕你的體重，即使是倒刷墻也不會(huì)掉下來(lái)，鞋的右邊有兩個(gè)按鈕，按一下綠色的按鈕，它就可以讓你在墻上上下移動(dòng)，絕不會(huì)摔下來(lái)，按紅色的按鈕就可以下來(lái)了。你們覺(jué)得方便嗎？等以后我真的發(fā)明了“吸力無(wú)敵”，我一定會(huì)送給刷洗、修建房屋的工人們。
大自然真是人類的好老師，我要仔細(xì)觀察身邊的事物，設(shè)計(jì)出更多的小發(fā)明。
啟發(fā)的作文 篇49
又是一個(gè)炎熱的夏天，艷陽(yáng)高照，腳踩在大地上，一步便是一縷青煙，知了也熱得趴在樹(shù)上直叫。
我剛剛打完籃球，熱得滿頭大汗，便迫不及待地從路旁地小超市里買了一罐可樂(lè)。我舔了舔嘴唇，擰開(kāi)了瓶蓋，“狼狽”地喝了起來(lái)。因?yàn)槲姨^(guò)心急，沒(méi)過(guò)多久，這罐可樂(lè)就被我“消滅”了。我“依依不舍”地?fù)u了搖罐子，將最后幾滴喝了下去，就滿不在乎的將瓶子往地上一扔。我轉(zhuǎn)身就走。就在這時(shí)，以為滿臉皺紋、目光冷峻地老人看著底下的'瓶子唉聲嘆氣地說(shuō)：“現(xiàn)在地小孩子真是不懂文明，垃圾到處都是。”接著，他搖搖頭就走了，我毫不在意地撇了撇嘴。這時(shí)，一個(gè)看起來(lái)比我小地小男孩走到我面前，撿起了我喝過(guò)的空罐子，扔進(jìn)了垃圾桶里。這時(shí)，我的臉“噌”的一下紅了，此時(shí)我暗暗下定決心，以后我只要看到有垃圾，我就會(huì)把垃圾扔到垃圾桶里。我還要再寫(xiě)一個(gè)牌子：別亂扔垃圾，少讓地球媽媽哭泣。
我望著這塊牌子想：如果地球沒(méi)有垃圾那該有多好啊！這樣地球媽媽就會(huì)更美了！
啟發(fā)的作文 篇50
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。
——題記
這次英語(yǔ)考試，我得了一個(gè)“好成績(jī)”——65分。心里灰暗無(wú)比。窗外的風(fēng)雨吹打著我的心，嘲笑地宣布我的失敗。我的心情更加灰暗。
我早早的吃完晚飯，心情很浮躁的'來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)邊。望著這圓圓的月亮，突然想到蘇軾面對(duì)著朝廷的腐敗和輕視，仍大聲唱到：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！�
我想：是啊，人間是不可能十全十美，不可能一帆風(fēng)順。就像那天上的月亮，有隱也有現(xiàn)有圓有缺一樣。這次英語(yǔ)考試的失誤，我只要更加努力，就一定能勤能補(bǔ)拙。
從此，英語(yǔ)早讀中多了一陣大聲的聲音；英語(yǔ)課中又多了一陣流利的回答聲；下課時(shí)，班級(jí)里多了一個(gè)正在看英語(yǔ)書(shū)的倒影。而且每當(dāng)我回答失誤的時(shí)候，不時(shí)也想起蘇軾對(duì)我說(shuō)：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！睂W(xué)習(xí)上更加的認(rèn)真。
85分，像一個(gè)娃娃的笑臉，燦爛的綻放在我的試卷上。
放學(xué)時(shí)，美麗的晚霞鋪滿了天空。
謝謝你，蘇軾。是你的《水調(diào)歌頭》，讓我重拾了考試的信心。你的《水調(diào)歌頭》會(huì)一直指引著我走向順利的人生�！笥�
啟發(fā)的作文 篇51
今天陽(yáng)光明媚，周圍的花兒也散發(fā)出芳香。小鳥(niǎo)們?cè)跇?shù)上“嘰嘰喳喳”的，好像在為我唱歌，聲音是如此的美妙動(dòng)聽(tīng)。小草和花兒也在向我招手，好像在說(shuō)：“早上好，祝你好運(yùn)連連！”
走了一段路，我看到了一個(gè)滿頭大汗，揉著腰的.老爺爺，正賣力地騎著三輪車，還不停地喘著氣。接著，我看到爺爺?shù)娜嗆嚨妮喿訌囊粋�(gè)井口上顛簸過(guò)去，恰巧堆積如山的水果堆里有一個(gè)很調(diào)皮的小蘋果趁機(jī)逃跑了。這個(gè)蘋果紅通通圓溜溜的，饞得我直流口水。正當(dāng)我要往前跑幾步撿起蘋果時(shí)，蘋果竟被一個(gè)中年叔叔撿走了。我想：唉，就差一步了，如果我再快一步就好了，可是沒(méi)有辦法，紅通通的蘋果肯定是吃不到了。正當(dāng)我想著叔叔會(huì)把蘋果吃掉時(shí)，卻發(fā)生了令我意想不到的一幕。
這個(gè)身穿西裝的叔叔沒(méi)有把蘋果吃掉，而是快速地趕上前面的老爺爺說(shuō)：“老爺爺，您的一個(gè)蘋果掉在路上了�！闭f(shuō)完了，還把那個(gè)紅通通的蘋果遞給了老爺爺。老爺爺看了看說(shuō)：“謝謝你，你真是一個(gè)好人，這個(gè)蘋果就送給你了！”叔叔連聲說(shuō)“謝謝您！”最后他拿著蘋果高興地去上班了。
我看了這件事后，對(duì)我有了一個(gè)啟發(fā)：我也要做一個(gè)好人，向這位叔叔學(xué)習(xí)，以后不能有占小便宜的心思。
啟發(fā)的作文 篇52
格言伴隨著我們成長(zhǎng)。有時(shí)他是前進(jìn)中的路標(biāo)。有時(shí)他是打開(kāi)心靈的一把鑰匙。而我喜歡的.格言是：真金在烈火中煉成勇氣，在困難中培養(yǎng)。他的意思是優(yōu)秀的人，需要在困難中磨練。你才會(huì)走向成就。人的勇氣是在多種困難中培養(yǎng)出來(lái)的一種意識(shí)。我特別喜歡這一句格言。
有一次我去公園玩。什么跳高飛鏢海盜船等等……我都玩了一遍，唯獨(dú)鬼屋沒(méi)去，在那之前，其實(shí)我是想去，可是我看到了兩個(gè)小姐姐進(jìn)去了。她們剛踏進(jìn)一步我聽(tīng)到了啊——的一聲。兩位姐姐飛奔而出。大口大口地喘著氣。我在一旁站著不動(dòng)，呆若木雞。直到媽媽喊我去玩跳高，等我回到時(shí)候我進(jìn)行那一句名言。
我鼓起勇氣去挑戰(zhàn)鬼屋。進(jìn)去以后你沒(méi)有一些物品。突然地板吹出涼氣。樓梯咯吱咯吱的響，電視也亮了起來(lái)。旁邊有個(gè)白衣服的人。他沒(méi)有臉，一直追著我。追到一半兒一群蝙蝠迎面而來(lái)。我經(jīng)過(guò)幾翻拆騰，終于從鬼屋里出來(lái)。如果你們很勇敢就去鬼屋吧。反正我是不敢了。
這件事情告訴我，做什么要鼓起膽子，努力去做。勇敢的去做。一定能成功的！
啟發(fā)的作文 篇53
今天又發(fā)校報(bào)了，同學(xué)們你們看到了嗎？上面有刊登助人為樂(lè)的好少年是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
我在上面看到了一篇“好少年助一位老人回家”的一篇文章。我看了之后覺(jué)得這位少年的這種樂(lè)于助人的精神很值得我們學(xué)習(xí)。講的是一位年僅十歲的小朋友：“王道宇”在湖北丹江口市，滄浪海旅游港發(fā)現(xiàn)了一位七旬的迷路老人，給老人買吃的、買喝的`、還幫助老人找到家和家人團(tuán)聚。這種樂(lè)于助人的精神為什么我們只有在王道宇身上才看到呢？如果每個(gè)人都能有這種助人為樂(lè)的精神就好。希望同學(xué)們都能向他學(xué)習(xí)，幫助那些需要幫助的人。
還有一篇是“四位少年拾金不昧”的文章，講述了四位少年放學(xué)回家時(shí)在銀行門口撿到了一疊2萬(wàn)元人民幣，并把它們交給了銀行。從銀行出來(lái)沒(méi)多久，他們就遇上了失主，并充當(dāng)失主的“保鏢”護(hù)送她回家，以免再次丟失。這種拾金不昧的精神，也很值得我們學(xué)習(xí)。像這四位少年一樣拾金不昧的精神的人我希望越來(lái)越多，這樣社會(huì)就會(huì)更和諧，我們社會(huì)這個(gè)大家庭會(huì)更美好！
同學(xué)們，你們也要學(xué)習(xí)這種助人為樂(lè)、拾金不昧的精神，以后要更多關(guān)注這樣正能量的報(bào)道，學(xué)習(xí)上面的傳統(tǒng)美德。
啟發(fā)的作文 篇54
在這個(gè)星期四的下午，我們上班隊(duì)課，今天可是比拼六面魔方哦!
我們班只有五位同學(xué)參加比拼魔方的比賽，他們個(gè)個(gè)胸有成竹的讓茅老師把魔方弄得亂七八糟，然后茅老師一聲令下，緊張的比賽開(kāi)始了。他們馬上以最快的速度轉(zhuǎn)了起來(lái)，其他的同學(xué)都在為他們幾個(gè)加油，看著他們專心致志的表情，顯然周圍喧鬧的加油聲是絲毫影響不到他們的，在他們的認(rèn)真中我看到了全心投入。正當(dāng)大家看得起勁時(shí)，突然有人垂頭喪氣的對(duì)茅老師說(shuō)：“茅老師我放棄了，我拼不出來(lái)了�！薄安恍�，分鐘還沒(méi)有到不能放棄，你只要靜下心來(lái)，一定會(huì)成功的�！泵├蠋煿膭�(lì)地對(duì)他說(shuō)，他慢慢地繼續(xù)去轉(zhuǎn)魔方。
當(dāng)十分鐘過(guò)去了以后，只有還剩兩個(gè)同學(xué)在賽場(chǎng)上奮斗著。第一個(gè)放棄的同學(xué)對(duì)一個(gè)還在堅(jiān)持的同學(xué)說(shuō)：“放棄吧，你也是完不成的.了�！蹦俏煌瑢W(xué)沒(méi)有理會(huì)，反而繼續(xù)拼得更快了�？粗皇芤唤z動(dòng)搖，認(rèn)真拼博的精神。
他取得了最后的勝利，我想到了：堅(jiān)持，就是勝利，不到最后，絕對(duì)不能放棄。
啟發(fā)的作文 篇55
人生，必將遇到挫折，如果頂風(fēng)而上，戰(zhàn)勝挫折，那你必將成功；反之，你將一事無(wú)成。這就是我從仙人掌身上得到的啟發(fā)。
記得一次紅領(lǐng)巾廣播，我要朗讀《少年中國(guó)說(shuō)》�？墒�，我要么讀錯(cuò)，要么沒(méi)有停頓，“唉，真是‘臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功’啊”！我便有些灰心，像受傷的士兵一樣躺在床上，心想：早知道，我還不如不朗讀這首古文呢！
我無(wú)意間瞟到了床邊的仙人掌。它已經(jīng)好幾個(gè)月沒(méi)澆水了，可它怎么還活著呢？我不禁心想：幾個(gè)月沒(méi)澆水，這是多大的困難�。∥遗龅叫⌒〉睦щy就要退卻，將來(lái)談何成大事。要知道，林肯競(jìng)選美國(guó)總統(tǒng)遇到了多么大的艱難險(xiǎn)阻，可他卻披荊斬棘，成功當(dāng)選上了。我們要學(xué)習(xí)仙人掌的精神，在夾縫中求生存，不怕困難，勇往直前，堅(jiān)持不懈，永不言棄，定能取得成功。想到這里，我說(shuō)干就干，認(rèn)認(rèn)真真的.背了起來(lái)，最終在小廣播中完成了朗讀的任務(wù)。
事后，我明白了這種精神，如果有了它，你將克服困難險(xiǎn)阻，取得成功；反之，你將會(huì)被困難打敗。仙人掌，我要向你致敬！
啟發(fā)的作文 篇56
上周末，涂老師讓每個(gè)小組去做一件關(guān)于大自然的事，可以是做仿生學(xué)ppt；可以是仿生學(xué)的小發(fā)明；可以是奇趣大自然ppt；還可以是我眼中的大自然手抄報(bào)……我們小組通過(guò)了激烈的討論之后，決定做一個(gè)仿生學(xué)的ppt，作出了合理的分工：陸潞和彭新雄負(fù)責(zé)搜集圖片，廖心語(yǔ)負(fù)責(zé)文字，我負(fù)責(zé)制作。
回家之后，大家都開(kāi)始忙碌起來(lái)，把搜集到的圖片和打?qū)懙奈淖侄挤诺搅诵〗M微信群上。收到了圖片和文字之后，我便開(kāi)始埋頭苦干，制作過(guò)程中也遇到文字看不清、需要內(nèi)存過(guò)大…等問(wèn)題，不過(guò)后來(lái)也用各種方法解決了。終于ppt做完了，我連忙發(fā)到小組群上，組里的人都連聲稱贊，我樂(lè)開(kāi)了懷。
這次的實(shí)踐過(guò)后，不僅開(kāi)心了，還學(xué)到了許多信息技術(shù)的知識(shí)和人類對(duì)大自然的模仿有很大了解了，比如：人類受到云杉的'啟發(fā)，把云杉的結(jié)構(gòu)運(yùn)用到了廣播電視塔的結(jié)構(gòu)中；受到了水母耳朵的啟發(fā)，設(shè)計(jì)出了水母耳風(fēng)暴預(yù)測(cè)儀；還受到了響尾蛇的啟發(fā)，發(fā)明了現(xiàn)在的響尾蛇導(dǎo)彈和等等的啟發(fā)。
大自然的力量真的是太神奇了！
啟發(fā)的作文 篇57
鬧鐘給我的啟發(fā)暑假在一天一天地過(guò)，時(shí)間在一秒一秒地過(guò)。我望著桌上的小鬧鐘“滴答、滴答”地響著，望得出了神……忽然，腦袋里冒出了一個(gè)問(wèn)題：時(shí)針、分針、秒針還有定時(shí)針，為什么都安裝在同一個(gè)點(diǎn)上？而又不會(huì)“搶道”呢？我請(qǐng)教了我的嘉怡姐姐。原來(lái)這個(gè)小小的圓點(diǎn)叫做圓心，雖然只是一個(gè)小小的圓點(diǎn)，可作用真不小，它可以“指揮”圓形的“落腳地”，以圓心為中心，以半徑畫(huà)一圈就成為一個(gè)圓了，圓心的位置變了，圓形的位置也變了。
可找圓點(diǎn)也不好找，一眼就能看出？我就沒(méi)這本事了，怎么辦呢？姐姐看透了我的.心，她教了兩個(gè)方法：（1）把圓形對(duì)折若干次，頂端就是圓心了。（2）用直角三角尺的直角對(duì)著圓周，將直角邊在圓周上交點(diǎn)連成一直線，換上另一位置重做一次，兩條直線的交叉點(diǎn)就是圓心了。
圓心給了我們什么呢？我思考著。除了鬧鐘，還有……雨傘？傘柄就是圓心，有了圓心，雨傘就有了平衡，我們拿著傘柄往哪兒走傘就往哪兒走，不會(huì)東歪西倒，發(fā)明雨傘的人一定很有智慧吧！
數(shù)學(xué)真不簡(jiǎn)單，常常與人們玩捉迷藏，藏在我們生活的每一個(gè)角落里，快點(diǎn)把它們找出來(lái)吧！
啟發(fā)的作文 篇58
今天，我和劉軒在活動(dòng)是室打乒乓球。我們打了一個(gè)下午�？墒�，我還是沒(méi)有贏。
回到家，我自己在房間里研究。突然，一個(gè)問(wèn)題慢慢的進(jìn)入了我的腦海：當(dāng)乒乓球碰到東西是，它是怎么彈起來(lái)的呢?
我對(duì)這個(gè)問(wèn)題感興趣極了。便一直摸索著。乒乓球?yàn)槭裁磿?huì)彈起來(lái)呢?它既不像籃球那樣有彈性；也不像彈彈球那楊樣是實(shí)心的`。“為什么會(huì)彈起來(lái)呢?”我疑惑不解。只好求助電腦了。經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的搜索，終于有收獲了。資料上說(shuō)：“當(dāng)你把球打出去時(shí)，會(huì)有一種動(dòng)能，而動(dòng)能碰到桌子時(shí)，動(dòng)能就會(huì)轉(zhuǎn)變成彈性。這樣，乒乓球就彈起來(lái)了�！睘榱舜_實(shí)，我去拿了一把剪刀，把乒乓球從中間剪開(kāi)來(lái)，一鼓氣流“沖”了出來(lái)。
我恍然大悟。原來(lái)，當(dāng)你找球時(shí)，給了乒乓球一個(gè)能量，叫作動(dòng)能，所以球被打出去了，當(dāng)落地的時(shí)候，因?yàn)槟芰渴氐�，乒乓球本身發(fā)生形狀的改變，把動(dòng)能變成了彈性的勢(shì)能，當(dāng)乒乓球形狀變回去的時(shí)候，這個(gè)勢(shì)能便釋放了出來(lái)，所以球就彈起來(lái)了。
我高興極了，我把這個(gè)謎題解開(kāi)了。我出去一看，天都已經(jīng)黑了，轉(zhuǎn)眼又看了看手表，已經(jīng)九點(diǎn)了。我笑了笑，在房間里吃起零食。沒(méi)想到世間這一個(gè)謎題就被我解開(kāi)了。
啟發(fā)的作文 篇59
世界里的每一個(gè)城市，城市里的每一處花園，花園里的每一處美景，都是美不勝收的景點(diǎn)，我是個(gè)愛(ài)旅游的人旅游對(duì)于我來(lái)說(shuō)是放松和娛樂(lè)的活動(dòng)，記得有一次寫(xiě)完作業(yè)的'我覺(jué)得眼睛漲得慌，決定去家對(duì)面的花園走走，就因?yàn)樽咦�，一次偶然的發(fā)現(xiàn)引導(dǎo)了我的一生。在花園里我一路向南走走到花園的盡頭時(shí)我看到了這樣一幅情景。
在我的眼里大千世界是如此之美，我喜歡大自然甚至超乎我的生命，一次偶然我發(fā)現(xiàn)竟讓我改變了現(xiàn)狀，以前貪玩好吃的我成了頂天立地的男子漢。在寸草不生的地方竟有一棵頑強(qiáng)的大樹(shù)在拼命生長(zhǎng)，這似乎是上天給我的安排，好像上天在鼓勵(lì)我不能再好吃懶做。在困難中努力生長(zhǎng)的樹(shù)總會(huì)活得更好，在逆境中生活的人會(huì)比在溫暖舒適的環(huán)境中生活的人活得更加出色。
每當(dāng)遇到困難時(shí)我總會(huì)想到這棵樹(shù)，總會(huì)想到這可樹(shù)在逆境中與困難的雙重打擊下是如何比一般的樹(shù)生活的更好的，每當(dāng)想到這這棵樹(shù)我總會(huì)全力以赴去面對(duì)困難，和人生的磨難。
一次偶然遇到的事情，竟會(huì)難忘不已，并且時(shí)時(shí)縈繞于心。因?yàn)�，你也許能從中不斷地得到啟示，悟出一些人生的哲理。
啟發(fā)的作文 篇60
小時(shí)候，我不太喜歡運(yùn)動(dòng)，所以身體不是很好，總愛(ài)生病。于是，媽媽給我選擇了我最不擅長(zhǎng)的體育運(yùn)動(dòng)--武術(shù)。媽媽讓我學(xué)武術(shù)有兩個(gè)原因，第一:是想讓我有一個(gè)好身體。第二:想培養(yǎng)我不怕困難的精神和堅(jiān)強(qiáng)意志!在學(xué)武術(shù)的過(guò)程中，讓我吃了不少的苦頭，但我卻中體會(huì)到了收獲的喜悅。在我不擅長(zhǎng)的體育運(yùn)動(dòng)中取得了優(yōu)異的.成績(jī)。兩年前的一個(gè)夏天，老師帶著我去華夏藝術(shù)風(fēng)采國(guó)際交流中心參加比賽，聽(tīng)到這個(gè)消息后我高興的叫了起來(lái)“耶”。
逼近比賽的那一段時(shí)間，老師對(duì)我要求非常嚴(yán)格，一些動(dòng)作和招數(shù)都很難，經(jīng)常摔跤。但我要忍住疼痛練習(xí)，我的淚水在眼睛里打轉(zhuǎn)，但最后還是強(qiáng)忍住淚水繼續(xù)練習(xí)，老師看著我弱小的身體說(shuō)：“出拳不夠力，加油！”于是，我又鼓起勇氣，加強(qiáng)練習(xí)。最后我獲得了武術(shù)類兒童A組的銀獎(jiǎng)。
比賽過(guò)后，我深深體會(huì)到了，“流血流汗不流淚”這句話的含義，也讓我在學(xué)武術(shù)的過(guò)程當(dāng)中悟出了一個(gè)道理：堅(jiān)強(qiáng)勇敢的意志會(huì)讓你克服生活中的種種困難！是呀！在我們生活當(dāng)中，我們難免要遇到困難與挫折，但是，我們只要勇敢的去面對(duì)，就一定會(huì)克服困難！
啟發(fā)的作文 篇61
記得小時(shí)候，我經(jīng)常和外公、外婆一起管理小花園。因花兒嬌嫩、迷人，我整天提心吊膽，生怕有什么東西傷害它們。
那一天，我又走進(jìn)了小花園，我仿佛到了花的世界，它們是那么鮮艷，在綠葉的襯托下，就像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小公主！芳香撲鼻，把我陶醉了。我靠近它們，仔細(xì)地欣賞著花的美麗與奇特：有的羞羞答答，有的盛氣凌人，有的大方得體，還有的含苞欲放……真是千姿百態(tài)！
突然，我發(fā)現(xiàn)花朵的.葉子上有許多城蟲(chóng)爬來(lái)爬去！這些可惡的家伙，竟敢侵犯我的“小公主，"我火燎似地拿來(lái)了瓶子和鑷子，把花葉上的甄蟲(chóng)一個(gè)個(gè)“捉拿歸案”。這時(shí)，外公走過(guò)來(lái)了，問(wèn)我在干什么。我告訴外公我在捉害蟲(chóng)，我對(duì)花的關(guān)心愛(ài)護(hù)使外公很滿意�？僧�(dāng)他拿起瓶子看時(shí)，卻皺起了眉頭�！澳憧稍┩魅思伊��！薄霸趺磿�(huì)呢？”我有點(diǎn)不服氣。外公說(shuō)：“瓢蟲(chóng)的種類很多。你現(xiàn)在捉的是背上有七顆點(diǎn)的七星飄蟲(chóng)，它是消滅蚜蟲(chóng)的能手，是益蟲(chóng)。還比如二十八星瓢蟲(chóng)，它背上有二十八穎小黑點(diǎn)，專吃蔬菜的葉子，是害蟲(chóng)�！薄芭�，原來(lái)是這樣�！蓖夤又f(shuō)：“除了這個(gè)，對(duì)于其他昆蟲(chóng)也要認(rèn)真辨別。因?yàn)榇笞匀恢杏性S多知識(shí)，只有你仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，才能尋求答案�！蔽一腥淮笪�。
啟發(fā)的作文 篇62
今天是愚人節(jié)，我早就知道了。
早上一起床，我就感到今天肯定會(huì)被捉弄。一進(jìn)洗手間見(jiàn)到我的快用完的舊牙膏被換成新的了，我迫不及待地拿起來(lái)一擠，是透明的，我有些奇怪，仔細(xì)一聞不象是牙膏的味道，于是我跑回房間拿了做共功的膠水一聞，我的新牙膏與膠水的味道一樣，這使我更奇怪了。仔細(xì)一看原來(lái)這里面全是膠水。
我心里一想：這應(yīng)該是爸爸搞得鬼。于是便起身進(jìn)了廚房，將爸爸要喝的湯里加了許多的糖，心里暗想：這下子看你還作弄我嗎？這回我得好好教訓(xùn)你了。我在一邊偷笑。
可能是媽媽知道我每天早上要去花園散步的.原因，鞋子一雙不少的貼了張告示：所有的鞋已洗干凈，請(qǐng)勿弄臟！我只能在家里發(fā)呆。
忽然，我聽(tīng)見(jiàn)了我最害怕的打雷聲，嚇的我魂飛魄散，跑回了房間，躲在被子里直發(fā)抖。過(guò)了一陣子，我出去一看沒(méi)什么人啊。正當(dāng)我要起身去打開(kāi)窗簾時(shí)，忽然感覺(jué)有人在拍我。我很害怕，往后一看幾個(gè)帶面具的人，我一下子暈了。
今年這個(gè)愚人節(jié)，真讓人害怕。
啟發(fā)的作文 篇63
大自然真是既神奇又有趣，如果仔細(xì)觀察，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。蜜蜂用身體舞蹈的姿態(tài)來(lái)轉(zhuǎn)達(dá)自己所要表達(dá)的信息，螞蟻會(huì)用嗅覺(jué)來(lái)進(jìn)行活動(dòng)，但是令我最為感興趣的還是壁虎的斷尾逃生術(shù)。
那天，我在奶奶家的客廳里在看電視，正看得津津有味時(shí)，一個(gè)黑不溜秋的玩意兒在電視后面爬了出來(lái)。它走一步、停一停，在遠(yuǎn)處看來(lái)，它就像是一條小鱷魚(yú)。
我看見(jiàn)了它，連忙把電視丟在了腦后，懷著強(qiáng)烈的'好奇心，走到了它的旁邊。它好像也看見(jiàn)了我，也動(dòng)了一下。奶奶告訴我，它的名字叫壁虎。我想和它玩一會(huì)兒，于是便先用蒼蠅拍把它挑到地上，再用一條細(xì)繩捆住它的尾巴，無(wú)論我怎么動(dòng)它，但是它就是一動(dòng)不動(dòng)，我以為它死了，就不再動(dòng)它了。當(dāng)動(dòng)畫(huà)片演完了，就去看了一下那只壁虎，我驚奇的只發(fā)現(xiàn)了一條尾巴。
我知道了，原來(lái)在壁虎遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，就會(huì)截?cái)嘧约旱奈舶蛠?lái)逃生。不久，一條新尾巴就會(huì)重新長(zhǎng)出來(lái)，這就是壁虎和蚯蚓等昆蟲(chóng)的再生能力。我想等我長(zhǎng)大了，一定要把它們的這種再生能力服務(wù)于人類。
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