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關(guān)于拾貝的作文（通用21篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的關(guān)于拾貝的作文（通用21篇），歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于拾貝的作文1
童年的往事如沙灘中的彩色貝殼，五彩繽紛。我總喜歡在無事時慢步在回憶的沙灘上，拾起一兩枚貝殼，仔細(xì)地品味，觀賞。
其中，有兩枚貝殼最為美麗。我給這兩件事各取一名，一件是貴妃醉酒，另一件是兩擒黑大盜。
先來說說貴妃醉酒吧。我總是見老爸喝酒，喝時嘴里還不停地叫好。我猜想，這一定是世上最好的飲料，不然李白怎么會“舉杯邀明月，對飲成三人�！蹦�？說明這酒肯定好喝。由于我的好奇心濃厚，所以開始制定偷酒方案。
首先，在廚房打碎一個盤子，然后借助老爸查看此事的時間差進行偷酒。果然成功了�，F(xiàn)在該來享受自己的戰(zhàn)利品。吚，這酒怎么這么苦呀？對了，老爸說了酒也要品。品字有三口，所以至少要和三口酒。也罷苦盡甘來嗎。剛喝完第三口，我就醉倒了。這就是我上演的貴妃醉酒，精彩嗎？
第二件事的標(biāo)題大家可能有些疑問，黑大盜是誰？這是我對我家附近的一只野貓的愛稱，它可是人見人恨的小偷。專偷我的魚。
有一次，它再次來偷我的魚，我用了整整一下午，還是沒抓著，看來武力是對付不了它的。只能智擒。我馬上聯(lián)想到上次的貴妃醉酒。哈哈，看來小貓的酒量不行呀！吃了幾口我下了酒的魚，就倒下了。被我擒住。
由于我的心太軟，便放了黑大盜。誰知道他不但不悔改，反而變本加厲，更加猖狂。居然虎口奪食，真是膽大妄為。我肺都要氣炸了，可老招對它沒用。哎，怎么辦呢？啊，我可以引蛇出洞。我用魚將它引出，并設(shè)了個小小的機關(guān)，再次將它擒住，貓的IQ還是不如人的。我可不想像諸葛亮，七擒七縱，況且它并無悔改之心，還是送給當(dāng)獸醫(yī)的姑父吧！
童年的往事雖幼稚，卻又天真；雖可笑，卻又有濃濃的趣味。讓我們一起去回想吧！
關(guān)于拾貝的作文2
上周日，我和家人還有柳阿姨來到楊梅坑海邊撿貝殼。剛來了不一會，海水就像被誰吸干似的，漸漸退下去，露出了海灘，也露出了五彩繽紛的貝殼。我癡癡地望著這奇妙、美麗、誘人的。海景，忘記了周圍的一切，直到媽媽對我說：“其其，還愣著干什么，要撿就快呀！”我一看，海灘上的貝殼非常多，便彎下腰，精心挑選著那一個個漂亮的貝殼。過了一會，遠(yuǎn)處的海浪翻起來了，要漲潮了！漲潮時大�？蓻]那么溫順，一反常態(tài)的大海一個浪頭一個浪頭，打在海邊那爬著海螺和螃蟹的礁石上，反出一朵朵美麗的浪花。海面波濤洶涌，岸邊泡沫飛濺，很是壯觀喲！我又沉醉了，沉醉在這壯觀的漲潮景觀中，媽媽走來，沖著我大叫：“你是撿貝殼呢還是看風(fēng)景呢！啊？”
我被媽媽這好似一道響雷的大叫驚呆了。連忙說：“哦，知道了，這就撿，這就撿了。”媽媽這還不滿意，繼續(xù)說：“撿快點喲，快漲潮了，限你10分鐘內(nèi)撿100個‘精品’貝殼，不然嘛……”我只得從命。“呼～呼～哈～嘿”，這‘精華’貝殼真難找。海岸上雖然有許多貝殼，但不是破了大洞就是磨的不像樣，媽媽要的100個‘精華’貝殼似乎不可能在10分鐘找到，我小心翼翼地跑道媽媽那里，哀求道：“媽媽，10分鐘內(nèi)撿來100個‘精華’貝殼這任務(wù)似乎太艱巨了，非常人能作呀！給我減少點好么，嗯40個吧，一口價40個，成交�！�
媽媽奸詐的說：“你心里打的鬼主意我能不知道么！看看我這兒，數(shù)數(shù)吧，幾個呀，137個。你還是男人呢，連個女人都不如，真是……”話都到這種分上了，我能不為男人爭光么？我以迅雷不及掩耳之勢，‘嗖～嗖～嗖’撿起一大把貝殼，堆在海灘上，一屁股頓坐下，慢慢地挑選。不久，我這已有200個‘精華’貝殼了。于是我拿到老媽那兒炫耀兩下，對她說：“看見沒，這就是男人的威力了，夠快吧，看看你那里，才幾個呀？嘻嘻�！睕]想到老媽毫不在乎說：“哼，山中無老虎，猴子稱大王呀，看，337個，誰厲害？”我無語……
拾貝任務(wù)在這一縷縷金色的余暉中結(jié)束了，看來姜還是老的辣，小的只能多多學(xué)著點嘍！
關(guān)于拾貝的作文3
站在海邊，眺望遠(yuǎn)方。一帆孤影，宛如一片潔白的羽毛，飄蕩在藍屏上。藍屏的顏色，訴不清的。
——前言
我說，站在海邊，那塊凸起的礁巖上，感受海風(fēng)打在身上的疼。海浪要掀過海平線的恐懼感。還有那一葉葉的白帆，飄蕩在海面上的羽毛。完美無暇……
我祈禱著下一秒流星的劃下，為天空畫上一個完美的符號。海邊的視野很寬廣，很適合看海，還有流星的劃落。
一腳一個腳印，踩在沙灘上。我并不是很喜歡這片沙灘的存在，只是因為，我印下的腳印，在海水的沖刷后，就消失不見了……我到何處去找尋我過去的印記？
慢慢的走在沙灘上，那淺淺的腳印，一深一淺。是我窄窄的回憶。海水突然變得溫柔了，輕輕的吻著我的雙足。浸濕了我回憶的路程。
海水不停的沖刷著沙灘，仿佛是要抹去人們?yōu)樗粝碌哪切┯洃�。一個又一個的貝殼，被高高的浪花沖到我的腳下，就遺失在我的腳邊。
我輕輕的彎下腰，拾起這個被浪花這個調(diào)皮的孩子，沖上海灘擱淺的貝殼。很舒服的貝殼，直覺要求，我將其收之囊中，一個人，獨留。
貝殼的擱淺，說明它被大海這個挑剔的家伙遺棄了。它已經(jīng)找不到回家的路了，所以，該是我?guī)丶业臅r候了……
又是一個浪花，又是卷著被遺棄的貝殼，拍打著海岸線。吻著海岸這條特有的弧線。
我說，貝殼，現(xiàn)在該我?guī)慊丶伊�。離開那個海底的深藍，我?guī)慊丶�。我再次彎腰，拾起了一個又一個，被大海玩膩了的貝殼。我有一個地方，給你溫暖的家。
拾完貝殼，我來到了礁石，那塊最最突兀的礁石。海風(fēng)，狠狠的拍打到我的身上……
蹲下，我在這片沙灘上，用手畫了一個這個會好好的呆在那里，因為我把它刻在了礁石的背面。那個海浪還不曾碰及的地方。
海灘，拾貝。我拾起的，不光是貝，還有那個被大海那個調(diào)皮的家伙，沖刷掉的痕跡。
關(guān)于拾貝的作文4
暑假里的一天，我和媽媽隨旅游團去寧波象山旅游。
每到一個景點像走馬觀花一樣，匆匆而過，一點都不好玩，終于在下午我們來到了海邊。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看去海邊沙灘上人山人海，他們有的在拍照片；有的在海邊開摩托艇、游泳；有的在拾貝殼……到處是一片歡聲笑語，這是快樂的海洋！我便迫不及待地奔向金燦燦的沙灘，我光著小腳丫，蹲下身子，拾起貝殼來，這里有許多美麗的貝殼，大的、小的、圓的、尖的，各種形狀，五顏六色，真是千奇百怪，它們在陽光下閃閃發(fā)光，十分艷麗，像孔雀開屏般美麗，我一個一個撿起來。
慢慢地，周圍的貝殼很難尋到了，我想最好來個海浪，把貝殼沖上來，讓我挑選，沒想到，大海竟然看穿了我的心思，猛地打上來一個海浪，忽然我看到一只綠色貝殼，夾雜著一些白色和淡黃色以及黑色的花紋，真是好看！我興奮地歡呼起來。
今天拾貝殼的收獲真不小，我真開心！
關(guān)于拾貝的作文5
金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無際的蘆葦蕩。這就是油麻地。那里生活著一群活潑可愛的孩子，頑皮、聰明的桑桑，禿頂?shù)年扂Q，堅強的杜小康，以及柔弱、文靜、淳樸、善良的紙月。這些都出自于曺文軒的純美小說《草房子》。
《草房子》記錄了主人公桑桑刻骨銘心的六年小學(xué)生活。講述了一個又一個催人淚下的故事。每讀完一個小故事，我都感到一種震撼人心的力量。善良、尊嚴(yán)、頑強、這一切都散發(fā)著人性之美的光輝，不斷地沖擊著我的心靈，讓我感動，并從中受到啟發(fā)。
書中溫幼菊老師給我留下深刻的印像，她像一只燃燒蠟燭，為身患“不治之癥”的桑桑點亮了對生活、對生命的熱愛。就像一只燃燒希望之光的蠟燭，點亮了一只幾乎熄滅的小蠟燭。桑桑在他病重時，想起對妹妹柳柳許下的諾言帶她去看“城”。他們來到縣城的城墻下，桑桑仰望著高得似乎要碰到天的城墻，心里很激動。他要帶妹妹沿著臺階登上城墻頂上，但是妹妹因腳底打了兩個豆粒大的血泡，走不動了！桑桑執(zhí)意背起妹妹沿著一百多級臺階，登上城墻頂上。當(dāng)老師們找到桑桑時，他已無力再站起來。
當(dāng)?shù)巧铣菈Ω咛幱∪胙矍暗牧硪环N風(fēng)景，書中描寫到“往外看，是大河，是無邊無際的田野；往里看，是無窮無盡的房屋，是大大小小的街道……他把腦袋伏在城墻的空隙里，一邊讓自己休息，一邊望著遠(yuǎn)方，太陽正在遙遠(yuǎn)的天邊一點兒一點兒地落下去……”
秋分乍起，暑氣已去。十四歲的男孩兒桑桑，登上了油麻地小學(xué)那一片草房子中間最高一幢的房頂上，油麻地小學(xué)第一次一下子就樸進他的眼底。秋天的白云，溫柔如絮，悠悠遠(yuǎn)去，梧桐的枯葉，正在秋風(fēng)里忽閃忽閃地飄落。明天一大早，他將永遠(yuǎn)地告別與他朝夕相伴的這片金色的草房子……
合上《草房子》這本書，被那濃濃的愛包圍著，感動著我，讓我的心情久久不能平靜！希望我們珍惜這金色的童年！做個健康、快樂、有正義感的好少年！
關(guān)于拾貝的作文6
讓這段歷史流傳下去，我們擁有珍貴的回憶，生生不息。
——題記
書是大海，亙古不不變地朝著一個方向，傳遞著歷史，傳播著人類創(chuàng)造的文明。
我流連在書房，慢慢走進書的海洋。那甘甜的智慧之水緩緩地流進心田，給予我無窮的知識力量，對我進行精神洗禮和情感熏陶。
我欣賞著書中的每一株奇葩異草，感悟著不同人物的人生歷程，領(lǐng)悟著書中的奇異仙境。
大觀園的花柳繁華，溫柔富貴，流水叮叮咚咚，講著無盡的故事：清幽的瀟湘館里的黛玉“青燈照壁人未睡，冷雨敲窗被未濕”！賈府繁華的外表下，竟有眾多女兒的悲慘遭遇：尤二姐吞金、金川跳井、妙玉出家。書是流水，她濺起的朵朵水花，讓我知道了當(dāng)時環(huán)境下，一個又一個凄婉而悲涼的女兒故事，展示了青春的笑與淚、愛與怨。
流水在歷史的長河中一瀉千里，書中傳遞出的歷史故事讓我心潮澎湃：江姐就義時的從容與堅定，許云峰用手指挖去條石的不屈與毅力，小蘿卜頭的不幸與無辜——書是流水。它告訴我們：今天的幸福生活來之不易。
清晨，冒著凜冽的寒風(fēng)，不畏懼高高揚起的長鞭，還有從頭頂飛過的槍彈，英勇的中華學(xué)子們邁出了堅定的愛國步伐，喊出了整個中華民族的聲音：“打倒日本帝國主義！”“反對華北五省自治！”“打倒?jié)h奸賣國賊！”“立即停止內(nèi)戰(zhàn)！”。他們用生命傳遞出中華兒女的心愿：將一切侵略者趕出國門，書中的流水用她那深沉的語言傳遞著那段可歌可泣的歷史，闡述著中華兒女拳拳的愛國之情。
“書生意氣，揮斥方遒”“問蒼茫大地，誰主沉浮？”“萬木霜天紅爛漫，天兵怒氣沖霄漢”，氣勢驚天的話語告訴了我們一代偉人的豪邁與智慧。
書是海洋，亙古千年記錄了多少動人的故事？承載著多少歷史的真諦？今日我們書海拾貝，在這無涯的書海中撐起一葉小帆。明日我們必將乘風(fēng)破浪，在青史上寫下動人的篇章。
關(guān)于拾貝的作文7
一直，在書中尋找，探索大千世界。
閑時就愛在溫和的陽光下，一本書，一杯茶，品味濃濃書香。
幼時，書就已經(jīng)出現(xiàn)在我的生活中，那時還u懂文字，就是看著書上的圖畫也同樣是津津有味�？臻e時，就愛在家中一堆堆雜志里，找到我所向往的畫冊。《丑小鴨》、《格林童話》、《伊索寓言》從不離手，吃飯時也手不釋卷，在書中找到我多彩的童年。
待漸漸長大，又愛上了更多的書。在書海拾“貝”，眼光已脫離了幼兒圖冊，找到了屬于我的天地。四大名著早已被翻爛，一顆顆小小的種子在心中萌發(fā)。林黛玉的形象慢慢高升，她是從千古穿越到我身邊的'知音，她跌宕起伏的人生扣動了我的心弦。在書中，我似乎找到了心靈的歸屬，找回真正的自己。
邁向成長的路，如今我已是一名中學(xué)生。脫離了從前的稚氣，接觸古人的文化。讀《世說新語》，其中，桓伊善笛，王羲之善聞，不期而遇之時，桓伊奏一笛情簫，王羲之靜聞，曲終，二人竟不交一言，各行天涯。如張嘉佳所言，“故事的開頭總是這樣，花開兩朵，天各一方。”如今想來，也如醍醐灌頂般，于是徹悟。找到書中的精髓，能伴隨一生推敲。
一路走來，從未止步；一直尋找，夢的方向；猛然醒悟，歸屬書海。
閑時握書，靜坐在心靈中，一杯香茗，輕抿一口。書，在心靈中尋找你。
關(guān)于拾貝的作文8
照片里的我，梳著齊耳短發(fā)。那年的時光就這樣定格在名叫童年的畫冊。母親為我扎上藍色的蝴蝶結(jié)，說多像一個洋娃娃。光陰荏苒，我和母親共同完成了當(dāng)時的約定，我是乖巧的洋娃娃，始終被母親呵護在掌心。感謝光影記載了那美麗的一幕，讓我相信陽光燦爛的日子，原來那么真實的存在過。
當(dāng)我的身份從一個孩子變成一個學(xué)生，短發(fā)不再倔強的飄逸，而是被規(guī)矩的束在腦后。夕陽逐漸拉長我回家的身影，雙腳的步調(diào)有些沉重和單調(diào)。左右，左右，輕易的走完了六年。這段時光里，第一次讀懂了憂傷，最后一次跳起了皮筋。原來成長并不是遙不可及的事情。日子快的可以用匆匆形容。
不知道什么時候，我對漫畫書喪失了興趣，最愛的卡通片也成了無聊的代名詞。長著大耳朵的史努比，也逃不過在柜子里蒙塵的命運。唯一鐘愛的事情就是發(fā)呆，像一個雕塑，表情麻木的佇立在窗前。連自己也說不清在想什么。
上了初中的我，需要乘公交車上下學(xué)，于是愛上了夜晚的霓紅。每次看，心情都不同。那時的我像個拙劣的演員，臉上的陰晴隨分?jǐn)?shù)而起伏跌宕。所以我將這三年的日子定義成一場老電影，黑白交織，盡管有略微起伏的情節(jié)，卻無絢爛的色彩可言。照畢業(yè)照的時候我們努力的笑靨如花，卻徒留幾分不自然。就算最后留言冊紛飛，寫下的也不過是年輕的張揚，聚散又是一場無憑。
很喜歡“似水流年”這個詞，卻討厭在它的前面加上追憶兩個字。我渴求做一個歲月的記錄者，走在金黃的沙灘上，回頭望我留下的每一個腳印，構(gòu)成往事一幕幕。然后彎腰撿拾我失落的純真和美好。就讓那些閃亮的貝殼裝點我的曾經(jīng)吧。
當(dāng)一切已成過往，至少回憶能永恒。
關(guān)于拾貝的作文9
星期六那天，媽媽帶我到新華書店去買書。
一來到書店，只見那里擠滿了人，里面的書又多又好，真可謂是人山書海��！
走進書店，就像到了一個海底世界。在這兒，每個人都像一條小魚，每一本書就像一塊千姿百態(tài)的貝殼。這些小魚們在書的海洋中穿梭，尋找著自己喜歡的貝殼。而我則被門口的那些故意放在那里吸引小魚的神話貝殼給吸引了上去。我馬上把它從頭到尾地翻看了一遍，覺得很完美，于是讓它加入了我的收藏。
我繼續(xù)在書海中穿梭尋找，這時，我往后一看，什么！一塊會發(fā)光的貝殼！走近一看，“哇！原來是我夢寐以求的《名偵探柯南》。我連忙把它取了下來。好幾個星期前我就在書海里轉(zhuǎn)悠，不是沒有，就是被別的小魚做了收藏，讓我很失望。今天終于找到了它，我開心極了。我捧著這塊貝殼，找了個安靜的角落，便津津有味地讀了起來……
這天，我找到了許多我喜歡的書，還從書中學(xué)到了很多知識。
我真希望每天都能到新華書店去看書��！
關(guān)于拾貝的作文10
翻開書本，書本上的字似一個個活潑的精靈般涌入我的心頭，如涓涓細(xì)流，澆灌著我的心靈，像香甜的乳汁，滋潤著我的肌體，段段文字才華橫溢，句句佳調(diào)泌人心脾，靜靜地享受在這墨香飄溢的世界中，人生之快事莫過如此。
喜歡讀書的我曾陶醉在安徒生筆下的童話世界中，為美麗的白雪公主而感到幸福，對賣火柴的小女孩深表同情，曾進入時光隧道回返到遙遠(yuǎn)的三國時期，見證了諸葛亮的智慧，曹操的雄才大略，關(guān)羽的義膽忠心，目睹了刀槍劍棍之間的激烈斗爭，也曾順著魯迅的墨跡，去聆聽那聲聲吶喊，伴隨著遙遠(yuǎn)的絕響，去搜尋文明的碎片。書籍給我知識給我力量，讓我的視野更加開闊，讓我的生活不再空虛。
尼古拉·奧斯特洛夫斯基讓我認(rèn)識了一位百折不撓的英雄——保爾·柯察金，讓我看到了那激奮人心的場面，無數(shù)蘇聯(lián)青年懷揣著這本書，滿腔熱血地與法西斯侵略者斗爭，他讓我明白：生命屬于每個人，雖然只有一次，但只有把它獻給人類最美麗的事業(yè)，那樣的人生才有意義。
我們每個人都有美好的童年，它是金色的，令人回憶，但在高爾基的筆下，我們的同齡伙伴——阿廖沙卻有著一段不堪回首的童年往事，父母的離去，親人的冷漠，生活的艱苦，猶如一座座大山壓在這個瘦小的男孩身上，苦難的生活無情地打擊著他的身心，卻撲不滅他對生活的希望之火，憑著堅強的毅力，他走過了荊棘，穿透層層烏云，迎來了美好的艷陽天�？嚯y對每個人來說都是不幸的，但同時它又是筆珍貴的財富，它能鍛煉人的意志，它讓小小的阿廖沙懂得如何面對生活，怎樣才能走出屬于自己的人生之路。《童年》帶給我們的不僅僅是對阿廖沙的同情和佩服，更多的是心靈的震撼，精神的洗禮，幸福的生活需珍惜，阿廖沙是我學(xué)習(xí)的榜樣。
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯”。是的，生活里如果沒有書籍，就好像大地上沒有太陽，鳥兒失去了翅膀一樣，書是生命中的重要組成部分，如果一個人的物質(zhì)匱乏也就罷了，但如果他的精神荒蕪，那該是件多么可怕的事情。
孤獨時，書是益友，憂悶時，書是敞開的窗戶；陰霾時，書是燦爛的陽光；失意時，書便是那前時的方向，心與心的交流，我們將會得到很多，與書相隨一生，會讓平淡的一生變得豐富多彩。
縱觀古今，再看中外，書煙浩海，名著皆是，它們就像大海中一個個耀眼奪目的貝殼，釋放出神奇的力量吸引著我去將它拾起，盡收囊中。
關(guān)于拾貝的作文11
美，在凝視者的眼中。
——題記
我自幼便喜愛書。常常廢寢忘食地看，沉浸在書中的文字中去了。雖然大多數(shù)只閱讀，只是囫圇吞棗罷了，但這讀書時的快樂卻成了我今后一直喜愛它的原因之一。
第一次讀散文，是一本描寫作者童年的書，字里行間無不散發(fā)著淡淡的清香。不同于兒童繪本的簡單，散文擁有更華麗的詞藻和更復(fù)雜的情感。于是，懵懂的我，便愛上了散文。以后的以后，也一直在散文中學(xué)習(xí)許多做人的道理。
“讀書，應(yīng)是不帶功利性去讀的”。這是席慕蓉在一篇談讀書的散文中提到的。我一直在遵守。當(dāng)下有許多人是為了完成任務(wù)、考試而帶排斥情緒去看書，實際上是不會有收獲的，但是讀書時有一個小目標(biāo)也是可以的。最好是一邊讀書一邊做筆記、摘抄好句好段，這也是我最明白的道理。
然而書籍也是很奇妙的。好書讀一百遍，每一遍的感受都不同。而且隨著時間的推移，又會有與從前不一樣的體會，不斷的從中學(xué)習(xí)新知，即是：溫故而知新。
筆友曾寫給我的一段小詩我很喜歡，是黑塞的：“蒼穹中我是一顆星，將這世界打量，將這世界鄙夷，在自身的灼燒中燃盡�！睆拈喿x中所得到的知識和啟發(fā)，伴隨著我的生活，在時間的長河中閃閃發(fā)光。我堅定且真誠的相信，不管怎樣，閱讀已是我生命中不可或缺的一部分。
關(guān)于拾貝的作文12
炎熱的夏天，丁丁和爸爸媽媽一起來到了一望無際的大海，在陽光的照射下，海面波光粼粼，美麗極了。海鷗在蔚藍的大海上自由自在地飛翔著；帆船在海面上緩緩地行駛著。
丁丁光著腳丫子，卷起褲管，貓著腰，在海邊尋找著貝殼的足跡，可半天也不見貝殼的影子。他心想：來個海浪吧，把海里的寶貝沖上來吧！這時，海水呼啦啦——呼啦啦地沖上岸，沖到丁丁的腳上，涼涼的、癢癢的，好像一只小蟲子在撓他的腳心。被海水沖上來的海星、貝殼數(shù)不勝數(shù)，有的像五角星，閃閃發(fā)光；有的像小海螺，訴說著大海的故事；有的像小扇子，扇來了大海的清風(fēng)。丁丁看見一顆小海星在翻跟頭，就捧起它放回大海。之后，丁丁撿了滿滿的一小桶貝殼，飛奔向媽媽，興奮地說：“媽媽，我要把貝殼做成項鏈送給您�！眿寢屝牢康�?fù)崦《〉念^，笑了。
夜幕降臨，丁丁要回家了。彎彎的月亮爬上了天空，星星眨著眼睛，好像在說：“再見�！焙＿呎媸亲屓肆鬟B忘返啊！
關(guān)于拾貝的作文13
踏著海風(fēng)輕盈的節(jié)奏，眼前是浩瀚無際的大海，還有橘黃色的沙地。我們幾個孩子在海風(fēng)中奔跑、跳躍。
我來到海邊的沙地上，呼吸著新鮮的空氣，然后俯下身子，尋找著貝殼、小螃蟹的蹤影。沒過多久我就找到了許多的貝殼和海螺。可是小螃蟹們卻總是不現(xiàn)身，怎么辦啊。
突然我眼前一亮，我發(fā)現(xiàn)地上許多的小洞，同學(xué)說這是小螃蟹的透氣孔，我想這下面一定有很多的小螃蟹，我開始挖呀挖，嗨！這洞還真深，我的信心沒了，開始跺腳撒氣。
“哼，你這螃蟹，挖這么深的洞干啥，真是討厭啊�！蔽业钠饩褪沁@樣，像貓一樣，時好時壞的。
不玩螃蟹了，我接著拾貝殼。我跑到一個距離海比較近的帶水的沙灘上，然后俯下身子，用手撥開濕乎乎的沙子，哇，好漂亮的貝殼啊。我東挑挑西撿撿的選了好多很好看的貝殼，收了起來。因為我怕出現(xiàn)危險，所以沒有太往海那邊走。貝殼的種類自然也就沒有那么多了。
這時，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望了一下海的邊際，真美啊，那個詞就是用在這里的吧——人間天堂。
我隨著海風(fēng)的退去抱著一堆貝殼往旅館走，也把海邊的記憶帶回了旅館。
關(guān)于拾貝的作文14
在成長過程中，有諸多樂趣一直伴隨著我的讀書生活。在讀書的時候，我好像并沒有什么明確的目的，只是想做一個快樂的讀書人，在書中暢飲生活。
可是三年前，我并不是個快樂讀書人，那時的我，在爸爸媽媽的殷切期望和文學(xué)興趣班的壓力下，苦惱地背著《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《唐詩三百首》……直到我遇見一個小女孩。
第一次見到她，她跟我差不多年紀(jì)，穿著一件白色棉布裙，裙擺上染了幾塊紅色紫色的漿果汁，還撕破了兩條口子。她眨著亮晶晶的眼睛，介紹自己名叫小豆豆，說要帶我去參觀她的學(xué)校，我被她純凈的笑容感染，跟著她沿著芳草萋萋的小道一路走去，直到兩棵枝葉繁茂的大樹擋住去路。我抬頭看，樹間掛了一個小牌子——巴學(xué)園。小豆豆帶我走進一輛沒有輪子的電車，電車?yán)锎盍撕芏嗉茏樱厦鏀[著一排排故事書和五顏六色的圖畫書，原來這是圖書室。好多小孩子吵吵嚷嚷地擠在一起，有高聲朗讀的，有嚷著要交換書的，還有放聲大笑的，最令我驚訝的是，竟然還有孩子一邊看書一邊唱歌……我突然發(fā)現(xiàn)，讀書可以很快樂，只要看自己喜歡的書，用自己喜歡的方式看。
是的，正是讀了黑柳徹子的小說《窗邊的小豆豆》，讓我明白了快樂讀書的真諦。我向爸爸媽媽要求以后讀書我自己挑，從此我把晦澀深奧的古文先放在一邊，換成我感興趣的書：童話、寓言、天文、地理、歷史、古生物，還有十萬個為什么，我的世界變得無限廣闊。我的讀書方式也很自由，課余、睡前、星期天，甚至在家上廁所時，都是讀書好時機，信手拈來，開卷有益。
書中的世界豐富多彩。我結(jié)識了有趣的童話人物、可愛的動物朋友；我遨游在無垠的太空，到金星火星上去探險；我游遍世界各地，見識了光怪陸離的風(fēng)土人情；我探訪白堊紀(jì)的恐龍，與這些龐然大物親密接觸；我經(jīng)歷了各種科學(xué)實驗，探尋自然科學(xué)的無窮奧秘……
也許隨著我慢慢長大，我會喜歡更多類型的書，比如文學(xué)巨著和古文，有那么多的好書等著我讀，讓我對長大充滿好奇和期待。但我不著急，我像是在海邊拾貝的小孩，雖然前面也許有大海螺，我卻不愿放棄沙灘上五顏六色的小貝殼，我自由自在地揀拾、欣賞，它們帶給我的快樂會伴隨我一生。
關(guān)于拾貝的作文15
詩歌，是我國古典三大題材之一，它博大精深，浩如煙海。在每一個夜晚，我總要沐浴著月光，徜徉于詩海中。
輕叩詩歌大門，誦讀經(jīng)典之作，其感觸不言而喻。品味“大漠孤煙直，長河落日圓”的寬廣無垠；咀嚼“大雪壓青松，青松挺且直”，眼前似乎出現(xiàn)了青松，我不禁為它那生命的堅韌所折服；思忖“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，我領(lǐng)悟到“當(dāng)局者迷，旁觀者清”的哲理……
翻動薄薄的書頁，帶著一顆細(xì)膩的心，我感悟到人生的真諦。生命是什么？生命就是龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的獻身精神；生命就是文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的浩然正氣；生命就是蘇軾“誰道人生無再少，門前流水尚能西”的超脫豁達；生命就是杜甫“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的無奈與傷感……
在一個個靈動端莊的方塊字里，詩歌就這樣慢慢滲入了我的生活。我常常在誦讀中，看見一個個偉大詩人。你瞧，在“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”中，李白走過來了，他聆聽著汪倫的歌聲，感動地灑下兩行淚，揮筆寫下了這千古名句；你看，在“朱門酒肉臭，路有凍死骨”中，杜甫正朝我們揮手，他懷著一顆愛民之心毫不留情地揭露了富人子弟與窮苦人家的天壤之別；你聽，在“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”中，李煜無奈地向我們點頭，在花好月圓之日，他借酒消愁，在無奈的嘆息聲中，傷感地寫下了憂愁的詩句……
小鳥在前面帶路，風(fēng)兒吹向我們，我們像海鷗一樣，來到詩的海洋，輕輕擲幾顆石子，詩海濺起朵朵浪花；我俯下身子，是其一個個美麗的貝殼，這些都是一首首精美的詩啊……
在孩童的嬉鬧中，在喧囂倉促的時光中，不要忘記，還有一種純凈的液體，它的名字，叫詩。沒有詩意盤旋的人生，就像枝頭未曾盛開花兒，是空洞的。要帶著柔軟的心靈，去詩的海洋中拾貝……
關(guān)于拾貝的作文16
回首，行步于中華九州的沙灘上，信手撿起一顆貝殼，瑰麗的傳奇閃耀眼瞳。
你不聽陰陽家的法器法理，你不聽天文地理的科學(xué)預(yù)言嗎，你不聞名家的邏輯激辯，你不聞邏輯學(xué)推演的嚴(yán)密思維嗎。五千年的時間，足以讓中華扛起文明的大旗，屹立世界之巔。然而現(xiàn)實的形勢卻嚴(yán)肅的告訴我們，有些東西已掉落滿地，再不拾起恐便會消逝了。你熟讀史書，你曾見那一個朝代，以炎黃子孫自傲的中華兒女放下自己手中的瑰寶，沉醉于外鄉(xiāng)的書籍典藏中么。
近代的戰(zhàn)爭摔裂了千年的寶藏，無奈中我們終于開眼望世界。閉關(guān)鎖國中，時代的變遷，一次次的技術(shù)革命，令世界早已滄海桑田，文化古國或許真的蒼老了，或許只是睡著了，但活在當(dāng)時的人們生活仍需繼續(xù)，拿什么去拯救你，我親愛的親人們。于是我們引進了拼音字母，學(xué)會了西洋的文明成果，積極和新的世界接軌。過程中，我們也遺忘了一些，那些明明深醉于骨肉血液之中的，卻讓我們明晰的記不起來的。
封建統(tǒng)治者為了自己的統(tǒng)治，曾修改典著，并提出“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”的旗號，這一行為為中國帶來了安定的社會等級統(tǒng)治，同時也扼殺了許多前人智慧結(jié)晶的進一步發(fā)展，限制了多為思想路線的形成發(fā)展鞏固。中國的政體發(fā)展早已脫胎換骨，然而文化的轉(zhuǎn)型卻遲遲未能達到突破。更有甚者，將國學(xué)等同于儒學(xué)，或盲目的去崇拜，或盲目的去批判，殊不知中華上下五千年，支撐著中華文化傳統(tǒng)的有何只一個儒學(xué)。從先秦諸子百家的九流十派開始，我國的各學(xué)派發(fā)展便已成體系，為中國乃至世界各界的發(fā)展奠定了件事的基礎(chǔ)。然而傳承與發(fā)揚的后力不足，不止拖后了中國的發(fā)展，更給落后的中國帶來苦難。
中華的復(fù)興，少不了思想思維的多元化碰撞，少不了五千年的智慧結(jié)晶。隨著社會的的發(fā)展，各方面的需求日益增長、細(xì)化、深化，衍生出了許多的分支與創(chuàng)新，然而一切都仍是圍繞人類的生命活動所進行的，這一點恒古不變，而相關(guān)的智慧經(jīng)典在中華文明的沙灘上面，在明媚的陽光下面，閃閃發(fā)亮，蕩漾人心，是時候，拾起一顆，撿起一片慧語智言。
關(guān)于拾貝的作文17
當(dāng)我一眼見到這海灘時就覺得它與眾不同，那沙子的自然漸變，那大海的美麗寧靜，使我一下子沉醉其中。
一踩在沙子上，就覺得他是那么柔軟。沙子的顆粒是那么細(xì)小，捧一小把在手心，不一會就從指縫中悄悄“溜走”。傻子的顏色是那么白。讓人仿佛置身于夢幻的白色世界中，又仿佛腳下踩得不是沙子，而是一朵朵白色的花。海水卻“破壞”了這個夢幻的白色。雖然不是一片白色，但海水卻制造出了一樣自然的漸變，所以不但沒有丟失一份美，反而增加了一些自然的氣息。
大海多么寧靜啊，海浪聲輕輕的，柔柔的。實在找不出能比海浪更動聽的旋律了！大海是那么美麗，一望無際的海面上隱隱約約可以看到幾艘船。浪花一會兒涌上，一會兒又退下，好像在玩“捉人”的游戲。一旦捉住我了，就涌進我的鞋里。這兒遠(yuǎn)離了都市的繁雜，在這里，你可以靜下心來，慢慢體會美好的時光，在這里，你可以拋下所有的煩惱，無憂無慮的生活。
大海將許多美好的生命“推”給了沙灘，而沙灘卻將它們磨滅了，只剩下一些“殘耗”———貝殼，但我卻欣賞它們，我將它們一一拾起，像見到寶貝一樣放進口袋然后踩著浪花，一直走，一直走……
關(guān)于拾貝的作文18
夏天的余溫仿佛尚未消散，冬日的寒冷卻早已漸漸襲來。不知不覺中，老師又領(lǐng)著我們在知識的沙灘上走了很長一段。
這個學(xué)期，我領(lǐng)悟了100以內(nèi)的加減法的計算，進行了神奇的乘除法的運算，學(xué)會了如何正確使用人民幣購物。從前我以為只要手機掃一掃就可以把東西買回家的，現(xiàn)在我恍然大悟，原來是通過計算物品的金額來購物的。我還知道我們古人身體上的尺子，寸、尺、尋的來歷，也知道我們可以用臂長來測量長度，神奇吧！有一天我還和媽媽玩了一個有趣的游戲，我們有25顆瓜子，我們輪流拿，每人最多拿走3顆，最少拿走1顆，誰拿到最后1顆就輸了。媽媽每次都能贏我，我很納悶。后來媽媽告訴我只贏不輸?shù)姆椒�，讓別人先拿，然后后拿的人每一次都把自己拿的顆數(shù)，和先拿的人拿的顆數(shù)湊成4，后拿的就一定會贏。我聽了恍然大悟。數(shù)學(xué)是一個與生活密切聯(lián)系的學(xué)科。
四個多月的時間里，我們跟著語文老師一起領(lǐng)略了奇妙的自然世界，一起閱讀了有趣的繪本故事，一起感悟領(lǐng)袖的雄才大略，一起踏實學(xué)習(xí)我們的基礎(chǔ)知識，一起朗誦優(yōu)美的古詩歌，一起寫出了精彩的作文；跟著音樂聆聽天籟，學(xué)會唱了許許多多動聽的歌曲；跟著美術(shù)老師插上想象的翅膀，學(xué)會了很多畫畫的技巧；跟著科學(xué)老師走進大自然聽動聽的鳥鳴聲，看有趣的螞蟻搬家，聞淡淡的花香，學(xué)會了我善于觀察，仔細(xì)思考。
這個學(xué)期的時間好像很短，短到我還有好多知識沒學(xué)完就要結(jié)束。
關(guān)于拾貝的作文19
“池塘邊榕樹上，知了在聲聲叫著夏天�！边@首《童年》讓我想起了那時天真的我們。
記得有一次，我問爸爸：“爸爸，你的童年和我的童年有什么不同之處嗎？”爸爸頗有興趣的回答道：“我的童年啊，比你們的童年要快樂的多。我們那時候哪有這么多門課，哪有這么多作業(yè)，更沒有什么補習(xí)班�？赡銈儸F(xiàn)在就不同了。社會在發(fā)展，你們學(xué)的東西自然也就更多了。就比如爸爸吧，當(dāng)年也學(xué)英語，但是直到三年級的時候，才知道“ABC”是什么。而你們呢，有的孩子三歲就開始學(xué)習(xí)英語。不過我們以前不懂的只有請求大人幫助，而你們可以上網(wǎng)查，問家長。還有許多的學(xué)習(xí)軟件，能大大提高學(xué)習(xí)效率。這既是你們的幸運，也是你們甜蜜的負(fù)擔(dān)�。 �
我聽著爸爸的話，說道：“爸爸，我可不想長大，我好想回到你的那個童年去，無憂無慮�！�
爸爸說：“傻孩子，怎么可能呢，每一個人所經(jīng)歷的童年都是不一樣的。我們小時候很多人到小學(xué)畢業(yè)也沒有坐過幾次火車，可你們每年都有機會外出，能看看外面的世界，學(xué)到很多新的知識。珍惜自己的童年，讓自己的童年過得有意義才好��！”
聽了爸爸的話，我心想：童年一生只有一次，雖然有很大的學(xué)習(xí)壓力，但也給了我們更多的機會去探索這個世界，每個人的童年都有它存在的意義。
成長，也許要經(jīng)歷很多曲折，正如我現(xiàn)在經(jīng)歷的童年生活。也許只有經(jīng)歷了，自然就長大了。
關(guān)于拾貝的作文20
像蜜蜂飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我每憶及童年生活就禁不住涌起愉悅之情。童年的生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍的歡快音符的樂章，那次“尋寶記”更是童年樂章中一個耀眼的音符。
“尋寶活動現(xiàn)在開始！”隨著老師一聲令下。同學(xué)們?nèi)缤I虎下山，猛虎撲食一般，沖進了尋寶地——竹林中。一根根竹子高聳入云，密密匝匝的枝條擋住了耀眼的陽光，讓人覺得心曠神怡。在這么大的竹林里尋找寶藏，簡直就是滄海一粟，又談何容易？！
一個個尋寶勇士低著頭，弓著腰，像忍者似的伏在地上，小心翼翼地尋找著�！拔艺业搅�！”我被突如其來的叫喊嚇了一跳，趔趔趄趄地往前撲進小土坑里，狠狠地來了個嘴啃泥。身旁的同學(xué)非但不來拉我，還哈哈大笑道：小野豬！小野豬……一副幸災(zāi)樂禍的樣子。氣得我站起來準(zhǔn)備狠狠踩一腳土坑時，發(fā)現(xiàn)土坑里竟然藏著一張字條，真是“塞翁失馬焉知非福”我轉(zhuǎn)怒為喜，大聲地嚷嚷道：哈哈哈，我也找到了！隨后我又在旁邊的幾個小土坑下面挖到了幾張寶藏字條，高興得我手舞足蹈，不停得朝著同學(xué)們做鬼臉，一無所獲的同學(xué)雖然伸頭縮頸，福爾摩斯似的，卻還是沒有一點頭緒。負(fù)責(zé)藏寶的老師正在旁邊轉(zhuǎn)悠，時不時對還沒找到寶藏的同學(xué)投去一個目光，似乎在說：我的寶藏藏得天衣無縫，量你是諸葛孔明轉(zhuǎn)世，也沒那么容易找到。
尋寶活動眼看就要結(jié)束了，而沒有找到寶藏的同學(xué)則個個捶胸頓足，垂頭喪氣，說出的話已經(jīng)帶有幾分哭腔�？粗麄兡强蓱z樣，我于心不忍，只給自己留了一張，剩下的全給了他們。他們一接到寶藏字條，立刻轉(zhuǎn)哭為笑，堪稱世界上的最快變臉。
這次尋寶活動在我的童年畫卷上抹上了濃重絢麗的一筆。
關(guān)于拾貝的作文21
還記得我七歲時的那個下午，天熱得仿佛一個大蒸籠。我卻不怕酷暑，像往日一樣去屬于的天堂——荒廢的停車場。
與其說是荒廢的停車場，還不如說是荒地。那兒雜草叢生，樹桿上早被各種藤纏繞得嚴(yán)嚴(yán)實實。草兒有的沒過膝蓋，有的蓋不過腳底。石頭各式各樣，小的藏在草叢中，大的就像巨人矗立在雜草之上。這里甚至還有小河！小河的水又清又藍，可惜太淺了，大不了水漂。總而言之，這是我發(fā)現(xiàn)的，這兒已經(jīng)成為了我的小世界。
我走在雜草間，正在“調(diào)查”自己不熟悉的地形，其實只不過是到處亂跑，尋找好玩的東西。我邊跑邊回頭看，一不留神膝蓋不知磕著了啥，很疼�；仡^一瞧，竟是一塊奇形怪狀的紅石頭！我歪著頭觀察它，發(fā)現(xiàn)這石頭紅得耀眼，便斷定它是從火星上掉下來的。用手拍拍它，這看似堅不可摧的石頭，竟落下了許多碎石。我很興奮，拾了一根木棍，像用盲棍一樣敲打它，頓時，碎石紛紛散落，就鑲嵌在草地上的紅寶石！
我自言自語：“這么易碎，肯定是歷經(jīng)滄桑打磨出來的古石！”于是，我坐在這石頭上，手托著腦袋做起了白日夢——石頭被送到博物館，得了幾十億；上上市場，賣了更多的錢。我頓時感到自己是一個科學(xué)家，這石頭就是火星人和地球人之間友好的象征。那我豈不是成了超級英雄，成了大紅人了嗎？我欣喜若狂，沉浸在歡喜中無法自拔。發(fā)財夢和成名夢在我腦中回旋，升華……
忽然，我竟然發(fā)現(xiàn)自己坐在了地上，原來我把這“古石”坐塌了！
我趕緊捧上幾塊石頭回家，還把剩下的像狼群藏食一樣，小心地藏在草叢中。
走進院子，我就迫不及待地對外婆說：“我找到了寶藏！”外婆一瞧，哈哈大笑。她很久才平靜下來說：“這個是紅泥石，不是寶藏，這種石頭鄉(xiāng)下到處都是！它易碎是因為它是泥土變的。”
我傻了眼，手中的“寶藏”不知不覺掉了下去，碎了。
現(xiàn)在我懂事了，知道世上其實沒有什么寶藏。但現(xiàn)在回想起來，那真正的寶藏不就童年的種種趣事嗎？
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