關(guān)于音響作文（通用39篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的關(guān)于音響作文，希望對(duì)大家有所幫助。
音響作文 篇1
音響是我們?nèi)碎g一種美好的享受，大自然的音響更是迷人，我用心去傾聽(tīng)大自然的音響去感受這一片奇妙的.天籟之聲。
春天真美好！“轟隆隆”，雷公公睡醒了，打哈欠的聲音太大了，把小鳥(niǎo)嚇跑了。小鳥(niǎo)“唧唧”地飛到了另一棵樹(shù)上，好像在說(shuō)“好怕好怕”。小溪水“叮咚叮咚”地像是為勤勞的蜜蜂唱歌，蜜蜂也“嗡嗡”地飛來(lái)飛去，仿佛在說(shuō)：“開(kāi)工了開(kāi)工了。快點(diǎn)干活了。”蜜蜂到小花的身上采集花粉，小花“嘻嘻嘻”地笑著。蝴蝶見(jiàn)了，滿足了小花的欲望，用翅膀奏起了一首舞曲，小花也開(kāi)心地跳起舞來(lái)。
森林里的一切都動(dòng)了起來(lái)，小鳥(niǎo)和大樹(shù)一起談起以前的所事，蜜蜂和蝴蝶在花叢中翩翩起舞。
夏天來(lái)了，全部生物都都變了一身最新的面貌。
音響世界真是太奇妙了，我不禁被它吸引住了�，F(xiàn)在我走進(jìn)了音響世界，我一定要好好聽(tīng)聽(tīng)。
快聽(tīng)，大自然的音響又響起來(lái)了風(fēng)、雷、雨一個(gè)個(gè)跳躍的音符，忽上忽下，好聽(tīng)極了。雨滴妹妹也來(lái)了，而且非常有節(jié)奏，嗒，嗒嗒。嗒，嗒嗒。咦，怎么沒(méi)有看見(jiàn)她呢？哦，原來(lái)在幫大樹(shù)小草洗澡�。〗�(jīng)過(guò)了雨滴的滋潤(rùn)，山中又恢復(fù)了平靜，同時(shí)多了一份清新的空氣。
音響世界真是豐富多彩，變化無(wú)窮��！
音響作文 篇2
大自然是名副其實(shí)的音響世界。
周末，我來(lái)到爺爺奶奶家爬山，剛一上山，就聽(tīng)見(jiàn)呼啦呼啦的流水聲，這種聲音很悅耳，令人心曠神怡。伴隨著悅耳的流水聲，我們走進(jìn)了大山深處。慢慢地，我們聽(tīng)到了鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的歌唱聲，這清脆得聲音沁人心脾。過(guò)了一會(huì)兒，蟲(chóng)子也來(lái)湊熱鬧了，“蛐蛐”來(lái)了個(gè)大合唱。不一會(huì)兒，“男中音”青蛙也來(lái)了，“呱呱呱呱”地唱起歌來(lái)，給這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)增添了許多美感。我融入到了這美妙的音樂(lè)會(huì)中，仿佛自己也是這音樂(lè)會(huì)中的一員，唱著哪一首歌，或彈著哪一種樂(lè)器。
“轟隆隆，轟隆隆”，雷公公也帶著他的大鼓聞聲趕來(lái)�！暗蔚未鸫稹�，小雨點(diǎn)也來(lái)了，唱起了歌兒。我只好撐開(kāi)雨傘，聆聽(tīng)這大自然的歌兒。雷公公和小雨點(diǎn)走了。風(fēng)姑娘帶著她的古箏來(lái)了，呼呼呼……沙沙沙……一首獨(dú)特的.獨(dú)奏曲在林中飄逸著，樹(shù)葉也伴著風(fēng)姑娘的古箏獨(dú)奏跳起了舞。正當(dāng)風(fēng)姑娘彈奏時(shí)，流水、鳥(niǎo)兒、蟲(chóng)子、青蛙匯聚在一起，成了一首動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)，“沙沙沙沙”，“嘩啦嘩啦”，“嘰嘰喳喳”，“呱呱呱呱”宛如天籟之歌，我陶醉其中，沉浸在美妙的音韻之中。我又一次融入到了大自然中，跟著這首交響曲跳起了舞，也情不自禁地唱起歌來(lái)。大家越長(zhǎng)越開(kāi)心，唱了好久，我也聽(tīng)了好久，因?yàn)槲覍?shí)在不忍心離開(kāi)這首優(yōu)美而動(dòng)心的交響曲。
��！大自然其實(shí)就是最好的音樂(lè)家。
音響作文 篇3
聲音是最美的。在這個(gè)世界上有著無(wú)比好聽(tīng)的聲音，只要我們?nèi)プ屑?xì)聆聽(tīng)，就能發(fā)現(xiàn)這無(wú)比奇妙的音響，去發(fā)現(xiàn)這其中蘊(yùn)藏的奇妙無(wú)比的奧秘……轟隆隆，轟隆隆，這是天雷爺爺?shù)膼炛氐穆曇簦@就像是一支樂(lè)隊(duì)在天空中打鼓，讓多少人害怕這種聲音，可是，我卻對(duì)這種聲音充滿新鮮感。這種聲音就是來(lái)自于大自然的.音響，曾經(jīng)，我覺(jué)得不好聽(tīng)，可是，現(xiàn)在卻不是了。雨開(kāi)始下了，“滴答滴答”地響著，讓我想到了一首歌—滴答，滴答，時(shí)鐘不停地在轉(zhuǎn)了……滴答聲形成了好聽(tīng)的音律，讓人聽(tīng)了就想睡覺(jué)，安眠曲一般的音律。
坐在一棵大樹(shù)下看書(shū)，風(fēng)兒輕輕地吹過(guò)，樹(shù)上茂盛的樹(shù)葉，“沙沙沙沙”地響著，我坐在樹(shù)陰底下，欣賞著這免費(fèi)的音樂(lè)，又看著書(shū)，書(shū)與音樂(lè)組成了完美的好搭檔。樹(shù)枝上的知了，一直在叫這“知了知了”，這兒一只，那兒一只，你叫一聲，我應(yīng)一聲，它們倆成了好組合，蟬聲此起彼伏，多么美妙的音韻��！書(shū)看久了，站起來(lái)走幾步，走路的聲音“答答答”的，可以當(dāng)成樂(lè)章里的打節(jié)拍，你快，它也快，你慢，它也慢，所以你可以控制這音律的節(jié)奏。
夜晚降臨了，在這無(wú)比漆黑、無(wú)比寧?kù)o的夜里，你可以靜靜地聆聽(tīng)著更美好的音樂(lè)演奏，你看它們連休息一會(huì)兒都不肯，一直在那里排練著，演奏著，那些小生靈真是好努力的音樂(lè)家�。�
大自然的音響世界里可以聽(tīng)到好多種音樂(lè)，可以讓你陶醉其中，流連忘返！
你可一定要去進(jìn)入音響的世界呵，讓身心放松。
音響作文 篇4
聲音，傳遞的，人與人之間至善的溝通，是對(duì)未來(lái)生活美好的期待。聲音，也承載了所有事物快樂(lè)的銜接和信賴。
走進(jìn)音響的世界吧！陽(yáng)春，花靜悄悄地開(kāi)放，樹(shù)欣欣然地抽枝長(zhǎng)葉，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫啊叫……呦，那嗡嗡嗡的是什么聲音啊，原來(lái)是小蜜蜂躲著花叢深處聊天呢。
走進(jìn)音響的世界吧！盛夏，芍藥花隨風(fēng)搖曳著，蝴蝶“撲撲撲”扇著翅膀飛來(lái)飛去，穿梭在花紅柳綠中。循著嘩啦啦的流水聲，走進(jìn)荷花池。粉嫩的.荷花悄然綻放，碧綠的荷葉鋪滿池塘。小青蛙蹲在荷葉上，咕呱呱地唱著歌。時(shí)不時(shí)水里還游來(lái)幾只鴨子，“嘎嘎嘎”地和著青蛙。
走進(jìn)音響的世界吧！金秋，葉子簌簌飄落。小朋友們拾起金黃的葉子做書(shū)簽，清脆的笑聲驚到了樹(shù)上的鳥(niǎo)，“撲棱棱”飛走了一群。大樹(shù)，沙沙沙地想著，是在催促未飛走的小燕子吧。
走進(jìn)音響的世界吧！隆冬，白雪皚皚，銀白的雪地上留下孩子們一串串腳印�？┲ǹ┲ā�
走進(jìn)音響的世界吧！大自然美妙的聲音永不停歇。
音響作文 篇5
自然界中的音響世界真是太豐富了，太迷人了！音響是人間的享受，大自然的音響更是令人陶醉，讓我們靜下心來(lái)，去仔細(xì)聆聽(tīng)那些奇妙無(wú)比的聲音，去見(jiàn)識(shí)另一個(gè)美妙的，五彩繽紛的世界吧！
“轟隆隆，”是那個(gè)調(diào)皮的孩子吵醒了雷公公？雷公公打哈欠的聲音太大了，把樹(shù)上唱歌的小鳥(niǎo)給嚇跑了，飛到另一棵樹(shù)上伴奏去了。春天，真美好啊，小溪流“叮咚叮咚”地像在為勤勞的小蜜蜂唱歌，蜜蜂“嗡嗡”地叫喚著，仿佛是在說(shuō)：“開(kāi)工了！快點(diǎn)干活了！”許多蜜蜂一邊開(kāi)始工作，一邊傾吐著春天的美好。蝴蝶看見(jiàn)蜜蜂那么勤勞，過(guò)去為蜜蜂加油打氣，為蜜蜂跳起了優(yōu)美的舞蹈。春天里的一切都動(dòng)了起來(lái)，它們是有生命的，是有思想的。你看，小鳥(niǎo)正跟大樹(shù)在津津樂(lè)道飛行中看到的好風(fēng)景，小溪?dú)g快地劉哲，蜜蜂和蝴蝶正在花叢中翩翩起舞。多么動(dòng)人的`旋律，多么獨(dú)一無(wú)二的美妙世界，使人聽(tīng)了，看了給人一種輕松，愉快的感覺(jué)。它們把美妙的歌聲獻(xiàn)給了人類(lèi)和自己。
伴隨著樹(shù)葉“沙沙”的聲響，我戀戀不舍地告別了這場(chǎng)音樂(lè)大會(huì)。音響世界真是多姿多彩，變化無(wú)窮��！
音響作文 篇6
我們每天都和各種聲音打交道。也許我們無(wú)法想象沒(méi)有聲音的生活，那是因?yàn)槁曇粼缫言谖覀冃闹姓紦?jù)了一席之地。聲音，帶給我們美妙的世界。
每每入住山林，山谷中的風(fēng)聲總是引領(lǐng)我進(jìn)入美妙的境界。當(dāng)太陽(yáng)西下，站在山澗，耳邊總會(huì)響起輕柔的“咝、咝、咝”的聲音，我知道，那是風(fēng)孩子在夜間山谷演奏琴聲。聽(tīng)到風(fēng)孩子的妙音，林間的小動(dòng)物都紛紛趕來(lái)會(huì)場(chǎng)，螢火蟲(chóng)、知了、貓頭鷹，小狐貍還有夜空的`明月，都是她的聽(tīng)眾。此時(shí)的風(fēng)孩子高興極了，她調(diào)皮地在山谷中跑來(lái)跑去，歡快地穿梭于林間，動(dòng)人的歌聲時(shí)而高昂，時(shí)而低沉，時(shí)而柔和，時(shí)而激烈。月亮姐姐聽(tīng)得入迷，灑下柔光，好似為演奏會(huì)披上一層白紗，柔美、夢(mèng)幻；可愛(ài)螢火蟲(chóng)亮起她獨(dú)有的小彩燈，把演奏會(huì)舞臺(tái)裝扮得華麗多彩；活潑的小狐貍輕輕發(fā)出“唔”的叫聲，為風(fēng)孩子的演唱配音和聲；鳴叫了一天的小知了此時(shí)竟安靜了下來(lái)，一下一下的閃動(dòng)著薄亮透明的翅膀，就像在音樂(lè)中翩翩起舞。我靜靜地幾乎屏息地欣賞著這一切。啊，這般仙境只為那“咝、咝”音響。
太陽(yáng)弱弱地照在山間，山中的冰雪發(fā)出“呲、呲、呲”的聲音，屋檐下發(fā)出“滴、滴、滴”的聲音。雪融了，春來(lái)了。沉睡了一個(gè)冬天的小草在這音響的呼喚下微微探著腦袋，有些羞澀的小草只冒出了一點(diǎn)芽尖，似乎對(duì)世界還有一點(diǎn)恐懼感，有些充滿好奇心的小草已經(jīng)把頭伸出好長(zhǎng)一截，好像很想看到美麗的春天，池塘里冬眠的烏龜懶懶地睜開(kāi)眼睛，緩慢地伸展著四肢，睡了一個(gè)冬天后，伸一個(gè)大懶腰，讓他覺(jué)得舒服極了，看到身旁的魚(yú)兒，對(duì)他們說(shuō)：“朋友們，你們聽(tīng)見(jiàn)起床的‘鬧鐘聲’了嗎？”醞釀了一個(gè)冬天的枝頭花苞呼之欲出，似乎早就想要沖破嚴(yán)寒，抖落身上冰雪白袍，迫不及待地展現(xiàn)自己的美麗給這個(gè)世界……“呲、呲、呲”、“滴、滴、滴”多簡(jiǎn)單的聲音；“呲、呲、呲”、“滴、滴、滴”多美妙的聲音。這是生命們的鬧鈴，萬(wàn)物生靈都在這美妙的鬧鈴聲中慢慢蘇醒。春姑娘踏著這音響節(jié)奏悄然而至，新的一年在這華麗的音響聲中拉開(kāi)了序幕！
聲音，在我們心中占據(jù)一席之地，因?yàn)樗屛覀兓钤谝粋�(gè)美妙的世界中，不斷的為我們創(chuàng)造驚喜。這音響的世界真是太豐富、太迷人了！
音響作文 篇7
大自然是一個(gè)神奇的音響世界，它擁有各種奇特的歌手。每當(dāng)這些歌手唱起歌時(shí)，你猜，會(huì)怎么樣呢？告訴你吧，這時(shí)大自然的歌聲會(huì)鉆進(jìn)你的耳朵，流進(jìn)你的心房，讓你感受到大自然的神奇與美妙。
夏至，風(fēng)卷起飄零的落葉，浩浩蕩蕩奔過(guò)來(lái)了，風(fēng)是這音響世界的第一位歌手。它的歌聲特別清脆，你聽(tīng)"呼，呼，呼"它讓這首歌拉開(kāi)了序幕，也讓人感到一陣陣涼意。風(fēng)將人們沉悶的氣息一一帶走。"呼呼……"清脆的聲音受到人們熱切的歡迎。接下來(lái)，讓我們看看下一位出場(chǎng)的`。歌手吧。
你看它走過(guò)來(lái)了。它就是雷。當(dāng)披著黑袍的云姑娘隨風(fēng)聚集在一起時(shí)，它們的歌聲是激昂的，是響亮的。聽(tīng)！"轟隆隆，轟隆隆"我仿佛聽(tīng)見(jiàn)曠野里用木槌敲打巨鼓的聲音，卻又有一點(diǎn)不同，雷的歌聲是自然而隨意，你永遠(yuǎn)也不知道它接下來(lái)要敲擊的是哪個(gè)音符。它似乎很雜亂無(wú)章，但你只要用心去聆聽(tīng)，便會(huì)發(fā)現(xiàn)這是最和諧的節(jié)奏了！
雨，雖然姍姍來(lái)遲，但它用一曲美妙，動(dòng)聽(tīng)的歌謠彌補(bǔ)了過(guò)失。“淅瀝瀝，淅瀝瀝”，如縷如絲，飄落在大地上。織起了一張無(wú)邊無(wú)際綠茸茸的毯子。雨聲異常清脆，打在窗戶上，把窗戶敲得“噠噠”直響。"沙啦啦，沙啦啦，沙啦啦"這是雨與樹(shù)木的兩部二重唱。真是一曲曲無(wú)字，美妙，動(dòng)聽(tīng)的歌謠啊！
大自然的音響還有許多，都需要我們仔細(xì)傾聽(tīng)。這美妙的旋律，只有在神奇的音響世界里才能享受得到！
音響作文 篇8
“叮鈴鈴……”我猛的睜開(kāi)眼，看了一眼鬧鐘，喊道：“媽媽?zhuān)∧阏Σ缓拔夷兀窟t到了遲到了！”我媽邊慢條斯理地疊被子邊說(shuō)：“閨女，你是不是發(fā)燒了，今天不上學(xué)��！”我說(shuō)：“媽?zhuān)裉煨瞧谝�，我得上學(xué)呀�！币贿呎f(shuō)著一邊匆匆忙忙的就去拿書(shū)包，可當(dāng)我看到那空空的書(shū)包才想起現(xiàn)在是假期，一股莫名的失落感登時(shí)涌上心頭。
我好懷念學(xué)校里那個(gè)討厭的“音響”啊。上課之前提前打鈴，下課鈴?fù)咸么蜮�。在學(xué)校，我經(jīng)常在快下課的時(shí)候，在心底“吶喊”：老師，你快下課吧！老師你千萬(wàn)不要拖堂呀！可是老師總是拖堂，下課鈴也跟著老師拖。好不容易到了下課時(shí)間，完了還不到兩分鐘，那個(gè)音響又唱起了“美妙”的`歌曲。
以前的我多討厭那個(gè)音響呀，常常將它視若噪音�？墒牵椰F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)那個(gè)鈴聲很好聽(tīng)，我突然認(rèn)為我之前的理解太片面了。我之前因?yàn)樗咸�，所以不喜歡它，討厭它。可現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，原來(lái)等待下課鈴那么美好，原來(lái)上課鈴響那么美好，原來(lái)短暫的下課那么美好。我現(xiàn)在好懷念那個(gè)美麗的音響啊。
很多事物，只有失去了才會(huì)懂得珍惜，這句話說(shuō)的太對(duì)了！因?yàn)槭芤咔榈挠绊�，我們無(wú)法回到校園，無(wú)法走進(jìn)課堂，無(wú)法聽(tīng)到那熟悉的鈴聲。在沒(méi)有音響的日子里我才算真正明白了音響的好，等開(kāi)學(xué)了，我一定仔細(xì)聆聽(tīng)那美妙的聲音。
音響作文 篇9
海邊，金色的沙灘上，幾個(gè)貝殼懶洋洋地曬著太陽(yáng)，陽(yáng)光蒸發(fā)著貝殼體內(nèi)的水，發(fā)出“咝”的聲音。眼看就要被蒸發(fā)掉時(shí)，突然“嘩！”一聲，海浪撲了上來(lái)，把貝殼泡在水中，及時(shí)挽救了它們的生命；貝殼則一張一俁，“啪啪”聲似乎感激著海浪，也好像對(duì)太陽(yáng)投以輕蔑的目光。
一群游客脫下鞋子，穿上泳衣，高興地喊叫著，嘻哈聲在人群中此起彼伏。他們“咚咚”地踏著沙土，一個(gè)猛子扎撲到海中。當(dāng)他們起來(lái)時(shí)，海水的鹽味讓他們“咳咳”吐水。還過(guò)這并沒(méi)有讓游客們停下來(lái)，他們?cè)诤Ｖ杏纹鹩緛?lái)。此時(shí)，陣陣劃水蹬腿的.聲音在耳邊響起，讓人仿佛在天境中盡情暢游，無(wú)比愜意。在淺海區(qū)中，小孩們常常可以拾到貝殼或螃蟹、海螺等小淺海生物，不時(shí)對(duì)海發(fā)出“嘖嘖”的稱(chēng)贊聲。
頭頂，一架飛機(jī)呼嘯而過(guò)，那吼吼叫聲不覺(jué)讓人心驚膽顫。抬頭望著它，心中充滿了遐想：這飛機(jī)是從哪里飛來(lái)的？它是不是從成都飛往洛杉機(jī)？它會(huì)不會(huì)連通亞歐商貿(mào)的友好使臣？如果真是這樣的話就太好了！這架看起來(lái)微不足道的飛機(jī)卻把人們的思緒帶到了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，使人們對(duì)未來(lái)充滿了美好的憧憬�？窗。∫恢恍◇π窊]舞著雙鉗，努力地爬著，似乎要與飛機(jī)告別，或者也想乘飛機(jī)游遍大江南北，盡情地暢游一番！
我來(lái)到沙灘上刨著土，挖了個(gè)坑，我聽(tīng)見(jiàn)海水向上冒的汩汩聲響；拾起一顆貝殼，細(xì)數(shù)精致的紋理，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)大自然正敲擊著貝殼，所以形成了波紋；拍打著海岸礁石，我聽(tīng)見(jiàn)一股強(qiáng)大的聲波直沖耳朵。在它凝固成石的過(guò)程中，我加入了這短暫而別有深意的歡慶儀式。
聲音，美化著世界；音響的世界，原來(lái)是多么美妙！
音響作文 篇10
啊，來(lái)吧，來(lái)聽(tīng)聽(tīng)！大自然的聲音真的太美妙了！你可以和我一起探索！
清晨，不坐公交車(chē)，不請(qǐng)任何旅伴，不帶任何禮物，我們會(huì)帶著好心情走一條幽深的小路，獨(dú)自尋找大自然美妙的“聲音”。走進(jìn)山里，啊，連風(fēng)都屏住了呼吸。就這樣，我成了發(fā)聲者。仔細(xì)聽(tīng)“咚，咚！”在山里，我的`腳步似乎極不協(xié)調(diào)。
過(guò)了一會(huì)兒，孫爸爸帶著墨鏡來(lái)上班了！因?yàn)樗奶�，山里的一切都醒了。這時(shí)，遠(yuǎn)處飄來(lái)一陣音樂(lè)：“�！！�，這優(yōu)美的音樂(lè)是誰(shuí)演奏的？哦，是小茜姐姐！她扭動(dòng)著柔軟的身體，像銀龍一樣翻滾跳躍�！巴铺赝铺赝铺亍边@是誰(shuí)？原來(lái)是幾只調(diào)皮的小鳥(niǎo)迫不及待的想和小溪一爭(zhēng)高下！看著，聽(tīng)著，摸著這些，我的心像河流一樣蕩漾。
突然，我聽(tīng)到的只有“轟隆隆，轟隆隆�！崩字皇怯盟菑奈措x開(kāi)過(guò)自己身體的大鼓擊打，婆婆吳云用她巨大的身軀擋住了孫公公英俊的臉龐。過(guò)了一會(huì)兒，“滴答；打勾；滴答……"調(diào)皮的雨滴等不及了，一個(gè)個(gè)跳下來(lái)，好好的給山林洗個(gè)澡，很滋潤(rùn)！
“打——，打——�！瘪T姐來(lái)給大家解氣。她讓婆婆離開(kāi)。哇！暴風(fēng)雨過(guò)后是平靜！然而落在樹(shù)上的雨滴還在滴落，滴落到路邊的小水坑里，發(fā)出清脆的——聲丁——冬——丁——冬，這就像山雨的余味。
音響作文 篇11
聲音是人類(lèi)美的享受，大自然的聲音能讓人陶醉。我用心傾聽(tīng)大自然的聲音，欣賞大自然的美妙聲音。
轟隆隆，轟隆隆，雷聲就像一個(gè)樂(lè)隊(duì)在天上打鼓。下雨了，美妙的“滴答，滴答”聲總是勾起人們美好的回憶。在這個(gè)充滿完美韻腳的.世界里，我陶醉了。
坐在一棵大樹(shù)下，一陣清新的風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)總能唱出“沙沙”的聲音，每一片樹(shù)葉都發(fā)出自己獨(dú)特的聲音，仿佛一個(gè)大樂(lè)團(tuán)在為你歌唱。那聲音會(huì)游入你的腦海。你只需要閉上眼睛仔細(xì)聽(tīng)，然后就可以不自覺(jué)的趕走煩惱，不再覺(jué)得自己渺小。
廚師做飯時(shí)的聲音就更奇特了。“敲，敲……”這是廚師表演的前奏，鍋鏟之間的最佳配合是無(wú)法超越的。這些聲音仿佛是清脆的鐘聲，等菜炒好了，音樂(lè)就結(jié)束了。
bugs ——中的音樂(lè)人了解到，他們的演奏絕對(duì)毋庸置疑，聲音堪稱(chēng)一流。烈日下，音樂(lè)家們?cè)跇?shù)蔭下“咯吱，咯吱”。人不知道自己有多幸福，讓人心里癢癢。他們還想帶樂(lè)器和蟲(chóng)子一起演奏一首曲子。
掌聲是每個(gè)城市需要的理解、尊重和鼓勵(lì)；掌聲，一個(gè)讓人覺(jué)得平衡的聲音，永遠(yuǎn)深入人心。當(dāng)有人被曲解時(shí)，給她你發(fā)自內(nèi)心的掌聲，這是理解的掌聲；別人諷刺侮辱的時(shí)候，給她文明的掌聲，這是恭敬的掌聲；別人遇到挫折的時(shí)候，給她最熱烈的掌聲，這是鼓勵(lì)的掌聲。
聲音可以凈化人心，更美的音樂(lè)可以讓人想起美好的時(shí)光。如果世界失去了聲音，人們的心就無(wú)法得到充實(shí)。
音響作文 篇12
打開(kāi)水龍頭洗手,你能聽(tīng)見(jiàn)水在歌唱“嘩、嘩、嘩”，那聲音忽大忽小，忽而柔和忽而急促，那是水在唱一首歡樂(lè)的歌，這時(shí)的它多快樂(lè)！
有小伙伴找你來(lái)玩了，你在眾多的玩具之中拿出最心愛(ài)的玩具汽車(chē)，這時(shí)它多么自豪啊：我是最棒的。于是，它努力表現(xiàn)自己，加大馬力，“嗚~~嗚~~呼~(yú)~~~~”車(chē)子沖出去了，這是它自豪勇敢的歡呼！
走在街上，你聽(tīng)，樹(shù)葉發(fā)出“撲簌簌”的聲響，那是風(fēng)兒在低聲吟誦此時(shí)的快樂(lè)；逆風(fēng)之時(shí)你聽(tīng)到“咔嚓咔嚓”樹(shù)枝的斷裂聲，那是風(fēng)兒不滿的怒吼；如果隨風(fēng)送入你耳中的'是清脆悅耳的 “丁丁當(dāng)當(dāng)”，那一定是風(fēng)兒為自己的喜悅而歡呼。
“嘩啦~~~~~嘩啦~~~~~”這聲音時(shí)而響起，時(shí)而消失，可是消失一會(huì)兒之后又會(huì)響起。是什么聲音有著這樣的魅力？讓這么多人都側(cè)耳傾聽(tīng)？風(fēng)兒在此時(shí)送來(lái)了另外一個(gè)訊息，它帶給我們一股墨香，一股沁人心脾的芬芳�！鞍�！是紙張發(fā)出的聲響，是翻書(shū)時(shí)，書(shū)頁(yè)快樂(lè)的歌唱。”這是我們所有人的向往，每天讀書(shū)，讀好書(shū)。這聲音吸引著我們，讓我們久久駐足，不斷張望，對(duì)于這唱出美妙歌曲的紙張，我們多想一窺究竟啊，所以，那來(lái)來(lái)回回的、不斷重復(fù)的“沙、沙”聲，是我們不聽(tīng)踱來(lái)踱去的腳步聲。
我的耳朵享受了這些美妙的音響，你呢？
音響作文 篇13
大自然好是一個(gè)“酷我音樂(lè)盒”，它有許多美妙的音響，令人百聽(tīng)不厭，叫人心曠神怡。
我愛(ài)雷聲�！稗Z隆隆，轟隆隆——”雷公公是不是感冒了呀?怎么老是打哈欠?雷公公打的哈欠聲也太大了，在樹(shù)枝上唱歌的小鳥(niǎo)被嚇跑了，在荷葉上奏樂(lè)的青蛙被嚇得跳出小河，和小魚(yú)兒玩耍去了……雷公公的哈欠聲，尤如千萬(wàn)匹駿馬在奔騰，又好像千萬(wàn)頭雄獅在怒吼。
我愛(ài)雨聲�！吧忱怖�，沙啦啦——”由遠(yuǎn)而近，一場(chǎng)大雨來(lái)了。天地渾成一體，形成一幅壯觀的雨簾。雨，落在地上，濺起一朵朵美麗的水花。屋檐下，雨水像斷了線的珍珠，不斷地往下落，滴嗒滴嗒……彈奏的是一首悠悠的.小令。
我愛(ài)蛙聲�！斑蛇蛇�，呱呱呱——”雨過(guò)天晴，青蛙王子和青蛙公主們一個(gè)個(gè)蹬在玉盤(pán)似的荷葉上，不知是在炫耀自己的美麗打扮，還是在展示自己甜美的歌喉。“呱呱呱……”傾聽(tīng)青蛙的演奏，我也不由得輕輕吟誦“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片……”
我愛(ài)溪水聲�！皣W嘩嘩，嘩嘩嘩——”你聽(tīng)，小溪又在彈琴了，溪流上漂浮著白色的、粉紅色的花瓣，緩緩地向遠(yuǎn)方流去。清清的小溪，你要這些美麗的花瓣帶到哪里?花瓣中也有我美麗的夢(mèng)想!
我愛(ài)蜜蜂聲�！拔宋宋耍宋宋恕苯馉N燦的油菜花叢中，勤勞的蜜蜂邊歌邊舞。那動(dòng)聽(tīng)的歌聲，引得喜鵲亮開(kāi)了嗓子“喳喳喳”，惹得麻雀情不自禁“嘰嘰嘰”……
大自然，你真是一位天才的歌唱家!我愛(ài)大自然美妙的音響。
音響作文 篇14
大自然是一個(gè)“酷音樂(lè)盒”。它有很多美妙的音響系統(tǒng)，讓人覺(jué)得聽(tīng)膩了，很放松。
我喜歡打雷�！稗Z隆隆，轟隆隆——”雷公公感冒了嗎？你為什么總是打哈欠？雷爸爸打呵欠的聲音太大，樹(shù)枝上唱歌的小鳥(niǎo)被嚇跑了，荷葉上演奏音樂(lè)的青蛙被嚇得跳下河去和小魚(yú)玩耍。雷公公打呵欠，猶如千馬奔騰，萬(wàn)獅咆哮。
我喜歡雨�！吧�，莎拉——”從四面八方趕來(lái)，一場(chǎng)大雨來(lái)臨了。天地一體，形成壯觀的雨幕。雨，落在地上，濺起美麗的.水花。屋檐下，雨像一顆斷了線的珍珠。它不停地下落，滴答滴答。彈一首長(zhǎng)詩(shī)。
我喜歡青蛙�！案�-嘎-聽(tīng)著青蛙的表演，我忍不住輕聲念叨，“稻花香說(shuō)好年，聽(tīng)聽(tīng)青蛙……”
我喜歡溪流的聲音�！班侧�，嗖嗖——”聽(tīng)著，小溪又在彈鋼琴，白色和粉色的花瓣漂浮在小溪上，緩緩流向遠(yuǎn)方。清澈的小溪，你想把這些美麗的花瓣帶到哪里？花瓣里有我美麗的夢(mèng)！
我喜歡蜜蜂的聲音。“哼，哼——”在金黃的油菜花中，勤勞的蜜蜂邊唱邊跳。優(yōu)美的歌聲吸引了喜鵲張開(kāi)喉嚨“唧唧喳喳”，讓麻雀忍不住“嘰嘰喳喳”。
自然，你真是個(gè)天才歌手！我喜歡大自然美麗的聲音系統(tǒng)。
評(píng)論：小作者以大自然優(yōu)美的聲音為主題，以擬聲詞為主線貫穿全文，非常細(xì)膩地描寫(xiě)了“雷、雨、蛙、溪、蜂嗡嗡”。本文運(yùn)用擬人、隱喻等方法，發(fā)展合理的想象力，使一些天籟生動(dòng)。在你耳邊讀一篇作文聽(tīng)起來(lái)像一首長(zhǎng)詩(shī)。
音響作文 篇15
神奇的“聲音世界”
大自然是一個(gè)神奇的聲音世界，有各種各樣奇怪的歌手。每當(dāng)這些歌手唱歌，你猜會(huì)發(fā)生什么？說(shuō)實(shí)話，這一刻，大自然的歌聲會(huì)進(jìn)入你的耳朵，流入你的內(nèi)心，讓你感受到大自然的神奇與美好。接下來(lái)，讓我們走進(jìn)這個(gè)神奇的聲音世界！
夏至，被風(fēng)卷起的落葉浩浩蕩蕩地跑來(lái)，風(fēng)是這個(gè)音響世界的第一個(gè)歌手。它的'歌聲特別清脆。當(dāng)你聽(tīng)“呼，呼，呼”，它讓這首歌開(kāi)唱，讓人感覺(jué)很爽。風(fēng)帶走了人們沉悶的呼吸�！昂�，呼……”受到人們的熱烈歡迎。接下來(lái)，我們來(lái)看看下一個(gè)歌手。
看它來(lái)了。是雷。黑袍云女隨風(fēng)湊時(shí)，歌聲激昂洪亮。聽(tīng)著！“轟隆隆，轟隆隆”我好像聽(tīng)到了荒野中用木槌敲打巨鼓的聲音，不過(guò)有點(diǎn)不一樣。雷的唱功自然隨意，你永遠(yuǎn)不知道接下來(lái)會(huì)打到哪個(gè)音符�？此坪茈s亂無(wú)章，但如果用心聽(tīng)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這是最和諧的節(jié)奏！
雨，雖然她？它姍姍來(lái)遲，卻用一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌謠彌補(bǔ)了自己的錯(cuò)誤。聽(tīng)，“啪，啪，啪”是雨點(diǎn)敲打玻璃窗的歌聲。“沙，沙，沙，沙”是雨和樹(shù)的二重奏。真的是一首無(wú)字的歌，很美很美！
“呼，呼，呼……”
“轟隆隆，轟隆隆，轟隆隆……”
“啪，啪，啪……”
“沙子，沙子，沙子……”
它成了一首壯麗的交響曲，在遼闊的土地上不斷回響。這美妙的旋律只有在神奇的聲音世界里才能欣賞到。
音響作文 篇16
我想發(fā)明一種風(fēng)箏音響，它是由塑料做成的，大小和一般的風(fēng)箏一樣，也可以像風(fēng)箏一樣在天空飛，它是一種高科技樂(lè)器，主要給去放風(fēng)箏的人準(zhǔn)備，它的用處很多，比如：你去放風(fēng)箏的時(shí)候想聽(tīng)音樂(lè)怎么辦呢？現(xiàn)在好了，有了風(fēng)箏音響，人們多年的愿望就能實(shí)現(xiàn)了，風(fēng)音響里面裝有一個(gè)無(wú)限電高級(jí)發(fā)音盒，普通人的肉眼是看不到的，發(fā)音盒里有全世界所有的歌曲，如果你想聽(tīng)歌的話只要腦子里想出歌名微點(diǎn)腦就會(huì)幫你查找你所想聽(tīng)的.歌曲，如果你不想聽(tīng)這首歌了，只要腦袋里在想起其他歌的歌名，過(guò)5秒種后微點(diǎn)腦就會(huì)換成你想聽(tīng)的歌了，除此只，外它還可以根據(jù)你的心情調(diào)整歌曲，如果你的心情不好，它就會(huì)放一些柔和的音樂(lè)，讓你開(kāi)心起來(lái)，如果你的心很好，它就會(huì)放一些雄壯的音樂(lè)。
除了聽(tīng)歌以外風(fēng)箏音響還有其他的功能呢！就比如：你想看電視只要在風(fēng)箏音響上加裝顯示屏就可以了，而且風(fēng)箏音響還可以上網(wǎng)下載電影和游戲。要說(shuō)風(fēng)箏音響最好，也是最實(shí)用的功能就是能當(dāng)電話使用，比如你和你的家人走散了的話身上又沒(méi)有手機(jī)，就可以使用風(fēng)箏音響和你的家人缺的聯(lián)系了。
除了以上功能以外風(fēng)箏音響還有很多實(shí)用的功能，這一時(shí)半會(huì)兒是說(shuō)不完了，如果你想了解風(fēng)箏音響更多的功能的話就自己去探索吧！
音響作文 篇17
大自然是一個(gè)神奇的音響世界，它擁有各種奇特的歌手。每當(dāng)這些歌手唱起歌來(lái)時(shí)，你猜，會(huì)怎么樣呢？告訴你吧，這時(shí)大自然的歌聲會(huì)鉆進(jìn)你的耳朵，流進(jìn)你的心房，讓你感受到大自然的神奇與美妙。接下來(lái)，讓我們一起走進(jìn)這個(gè)神奇的音響世界吧！夏至，風(fēng)卷起飄零的落葉浩浩蕩蕩奔過(guò)來(lái)了，風(fēng)是這音響世界的第一位歌手。它的歌聲特別清脆，你聽(tīng)”呼，呼，呼”它讓這首歌拉開(kāi)了序幕，也讓人感到一陣陣涼意。風(fēng)將人們沉悶的氣息一一帶走。”呼，呼……”清脆的聲音受到人們熱切的歡迎。
接下來(lái)，讓我們看看下一位出場(chǎng)的歌手吧。你看它來(lái)了。它———就是雷。當(dāng)披著黑袍的云姑娘隨風(fēng)聚集在一起時(shí)，它們的歌聲是激昂的，是響亮的'。聽(tīng)！”轟隆隆，轟隆隆”我仿佛聽(tīng)見(jiàn)曠野里用木槌敲打巨鼓的聲音，卻又有一點(diǎn)不同，雷的歌聲是自然而隨意，你永遠(yuǎn)也不知道它接下來(lái)要敲擊的是哪個(gè)音符。
它似乎很雜亂無(wú)章，但你只要用心去聆聽(tīng)，便會(huì)發(fā)現(xiàn)這是最和諧的節(jié)奏！雨，雖然姍姍來(lái)遲，但它用一曲美妙，動(dòng)聽(tīng)的歌謠彌補(bǔ)了過(guò)失。聽(tīng)，”啪，啪，啪”那是雨拍在玻璃窗戶的歌聲�！鄙忱怖玻忱怖�，沙啦啦”這是雨與樹(shù)木的兩部二重唱。真是一曲曲無(wú)字，美妙，動(dòng)聽(tīng)的歌謠啊！”呼，呼，呼……””轟隆隆，轟隆隆，轟隆隆……””啪，啪，啪……””沙啦啦，沙啦啦，沙啦啦……”匯成了一支聲勢(shì)浩大的交響曲，在廣袤的大地上不斷地回響著。這美妙的旋律，只有在神奇的音響世界里才能享受得，我們陶醉在音響中。
音響作文 篇18
音響是人間美的享受，大自然的音響更是陶醉，我用心去傾聽(tīng)大自然的音響，去領(lǐng)略這一片奇妙的天籟之音。
“轟隆隆”，是哪個(gè)調(diào)皮的孩子吵醒了雷公公？雷公公打哈欠的聲音太大了，把樹(shù)上唱歌的小鳥(niǎo)都嚇跑了，飛到另一棵樹(shù)上為知了伴奏了。春天真美好呀！小溪流“叮叮咚咚”地在為勤勞的蜜蜂唱歌，蜜蜂“嗡嗡”地叫喚著，仿佛在說(shuō)：“開(kāi)工了，開(kāi)工了，快點(diǎn)干活�！痹S多蜜蜂一邊開(kāi)始工作，一邊傾吐著春天的.美好。蝴蝶見(jiàn)蜜蜂那么勤勞，過(guò)去為蜜蜂喊加油，為蜜蜂跳起了優(yōu)美的舞蹈。
在春天，森林的一切都動(dòng)起來(lái)了，不再是以前被定格在森林里的物體，他是有生命的，有思想的。你看，小鳥(niǎo)和大樹(shù)在一起津津樂(lè)道地談起陳年往事；小溪正在為石頭演奏“催眠曲”，蜜蜂和蝴蝶正在花叢中翩翩起舞。
田野里又是另一番景象，綠油油的稻谷還沒(méi)有熟，一陣風(fēng)拂過(guò)，稻田里蕩起一篇綠色的波浪，在上下伏著，發(fā)出“沙沙”的音響，如同下雨一般的聲音。這是秋姑娘來(lái)了。
秋姑娘來(lái)得快，但也走得快，冬婆婆接著到來(lái)。風(fēng)“嗚嗚”地刮著，雪花慢慢地飄落下來(lái)，“哈哈哈哈"，是誰(shuí)在笑？原來(lái)是在后院打雪仗的小朋友，一個(gè)負(fù)責(zé)做雪球，一個(gè)負(fù)責(zé)扔雪球；只聽(tīng)“嗖”的一聲，雪球就飛出去了，打在另一個(gè)小朋友的臉上，笑聲順著風(fēng)聲飄到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
音響的世界是多么多姿多彩，變化無(wú)窮啊！我愛(ài)大自然的音響，也愛(ài)大自然那天籟之音。
音響作文 篇19
大自然是名副其實(shí)的音響世界。
周末，我來(lái)到爺爺奶奶家爬山，剛一上山，就聽(tīng)見(jiàn)呼啦呼啦的流水聲，這種聲音很悅耳，令人心曠神怡。伴隨著悅耳的流水聲，我們走進(jìn)了大山深處。慢慢地，我們聽(tīng)到了鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的歌唱聲，這清脆得聲音沁人心脾。過(guò)了一會(huì)兒，蟲(chóng)子也來(lái)湊熱鬧了，“蛐蛐”來(lái)了個(gè)大合唱。不一會(huì)兒，“男中音”青蛙也來(lái)了，“呱呱呱呱”地唱起歌來(lái)，給這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)增添了許多美感。我融入到了這美妙的音樂(lè)會(huì)中，仿佛自己也是這音樂(lè)會(huì)中的一員，唱著哪一首歌，或彈著哪一種樂(lè)器。
“轟隆隆，轟隆隆”，雷公公也帶著他的大鼓聞聲趕來(lái)�！暗蔚未鸫稹�，小雨點(diǎn)也來(lái)了，唱起了歌兒。我只好撐開(kāi)雨傘，聆聽(tīng)這大自然的歌兒。雷公公和小雨點(diǎn)走了。風(fēng)姑娘帶著她的.古箏來(lái)了，呼呼呼……沙沙沙……一首獨(dú)特的獨(dú)奏曲在林中飄逸著，樹(shù)葉也伴著風(fēng)姑娘的古箏獨(dú)奏跳起了舞。正當(dāng)風(fēng)姑娘彈奏時(shí)，流水、鳥(niǎo)兒、蟲(chóng)子、青蛙匯聚在一起，成了一首動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)，“沙沙沙沙”，“嘩啦嘩啦”，“嘰嘰喳喳”，“呱呱呱呱”宛如天籟之歌，我陶醉其中，沉浸在美妙的音韻之中。我又一次融入到了大自然中，跟著這首交響曲跳起了舞，也情不自禁地唱起歌來(lái)。大家越長(zhǎng)越開(kāi)心，唱了好久，我也聽(tīng)了好久，因?yàn)槲覍?shí)在不忍心離開(kāi)這首優(yōu)美而動(dòng)心的交響曲。
啊!大自然其實(shí)就是最好的音樂(lè)家。
音響作文 篇20
音響的世界可豐富了，瞧，有雷聲、風(fēng)聲、動(dòng)物的叫聲、人的說(shuō)話聲、笑聲、腳步聲、物體的撞擊聲、摩擦聲......那么趁這次寫(xiě)作，我就給大家講一講我在生活中所聽(tīng)到的聲音吧!
叮叮叮，叮叮叮!一聲聲清脆而有響亮的下課鈴在教室間回蕩著，這也是大家最想、收悉不過(guò)的聲音了吧，可是，在我看來(lái)，這可不是普通的鈴聲。而是有誰(shuí)在說(shuō)話呢!不信你聽(tīng)：叮叮，同學(xué)們，下課啦，下課啦，快別作在教室里，都來(lái)外面放松放松心情吧!聽(tīng)了鈴聲的話，同學(xué)們都走出教室來(lái)外面玩耍，嬉戲了呢!你們說(shuō)，鈴聲的話是不是很管用呢?除了鈴聲，就連汽車(chē)的喇叭聲也是不由自主的`說(shuō)起了話哦，你快看，在大馬路上，一輛車(chē)在轉(zhuǎn)彎處差點(diǎn)把行人給撞了，這時(shí)，在較后面的一輛小轎車(chē)響起了喇叭聲：滴滴叭叭，開(kāi)車(chē)要慢慢開(kāi)，小心轉(zhuǎn)彎處的行人哦!聽(tīng)了小汽車(chē)的話，前面的車(chē)在轉(zhuǎn)彎處放慢了車(chē)速，這才沒(méi)有失誤呢。怎么樣，這區(qū)區(qū)的小喇叭是不是也很厲害呀?當(dāng)然，最厲害的還得數(shù)口哨了，每當(dāng)上體育課時(shí)，它總是會(huì)發(fā)出響亮而有精神的聲音，這不，它又在說(shuō)話了：同學(xué)們，排好隊(duì)伍，不要亂講話，跟著我的節(jié)奏走，121。
121!瞧，口哨一說(shuō)話，同學(xué)們也個(gè)個(gè)變得聽(tīng)話起來(lái)，踏著有力的腳步向前走著，誰(shuí)也不敢出半點(diǎn)聲響呢!
音響作文 篇21
“方方正正，舉止大方�？谕乱魳�(lè)，丑陋無(wú)比�！蹦銈冎浪鞘裁磫幔靠赡苓@個(gè)謎語(yǔ)有一點(diǎn)難。對(duì)了，就是音響。
我家的音響不是那種電腦音響，也不是舞臺(tái)上那種超大音響，而是一種小型音響，還可以和它對(duì)話。與其說(shuō)是音響，還不如叫它學(xué)習(xí)機(jī)_———這里面有超多學(xué)習(xí)資料，超多的音樂(lè)，超多的游戲，比百度還有才。它還有一個(gè)女聲女氣的名字———天貓精靈。
在我還是幼兒園的小朋友時(shí)，為了供我學(xué)習(xí)和解悶，媽媽給我在六歲生日時(shí)送天貓精靈當(dāng)禮物。只要輕輕叫它名字，它就會(huì)甜蜜地回你一聲：“主人，我在！有什么事嗎？”于是那天我破天茺地沒(méi)有找同學(xué)玩，而是鎖在屋里聽(tīng)了幾個(gè)小時(shí)的'天貓精靈，它樣子笨笨的，直立在桌子上，正面有很多小孔，所以我才說(shuō)它“奇丑無(wú)比�！蔽叶亲羽I了，抓起一把餅干正想塞進(jìn)嘴里，突然我想起了那些孔，難道那是它的嘴？我于是帶著問(wèn)題把餅干給天貓精靈。可那個(gè)孔很小，根本塞不進(jìn)去。我急中生智，把餅干捏成了渣，強(qiáng)喂了天貓精靈。誰(shuí)知下一秒會(huì)怎樣，那好聽(tīng)的故事突然停了，我以為是餅干把它嘴堵住了，就沒(méi)管它。過(guò)了幾分鐘，它還是無(wú)動(dòng)于衷。我問(wèn)媽媽怎么回事，知道原因后，我哇哇大哭起來(lái)。媽媽一看情況不對(duì)，連忙把里面的餅干倒了出來(lái)，當(dāng)我聽(tīng)到它優(yōu)美的歌聲時(shí)，我又破涕為笑了。
如今，它已經(jīng)走了。被我送人了。但我和它的感情，故事都依依嵌在我的心中。
音響作文 篇22
豐富的音響世界音響的世界可豐富了，瞧，有雷聲、風(fēng)聲、動(dòng)物的叫聲、人的說(shuō)話聲、笑聲、腳步聲、物體的撞擊聲、摩擦聲......
那么趁這次寫(xiě)作，我就給大家講一講我在生活中所聽(tīng)到的聲音吧！叮叮叮，叮叮叮！一聲聲清脆而有響亮的下課鈴在教室間回蕩著，這也是大家最想、收悉不過(guò)的聲音了吧，可是，在我看來(lái)，這可不是普通的鈴聲。而是有誰(shuí)在說(shuō)話呢！不信你聽(tīng)：叮叮，同學(xué)們，下課啦，下課啦，快別作在教室里，都來(lái)外面放松放松心情吧！聽(tīng)了鈴聲的話，同學(xué)們都走出教室來(lái)外面玩耍，嬉戲了呢！你們說(shuō)，鈴聲的話是不是很管用呢？除了鈴聲，就連汽車(chē)的'喇叭聲也是不由自主的說(shuō)起了話哦，你快看，在大馬路上，一輛車(chē)在轉(zhuǎn)彎處差點(diǎn)把行人給撞了，這時(shí)，在較后面的一輛小轎車(chē)響起了喇叭聲：滴滴叭叭，開(kāi)車(chē)要慢慢開(kāi)，小心轉(zhuǎn)彎處的行人哦！聽(tīng)了小汽車(chē)的話，前面的車(chē)在轉(zhuǎn)彎處放慢了車(chē)速，這才沒(méi)有失誤呢。
怎么樣，這區(qū)區(qū)的小喇叭是不是也很厲害呀？當(dāng)然，最厲害的還得數(shù)口哨了，每當(dāng)上體育課時(shí)，它總是會(huì)發(fā)出響亮而有精神的聲音，這不，它又在說(shuō)話了：同學(xué)們，排好隊(duì)伍，不要亂講話，跟著我的節(jié)奏走，121 121！瞧，口哨一說(shuō)話，同學(xué)們也個(gè)個(gè)變得聽(tīng)話起來(lái)，踏著有力的腳步向前走著，誰(shuí)也不敢出半點(diǎn)聲響呢！哈哈，聽(tīng)了她們的說(shuō)話聲，你是不是也覺(jué)得很有趣呢。
音響作文 篇23
大天然是一個(gè)神奇的音響天下，它擁有種種奇異的歌手。每當(dāng)這些歌手唱起歌來(lái)時(shí)，你猜，會(huì)怎么樣呢？報(bào)告你吧，這時(shí)大天然的歌聲會(huì)鉆進(jìn)你的耳朵，流進(jìn)你的心房，讓你感覺(jué)到大天然的神奇與美好。接下來(lái)，讓我們一路走進(jìn)這個(gè)神奇的音響天下吧！
炎天，風(fēng)卷起飄蕩的落葉浩浩大蕩奔過(guò)來(lái)了，風(fēng)是這音響天下的第一位歌手。它的歌聲特殊響亮，你聽(tīng)”呼，呼，呼”它讓這首歌拉開(kāi)了序幕，也讓人感覺(jué)一陣陣涼意。風(fēng)將人們沉悶的氣味逐一帶走�！焙簦簟表懥恋穆曇羰艿饺藗儫崆械慕哟�。接下來(lái)，讓我們看看下一位進(jìn)場(chǎng)的歌手吧。
你看它來(lái)了。它---便是雷。當(dāng)披著黑袍的云女人隨風(fēng)集合在一路時(shí)，它們的歌聲是鼓動(dòng)的，是洪亮的。聽(tīng)！”霹靂隆，霹靂隆”我好像聞聲田野里用木槌敲打巨鼓的聲音，卻又有一點(diǎn)差別，雷的歌聲是天然而隨便，你永久也不知道它接下來(lái)要敲擊的是哪個(gè)音符。它好像很紊亂無(wú)章，但你只要專(zhuān)心去凝聽(tīng)，便會(huì)發(fā)明這是最調(diào)和的節(jié)拍!
雨，固然姍姍來(lái)遲，但它用一曲美好，動(dòng)人的歌謠補(bǔ)充了過(guò)掉。聽(tīng)，”啪，啪，啪”那是雨拍在玻璃窗戶的'歌聲。”沙啦啦，沙啦啦，沙啦啦”這是雨與樹(shù)木的兩部二重唱。真是一曲曲無(wú)字，美好，動(dòng)人的歌謠��！
”呼，呼，呼”。
”霹靂隆，霹靂隆，霹靂隆”。
”啪，啪，啪”。
”沙啦啦，沙啦啦，沙啦啦”。
匯成了一支陣容浩蕩的交響曲，在廣袤的大地上不停地反響著。這美好的旋律，只有在神奇的音響天下里才氣享受得。
音響作文 篇24
快看啊，大自然正在開(kāi)演唱會(huì)呢！風(fēng)，雷，雨像一個(gè)個(gè)忽上忽下的音符，在演唱會(huì)上活蹦亂跳，到處亂竄。
過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)公公帶著帥氣的墨鏡來(lái)上班了啦！太陽(yáng)公公一上崗，所有的一切都睡醒了。突然，從遠(yuǎn)處飄來(lái)“嘩-嘩”的聲音，咦？是誰(shuí)在唱歌��！奧，原來(lái)是小溪姐姐在唱歌�。∷�(dòng)著婀娜多姿的身軀，邊梳妝，邊唱著她那動(dòng)聽(tīng)的天籟之音�！岸�-冬-丁-東”咦？這又是誰(shuí)�。吭瓉�(lái)呀，是春雨姐姐正在敲擊石塊發(fā)出的動(dòng)人的音韻啊！瞧，春雨姐姐敲的多好聽(tīng)啊！好像要去參加比賽似的，聽(tīng)的我都陶醉在這音樂(lè)之中了。
突然，只聽(tīng)見(jiàn)“轟隆隆，轟隆隆”的`一聲，把我嚇了一大跳。原來(lái)是雷公大叔正在打鼓呢！這響聲就像晴天里來(lái)了個(gè)晴天霹靂似的，震的這個(gè)山崗也動(dòng)了。這時(shí)，烏云姐姐也來(lái)了把太陽(yáng)遮住。這時(shí)，天空已經(jīng)烏云密布了�！昂�-呼”這時(shí)風(fēng)姐姐來(lái)了支援太陽(yáng)公公。一下子就把他們吹走了。后來(lái)，出現(xiàn)了幾只淘氣的小鳥(niǎo)，他們正在嘰嘰喳喳地唱歌，好像要去參加比賽似的。
蟲(chóng)子中得知了，它聽(tīng)到了小鳥(niǎo)在唱歌心里很不是滋味。心想：哼！居然想搶我大自然歌王的名稱(chēng)，看我怎么打敗你。于是知了使勁唱出美妙的歌聲，非要和小鳥(niǎo)拼個(gè)你死我活，分出個(gè)勝負(fù)來(lái)。
伴隨著樹(shù)葉“沙沙”的聲響，我戀戀不舍的告別了這場(chǎng)音樂(lè)大會(huì)。音響世界真是多姿多彩，變化無(wú)窮��！
音響作文 篇25
大自然是個(gè)天才音樂(lè)家，它每天都在譜寫(xiě)著一首首優(yōu)美的曲子……
清晨，我走在森林的路上，把地上的落葉踩得“沙沙”響，這聲音打破了公園的寂靜。蟬家族熱得不停地喊：“熱啊，熱��！”這叫聲讓原本悶熱的森林更加悶熱。我想：要是現(xiàn)在下一場(chǎng)雨就好了。天，似乎聽(tīng)到了我的期盼，跟著一陣陣濕潤(rùn)的清風(fēng)。，雨，悄悄地來(lái)了……
先是聽(tīng)見(jiàn)它的聲音，從很遠(yuǎn)的'地方傳來(lái)——“沙啦啦，沙啦啦”像一曲無(wú)字的歌謠，神奇地從四面八方飄然而起，逐漸清晰起來(lái)，響亮起來(lái)，由遠(yuǎn)而近，由遠(yuǎn)而近……
雷公公敲響那大鼓“轟隆隆，轟隆隆”，一道閃電劃過(guò)天空，仿佛要把天撕開(kāi)。頭頂?shù)膸r石像為我撐起的巨傘，我站立之處成了看雨的好地方，誰(shuí)能說(shuō)這不是天地給我的恩澤？不知在什么時(shí)候，雨，悄悄地停了。風(fēng)，也屏住了呼吸，山中一下子變得非常幽靜。近處，凝聚在樹(shù)葉上的雨珠還往下滴著，滴答在路旁的水洼中，發(fā)出異常清脆的音響——“丁冬，丁冬……”
仿佛是一場(chǎng)山雨的余韻。
這突如其來(lái)的春雨讓森林煥然一新。我在森林走著，聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒“唧唧”地歌唱著，聽(tīng)見(jiàn)小溪“丁冬，丁冬”的與鳥(niǎo)兒唱和。
天漸漸暗下來(lái)了，我戀戀不舍地和山中的一切告別。朋友，你是否也想感受一下這聲音帶來(lái)的美好，那就用心去傾聽(tīng)它們吧。
音響作文 篇26
音響是人間最美的享受，它是那么美妙，那么神奇。讓我們靜下心來(lái)，去細(xì)細(xì)聆聽(tīng)這大自然的天籟之音，去發(fā)現(xiàn)另一個(gè)世界，去感覺(jué)自然界那一首首交響樂(lè)。接下來(lái)，讓我?guī)ьI(lǐng)你傾聽(tīng)這音響的世界。
雨聲
“沙，沙沙……”這是什么聲音呢？沒(méi)錯(cuò)，就是雨聲。先是一兩滴的落在地上，樹(shù)上，花朵上，來(lái)得突然，來(lái)的迅速！跟著雨點(diǎn)的旋律，漸漸地，漸漸地，雨絲慢慢變成了雨簾。那朦朦朧朧的雨簾給一座座的山峰穿上了蟬翼一般的銀白沙布。一陣陣的聲音，組成一首雨中的童謠。
雷聲
忽然，一道道的閃電劃過(guò)天際。只聽(tīng)見(jiàn)“轟隆，轟隆……”的響聲，就像很多只老虎在天上吼叫，這聲音仿佛震碎了天空，震動(dòng)了大地。就在這一瞬間，雷電交加，電閃雷鳴，驚得人頭皮發(fā)緊。比起雨聲，雷聲顯然沒(méi)有雨聲那么溫柔，但是，它卻有著比雨聲更好的雄渾嗓音。
風(fēng)聲
春天，風(fēng)像一只柔軟的小手，撫摸著自然中的萬(wàn)物，摸醒了沉睡中的動(dòng)植物，讓它們變得生機(jī)勃勃。到了夏天，風(fēng)也不猖狂了，慢慢的平靜下來(lái)。時(shí)不時(shí)得發(fā)出“呼呼”的.聲音，顯得有點(diǎn)沉悶。秋天，風(fēng)吹拂著樹(shù)葉，發(fā)出“沙沙……”的聲音。樹(shù)上的樹(shù)葉被風(fēng)吹下了，慢慢飄落地下，肆無(wú)忌憚的狂奔著。冬天，風(fēng)像是魔鬼附體一般，將骨刺的寒風(fēng)吹向世界的每一個(gè)角落，使得世界充滿了冷寂。整個(gè)世界又一次陷入了沉睡。
音響的世界是多么精彩��！讓我們用心去傾聽(tīng)自然的聲音吧！
音響作文 篇27
走進(jìn)音響世界大自然的聲音奇妙無(wú)比，今天讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)吧!
溫暖的春天里，鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上“嘰嘰喳喳”地叫著，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了�！贝禾炖镒顒�(dòng)聽(tīng)的聲音就是雨聲。雨落下來(lái)了，落在了樹(shù)葉上，落在了石板上，落在了土地上......發(fā)出“叮叮咚咚”的聲音，就像一曲無(wú)字的歌謠，流入我的心田。
靜謐的夏天來(lái)了，池塘里的青蛙在“唱歌”“打鼓”。就像一支盛大的樂(lè)隊(duì)在池塘里開(kāi)音樂(lè)會(huì)。這時(shí)，不知誰(shuí)家的淘氣孩子往池塘里扔了一塊石頭，隨著“咚”的一聲響，池塘里的青蛙跳得無(wú)影無(wú)蹤了，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒也飛了。
秋風(fēng)波波高興地走來(lái)了，他使勁的`擺動(dòng)著身軀，不時(shí)得傳來(lái)“呼呼呼”的聲音。家里的農(nóng)民伯伯一聽(tīng)到這個(gè)聲音，就知道田里的莊稼，果子都成熟了，他們馬上拿起剪刀，袋子，鋤頭急忙跑去田里收割。在田地里的農(nóng)民伯伯的臉上都洋溢著歡樂(lè)，秋風(fēng)伯伯看在眼里，樂(lè)在心上。
冬姑娘和雪花大娘終于來(lái)了，一切都是靜悄悄的。早上，剛醒來(lái)，就聽(tīng)見(jiàn)樓下有人在叫：“下雪了，下雪了�！蔽疫B忙打開(kāi)窗戶一看，真的下雪了，不知不覺(jué)得，雪停了，大人們帶著自己的孩子，穿上棉襖下去堆雪人了......不光孩子們高興，連大人們也高興。我想他們一定是想起了自己小時(shí)候堆雪人的情景......
沒(méi)想到一年四季都可以帶來(lái)歡樂(lè)，如果一仔細(xì)去聆聽(tīng)，還可以聽(tīng)到許多大自然的聲音。
音響作文 篇28
自然界中的音響世界真是太豐富了，太迷人了！讓我們靜下心來(lái)傾聽(tīng)一下那奇妙的聲音，去見(jiàn)識(shí)一下另一個(gè)五彩繽紛的世界。
一天，風(fēng)婆婆在逛街，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)大地伯伯好久沒(méi)換新衣服了，于是風(fēng)婆婆“呼，呼……”幾下，大地伯伯便換上了新衣服。樹(shù)葉寶寶們發(fā)出“沙沙”聲，因?yàn)樗鼈冊(cè)跒闃?shù)媽媽跳最后一支舞，也在為風(fēng)婆婆表演，它們含著淚和樹(shù)媽媽離別。落到地上，淚水也滴落在地上“吧嗒，吧嗒”。
在風(fēng)婆婆勞忙一番后，大地伯伯又換上了新衣服。但淘氣的灰塵弟弟在風(fēng)婆婆身邊跳來(lái)跳去，嗆得風(fēng)婆婆咳嗽起來(lái)“吁，吁……”。雨婆婆看見(jiàn)自己的好姐妹在打掃，她也來(lái)幫助風(fēng)婆婆，還帶來(lái)了她的小外孫——雨滴。她這些可愛(ài)又調(diào)皮的小外孫一會(huì)兒在屋檐上玩蹦極“撲通……撲通”�？赏鈱O又跑到大樹(shù)爺爺?shù)谋成稀吧忱�，沙啦……”雨滴們�(cè)诮o爺爺饒癢癢呢，樂(lè)得大樹(shù)爺爺哭笑不得；又一會(huì)兒雨滴去小溪哥哥家串門(mén)，它們可興奮了，又蹦又跳的，“叮叮咚咚”，像一曲歡樂(lè)的歌謠；又像鋼琴家們齊奏。這種音樂(lè)，是大自然純天然的歌曲，沒(méi)有摻雜任何東西，是對(duì)自我的.熏陶；這種音樂(lè)，是讓人重振精神、賞心悅目的最好方法。
大自然中的音樂(lè)是讓人回味的，讓人品嘗的。在那個(gè)與眾不同的世界里有太多太多值得人留戀的地方。
音響作文 篇29
大自然里什么都有，包括音樂(lè)：小鳥(niǎo)的叫聲，小溪的歌聲，大樹(shù)的拍手聲，還有動(dòng)物的嘻戲聲。
這奇妙的音響世界，多姿多彩，就讓我?guī)ьI(lǐng)你，走向大自然的音樂(lè)會(huì)吧！?春天，汩汩的溪流融化了，現(xiàn)在正高歌一曲，小花在靜靜地聽(tīng)，風(fēng)兒在“呼呼”地伴奏著，就這樣，引來(lái)了云雀，引來(lái)了猴子，它們和溪流一起高歌。?夏至，風(fēng)把樹(shù)葉吹在地上，風(fēng)的歌聲是清脆的'，是響亮的�？炻�(tīng)！“隆隆，隆隆”，是雷公公，是雷在伴奏，它用木槌敲打著巨鼓的聲音，雖然有些不同，有些隨意，但你用心去聆聽(tīng)，歌聲將流入你的心房。
快看！一道亮光從眼前劃過(guò)，是電奶奶，是電在跳舞，她優(yōu)美的舞蹈，使雷公公陶醉。?雨，姍姍來(lái)遲，但她用最真誠(chéng)、最清脆的聲音來(lái)抱歉，“嘩啦啦，嘩啦啦，沙啦啦，莎啦啦”樹(shù)木與雨來(lái)合唱。真是一曲無(wú)字、奇妙、好聽(tīng)的歌曲！聽(tīng)“隆隆隆，隆隆隆……”“沙啦啦，莎啦啦……”“呼呼呼，呼呼呼……”“沙沙，嘩啦啦……”匯成了一個(gè)無(wú)字歌謠，只能在夏至?xí)r聽(tīng)見(jiàn)這美妙聲音。秋天，昆蟲(chóng)在唱歌，“啊呀—啊呀—”蝴蝶在跟著音樂(lè)跳舞，大樹(shù)已經(jīng)完全陶醉了，就連蘋(píng)果和鴨梨聽(tīng)后，都跟著跳了起來(lái)。
冬天，許多動(dòng)物都睡著了，但它們的鼾聲又成了另一種音樂(lè)。寒風(fēng)過(guò)來(lái)玩了，因?yàn)樗矚g聽(tīng)這種“另類(lèi)音樂(lè)”，寒風(fēng)也唱起歌兒，大樹(shù)連忙拍手叫好。
這奇妙的音響世界每天都在上演，走進(jìn)大自然，就有免費(fèi)的音樂(lè)會(huì)，美妙的旋律，正等著你！
音響作文 篇30
呀，快來(lái)，快來(lái)聽(tīng)啊！大自然的聲音可真是美妙極了！你就跟我一起去探索吧！清晨，不坐車(chē)，不邀游伴，也不帶什么禮物，就帶著滿懷的好心情，踏一條幽徑，獨(dú)自去尋找大自然的美妙“音響”。
走進(jìn)山里，啊，連風(fēng)都屏住了呼吸。這樣一來(lái)，我卻成了聲音的制造者，仔細(xì)一聽(tīng)“咚咚咚！”我的腳步聲在山里顯得極為不協(xié)調(diào)。過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)公公帶著墨鏡來(lái)上班啦！因?yàn)樗纳蠉�，山里的一切都睡醒了。這時(shí)，從遠(yuǎn)處飄來(lái)一陣音樂(lè)：“丟—冬——丟—冬”咦，是誰(shuí)在演奏這美麗的音樂(lè)？噢，原來(lái)是小溪姐姐��！她扭動(dòng)著柔軟的身軀，像一條龍?jiān)诜瓭L，跳躍�！皣\喳嘰喳??”這又是誰(shuí)��？原來(lái)呀，幾只淘氣的小鳥(niǎo)迫不及待地要與溪水比個(gè)高下呢！看著，聽(tīng)著，觸摸著這些，我的心也如河水般蕩漾起來(lái)。突然，只聽(tīng)見(jiàn)“轟隆隆，轟隆鹵雷公正用他那從不離身的大鼓敲擊著，烏云婆婆也用自己龐大的身軀擋住太陽(yáng)公公那俊朗的`臉龐。不一會(huì)兒，“滴答；滴答；滴答??”頑皮的小雨滴們等不及了，一個(gè)個(gè)跳下來(lái)，為山林洗了個(gè)痛快澡，滋潤(rùn)極了！“呼——呼——”風(fēng)姐姐來(lái)替大家解圍了，她把烏云婆婆請(qǐng)走了。
哇！雨過(guò)天晴了！但是，落在樹(shù)上的雨珠還往下滴著，滴落在路旁的小水洼中，發(fā)出一場(chǎng)清脆的音響——丟—冬——丟—冬??仿佛是一場(chǎng)山雨的余韻。
音響作文 篇31
早晨，我獨(dú)自在田野里漫步。在無(wú)限的靜謐中，田野里奇妙的音樂(lè)像一曲無(wú)字的歌謠，神奇地從四面八方飄然而起，逐漸清晰起來(lái)，逐漸響亮起來(lái)。
聽(tīng)啊!小鳥(niǎo)經(jīng)過(guò)一夜的休息，又在枝頭上“啾、啾、啾”地唱起歌來(lái)，仿佛在傾吐著早晨是多么美好�；蛟S是受到了小鳥(niǎo)的影響，在田野里出了名的小提琴家——蟋蟀做起了伴奏者，它在自己家門(mén)拉起了那小巧的小提琴。蟋蟀高超的琴技，彈奏出動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。上午，越來(lái)越多的音樂(lè)家們也開(kāi)始一展歌喉了。勤勞的小蜜蜂們“嗡、嗡、嗡”地在花叢中采集花蜜，準(zhǔn)備著今天的食物，工作累了，就與空中的.蝴蝶翩翩起舞，借此消除疲勞。小溪的泉水在“叮咚、叮咚”不知疲倦地奔向大海，想及早趕到海洋爸爸的懷里，溪流里的小魚(yú)們?cè)谒嫔咸鴣?lái)跳去，發(fā)出“啪、啪、啪”的聲音。一群鴨子們悄悄地來(lái)到那里，突然，它猛地張開(kāi)嘴，一咬，便抓到了幾條小魚(yú)。鴨子們吃飽了，在湖面上“嘎、嘎、嘎”地嬉戲玩鬧，使湖面上激起一陣陣漂亮的水花。這時(shí)，輪到草叢的甲蟲(chóng)音樂(lè)家們上場(chǎng)了。它們?nèi)褙炞⒌卣裰岚騼?yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來(lái)。此時(shí)，我覺(jué)得它們的音樂(lè)優(yōu)于人間的一切音樂(lè)，這是只有蟲(chóng)子們才能演奏出來(lái)的!
啊!大自然的音樂(lè)實(shí)在是太多了，寫(xiě)也寫(xiě)不清，說(shuō)也說(shuō)不完。夕陽(yáng)西下，這片大自然的景象，我只好依依不舍地離開(kāi)。
音響作文 篇32
我喜歡走在高高的懸崖邊上，聽(tīng)著那大自然的聲音。
那洶涌澎湃的水，敲擊著石崖，在山谷里回響，那一朵朵浪花在石壁上舞蹈，我閉著眼睛享受這美好的音樂(lè)，小鳥(niǎo)的嘰嘰喳喳，好像是在談?wù)撝膲衙溃孟裨谡務(wù)撊绾物w出這斷壁，這種聲音實(shí)在太美妙了。
我懷著高興的心情走在森林里，那汩汩的溪流，好像媽媽輕柔的撫摸，又好像奶奶那親昵的叮嚀，更像是妙齡少女那輕輕的吟唱，撥動(dòng)了多少人的心弦，一種暖意由內(nèi)而外散發(fā)出來(lái)，我聽(tīng)見(jiàn)了微風(fēng)吹過(guò)森林的聲音，它好像是小朋友們歡快的笑聲，讓許多人都難以忘卻，微風(fēng)讓樹(shù)枝左右搖擺，好像在為溪水伴舞。
那轟隆隆的雷聲，好像爸爸那嚇人的吼叫，我聽(tīng)過(guò)之后嚇的`打顫，為什么雷聲不能像細(xì)雨一樣輕柔呢？可能因?yàn)樗羌?xì)雨的前奏吧！恐怖的吼叫過(guò)后，就會(huì)有輕柔的細(xì)雨了。
山雨，它美麗、動(dòng)人，沙啦啦、沙啦啦，從四面八方飄然而起，這是給與莊稼最好的禮物，雨悄悄地走了，但它留下的余韻頗為好聽(tīng)：丁……冬……丁……冬
青蛙向我呱呱的叫，它們的聲音好像男高音，在我耳邊回響……它們跳水的聲音更是好聽(tīng)：卟通、卟通、卟通……那聲音好像是在宣告勝利一樣。
大自然賦予人類(lèi)各種各樣的聲音，讓我能在在這奇妙的音響世界里聆聽(tīng)，感受大自然的關(guān)愛(ài)，我愛(ài)這美妙的音響世界。
音響作文 篇33
大自然的音響無(wú)處不在，它讓人陶醉，更讓人享受。現(xiàn)在讓我們閉上眼睛走進(jìn)這奇妙的音響世界，盡情去領(lǐng)略它的“萬(wàn)種風(fēng)情”吧!
“呼——呼——”風(fēng)狂妄地吹著大地，其悲切、空寂、戰(zhàn)栗的咆哮聲，將小樹(shù)吹得東倒西歪，將塵土吹得漫天密布……“轟隆隆……”隨著一聲驚雷，雨開(kāi)始淅淅瀝瀝地下起來(lái)，像一首美妙的歌曲，縈繞在人們的耳邊，緩緩地流進(jìn)人們的心田�！皣W嘩嘩……”不知不覺(jué)中，雨下大了，放眼望去，仿佛給大地掛上了一層薄薄的簾子。小草小花們忘情地在雨中跳起了舞蹈，小樹(shù)們貪婪地吸吮著雨水的甘甜……那一刻，萬(wàn)物靜寂，只有雨水滴在樹(shù)葉上的聲音，“滴滴答答”，就像一個(gè)個(gè)音符跳入大自然的樂(lè)曲中。
“沙沙沙……”雨漸漸小了，飄飄灑灑的雨絲輕柔地將大地籠罩著。此時(shí)，勤勞的農(nóng)民伯伯已邁出家門(mén)，來(lái)到田地里照看莊稼;孩子們也相繼奔出家門(mén)，來(lái)到池塘邊捉魚(yú)、摸蝦;耐不住寂寞的'小鳥(niǎo)也飛上枝頭，一邊抖動(dòng)被雨水浸濕的羽毛，一邊歡快地叫著，仿佛歌唱著雨中的暢快。
總之，大自然賜予我們的音響是豐富的。如：“嘩嘩”的流水聲，孩童們銀鈴般的笑聲，高空中大雁的鳴叫聲，田間地頭的蛙詠聲……來(lái)吧，朋友!我愿牽著你的手，陪你一起走進(jìn)這奇妙的音響世界。只要我們用心去傾聽(tīng)，就一定能感受到它的美妙。
音響作文 篇34
音響的世界是豐富的，是迷人的，是令人陶醉的。自然界的音響更是人間美的享受。
清晨，我一打開(kāi)窗戶就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷。幾只可愛(ài)的小鳥(niǎo)在枝頭高聲歌唱：“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳。”這幾位小音樂(lè)家的歌聲另人睡意全無(wú)。
我來(lái)到公園里，看見(jiàn)幾個(gè)小孩子快樂(lè)的做游戲，他們傳來(lái)一陣陣爽朗的笑聲，另人也想融入
其中。“轟隆隆，轟隆隆�！笔钦l(shuí)吵醒了正在睡覺(jué)的雷公公，惹得他大發(fā)雷霆!這聲音太大了，把正在樹(shù)上唱歌的小鳥(niǎo)嚇跑了，緊接著風(fēng)婆婆又來(lái)了，她“呼呼”地吹著，把柳樹(shù)姑娘剛剛梳理好的頭發(fā)亂了。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，雨姐姐又來(lái)湊熱鬧了，她一邊聽(tīng)著Mp3，一邊哼著歌：“嘩啦啦，嘩啦啦�！�
我趕緊跑到亭子里去。
我聽(tīng)到一只小蜜蜂“嗡嗡嗡”地呼喚著自己的同伴，好像在說(shuō)別偷懶，快點(diǎn)來(lái)干活，開(kāi)工了，開(kāi)工了!”不過(guò)一會(huì)兒，許多蜜蜂便跑過(guò)來(lái)了。它們一邊傾吐著春天的美好，一邊快樂(lè)的工作。蝴蝶看見(jiàn)蜜蜂這么勤勞，便給它們喊起加油來(lái)，使蜜蜂更加勤勉地工作。雨妹妹的歌聲終于停止了，我走到一棵大樹(shù)旁，凝聚在樹(shù)葉上的雨珠還在往下滴著，落在路旁的'小水洼中，發(fā)出異常清脆的響聲：丁冬，丁冬。仿佛是一場(chǎng)春雨的余韻。音響的世界變幻無(wú)窮，多姿多彩。讓我們一起用心靈去傾聽(tīng)音響的奇妙吧!
音響作文 篇35
音響世界和我們的現(xiàn)實(shí)世界一樣，都是奇妙無(wú)比的一個(gè)天地。
雨聲。雨像極了一個(gè)調(diào)皮的孩子，在烏云媽媽的懷抱里吃飽了飯，偷偷跑出來(lái)，和自己的兄弟姐妹玩耍、嬉戲，無(wú)憂無(wú)慮、自由自在。它們落在屋頂上、海面上、巖石上、皮布上、鐵皮上……發(fā)出不同的聲響，演奏出一首首好聽(tīng)的樂(lè)曲，“啪啪”、“嗒嗒”、“嘭嘭”、“嘩嘩嘩”、“噼里啪啦”……就像一曲無(wú)字的`歌謠，神奇的從四面八方飄然而起，匯聚成一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，讓人們?cè)诖扒翱吹萌缱砣绨V，聽(tīng)得如癡如醉，人們?yōu)檫@雨聲著迷。
歡呼聲。歡呼帶來(lái)的是高興、快樂(lè)、興奮、喜悅。1949年10月1日的開(kāi)國(guó)大典上，在毛主席宣布新中國(guó)成立的那一刻，全國(guó)上下無(wú)不歡呼雀躍。近至北京城樓下，遠(yuǎn)至新疆沙漠里。無(wú)論工人、學(xué)生、軍人、老師……大江南北，海內(nèi)上下，都為這振奮人心的一句話，感到驕傲自豪。今天，70周年慶閱兵儀式上，中國(guó)人民像70年前一樣，發(fā)出了震耳欲聾的歡呼聲。我們?cè)谶@歡呼聲中愈發(fā)自豪，中國(guó)已崛起，中國(guó)已自強(qiáng)。
掌聲。在音樂(lè)廳里，在演播室里，在課堂里，掌聲都是如此的熱烈。它是給表演者的鼓勵(lì)，是一種贊美，也表達(dá)了觀眾的歡樂(lè)，是觀眾表達(dá)喜愛(ài)的方式，更是觀眾對(duì)演奏者的尊重。
音響世界是如此的美麗！你細(xì)細(xì)聆聽(tīng)，將會(huì)收獲更多的驚喜！
音響作文 篇36
自然界的音響世界千變?nèi)f化，真是太豐富，太迷人了！讓我們靜下心來(lái)，去細(xì)細(xì)聆聽(tīng)那奇妙無(wú)比的聲音，去見(jiàn)識(shí)那五彩繽紛的世界吧！
嘰嘰喳喳嘰嘰喳喳鳥(niǎo)兒那清脆的聲音把我給喚醒。推開(kāi)門(mén)，微風(fēng)就和我撞了個(gè)滿懷，我貪婪地嗅著大自然的芬芳清香，什么也不帶，就帶著滿滿的愉悅心情，獨(dú)自踏著輕快的步伐，去山中用耳朵捕捉那美妙無(wú)比的音響。
啾啾啾啾剛到半山腰上，就聽(tīng)到喜鵲的叫聲，就像是歡迎我的到來(lái)。那婉轉(zhuǎn)的聲音仿佛天籟，讓我神清氣爽，飲聲如醉。喜鵲們好像在向我訴說(shuō)著飛翔的快樂(lè)一般，在陽(yáng)光下閃耀著耀眼的光芒，幸福的歌聲抑揚(yáng)悅耳，有說(shuō)不出的喜悅。不知不覺(jué)，我的心也跟著鳥(niǎo)兒的翅膀飛快地振動(dòng)起來(lái)，滿心歡喜，神采飛揚(yáng)，我翱翔在空中，和其他小鳥(niǎo)一起歌唱，比一比誰(shuí)是歌王，同舞后一起斗舞，每一只都是我的知己。突然，我被一聲不知名的'雷聲給震住了，退了下來(lái)。
原來(lái)，沒(méi)有打雷，只是我幻想的太癡迷了。一只小知了趴在樹(shù)上，知了知了的叫著，增添了幾分聒噪。我也開(kāi)始感到莫名的燥熱，心想要是下一場(chǎng)雨該多好�。±咸旌孟衩靼琢宋业囊馑�，立即烏云密布，雷聲轟隆，跟著一縷縷輕盈的云霧，先是聽(tīng)見(jiàn)它的聲音，從很遠(yuǎn)的山林傳來(lái)，從很高的山坡上傳來(lái)，雨，悄然而至
嘩啦啦嘩啦啦
我打了一個(gè)噴嚏，眼前的一切早已不見(jiàn)，我出現(xiàn)在了家里，原來(lái)那只是一場(chǎng)夢(mèng)。
音響作文 篇37
大自然美妙的歌鉆進(jìn)我的耳中，流人我的心房，讓我感受到大自然的神奇與美妙。
夏至，風(fēng)卷起飄零的落葉浩浩蕩蕩奔過(guò)來(lái)了，風(fēng)是這音響世界的第一位歌手。它的歌聲特別清脆，你聽(tīng)“呼，呼，呼，”它讓這首歌拉開(kāi)序幕，也讓人感到一陣陣涼意。風(fēng)將人們沉悶的氣息一一帶走。“呼，呼，呼……”清脆的聲音受到人們熱切地歡迎。
你看它來(lái)了。它——就是雷。披著黑袍的`云姑娘隨風(fēng)聚集在一起時(shí)，他們的歌聲是激昂的，是響亮的。聽(tīng)！“轟隆隆，轟隆隆”，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)曠野里用木槌敲打巨鼓的聲音，卻又有一點(diǎn)不同，雷的歌聲是自然而隨意，你永遠(yuǎn)也不知道它接下來(lái)敲擊的是哪個(gè)音符。它似乎很雜亂無(wú)章，但你只要用心去聆聽(tīng)，便會(huì)發(fā)現(xiàn)這是最和諧的節(jié)奏。
雨，雖然姍姍來(lái)遲，但它用一曲美妙，動(dòng)聽(tīng)的歌謠彌補(bǔ)了過(guò)失。聽(tīng)“啪，啪，啪，”那是一曲曲無(wú)字，美妙，動(dòng)聽(tīng)的歌謠��！
“呼，呼，呼……”“轟隆隆，轟隆隆，轟隆隆……”“啪，啪，啪……”“沙啦啦，沙啦啦，沙啦啦……”匯成了一支聲勢(shì)浩大的交響曲，在廣裹的大地上不斷地回響著。這美妙的旋律，只有在神奇的音響世界里才能享受的。
點(diǎn)評(píng)：小作者想象豐富，大量運(yùn)用擬人、比喻的辭方法，把風(fēng)、雷、雨的聲音描繪得淋漓盡致，表達(dá)了自己獨(dú)特的感受，將我們帶入神奇，美妙的大自然世界。
音響作文 篇38
音響的世界可豐富了，瞧，有雷聲、風(fēng)聲、動(dòng)物的叫聲、人的說(shuō)話聲、笑聲、腳步聲、物體的撞擊聲、摩擦聲。那么趁這次寫(xiě)作，我就給大家講一講我在生活中所聽(tīng)到的聲音吧!
“叮叮叮，叮叮�！�!一聲聲清脆而有響亮的下課鈴在教室間回蕩著，這也是大家最想、收悉不過(guò)的聲音了吧，可是，在我看來(lái)，這可不是普通的鈴聲。而是有誰(shuí)在說(shuō)話呢!不信你聽(tīng)：“叮叮，同學(xué)們，下課啦，下課啦，快別作在教室里，都來(lái)外面放松放松心情吧!”聽(tīng)了鈴聲的話，同學(xué)們都走出教室來(lái)外面玩耍，嬉戲了呢!你們說(shuō)，鈴聲的話是不是很管用呢?除了鈴聲，就連汽車(chē)的喇叭聲也是不由自主的說(shuō)起了話哦，你快看，在大馬路上，一輛車(chē)在轉(zhuǎn)彎處差點(diǎn)把行人給撞了，這時(shí)，在較后面的一輛小轎車(chē)響起了喇叭聲：“滴滴叭叭，開(kāi)車(chē)要慢慢開(kāi)，小心轉(zhuǎn)彎處的行人哦!”聽(tīng)了小汽車(chē)的話，前面的車(chē)在轉(zhuǎn)彎處放慢了車(chē)速，這才沒(méi)有失誤呢。怎么樣，這區(qū)區(qū)的小喇叭是不是也很厲害呀?當(dāng)然，最厲害的`還得數(shù)口哨了，每當(dāng)上體育課時(shí)，它總是會(huì)發(fā)出響亮而有精神的聲音，這不，它又在說(shuō)話了：“同學(xué)們，排好隊(duì)伍，不要亂講話，跟著我的節(jié)奏走，121 121!”瞧，口哨一說(shuō)話，同學(xué)們也個(gè)個(gè)變得聽(tīng)話起來(lái)，踏著有力的腳步向前走著，誰(shuí)也不敢出半點(diǎn)聲響呢!
哈哈，聽(tīng)了她們的說(shuō)話聲，你是不是也覺(jué)得很有趣呢，那就展開(kāi)想象，也來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)吧!
音響作文 篇39
自然界中的音響世界真是太豐富了，太迷人了!讓我們靜下心來(lái)傾聽(tīng)一下那奇妙的聲音，去見(jiàn)識(shí)一下另一個(gè)五彩繽紛的世界。
一天，風(fēng)婆婆在逛街，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)大地伯伯好久沒(méi)換新衣服了，于是風(fēng)婆婆“呼，呼……”幾下，大地伯伯便換上了新衣服。樹(shù)葉寶寶們發(fā)出“沙沙”聲，因?yàn)樗鼈冊(cè)跒闃?shù)媽媽跳最后一支舞，也在為風(fēng)婆婆表演，它們含著淚和樹(shù)媽媽告別。落到地上，淚水也滴落在地上“吧嗒，吧嗒”。
在風(fēng)婆婆勞忙一番后，大地伯伯又換上了新衣服。但調(diào)皮的灰塵弟弟在風(fēng)婆婆身邊跳來(lái)跳去，嗆得風(fēng)婆婆咳嗽起來(lái)“吁，吁……”。雨婆婆看見(jiàn)自己的好姐妹在打掃，她也來(lái)幫助風(fēng)婆婆，還帶來(lái)了她的小外孫——雨滴。她這些可愛(ài)又淘氣的小外孫一會(huì)兒在屋檐上玩蹦極“撲通。撲通”�？赏鈱O又跑到大樹(shù)爺爺?shù)谋成稀吧忱�，沙啦……”雨滴們�(cè)诮o爺爺饒癢癢呢，樂(lè)得大樹(shù)爺爺哭笑不得;又一會(huì)兒雨滴去小溪哥哥家串門(mén)，它們可高興了，又蹦又跳的，“叮叮咚咚”，像一曲歡樂(lè)的歌謠;又像鋼琴家們齊奏。這種音樂(lè)，是大自然純天然的歌曲，沒(méi)有摻雜任何東西，是對(duì)自我的熏陶;這種音樂(lè)，是讓人重振精神、心曠神怡的最好方法。
大自然中的.音樂(lè)是讓人回味的，讓人品嘗的。在那個(gè)與眾不同的世界里有太多太多值得人留戀的地方。
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