小學(xué)生描寫菊花的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的小學(xué)生描寫菊花的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生描寫菊花的作文1
當(dāng)提起菊花或看到菊花時(shí)，我的腦海里就會(huì)自然浮現(xiàn)出周敦頤的《愛蓮說(shuō)》，想起里面兩句關(guān)于菊花的詩(shī)，即“晉陶淵明獨(dú)愛菊”、“予謂菊，花之隱逸者”。我會(huì)情不自禁的與詩(shī)詞產(chǎn)生情感共鳴，我也喜歡菊花，尤其喜歡觀賞菊花。
在秋季時(shí)節(jié)，在大學(xué)門口就會(huì)擺滿許多盆種植好的菊花。半個(gè)月過(guò)后，菊花就逐漸開放，品種繁多，五顏六色。菊，是美麗的，那淡雅的粉紅，那奔放的火紅，那清幽的淡綠和那可愛的金黃。特別是落日余暉時(shí)，落日與菊花相互襯托，菊花更美 。那嫩綠的花苞不斷鼓起來(lái)，充滿生機(jī)，生命力旺盛，花芽慢慢的卷起來(lái)。
幾天過(guò)后，菊花愈開愈烈，美麗的菊花在大學(xué)門口形成一道亮麗的風(fēng)景線，漂亮極了。仿佛學(xué)校大門就置身于花海中。特別是晴天，菊花在太陽(yáng)的照耀下，菊花開得更嬌艷火熱，很耀眼。菊花在大學(xué)門口，吸引了很多人來(lái)觀看，尤其是學(xué)生，他們更喜歡在晚飯后的空閑時(shí)間里，出來(lái)散步，就會(huì)去賞菊，用手機(jī)拍照，順便和菊花來(lái)一個(gè)自拍也是常事。我也一樣，對(duì)菊花的喜愛之情更加濃厚一些，會(huì)仔細(xì)的觀賞它，賞菊完后會(huì)有所感嘆，“啊，菊花，你真美”。然后也拍照留念，用照片來(lái)記錄美。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，菊花鮮美不平凡。也許只有在仲秋，才能見到菊花，這樣一年才見一次的機(jī)會(huì)，還有菊花獨(dú)特的美，它象征了某一方面，讓我對(duì)它有深深的喜愛敬愛之情。無(wú)論晴天還是陰天，它都不怕風(fēng)吹日曬，風(fēng)吹雨打。依舊怒花開放，不畏炎熱，不畏寒冷。它雖比不上高大筆直的白楊樹，但是它的堅(jiān)強(qiáng)精神讓我佩服。也許有人贊嘆堅(jiān)忍不拔的青松，有人欣賞波瀾壯闊的大海。有人喜歡使人陶醉的音樂(lè)，有人稱贊振翅高翔的鴻雁。而我，卻喜歡菊花，因?yàn)樗鼓榷嘧�，香味芬芳。因�(yàn)樗晃穱?yán)寒，傲視寒霜。
菊，花之美者，花之傲霜者。它雖不像牡丹那樣富麗，也沒(méi)有蘭花那樣名貴。但作為傲霜之化，它一直受人偏愛，我喜歡菊花的高風(fēng)亮節(jié)，贊美它的不畏嚴(yán)寒，欣賞它那頂風(fēng)冒雪怒放的精神，它的勇氣令我深深折服。
小學(xué)生描寫菊花的作文2
秋天植物園的早晨，漸漸濃起的寒意，聚集在一起，在空中漂浮，好似一層神秘的面紗遮蔽了人們的視線，遠(yuǎn)處的景物也變得朦朦朧朧，讓人體味到了秋的韻味。秋風(fēng)襲過(guò)，樹上的葉子隨風(fēng)起舞落下一地金黃，踩上去猶如地毯般綿軟，望著逐漸稀疏的枝干，心中不禁有了一絲落寞的傷感。
隨風(fēng)而來(lái)的，除了枯草的味道，空氣中還夾雜著一絲淡淡的清香，若有若無(wú)。凝神屏息，那清香的味道沁入心脾，讓人為之一振。我知道，在這個(gè)季節(jié)，植物園里最惹人的除了菊香，還有什么？于是，信步走去，順著香味尋覓。漸漸地，那種味道愈發(fā)濃烈起來(lái)，靜靜的享受，深深地呼吸，一路走向了花香的深處。只見不遠(yuǎn)處的園子里，紅的、黃的、白的、紫的，大的、小的、單瓣的，并蒂的，相互簇?fù)�，也有的彎曲鋪開，五彩繽紛的菊花在秋風(fēng)中搖曳，仿佛在歡迎來(lái)自四面八方的游客。不同品種，不同花色的菊花，密如繁星，盡顯著繁華，讓我感受到了秋天如此盛大，像五彩的瀑布，又好似金絲銀線繡出的精美圖畫，恣意的釋放出美麗的情懷。
在百花凋零的時(shí)節(jié)里，菊花傲立枝頭，不與牡丹爭(zhēng)艷，不與芍藥比美，耐得住寂寞，于世無(wú)爭(zhēng)，成了它為人稱道的性格。秋因菊的存在而增色許多，秋是因?yàn)榫斩跋�，也因�(yàn)榫斩鵁òl(fā)出勃勃生機(jī)。此時(shí)此刻，那盛開的黃菊花讓我想起了黃巢的我花開后百花殺，滿城盡帶黃金甲的詩(shī)句。
菊的高雅清芳，菊的傲立風(fēng)霜，菊的默默無(wú)聞，菊的無(wú)私豁達(dá)讓我肅然起敬。雖然，菊的美比不過(guò)牡丹，菊的香也比不過(guò)玫瑰，但是它那種樸實(shí)無(wú)華，默默地開，默默地謝，在風(fēng)霜、寒冷面前永不低頭，毫無(wú)畏懼的樸素精神，不正是我要學(xué)習(xí)的嗎？
凝神花海，我們還有什么愁苦比它寂寞，還有什么狀況比它清寒？為什么不能夠勇敢地面對(duì)生活的紛擾，做一朵傲霜耐寒的菊花呢？
小學(xué)生描寫菊花的作文3
爺爺很喜歡種菊花，年年的菊花都不畏寒霜，鮮花盛開。
去年，我問(wèn)爺爺：“你是怎么種菊花的？開得這么漂亮�！睜敔斦f(shuō)：“要賞菊，跟我學(xué)�！苯衲晡逶路�，在爺爺?shù)闹笇?dǎo)下，我找了些小塑料盆，裝上土。從去年留下的種盆里，春天長(zhǎng)出的新枝，剪取長(zhǎng)12厘米明代4-5節(jié)的枝條，把一半插在土里，按緊，澆上水。然后把盆放在底樓墻角遮陰處，避免太陽(yáng)直曬,之后常保持濕潤(rùn)。開始幾天枝條上的枝有點(diǎn)發(fā)蔫，我問(wèn)爺爺是怎么回事。爺爺說(shuō)：“這時(shí)還沒(méi)長(zhǎng)根，它吸收不到水分。沒(méi)關(guān)系，過(guò)幾天就好了。”果然，15天后，枝條慢慢長(zhǎng)出根須，接胖也開始發(fā)新芽了。我每天都要抽空去關(guān)心它們。有一天，我忽然發(fā)現(xiàn)有的葉子有點(diǎn)卷，仔細(xì)一看，葉子背面有蚜蟲。我問(wèn)爺爺怎么辦。爺爺說(shuō)：“蚜蟲吸菊花的汁，捏死它�！庇谑俏颐看慰匆娨恢痪湍笠恢唬屗罒o(wú)葬身之地。又有一次，雨過(guò)天晴，我去看菊寶寶，發(fā)現(xiàn)有只蝸牛在吃菊葉，我向爺爺報(bào)告，爺爺指示：它也是菊花的天敵，消滅它。我把蝸牛捉下來(lái)，扔在地上踩死，讓它粉身碎骨。爺爺還教我，雖說(shuō)泥土要保持濕潤(rùn)，但下大雨時(shí)，只要雨一停，就要爸盆里多余的水倒掉，以免爛根。到立秋后，菊苗已有20多厘米高，這時(shí)爺爺說(shuō)：“小盆已不夠它生長(zhǎng)了，應(yīng)換盆�！庇谑俏液蜖敔敯醽�(lái)大盆，把菊花苗飯碰定植其中。到了9月底，爺爺又告訴我，這時(shí)可以不要那么多枝了，選1-3根優(yōu)良的留下，叫定頭。定頭后，發(fā)的新枝芽要打掉。到10月上中旬，爺爺對(duì)我說(shuō)：“為使花蕾長(zhǎng)得大，每枝只留一個(gè)，其余的都摘掉，在根部培些肥泥，把養(yǎng)分集中供給幾個(gè)花蕾，使花朵開得更大，花期更長(zhǎng)�！钡�11月，花骨朵含苞待放。
爺爺說(shuō)：“你的學(xué)習(xí)圓滿成功。把它們拉到自家陽(yáng)臺(tái)上欣賞吧。”到12月，菊花張開了笑臉，有大紅色，有紫紅色，有黃色，有白色。它們有的像絨球，有的像鳳爪，有的像鳥巢，還有的像小葵花，它們?cè)诤L(fēng)中爭(zhēng)奇斗艷。
我家陽(yáng)臺(tái)像辦菊展一樣，美麗極了。
小學(xué)生描寫菊花的作文4
放學(xué)好久了，校園是靜悄悄的，只不時(shí)傳來(lái)六年級(jí)同學(xué)的讀書聲。老師的辦公室里，還有人影在晃動(dòng)著。
忽然，一個(gè)小腦袋從窗口探進(jìn)來(lái)，看見坐在窗邊的老師。老師正低著頭，批改著那似乎永遠(yuǎn)也改不完的作業(yè)。老師抬起頭，扶了扶眼鏡，那小腦袋便不見了。原來(lái)這個(gè)小腦袋是5（1）班的小麗同學(xué)，她的手里拿著那一束從山坡上采來(lái)的菊花，蹲在窗戶下面，沒(méi)有讓老師發(fā)現(xiàn)。
“砰”，一個(gè)同學(xué)沖進(jìn)辦公室，向老師嘀咕了幾句，老師放下筆，摘下眼鏡，門也顧不上關(guān)，便和那個(gè)同學(xué)急匆匆地離開辦公室，向操場(chǎng)走去。
好機(jī)會(huì)，從放學(xué)等到現(xiàn)在，終于盼來(lái)了。小麗輕輕地站起來(lái)，四下里看了看，又把頭伸進(jìn)窗子里，瞧了瞧，在躡手躡腳地鉆進(jìn)辦公室。她手中的菊花金燦燦的。秋天的陽(yáng)光從辦公室的窗外瀉進(jìn)來(lái)，涼爽的風(fēng)吹拂著老師辦公桌上攤開的語(yǔ)文書，書頁(yè)發(fā)出嘩啦嘩啦的脆響。
小麗莊嚴(yán)地捧著花，想到老師看見這花的時(shí)候，該是多么吃驚，多么興奮呀！她不由自主地露出了甜甜的笑容。小麗低下頭，聞了聞菊花發(fā)出的甜蜜的芳香。她感到老師多么像這一束花呀，它，無(wú)私地奉獻(xiàn)了自己所有的芳香，所有的力量，所有的青春，所有的愛。她小心地把花插進(jìn)了筆筒。
在回家的路上，她想，老師一定會(huì)看到這束花，一定會(huì)讀懂學(xué)生的心，一定會(huì)接受這濃濃的深情。
照在地球儀上，墨水瓶上，和那依然停留在九月一日的日歷，小麗輕輕地把日歷翻到九月十日教師節(jié)的今天。
小學(xué)生描寫菊花的作文5
寂靜的小路上，排除了外界干擾和內(nèi)心的煩惱，漫步在那金色的黃昏下。一簇簇香菊，在那里靜靜地開放，美麗的蝴蝶在花從中翩翩起舞，同時(shí)腳下的清泉在緩緩地留著。自古以來(lái)，有哪一位這樣的詩(shī)人真是寥寥無(wú)幾。他就是我國(guó)北宋田園詩(shī)人——陶淵明。
桃花與他相依為伴，他吟唱著詩(shī)句，行不輕節(jié)的邁向了菊花的沉醉，感受“采菊東籬下，幽然見南山”的美景，望著那清潔，純白，素雅的菊，于是他自己卻與菊花相依相枕，樂(lè)在其中，也許這就是他與世不同的曠達(dá)與閑情。
想想幼年的陶淵明，生活在一個(gè)極不安穩(wěn)戰(zhàn)亂的環(huán)境下。于是他變長(zhǎng)期隱居農(nóng)村，在那里感受農(nóng)民的辛勞，時(shí)間久了，他構(gòu)想出他心目中的理想社會(huì)——世外桃源。在那個(gè)社會(huì)里沒(méi)有壓迫沒(méi)有剝削，沒(méi)有紛擾，人人各盡所能的參加勞動(dòng)，老人和孩子都生活的幸福，愉快，人與人之間都極其融洽而友好。
可是他真的能充分的理解那樣的生活嗎？出于桃源之地，與世隔絕，別有洞天？我們都知道那樣一句詩(shī)“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”由此可知他的境況，他的理想是多么的超然也許只有他自己明白，他走的無(wú)奈，走的悲傷，走的落寞，甚至還有幾分凄涼……
當(dāng)這時(shí)，有人或許說(shuō)他傻，而我卻不這樣認(rèn)為。因?yàn)樵谶@時(shí)他的言行并不重要，他在追求著精神上的清閑自在，忘記一切遠(yuǎn)離脫俗，回歸自然書寫著屬于他的人生情懷，或許正因?yàn)樗囊钟艉蜆O度掙脫，使得他在戰(zhàn)勝困難戰(zhàn)勝自我的拼搏中，給我們現(xiàn)代人留下的是一種出乎尋常，回歸自然的靜美的向往與渴望。
小學(xué)生描寫菊花的作文6
“季秋之月，菊有黃花”，這是《禮記》所說(shuō)的話。菊其品種繁多，花色各異，乃它花所少見。單論花之顏色，有金黃、有純白、有艷紅、有淡紫等等，就是紅色中還分深紅、粉紅、桃紅、淡紅、肉紅、棕紅、紫紅、玫瑰紅、朱紅、二紅……如此種種，眼花繚亂，不可枚數(shù)。由于其獨(dú)立寒秋，飽經(jīng)風(fēng)霜，葉枯不落，花槁不零，而為古往今來(lái)名人騷客所贊賞。晉代詩(shī)人陶潛“采菊東籬下，悠然見南山”的詠菊詩(shī)篇為千古絕唱，其超塵脫俗，清舒歡快為后世津津樂(lè)道；宋代周敦頤在其《愛蓮說(shuō)》中謂菊：花之隱逸者。其說(shuō)，當(dāng)指陶氏。屈原“朝飲木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落英”以蘭菊相媲美，而寓君子品德；唐代農(nóng)民起義英雄黃巢詠菊詩(shī)中“他年我若為青帝，報(bào)與桃花一處開”更顯大丈夫慷慨豪邁。然菊無(wú)桃花之妖，又豈肯與它同開呢？
記得在學(xué)校讀書時(shí)，只知有野菊，有白菊，白菊又以杭州聞名，故曰杭菊。慢慢了解菊，是在從事臨床工作以后，特別是在跟隨先師李學(xué)祥先生學(xué)習(xí)以后。先師為一代外科名家，其治疔、瘡、癰、疽及皮膚病，鮮有不用菊也。先師謂：菊為良藥，味兼甘苦，性稟平和，其氣輕清，善入諸風(fēng)頭目，體表肌膚。其味甘苦，平上亢之肝陽(yáng)，抑木氣之橫逆。伍二花，解一身風(fēng)熱毒邪；伍蒙花，去眼前之翳障；伍枯草，消頸頜之瘰疬；伍槐花，治腸風(fēng)而下血；伍蒺藜，治一身之瘙癢。如此等等，皆有良效。嚢讀《清宮醫(yī)案》，慈禧素有眼疾，其用方者，多以菊為主藥，除用湯劑外，還配有菊花火鍋、菊花枕、菊花飲、菊花沐足方、菊花延壽膏等等，無(wú)不將其用至極致。其為藥也，當(dāng)屬《本經(jīng)》之上品也。余廿年以來(lái)，用菊、愛菊自不在話下。
噫嘻呼！菊，花之冠也。入畫則可觀，入詩(shī)則可吟、入藥則可飲。不以窮秋而氣怯，不以霜寒而不發(fā)。葉稟芳華，香飄冷蕊。清心而祛穢，傲雪以凌寒。不趨世俗比顏色；不弄騷姿比嫵媚。真君子之德也！
小學(xué)生描寫菊花的作文7
在秋高氣爽的季節(jié)里，你一定見到過(guò)各式各樣的菊花吧!可盡管如此，肯定沒(méi)有多少人很了解菊花的，今天我就給大家介紹一下吧!
菊花在植物分類學(xué)是菊科、菊屬的多年生宿根草本植物。按栽培形式分為多頭菊、獨(dú)本菊、大麗菊等栽培類型;按花瓣的外觀形態(tài)分為園抱、退抱等類型。菊花是中國(guó)十大名花之一，花中四君子之一，也是世界四大切花之一。不經(jīng)意一瞟，一朵鮮艷的黃花就落入眼中，給人的心底注入一束溫暖的亮光。
菊花在晚秋時(shí)開放，可是到了冬天依舊能在風(fēng)中傲然挺立，這是為什么呢?這是因?yàn)闉榱说钟鶉?yán)寒，菊花在秋末溫度逐漸降低時(shí)，在酶的作用下，將體內(nèi)的淀粉轉(zhuǎn)化成溶解于水的單糖，使細(xì)胞液的濃度增大。這樣，即便是在氣溫降低的情況下，細(xì)胞內(nèi)的水也不易結(jié)冰，大大提高了對(duì)抗霜凍的本領(lǐng)。就像是水到了冬天很容易結(jié)冰，但你如果作文在水中加上糖溶化后，它就不會(huì)結(jié)冰。這讓我想到電影《山菊花》，女主人公發(fā)邊總是別著一朵黃色的小菊花，淡雅素樸，就像山野里開著的一朵朵小菊花，堅(jiān)忍、頑強(qiáng)。
而菊花除了能讓你賞心悅目外，它的功效和作用也絕對(duì)能出乎你的意料。菊花實(shí)用性很強(qiáng)，洗凈曬干后，可以做成菊花枕。睡過(guò)菊花枕的人，眼耳清明，神清氣爽。菊花還可以泡茶，不僅生津解渴，更能清熱下火，想必不少人喝過(guò)這口味清甜的菊花茶。在這初冬季節(jié)，它可以防治流行性感冒，治療高血壓、肝炎、痢疾等都有明顯效果。野菊花的浸液對(duì)殺滅孑孓及蠅蛆也非常有效哦。
你瞧，小小的菊花也是很“厲害”的!無(wú)論在哪兒，它就如一個(gè)具有古典氣質(zhì)、清麗優(yōu)雅的女子，花香也雅，淡淡的，若有若無(wú)，卻分明能感覺(jué)到，花香隨風(fēng)襲來(lái)，瞬間，鼻孔里便清香滿溢。真是醉了清風(fēng)，也醉了人。
小學(xué)生描寫菊花的作文8
九月的天氣，秋風(fēng)已帶來(lái)了寒意，百花園中多種鮮花漸漸的凋落。它們被無(wú)情的寒氣所驅(qū)趕，告別了暫短的青春期，慢慢走向衰老。然而，只有少數(shù)花卻在這時(shí)大顯神威，昂首怒放了。菊花就是這少數(shù)花中的佼佼者。
菊花，花中隱士者也。她有松樹般的風(fēng)格，有著梅花似的品行。古往今來(lái)，曾被世人所贊許。它沒(méi)有過(guò)高的要求，只要扎根于土壤之中，它就能茁壯地成長(zhǎng)著。它的枝干挺拔直立，葉片郁郁蒼蒼，足能給人美的享受。
你看，菊花開的那么有詩(shī)意，那么令人敬佩，給人以前進(jìn)的動(dòng)力！
“高山流水”的莖粗壯挺直，葉子肥大稠密，而且下垂，一片一片的，緊緊地抱在一起，看上去象綠色的山崖�；ǘ洳⒉淮�，但花瓣特別長(zhǎng)。白白的，細(xì)細(xì)的，長(zhǎng)長(zhǎng)的花瓣，稀稀拉拉的從綠葉上垂下來(lái)，恰似懸崖上掛著涓涓細(xì)流；快拖到花盆的花瓣頂端，向上一翹，彎成一個(gè)個(gè)圓圈圈，又象濺起一朵朵浪花那盛開于凋謝的百花叢中的菊花，散發(fā)出沁人的香氣，置身于菊的海洋中，有誰(shuí)的心不能被陶醉呢？
菊花，不象牡丹那樣富麗，也沒(méi)有蘭花那樣名貴，但作為傲霜之花，它一直受人偏愛，它沒(méi)有“綠朝云”那樣迷人的華貴姿態(tài)，但它美得自然、樸實(shí)，也在散發(fā)著誘人的芳香。海倫—?jiǎng)P勒跟這菊花不也有相似之處么！她和它在逆境中頑強(qiáng)的生活這，雖然沒(méi)有我看到的多，但她和它比我們過(guò)的充實(shí)，快樂(lè)！
花海如潮，如潮的花海，歡樂(lè)與友情，交流與合作，期盼與夢(mèng)想，一起在花海中奔騰澎湃。年年歲歲花如此，歲歲年年人不同。十月花潮照人影，百里飄香動(dòng)菊城。今朝并肩登高處，明日同舞七彩虹。讓我們真誠(chéng)相約吧！待到秋天時(shí)，還來(lái)看菊花。
小學(xué)生描寫菊花的作文9
“歲歲金秋結(jié)碩果，年年菊花放芳華�！鼻锞张胖畷r(shí)，我心致勃勃的來(lái)到了中山公園看花展。
一進(jìn)公園大門，一陣濃郁的花香撲鼻而來(lái)，我便仿佛置身于一個(gè)奇妙無(wú)比的世界：噴水池前，兩盆大力菊傲然怒放，數(shù)百朵小菊花環(huán)繞簇?fù)恚瑺?zhēng)奇斗艷。東面的花白似雪，西面的花黃如金，陽(yáng)光之下，黃白相映，分外清新宜人。噴水池沿上，開滿了色彩鮮艷的，婀娜多姿的懸崖菊。一株株枝條懸垂而下，朵朵小花密似繁星。他們有的并著肩，膀挨著膀，神態(tài)不一，各具神趣。
隨著入流，我步入菊花室。這里的菊花，有的含苞欲放，有的盛開吐蕊，有的似剛出浴的仙女，有的如蛟龍譚海……一株株，一盆盆，一叢叢，一堆堆，真是妙趣橫生。恍惚間，我仿佛進(jìn)入菊花的海洋。每盆句話下面，都有標(biāo)牌，寫著那盆菊花的雅號(hào)。潔白如玉的叫“迎春白雪”，它那白色晶瑩的花瓣，在秋陽(yáng)的照耀下，仿佛格外柔嫩多姿；金燦燦的名為“旭日東升”，你看鵝黃色的花朵上繡上了一條紅色的彩邊，顯得富麗堂皇；淡紅色的稱作“粉如玉”，它活像三月的桃花，如孩子的臉面一樣?jì)赡�，它的花瓣微微彎曲，自然懷抱著花蕊�?/p>
句話的品種真多呀！我的眼睛都忙不過(guò)來(lái)。那小的如銅錢，大得像盤子。潔白的稱為“天下無(wú)敵”，金黃的叫“金碧輝煌”，綠色的叫“綠牡丹”，黃中帶紅的叫“深夜萬(wàn)盞燈”，紅中帶白的叫“金背大紅”……最惹人喜愛的是一種叫“羞羞答答”的菊花，他那片片細(xì)長(zhǎng)的花瓣垂下來(lái)，真像一個(gè)做錯(cuò)了事的孩子，這名字起得真有趣！
看看這一盆比一盆美，一朵比一朵艷的菊花，我想起了陳毅伯伯的詩(shī)：“秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡。本性能耐寒，風(fēng)霜其奈何？”人也要有菊花的精神，要不寒冷，不怕困難！
小學(xué)生描寫菊花的作文10
你見過(guò)生長(zhǎng)在山坡野地上的野菊花嗎?你喜愛那漫山遍野的野菊花嗎?也許，它并不惹人注目，因?yàn)樗豢墒鞘且欢涠淦掌胀ㄍǖ男』ā?/p>
我個(gè)性喜愛野菊花。記得小時(shí)候在姥姥家的一年秋天，姥姥帶我到野外去玩，來(lái)到一個(gè)山坡上，只見滿山盛開著黃茸茸的野菊花。它那小小的綠葉片襯托著它那小小的黃花好看極了�？墒钱�(dāng)它沒(méi)有開花的時(shí)候，人們只認(rèn)為它是一個(gè)普通的小草。秋天一旦花開這就很美，美得自然，美得樸實(shí)。它沒(méi)有蘭花的芬芳，更沒(méi)有牡丹的富態(tài)華貴。但它生命力很強(qiáng)，花期也長(zhǎng)到了深秋初冬時(shí)節(jié)百花凋謝，它卻依然開放。
姥姥告訴我，野菊花還有很多用途。那天我爬上山坡摘花時(shí)不留意滑了一跤腳上擦破皮出血了。我直叫痛，這時(shí)姥姥立刻摘下幾朵盛開的野菊花擠出汁，敷在傷口上，我覺(jué)得清涼清涼的，不幾天傷口就好了。姥姥說(shuō)，野菊花還有消毒止血的功效。解放前窮人治傷買不起藥就用干的野菊花熬水洗傷口還真管用。姥姥又說(shuō)，野菊花還能清熱敗火，治感冒。我沒(méi)有想到野菊花有這么多用途。
我回到家中心里總是想著野菊花。假期去姥姥家總要摘不少帶回家來(lái)。媽媽教我把野菊花洗凈曬干泡茶喝，我喝過(guò)紅茶、綠茶可是可從來(lái)沒(méi)有喝過(guò)菊花茶。泡了一杯，嘗了一口，只覺(jué)得泌人的清香直入肺腑，直頂上清涼的飲料哩。
野菊花土生土長(zhǎng)，無(wú)所需求卻默默地?zé)o私向人們奉獻(xiàn)。我喜愛它的樸素，它的頑強(qiáng)。我覺(jué)得人不也需要有一點(diǎn)野菊花的精神嗎?要像它那樣默默地生長(zhǎng)，不求索求，只要給予。如果能夠，我期望做一棵野菊花，在山坡上綻放。
小學(xué)生描寫菊花的作文11
觀過(guò)許多次菊展，但讓我記憶猶新的是那次去苗圃參觀菊展了。
那天，媽媽帶我去苗圃看菊展。一走進(jìn)菊展大廳，就被那婀娜多姿的菊花搶走了眼睛。一朵朵亭亭玉立的菊花昂著笑臉向人們展示自己的風(fēng)姿。走在花叢中，不時(shí)有縷縷花香沁入心脾，感覺(jué)真是舒服 極了！
看！那菊花有紅的.、黃的、紫的、藍(lán)的、還有黑里透紅的、白里透紅的、紅中帶白的、黃中帶粉的，每一株都是那么的美麗自然，每一株都是那么的艷麗奪目，每一株都是那么的香氣十足。
在這些菊花里面，我最喜歡的就是那白菊了。她的花冠細(xì)長(zhǎng)而又彎曲，白嫩的花瓣，上短下長(zhǎng)。上面部分看起來(lái)就像一雙雙細(xì)細(xì)嫩嫩的小手圍成圈兒向外伸出，下面部分花瓣層層疊疊，一條條看似無(wú) 力的長(zhǎng)莖卻頑強(qiáng)有力地伸展出去，嫩黃的花蕊像玉盤中盛滿了的燦爛的明珠。白菊的葉片窄小，淡鵝黃的底兒泛著淡淡的紅暈，看起來(lái)美麗極了！
銀針菊也很漂亮！花瓣兒一層裹著一層，最里面的花瓣兒向里面收攏著，外面的花瓣也許是看見天空的緣故吧，使勁地向上翹長(zhǎng)著，一層比一層高。銀白色的花兒細(xì)得宛如一根根銀針。最下面一層的 花瓣兒爭(zhēng)不到出頭的日子，干脆向下卷曲著長(zhǎng)去，一朵朵銀針菊看起來(lái)就像一個(gè)個(gè)熟睡的可愛的精靈，讓人不忍心碰她一碰。
“狂歡節(jié)”這朵菊花簡(jiǎn)直像她的名字一樣美麗又洋氣。她的花瓣兒細(xì)長(zhǎng)而有力，一根根細(xì)長(zhǎng)的花瓣兒挺挺地向外伸出，周圍沒(méi)有一點(diǎn)依靠?jī)�。她們每一根都�?dú)立伸出，在每一個(gè)花瓣兒的盡頭兒都卷起 一個(gè)小卷卷兒，像西方小姑娘精致的燙發(fā)卷兒，別提有多洋氣了！她的花瓣根部都是嫩嫩的白色，外面是越來(lái)越深的紫色，一點(diǎn)點(diǎn)兒從淺到深，讓人感到華麗而神秘！
還有很多菊花都有著獨(dú)特的顏色和姿態(tài)，比如“天女若松”、“情人的眼淚”、“夢(mèng)境”等等，她們美麗著我的眼神，美麗著我的心靈，深深地大吸一口花香吧！如果您也有幸來(lái)到這里，您一定會(huì) 像我一樣沉醉的。
小學(xué)生描寫菊花的作文12
小紅蹦蹦跳跳地來(lái)到教師辦公室的窗口前。這時(shí)，老師還沒(méi)回來(lái)，但老師還沒(méi)回來(lái)。但老師的辦公桌上的物品顯得有些零亂：辦公桌的左上角，放著的日歷，已悄悄地翻到了九月十日——中國(guó)教師節(jié)這頁(yè)了；右邊還放著一個(gè)筆筒和一瓶所剩無(wú)幾的墨水；中間還放著一本寫滿字的語(yǔ)文書，書上還躺著一副陳舊的眼鏡呢�？吹竭@一切，小紅仿佛看到備課到深夜的老師的身影——多勤勞呀。
看著眼前的一切，小紅不禁想起了幾天前的一件事。
那天，烏云密布，雨姐姐傷心地哭著，眼淚大滴大滴地落下。小紅她沒(méi)帶傘，一時(shí)回不了家，只好在走道里走來(lái)走去，急得直跺腳。小紅正急得像熱鍋上的螞蟻時(shí)，“小紅，忘記帶傘了吧！”小紅猛一回頭，不知什么時(shí)候，老師已站在了她的背后，一把小花雨傘正蓋在小紅的頭上。小紅的臉“刷”的通紅，不知是激動(dòng)，還是羞愧，總之不知如何是好，只是微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，滿眼淚花的望著老師。
老師也沒(méi)說(shuō)什么，用手扯了扯小紅的衣袖，說(shuō)了聲“回家去！”一路上，小紅靠在老師的臂彎里，急急的往前走，老師不時(shí)叮囑她小心水坑等什么的。剛到家門前，老師輕輕的推了推小紅說(shuō)：“到家了，小心著涼！”話一停，老師已轉(zhuǎn)身往雨里鉆了。呀？小紅望著老師濕淋的背影，眼睛一酸，眼淚和著淚水往下掉——多可敬的老師�。�
老師不就是這默默無(wú)聞而又清香撲鼻的野菊花嗎？小紅輕輕的把老師的辦公桌整理了一下，然后小心翼翼地把那鮮艷、芳香的野菊花插進(jìn)了筆筒。心里默默的念道：謝謝您，老師！祝您節(jié)日快樂(lè)！
小學(xué)生描寫菊花的作文13
清晨，一縷明亮的曙光照耀著翠綠的草地，仿佛那是一塊無(wú)暇的翡翠。草地的旁邊是一個(gè)花的海洋，那里盛開著五顏六色的野菊花：有紅的、黃的、藍(lán)的還有紫的，真是美不勝收!
一位頭發(fā)上扎著蝴蝶結(jié)、脖子上圍著紅領(lǐng)巾、身上穿著一件粉紅色襯衣的小姑娘，背著書包，哼著小曲兒，走進(jìn)了那個(gè)“童話世界”。她挑了幾朵最美麗的花放在手上，很快，她的手已經(jīng)滿了，再多就抓不住了，只好依依不舍地上學(xué)去了。
到了學(xué)校，她書包也沒(méi)來(lái)得及放下就徑直向語(yǔ)文老師的辦公室跑去。
她到了辦公室的窗邊，輕輕地打開了窗戶，撩開了窗簾，辦公室里的一切映入了她的眼簾。窗戶的下面就是語(yǔ)文老師的辦公桌了。桌上最醒目的就是那“睜眼看世界”的地球儀了，那上面粉紅色的、呈公雞形狀的板圖就代表中國(guó)區(qū)域，它正抬著頭望著太陽(yáng)升起的地方。這讓人聯(lián)想到“金雞報(bào)曉”這個(gè)詞，還有那本破舊的語(yǔ)文書，不知陪著她熬過(guò)了多少個(gè)艱辛的夜晚，伴著她度過(guò)了多少個(gè)忙碌的春秋，而那瓶快要用完的“紅巖牌”墨水更是見證了語(yǔ)文老師廢寢忘食地為同學(xué)批改作業(yè)。桌角邊放著一本舊得發(fā)黃的日歷，上面清清楚楚地印著今天的日期。
她看著辦公桌上陳舊的擺設(shè)，心里油然生出一種敬佩、感激之情。她的眼角濕潤(rùn)了，小心翼翼地把捧在手中的那些美麗的野菊花插進(jìn)了老師的筆筒里。在這特別的日子里，野菊花顯得異常嬌嫩，花瓣上的水珠顯得格外晶瑩，它散發(fā)著沁人心脾的香味，在辦公室里彌漫……
她剛走，老師就走進(jìn)了辦公室，一縷和煦的陽(yáng)光也隨之射進(jìn)了辦公室。他看見了開著的窗戶、窗簾，也看見了那束淳樸、美麗的野菊花。他好像什么都明白了，微微向上揚(yáng)起的嘴角露出了一絲欣慰的笑容……
小學(xué)生描寫菊花的作文14
去年秋天母親養(yǎng)了一盆菊花，當(dāng)時(shí)它開得十分茂盛，金黃色的花瓣在綠色的葉子中顯得十分高貴和優(yōu)雅。家人都非常喜歡這盆花，客人們來(lái)到我們家時(shí)，也都會(huì)由衷贊嘆這盆花的美麗。于是這盆花便成為我們家眾多盆栽中最受寵愛的花了。
在占據(jù)著我家的“花中之王”這個(gè)名號(hào)長(zhǎng)達(dá)一個(gè)秋天之后，這盆菊花也像別的花一樣，在冬天默默地枯萎了。那曾經(jīng)是嫩嫩的葉子，只剩下灰黃的枝干；曾經(jīng)是金燦的花瓣，只剩下枯敗的花朵，無(wú)奈地在風(fēng)中搖擺著。
我們便將它搬進(jìn)了相對(duì)較暖和的屋子里，盼望它恢復(fù)以住的生機(jī)。可是不知為什么，菊花仍舊是那副死氣沉沉的樣子，一片嫩葉也沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái)。
很快，萬(wàn)物復(fù)蘇的春天又到了。我和家人滿懷希望等待菊花重現(xiàn)生機(jī)，可它依舊悄無(wú)聲息，沒(méi)有任何動(dòng)靜。
我家陽(yáng)臺(tái)上各種花已開得繁盛，各種顏色，各種樣子。這些花都比那盆菊花好看，只是沒(méi)有哪一株能像菊花一樣開過(guò)整個(gè)季節(jié)�；ㄆ谝走^(guò)，我和母親將全副精力用來(lái)照顧這些盛開的花，不再對(duì)那盆菊花抱有太多希望，甚至準(zhǔn)備將它扔掉。不過(guò)母親忘記扔了，它一直被遺棄在一個(gè)陰暗的角落里，任憑風(fēng)吹雨打。
一眨眼，又是一個(gè)秋天。那些在春天夏天爭(zhēng)奇斗艷的花都無(wú)奈地枯萎了。沒(méi)有了花的陽(yáng)臺(tái)，滿是荒涼。一天，我在陽(yáng)臺(tái)上突然聞到了那股熟悉的香味。我順著陽(yáng)臺(tái)走去，剎那間發(fā)現(xiàn)幾株金黃的小花在我眼前閃耀，原來(lái)是那盆菊花。驚奇的我連忙喊母親過(guò)來(lái)。晶瑩的露珠在花瓣上滾動(dòng)，為菊花平添了一絲可愛。原本荒涼的陽(yáng)臺(tái)，多了一盆秋菊，便不再是毫無(wú)生機(jī)了。這時(shí)的菊花顯得越發(fā)珍貴和可愛，又博得了全家人對(duì)它的寵愛。
我不禁感嘆：菊花呀，人們都贊頌?zāi)愕牟晃穱?yán)寒，傲骨不屈；而我發(fā)現(xiàn)你也有著聰明的智慧，你不與別的花在春天爭(zhēng)奇斗艷，因?yàn)檫@樣勝出的幾率不高。你選擇在百花凋零的季節(jié)中一枝獨(dú)秀，輕而易舉地讓人們對(duì)你情有獨(dú)鐘。怪不得詩(shī)人元稹寫道：“不是花中偏愛菊，此花開盡更無(wú)花�！�
小學(xué)生描寫菊花的作文15
十一月，正是菊花盛開的季節(jié)。爸爸媽媽帶我去了開封，親睹了她的風(fēng)采。
那是一個(gè)艷陽(yáng)天，當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光透過(guò)窗簾照射進(jìn)來(lái)時(shí)，我們立刻起床，整裝待發(fā)。一路上，我們說(shuō)說(shuō)笑笑，許多美景從我身旁閃過(guò)，而我卻無(wú)心理會(huì)，一心只想著那美麗的菊花。
經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的路程，我們終于到達(dá)了我夢(mèng)寐以求的“菊花展”。走到大門口，兩排菊花屹立在兩旁，仿佛在向我們招手，迎接我們的到來(lái)。我想，外面都這么美了，那里面豈不是更美了？心想 著，我便迫不及待地跑進(jìn)去……
首先映入眼簾的是一個(gè)由菊花擺成的“巨型大門”，我不禁驚訝地張開了嘴巴：小小菊花竟然還可以擺成造型，真是神奇啊。我們繼續(xù)往里走，五彩繽紛的菊花恰到好處的點(diǎn)綴在各處，真是別具 一格，引人入勝。紅色的菊花盡顯高貴，她好像一位有氣質(zhì)的舞者；橙色的菊花好似被陽(yáng)光沐浴過(guò)一樣，閃著金燦燦的光輝；粉色的菊花猶如一位亭亭玉立的姑娘，害羞的朝我眨眼睛……正當(dāng)我沉醉其 中無(wú)法自拔時(shí)，一聲聲歡笑聲在我耳邊響起，我忙蘇醒過(guò)來(lái)。原來(lái)在前面的一棵大樹下有一個(gè)秋千。孩子們歡快的在秋千上蕩來(lái)蕩去，好不自在。他們天真無(wú)邪的臉龐與笑聲為這秋景更添了一份特別的 美。我們一家人走到一個(gè)用菊花拼湊成的“�！弊智�，用相機(jī)把我們的微笑定格在那一瞬間。
菊花雖不似桃花艷麗，也不像玫瑰般妖嬈，但她與世無(wú)爭(zhēng)，這也是我喜愛菊花的緣由。這次參觀菊花展讓我收獲了很多，她不僅讓我欣賞到了菊花的芬芳美麗，更重要的是帶我領(lǐng)略了藝術(shù)之美！ 其實(shí)我們身邊有許多藝術(shù)，哪怕她再渺小不已，我們也應(yīng)該處處留心，去尋找發(fā)現(xiàn)她們，去了解藝術(shù)！
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