關于高尚的作文
在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的關于高尚的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關于高尚的作文1
“修傘、補鞋、回收電器了！”樓下忽然傳來一陣叫聲。我想起媽媽常在我耳邊嘮叨道：“你什么都不做，你知不知道你已經十一歲了。”今天媽媽不在家，我非要辦件事讓她瞧瞧。
我想起來家里有一把快爛的傘，就拿著傘匆匆跑下樓去。我看修傘的是個樸實憨厚的農村人。我對那修傘的人說：“您看看這傘能修嗎？”他拿起傘仔細地檢查一遍親切地說：“小朋友，這把傘的架壞了，得回去換，要不我明個再給你送來！”我爽朗地答應了。中午，媽媽回來了，我迫不及待地把修傘的事告訴了媽媽。我心想：媽媽準會表揚我！沒料到媽媽卻大發(fā)雷霆：“你懂什么，那修傘的人會給你送來嗎？”我瞬間愣住了。本想作件事給媽媽瞧瞧，沒想到……
一下午我就想這件事。想起修傘人樸實憨厚的模樣，我覺得那修傘的人一定會把傘送來的。一下午轉眼就過去了，天越來越暗，我的希望也漸漸落空了。
我再不對他抱有很大的希望，晚上，我無精打采地去樓下取傘。當我走到他早上為我修傘的地方時，他把傘遞給我，轉身就走了。我當時很驚訝：他為了送傘，竟一路打聽，終于找到了他早上為我修傘的地方。
這件事讓我很感動，一把傘不算什么大事，修傘人的行為也不是什么驚天動地，但就是這樣一件小事讓我看到了修傘人的誠實、善良、誠信，這也應該是一種高尚的品德，是我應該好好學習的。
�。�
關于高尚的作文2
或許大家并不是很重視3·15消費者權益日；或許大家并不會撥打12315消費者熱線。但是在這里還是要提3·15消費者管理員，正是因為他們，我們消費者權益才得到了保障。
有一次，我和爸爸來到蘭大電腦城，正巧碰見了一群人在爭吵，原來是一些產品質量的問題。但是商家卻顯出一副“死豬不怕開水燙”的樣子夭口否認了事，顧客著急得直剁腳。這時，有人提出撥打12315熱線，但是也有人質疑管用嗎？抱著一搏的心情，那位顧客撥打了熱線。嘿，還真來了。這時，圍觀的人越來越多，那位商家漸漸緊張起來，說話開始結結巴巴。這位男管理員戴一副眼鏡，開門見山地說：“到底怎么回事？”“我……他……我……沒怎么。”說著，商家把顧客拉到一邊，悄悄說什么：……“不行！”顧客一拍桌子，大聲說�！鞍パ�，好商量嗎！”商家把他扶坐到椅子上�！安恍芯褪遣恍校」芾韱T先生，他的貨品質量有問題！”“我要查看你的銷售記錄！”管理員的話真是令商家避無可避，商家又把可憐的眼神轉向管理員�？墒且粺o所用。商家不情愿地交出帳本，很快，真相大白，罰款再所難免，商家像泄了氣的皮球坐到椅子上。
盡管人們并不看好這些日以繼夜，維護消費者協(xié)會的維持者；盡管人們并不熟悉這些不分晝夜主持消費者公正的管理員。但是他們仍然時刻活躍在各種商場不知疲倦。我佩服他們高尚認真的品質！
關于高尚的作文3
什么是高尚?高尚就是一種超凡脫俗的、美好的思想品德。的確，這就是高尚。高尚的品德思想，不是每個人都擁有，但每個人都想擁有它。我覺得擁有它的應該是爸爸、媽媽、清潔工、老師……但我覺得最佳人選還應該是“老師”。
是誰在夜深人靜的時候，還在孜孜不倦地為我們批改作業(yè)?是誰在節(jié)假日還埋頭備課?是誰在我們犯錯誤的時候，不厭其煩地教育我們?是誰在我們遇到困難的時候，為我們指點迷津?是誰在我們不知所措的時候，一遍又一遍地鼓勵我們?是你，我們敬愛的老師。難道老師不具有“俯首甘為孺子�！钡木駟�?
有些老師寧肯放棄舒適的教學環(huán)境，也不顧及家人的反對，去貧困地區(qū)教學;有些老師一生只撲在教育事業(yè)上，他用他的行動，詮釋了教師最高尚的精神;還有些老師為了保護自己的學生，自己卻光榮的犧牲了……這些老師難道不值得我們尊敬，不值得我們學習嗎?
我記得在四川5·12大地震中，有一名譚千秋的老師，在地震來臨的那一刻，他以迅雷不及掩耳之勢的速度，壓在他的四個學生身上。當廢墟被把開時的那一刻。救援人員都驚愕了，只見他的身體呈“大”字狀，身體下壓著四個學生，人們看到這一幕不禁潸然淚下，當發(fā)現(xiàn)他用身體壓著的那四個學生都還活著，人們心中都有一點欣慰。難道我們不應該學習譚老師的那種精神?
我以后也要做一個像老師那么高尚的人。朋友，請記�。焊呱袥]有什么貧與富之分，只要你是一個有著高尚的思想品德的人，即使你再貧，你也是一個富翁。
關于高尚的作文4
這篇文章主要講了克洛西——一只胳膊已殘廢的孩子，受到班里的四個同學的欺負。他生氣極了，想用墨水瓶扔他們，但是，墨水瓶卻打在了老師身上，當老師詢問時，卡隆勇敢地站起來想為克洛西頂罪的事情。
當讀到“他們用尺子俑他，拿恧子殼擲他的臉，學他用一只手掛在脖子上的樣子，把他比劃成殘廢的怪物”和“忽然那個一臉無賴相的弗蘭諦跳到凳子上扮起克洛西的母親挑菜但的樣子來�！睍r。
我不禁為克洛西被同學這樣地侮辱和欺負他而感到憤憤不平�？寺逦鞅臼且粋�健康的孩子，他的一只胳膊殘廢了，本來就是很可憐的了。但是，他的同學不僅不幫助他，而且還這樣侮辱他和欺負他，使他的身心受創(chuàng)。
那四個同學的行為是多么的可恥，使人多么的憤怒。克洛西的母親是賣菜的又怎樣啦！人家就算是賣菜的你也不能瞧不起她！
克洛西需要的不是人們的侮辱和欺負，他真正需要的是人們的關心和關愛�。】扇藗儏s為什么偏偏不給克洛西他需要的東西呢？
至今，這種欺負弱小，欺負殘疾人的風氣依然存在。
比如：去逛街時，看見了一群青年人在欺負一個殘疾老人，并把他乞討回來的錢全都拿走了；公交車上，人們看見殘疾人不讓座，還把殘疾人專用的座位霸了。
我們應該像卡隆一樣，尊重殘疾人，關愛殘疾人，關心殘疾人，保護殘疾人的合法權益。這種欺負弱小，欺負殘疾人的風氣我們應該把它徹底地消滅！并把敬老助殘這種中華人民的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大��！
關于高尚的作文5
星期天，我騎著剛買不久的自行車，準備到姥姥家去，可還不到一半路程，車卻不動了，只好到路旁的一個修理店叫師傅給車子“看病，做手術�！比昼娺^后，師傅問我：“小朋友，你車子的車鏈壞了，需要更換，打個折吧，每條１。５元�！笨晌疑砩襄X不夠，只好垂頭喪氣的拉著車回家去了。
當回到家門口時，一個短頭發(fā)，大眼睛，高鼻梁的中年男人進入了我的視線，仔細一看，原來是候車的李師傅，他很愛裝扮，像變色龍一樣，一時認不清他到底是誰！
他看見我拉著車回家，一臉疑惑地看著我，問：
“你怎到拉著車回來了，不是說要去姥姥家嗎？”
“車都壞了，那修理工說需要1.5元換一條鏈，我錢不夠�！蔽覒袘械恼f；
“讓我看看！”他認真地說著；
“好吧！”
經過他的一番檢查，證明是因螺絲松了而不能行駛。他幫我換上了新的，車子又重新地恢復了原樣。我皆大歡喜地騎著車到姥姥家樂不可支的和表弟玩著。
這就是高尚的人，我看見了他十分鐘的工作；那專注的眼神，那嫻熟的動作，那不求回報的品質。朋
友，你看見過這樣的修理工嗎？他的品質是多么高尚啊！
簡評：行文簡潔，但就這樣一件普通的事情卻道出在每個人的身邊都有“高尚的人”；留意生活，觀察生活，體會生活，讓我們每個人的都是“高尚的人”。
關于高尚的作文6
有的人默默地奉獻，雖說那算不上豐功偉績，那卻是另一種平凡的偉大，雖談不上建國大事，可那也足夠高尚，足夠崇高。
那件事發(fā)生在北京。當我來到北京時，我為古典和現(xiàn)代風融合在一起卻毫無違和感的她震驚了�？粗@高樓聳立的、氣勢雄偉的首都，我的心里猶然升起了感嘆：我們的祖國母親，竟然創(chuàng)造了無數(shù)個美麗的鄉(xiāng)村，恬靜的縣城和巍峨的城市。
更準確的說：那件事發(fā)生在北京國家博物館。作為北京的一名游客，我第一個參觀的景點沒有選擇故宮，也沒有選擇長城，而是選擇了國家博物館。
當我沉寂在一個個歷史故事的時候，我發(fā)現(xiàn)一群人圍著那件著名的青銅器“四羊方尊”，中間有一位老奶奶在講解。我打量了一下她，褐色的皮膚，明亮的眼睛，中等的身材，一副有學問，文質彬彬的樣子。
接下來，她領著我們一行人，繼續(xù)游覽其他的國寶，我們看到了憨態(tài)可掬的擊鼓說唱俑，清代皇帝御用的翡翠如意，唐代歌女的輕紗衣。講解每一件國寶的時候，都會細致的解說。
當她休息時，我問她：“奶奶，你為什么這么辛苦地給我們講解呢？”她笑了笑說：“都說少年是祖國的花朵，是國家的希望，我呢，一有空閑時間，就會來這里教你們少年兒童一些知識。雖說累點，但是心里感到很欣慰，他們都說歷史知識需要死記硬背，但是，我認為，歷史其實可以活學活用。通過實物講述是最好的辦法�！蔽也坏貌粚@位看似不起眼的奶奶肅然起敬。
雖然這件事過去了一年多，但我的心里，依舊沒有忘記這位品質高尚的老奶奶，她的行為就像耀眼的光，而她自己就是那個更耀眼的太陽。
關于高尚的作文7
美德好比寶石。在樸素的環(huán)境中更耀眼；美德好比黃金，在破銅爛鐵中顯得更華麗。倘若沒有美德，人世間將再無寧日。
俗話說：“君子成人之美，不成人之惡�！币淮闻既坏慕洑v，讓我發(fā)現(xiàn)了他的高尚之美。那次，我和好友在學校里打羽毛球，時間在“奮戰(zhàn)”中不知不覺溜走，遠處那輪紅日已經要下山了，我倆方才罷手。我們額頭上都滾著豆大的汗珠，嗓子里冒著煙。這時遠處來了一輛冰棍推車，我倆拔腿飛奔過去，蹭起的塵土在四周飛旋，如閃電般“嗖”地一聲到推車前。
怎奈，時運不濟！我倆把所有口袋翻了個底朝天，結果連一毛錢也不見蹤影，我們想碰碰運氣，問能不能賒賬下次還。走到推車前，支支吾吾地說：“呃……那個……那個叔叔……能不能……”豈料，話還未說完，那個把頭發(fā)染得花花綠綠，抽著雪茄，身上一身悠閑西裝的叔叔，先是吐了口痰，然后用那嘲諷的語氣說：“沒錢就滾，少來煩我！”說完還用那雙傲慢的眼睛死命盯著我們，咄咄逼人的架勢把我們嚇得渾身上下不停地打顫。
就在這時，旁邊一位老者發(fā)話了，道：“我?guī)退麄兏��！闭f著用發(fā)紫的手從打著補丁的衣服中掏出幾張——被手弄得皺皺的，但很整齊的錢幣遞給老板，并把兩根冰棒塞到我們手中，飽經風霜的臉上布滿了慈祥的笑容。我們正準備道謝，卻發(fā)現(xiàn)他早已埋沒在人群，只余滿頭凌亂的銀發(fā)，隨風飄揚。
美德是世間最有用、最美好的財產�；蛟S那只是老者一個不經意的舉動，也或許他不求任何回報。但他那樂于助人的品質，讓我感動！他那舍已為人的品格，讓我敬佩！他那樂善好施的精神，就如夜空中的一顆星，永遠在我心中揮之不去，溫暖我的人生。
關于高尚的作文8
平凡的人也有一顆不平凡的心——題記。
小時候我們村里有一個以撿破爛收廢品為生的老人。7，8年前，他的兒子出過死了，他想起來就哭，眼睛到現(xiàn)在還紅著，而且還鬧個心痛的毛病。他是個80多歲的老人了，還有一個雙腿癱瘓的老伴。為了給老伴治病，他花了不少錢，至今還欠著幾萬元的債，可是終究還是沒有治好老伴的病。
這個老人可“小氣”了，大家捐給他的新衣服舍不得穿，面包舍不得吃，非要等到發(fā)霉了才開始后悔……
老人每天早上準時起床收費品，他總是這么想，早起的鳥兒有蟲吃。在垃圾的四處總有老人的陰影，樹上的知了不叫了，樹葉也不熱了，周圍陰沉沉的，一片死寂。
“收廢品，收廢品�！边h處傳來了老人粗糙的聲音。
這天早上來了一群人，說是為一個重病的小孩捐錢�？墒谴蠹叶疾豢暇桢X，畢竟大家賺錢都不容易。這就算了，居然還有人為了掩蓋自己的自私謊稱這一定是騙人的。正當那群人要無奈地走時，遠處傳來一個粗糙而又熟悉的聲音�！暗葧䞍何揖琛！弊邅淼氖悄莻�老人，老人蓄著一撮短而硬的八字胡，一雙棕色的眼睛陷在眼窩里，長著一頭蓬亂的白頭發(fā)。老人拄著拐杖，背上背著一袋瓶子，一瘸一拐的走過來。他的步伐的明顯比平�？炝�，老人將自己手中一大疊零錢毫不猶豫的遞給那群人。
“不好意思，”老人笑著說，“這是我一輩子的積蓄，拿去吧，希望那個孩子早日康復�！薄爸x謝你�！蹦侨喝算蹲×�，緊緊握住的老人的手，激動的流淚了。他們深情地向老人鞠了一躬。
“沒什么，每個人都有自己最困難的時候�！崩先舜认榈卣f。說完老人便走了，她的背影真高尚。
天啊，老人居然將辛辛苦苦攢的'錢全都捐給了那個小孩。他就是一個高尚的人。
關于高尚的作文9
這個國慶假期，我去外婆家玩，就幾天的時間，我認識了一個高尚的人，他讓我懂得了什么才是高尚的品格。
外婆家的隔壁有一位臨近古稀的老爺爺，雖然頭上滿是白發(fā)，身體卻很是硬朗。這位老爺爺每天都是一大清早就出去了，我疑惑的想：都已經是臨近古稀之人了，不好在家了陪陪老伴，或者跟別的老人下下棋聊聊天什么的，在外面瞎折騰什么呀！老爺爺每次回來都是“滿載而歸”——左一袋瓶子，右一袋瓶子。我弄不懂這位老爺爺究竟在干什么，只好去問表姐：“為什么隔壁的老爺爺總是從早到晚的出去撿瓶子呢？他又不是沒錢。”“這個嘛！”表姐說，“我也不太清楚。”一天早上，我出去玩的時候，正巧碰見了老爺爺。我問老爺爺：“老爺爺，您為什么一大清早就出去撿瓶子啊？”“我出去撿瓶子賣的錢是捐給貧困大學生的，我想如愿以嘗的走進大學的校門�！薄芭�，原來如此�！甭犝f，暑假時，老爺爺撿了2萬多公斤的瓶子，賣了7000多塊錢，全捐給了貧困大學生。
老爺爺生活很簡樸。我看見他穿的衣服都帶有補丁的。一次老奶奶給老爺爺買了一件新衣服，老爺爺二話不說就到商店褪了貨。老奶奶不解地問：“你把那那件新衣服退掉干什么？”“我不是還有衣服穿的嗎？你買衣服干什么？”老奶奶說不過老爺爺，只好聽他的。
我們應該向老爺爺學習，學習他高尚的品格，今后也要做一個像他一樣幫助別人的人。
關于高尚的作文10
“老師”是一個圣潔、高尚的字眼。是老師教給了我們知識，教給了我們做人的道理，是老師在我們成長的道路上，跌倒一次又一次將我們扶起。是老師用春的雨露的尋情感動著我們。這個特點，平凡的稱謂在我們人生的道路上引導我們健康成長。
這天陽光明媚，晴空萬里。蔚藍天空中沒有一點雜色，我的心情格外開朗，放學后我興奮的背著書包跑到家城。但是由于今天的考試，也不知道成績怎么樣，所以心里還是有點忐忑不安，心想：糟了，回家一定又要聽媽媽的嘮叨了，準備放下書包就腳上抹油——溜之大吉。
這時媽媽叫住了我：“兒子，你知道嗎？今天你們數(shù)學老師在閱卷室看到了一個99分的成績，她很高興，以為是你的，但是她又不敢確定，就叫語文老師來看字跡，核對一下是不是你的成績。當時陳老師正在吃飯，聽說你得了99分，就很高興地跑到閱卷室對比字跡。但是，陳老師看了后，臉一下就由晴轉陰，無奈地說，這張試卷不是他的。隨后，他悻悻地離開了閱卷室�！眿寢層纸又f：“孩子，你看，老師多么關心自己的學生呀�！�
想到老師們平時付出的辛勞，流出的汗水，和時時刻刻的關心。對比我的表現(xiàn)，我感到十分慚愧，心里流淌著感動的淚水。
是��！老師就像父母，希望自己的學生都能出人頭地。
老師，你們的精神感動著我，你們在平凡的崗位上做出了不平凡的事，我不能辜負你們對我的希望，我定將更加努力，奮發(fā)圖強，實現(xiàn)自己的夢想。
關于高尚的作文11
那是一個火辣辣的下午。我走著去書店的路上，道路兩旁的行人很多。這時，有一個青年一邊走一邊吃著冰棍，地上隨即多了一張冰棍的包裝紙。那張紙隨著風飄動，我看了一眼但沒有去撿，心里想：反正不是我丟的我為什么去撿它？其他人也都看到了卻沒有撿的意思。清潔的馬路上多了一張紙，它顯得十分刺眼。但我仍自顧自地走進了書店。
進店后在選購書籍，我透過玻璃窗看到那張塑料紙仍隨著風一點一點的移動著。這時從遠處走來了一位拄著拐杖的老奶奶，她十分艱難的走著、彎著腰、駝著背，風把那張紙吹到她的腳邊。
她低頭看了看，又向四周環(huán)視了一下。沒有一點猶豫什么話也沒有說，她慢慢的彎下腰，艱難的用手拾起地上的那張紙，然后扶著身旁的樹，一點一點重新站起來，步履蹣跚的走到垃圾箱旁，將那張皺巴巴的紙小心翼翼的放進垃圾箱里。
我站在玻璃窗前，目送著老奶奶離開，那衰老的背影給人一種弱不禁風的感覺。在她的身影消失后，我才發(fā)現(xiàn)過路的人跟我一樣，愣愣地看著這位頭發(fā)花白的老奶奶，眼中流露出內疚、敬佩之情。我捧著書走向付款臺，心中若有所思，我為自己而感到羞愧。
從這件事我體會到了那位老奶奶的品德高尚，就這一點值得讓我們學習。相比之下我卻看見垃圾不知道撿起，我為自己感到內疚，羞愧。生活就是這樣，只要你認真觀察就會發(fā)現(xiàn)崇高的思想品質，偉大的精神真是無處不在�。�
關于高尚的作文12
書，被風輕輕吹起，葉，從樹上輕輕掉落，而思緒，卻也像這書，這葉一般，被那一個個精妙的文字而調動，像絲，東一絲，西一絲，絲絲纏繞不去……
“斯是陋室，惟吾德馨�！蹦惚徊恢v理的官人貶職，將住處一換再換，卻因你那安貧樂道的情趣氣急敗壞。“苔痕上階綠，草色入簾青�！北叹G青苔長到階上，你卻依然以此來“憤而作陋室”。對美好社會的向往是你—劉禹錫的向往。
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”是你對蓮的贊頌。在那個黑暗腐朽的年代，你寫出如此高雅的詩句，怎能不令人敬佩?你高潔傲岸，不與世俗同流合污，“愛蓮誰若敦頤?”是啊，又有誰能如你一般了解蓮，愛蓮，又與蓮花一樣高潔不染污穢呢?對和平安寧的社會的向往是你—周敦頤的追求。
“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”你構思一幅幅令人向往的場景“夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛”此等場景，讓我不得不陶醉其中，沉溺，沉溺，再沉溺，那世外桃源般的情景也不曾一次的出現(xiàn)在我的夢中，卻都沒有出現(xiàn)“男女衣著，悉如外人”那一幕幕美如仙境的畫面，是你—陶淵明的追求。
“烽火連三月，家書抵萬金”炮火不停，血流成河，你見證了唐朝的變化，滿頭愁絲愈搔愈短，而此時，你卻無比思念親人，但那一封封家書確是如此珍貴。報效朝廷，和親人共度是你—杜甫的追求。
追求是周敦頤“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高潔傲岸，追求是杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小”的偉大抱負，追求是劉禹錫“談笑有鴻儒，往來無白丁”的美好情趣。
關于高尚的作文13
在我成長的路上，我見過許許多多的人，但是，我覺得最高尚的人就是我的媽媽——一位普普通通的護士。
那是去年的夏天，這件事就發(fā)生在我和奶奶身上。有一天，我發(fā)燒了，燒到了39度8，這可把我媽媽急壞了。媽媽擋了一輛出租車，把我送到了醫(yī)院，醫(yī)生看了看我的嗓子，說：“崔穎的扁桃體發(fā)炎化膿了，需要盡快輸液�！本瓦@樣我打著點滴度過了我的后半夜。這幾天，奶奶也在住院，奶奶一個人住院就把媽媽累得夠嗆，何況再加上一個我呢？第二天中午，我又發(fā)起了高燒，正在這時，奶奶那邊也出了事，媽媽為了兩不耽誤，就讓一個姐姐看著我，媽媽到外婆那邊去了。忙完后，媽媽也沒有顧上休息就給我打針、量體溫，正要準備休息一會兒時，跑來一個人急切的對媽媽說：“34床藥完了�！眿寢寧湍俏粨Q了藥，緊接著又去給15床繪體溫統(tǒng)計圖。媽媽下班后，很快就到了吃飯的時間，媽媽出去后給我買來了飯和菜，一口一口地給我喂，我問媽媽：“媽媽，您為什么不吃？”媽媽說：“我不餓，看到你的病好了，我不吃都行�！边@時我的眼淚在那一瞬間流了出來，媽媽這些日子忙得不可開交！可她一點怨言都沒有。
媽媽在別人心中是什么樣的地位，什么樣的品格，我不知道？但是在我心目中媽媽的地位是一等的，媽媽是一位高尚的母親！
關于高尚的作文14
高尚是一種品格;高尚是一種信仰;高尚是一種精神。卑鄙是卑鄙者的通行證，高尚是高尚者的墓志銘。對于卑鄙者，人們是痛恨的痛恨，而對于高尚，人們是充滿敬意與崇拜的。因為高尚已成為一種風氣，因為我們的生活需要高尚。
生活需要高尚，正如禾苗需要雨露，有了雨露的滋潤，禾苗才會茁壯成長。如果沒有雨露，禾苗只能慢慢枯萎。
生活需要高尚，正如小魚需要河水，有了河水的哺育，才有了小魚的生命。如果沒有河水，等待小魚的只有死亡。
生活需要高尚，真的很需要高尚。這個世界太多的生命活得太累了，為權利勾心斗角;為利益魚死網(wǎng)破。忙著去爭斗，去獲取。他們丟棄了高尚，最終憔悴在自己的心路上，從而讓人生的過程失去了生命最本質的光華。
生活需要高尚，它會使我們明白：做人應該像日月經天，而日月從不解釋自己的缺蝕;做人應該像江河行地，而江河從不解釋自己的流向;做人應該像挺拔的樹木，而樹木從不解釋自己的年輪;做人應該像矯健的雄鷹，而雄鷹從不解釋自己的翅膀。高尚告訴我們：做人要默默無聞地努力工作。
生活需要高尚，有了高尚，就有了文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的悲壯：有了高尚，就有了劉胡蘭“生得偉大，死得光榮”的不屈;有了高尚，就有了夏明翰“殺了夏明翰，還有后來人”的堅持高尚告訴我們：國家在心中永遠是第一位，要愛國，一定要愛國!
生活需要高尚，因為高尚，仲由為親負木，閔順單衣順母;因為高尚，劉恒親嘗湯藥，郭巨為母埋兒;因為高尚，涌泉躍鯉奉親，黃香扇枕溫席高尚告訴我們：人要學會感恩，要回報父母，孝順父母。
追求高尚，你的言行就不會卑劣;追求卓越，你的腳印就不會歪斜。
生活需要高尚!
關于高尚的作文15
每當我看到校園里的安寧，和藹，我的腦海里就迷迷糊糊地浮現(xiàn)出那位校工。雖然在別人的眼里校工不算什么。但在我眼里，校工是受尊敬的人。
有一次，我和同學們一起在操場上玩捉迷藏的游戲，我看見了這樣的一件事。一個不高不瘦、臉胖胖的、鼻子瘦瘦的、方口嘴的人——校工。一個人像一個醉狗一樣直拍民主路小學的門，整個校門像快要倒下來似的，震動著。那位守門口的校工看見后，嚴肅地說：“你是誰?為什么要拍這個門口?”那個人說：“關你個屁事，你給我走開!”還說了一大堆的臟話。這個校工用手指指著他說：“對，這就是我要管的工作，我的職責就是看好校園，保護好學生們的安全!”“這真是一個笑話!”說著，哈哈哈地大笑起來，“校工屁工作，說出去笑得臉都黃了。”那個人說。校工阿姨大聲地對他說：“你這個廢人，我做什么工作關你什么事，如果你再不走，我要報警了!”那個人聽到這些話，轉身走了。
我聽到了校工阿姨的話，她的話打動了我的心。她的話常常又會在我腦子里浮現(xiàn)。而校工阿姨的樣子總是露著一絲微笑，顯得那么和藹。她的行為是高尚的，她為了我們的安全，默默無私的奉獻著�；蛟S在別人眼里，這是一種不起眼的工作，但在我眼里，她是非常受尊敬的。
【關于高尚的作文】相關文章：
高尚的作文三篇03-31
有關高尚的人作文04-15
高尚的人作文550字11-07
高尚的人作文550字（通用10篇）11-14
高尚的人作文450字（通用12篇）03-21
高尚不需要證明12-07
求別人,反而讓你高尚 -資料01-01
黑龍江高考理科狀元：最閃光的是品行高尚01-18
關于故事的作文400字關于故事的作文04-17
關于愛的作文作文12-25