小學五年級作文：期末，期末！
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的小學五年級作文：期末，期末！，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學五年級作文：期末，期末！1
我們現(xiàn)在都面臨著僅有一個月就要開始的期末考試。我相信大家的心都是上竄下跳，仿佛已經到了嗓子眼，就要跳出來了吧！但是，如果我們在周末多抽一點時間來學習、復習，我相信我們都會取的好成績的！所以，我制做了一個期末考試復習計劃表，就讓我們一起來看一下吧（也希望各位同學監(jiān)督我哦）：
起床后復習語文，共復習1小時，先將一個單元的課文大聲朗讀一遍，再合上書背誦這一單元要背的課文并且默寫，接著看一下這一單元的復習知識點，盡量把這些復習知識點牢牢的印在腦子里。
語文復習好后就是數學了，這是我的一大難題，所以要多復習一點，所以就復習1個半小時啦。數學也是一個單元一復習，主要還是做一些習題來提高我的能力。
再來就是英語，英語呢，并不是最好的，也不是最差的，中等吧，所以也就1個小時啦。讀背單詞，讀熟課文也就OK啦！
科學對我來說是小菜一碟，半小時就夠了，看看單元復習知識點，理解這個實驗的結論，就一切OK。
這就是我的期末考試復習計劃表，希望各位同學監(jiān)督我噢！
小學五年級作文：期末，期末！2
從前，在一個茂密的森林里，住著許多小動物，有小灰雀，小白兔和小蜻蜓……
有一天，小猴子裁判說：“森林的期末考試快要到了，考試的內容是跑步比賽，我給你們三天時間練習，第四天進行跑步比賽考試。” 話音剛落，小灰雀和小白兔，還有小蜻蜓就跑步去了。第一天，參賽選手個個精神抖擻，興致高昂，渾身充滿戰(zhàn)斗力，希望在這次比賽中，能獲得一個好名次。跑著跑著，小灰雀對小蜻蜓偷偷地說：“我們都有翅膀嗎？干什么這樣吃力？”小蜻蜓說也對，它接著說，我們光用翅膀飛都比小白兔要快，我們?yōu)槭裁匆毜倪@么辛苦？小灰雀開心地說：“那我們去玩吧。”
到了第二天，小白兔仍然起的很早，一如既往的認真訓練，就像第一天一樣專心致志地跑步。小灰雀和小蜻蜓卻起的很晚很晚，連太陽也都照到它們的屁股了，它們兩還賴在床上偷懶，睡著大覺。到了第三天，只有小白兔一個人在練習跑步。第四天早上小猴子裁判很早就到了比賽場地，看見它們三個正在做著賽前準備活動，過了一會兒，小猴子說：“準備好了沒有？”三個小動物異口同聲地回答準備好了，小猴子接著叫到：“預備——開始。”驕傲的小蜻蜓和小灰雀飛啊飛，回頭一看，小兔子跑的好快，蜻蜓和灰雀說張開翅膀也追不上，一眨眼功夫，小兔子已經到了終點。
蜻蜓和灰雀羞愧地半天不出聲。 小朋友們，你們聽說過一句名言嗎？那就是；謙虛使人進步，驕傲使人落后。
小學五年級作文：期末，期末！3
在以前的學習中，我沒有認真努力，這次成績不好，辜負了老師和家長對我的期望，今天，我懷著愧疚和懊悔的心情，寫下這份檢討。以表示我的決心和悔改之意。
老師把試卷發(fā)了下來之后，我仔細地瀏覽了一遍，考砸的主要原因是：粗心、馬虎。犯了錯誤就要改正。通過這次考試，我想以后端正我的學習態(tài)度、養(yǎng)成良好的學習習慣。所以，我一定要加倍努力，吸取教訓，為考試做好準備，打好基礎，我相信有志者事竟成，我會爭取下次考試取得好的成績，以優(yōu)異的成績來匯報曾經為我做過無數付出的老師和父母。
以前我沒有意識到自己的散漫和無知，對于語文、數學和英語這種需要大量做題的學科，總是抱有偷懶心理。以至于最終引火自焚，導致了這種惡果。其次，我還需要加強的是物理、化學、政治和歷史副科的學習。我不能再犯懶惰的錯誤了。要從自己身上找錯誤，查不足，深刻的反醒。所以我在以后的日子里，會格外的嚴格要求自己。通過這次的考試，讓我意識到了腳踏實地，認真做題的重要性。
我現(xiàn)在已經深刻的認識到了自己的錯誤，找到了自己身上存在的不足。所以，我要感謝老師讓我寫了這份檢查，讓我更加深刻的認識到自己的錯誤。
總之，我真誠地接受批評，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得不理想，但是我相信自己。我要通過自己的奮發(fā)努力，一定不使老師失望。
小學五年級作文：期末，期末！4
書是人類的朋友，書可以給迷路的人們指明道路、書可以給在茫茫大海中航行的船只指引方向、書可以讓我們懂得真理，所謂讀讀讀，書中之有黃金屋。
我是從小學三年級開始喜歡讀書的，我看過了《十萬個為什么》，他告訴我太陽離地球有多遠，地球為什么圍繞太陽轉；還看過《小故事大道理》，這本書分別寫了很多很多的小故事，并且引出了一個個大道理，記得有一個故事講了外國的一位小朋友用勇氣贏得了一輛自己買不起的漂亮的腳踏車；還有《秦始皇》，書中講了他通過出色的領導才能統(tǒng)治了中國，但由于他過于專政和暴政最后失去了民心，后來才有了西漢
這學期我們學過《孫權勸學》，孫權用自己比呂蒙軍務繁忙仍然堅持讀書來勸呂蒙讀書，于是就有了吳下阿蒙、士別三日，刮目相待兩個成語；《濫竽充數》中南郭處士冒充吹竽手，最終怕被拆穿落荒而逃就說明不學無術的后果；《憶讀書》告訴人們冰心的一生都在與書打交道，冰心的晚年因腿腳不便，她說：我不能行萬里路，但能讀萬卷書；讀書好，多讀書，讀好書。；《為學》告訴人們一個道理：人貴立志，事在人為。而遠大的志向來源于書本，只有和書交朋友，才能學會實現(xiàn)遠大志向的方法。
對我的一生來說，才剛開始讀書。還有很多科技書能教給我知識，許多歷史書能讓我明白中華五千年的文明史，還有很多很多勵志的'書可以教會我如何做人我要與書同行。
小學五年級作文：期末，期末！5
今天媽媽讓我寫一篇日志，叫《第一次期末考試后的感想》，我想來想去不知道應該怎么寫，在媽媽的指導下，我大膽地寫出了我的感想。
考試之前雖然媽媽沒有要求我一定要拿滿分，但是叮囑我考試的時候一定要認真仔細答題，語文要在95分以上，數學呢應該拿滿分。盡力自己的能力爭取拿雙滿分吧，如果我能拿到雙滿分我就可以得到一些獎勵……一想到有獎勵我就激動不已。
到了考試的那天，我心里想著數學嗎應該可以拿滿分吧，但是語文嗎還是有點不自信。第一場是數學自認為不錯，順利完成;接著第二場語文，當試卷發(fā)下來后，開始有些緊張，后來慢慢的覺得挺簡單的，但是我還是小心翼翼地答卷，答完后心里想這次語文應該可以拿個滿分吧。所以我特別的高興，考完試后挺開心的，一見媽媽我就跟媽媽說今天語文挺簡單的，這次我應該可以拿到雙滿分吧。
媽媽看著我半信半點疑的說：“還是等結果吧”，說著領著我就往回家的路上趕，剛上車不一會兒，媽媽的手機信息來了，媽媽看完信息就給我看，我一看——完了，數學竟然考了94分，接著我都不敢看媽媽的臉了，小心翼翼跟著媽媽，一路上媽媽都沒跟我說話，回到家后我老老實實坐在那里自己復習起來課文來，一邊復習一邊反思，真是糟糕，不知又那出錯了，肯定是我不夠細心的原因……正想著想著……媽媽告訴我語文考了個滿分第一名。心里真是不是滋味一會兒悲一會兒喜的……
小學五年級作文：期末，期末！6
一學期有接近尾聲了，馬上就要進入期末考了，每個人都想在期末考出好成績，向老師、父母匯報。不過，又想考到好成績，就得認真復習，也許，很多學生會問該怎么復習呢?來，讓我來告訴你一個小秘訣吧!
首先，我們先定一個計劃，我不相信有人連定個計劃都不會，提示一下，計劃一定要合理哦!接著實施計劃，這就行了。今天，我就先把我的計劃告訴你吧!
一開始，就要睡個好覺，把精神養(yǎng)足，這樣才有足夠的精神學習嘛！來到學校后，就要馬上拿起書來早讀，要讀好詞佳句和段落，再把生字讀一讀，把要背的部分盡量背下來。讀完課文后，就要讀“詞語盤點”，沒讀一個詞兒，都要把它刻在心里，時時刻刻都不能忘記，讀完“詞語盤點”后，就要讀我的發(fā)現(xiàn)和日積月累，一定要記住日積月累的詞語或句子。
上課時，認真聽講，全神貫注的看著老師，聽著老師講的一詞一句，下課了，還要整理一下這節(jié)課學的知識，接著預備好下節(jié)課要用的東西。
放學回到家后，不要拖拖拉拉的，要馬上拿起作業(yè)和文具準備做作業(yè)，每做完一項作業(yè)后，就要檢查三四遍才可以，晚上寫作文時，打字要打得快，并且還要正確，打完之后，就能立刻拿起筆和紙開始抄作文。
我的計劃就是這樣，如有意見請快點告訴我，讓我及時改正計劃。大家不妨也來試一試，制作一個復習計劃吧!
小學五年級作文：期末，期末！7
期末考完后我十分得意，因為我覺得在平時的測試中一直考得還行，所以這次期末也不例外。但當分數公布出來的那一刻，我似乎頭上潑了一盆冷水，心情跌入了谷底無法形容。
從中我在這次考試中找出了幾點讓我這次下滑的原因：每當考前的小測試考得稍微好點我就會自大，甚至出現(xiàn)了驕傲的情緒，導致這次的考試有點傲慢，而且又犯了粗心的老毛病，認為只要會做連檢查都是敷衍了事，真是不應該。媽媽也批評了我，但更多的是意味深長的鼓勵，讓我叢中吸取經驗。
這學期的數學其實我是很感興趣的也是比較器重的，可一樣考得亂七八糟，我覺得真的有點辜負了李老師對我的期望。而且最不應該的是在考試前頭晚我還若無其事看著電視，此時我想起了孔子在《論語》中說道:“學而時習之不亦樂乎”的真正含義。
學習不是一時而是一世。這次的考試是我的大意驕傲才引起的粗心，所以我告誡自己這種情況以后一定不要發(fā)生。
為了彌補這次成績的失誤，我制訂了寒假計劃合理的安排作息時間，一定要努力細心的對待學習。
小學五年級作文：期末，期末！8
緊張期末考試結束后，成績也在今天公布了，我考得實在太差了，都不敢回家見爸媽了。 也許我不該局限于矛盾和沮喪心情之中，我或許可以換種方式，靜下來、慢慢地想一想：問題出在哪兒？于是，我拿起試卷，開始研究錯原因，這才發(fā)現(xiàn)，有些題原來很簡單，只是自己粗心大意，多么不應該呀！還有一些題是由于對知識沒有靈活運用，只是死板教條做，根本不對。
原來試卷是由于這么多小錯誤積累而成，今后一定要改正。想著想著，心中不覺有了信心……
忽然又想起父母，我該怎樣面對他們呢？我再次陷入了苦惱之中。以前每次考試，成績好父母則喜笑顏開，不好就“刮目相看”，甚至不惜對他們女兒動用暴力。怎么辦？誰來幫助我？我知道沒有任何人能夠幫我，我是我自己錯，應該由我自己來承擔。
我懷著惴惴不安心情來到家里，爸爸正在院子里收拾玉米，我望著他那疲勞身影，心里更加難過，我拿著成績單走到爸爸身邊，用顫抖聲音告訴了他關于考試一切。奇怪是，爸爸竟沒有責罵我，反而語重心長地說：“爸爸理解你心情，你現(xiàn)在一定害怕極了，我不會責罵你，因為你已經認識到了自己錯誤，下次注意就行了，馬還有失蹄時候呢？”
我在心里暗暗地告誡自己：下次，我一定要考好。
這就是我期末考試后感受，同學們你們考試后是什么感受呢？跟大家一起分享下吧。
小學五年級作文：期末，期末！9
時間不知不覺的過去了，轉眼間就到了期末復習階段。要不是有同學提醒，我這個神經大條不知道什么時候才能想起來。
“我要好好復習！”我在心里這樣想著，同時做了一個幾乎不可能完成的計劃，那就是：每天都有要在寫完作業(yè)后復習三十分鐘到一個小時。在心里做完這個計劃后，災難降臨了，英語老師每天的作業(yè)都是卷子！雖然卷子沒有難度，但是我現(xiàn)在一看見卷子就想吐，我的腦袋里已經都是卷子了。就連我剛剛“上任”的裝卷子的袋子都已經鼓鼓囊囊的，啊，恐怖的復習階段！
與此同時，我的非在校時間也是十分的“恐怖”。這兩天，我中午都基本上把作業(yè)寫完了，但是，半路殺出來一個“綜合素質評價”，我寫完作業(yè)距離睡覺的一個多小時的時間全都被他搶走了，唉！萬事不順的復習階段。
再繼續(xù)說復習的事，本來的復習時間全都被半路殺出來的“綜合素質評價”搶走了，所以也沒有好好復習。
我要從明天開始，繼續(xù)執(zhí)行我的計劃，當然，我也要適當的休息一下�！�
小學五年級作文：期末，期末！10
我覺得的這一次期末考試語文我們班考的不錯，個個都考到了九十分以上，除了六個以外，可我覺得其中有一個同學實在不應該考到八十多分啊!這次我們班主任笑的連嘴巴都合不上了，因為全班有四分之三的同學考到了九十分以上�？蓴祵W全班卻全軍覆沒了，整個班上只有七位同學考到了九十分以上，最高分都是九十四分。可數學老師也很高興。她說：“原本我以為全班沒幾個人可以考到九十分，可卻有七個人考到了九十分以上�！碑敃r全班都愣住了，不是因為有七個同學考到了九十分以上，她的另一句話使我們徹底明白了。她說：“這次的試卷很靈活，而且里面的題目全都帶思考題性質的，再說我們班考到九十分以上的人也比黃鸝小學的優(yōu)秀率高�！彪m然英語成績還沒出來，但是我希望能像語文一樣好，不希望像數學那樣壞。名師點評：小作者在文中介紹了班級這次期末考試的成績，小作者先報喜再報憂，先后介紹了語文和數學這兩門科目的整體情況。文章語言通順自然，條理清晰，就是內容不是很具體，主題也比較一般。小作者如果能介紹一下自己考試的情況，并寫出自己的感想就更好了。文章題目建議改為《期末考試》�！拔矣X得的這一次期末考試語文我們班考的不錯”改為“我覺得這一次期末考試我們班的語文考得不錯”。
小學五年級作文：期末，期末！11
來臨……迎接期末考試。
“光陰似箭，日月如梭�！币晦D眼，又一個學期即將結束，期末考試也已經悄悄地臨近了。檢驗我們一學期來學習情況的時刻即將來到，相信我們每位同學都有自己周密的復習計劃。
期末考試可以檢驗同學們在本學期所學的知識是否扎實？有哪些漏洞和不足？便于我們總結經驗和教訓，為下一個學期的學習作好打算。
那么，我們究竟應該怎樣迎接期末考試呢？
首先，對于未學完的課程，上課一定要認真聽講，課前預習，課后復習，認真完成老師布置的作業(yè)，以便鞏固所學的知識。
其次，要合理安排時間復習，在完成作業(yè)的前提下，有計劃地安排時間進行復習。不懂的地方請教老師或同學，決不放過任何一個難點和疑點。要把不會的問題問明白，才可以突破下一個問題。
再就是，當老師帶領大家復習的時候，一定要認真聽講，緊跟老師的思路，這樣會達到事半功倍的效果。為什么會達到事半功倍的效果呢？因為這是你鞏固的最好時機，即使你以前沒有學會，沒學好，現(xiàn)在你好好聽，學會了，也不是很晚。所以我們要把握好這次老師領我們復習的機會，因為這是臨期末老師最后領我們復習，我們要把握好。
期末考試轉眼即將到來，同學們，讓我們積極行動起來，抓緊現(xiàn)在的一分一秒，認真做好復習工作，期末考試取得好成績，為即將結束的一個學期，畫上一個圓滿的句號！來報答為我們辛勤操勞的園丁——老師
小學五年級作文：期末，期末！12
“3、2、1，開始!”聽到老師的口令，我們立刻爭分奪秒地做起了試卷期末考試作文300字期末考試作文300字。班里突然一片寂靜，連一枝筆落地也聽得出來。
做完了第一題看拼音寫詞語，又做給多音字打勾，手麻得沒了知覺。盡管這樣，我仍“高速行駛中”，直到寫作文時，手終于“沒油”了，只好一字一頓地寫起字來�！斑�有20分鐘，沒寫作文的同學抓緊時間了!”我聽了這話非常慶幸，終于趕上了前一班車，繼續(xù)剛才的“高速行駛”。
“叮!叮!叮!”我一聽這聲音，心里的大石一下子提了起來：20分鐘也不會過得那么快吧?“這是一年級鈴聲�！崩蠋熣f。我長噓一口氣，繼續(xù)寫作。
“要寫結尾了!要寫結尾了!”我小聲念道�！昂�，終于寫完了�！碑斨車鷤鱽硗瑢W們勝利的聲音時，我也寫完了最后的結尾。但我沒有放松，看看后面的鐘頭，還有七分鐘，我就開始檢查。直到老師喊收卷，我一共看出了三處錯誤，非常有成就感。
走出教室，我真希望這張試卷能考出個好分數。
小學五年級作文：期末，期末！13
時間光陰似箭，一個寒假馬上就要結束了，我們又迎來了一個新的學期，我要好好的總結一下這個學期的情況。
這個學期，上課的時候，有時沒有集中注意力，有點開小差，不過上課的時候還是會積極舉手發(fā)言回答問題。下個學期不能再開小差了，上課還是要保持積極舉手發(fā)言。
這個學期，數學的計算能力還是沒有多大的進步，還是會粗心大意，總是算錯題。希望下個學期的計算能力的大大提高，不要再變成“小馬虎”了。
這個學期，作文寫的跟平時都差不多，沒用上好詞好句，下個學期要好好的寫作文，用上平時積累的好詞好句，這樣才能使作文生動有趣。
這個學期，英語還是比較有進步的，每個單元也都掌握的比較好，希望下個學期還能保持好成績。
這個學期，體育跑步比上個學期快了一點，運動會上400米也拿到了第四名，希望下個學期我跑步的速度能快點，快點，再快點。
這個學期，我也交到了許許多多的新朋友，跟以前的朋友也更好了，下課也會跟大家一起跳跳繩，聊聊天。
這個學期的期末考試讓我也比較滿意，希望下個學期能夠更上一層樓。
新學期，我一定會更加努力的學習，我一定會讓看到一個新的我，一個更加優(yōu)秀的我！
小學五年級作文：期末，期末！14
一個學期眨眼過
期末考試已經一步步到
我每天起早貪黑不離書和筆
書和作業(yè)已成為我上戰(zhàn)場的武器
我撓撓頭皮認真的把作業(yè)寫
時間老人一點都不留情
期末考試已來到
第一考場第一排
監(jiān)考老師眼皮底下就是我
我的心撲通撲通七上八下在亂跳
試卷不容分說已經擺在了我面前
我抓緊時間爭分奪秒去戰(zhàn)斗
考場好比沒有硝煙的戰(zhàn)場
我費盡心思把題做
滴答滴答鐘聲響
最后一門考完我松口氣
如釋重負把書包背在身
腳底生風一溜煙把家回
媽媽慈祥的問我考題難不難
我說要等成績下來你就知道了
第二天登錄上電腦和同學們去交流 同學們互相傳達把喜訊在電腦上發(fā)
看到我的排名我在家興奮的跳起來
起早貪黑辛苦換來定是好成績
成績榜上我的名字排第一
語文數學89、98在交換
英語、政治、歷史、物理、生物五科都是100分 我奔奔跳跳高高興興回家立刻把喜訊告爸媽 爸媽聽了拍著我的肩膀笑得合不攏嘴 讓我再接再厲不能驕傲還需再努力。
競爭激烈還需抓緊時間再學習。
小學五年級作文：期末，期末！15
快點，快點，作業(yè)這么多，還在玩，期末要到了，你要是考不好，你這個暑假你就別想出去玩�。�！”這是我老媽焦急的聲音。自從上個寒假考砸了，老媽從開學一直嘮叨到現(xiàn)在�？偸翘嵝盐遥鹤鳂I(yè)做好了嗎？？復習了嗎？？預習了嗎？？給爸爸檢查了嗎？？.............我就一刻也不能休息，（夸張句）整天被這幾個詞語給暈了，看會電視吧,就傳來一陣不滿的聲音“你做完作業(yè)了嗎？”我要是說“做完了”，情景就像這樣：
1.“你做完作業(yè)了嗎？”“做完了，”老媽突然大怒，“做完了你不會復習呀？還有多天期末考試？xx天呀，你還不努力點，整天就知道偷懶，你看人家xx多認真讀書，一回來就做作業(yè)，你呢？�。烤椭揽措娨暱措娨�，還想不想讀書啊？��？趕緊給我回房間復習去��！”如果這時候我頂嘴了，就會被老媽的口水給淹死的！唉�。。。。�！
2.“你做完作業(yè)了嗎？”“沒有”老媽很大怒“沒有？沒有你還敢出來看電視，是不是想念我的“蘆筍燜肉”了？啊？趕緊給我回房間做作業(yè)去�。。。 �
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