小學(xué)五年級(jí)作文：感動(dòng)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文：感動(dòng)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)五年級(jí)作文：感動(dòng)1
早上的風(fēng)，呼呼地吹著，流動(dòng)的冷空氣讓人感到陣陣寒意。又是一個(gè)陰天！或許正因?yàn)檫@天氣吧，心情也異常地低沉。
做完早操后，便拖起沉重的腳步，向操場(chǎng)走去。來(lái)到操場(chǎng)，我的目光卻不知停留在何處。呆立一會(huì)兒，目光突然被那搖晃的秋千給吸引住了，于是直徑走向秋千。坐在秋千上，秋千帶著我忽上忽下，我的心情也一樣忽好忽壞。又是一陣風(fēng)拂來(lái)，吹開我朦朧的眼，使眼睛清晰了些，讓我看見了一對(duì)母女，平凡的母女。
風(fēng)依然吹著，吹動(dòng)著那對(duì)母女的頭發(fā)，看得出來(lái)，她們很累，滿臉凈是汗水，可她們也顧不得這么多，徑直向食堂走去。原來(lái)她們是來(lái)跟食堂送菜的。那母親臉上好多皺紋，滄桑的歲月，使那母親人老珠黃，頭上也多出了幾根清楚可見的白發(fā)。再看看那女孩，年齡與我差不多，俊秀的臉頰兩旁分別是一溜頭發(fā)，頭上居然還有雜草，可見他們是多早就起來(lái)為食堂送菜了。當(dāng)她們從我的視線中走過(guò)時(shí)，心里酸酸的，那位衣裳樸素卻干凈的母親，背著一大蔞蔬菜那對(duì)母女艱難地走著，她們的背肯定沉重極了。
我的心突然被什么扎了一下，有什么東西刺到我了嗎？我的心真的很痛。我想哭，卻欲哭無(wú)淚……難道這就是感動(dòng)？我被感動(dòng)了嗎？似乎是。自己和那女孩子相比，她是那么普通。自己喝的是牛奶，吃的是面包，穿得也比她好，而她……還不到7點(diǎn)，就為我們送菜，可能早飯都還沒來(lái)得及吃吧！這么辛苦，為的是什么？不就是為了掙養(yǎng)家糊口的錢嗎？
現(xiàn)在我知道了，錢真的是得來(lái)不易。以前，我總是大把大把地花父母的錢，花得心安理得，我沒有更多地想過(guò)父母賺錢是多么不容易。有時(shí)，我也看到爸爸在生意場(chǎng)上為了賺幾百塊錢而口干舌燥。父母那么地辛苦，為的是什么？為的就是讓自己的孩子能吃好穿好！這是父母應(yīng)該做的�？墒牵改笡]有讓我們奢侈浪費(fèi)，沒有讓我們不懂感恩��！我真不該！不該��！
風(fēng)依舊吹著。我打了一個(gè)寒戰(zhàn)，從秋千上下來(lái)，轉(zhuǎn)身向教室走去……
小學(xué)五年級(jí)作文：感動(dòng)2
也許，只有經(jīng)過(guò)才會(huì)永記，只有懷念才會(huì)感動(dòng)�！}記
在我很小的時(shí)候，就和爸爸媽媽搬去天津居住了，在我心里早已把天津當(dāng)做了我的故鄉(xiāng)，我的家。
在我家附近居住著一些與我差不多大的孩子，我們很談的來(lái)，經(jīng)常一起玩耍，有福同享，有難同當(dāng)。時(shí)間過(guò)的很快，不久，我們就一起上了小學(xué)，雖然不是在同一所學(xué)校，但我們還是可以一放學(xué)就把學(xué)習(xí)和作業(yè)拋到腦后盡情的玩鬧就像以前一樣。畢竟只是小孩子。后來(lái)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)，我們?cè)谝黄鹜娴貢r(shí)間越來(lái)愈少，有時(shí)，甚至好幾天都見不到，這就讓有心挑撥離間的同班同學(xué)鉆了空子。沒多久，因?yàn)橥嗤瑢W(xué)地挑撥下，我和她們就像隔了“深仇大恨”一樣，從此再?zèng)]見面。
她們也好像察覺出了什么，主動(dòng)找到我，約我一起開一個(gè)友誼的接力賽。我本想不參加，但又覺得自己在逃避現(xiàn)實(shí)，于是便約利了幾個(gè)要好的同班同學(xué)一起赴約。在比賽上我故意和他們對(duì)著干，她們跑左邊，我也跑左邊。他們跑右邊我就跑右邊。
終于隨著一聲“楊林小心”我被腳下的一塊石頭絆倒了，狠狠地摔在了地上，就漸漸的失去了知覺，模糊中我似乎聽見同班同學(xué)互相推卸責(zé)任的聲音：“這可不關(guān)我的事啊，是她自己摔倒的�！薄皩�(duì)對(duì)對(duì)，那咱們先回家吧�！薄�
只有那幾個(gè)曾經(jīng)熟悉的聲音一直徘徊在我的耳邊：“楊林快醒醒，快醒醒……”我慢慢睜開眼睛，只看到那幾個(gè)和我有“深仇大恨”的“仇人”正在不停的呼喚著我的名字，有的正掐著我的人中，有的端著熱水，還有的……
當(dāng)時(shí)只有一種感覺好想哭，但我忍著淚水只能在眼眶里打轉(zhuǎn)。
“你們?yōu)槭裁磳?duì)我那好？”我忍著淚水問(wèn)她們。她們的回答很簡(jiǎn)單，卻字字如同催淚彈一樣，深深的扎在了我的心里：“因?yàn)槟闶俏覀兊呐笥�，永遠(yuǎn)的朋友�！蔽以僖踩滩蛔�，淚水就如同雨點(diǎn)一樣拼命往下落，濕透了我的袖口�！笆遣皇穷^痛了，我可憐的朋友”如果頭疼能挽回我之前做的一切錯(cuò)事，我寧愿忍受痛苦……
只有經(jīng)過(guò)才能永記，只有永記，才會(huì)感動(dòng)……
小學(xué)五年級(jí)作文：感動(dòng)3
感動(dòng)是一種聲音，讓我們開始喜歡上了這種聲音；感動(dòng)是一首樂曲，讓我們開始喜歡上了這種音樂；感動(dòng)是一種色彩，讓我們開始喜歡上了一種顏色。感動(dòng)無(wú)處不在，而令我感動(dòng)的事情是無(wú)微不至的愛。
記得我上六年級(jí)的時(shí)候，學(xué)習(xí)不是很好，媽媽給我報(bào)了很多輔導(dǎo)班都沒有提高成績(jī)。媽媽沒有辦法了，只好把我送到了老姑姥姥的家里，讓她給我輔導(dǎo)功課。原來(lái)說(shuō)是每周去一、兩次后來(lái)看沒有什么效果，便讓我天天放學(xué)都去他們家補(bǔ)習(xí)功課，記得有一天，我媽媽告訴我：老姑姥姥生病了，明天可能不用去了。一聽到這話，我十分高興終于有一天不用補(bǔ)習(xí)功課了，真好呀！可是過(guò)了一會(huì)兒，我開始擔(dān)心老姑姥姥了，她身體不一直很好嗎，怎么會(huì)生病呢？我便帶著這個(gè)疑問(wèn)，問(wèn)了媽媽，她不能長(zhǎng)時(shí)間的說(shuō)話，媽媽說(shuō)。我這才明白，原來(lái)老姑姥姥這樣做，都是為了我，而我還……真不應(yīng)該呀！我決定明天去看看她我剛告訴老姑姥姥這個(gè)決定，沒想到她說(shuō)的話讓我大吃一驚：明天你繼續(xù)來(lái)我家補(bǔ)習(xí)功課。聽到了這句話，我的心揪了一下，轉(zhuǎn)天，我一如既往地到她家補(bǔ)習(xí)功課，在補(bǔ)習(xí)的時(shí)候，我看到她一直在咳嗽，一直在忍著身體的不適給我講題，那時(shí)我感到了一種愛，一種堅(jiān)持的信念。從那以后，我再也沒有讓老姑姥姥著急、上火。我要以我最優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)報(bào)答您。
這件事讓我第一次被一個(gè)人所感動(dòng)，讓我感受到了一種關(guān)愛，
一種堅(jiān)持的信念。這種愛比母愛與父愛還偉大。如果母愛是河，父愛是山的話，那么這種愛是洶涌澎湃的大海，這種愛是世界上最偉大的愛。
小學(xué)五年級(jí)作文：感動(dòng)4
高樓越來(lái)越多，空間越來(lái)越小。冷漠越來(lái)越多，溫情越來(lái)越少。然而，感動(dòng)，正以它清淡卻足以令人動(dòng)容的方式，詮釋人文的內(nèi)涵。 ——題記
有淚水在，我感到自己仍然飽滿。早晨打開窗，看著陽(yáng)光穿透每一片樹葉，以一種無(wú)聲而又樸素的方式與生命對(duì)話，我感動(dòng)著。傍晚散步，看夕陽(yáng)落下，品味著李商隱“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的意境，我感動(dòng)著。
感動(dòng)，點(diǎn)燃了精神家園的一瓣心香，縈繞著人的一生。
時(shí)代在發(fā)展，在經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展的同時(shí)，我們的精神家園是否已經(jīng)荒蕪？我們是否缺失了心靈的一角？
行色匆匆，有多少人停下腳步傾聽心靈的聲音？大多數(shù)人被生活磨礪得太粗糙，漸漸冷漠。
紐約曼哈頓街頭，車水馬龍。一個(gè)小女孩守在一棵樹下不肯離去。人們驚奇地發(fā)現(xiàn)，她在等待秋天最后一片葉子的落下。孩子是純真的，她會(huì)為一個(gè)平凡的自然更替而感動(dòng)。
缺少感動(dòng)的人不是一個(gè)真正的人。缺少感動(dòng)的社會(huì)談不上真正的發(fā)展。它缺少人文的養(yǎng)分，最終只能走向荒蕪。
我們有多久沒有被那些優(yōu)美的文字感動(dòng)了。李白的瀟灑，杜甫的沉郁，托爾斯泰的浩瀚，雨果的雄奇。
我們有多久沒有被那些高尚的背影感動(dòng)了。在冬天為人民打造一輪更溫暖的太陽(yáng)的屈原；撒下“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的浩然正氣的文天祥；孤獨(dú)地守望著大漢三千年江山的蘇武……
感動(dòng)不是單純地落淚，不是膚淺地感時(shí)傷懷，感動(dòng)是一種人文精神，是人與人之間心靈上的共鳴。
在物質(zhì)高度發(fā)展的今天，我們的精神之路通向何方？學(xué)會(huì)感動(dòng)吧。當(dāng)每一顆心與另一顆心之間不再遙遠(yuǎn)，我們的社會(huì)就多了幾縷溫馨。當(dāng)每一個(gè)人都能體會(huì)他人心弦的震動(dòng)，我們的社會(huì)才會(huì)變得和諧。
“為了看看陽(yáng)光，我來(lái)到世上”。巴爾蒙特的話難道不令我們感動(dòng)么？
點(diǎn)一瓣心香，我們的物質(zhì)家園與精神家園都將開滿長(zhǎng)盛不衰的花朵，走向遠(yuǎn)方。
小學(xué)五年級(jí)作文：感動(dòng)5
從今以后，除了感動(dòng)不會(huì)再流淚。天寒地凍心卻那么火熱，從今以后，抓住夢(mèng)不再放手。
———題記
沒有范仲淹那“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的憂民情懷，更沒有文天祥那“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的英雄氣概。
我，就是我！只求實(shí)實(shí)在在地過(guò)完每一天，開開心心地過(guò)好每一刻。為著理想，向目標(biāo)大步邁進(jìn)，對(duì)著夢(mèng)想大步向前�，F(xiàn)在的我，成績(jī)不怎么樣，難免自己有些失望，面對(duì)家長(zhǎng)的“責(zé)備”也會(huì)有些難過(guò)，世界太現(xiàn)實(shí)，不讀書將來(lái)怎么在社會(huì)立足？沒有現(xiàn)在的努力，將來(lái)怎么會(huì)有美好的生活，華麗的人生？這些看來(lái)對(duì)我們中學(xué)生“遠(yuǎn)在天邊”也許已經(jīng)“近在眼前”。
也許會(huì)有抱怨，每天起早貪黑是為了什么？天不亮就要出門，街上的人零零落落，只有大風(fēng)在怒吼，放肆地迎面撲來(lái)，獨(dú)自穿梭在城市的街道上，天還沒亮，到了學(xué)校，已是燈火通明，四周是同學(xué)們朗朗的早讀聲......放學(xué)后，只有初三教室的燈還亮著，老師依然滔滔不絕地講解，下面恰似一群被疲憊折磨的學(xué)生，下了夜自習(xí)，天色已昏黃，同樣的冒著寒風(fēng)，向溫馨的“港灣”奔去......
每天若無(wú)限循環(huán)的小數(shù)般做著同樣的事情，夜深人靜之時(shí)，趴在書桌上面想，這是為什么呀？也許是為了未來(lái)，為了將來(lái)會(huì)有更好的人生�；赝Φ谋疾�，這一刻，被自己感動(dòng)。
我的理想是當(dāng)一名特警，保家衛(wèi)國(guó)。為了自己的目標(biāo)。努力！作為男孩，今后的男人，要為家庭扛起所有重任，撐起一片天。所以我要以一顆執(zhí)著的心為著理想，奮發(fā)圖強(qiáng)，永不言棄！
“沒有比腳長(zhǎng)的路，沒有比人更高的山”。一步一個(gè)腳印，踏實(shí)前進(jìn)，相信目標(biāo)觸手可及。
這一刻，被自己的執(zhí)著感動(dòng)！
小學(xué)五年級(jí)作文：感動(dòng)6
感動(dòng)是心靈深處的震憾，它源于我們對(duì)責(zé)任虔誠(chéng)的堅(jiān)守，對(duì)理想執(zhí)著的追尋，對(duì)生活最廣博的愛。
我曾經(jīng)為無(wú)數(shù)的事感動(dòng)過(guò)，有時(shí)甚至流淚，可唯有一件讓我心靈震憾。
2004年奧運(yùn)會(huì)男子110米欄決賽在凌晨，老爸一直在電視機(jī)前守候著，媽媽因?yàn)椤安皇娣痹缭绲厮铝耍叶阍诳照{(diào)房子的褲子里，等待著激動(dòng)人心的一刻開始。
突然我聽見媽媽房間里鬧鐘響了，可只有幾聲。幾乎是同時(shí)，我和媽媽從自己的房間沖進(jìn)了客廳，大家相視一笑，心領(lǐng)神會(huì)。
其實(shí)離比賽開始還有15分鐘，我看見爸爸不停地吐著煙圈，我知道他很緊張，可媽媽似乎很悠閑，坐在沙發(fā)上嗑著瓜子，可我看見她的手一直緊緊地攥著搖控，她也緊張。我仿佛透過(guò)他們的皮膚 ，看見骨子里一種精髓，一種只有在關(guān)鍵時(shí)刻才會(huì)流露出的中國(guó)魂。
隨著發(fā)令裁判的槍響，比賽開始了，1秒，爸爸吸了一口煙；2秒，媽媽把一顆瓜子含入嘴里；3秒，劉翔處于領(lǐng)先位置；4秒，爸爸站了起來(lái)；5秒，媽媽又含了一顆；6秒，一個(gè)漂亮的弧線；8秒，爸爸向前跨了一步；9秒，劉翔領(lǐng)先對(duì)手半個(gè)身子；10秒，媽媽抓住了爸爸的手，直到12秒91，爸爸跳起來(lái)喝彩，媽媽把瓜子撒了一地，外面家家戶戶燈火通明，我的眼淚“嘩”地流了下來(lái)。
我從未見過(guò)爸爸像孩子一樣和媽媽抱在一起，我感動(dòng)，我從未見過(guò)媽手舞足蹈瓜子弄得亂七八糟。我感動(dòng)，我從未見過(guò)所有中國(guó)人在那一瞬間所爆發(fā)的激情，我感動(dòng)……
那一夜，我長(zhǎng)大了，我覺得作為一個(gè)中國(guó)人是驕傲的，我的靈魂因感動(dòng)而受到洗禮。
小學(xué)五年級(jí)作文：感動(dòng)7
暗淡的.街燈拉長(zhǎng)的是恍惚的影子，來(lái)去的人們追趕的是生活的瑣屑。西去的落日揮灑它最后一抹余暉，生命的光陰就這樣在瞬時(shí)的寧?kù)o中悄然逝去，我們是否會(huì)留意它瞬間的美麗，那屬于生命中的感動(dòng)呢？
生命需要感動(dòng)，我從不掩飾有時(shí)從內(nèi)心深處溢出的淚水，透過(guò)淚水看到的是人生與世界，濕漉漉是綻放真情與希望之花。愛是感動(dòng)的源頭，淚水是真情的流淌，生命因感動(dòng)而細(xì)膩，胸襟因感動(dòng)而柔然寬厚。大千世界，茫�？嗦谩Ｄ_步匆匆的人生，誰(shuí)沒有倉(cāng)皇無(wú)助的困境，誰(shuí)沒有撕心裂肺的疼痛呢？胸腔那一塊火熱與柔軟因感動(dòng)而清晰地發(fā)現(xiàn)，人間還有許多陽(yáng)光未能照耀到的地方，我們會(huì)更真切地感受到痛苦和磨難中爭(zhēng)扎著的希望。
我感動(dòng)，感動(dòng)于《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾對(duì)生活的樂觀和堅(jiān)強(qiáng)；我感動(dòng)，感動(dòng)于《綠山墻的安尼》安尼的微笑，那是出自于孩子的童真與開朗；我感動(dòng)，感動(dòng)于《悲慘世界》中讓瓦讓崇高的任性和對(duì)生命的信仰；我感動(dòng)，感動(dòng)于《魯濱遜漂流記》中魯濱遜執(zhí)著的信念和對(duì)活著的希望……我感動(dòng)，感動(dòng)于這些悲慘的生活與不幸的命運(yùn)！
平凡的生活，忙碌的日子，面對(duì)著一碧如洗清澈得令人心疼的湛藍(lán)天空；面對(duì)在滔滔海浪永遠(yuǎn)撞擊下傷痕累累又始終不渝的礁石；在黃昏夕陽(yáng)里那隨風(fēng)飄來(lái)的憂郁的笛聲，和那最后一抹余暉……有那么多的東西牽動(dòng)著我們已不敏感的神經(jīng)，有許多毫不在意的細(xì)微之處，瞬間會(huì)讓我們怦然心動(dòng)，產(chǎn)生一種莫名的感動(dòng)！
一個(gè)人靜靜地佇立，靜靜地體會(huì)生命的寧?kù)o，輕輕地?fù)荛_心靈之門，與心底的聲音對(duì)話。注視著一道道光追逐著燃亮了的整個(gè)星空，閉上雙眸——
原來(lái)，生命里都是感動(dòng)！
小學(xué)五年級(jí)作文：感動(dòng)8
感動(dòng)，如沁人心脾的甘泉，暢飲甘泉，我們的內(nèi)心變得純潔又寬敞。感動(dòng)，如令人心折的白須，領(lǐng)略白雪，我們的內(nèi)心變得干凈又平和�？傊�，感動(dòng)就像一支筆。為我們畫出一個(gè)五彩斑斕的世界！
那天早晨，陽(yáng)光透過(guò)窗簾照在我的被子上，我懶懶地打了一個(gè)哈欠，起床后我在窗戶聆聽小鳥的歌唱。這是，到了上學(xué)的時(shí)間，我立刻背上書包準(zhǔn)備上補(bǔ)習(xí)班去的。
“爸爸，再見了，我走了�！蔽覍�(duì)著睡在床上的爸爸大喊。聽到喊聲，爸爸睜開眼睛說(shuō)：“今天有雷陣雨，帶上雨傘吧！”我說(shuō)；“我才不會(huì)帶那玩意兒，有麻煩，爸爸你看現(xiàn)在太陽(yáng)高照，怎么會(huì)下雨呢！”我做了個(gè)鬼臉，便走了。
在補(bǔ)習(xí)班上完之后的時(shí)候，天空中“轟隆隆”的聲響，接著珍珠般答謝的雨從天而降。我愣住了，沒想到今天真的會(huì)下雷陣雨。如果聽爸爸的話，我就帶一把傘來(lái)�，F(xiàn)在爸爸加班，他肯定不會(huì)來(lái)接我了。雨還在下個(gè)不停，我心情糟透了！
上完后，我靜靜的、地站在一個(gè)角落上，看見其他同學(xué)的家長(zhǎng)拿著雨傘高高興興地接他們回家。而我只能站在這里等雨停后再回家。
就在這時(shí)，我以前的班主任張老師向我走來(lái)，關(guān)切地問(wèn)我：“你有什么事嗎？怎么還不走呢？”我回答：“沒什么事，只是沒帶雨傘，現(xiàn)在天在下雨，我暫時(shí)不能回家。”老師接著說(shuō)：“要不我先送你回家？”我說(shuō)：“不用！等雨停了，我再回家。”老師又說(shuō)；“不要有什么顧慮，我順便送你回家。”說(shuō)完，她便帶著我，朝她家相反的方向去。頓時(shí)，我的眼睛濕潤(rùn)了，雖然張老師不在教我們了，但她依然保持著對(duì)我們的愛！
小學(xué)五年級(jí)作文：感動(dòng)9
父愛，是一生的財(cái)富父愛是山，呵護(hù)生命的火；父愛是火，點(diǎn)燃希望的燈；父愛是燈，照亮前行的路；父愛是路，引領(lǐng)你的一生。曾經(jīng)不懂我的父親筆直的脊梁因何彎曲，不懂我的父親俊朗的面容因何憔悴，不懂我的父親濃黑的秀發(fā)因何斑白，不懂我的父親大半輩子的辛勞究竟為誰(shuí)??直到初三。
那天狂風(fēng)怒吼，草木蕭條，我坐在公共汽車上準(zhǔn)備下車后獨(dú)自回家，可是，我卻看見了一個(gè)人，黑壓壓的天下，凜冽的風(fēng)中，那人不住地顫抖。風(fēng)不停地掀翻他的衣角———是我的父親！透過(guò)窗子，清晰地
看見了我的父親的白發(fā)，不是月亮清輝的點(diǎn)染，沒有華麗的詞藻的裝飾，就是白發(fā)，是一根根、一片片的白發(fā)，我的父親的白發(fā)，一次次被狂風(fēng)壓倒卻又一次次不屈地挺立，那一倒一立中，我知道一定是為了誰(shuí)??那被不斷壓倒和挺起的究竟是我的父親的白發(fā)還是我的父親的心？車靠站點(diǎn)，我快步走下，顯然，我的父親望見了我，他不再用手指堵住進(jìn)風(fēng)的大衣，而是快步向我跑來(lái)，他的大衣徹底向狂風(fēng)屈服了，但他卻絲毫沒有在意裸露出來(lái)的紅色毛衣在這莫名的黑暗中跳動(dòng)著，向我奔來(lái)。那一刻，我分明看到了我的父親嚴(yán)寒中向我靠近的那顆火熱的心，那一刻，我一任淚水滂沱。
我的父親輕輕攜起我的手想使我的手暖和起來(lái)，但我觸到的分明是冰一樣涼的大手，我緊緊地將我的父親的手攥住，我的父親卻忙躲開，“我的手太涼了。”我不顧我的父親的躲閃，一把抓回那雙冰涼的大手，我知道：我抓住的是我這一生的財(cái)富。
我的父親用生命的衰老化作山，化作火，化作燈，化作路，化作一點(diǎn)一滴的父愛，陪伴我每一天、每一秒??
小學(xué)五年級(jí)作文：感動(dòng)10
我是一個(gè)很容易感傷的女孩，在生活中經(jīng)常被很多事情輕易地感動(dòng)，或許是生活中一個(gè)很小的細(xì)節(jié)，電視里一個(gè)感人的鏡頭，媽媽的一句關(guān)愛，老師的一次鼓勵(lì)，朋友的一片心意……
雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，天很冷很冷，我極不情愿地走出溫暖的家，向外面一片冰天雪地中走去。路很滑，我留意翼翼地走著，擔(dān)心會(huì)摔倒在地上。路上來(lái)來(lái)往往上班上學(xué)的人都急匆匆地走，唯恐會(huì)遲到，時(shí)不時(shí)會(huì)有摔跤的聲音傳來(lái)。這時(shí)，在一個(gè)轉(zhuǎn)彎處，兩個(gè)騎車的人撞到一齊，行人都漸漸地放慢了腳步，等待著一場(chǎng)好戲的開始。
一個(gè)人的保溫瓶里的雞湯灑了一地，有一些還沾到了另一個(gè)人的衣服上。我心想：可能會(huì)有一場(chǎng)紛爭(zhēng)吧！但是，令我萬(wàn)萬(wàn)沒有想到的是：衣服上沾到了雞湯的人從地上爬起來(lái)后，趕忙去扶另一個(gè)人，還連聲說(shuō)：“兄弟，真對(duì)不起。我趕時(shí)間，不留意撞到你了，你千萬(wàn)別生氣。雞湯多少錢？我賠給你�！北环銎鸬娜撕芾⒕蔚恼f(shuō)：“這怎樣能怨你呢？是我拿著東西，單手騎車。這不？摔倒了，還連累了你，該說(shuō)對(duì)不起的人是我呀！”就這樣，一場(chǎng)可能爭(zhēng)吵的事情在兩人的寬容下和平解決了。圍觀的人散開了。我繼續(xù)向前走，剛剛的那一幕如刻在我腦子里一樣，揮之不去，讓我感動(dòng)。
心思全在剛才的那件事情上，一不留意撞到一個(gè)人，差一點(diǎn)跌倒了，一雙大手支起了我就要倒下的身子。大手的主人那位險(xiǎn)些被我撞倒的人。我的心里又是一陣感動(dòng)。在生活中，處處留心，有很多很多平凡，但卻是很感人的小事。這些感人的事情都包含了人與人之間的關(guān)愛與呵護(hù)，寬容與大度。平凡的感動(dòng)，感動(dòng)不平凡。
小學(xué)五年級(jí)作文：感動(dòng)11
我是個(gè)多愁善感的人，只要是關(guān)于親情、友愛方面的故事，便常常會(huì)使我淚流滿面，也許，只是別人不在意的幾個(gè)小話題，幾個(gè)關(guān)于親情、友愛的故事，也會(huì)讓我傷感一整天。
我病了，在床上打吊針，躺在床上的我，已是高燒39.1攝氏度的我，顯得是那么瘦小、無(wú)助與傷感。第一次，我發(fā)現(xiàn)，我原來(lái)是那么瘦小。夜深了，依舊 打吊針的我已是滿眼晶瑩。原來(lái)，我哭了。因?yàn)楣霉媒o我買了雞腿和紫菜包飯，也就是壽司。就在那一刻，給姑姑打電話告訴媽媽已經(jīng)平安回到家時(shí)，我拿著手機(jī)， 滿懷感動(dòng)地說(shuō)：“謝謝，謝謝姑姑，謝謝你還記得我愛吃壽司�！痹瓉�(lái)就在那一瞬間，淚水，早已沖刷了整個(gè)臉龐。
我病了，所以功課自然落下了很多。還是與往常一樣，我上學(xué)了，但是在打過(guò)吊針以后去上的，一進(jìn)到班級(jí)，我便開始了忙碌的追趕旅程。“給！”王琨說(shuō)罷 便送給我了一張卡片，上面有她畫的圖片和她自己珍貴的小貼紙，那可一直是王琨的寶貝啊，她又怎么會(huì)送給我呢？我懷著好奇的目光看下去：我的好朋友生病了， 好傷心。書上有治病的方法嗎？
原來(lái)每一句話的前面都有一張小貼紙，貼紙上面的圖畫配合著她寫的文字，便構(gòu)成了一 組組趣味圖文。也許就是那幾句簡(jiǎn)單的不能再簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，也許就是那幾張一般的不能在一般的小貼紙，卻讓我的心溫暖了久久之余。
也許那就是友誼吧。即便是在小的祝福，在我那充滿溫暖的心里也會(huì)變的巨大無(wú)窮。即便是那樣的一份小禮物，卻讓我對(duì)友誼產(chǎn)生了種種幻想，是我那顆小小的心充滿幸福！
也許，就是那么一個(gè)小小的舉動(dòng)，一句輕聲的問(wèn)候，便會(huì)讓人感受到溫暖與深深的幸福。
小學(xué)五年級(jí)作文：感動(dòng)12
在漫長(zhǎng)的歲月里，總有一些事情會(huì)讓我們感動(dòng)。而我就有那可能是一瞬間，也可能是一個(gè)舉動(dòng)，感動(dòng)了我。
那是一個(gè)晴朗的下午，我正走在回家的道路上高興極了�？墒�，就在這個(gè)時(shí)候事情發(fā)生了。我看到路上有100塊錢，我正想問(wèn)這是誰(shuí)的呢？突然，出現(xiàn)了一個(gè)陌生人。他站在那里，我不知道他要干什么。于是我就悄悄地觀察著他，很明顯那個(gè)錢不是他的。但他卻沒有立即把錢拾取。而是站在那里當(dāng)時(shí)我還在想陌生人不都是壞的嗎？然而他還是沒有拿起那個(gè)錢，我不知道他在干什么。但是我非常的好奇……
這時(shí)突然來(lái)了一個(gè)七八歲的小男孩兒。他看到那100塊錢站在那里，不知道和陌生人在說(shuō)著什么。于是我便靠近去聽。原來(lái)這個(gè)小男孩兒是想把這個(gè)錢占為己有。對(duì)他說(shuō)：“你不能這樣，這個(gè)錢不是你的�！毙∧泻簠s說(shuō)：“那這也不是你的錢呀！不如我們把它分了吧�！边@時(shí)陌生人又說(shuō)：“如果我們拿了這個(gè)錢，我們就會(huì)成為像小偷一樣的人。你還這么小，不能有這樣的習(xí)慣……”小男孩兒聽了陌生人講的一番話。于是他便和陌生人一起等失主回來(lái)找自己的錢。這時(shí)我對(duì)這個(gè)陌生人的態(tài)度，有很大的轉(zhuǎn)變。因?yàn)槲矣X得他不是壞人，更像是好人。陌生人也有好的嗎？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我又在等。終于失主回來(lái)了。失主說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)你們看到我的錢了嗎？”于是陌生人又說(shuō)：“你的錢是多少？”失主說(shuō)：“100元。”于是通過(guò)一番對(duì)話，陌生人把錢給了失主。失主高興地對(duì)他說(shuō)，謝謝你的幫助。而陌生人卻說(shuō)沒事只是舉手之勞而已。
就是他的這一個(gè)舉動(dòng)讓我明白了。陌生人不一定全部都是壞人。有的也是好人。他的這一個(gè)舉動(dòng)感動(dòng)了我。因?yàn)樵谶@個(gè)陌生人身上我看到了溫暖。是他的溫暖感動(dòng)了我。
小學(xué)五年級(jí)作文：感動(dòng)13
因?yàn)橛袗�，所以感�?dòng);因?yàn)橛懈袆?dòng)，所以有感恩。在我這繽紛多彩的生活中，我要感恩兩個(gè)人。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，依舊的星期六。我正在專心致志地寫作業(yè)，突然我感覺頭昏眼花，四肢乏力。我便大搖大擺地躺下床睡覺了。時(shí)間老人跑得可真快，不知不覺我已醒來(lái)。接著又去寫作業(yè)，順便帶夾著一支體溫計(jì)。過(guò)段時(shí)間拔出體溫計(jì)一看，霎時(shí)間我兩眼發(fā)懵，目瞪口呆地自言自語(yǔ)，“38度”。茫然的我立刻跑到奶奶家求助。她用粗糙的手摸了摸我的額頭，飽經(jīng)滄桑的臉上露出擔(dān)心的表情。她用手把我推進(jìn)了屋子里，左顧右盼地說(shuō)：“你看你，又生病了�？偸遣缓煤谜疹櫤米约旱纳眢w，看你到中學(xué)了怎么辦?”說(shuō)著，盛了一杯清澈見底的熱白開給我喝。我把水咕嚕咕嚕地喝下去，第一次覺得原來(lái)白開水也是那么清甜!
到了烈日炎炎的中午，該吃午飯了。我無(wú)可奈何地對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，我不想吃午飯了，沒什么胃口�！蹦棠痰难凵耧@得擔(dān)憂，說(shuō)：“那我煮碗面條給你吃吧�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭表示可以。不一會(huì)兒，一碗泛著油光熱乎乎的面條呈現(xiàn)我的眼前。我用筷子夾起面條，它們竟玩起了“滑滑梯”，就像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子“嗖”一聲就滑下去。這不禁使我想起了“飛流直下三千尺”的瀑布。結(jié)果我還是吃光了整碗面條。弟弟調(diào)皮地爬上床，呆呆的樣子，傻憨憨似地問(wèn)我：“姐姐，不舒服哇?”我昏昏地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“感冒發(fā)燒了，還有點(diǎn)頭暈�！澳悄銚u搖頭就不會(huì)感到頭暈了�！钡艿芴煺鏌o(wú)邪地說(shuō)著。突然我忍不住撲哧地笑了笑。奶奶還一個(gè)勁地說(shuō)：“一定要喝多點(diǎn)水，多鍛煉多休息，還有不要亂吃東西�！彪m然我當(dāng)時(shí)聽著有點(diǎn)不耐煩，但是現(xiàn)在回頭想想那些關(guān)心至今還使我覺得溫暖。
在這里，我要感謝我那白發(fā)蒼蒼的奶奶，還有那給我快樂的親愛弟弟。在那一次生病中，使我感動(dòng)著，懂得了有時(shí)候啰嗦也是一種愛，有時(shí)候充滿幽默的玩笑也是一種愛。謝謝你們!
小學(xué)五年級(jí)作文：感動(dòng)14
“把你的U盤給我，我?guī)湍惆l(fā)郵件�！卑嚅L(zhǎng)對(duì)我說(shuō)。我猶豫不決，最后還是給了他。
那是我的英語(yǔ)錄音文件，是拿來(lái)參加“希望之星”英語(yǔ)風(fēng)采大賽。那傾注了我的心血，是我不停地練習(xí)，磨破嘴皮，咬了多少次舌頭而得到的。
中午，上完體育課的我回到教室，滿心歡喜的。不料，班長(zhǎng)卻告訴我：“你可能不能參加比賽了！”笑容立即從我臉上逝去，我的心猶如十五只吊桶打水——七上八下，我迫不及待地問(wèn)道：“為什么？”他說(shuō)：“參賽要求一個(gè)郵箱只可發(fā)送一個(gè)郵件，而我只有一個(gè)郵箱，所以……”
哎，已經(jīng)截稿一小時(shí)了！我的心頓時(shí)涼了下來(lái)，有一種崩潰的感覺涌上心頭，鼻子一酸，眼淚就潤(rùn)濕了眼眶。
在多少個(gè)日日夜夜里，我不斷地練習(xí)，糾正讀音，從未放棄過(guò)。在那艱辛的日子里，我沒有喊過(guò)哭，，叫過(guò)累，堅(jiān)定的信念支撐著我，但最終卻因?yàn)槲业氖韬龆ァＵ驗(yàn)槲覂A注地太多，失去時(shí)就會(huì)感到失落、悲傷。
在最傷心的時(shí)候，母親的懷抱總是最溫暖的，讓我訴說(shuō)了所有的痛苦。母親二話不說(shuō)，她的眼神似乎告訴我：孩子，要堅(jiān)強(qiáng)。
第二天早晨，我驚奇地發(fā)現(xiàn)書桌上有一張紙：“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜。相信吧，快樂的日子終將來(lái)臨。”人生中總會(huì)遇到許多機(jī)會(huì)，把握機(jī)會(huì)當(dāng)然重要。但一旦機(jī)會(huì)錯(cuò)失了，也不要悲傷，還有很多機(jī)會(huì)需要你去把我。你應(yīng)該振作起來(lái)，鼓起勇氣，迎接更多的機(jī)會(huì)。人生中不如意之事常有，不要因此而悲傷。
讀了這段話后，我心中很欣慰。在遇到傷心事時(shí)，媽媽總是那么關(guān)心我。我感到母愛的偉大，我感動(dòng)地流淚了。
小學(xué)五年級(jí)作文：感動(dòng)15
感動(dòng)，需要你去發(fā)現(xiàn)。如果對(duì)一切感到的人、事都充耳不聞，那只能說(shuō)明你的心比金剛石還要堅(jiān)硬冰冷。
在古代，有這樣一個(gè)廣為人知的孝子故事。
春秋時(shí)期，魯國(guó)有個(gè)人叫閔損。他年少喪母，父親娶了繼母。繼母偏愛自己的親生兒子，常常虐待閔損。冬天，繼母為自己的孩子做棉衣，給閔損做的衣服里填的卻是蘆花。一天，閔損駕馬車送父親外出，因?yàn)轲囸I和寒冷而體力不支，無(wú)法駕車，馬車便滑入路旁的溝里。他被父親呵斥鞭打，鞭子抽破了衣服，露出了蘆花。父親頓時(shí)醒悟，氣憤不已，于是想休掉閔損的繼母。閔損在父親面前長(zhǎng)跪不起，為繼母求情道：“母在一子寒，母去三子單�！币馑际钦f(shuō)，有母親在的時(shí)候，只有我一人受寒，假如母親一走，我和兩個(gè)弟弟就都要挨餓受凍。父親聽了很感動(dòng)，便不再休妻。閔損的后母也十分后悔，于是痛改前非。
這個(gè)故事影響著千百代人們的成長(zhǎng)。我讀過(guò)之后也深受感動(dòng)。又想到，如今像閔損這樣的賢人、孝子哪里尋得？
閔損蘆衣的故事，需要后代去傳承，這種精神，是不可多得的中國(guó)品質(zhì)。那么，就讓我們把這份孝傳承下去吧！
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