秋思-五年級(jí)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的秋思-五年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
秋思-五年級(jí)作文1
洛陽城的秋天又漸漸的來到了，詩(shī)人張籍獨(dú)自一人走在秋天的道路上，可是這不近人情的秋風(fēng)像龍卷風(fēng)似的刮著。它狠心地刮走了大樹的枝葉，把大樹變成了“禿頭兵”，還把張籍的帽子刮走了，此時(shí)，在這股秋風(fēng)中，不禁讓他想起來家鄉(xiāng)。
在去買馬的路上，張籍遇到了故鄉(xiāng)的友人，于是對(duì)他說：“朋友，請(qǐng)幫我捎一家書好嗎”？
張籍在信中寫到：
致親愛的家人們：
家人們，你們還好嗎？我的妻子和兒子可安好，母親的婁風(fēng)濕還好吧，父親的老寒腿還可以走路吧。兒子在外一切都好，最擔(dān)心的還是您二老的身體呀！爹娘，在家可以少養(yǎng)點(diǎn)雞鴨，少點(diǎn)操勞…要多穿點(diǎn)衣服，別舍不得…
這封家書里有千言萬語，此時(shí)一言難盡。張籍把信封好，交給故人，說：“麻煩你了”。當(dāng)故人接過信走了幾步之后，張籍連忙追上去：“等等，請(qǐng)?jiān)僮屛铱纯春脝帷保拷舆^信，兩眼都睜大了，生怕有些地方?jīng)]寫全，許久，才又交還。
看著故人遠(yuǎn)去的背影，張籍便寫下了這首詩(shī)—《秋思》。
秋思-五年級(jí)作文2
秋天到了整個(gè)洛陽城里更是秋意濃濃，漸漸地，路旁的梧桐樹葉也已經(jīng)身著金色盛裝，隨著陣陣秋風(fēng)，樹葉紛紛飄落整個(gè)洛陽城，也落在了詩(shī)人張籍的身上。
張籍看著片片黃葉，不自覺地就想起了自己的家鄉(xiāng)想到每年家鄉(xiāng)這時(shí)也是這種景象，看到鄰居們家家團(tuán)圓，想到每年自己一家人圍坐在桌旁一起吃團(tuán)圓飯，可是今年自己有繁忙的公務(wù)在身不能回家，張籍思念家鄉(xiāng)的情意就越來越濃。于是自己就拿起了紙筆，一口氣寫了一封家書，準(zhǔn)備讓回鄉(xiāng)人幫他捎回家去。
同鄉(xiāng)人準(zhǔn)備上路了，張籍雙手把家書給了同鄉(xiāng)人，千叮嚀萬囑咐：一要把家書親手交給我的父母，并告訴他們我很好，有公務(wù)在身不能回去，不要擔(dān)心我，讓他們注意身體，我一忙完就回家。說完，同鄉(xiāng)剛要上路，張籍又從同鄉(xiāng)那把家書拿回，拆開反復(fù)檢查，看看有沒有忘記的事，有沒有丟了的話。張籍怕耽誤同鄉(xiāng)趕路的時(shí)間，又把信封好交給同鄉(xiāng)。
張籍望著同鄉(xiāng)的身影遠(yuǎn)去，漸漸地消失在他的視線里，久久不愿離開。
秋思-五年級(jí)作文3
不覺間已入了深秋。
邊疆塞外是一如往日的蕭瑟、沉寂。
風(fēng)還是那么烈，卷著漫天飛舞的沙礫，如同一把把銳利的刀刃。隱約中，羌笛和馬嘶聲顯得悠遠(yuǎn)而寂寥。
在層巒疊嶂里，暮靄沉沉，山銜落日，孤零零的城門緊閉，偶有三兩雁群飛往衡陽的蹤跡。
戰(zhàn)爭(zhēng)總是殘酷嚴(yán)峻的，將士們尚且年少便獨(dú)身離家，數(shù)年不歸。許是夜半驟降的溫度，將士們頓時(shí)睡意全無。凄清的夜色掩映下，思念相距萬里的家鄉(xiāng)，一杯濁酒消不了濃重的鄉(xiāng)愁，欲舉杯消愁卻更添幾分愁緒。
男兒就應(yīng)當(dāng)頂天立地，駐守邊塞，守衛(wèi)著家國(guó)百姓。不建立軍功，勒石燕然，不談歸還之計(jì)。而如今，邊患不平，功業(yè)未成，又談何回鄉(xiāng)呢？
寂靜中，羌人的笛聲愈發(fā)清晰、悠揚(yáng)，勾起多少人的夢(mèng)？寒霜撒滿大地，營(yíng)帳內(nèi)，將士們輾轉(zhuǎn)難眠。無論是將軍抑或是士兵，都被霜雪染白了頭發(fā)，只止不住地默默流淚。
秋思-五年級(jí)作文4
月亮高高地升起來了，圓得那樣可愛，那樣有趣，就像一個(gè)銀色的玉盤，反射出一道道白光�？粗@圓圓的月亮，我又思念起在天堂的爺爺，他那慈祥的笑容又浮現(xiàn)在我的眼前。
我不由自主地哼起童謠，“八月十五月兒圓，爺爺為我打月餅。”腦袋里浮現(xiàn)出一副畫面：在一個(gè)有著圓圓月亮的中秋夜，一座小房子里，一位年邁的老爺爺正在為他的小孫子打月餅，小小的屋子里，洋溢著多少親情、多少愛呀！這不正是我自己的寫照嗎？回想，從出生到上學(xué)，爺爺一直陪在我身邊。他每天陪我放風(fēng)箏、騎滑板、摘野花、疊飛機(jī)，到處留下了我倆快樂的腳印�！疤煊胁粶y(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福�！睜敔斣谝淮误w檢時(shí)，被查出胃癌晚期，漸漸地一天比一天消瘦，但他卻仍然強(qiáng)忍著疼痛，每天面帶微笑地聽我講述在學(xué)校里發(fā)生的趣事。一想起爺爺永遠(yuǎn)地離開了我們，我的眼淚就情不自禁地流了下來。
我漸漸地長(zhǎng)大了，我暗自下定決心，一定要努力學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績(jī)，讓深愛我的爺爺在天堂里倍感欣慰。
秋思-五年級(jí)作文5
秋夜，張籍獨(dú)居異地。
張籍正在院子里看著皎潔的月亮，聽見鄰居家里的人正在吃月餅的歡鬧聲，這時(shí)，他不禁想起今天是中秋佳節(jié)。
這是張籍突然想了一個(gè)好主意，可以用寫信的方式給家人問候。他一邊著急不知道從何而寫，想來想去才寫完一點(diǎn)點(diǎn)。他覺得一點(diǎn)也不好，有些很偏差。從頭來，在寫一遍。他一共修改了二十多次。他覺得基本滿意了。才讀了一下。家書如下：
爹，娘，妻子你們身體健康嗎？籍兒不能回來陪你一起過中秋佳節(jié)。妻子，你要照顧好爹娘和孩子，孩子好嗎？孩子學(xué)習(xí)認(rèn)真嗎？
張籍小心翼翼地用一粒粒香噴噴的米飯把信牢牢地封好。
第二天清早，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，張籍把信交給一位遠(yuǎn)處來的朋友，讓他一定把信帶到家人手里。當(dāng)朋友急匆匆要走時(shí)，又從朋友手中拿回了信。拆開信，再改幾次，看看有什么不恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，然后才念念不舍的交給朋友。并叮囑好幾次一定要把信安全的帶到。
朋友終于出發(fā)了，張籍遠(yuǎn)送著朋友的背影漸漸地離去。
秋思-五年級(jí)作文6
故鄉(xiāng)是美好的，故鄉(xiāng)是我們感受最溫暖的地方。
秋天來了，樹葉也變黃，算一算我離開故鄉(xiāng)洛陽幾個(gè)月了，我又想起了那個(gè)溫暖的家，多想寫一封家書給故鄉(xiāng)的親人呀！可是沒有郵差經(jīng)過，我因此打消了寫信的念頭。這天中午，我去客棧，吃飯。誰知就在這時(shí)，有一位和我一起來的人正在拜托郵差送信，我喜出望外地去叫郵差，懇求他等我寫好信再出發(fā)。郵差答應(yīng)后，我匆匆地去寫家書了�？墒窍胍f的話太多了，居然不知從何說起了。終于，我匆匆地把信寫好，密封起來交給郵差，可是生怕漏了一言半語，又從郵差手里把信要了回來，從頭到尾又檢查了一遍才安心地把信交給郵差讓他帶走了，并拜托他無論如何都要把信交給家里人！
我目送郵差遠(yuǎn)去的背景，不由得想起了李白仁兄作的一首詩(shī)：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)呀！”
秋思-五年級(jí)作文7
張籍他長(zhǎng)年漂泊在他鄉(xiāng)，有一天，他遇見了韓愈，并拜他為師，跟韓愈學(xué)知識(shí)，學(xué)文化。過了幾年，張籍從一個(gè)無知的人變成了一個(gè)知識(shí)淵博的學(xué)者，他憑著自己的學(xué)識(shí)和才華在洛陽城當(dāng)了官，他又用掙的錢買了房子，他的房子后院里有一片樹林，每天還有人給樹枝修剪。
又到了一個(gè)秋天，張籍走進(jìn)自己的后院，他讓修剪的人回家休息，張籍看到剪下的樹葉變成養(yǎng)料，各給各的母親樹施肥，心里感到慚愧：“樹葉都知道回報(bào)母親，而我那么多年都沒給家人報(bào)個(gè)平安�！毕氲竭@，張籍提筆就寫下了家書：爸爸媽媽，近來身體可好？您的孩子出息了！我過的'很好，信里有一個(gè)袋子，里面裝著銀子，請(qǐng)收下。
早上子時(shí)，張籍早早的起了床，等待郵差，遠(yuǎn)處傳來了馬蹄聲，郵差下了馬，張籍把信遞給郵差，郵差剛要走時(shí)，張籍又說：“我好像寫掉了什么部分，請(qǐng)讓我再看一遍”。張籍又添了幾句，才放心的把信封好。望著郵差遠(yuǎn)去的背影，張籍又寫下了《秋思》這首詩(shī)。
秋思-五年級(jí)作文8
洛陽城里秋風(fēng)乍起，客居洛陽的詩(shī)人張籍目睹秋葉紛紛，凄涼搖落的景象，不禁思念起家鄉(xiāng)來。不知家中老母是否身體健康，父親的病好了沒有，大哥賭博的毛病有沒有好？他默默地想著。
這時(shí)，一老鄉(xiāng)在屋外停留，張籍急忙開門迎接。老鄉(xiāng)說：“我?guī)滋烨敖?jīng)過這里，現(xiàn)在要回去了，有什么東西拖我?guī)Щ厝サ膯�？”“您等著，我去寫份家書。”張籍說著，拿出筆墨，可正在鋪紙之時(shí)，他心中卻涌起了千愁萬緒，有多少說不完，寫不盡的話語要對(duì)家人說呀！一時(shí)間竟不知從何寫起。詩(shī)人定了定神，終于落筆，一時(shí)間，傾訴筆端，盡情的訴說著千言萬語。
信寫好后，張籍的心情久久不能平靜，他十分珍惜的將信封好，囑咐老鄉(xiāng)一定喲要將信送到，可就在老鄉(xiāng)臨別時(shí)，他又將信要了回來，又看了一邊，添上幾句。
老鄉(xiāng)終于要走了。消失在瑟瑟秋風(fēng)中。
秋思-五年級(jí)作文9
秋姑娘來了，洛陽城里迎來了秋天。
客居在洛陽城里的詩(shī)人想給在家鄉(xiāng)的親人們寫封信，但不知該怎么寫。寫好信后，又怕在家鄉(xiāng)的親人不能明白他匆匆寫下的信中想要表達(dá)的意思。他拿著信去找送信的人，找到送信人后，就把手中的信交給他，等送信的人走了幾步后，詩(shī)人便追上送信的人，說：“請(qǐng)把我的信還給我，讓我看看有沒有什么東西忘記寫�！痹�(shī)人把信拿到手后，馬上把信封打開，檢查有沒有重要的東西忘了寫，詩(shī)人仔細(xì)地看了兩遍后，馬上把隨身攜帶的毛筆拿了出來，又到附近借了點(diǎn)墨，還找到一塊較為平整的石頭，又向送信人借了三張信紙，就拿起毛筆刷刷地寫滿三頁字，寫完后，又把信拿起來仔細(xì)地看了又看。直到送信的人說：“你還要不要寄信了？已經(jīng)快黃昏了，不寄我先走了�！薄奥闊┠愕纫幌��！痹�(shī)人說完馬上將信裝到信封里，遞給了送信人，便回到自己居住的地方了。
秋思-五年級(jí)作文10
秋風(fēng)送走了夏天的燥熱，給人們帶來了陣陣涼意。我原本應(yīng)該在自己那溫馨的家鄉(xiāng)收獲果實(shí)，卻身在洛陽城里。
每當(dāng)我看見秋風(fēng)，它的凄涼勾起了我思鄉(xiāng)之情。所以，我怕見到秋風(fēng)。
一天，那可惡的秋風(fēng)又“呼呼”地吹了起來，使我的心又飄了故鄉(xiāng)。想到這里，我不禁冒出個(gè)法兒：給家人寫一封家書吧！于是立刻跑到書桌前，拿起紙和筆。正當(dāng)我提筆準(zhǔn)備動(dòng)手時(shí)，腦袋里想得太多了，不知從何寫起，便放下筆。想了一會(huì)兒，我又提起筆準(zhǔn)備書寫時(shí)，可想給家人傾訴的太多了，又放下筆······這樣提了又放，放了又提，是因?yàn)槲姨寄罟蕡@了，就怕不能把自己的思鄉(xiāng)之情訴說給家人�。『貌蝗菀撞虐堰@封信寫好，可又擔(dān)心急匆匆寫的信遺漏了一句對(duì)家鄉(xiāng)的思念。仿佛這封信總也寫不完，要對(duì)家人說的話說也說不盡，千言萬語！
第二天早上，我早早地起床，心里全是那封充滿濃濃思鄉(xiāng)情的信，總是放不下。我再也忍不住心中的牽掛，便趕在送信人出發(fā)之前，拆開那封使我牽腸掛肚的信，一遍又一遍地檢查，唯恐漏掉了半句。當(dāng)我把信又封好時(shí)，我情不自禁地又拆開，細(xì)細(xì)地讀著······拆了又封，封了又拆，那是因?yàn)槲业男臅r(shí)時(shí)牽掛著故鄉(xiāng)�。�
故鄉(xiāng)，是我唯一的牽掛。
秋思-五年級(jí)作文11
秋天的早晨，一陣涼颼颼的秋風(fēng)吹來，又讓我想起家鄉(xiāng)那年邁的老母親,老父親。
我走在路上，一路上行人無幾，只有賣早點(diǎn)的在路上叫賣。剛買好早飯，正要回到客棧去，正好碰上了和自己一個(gè)莊的老鄉(xiāng)。只見他牽著馬，背著包袱，像是要回老家，我迎了上去。“老兄，好久不見。這是要回老家？”我笑容滿面地說�！笆前�！出來快一年了，也沒回去過這不是快過年了嗎，回去看看。”說完，他長(zhǎng)嘆一聲。我一聽要回老家，一想：我出來整整十年了，也沒回去過。“你跟我來一下�！依鸟R走向客棧。到了客棧我急忙拿出隨身攜帶的文房四寶�！澳氵@是干嗎？’’老兄一臉疑惑�！芭�，我寫封信，讓你帶回去，你不介意吧？”說完又埋頭寫了下去。
寫完那位老鄉(xiāng)拿著信，騎著馬走了。我望著他，直到消失在我的視線里。他走了之后我隨之也騎著馬出了城。走在路上，秋風(fēng)吹起，落葉飄下，時(shí)而走過一位母親，抱著他的兒子。我騎著馬，時(shí)而眺望一下，又低下頭。走著，走著……
秋思-五年級(jí)作文12
洛陽城里秋風(fēng)習(xí)習(xí)。這時(shí)，詩(shī)人張籍漫步在河畔邊，走著走著他望著路旁的楓樹，楓樹全紅了，不時(shí)飄下一片片火紅的樹葉。一陣風(fēng)吹來，張籍感到陣陣寒意，路旁的小花也彎了腰，張籍揪了揪脖子。他抬起頭，看見天上南飛的大雁，說到：秋天來了。
張籍獨(dú)自一人客居在洛陽城里，望著滿天飛舞的黃葉，孤獨(dú)的張籍內(nèi)心充滿了對(duì)家鄉(xiāng)的思念。思念家鄉(xiāng)的青山綠水，思念家鄉(xiāng)的一草一木，更思念家鄉(xiāng)年邁的父親、慈祥的母親和那些親朋好友。此時(shí)的張籍不禁想寫封信給遠(yuǎn)在故鄉(xiāng)的親人，可是想要說的話太多太多了，提起筆來，竟不知從何寫起。記憶中，家鄉(xiāng)的一切都是那么的美好，這使張籍對(duì)家鄉(xiāng)的思念越發(fā)地強(qiáng)烈。張籍仿佛回到了家鄉(xiāng)，回到了溫暖的家，和親人們談起洛陽城的風(fēng)土人情和離別后的心情。
一夜無眠，終于將信寫好了。張籍細(xì)心地封好信，一大清早趕到城門外，焦急地等候送信人的到來�？墒�，當(dāng)張籍鄭重地把信交到送信人手中時(shí)，張籍猶豫了，突然擔(dān)心起自己連夜匆忙寫的信，無法表達(dá)出自己對(duì)家鄉(xiāng)的深切思念。于是，“我”又從即將出發(fā)的送信人那里拿回了那封家書，張籍打開信封，取出家書，仔細(xì)地看了一遍又一遍，才放心地交給送信人，讓他捎給遠(yuǎn)方的親人。
秋思-五年級(jí)作文13
秋天，既熱鬧又孤單。熱鬧的，是公園里楓樹、大葉雀榕及烏桕等別樹一幟的紅、黃雜陳；孤單的，則是已在春、夏大放光彩，而今開始落葉，準(zhǔn)備進(jìn)入冬眠期的其它樹種，以及我的心靈。偌大的公園里，只有我一人獨(dú)自佇立，想起陳子昂“念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下”，內(nèi)心感觸萬分。
秋天，既喜悅又悲傷。喜悅的，是準(zhǔn)備采收作物的農(nóng)夫，田間整片隨風(fēng)搖曳的稻穗，及開在小路旁的菊科植物；悲傷的，則是我思念的心，彎下腰摘起一朵小黃花，想送給朝思暮想的人，卻像古詩(shī)十九首所言“所思在遠(yuǎn)道，路遠(yuǎn)莫致之；此物何足貴，但感別經(jīng)時(shí)�！庇谑�，我將這朵小花握在手心里，走向回家的路。
我愛秋天，不僅因?yàn)樗龓ё呦奶斓目釤�，更是因�(yàn)槲夷塥?dú)自一人到公園散步，坐在長(zhǎng)椅上，思考平日緊繃生活以外的事。我討厭人們虛偽笑容下比較成績(jī)、薪水的丑陋面，討厭阿諛奉承，只求自己利益的行為。在寧?kù)o的此刻，我欣賞著不同于春、夏百花競(jìng)放，有著自己獨(dú)特韻味的秋，久久不能自己。
秋思-五年級(jí)作文14
我住在洛陽城里，離開家鄉(xiāng)已經(jīng)很久了。一天早晨，我走出院子，我看到秋天的落葉飄落到地上，就像那成熟的孩子回到自己母親懷里，我不僅思念起自己的家鄉(xiāng)和親人，就想寫一封家書將萬重心意與家人溝通。
當(dāng)我正要下筆時(shí)，我才知道我想說的太多了：我想問問他們身體好不好？不知道我那生病的老母病好了嗎？我們的糧食收獲好不好？我的兄弟姐妹好嗎？家里需要錢嗎......許許多多的問題我都想寫，可我只寫了幾件我最想問家人的事。
我走到門口，正巧遇上了一個(gè)正要回鐘山的人，我跑去問："這位小兄弟，你能否幫我把這封信帶給鐘山上的張籍的父親呢？還有，如果你遇到刮風(fēng)還是下雨，你都要保護(hù)好這封信，可以嗎？”說著便給了他一些小錢，“好吧！”小兄弟點(diǎn)點(diǎn)頭說。
當(dāng)他正要出發(fā)時(shí)，我又想起了一些事情想寫，就叫住他說明了原因，趕緊拆開又補(bǔ)上了幾句，才安心地說：“好了，小兄弟，你可以出發(fā)了！”
秋思-五年級(jí)作文15
秋天來了，樹葉黃了，涼爽的秋風(fēng)刮起來了，小販們開始叫賣月餅了。這天張籍出來散步，看到這些，知道秋天來了。
張籍涌起一股思念家鄉(xiāng)的感情，可是，他太忙，不住何時(shí)才能回到久別的家鄉(xiāng)去，便準(zhǔn)備把這些思念化作一封家書，寄給家中的老父老母。他坐在桌前鋪紙磨墨，正起筆要寫信，而千言萬語竟不知從何說起，頓時(shí)，他的腦海中浮現(xiàn)出童年與父母相聚的快樂時(shí)光，與兄妹玩耍的歡樂日子......想著，想著，他不禁熱淚盈眶，一時(shí)間他心中的情感如泉水般涌出，他一邊寫一邊想，改改寫寫，寫寫改改，終于寫完了。這這是送信人來了，他忙把送信人請(qǐng)到家中，給送信人倒茶，讓他先等等。張籍快步走到屋中拿起信又看了幾遍才裝進(jìn)信封中，封好交給送信人，看著送信人轉(zhuǎn)身離去，望著他的背影，突然張籍好像想起了什么，一邊喊：“等一等，等一等”一邊邁著大步追上送信人，把信要回來，連忙撕開信封，取出信，看看那剛剛想起的事寫了沒有，哦寫了，再把信交給送信人。
千叮嚀，萬囑咐：“一定要把信親手送給我的家人啊”望著送信人的背影漸漸遠(yuǎn)去，變得模糊不清。而時(shí)，她的眼中充滿了淚水。
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