小學(xué)生五年級話題作文關(guān)于分享
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生五年級話題作文關(guān)于分享，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生五年級話題作文關(guān)于分享1
那幾年，家里經(jīng)濟(jì)有些困難，但，那只是一時，并不是一世。爸爸每天出去打工。而媽媽則是在家一刻不休地織著毛衣。晚上織，白天拿到市場上去買。就這樣，歲月在媽媽的臉上刻下了深深的皺紋，記得那幾天……
“喂，妹妹呀，哥剛談了一筆生意，可能要賺一大筆錢!”“那恭喜恭喜呀!”接電話的是我的母親�！拔覝�(zhǔn)備帶著咱爹咱娘和你們出去玩一圈”“不了吧!怕是花很多錢的吧!”“沒事!去吧!“那，我跟你妹夫商量商量，我看看行不行。”當(dāng)母親告訴我這件事時，我高興地跳了起來，還摔了一跤。
到了出發(fā)的那一天，我們一起擠一輛小轎車。
當(dāng)?shù)诙斓降臅r候，我便迫不及待的跳下了車，一下車便聞到了一股香味兒，我便跑了過去，一看原來是冰糖葫蘆，一個個山楂圓滾滾紅彤彤，外面裹了一層亮晶晶的糖衣，那晶瑩的蜜糖在陽光下一閃一閃的。當(dāng)爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)我一直不在他們身邊時，便去找我。當(dāng)媽媽發(fā)現(xiàn)我一直在看糖葫蘆時，她生氣的一把拉住我，并想吵我。當(dāng)舅舅發(fā)現(xiàn)我一直在看糖葫蘆時，領(lǐng)懂了我的意思，并伸手掏錢，媽媽攔住了那只手，但最后舅舅還是給我買了一串糖葫蘆。當(dāng)我看到舅舅將那一串糖葫蘆遞給我時，我心里無比的欣喜和激動。但我并沒有吃，將第一個糖葫蘆給了舅舅，但舅舅卻說他原來吃過，并不好吃。我一下子識破了他的“詭計”。只見他小心翼翼的拿起一個，慢慢的放進(jìn)嘴里，他并沒有嚼，而是慢慢的等著糖化了，然后再吃里面的山楂。第二個糖葫蘆我給了媽媽，媽媽并沒有推辭，而是慢慢的吃掉糖葫蘆，因為她知道，推辭是沒有用的。我又給了爸爸一個，爸爸自然也沒有推辭。爸爸媽媽和舅舅都夸我長大了!還剩下最后一顆，但我并沒有傷心，因為分享使我快樂。
白居易曾經(jīng)說過：“樂人之樂，人亦樂其樂;憂人之憂，人亦憂其憂。”白居易曾經(jīng)說過：“樂人之樂，人亦樂其樂;憂人之憂，人亦憂其憂。”說的正是分享的道理吧!
這個世界就是有了分享才變得如此的美麗，無論你與人分享的是快樂或是痛苦，是歡笑或是眼淚。生命因分享而充實，因分享而充滿激情，因分享而多姿多彩。因為，分享是快樂的。
小學(xué)生五年級話題作文關(guān)于分享2
怎么才能快樂?也許有的人說：快樂是一根棒棒糖，一件美麗的新衣，一本期待已久的圖書。
大家說的這些東西是能讓人感到快樂，可感覺到的快樂只是一時的，比如棒棒糖，吃完了就沒有了，有什么樂趣呢?
那么，什么方法才能讓自己在感受快樂的同時，也能讓別人感受快樂呢?
答案只有一個：分享。
假如給同學(xué)們一大堆好吃的食物，你是選擇獨享還是分享?是選擇獨樂還是眾樂?有的同學(xué)可能會說：這么一大堆好吃的，恐怕能吃上好幾天，干嘛要給別人呢?
但換作會分享的同學(xué)，結(jié)果可就大相徑庭了。那個同學(xué)一定會說：“這么多的好東西，自己吃了有什么意思?我還是去喊我的朋友一起分享吧。”結(jié)果呢，這位同學(xué)不僅自己吃到了好吃的食品，而且他的伙伴也加入其中，這個同學(xué)一定會收獲一份真摯的友誼。
那個自己吃獨食的同學(xué)雖然美餐了一頓，可是他不但沒有收獲友誼，還可能覺得有些冷清。這下知道了吧?快樂其實很簡單，只要你分享給別人一點，收獲的就是友誼。
高爾基曾說過：“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快。這句話說得很好，你從別人那里索取自己喜愛的物品，倒不如把自己心愛的物品給別人，那時，你一定覺得心里像吃了蜜一樣的甜。別人也會對你投來贊賞的目光，你能不快樂嗎?
我聽過一則故事：有一個國王，他很小氣，天天命百姓們干活兒，卻不給一點兒錢資助，幾年過去了，國王的錢攢了好多，他又害怕別人來偷搶，便藏在了一個隱秘的地方，但每當(dāng)他見到好人捐錢時，心里就不是滋味。后來，他徹底悔悟，做了一個英明的君王，很體貼百姓，他也漸漸受到了人們的愛戴。你看，如若不分享，心里就有點不是滋味，希望大家能學(xué)會分享，學(xué)會快快樂樂地度過每一天，讓心靈得到充實。
我真心地祝福大家能學(xué)會分享，擁有快樂!
小學(xué)生五年級話題作文關(guān)于分享3
同學(xué)們好！我的名字叫鄭博洋，鄭成功的成，博士的博，海洋的洋，滿族。我的個子不矮，但和班上的高個兒比起來，就遜色多了。和大多數(shù)同學(xué)一樣，我今年也是13歲。
我的缺點。主要是作事不麻利，自覺性不高，對自己的事不上心。上六年級的時候，學(xué)校就在我家對面。我卻常常是七點半起床，要做半個多小時的準(zhǔn)備才能出門，還經(jīng)常遲到。因此同學(xué)們叫我“遲到大王”�，F(xiàn)在，最起碼六點多就要起床，才能有足夠的時候吃飯、坐車等。這對我是個挑戰(zhàn)。不過，我一定要借這個機(jī)會，改掉我不麻利的壞習(xí)慣。另外，自覺性不高，上課不免做些小動作、講話。前幾天同學(xué)們都參加了軍訓(xùn)，站著要一動也不動。我感到通過這次軍訓(xùn)，我的自覺性有所提高。我也希望在以后的學(xué)習(xí)中改掉這個毛病。對自己的事不上心。我在當(dāng)數(shù)學(xué)課代表時，有好幾次本子忘發(fā)，作業(yè)沒收齊，挨過老師不少責(zé)備。我也希望改掉它。我有決心改掉我的缺點和壞習(xí)慣。
我的優(yōu)點：我和很多同學(xué)一樣，也找不出我的優(yōu)點。我和父母討論之后得出：較有上進(jìn)心，較樂觀。五年級時我的成績不算好，六年級時，我知道了努力學(xué)習(xí)的重要性，經(jīng)過努力后，我在班上的成績就比較好了。遇到難題不會作就想“沒事的，說不定突然想起來了呢？錯了也沒關(guān)系，吸取經(jīng)驗嘛�！敝劣谖腋嗟膬�(yōu)點，就靠同學(xué)們的發(fā)掘了！我的興趣愛好。我比較喜歡游泳，踢足球，也對軍事感興趣。如果誰和我“志同道合”，就可以找我交個朋友。對未來初中生活的期望。我希望能在這三年里快樂地度過，能和同學(xué)們結(jié)下深厚的友誼，能從老師那里學(xué)到更多的知識和道理。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：能考上重點高中；在班上成績應(yīng)理想；能夠超過小學(xué)時的同學(xué)。
我希望同學(xué)們能夠了解我，喜歡我，也希望同學(xué)們能團(tuán)結(jié)友愛地度過這三年。
小學(xué)生五年級話題作文關(guān)于分享4
分享，就像一股清泉流進(jìn)我的心胸，讓人感到清涼與舒適;分享，就像冬日里的一束陽光，讓人覺得倍感溫暖;分享，就像一盞明燈，時時刻刻照亮著我的心田，分享，就像……總之，分享是一種快樂，帶給我們無限樂趣，溫暖。
說起分享這兩個詞，就引起了我的回憶。記得有一次，媽媽在生日時送給我一套十二生肖的雕塑，我愛不釋手，首先映入我眼簾的是那兇猛的老虎，它用一雙銅鈴般的眼睛對視著你，張著大嘴巴，露出鋒利的牙齒，伸出爪子，那架勢，仿佛要向你撲來似的。
使人一下子感到矜持，恐懼。最討人喜愛的是小兔子了，它的那雙長耳朵，短尾巴是那樣可愛。這時，我突然想起下午鄰居——凱凱，要來我家玩，“千萬不能讓他知道啊，他毛手毛腳的，肯定會被他敲壞的，我新買的十二生肖的雕塑，我那么喜歡，壞了可不好�！蔽疫呄胫叞阉睾昧�。
“咚咚咚”突然想起了敲門聲，原來是凱凱來了，他一手抱著一副棋，笑嘻嘻地向我走來，說：“張芊芊，我來了，我一個人在家呆著無聊，想和你來分享分享快樂，特意帶一副棋子來。”我點了點頭，同時心中又有了幾分慚愧，臉一下子唰——的紅了，心里不是那么平靜，心中嘀咕著：“老師常教育我們不能太自私。
有快樂就要和大家一起分享，連凱凱都知道分享快樂，而我卻藏著，我到底要不要拿出來呢?”我猶豫不決，不拿出來太自私，拿出來又怕他弄壞了，畢竟也是我最喜歡的玩具。最后，我還是決定拿出來，凱凱眼睛猛地一亮，直勾勾地盯著每一個生肖，大聲說：“哇噻，好多啊，太精致了，十二生肖吔�！睂ξ伊w慕的眼神，之后，他再也忍不住了，干脆伸手摸了，他東看看，西看看，手指久久地在上面摸索著，始終不肯放下。我有些不忍心他這么喜歡，想了又想，決定送他一個，他激動地拿起一個，高興地笑了笑，眼里充滿了對我無盡的感激，屋里笑聲不斷……
我的心中洋溢著說不出的快樂，這就是分享帶給我的快樂。
從這以后，我更加深刻地學(xué)到了分享的重要性，我明白了分享才會是的快樂。
小學(xué)生五年級話題作文關(guān)于分享5
小企鵝剛剛從蛋殼里鉆出來，對里面的世界充溢了獵奇，他可不像他的爸爸媽媽一樣身穿美麗的彩色“燕尾服”，他渾身長滿了厚厚的淺灰色絨毛，看上去心愛極了。小家伙躲在爸爸暖和的肚子和腳趾之間的育兒袋里，覺得真好。在眾多的企鵝里，爸爸和媽媽憑仗聲響找到了對方，企鵝媽媽從嗓囊里吐出一些新穎的磷蝦喂給小企鵝，他吃的飽飽的。暴風(fēng)雪到來了，可在媽媽的育兒袋里，他一點也不怕。
小企鵝和鄰居的孩子成了好冤家，他們咕咕地尖叫著，推搡著，就算吵架了也馬上就和好了。有一天，小企鵝看到一只生疏的小企鵝找不到爸爸媽媽了，沒有人關(guān)懷這個迷路的孩子，小企鵝趕緊找來媽媽，可媽媽卻說能干為力，企鵝是不會照顧生疏的小企鵝的，迷路的小企鵝最終會成為賊鷗的食物。為此，小企鵝傷心了好長工夫。
企鵝也有幼兒園，在爸爸媽媽都去找食物的時分，小企鵝離開了幼兒園，在這里，他看法了一個新冤家，他叫她“霍帕拉”，霍帕拉很不幸，沒有爸爸媽媽來給她喂食，假如這樣下去，過不了幾天，她就會被餓死。小企鵝很同情霍帕拉，他想了一條妙計，當(dāng)他的爸爸媽媽來喂他的時分，他就會趁他們不留意，把嘴里的食物分一點給霍帕拉。就這樣由于小企鵝的協(xié)助，霍帕拉活了上去。
在爸爸媽媽的協(xié)助下，他學(xué)會了企鵝必需的知識和技藝，安康高興的生長著。過了一段工夫，小企鵝長大了，跟著企鵝群離開了峻峭海岸（他和霍帕拉這時曾經(jīng)走散了），看到碧藍(lán)的海面，小企鵝一頭扎進(jìn)了海水，忘乎所以的游了起來，在海底，他發(fā)現(xiàn)了一大群磷蝦，愜意的享用了一頓美味大餐。在這里他不測的遇到了霍帕拉，久別重逢的他們在大海里追逐著，形影不離，最初成了南極最恩愛的夫妻，馬上他們就會有本人的窩，也許還會有屬于他們的充溢獵奇心的企鵝寶寶。
心里充溢等待的小企鵝發(fā)現(xiàn)，原來分享也是一件美妙的事情。
小學(xué)生五年級話題作文關(guān)于分享6
當(dāng)?shù)厍虼逶絹碓叫r，個體卻不曾孑立于世，“享”的概念愈發(fā)深刻融入人心，共享時代的到來蘊(yùn)含多元的因素，從中，也是一種社會進(jìn)步的美好標(biāo)志。
共享時代還來曾到來時，“享”字已經(jīng)宛若游龍般的來。享，人們常常會想到享受，獨享，占有的意思，然而偏私獨享的風(fēng)氣在社會主義的國家中不會長久，享，好比個人的驚鴻舞，片面的玲瓏宴，獨自快活中少了一份愉悅，又多了一份惴惴不安。
“享”字從個體的孤字演變?yōu)榉窒�，分享中的三五互成群便彌漫著“人人有之，人人樂之”的自在與眾人一致的愉悅。分享的內(nèi)容超越了物質(zhì)的單調(diào)索求，更重要的是給予他人交手時的一剎那溫情流動。有人與我立黃昏，有人問我粥可溫，這便是分享中一份樸素踏實的美好。
眾人享似是兼濟(jì)天下之廣的胸懷，是一份與天下憂與天下樂，與天下享的大氣，物質(zhì)的流動不再是單方面的需求，而是一個社會熠熠生輝的象征。而“達(dá)則兼濟(jì)天下”成了近在眼前的夢想。且“眾人享”的背后又不僅僅是一份寬廣：上至體系建立者一份不求牟利，只求為社會建設(shè)做出貢獻(xiàn)的高尚品德，下至每一個社會人自覺的傳承，為下一個使用者著想的“與人方便，與己方便”。理想的烏托邦不再是高不可攀的夢想，而人性的美好之花在共享中開得愈發(fā)燦爛。
當(dāng)天雨滂沱之時，門口一排整齊的共享傘可以撐起一個晚歸者溫暖的天空，人們常說“別人都在撐傘，而我在等雨�！保蚕頃r代下，每一個晚歸者不必在冷雨中苦苦等待，撐起共享傘，即使上場雨留下的水漬不再，但上一個使用者手心在傘柄留下的余溫流入人心。大雨中，社會共享的美好撐起一片永遠(yuǎn)晴朗的天空。
當(dāng)路途漫漫之時，街邊停車線內(nèi)一列劃一的共享單車看著使人賞心悅目，人們常說“路遙知馬力，日久見人心”而共享時代下，每一段短短的歷程會被車身或是黃或是紅或是綠的色彩點亮。車輪緩緩轉(zhuǎn)動，推出了一份份眾人的凝聚力，騎著車在街上穿行時，會感到，��！我是社會的一份子。作為集體中的一員，眾享的快樂便是這其中一份小小的確幸。
共享書店里，我捧起你留下的淡淡書香；共享體育場中，我拍打共享的籃球揮灑著熱情的汗水。我生活在共享時代，我在與人分享中享受快樂，我是社會的一份子呀。
小學(xué)生五年級話題作文關(guān)于分享7
科技與分享是如今社會的兩大理念。——題記
隨著科技時代的發(fā)展，越來越多新穎的事物出現(xiàn)在我們的生活中。而正是由于有了創(chuàng)新，如今的生活才能變得舒適方便而又康定美好。
“共享單車、共享書店、共享籃球”……越來越多的共享資源正與我們每個人產(chǎn)生密切關(guān)聯(lián)。是啊，走在大街上，隨處可見年輕人拿著手機(jī)，掃著共享單車上的二維碼，“�！币宦暯怄i并可騎著單車出發(fā)去目的地。我之前甚至看見過年過半百的老人騎著“城市公交”去買菜。我不由的感嘆，科技啊，真真確確改變了二十一世紀(jì)人們的生活理念。
我不得不承認(rèn)這些共享資源真的給予了人類很多方便，上下班高峰堵車，怎么辦？你能借助共享單車穿梭在擁擠的馬路中；手機(jī)沒電身邊沒有充電器，怎么辦？你能借助共享充電站來為你的手機(jī)續(xù)航；逛街時身邊的老人突然不適時，怎么辦？你能借助共享輪椅來給老年人更輕松省力的逛街模式……
我曾經(jīng)看到過一篇報道，報道的內(nèi)容大概是：有些人惡意解鎖共享單車，導(dǎo)致毀壞，甚至有人給本應(yīng)該給大家共用分享的單車鎖上鑰匙，占為己有。社會還是這個社會，有優(yōu)有劣……共享，意為共同分享，也就是說凡是通過正確流程使用單車的人都能使用，那些占為己有的無恥之人簡直就是社會的敗壞。孟子如是說：“人不可無恥，無恥之恥，無恥矣�！币簿褪钦f一個人不應(yīng)該無恥，為無恥感到羞恥，那就不再恥了。作為一名學(xué)生，我沒有能力去在現(xiàn)實生活中阻止這些人的行為，但我認(rèn)為能通過這篇文章來使自私的人懂得分享。
因此說，共享科技不僅僅只是為了提供方便，更是倡導(dǎo)了學(xué)會分享這一大社會理念�！芭c人方便，與己方便”，只要我們從自身做起，盡可能改善共享單車的使用性，我相信人心總有這么一角是善良的，只要大家都能從自身做起，就一定能共創(chuàng)美好社會。
科技和分享本是兩個毫不沾邊的詞語，但我們只要在科技中學(xué)會分享，就能很好地將兩者結(jié)合在一起，并共創(chuàng)一個美好的未來！
小學(xué)生五年級話題作文關(guān)于分享8
假如人生是一汪浩瀚的大海，那么分享則是一條條小溪，使人生愈加動人；假如人生是一首調(diào)和的歌，那么分享則是不可或缺的音符，使人生愈加優(yōu)美；假如說人生是一杯熱騰騰的咖啡，那么分享則是一塊塊冰糖，使人生香氣四溢。分享就是有福同享，有難同當(dāng)，有利共贏。
分享就是共贏，那是商人把花種贈與鄰居的大方小氣。商人購進(jìn)了一批名貴花種，誰料到三年間那花卻越開越敗，花瓣有了正色，花蕊也不再那般芳香。商人著急地訊問植物學(xué)家，專家說是花染上了鄰居家的花粉。商人大方地把花種贈給鄰居，小鎮(zhèn)成了花的陸地，大家都發(fā)了財。不求報答的饋贈，更多的是無償?shù)姆窒�，還有什么比鄰里間的協(xié)助分享來得更美妙？
分享就是共贏，那是愛因斯坦與玻爾間的珍貴友誼。當(dāng)愛因斯坦提出絕對論并預(yù)備宣布之際，玻爾的來信也提出了這一觀念。于是愛因斯坦保持了宣布，與玻爾共同討論研討，最終兩人都取得了諾貝爾獎。素未平生的兩位迷信家，僅由一封書信樹立起的友誼，相互協(xié)助，無私提出本人的發(fā)現(xiàn)，還有什么比思想的分享來得更真誠？
分享就是共贏。特蕾莎修女講過一個故事：她給一個幾天沒有東西吃的家庭送去一些米，那家庭的母親把米分紅兩份，其中一份送給鄰居�！八麄円矝]有東西吃�！狈窒砭褪窃诒救死щy時也能協(xié)助他人，是生命的一種相濡以沫，互惠互利，是生命最亮麗的底色。
分享就是共贏。一位先生天資不高，因而一道題問了教師許多遍也沒有弄懂，便不敢再問。教師卻說：“用一盞撲滅的蠟燭，去撲滅其它的蠟燭，第一只蠟燭不但沒有損失，反而播種了更多的光亮�！狈窒砭褪撬腿嗣倒�，手不足香的心境，是愉悅他人，高興本人的心態(tài)。
我們要以分享態(tài)度去對待這個世界，也許會損失一些物質(zhì)財富，但失掉的卻是金錢買不來的高興與真誠。這種播種不正是我們想要的嗎？
小學(xué)生五年級話題作文關(guān)于分享9
學(xué)會奉獻(xiàn)，讓別人更快樂；懂得分享，使自己更快樂�！}記
從前，有一個神甫，在該做禮拜的時候偷偷地跑出去打高爾夫球了。結(jié)果打出了一個前所未有的好球。天上的眾神就問上帝：“他去做違法的事，你怎么還讓他打出這么好的球呢？”上帝回答說：“這么好的球，看他去跟誰分享！”果然這個神甫不敢和別人說，這件事成了他的一個心病。由此看來，分享是多么重要。
讀小學(xué)的時候，我到同學(xué)小明家里去玩，看到他有一個xbox.那是一種電視體感游戲，人們站在屏幕前面做動作，游戲里的人也會作出相應(yīng)的動作，非常有趣。當(dāng)時我們玩的是籃球游戲，玩得很盡興。小明說，還有一張正版的運動游戲碟，更好玩，可是太貴了。
回家后，我一直念念不忘這件事。經(jīng)過千辛萬苦的積攢，我終于有了一個自己的xbox,還有那張昂貴的運動游戲碟。我興奮極了，天天一個人在家里玩�？墒沁^了一段時間，也慢慢地覺得無聊了，每次都和一成不變的電腦玩，太沒意思了。
有一次，我和幾個同學(xué)又到了小明家去玩，我還帶上了那張運動碟。當(dāng)大家興致勃勃地打開游戲時，我看到了熟悉的界面，真是提不起勁來�？墒菦]想到，當(dāng)一群同學(xué)在一起比賽，討論著怎樣才能贏時，游戲立刻變得很有趣了。平時跑步慢的人，在游戲里掌握了技巧，次次都能贏。而平時跑步飛快的人，卻常常在游戲中輸?shù)�。勝利的人手舞足蹈，失敗的人氣憤跳腳，這場面，比一個人在家里玩更刺激更快樂。這使我懂得了，當(dāng)快樂分享時，就會得到更多的快樂。
臨走時，我看到小明那樣地喜歡這張游戲碟，就送給了他，說下次一起玩。他高興得跳了起來，幾個同學(xué)也興奮地約好了下次玩的時間�？吹酱蠹疫@么開心，我體會到了奉獻(xiàn)，也是一種分享，會帶給人更多的快樂。
小學(xué)生五年級話題作文關(guān)于分享10
分享，是的加分項。它能使兩個人進(jìn)行心靈的交流，能使快樂加倍，煩惱減半，同時，它也能為成長添一抹亮色。
分享，是友誼的開始。
記得那是小學(xué)剛?cè)雽W(xué)時，我膽怯地環(huán)顧著這個陌生的班級，覺得自己孤單極了，只見周圍的小也是這樣，每個人的眼睛里都充滿了不安和孤獨。這時，一個女孩朝我走過來，坐在了我的旁邊。就這樣我們成了同桌。
在接下來的幾天里，我們都未打過招呼，只是靜靜地坐著看書，直到有一天-----那天，老師說要讓我們帶畫筆。兒時的我記性很差，經(jīng)常丟三落四。所以那次也就不出所料地忘帶了。到了上課的時候，我才猛然發(fā)現(xiàn)忘帶了畫筆。當(dāng)時，我的內(nèi)心十分焦慮不安，害怕老師因此責(zé)怪我，于是眼淚也不爭氣地掉了下來。她見我一個人偷偷抹眼淚，桌子上又沒有畫筆，便猜到了事情的經(jīng)過。她仔細(xì)地從她的畫筆里挑了幾根，攥在手里，放到了我的面前，她用手拍了拍我的肩膀，安慰我說：“你看，你也有畫筆了。”我看著她，開心地笑了。那一刻，我的心里仿佛被暖陽照射過一般，第一次從這個陌生的大家庭里感受到了溫暖。從那以后，我和她的`一點點深厚起來，話也漸漸多了起來。
分享，是友誼的升華。
小學(xué)六年間，她一直是我最好的朋友，而且，她也做了我六年的同桌。長大后的分享，仿佛變的簡單了許多，“我剛買了塊糖，給你一塊嘗嘗”�！拔兜肋�不錯，是我喜歡的口味”。亦或是“同學(xué)們拿出一張紙來，我們要小測了”�！翱炜炜�，撕給我一張，我懶得拿了”。“哦好，你等會馬上給你”。長大后的分享，又仿佛多了一層含義，不僅僅是東西間的分享，更多是分享剛知道的新鮮事，分享各自的小秘密，也會分享自己對某件事的看法。因為有了這些分享，我和她之間的距離更近了。
正因為有了分享，成長路上才多了我們共同的回憶，才有了屬于我們的那一抹亮色。
小學(xué)生五年級話題作文關(guān)于分享11
今天中午放學(xué)回家，剛剛吃完飯，就接到了快遞公司的電話，讓我去取包裹，我一猜肯定是校訊通給我郵來的書——《閱讀的力量》到了，穿好衣服，急忙騎車子去郵局把書取了回來，剛到家，就迫不及待的打開了包裹，把里面的兩本書拿了出來，翻開書，看著里面的內(nèi)容，我不禁想起自己在校訊通博客里的一點一滴……
還記得我剛剛注冊博客的時候，還什么都不知道，不知道這是干什么的，那是干什么的，總是要問問博友們，博友們也都會熱心地回答我，對此，我每次想起這件事的時候，我的心里都會暖烘烘的。一次，閑來無事，坐在電腦前，瀏覽博友們的博文，忽然看到一篇文章題目的旁邊，有一個很奇怪的符號“”，很不理解，就問了問一個和我關(guān)系很好的博友，他告訴我，這個符號是代表你的博文寫的很好很新穎的標(biāo)志，因為，只有這樣，才會得到這個符號，聽完之后，我十分的羨慕，便暗暗下定決心，一定要努力得到“”!
從此，我每每寫完文章之后，總要經(jīng)過一遍又一遍的修改，那位博友也看出了我的努力，便向我推薦了幾篇文章，讓我讀一讀，學(xué)學(xué)人家的寫作手法，我讀完之后，深有感受，按照人家的寫作手法，寫出了《五瓣花》這篇寫物文章，還真就被推薦了，這真的很令我高興，我由衷的感謝那位博友，是他把好的文章分享給我，讓我把文章寫得更好，我在這里對那位博友說一聲謝謝!
如今的我，已經(jīng)獲得了“博腕”的稱號了，還獲得了閱讀天使、金牌閱讀天使等等榮譽(yù)，最值得一提的是我還獲得了1000元助學(xué)金，這些榮譽(yù)、稱號都和那位博友有密不可分的關(guān)系，如果沒有當(dāng)初他的那幾篇文章，我也沒有今天的榮譽(yù)，是他讓我明白了分享閱讀，快樂自己的道理，我也要像他一樣分享閱讀，快樂自己，將快樂帶給每一個人!
小學(xué)生五年級話題作文關(guān)于分享12
沒有一個人能獨自走完一生，不會與他人分享的人注定一生孤獨，不愿與他人分擔(dān)的人注定一生清冷。
分享，是生命的愛。
氣溫的降低，意味著冬天來了，馬上就要過年了，街坊鄰居都在開始準(zhǔn)備年貨，其中最重要的就是香腸，臘肉。我們家自然也是這樣，不過還有一個特別的。就是媽媽會在香腸，臘肉都弄好后，還要做許多的糯米腸。把生的糯米煮熟，然后放許多佐料，再把他們裝進(jìn)腸衣里面，放在外面晾干就好了。媽媽最喜歡做糯米腸的原因是她覺得糯米是黏黏的，吃了個就寓意著我們一家人都幸幸福福永遠(yuǎn)在一起。媽媽做了這么多，當(dāng)然不是讓我們?nèi)粤�。她一般都只留一點，然后在快要過年的時候，讓我們給鄰居每人送一點。而每當(dāng)這時，是我最開心的事。媽媽總是會將已經(jīng)分好的糯米腸放進(jìn)紅口袋。然后就有我挨家挨戶的送到別人家里�！笆迨灏⒁蹋履昕鞓贰�，然后將已經(jīng)包好的糯米腸送給他們。每次送完回家，我總是開開心心地抱著一大堆糖回家。然而在我心中這不僅僅是糖，而且是滿滿的祝福與愛。
分擔(dān)，是愛的責(zé)任。
媽媽常說，愛是要不僅能會分享，還要會分擔(dān)。而媽媽的一言一行一直在教會我要分擔(dān)。前幾年爸爸的經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)了問題，而我們家的兩個廠都被迫倒閉了。一眨眼間，我們已經(jīng)從衣食無憂到身無分文，甚至還有那好像一輩子也永遠(yuǎn)還不完的帳。媽媽看著爸爸的憔悴不堪，也曾私下偷偷抹淚。爸爸知道自己現(xiàn)在窮了，給不了媽媽富裕的生活，不希望媽媽跟著爸爸受苦，于是提出了離婚。媽媽堅決不同意，此后她變了很多，變得更會生活了。她變得不像以前那樣用錢毫不在意。她會用有限的錢去買更合算的食物，讓我們吃得還算不錯。爸爸受了媽媽的鼓舞，繼續(xù)在外面打拼。當(dāng)爸爸在外面受挫回家，媽媽的支持依然在。
分享，分擔(dān)都是一生中必有的，它們都是愛的象征。
小學(xué)生五年級話題作文關(guān)于分享13
有時候，我和妹妹會因為一點零食或是一個玩具而吵起來，這時;媽媽就會走到我們的身邊告訴我要學(xué)會分享，因為分享會讓人感覺到快樂，而我并不懂分享是什么意思，我就問媽媽;什么是分享呀?媽媽就拿了兩個蘋果，一個給我，一個給妹妹，對我說：“洪凌，媽媽有兩個蘋果，一個給你，一個給妹妹，這就是分享�！迸�，這就是分享呀，我知道了，我和妹妹很快的把糖放進(jìn)了嘴里，其實，當(dāng)時我并沒有真正的了解分享的意義，只感覺糖很好吃。
等我再大些，媽媽又告訴我：“分享是開心的，當(dāng)你有什么不開心的事時，和別人分享你的煩心事，你的煩惱會減少一半;分享是快樂的，和別人一起分享，你將會更加開心。”有一次，我在外婆家里和表弟一起玩的時候，他拿出了一個小小的電動遙控車。
只見他輕輕地按了一下遙控器的按鈕，小小的車子就飛快的跑了起來，當(dāng)時我也很想玩一下，就開口和他借，可是他卻搖搖頭說：“我這個玩具很貴的，你弄壞了，弄丟了，怎么辦呢?”我說：“我會很小心的，不會弄壞的。如果真弄壞了，我就讓我爸爸給你買個新的，好不好?”他想了一會兒，搖搖頭說：“不行，不行�！闭f完，就拿起玩具轉(zhuǎn)身走了。我只好眼巴巴地，極其失望地看著她的背影�！疤饬�，不就是一個玩具嗎，我要讓爸爸買個更漂亮的，也不給你玩�！�
不久，我們又在一起玩時，我?guī)砹艘恍┖贸缘牧闶�。我一邊玩著一邊吃，只見他不時地用眼角看我的零食，過了一會兒，他走到我的面前和我說：“給我一些零食，行嗎?”我剛要給她，但想起了他上次對我的態(tài)度，就又把手縮了回來。轉(zhuǎn)念一想，他也是怕我把他喜愛的玩具弄壞呀，那也是很正常的反應(yīng)，沒什么大不了的。于是，我就把零食分給了她�？吹剿_心吃零食的樣子，我高興極了。
從那以后，我們每次在一起玩時不管有什么好吃的或者是好玩的都會拿出了一起分享，是分享讓我得到了快樂。這件事讓我真正懂得了分享的意義，我也真正明白了媽媽告訴我的那些話的意思。讓我們學(xué)會分享吧，因為分享使人更加快樂!
小學(xué)生五年級話題作文關(guān)于分享14
“滴答滴答……”窗外的雨一直在下，好似沒有要停下的意思，這使我本來因為枯燥的數(shù)學(xué)題煩躁的心情更加亂了，恨不得一把撕碎它，一把推開數(shù)學(xué)題，我離開書桌，走下樓去，心想：要不別寫作業(yè)了，出去找同學(xué)玩玩或許是個好辦法。
我打電話給她說：“我們出來玩玩吧�！彼聊似�，說：“好，老地方見�！彼^的老地方，其實就是一凡書店，每次和她出去，總是把她帶到一凡書店，但也無奈不知該去哪里，就只好呆在那里。當(dāng)我到達(dá)目的地的時候，她已早早在那里守候了，每次都是這樣，這么久以來，總是她先到，似乎這已經(jīng)是個定律了。她隨意地扎起一個馬尾，有幾根不聽話的發(fā)絲散落在臉頰兩邊，一件T恤搭一條牛仔長褲，休閑的打扮卻被她穿出了一種別樣的風(fēng)味。我走到正在低頭玩手機(jī)的她身邊，不客氣地說：“別玩了�！彼闶掌鹗謾C(jī)，走到我身邊，開始散步，一路上，我都在滔滔不絕地講：“真是煩死了，你不知道我們班的數(shù)學(xué)老師布置的數(shù)學(xué)題有多變態(tài)，這種題目誰能做得出來……”她不像往常一般認(rèn)真地聽，而是心不在焉地“嗯”、“哦”幾句，我看著她，便不再往下講了，就這么沉默著，沉默著，過了一會兒，她問：“怎么不講了？”我苦笑著說：“你是不是嫌棄我煩了？”她搖搖頭說：“不是的，我只是，心情不太好。”我直視著她的眼睛問她：“那你不會覺得我煩嗎？”“不會的，閨蜜就是聽別人分享心事的人啊�！彼劬锉虐l(fā)出的純澈坦誠的光芒不像是在說謊，我忽然感到慚愧起來，腦海回蕩著她那句“閨蜜就是聽別人分享心事的人�。 狈窒�，她居然把我對她發(fā)的牢騷當(dāng)做是分享，她心情不好卻還被我從家中拉出來聽我發(fā)牢騷，我是不是太過分了？以前和她在一起時總是我在說，她在聽，有時候她說幾句我總是沒耐心聽她把話說下去，不聽她和我分享心事，我還是個合格的閨蜜嗎？
“喂。”她擺擺手，把我從幻想中拉了出來，語氣中有種淡淡的不滿，“怎么又不說話了？”我回給她一個明媚的笑容：“沒什么，吶，你也給我分享下下你的心事吧�！边@時候，雨正好停了下來，柔柔的陽光傾瀉了下來，撒在了我們的身上，這也許就已經(jīng)很美好了吧……
小學(xué)生五年級話題作文關(guān)于分享15
荷風(fēng)微擺，云自搖。還能感覺你裙子的碎花邊發(fā)出輕輕的吟唱。
你說，要我好好讀書，帶著兩個人的夢。我轉(zhuǎn)頭看見你清秀的側(cè)臉，你看著遠(yuǎn)方。我說，一定。
還記得花開花落這三載，總是你擦干我的淚，給我肩膀依靠，分擔(dān)我的憂傷;也總是你給我你的所有快樂，讓我分享你的快樂。
樹陰下，就連昏黃的燈光都蔓延不到的地方，坐著我和你。那是個周末，爸爸媽媽吵架，我不敢回家。我靠著你的肩膀，不知不覺掉了淚，你總是伸出手來為我拭干。就這樣，我們坐了三個小時，以一個姿勢，自私的我竟全然忘卻你會累，而你竟然也就這樣坐著，靜靜地陪我。那一瞬間，我又流淚，問你都想了什么。你調(diào)皮地說，你在想我的心事。我的心事?其實也就那么小，竟讓你琢磨如此之久。傻瓜，我記得當(dāng)時是這樣說你，既而你又傻傻地笑，說我才傻，真信你的話。我抱怨，竟然騙我!假裝不理睬你，你配合地懇求原諒�；叵肫饋恚环τ字�，卻歷歷在目。
其實，傻瓜，你說的，我都信。信你在猜我的心事。三個小時那么久，我信。那天我發(fā)誓一輩子記住你，在樹陰下借我肩膀的女孩。
陽臺上，你眉飛色舞地講述你如何如何打敗群雄，榮獲比賽一等獎的傳奇。你說上天眷顧，讓你一個黃毛丫頭擔(dān)此重任;你大呼“吾皇萬歲”，你的快樂，肆無忌憚;聽你的故事，常會笑到喝水都會噴出來;看你迎風(fēng)作英雄狀，至今都還記得那副可愛模樣。你說你看到我笑，會很開心。那時候，我害怕這輩子忘不了，能讓我笑到皺紋加深的女孩。
而如今你的分擔(dān)，我的分享，全都顛倒。你要回鄉(xiāng)下讀高中，而我留在這里念書。你說只能將咱倆的喜憂的酒對對分，干了。你的眼里掩飾不住地有淚光。你不看我，你總盯著遠(yuǎn)方，你是怕我難過，你是害怕離別。
我也怕，怕你難過，害怕分別。我轉(zhuǎn)過你的肩膀，輕輕地說，讓我陪你難過一次好嗎?讓我的快樂也感染你一次好嗎?
一滴淚滑過你的臉頰，你輕輕靠著我的肩。淚水，風(fēng)會吹干。悲傷和快樂一起襲來，看似矛盾，卻很真實。分享與分擔(dān)一并承擔(dān)，一個微笑，一個肩膀，就足夠。
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