關(guān)于寫(xiě)作的作文500字
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的關(guān)于寫(xiě)作的作文500字，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于寫(xiě)作的作文500字1
SAT作文考察的是考生能否在短時(shí)間內(nèi)表達(dá)、展開(kāi)觀點(diǎn)的能力。因此考生必須需要有邏輯地、準(zhǔn)確地組織自己的思想。邏輯是否清晰，很大程度取決于思路構(gòu)架的質(zhì)量。而往往一些考生上了考場(chǎng)腦中便一片空白，又怕耽誤時(shí)間抓起筆就寫(xiě)，結(jié)果使得整篇文章凌亂而分散，這也直接導(dǎo)致了作文的失利。SAT考試作文培訓(xùn)的老師在此提醒廣大考生：
1、考前構(gòu)思
考試的前幾分鐘構(gòu)思相當(dāng)重要，要知道良好清晰的結(jié)構(gòu)是成功的一半，千萬(wàn)不要吝惜這短短的幾分鐘。第一部分開(kāi)始后，首先要仔細(xì)讀懂所提供的背景信息，然后仔細(xì)看題。一定要按照題目規(guī)定選擇一個(gè)觀點(diǎn)進(jìn)行闡述，支持或者反對(duì)，盡量選擇單一面進(jìn)行闡述，否則選擇兩面的可能就是，兩面都沒(méi)有說(shuō)完又都沒(méi)有說(shuō)好，反而會(huì)使得文章的闡述變得薄弱，影響了成績(jī)�？赐觐}目在短時(shí)間內(nèi)，就要確定自己的觀點(diǎn)是什么。因?yàn)镾AT作文并不要求有多高的思想深度，對(duì)廣大處于高中階段的考生來(lái)講，短時(shí)間內(nèi)達(dá)到深刻見(jiàn)解是不現(xiàn)實(shí)的。
2、確定觀點(diǎn)
選擇觀點(diǎn)應(yīng)該盡量選擇你所知道的論據(jù)很多的觀點(diǎn)。這點(diǎn)很重要，因?yàn)榛蛟S你本身對(duì)一個(gè)topic的直接反應(yīng)是支持，可是卻找不到充足的例子證明此觀點(diǎn)，這樣沖動(dòng)的下筆，結(jié)果往往是失敗的。因此我們選擇的標(biāo)準(zhǔn)不一定非要取決于自己本身的立場(chǎng)，應(yīng)該是選擇一個(gè)對(duì)自身而言容易佐證以及容易下筆的觀點(diǎn)。SAT作文每次都很明確的指出，話題觀點(diǎn)的不唯一性，只要言之有物以及合乎邏輯，能夠說(shuō)服閱卷者，就都是一篇成功的文章。
關(guān)于寫(xiě)作的作文500字2
小時(shí)候，我不是很喜歡寫(xiě)作。老師一旦布置寫(xiě)作文的作業(yè)，我就頭痛萬(wàn)分，要知道我以前寫(xiě)作文是能擠出一個(gè)字是一個(gè)字，篇幅絕不超過(guò)五百字。
慢慢的，我對(duì)寫(xiě)作的抵觸漸漸消失，取而代之的是喜愛(ài)與迷戀。和大多數(shù)少女一樣，在這懵懂的年紀(jì)總是想讓自己“文藝”一些，于是寫(xiě)下了第一篇日記，就像把自己的心事與情緒裝進(jìn)了一個(gè)玻璃瓶里，再一個(gè)一個(gè)地埋進(jìn)地里。
寫(xiě)作時(shí)我總習(xí)慣于用第三人稱(chēng)來(lái)寫(xiě)，好像這樣文章中的主人公就不是自己了，以一個(gè)旁觀者的眼光來(lái)看待這些事，能讓我重新認(rèn)識(shí)自己。記錄下每天發(fā)生的小事，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的小細(xì)節(jié)，都能讓我感覺(jué)每天都是充實(shí)的。
不知從何時(shí)開(kāi)始，盡管每天完成功課到很晚，睡意重重，我都要給自己一點(diǎn)時(shí)間，對(duì)著我那本本子好好傾訴一番，或喜或悲，或酸或甜，有時(shí)也會(huì)和自己對(duì)話，為自己加油鼓勵(lì)。每次傾訴完后，心里就變得輕松柔軟，不再悶的慌，還有點(diǎn)小興奮，就像交了一個(gè)貼心的摯友，她就像另一個(gè)你，無(wú)論如何，她都會(huì)耐心陪在你身邊。漸漸地，原本的空瓶子也漸漸被各具滋味的果實(shí)填滿(mǎn)了，散發(fā)出獨(dú)特的淡淡清香。
從那時(shí)起，我便從寫(xiě)作中找到了快樂(lè)，找到了另一個(gè)自己，潛入了自己的內(nèi)心世界，每天與自己交談，這能讓我更清楚地認(rèn)識(shí)自己，知道自己想要什么。
我想，寫(xiě)作的意義，就是在寫(xiě)作過(guò)程中給自己點(diǎn)時(shí)間，聆聽(tīng)自己的內(nèi)心世界，與自己來(lái)一次心靈約會(huì)。
關(guān)于寫(xiě)作的作文500字3
在游行大典上出丑后，皇帝非常生氣，他下令：凡是說(shuō)過(guò)他沒(méi)穿衣服的人都要判死刑。許多老百姓因?yàn)檎\(chéng)實(shí)而付出了代價(jià)。而可憐的小男孩被埋進(jìn)了沼(zhǎo)澤地，連他的父親也受到牽連被判了死刑。這下老百姓都不敢再議論皇上在游行大典上沒(méi)穿衣服了。
皇帝天天穿著那件“漂亮”的衣服在皇宮里“走模特”，時(shí)不時(shí)就問(wèn)大臣：“我的衣服好看嗎?”大臣們每次都異口同聲地回答：“好看!這色彩比彩虹還漂亮，這布料比絲綢還舒服，這么美的衣服只有皇上您才配穿啊!”皇帝每次聽(tīng)了這話都會(huì)給兩個(gè)騙子升官，最后兩個(gè)騙子當(dāng)上了丞(cheng)相。
天氣越來(lái)越冷，皇帝穿著這件“衣服”，得了重感冒。太醫(yī)們束手無(wú)策急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
這時(shí)當(dāng)上丞相的兩個(gè)騙子有了更大的野心：當(dāng)皇帝。他們來(lái)到皇帝的臥室，捧著一本發(fā)黃的書(shū)說(shuō)：“皇上，這是我們祖?zhèn)鞯尼t(yī)書(shū)，里面有一千多種藥方，我們可以為您配藥�！被实哿⒖檀饝�(yīng)下來(lái)。
兩個(gè)騙子想乘機(jī)在皇帝的藥里放進(jìn)斷腸散，可兩個(gè)騙子都是近視眼，他們拿斷腸散的時(shí)候，居然拿成了白糖……皇帝嘗了一口，稱(chēng)贊這藥很好喝。他一口氣喝完了藥，不知不覺(jué)睡著了。
兩個(gè)騙子以為皇帝死了，就說(shuō)他們要親自給皇帝喂藥，任何人都不準(zhǔn)進(jìn)來(lái)。他們反鎖好門(mén)，立即拿出紙，準(zhǔn)備寫(xiě)一份假遺書(shū)�？苫实壑荒苡幸粋�(gè)，兩個(gè)騙子都想當(dāng)皇帝，他們爭(zhēng)吵起來(lái)。
皇帝被吵醒了，悄悄地睜開(kāi)眼睛仔細(xì)傾聽(tīng)，他明白了真相后，急得出了一身汗，感冒居然好了許多。他大叫一聲，讓侍衛(wèi)進(jìn)來(lái)把兩個(gè)騙子關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。
皇帝認(rèn)真反省自己的錯(cuò)誤，成了一個(gè)明智的國(guó)君。
關(guān)于寫(xiě)作的作文500字4
我從小就書(shū)情有獨(dú)鐘，這可不是吹牛，媽媽說(shuō)我一兩歲時(shí)，便吵著要看書(shū)店里的幼兒讀物，三四歲識(shí)些字了，就學(xué)著大人的樣子看報(bào)紙，五六歲就看標(biāo)滿(mǎn)拼音的文字書(shū)。而現(xiàn)在，我就像高爾基說(shuō)的“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上一樣。”我喜歡書(shū)，喜歡陶醉在無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)海洋里。因此，我的作文水平也很高。大概就是“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”吧。
記得上二三年級(jí)的時(shí)候，我很喜歡看作文書(shū)，喜歡里面生動(dòng)有趣的記事篇，喜歡里面具體形象的寫(xiě)人篇，但我最喜歡看的，還是充滿(mǎn)各種奇思妙想的童話、科幻篇。故事里的內(nèi)容像一個(gè)個(gè)小精靈，讓我記憶猶新。這也為我以后寫(xiě)這類(lèi)作文打下基礎(chǔ)。
四年級(jí)下半學(xué)期的一次勤帆文學(xué)社，讓我看得這些書(shū)有了用場(chǎng)。
那是開(kāi)學(xué)的第一堂課，汪校長(zhǎng)讓我們寫(xiě)童話，什么類(lèi)型都可以，題目自擬。我陷入沉思，一二年級(jí)的讀書(shū)經(jīng)歷在我腦子里一閃而過(guò)，對(duì)呀，就看看作文書(shū)里是怎么寫(xiě)的。我努力地回想著，一個(gè)個(gè)小精靈仿佛在我眼前跳躍著，咦，這個(gè)是寫(xiě)自己怎樣身臨其境去打敗怪獸的，我影響很深�！坝螒�，游戲�！蔽艺胫�，后面的人突然問(wèn)了一句：“你賽爾號(hào)幾級(jí)？”…對(duì)了，就寫(xiě)賽爾號(hào)的兄弟篇摩爾莊園好了。我就以第一人稱(chēng)的寫(xiě)法，把自己在莊園里遇到的事情全部卸載了摩爾壞壞身上。我寫(xiě)了它名字的，目前的學(xué)習(xí)狀況，把它當(dāng)做了自己。我還寫(xiě)了一個(gè)重點(diǎn)：壞壞奇怪的愛(ài)好和所引發(fā)的趣事。這篇童話得到了好評(píng)。
這讓我懂得了：借鑒和模仿是可以的，但要多寫(xiě)寫(xiě)自己的感受。這就好比是一碗蛋炒飯：自己的具體事例是飯，自己的想法是蛋，是蛋炒飯的基本。從書(shū)中學(xué)到的好詞好句就是作料，讓飯更可口，讓作文更精彩！
關(guān)于寫(xiě)作的作文500字5
“那年還沒(méi)長(zhǎng)大/常常讓你牽掛/是我不好讓你擔(dān)心了吧/懵懂很不聽(tīng)話/也曾頂嘴吵架/我的脾氣你沒(méi)辦法”
記得小時(shí)候很調(diào)皮，常常與鄰居的哥哥姐姐一起去爬山。每次回家都會(huì)把衣服弄得臟兮兮的。媽媽每次都批評(píng)道：“又去爬山了？每次都把衣服弄臟，下次不許你再去了，不然就不幫你洗衣服了。”我總是瀟灑地把頭甩向一邊：“不幫就不幫，哼！”當(dāng)這個(gè)時(shí)候媽媽總是無(wú)奈的搖搖頭。
“沒(méi)想過(guò)天會(huì)塌/總要你等一下/有誰(shuí)多晚都等我回家/傷了那的氣話/我已說(shuō)的謊話/你都微笑說(shuō)算了吧”
小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，第一次與媽媽吵架，也許是因?yàn)槔^承了爸爸的固執(zhí)，再加上那時(shí)的不懂事與任性，那天晚上我并沒(méi)有在放學(xué)之后立即回家，而是去了一個(gè)朋友家。當(dāng)天傍晚，爸爸找到朋友家并把我?guī)Щ丶�。�?dāng)推開(kāi)家門(mén)后，我看到的不是一張生氣的臉而是充滿(mǎn)擔(dān)心與憂(yōu)慮的臉，淚水頓時(shí)不爭(zhēng)氣的流了下來(lái)…
“任歲月在你額頭刻畫(huà)/你說(shuō)愛(ài)是唯一的解答/那皺紋是代價(jià)/斑白的發(fā)是懲罰/媽媽辛苦為家”
“愛(ài)，是唯一的解答”。是呀，老師也常常告訴我們母愛(ài)是世界上最無(wú)私最偉大的愛(ài)。您沒(méi)有說(shuō)而是做了，您用青春，時(shí)間與汗水為我寫(xiě)了一篇人生的前言，只是為了證明您對(duì)我的愛(ài)…
“親愛(ài)的媽媽/休息你辛苦啦/我知道你很累/現(xiàn)在換我來(lái)背/我一定不讓你后悔/我讓未來(lái)很美/親愛(ài)的媽媽/請(qǐng)別再流下眼淚”
親愛(ài)的媽媽?zhuān)兄x您十五年如一日的'教育我，讓我明白許多道理。現(xiàn)在。我長(zhǎng)大了，雖然不能償還您對(duì)我所做的一切，但是我會(huì)努力學(xué)習(xí)，讓我們的未來(lái)很美，一定不會(huì)讓你后悔，媽媽?zhuān)菹�，您辛苦啦…�?/p>
關(guān)于寫(xiě)作的作文500字6
剛上三年級(jí)時(shí)，一聽(tīng)到老師說(shuō)要寫(xiě)作文，我的腦門(mén)就“嗡——”地一片空白。
原來(lái)積累的好詞好句一個(gè)也記不起來(lái)，似乎都跑得無(wú)影無(wú)蹤了。于是，我的心里就有一種恐懼，對(duì)著一排排的方格，握著筆，發(fā)呆，頭昏，腦漲，最后感覺(jué)腦袋瓜像沒(méi)開(kāi)門(mén)似的。我不停地用手敲打著腦門(mén)，沒(méi)用！
語(yǔ)文錢(qián)老師看到我這個(gè)樣子，就和藹地說(shuō)：“寫(xiě)文章呀，要尋找生活中的事情，真實(shí)地記錄，真實(shí)地發(fā)表感想，就不會(huì)覺(jué)得難了！”我的心中似乎不那么害怕了！為了幫助我們尋找生活中的寫(xiě)作素材，錢(qián)老師建議大家積極撰寫(xiě)“每日簡(jiǎn)評(píng)”。嘿！這個(gè)說(shuō)法我還真是第一次聽(tīng)說(shuō)。從錢(qián)老師的話語(yǔ)中，我明白了：“每日簡(jiǎn)評(píng)”就是每天記錄自己看到的、聽(tīng)到的、想到的……可以幾句話，可以一段話，長(zhǎng)短不論，語(yǔ)句通順就好。哈哈！那還不容易。當(dāng)天晚上，我就回家寫(xiě)了一段話：“今天，老師叫我們隨時(shí)關(guān)注自己的桌肚。我的桌肚還是很干凈的。瞧，一本本書(shū)有序地?cái)[放，沒(méi)有紙屑雜物。每節(jié)課下課，我都會(huì)花一點(diǎn)時(shí)間整理。到了放晚學(xué)，大家忙著整理桌肚時(shí)，我早已背好書(shū)包啦！看到老師對(duì)我微笑的表情，我的心里喜滋滋的，特有成就感。以后，我還要繼續(xù)堅(jiān)持�！编]件一發(fā)，立即收到了錢(qián)老師的回信：兩個(gè)大拇指和“你真棒”。隨后，錢(qián)老師還把我的簡(jiǎn)評(píng)貼到了班級(jí)QQ群里，表?yè)P(yáng)我寫(xiě)得認(rèn)真。我激動(dòng)極了，拉著媽媽來(lái)看！
一句鼓勵(lì)的話能讓人充滿(mǎn)信心；一個(gè)贊許的目光能使人鼓起勇氣。后來(lái)的每一天，我都堅(jiān)持寫(xiě)“每日簡(jiǎn)評(píng)”和每周稿件發(fā)給老師。說(shuō)來(lái)也奇怪，在堅(jiān)持中，我漸漸地喜歡上了作文，哪天沒(méi)寫(xiě)，好像一件事情沒(méi)有完成，總是記在心上！
哈哈！我想我是愛(ài)上寫(xiě)作文了！
關(guān)于寫(xiě)作的作文500字7
站在這里一看，真怪，山簡(jiǎn)直變了樣，它們的形狀與在平原或半山望上來(lái)大不相同，它們變得十分層疊、雜亂，雄偉而奇特。往上仰望，山就是天，天也是山，前后左右盡是山，好像你的鼻子都可隨時(shí)觸到山。
只見(jiàn)遠(yuǎn)處有一座迷蒙的巨峰突起，周?chē)�有幾十座小石峰。仔細(xì)一看，那巨峰像手握金箍棒的孫悟空，那些小峰就像抓耳腮的小猴。瞧瞧，孫悟空正領(lǐng)著它的孩 子們向南天門(mén)殺去呢。微白的天空下，群山蒼黑似鐵，莊嚴(yán)、肅穆。紅日初升，一座座山峰呈墨藍(lán)色。緊接著，霧靄泛起，乳白的紗把重山間隔起來(lái)，只剩下青色的 峰尖，真像一幅筆墨清爽、疏密有致的山水畫(huà)。過(guò)了一陣兒，霧又散了，那裸露的巖壁，峭石，被霞光染得赤紅，漸漸地又變成古銅色，與綠的樹(shù)、綠的田互為映 襯，顯得分外壯美。
重重疊疊的高山，看不見(jiàn)一個(gè)村莊，看不見(jiàn)一塊稻田，這些山就像一些喝醉了酒的老翁，一個(gè)靠著一個(gè)，沉睡著不知幾千萬(wàn)年了，從來(lái)有驚醒它們的夢(mèng)，從來(lái)沒(méi) 有人敢深入它們的心臟，就是那最?lèi)?ài)冒險(xiǎn)的獵人，也只到它們的腳下，追逐那些從山上跑下來(lái)的山羊、野豬和飛鳥(niǎo)，從不攀登它的峰頂。
再?zèng)]有比春雨洗浴后的青山更迷人了，整個(gè)山坡，都是蒼翠欲滴的濃綠，沒(méi)來(lái)得散盡的霧氣像淡雅絲綢，一縷縷地纏在它的腰間，陽(yáng)光把每片葉子上的雨滴，都變成了五彩的珍珠。
尖刀似的小山，挑著幾縷乳白色的霧，霧靄里，隱約可見(jiàn)一根細(xì)長(zhǎng)的線。
這堵石壁似摩天大廈仰面壓來(lái)，高得像就要坍塌下來(lái)咄咄逼人。山巔上，密匝匝的樹(shù)林好像扣在絕壁上的一頂巨大的黑毯帽，黑綠從中，巖壁里蹦躥出一簇簇不知名的野花。
雨改變了公園的情調(diào)，西北方向的云霧之中，是水墨畫(huà)似的遠(yuǎn)山，這在園林建筑中頗被稱(chēng)道的“借”來(lái)。
關(guān)于寫(xiě)作的作文500字8
日子雖然很苦，但桑娜一家卻常常傳出陣陣歡笑聲。俗話說(shuō)：海邊的孩子不吹風(fēng)長(zhǎng)不大�？晌髅傻暮⒆舆�小。風(fēng)一大，臉都吹得生疼，再加上沒(méi)有鞋穿。兩個(gè)小家伙好幾次出去都被扎破了腳，上藥時(shí)疼得“哇哇”大哭。難能可貴娜看在眼里，疼在心上�？杉依锔F，買(mǎi)不起鞋。桑娜的五個(gè)孩子倒是習(xí)慣了，可小家伙腳嫩，怎么辦呢？桑娜只好拼命干活，攢錢(qián)買(mǎi)了一捆布，裁好式樣后便一針一線地縫了起來(lái)。外面海風(fēng)呼嘯，寒風(fēng)從門(mén)縫與屋頂?shù)牧芽p中吹了進(jìn)來(lái)，凍得桑娜不禁打了個(gè)寒顫，手也變得僵硬起來(lái)。一不小心，針一下子斜斜地扎入了手指。為了兩個(gè)孩子，她顧不得疼痛，吮了吮手指便繼續(xù)縫了起來(lái)。十指連心�。《家淌苤@心般的疼痛，從早到晚，每天就在微弱的馬燈下縫鞋。過(guò)了幾天，桑娜綞將兩個(gè)孩子的鞋縫好了，可自己卻過(guò)度勞累生病了。
兩個(gè)小家伙見(jiàn)了，便偷偷商量給桑娜弄點(diǎn)吃的。這天，天氣酷熱，兩個(gè)孩子偷偷跑了出家門(mén)，他們來(lái)到海邊，自己做了根魚(yú)桿，釣起了魚(yú)。烈日炎炎，曬得兄弟倆直冒汗功夫不負(fù)有心人，他們終于釣到了幾條小魚(yú)，便興沖沖地趕回家，煮了一碗魚(yú)湯。小心翼翼地端到桑娜面前。桑娜見(jiàn)也，感動(dòng)得淚水奪眶而出。漁夫在一旁欣慰地笑了：兩個(gè)小家伙真懂事。
雖然桑娜一家很窮，但他們勤勞、善良。桑娜用自己的行動(dòng)與孩子們譜寫(xiě)了一首母子之歌。
關(guān)于寫(xiě)作的作文500字9
一個(gè)初夏的傍晚，李清照獨(dú)自一人站在 庭院里散步賞花，看著那美麗的落日，不禁又 想起了那天游覽溪亭，飲酒賞景的情景。
那天，李清照約了好幾個(gè)朋友到溪亭去 游玩飲酒。幾個(gè)好朋友一口答應(yīng)。那時(shí)已是傍 晚，她們幾個(gè)拎上一壺酒，拿上酒杯，一同乘 船去溪亭。不一會(huì)兒，便穿過(guò)荷叢，來(lái)到溪亭 ，下了船后，他們說(shuō)說(shuō)笑笑，你一杯，我一杯 地喝了起來(lái)，趁著酒興談?wù)勌�，做做�?shī)，十分 愜意。天一點(diǎn)一點(diǎn)地黑下來(lái)，太陽(yáng)也打了個(gè)哈 欠，向下滑落，月亮姑娘也要出來(lái)?yè)Q班了。她 們幾個(gè)才盡興，看看天色已經(jīng)不早，都搖搖晃 晃地往船上走。小船在大醉的姑娘們的劃動(dòng)中 開(kāi)始慢慢向前移動(dòng)，頓時(shí)被荷花和荷葉包圍， 股股清幽的香味飄來(lái)，使姑娘們更加陶醉在其 中了，小船不停地走著，卻怎么也走不回去了 。周?chē)暮苫ㄔ絹?lái)越多，香氣也越來(lái)越濃，姑 娘們才發(fā)覺(jué)走錯(cuò)了路，小船已駛到荷花深處了 。姑娘們急著尋找回家的路，都情不自禁地叫 了起來(lái)：“該怎么辦呢？怎么渡呢？”聲音此 起彼伏，有的婉轉(zhuǎn)，有的慌張，還有的…….聲 音交織在一起驚得棲息在河灘上的沙鷗和白鷺 都撲棱著翅膀驚慌地飛來(lái)飛去……
想到這里，李清照“撲哧”笑出聲來(lái)， 隨即吟下了一首膾炙人口的詞：
常記溪亭日暮，
沉醉不知?dú)w路。
興盡晚回舟，
誤入藕花深處。
爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，
驚起一灘鷗鷺。
關(guān)于寫(xiě)作的作文500字10
世界上有許多美妙的聲音，有小鳥(niǎo)的“啾啾”聲，有小河流水的“嘩嘩”聲，有樹(shù)葉“沙沙”聲，也有人們的嬉戲聲，而我最喜歡的是我媽媽做菜時(shí)從廚房里發(fā)出的“交響曲”。
有一天晚上，我對(duì)媽媽說(shuō)“媽媽今天我做飯好嗎？”媽媽說(shuō)“看你這么真誠(chéng)，那好吧�！蔽野褘寢屨�(qǐng)到客廳，打開(kāi)電視機(jī)，又到了一杯茶給媽媽?zhuān)闳プ鲲埩��！皣W嘩嘩”我打開(kāi)水龍頭將青椒小姐們洗了個(gè)澡。接著我又給一個(gè)個(gè)又胖又圓的土豆先生們洗澡了，誰(shuí)知土豆先生們滾來(lái)滾去，我花了好長(zhǎng)時(shí)間才把它們一個(gè)個(gè)洗的干干凈凈。艱難的任務(wù)還在后面呢！我一手把土豆緊緊拿在手中，一手拿著刮皮刀“唰唰唰”的就將皮刮了下來(lái)�！芭畠海阌袥](méi)有煮飯呢？”這時(shí)我才想起我還沒(méi)煮飯，我挖了一碗米放入盆中又放了點(diǎn)水，“沙沙沙”米就淘好了，我把淘好的米放入鍋中開(kāi)始煮飯。
我將刮完的土豆切成片“咚咚咚”，我切了一片又一片�！敖K于切完了�！蔽掖舐曊f(shuō)道，其實(shí)我切的時(shí)候心里如同十五個(gè)吊桶打水，七上八下生怕切到手指，要不然就變成土豆炒肉絲了。開(kāi)始炒菜了，我打開(kāi)火倒入油，馬上發(fā)出“吱吱吱”聲，接著我將土豆、青椒倒入鍋里，“唰”的一聲把我嚇的倒退了幾步。我拿起鍋鏟“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”的炒起來(lái)了，終于炒完了飯也剛剛煮好，我把飯菜端到媽媽的面前拿了一雙筷子讓她品嘗一下味道，媽媽說(shuō)“乖女兒，真好吃色、香、味俱全。”
在這一次炒菜中，我知道做飯的難處和要關(guān)心爸爸媽媽替他們分擔(dān)一些力所能及的事情。
關(guān)于寫(xiě)作的作文500字11
在我們接觸語(yǔ)文課本的時(shí)候就應(yīng)該掌握一項(xiàng)技能，這項(xiàng)技能就是寫(xiě)作。在這個(gè)繁忙的世界里面，每個(gè)人遇見(jiàn)某些事情的時(shí)候總想表達(dá)自己的感受，也許有的人會(huì)下棋，彈琴，畫(huà)畫(huà)來(lái)表達(dá)。但是我想更多的人還是去選擇寫(xiě)作，因?yàn)橄啾容^而言，寫(xiě)作的人群明顯要比彈琴畫(huà)畫(huà)的人要多的多。有的人認(rèn)為寫(xiě)作非常復(fù)雜，要這樣要那樣還需要前呼后應(yīng)等等。
深入了解之后就會(huì)發(fā)現(xiàn)寫(xiě)作其實(shí)并不復(fù)雜，而且非常的簡(jiǎn)單。不要被一些文體的限制而限制住自己的想法和感受。我們寫(xiě)作的目的并不只是為了寫(xiě)作而寫(xiě)作，寫(xiě)作的目的是為了表達(dá)自己的感受，自己內(nèi)心中最真誠(chéng)的想法。我們要將自己心中最真實(shí)的想法一筆一筆的寫(xiě)在作文紙上面，但我們寫(xiě)下去的時(shí)候，就已經(jīng)不會(huì)在意作文的各種文體的限制了。寫(xiě)作可以成為一種喜好，也是一種放松自己心靈的舉動(dòng)。對(duì)于那些不會(huì)喜歡寫(xiě)作的人來(lái)說(shuō)，不要再固執(zhí)己見(jiàn)。多看一看優(yōu)秀的同學(xué)寫(xiě)作文，我們要做到取其精華去其糟粕吧，按其中最精彩的部分運(yùn)用到自己的作文中。這也是很多老師都提倡做的一種做法，可是我認(rèn)為這只是對(duì)那些寫(xiě)作沒(méi)有靈感的人來(lái)說(shuō)的。
每個(gè)人都有寫(xiě)作的靈感，但是這靈感并不是每天都有的，但我們突然獲取進(jìn)入靈感的時(shí)候，不要再在意那些優(yōu)秀作文的限制。我們應(yīng)該放開(kāi)自己的思想抓住靈感，這樣才能寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的文章。長(zhǎng)期堅(jiān)持下去就會(huì)寫(xiě)出自己的寫(xiě)作風(fēng)格，雖然老師說(shuō)總是要借鑒他人優(yōu)秀的作文，但是借鑒的另一種說(shuō)法就是抄襲。如果真心喜歡寫(xiě)作的話，那么絕對(duì)不會(huì)抄襲他人的。寫(xiě)作的真諦在于表達(dá)自己內(nèi)心中最深的想法，而不是為了讓他人看著好看。
關(guān)于寫(xiě)作的作文500字12
從前，在一片一望無(wú)際的大海邊，生活著一只蚌。蚌無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，早晨在海灘上曬太陽(yáng)，晚上在吹海風(fēng)，十分享受。海灘邊有一片樹(shù)林，里面住著一只鷸。它也很幸福，早晨去找食物，晚上聽(tīng)海水拍打礁巖，發(fā)出的“嘩嘩”的響聲。
這天，蚌又像往常一樣，一個(gè)人坐在金黃色的沙灘上，閉著眼睛，聽(tīng)那海水美妙的“歌聲”。鷸也如以往一樣，出來(lái)尋覓食物，它張開(kāi)自己那有力的翅膀，在大海上尋找食物。忽然，它眼前一亮，發(fā)現(xiàn)了正在休息的蚌，心想：哈哈，今天運(yùn)氣可真好啊！遇上了蚌，可以讓我大飽口福了。于是，鷸像一支離弦的箭，飛快地沖了下去，用自己尖尖的、長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴，咬住了蚌，蚌忽然感到身上如針刺一樣的疼，立刻大叫一聲：“啊，誰(shuí)呀，疼死我了�！闭f(shuō)著，便用殼鉗住了鷸的嘴。鷸說(shuō)“老弟呀，我出來(lái)找食物，沒(méi)想到遇上了你，你就乖乖地成為我的大餐吧！”“我呸！我才不順從你呢！我一定會(huì)緊緊鉗住你，不讓你逃走�！柄柋蝗腔鹆耍f(shuō)：“告訴你，我不會(huì)放過(guò)你，今天不下雨，明天不下雨，你一定會(huì)被曬死的�！卑鲆舶l(fā)火了：“今天不放你，明天不放你，你就會(huì)被餓死�！本瓦@樣，鷸和蚌誰(shuí)也不讓誰(shuí)，一直不肯退一步。這時(shí)迎面走來(lái)了一名漁夫，他看見(jiàn)了蚌和鷸心中大喜：哈，太棒了，不費(fèi)吹灰之力就能得到食物。于是，漁夫伸出手一把抓住了蚌和鷸，說(shuō)“你們就歸我吧！”
此時(shí)，它們后悔莫及，后悔自己當(dāng)初自己不該退讓一步，不然也不會(huì)變成這樣。同學(xué)們，今后大家要多多謙讓?zhuān)湍老嗵幇。?/p>
關(guān)于寫(xiě)作的作文500字13
有一天，我正和媽媽在路上走著。
忽然，看到了一個(gè)小乞丐，這小乞丐上身是一件很破舊的棉衣，下身是一條破得不能再破的褲子。他正拿著一些討來(lái)的零錢(qián)，在攤上買(mǎi)書(shū)。賣(mài)書(shū)的小販用眼睛瞄了一下小乞丐，很不在意地在嘴里嘟囔著：“這么窮買(mǎi)什么書(shū)呀！你有學(xué)問(wèn)有什么用��！留著錢(qián)買(mǎi)吃的吧！”
小乞丐聽(tīng)到了，理直氣壯的說(shuō)：“別看我是一個(gè)小乞丐，我的志向比你高�！�
賣(mài)書(shū)的小販生氣地說(shuō)：“就憑你！你和我比還嫩了點(diǎn)！”
這時(shí)，好多人都圍了過(guò)來(lái)，我和媽媽也不例外。小乞丐平靜地說(shuō)：“那又怎樣，我有遠(yuǎn)大的志向，可你呢，什么也沒(méi)有，你只配在這里當(dāng)一輩子賣(mài)書(shū)的小販。”
賣(mài)書(shū)的小販冷笑著說(shuō)：“那你說(shuō)說(shuō)，你的遠(yuǎn)大志向是什么？”
小乞丐胸脯一挺說(shuō)：“不再做乞丐，可你想過(guò)不再做小販嗎？”
一句話把賣(mài)書(shū)的小販問(wèn)住了，半天才說(shuō)出一句：“那我問(wèn)你幾道題，如果你能回答對(duì)了，我就送你幾本書(shū)，怎么樣？”
小乞丐一聽(tīng)，高興的同意了。接著小販在他的書(shū)攤上的書(shū)里找出了幾道難題，讓小乞丐做。小乞丐什么也沒(méi)說(shuō)，很www.t262.com快就把這幾道題做出來(lái)了。這時(shí)賣(mài)書(shū)的小販很吃驚，周?chē)娜艘埠芘宸@位小乞丐，大家都給他豎起了大拇指。后來(lái)小販有些慚愧了，真給了這個(gè)小乞丐幾本書(shū)，也沒(méi)有要錢(qián)。小乞丐拿了書(shū)樂(lè)顛顛地就走了。
我目送著小乞丐，陷入了沉思……
讀者朋友，在這個(gè)故事中，你得到了什么啟示呢？我想，無(wú)論如何該想到與尊嚴(yán)有關(guān)的道理吧！
關(guān)于寫(xiě)作的作文500字14
說(shuō)起廚房大家肯定都覺(jué)得油煙味太重，一點(diǎn)都不好玩兒。但是我卻很喜歡呆在這里，因?yàn)檫@是我的樂(lè)園。我的樂(lè)園有九個(gè)平方，里面有卡其色的冰箱、乳白色的柜子、黑漆漆的油煙機(jī)。米黃色的灶臺(tái)上擺著各種用具和食物，它們都是我的好朋友。我喜歡與這些用具、食物打交道，特別是在這段抗“疫”的特殊時(shí)期，小小的廚房是我的慰藉。
在這個(gè)樂(lè)園里，我可以不僅可以用各種食物都來(lái)烹制美味，還可以拿它們來(lái)做實(shí)驗(yàn)，了解科學(xué)知識(shí)。
“啪—啪—啪，嘩—啦—啦，�！恕恕保憧赡軙�(huì)說(shuō)特別吵，但在我耳里卻是首美妙的鍋碗瓢盆交響曲。在這個(gè)樂(lè)園里，我見(jiàn)證了可樂(lè)雞翅的誕生，在這里我聽(tīng)著“面粉的自述”，在這里我驚嘆于酵母粉施展的魔力。這里真是個(gè)神奇的樂(lè)園，它給我留下了很多歡聲笑語(yǔ)、無(wú)限的創(chuàng)意想象，以及一段段“酸甜苦辣”的回憶。最深的記憶莫過(guò)于“饅頭記”了。面粉伴著奶粉和酵母粉被我揉成一個(gè)個(gè)小小的面團(tuán)，我驚喜地看著它們漸漸“長(zhǎng)大”，等他們出鍋的時(shí)候，整個(gè)樂(lè)園已飄滿(mǎn)奶香的味道，輕輕捏下這些“長(zhǎng)大”的家伙們，蓬松松的，讓人不禁口水直流，這時(shí)我的臉上總會(huì)露出開(kāi)心的笑容。
廚房也是我的第二個(gè)實(shí)驗(yàn)室。柴米油鹽、蔬菜、水果等通通加入了科學(xué)實(shí)驗(yàn)大家庭中。在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，每一種材料變化的樣子都會(huì)引起我的好奇，讓我去尋找科學(xué)的答案，讓我很有成就感。
我的廚房，我的樂(lè)園，我與眾不同的樂(lè)園。
關(guān)于寫(xiě)作的作文500字15
我慢慢走在夕陽(yáng)下，太陽(yáng)的余輝把我孤獨(dú)的影子拉得斜長(zhǎng)。如今已是深秋，我孤身一人，騎著一匹嶙峋瘦馬，
馬兒伴隨著我漂泊它鄉(xiāng)已經(jīng)多日，它也漸漸瘦了下來(lái)，再?zèng)]有往日的健壯與活力，一陣西風(fēng)吹來(lái)，拂動(dòng)我的衣袖，把我的思緒拉到眼前。
映入我眼簾的是一片凄涼，一如我的心境。一棵老樹(shù)，一根枯藤。老樹(shù)看起來(lái)疲勞乏力，如同正在慢慢衰竭的老人，似乎已經(jīng)走到生命的盡頭，隨時(shí)會(huì)倒下。幾根枯藤無(wú)力地纏繞著大樹(shù)，發(fā)出哀傷的呻吟，那扭曲著的打在樹(shù)干上的結(jié)仿佛也打在我的心中，枯藤無(wú)力地纏繞在老樹(shù)的枯干上，一種莫名的傷感縈繞于我心頭。
“哇！哇！呱！呱！”一陣沙啞的鳴叫掠過(guò)耳畔，在冷冽的秋風(fēng)中遠(yuǎn)去。那是一只烏鴉，它一定也老了，老眼昏花。它是不是與老樹(shù)經(jīng)歷過(guò)同樣的滄桑？它是不是對(duì)這晚景有著無(wú)限的感傷與惆悵？它能找到夜間的歸宿么？
四周并無(wú)市俗的喧鬧，一座小橋橫跨在溪水的兩岸，流水從遠(yuǎn)古流來(lái)，好像傾訴著無(wú)盡的悲傷。它的歌聲令人心碎，如同一個(gè)游子的低吟。走過(guò)小橋，抬起頭，忽見(jiàn)前面隱約有個(gè)小村莊，我不禁加快了腳步。炊煙飄渺，如同老母的思緒漫無(wú)著落。一片安靜祥與的景象，這情景卷起了我深深的思鄉(xiāng)之情，在外漂泊數(shù)載，未回過(guò)家鄉(xiāng)，怎能不思念？一切都靜了。
嬉耍了一天的孩童此刻該回家了吧？在溫馨的屋中，早已擺好了飯菜正等著他們。而我，這斷腸人，卻仍黯然失神地獨(dú)自漂泊在天涯。
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