鼓勵(lì)的作文700字

時(shí)間：2022-12-27 23:49:01 關(guān)于作文我要投稿

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關(guān)于鼓勵(lì)的作文700字（通用21篇）

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的關(guān)于鼓勵(lì)的作文700字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于鼓勵(lì)的作文700字（通用21篇）

　　鼓勵(lì)的作文700字篇1

　　在那以前我的數(shù)學(xué)老成績(jī)就沒好過，數(shù)學(xué)只有男生學(xué)的好的念頭，總在我腦海里作祟。要不是那位老師的鼓勵(lì)，讓我改變了觀念，我的數(shù)學(xué)成績(jī)覺不會(huì)像現(xiàn)在這樣。

　　那堂的數(shù)學(xué)課學(xué)的是“解方程”，整堂課我的心都在操場(chǎng)的游戲中。連老師點(diǎn)我三次名我都不知道，我知道我肯定是必死無疑了。下課了果真被老師叫到辦公室，令我驚奇的是王老師沒有狠狠的批評(píng)我一頓，是讓我坐到他的辦公桌上。拿了一本練習(xí)題給我。很顯然是要我去完成，面對(duì)上面的題目我只能用！我只能用一愁莫展來形容叮了大半天，也只做了三條，而且對(duì)錯(cuò)還不拿準(zhǔn)。我當(dāng)時(shí)可真是急死了，可他呢，卻像是個(gè)沒事的人,在旁邊看著他自己的題目。突然老師拿起筆在作業(yè)上畫了幾個(gè)，然后對(duì)我說道；“你這幾題都是正確的，過程大都是合理的，看來你還是挺聰明的嘛！要是注意勞逸結(jié)合估計(jì)你可以去做數(shù)學(xué)課代表了。聽完這句話我信心倍增，以為老師是說真的呢，于是把全身吃奶的力氣都用到學(xué)數(shù)學(xué)上面去了。拼命的鉆研，清楚的.記的兩天后我成了數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)，從此我中午的第一個(gè)作業(yè)就是數(shù)學(xué)，也許是思想發(fā)生了變化了吧，也許是數(shù)學(xué)越來越難學(xué)了吧，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直不理想，盡管總是想到王老師……

　　唉，就算在努力也是徒勞，與其死用腦子，還不如放蕩自己。然而僅在一次回家的路上，又讓我發(fā)生了巨大的變化。

　　一次期中考試，87分巨大的陰影在我心中抹滅不去。秋風(fēng)蕭瑟，連天氣都在嘲笑我，我一個(gè)人走在路上，反思著，傷心著……突然一個(gè)熟悉的身影映入我的眼簾。沒錯(cuò)，是他，王老師！一路上我攀談了很多，談到了過去，談到了現(xiàn)在，談到了將來。就在我說出分?jǐn)?shù)的剎那間，老師頭上有增多了幾縷銀絲。他說：“如果試卷不難，哪來的人才，如果試卷不難怎能知道你的態(tài)度。你呢，上帝愛憐你，給了你靈活的腦子，而你如今卻要糟蹋它，你對(duì)的起誰呢……”我抑制不住那激動(dòng)的淚泉，頭也不禁得低下來了……就在這時(shí)，老師拿了幾塊糖給我，又說道：“風(fēng)風(fēng)雨雨都回過去的，接下來的是彩虹和晴天，好好得珍惜，不要等到陰天才悔恨自己的碌碌無為……”

　　那些話烙在我的心里，怎么都不會(huì)忘記，那一次次的鼓勵(lì)給我的成功和喜悅，帶給我更多的收獲和希望。

　　鼓勵(lì)的作文700字篇2

　　從前有一個(gè)淘氣的小孩，他喜歡搗鼓科學(xué)小玩意，被校長(zhǎng)認(rèn)為貪玩，所以開除了�；丶液�，他的媽媽卻依然鼓勵(lì)他搞科學(xué)，最后他發(fā)明了電。這個(gè)小男孩就是美國(guó)的發(fā)明大王——愛迪生。

　　試想，如果沒有愛迪生的媽媽的鼓勵(lì)，或許現(xiàn)在的我們還在蠟燭下讀書寫作業(yè)呢！由此可知，鼓勵(lì)的作用是多么神奇。

　　我相信，每個(gè)人都渴望得到鼓勵(lì)。在我看來，鼓勵(lì)就是一種無法抗拒的魔力，他能讓你的潛能瞬間爆發(fā)，他能讓你奔跑在成功的路上，讓世界多一個(gè)自信、優(yōu)秀的人。

　　猶記得上個(gè)禮拜體育課上那個(gè)精彩的瞬間。那天的體育課是考試，而且考的正是我的夢(mèng)魘——八百米長(zhǎng)跑。“嘟——”尖銳的哨聲在耳邊響起，所有的同學(xué)一下沖了出去，我也急忙跑起來，并盡量控制讓自己既不與他們差太遠(yuǎn)，又不會(huì)將體力一下用光。即便這樣，跑完第一圈后，我感覺好像全身的力量都快耗盡了，眼睛開始模糊起來，前面的人影開始重疊，山也開始旋轉(zhuǎn)，可是看著沖在前面的疊影重重同學(xué)們，又不敢停下腳步，拖著如灌了鉛的兩腿，費(fèi)了九牛二虎之力終于跑完了兩圈。

　　到了最后一圈了，沖刺的時(shí)候到了，我的大腦不斷地提醒自己：加油，加油，勝利在望。但是，我卻提不起一絲的勁頭，兩腿似乎已與大腦失去勾連，耳邊灌滿了風(fēng)聲，喘著氣聲。朦朧中，我聽到終點(diǎn)處傳來一聲熟悉的“嚎叫”：“余昕寧，快點(diǎn)跑！要沖刺了！”我像是突然被人棒敲了一下，恍惚中忽然就看見了不遠(yuǎn)處的終點(diǎn)，麻木的`四肢突然重新接上了大腦，我咬咬牙，撒開腳使命往前沖，也不管會(huì)不會(huì)摔倒。

　　終于，隨著電子表細(xì)小的“嘀”的一聲在我旁邊響起，我聽下腳步，邁著虛浮的腳步向老師問成績(jī)：“成績(jī)不錯(cuò)，3分41秒，再接再厲！”老師的聲音是那樣的平靜，卻在我的心中炸開了一片焰火。

　　“3分鐘開頭，還是41秒，真是出乎意料的成績(jī)！”我自言自語。真是謝謝你的嚎叫啊，朋友。我不由得看向不遠(yuǎn)處聒噪的身影，幸福地笑了。

　　那一聲“嚎叫”，那一聲鼓勵(lì)，是火星，讓生命燃起焰火；是魔力，讓人的潛能瞬間爆發(fā)……在以后的人生路上我渴望得到更多的鼓勵(lì)，我更渴望能把更多的鼓勵(lì)給別人，希望陌生的、熟識(shí)的、相知的、你我他都能在互相鼓勵(lì)，共進(jìn)退。

　　鼓勵(lì)的作文700字篇3

　　一個(gè)星期天天氣晴朗。陽光透過窗戶灑在我的書桌上。我寫完了作業(yè)便做起了奧數(shù)題。前面的幾道題十分簡(jiǎn)單，可最后的一道題卻難住了我。我拿著筆，在草稿本上不停地演算，腦子不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，拼命地想：今年爸爸的年齡是小明的5倍，再過4年，爸爸的年齡是小明的4倍，問今年小明和爸爸各多少歲？這兩個(gè)未知數(shù)該怎樣求呢？并且題中只有3個(gè)數(shù)據(jù)，整道題就兩句話，從哪方面思考呢？從哪入手呢？剛看了題，我就滿腦子問號(hào)。

　　我抓耳撓腮，冥思苦想，卻還是象只無頭蒼蠅似的，一點(diǎn)頭緒也沒有。我想著，想著。咬著筆桿，皺著眉頭，對(duì)著天花板沉思。分針轉(zhuǎn)了半圈了，我還在思考著。好幾次想放棄，想讓媽媽告訴我答案，可我又握緊拳頭對(duì)自己說：“半途而廢可不是你的作風(fēng)！”于是又開始漫長(zhǎng)的思考。我仔細(xì)的觀察每個(gè)條件，認(rèn)真的分析每一個(gè)詞的`含義，每讀一句，都渴望在其中找到什么線索。終于，在分鐘轉(zhuǎn)完一圈的時(shí)候，我歷盡千辛萬苦總算列出了正確的方程。正當(dāng)我準(zhǔn)備放松一下神經(jīng)解方程時(shí)，又呆住了。——這方程不會(huì)解！我花了一個(gè)小時(shí)列出了方程卻不會(huì)解！一個(gè)小時(shí)！因?yàn)榉匠滩粫?huì)解而功虧一簣！我覺得鼻子酸酸的，很難受�！昂⒆樱赛c(diǎn)水吧，都想了一個(gè)小時(shí)了�！眿寢屚崎_門，端著杯水向我走來。我極力抑制自己不讓眼淚掉下來，可媽媽似乎看穿了我的心思，她輕輕的對(duì)我說：“其實(shí)這題并不難，只要戰(zhàn)勝自己就一定能成功的！媽媽相信你，加油！”是啊，我已經(jīng)列出了方程，離成功進(jìn)一步之遙，難道要放棄嗎？并且媽媽這么鼓勵(lì)我，我也要相信自己！我又振作起來，埋頭計(jì)算起來。功夫不負(fù)有心人，我解出來了！我懷著無比高興的心情飛快地寫完了答案的最后一筆，然后歡呼著跳起來。

　　這句鼓勵(lì)，正是這句鼓勵(lì)，是我又重新找回自信，最終解決難題。就如媽媽所說：“其實(shí)這題并不難，只要戰(zhàn)勝自己就一定能成功的！”

　　鼓勵(lì)的作文700字篇4

　　愉快的假期悄然而過，我又開始了緊張的學(xué)習(xí)生活，日子在平淡而充實(shí)中過去，直到有一天……

　　星期二中午，徐老師扯著“大嗓門”宣布：“今天我們?cè)u(píng)選班干部，每人投10票，下午公布結(jié)果，有提名的同學(xué)都可以參加星期五的演講。”教室里頓時(shí)炸開了鍋，我心里暗想：每年都是老一套，都不會(huì)有什么新意吧。只不過今年的競(jìng)選多了一個(gè)演講環(huán)節(jié)，我的`心也為之一震，不過很快又高興起來：這次我一定能勝出！

　　到了星期五下午，演講如期而至，同學(xué)們一個(gè)個(gè)胸有成竹，我也早早準(zhǔn)備好了一篇兩頁的演講稿。高語彤、時(shí)語軒……等參賽選手都陸續(xù)上去了，而且發(fā)揮得都很好。只有劉芷玥還在猶豫不決。我很不解：“她平時(shí)明明很大方活潑的呀，今天這是怎么了？”

　　正當(dāng)我疑惑不解的時(shí)候，臺(tái)上已經(jīng)沒人了，徐老師激勵(lì)著我們：“我倒數(shù)10秒沒人上去，這次班干部競(jìng)選就結(jié)束嘍，你會(huì)后悔一輩子哦！”同學(xué)們這時(shí)齊聲喊道：“劉芷玥，劉芷玥，劉芷玥……”，劉芷玥有些不知所措了，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，旁邊的同學(xué)不停地鼓勵(lì)著她，有些還想推她上臺(tái)。劉芷玥終于受不了了，淚水像斷了線的珠子一樣流下來，周圍的同學(xué)趕緊遞來紙巾。徐老師也鼓勵(lì)著劉芷玥：“我們?cè)僖淮伟颜坡曀徒o她！”頓時(shí)，雷鳴般的掌聲響了起來，可她還是不肯上臺(tái)，大家都替她著急了。這時(shí)，徐老師又讓我們安靜10秒，給她一個(gè)選擇的機(jī)會(huì)，劉芷玥最后一層心理防線終于被擊破了……她慢悠悠地走上講臺(tái)，支支吾吾地說道：“首先……謝謝大家鼓勵(lì)我……”。這句話一出口，不僅是我，全班都被感動(dòng)了……最終，劉芷玥的演講非常成功和感人，贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲。

　　這次演講結(jié)束了，也讓我深深感受到老師和班級(jí)同學(xué)的愛心和溫暖，就算遇到再大的困難也不怕，因?yàn)榇蠹业膼坌墓膭?lì)勝過一切！

　　鼓勵(lì)的作文700字篇5

　　掌聲，意味著肯定、意味著鼓勵(lì)。然而，在取得掌聲的路上往往是艱辛的！

　　記得有一次市里面舉辦一個(gè)希望之星的英語大賽。媽媽聽說了以后，便動(dòng)員我去報(bào)名參賽。開始說什么我也不同意，后來在媽媽的反復(fù)鼓勵(lì)下，我才勉強(qiáng)答應(yīng)。

　　既然報(bào)了名，那就要準(zhǔn)備，總不能讓別人看笑話。為了我的面子、也為了取得一個(gè)好成績(jī)，我開始為比賽做準(zhǔn)備。

　　找文章、背單詞、記句型那一陣子我每天都忙得不亦樂乎，有時(shí)背到很晚，沒有辦法這也是迫不得已��！

　　漸漸地，我把課文背的越來越流暢，已經(jīng)到了倒背如流的地步了。于是，我不再害怕比賽的到來了，甚至是還有一些期待，期待展示自己的那天早點(diǎn)到來。

　　終于，要比賽了，我滿懷著信心走進(jìn)了比賽的大廳，等待著主持人叫我的名字。時(shí)間一分一秒的過去了，總算是輪到我上場(chǎng)了。我走到臺(tái)上，望望臺(tái)下，數(shù)以千計(jì)的人看著我。我真的能成功嗎？我突然感到十分緊張，心臟也在快速地跳動(dòng)，好像是要從我的嘴里跳出來似的，以至于我開始自我介紹的`時(shí)候話語有些顫抖。

　　雖然是緊張，但畢竟是開了頭。我以為背過了前面就好了，可事實(shí)卻告訴我這只是開始而已。

　　沒過一會(huì)兒，我就卡了殼，后面的一部分好像被橡皮擦掉了一樣。怎么也想不起來了。大廳里靜的只剩下呼吸聲，一種前所未有的焦急襲擊了我，我急得如同熱鍋上的螞蟻，可就是想不出什么辦法。終于媽媽賽前的鼓勵(lì)讓我及時(shí)調(diào)整了心態(tài)，想起了那一段文章。我仍然出色地完成了比賽。

　　當(dāng)我的最后一個(gè)單詞結(jié)束的時(shí)候，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。它給了我信心、給了我鼓勵(lì)。它用另一種方式告訴我不管你有沒有得獎(jiǎng)，你的精神是值得肯定的、你的努力沒有白費(fèi)！那一刻，我的心中充滿了激動(dòng)。

　　雖然那次比賽我只是得了三等獎(jiǎng)，但是那掌聲讓我記住了那件事。在取得掌聲的路上是艱辛的。只要是付出了不懈的努力，就能取得掌聲、讓掌聲響起來！

　　鼓勵(lì)的作文700字篇6

　　在我記憶深處，還回蕩著一個(gè)聲音——堅(jiān)定而又強(qiáng)烈。雖然這聲音已離我遠(yuǎn)去，但我卻無法忘記。有時(shí)，它還會(huì)飄蕩在我的腦海中，使我恍惚又回到了那時(shí)……

　　暑假的時(shí)候，我去了自然門武校，在臨近閉營(yíng)式時(shí)，我們都要排節(jié)目表演。于是我們女生有的表演跳舞、武術(shù)等多才多藝的演出。

　　因?yàn)槲覐膩頉]有接觸過跳舞，在教師教的過程中，我很努力地聽著，練著，在我心里我覺得自己比別人都更加的努力認(rèn)真，所以教師也有在大家面前表揚(yáng)過我，這讓我很高興，我發(fā)誓要再閉營(yíng)式上跳得更好，更棒。

　　閉營(yíng)式的來臨已經(jīng)越來越近了，我也隨著時(shí)間的流逝，心中的緊張也像一根溫度計(jì)似的，越漲越高。

　　終于，最后一刻終于來臨了。我的手心已經(jīng)流出緊張的汗水，雖然臺(tái)上不止我一個(gè)人，但第一次面對(duì)這樣的場(chǎng)面難免會(huì)有點(diǎn)緊張。教師也似乎從我的異�？闯隽宋业�'不安，走過來拍了拍我的肩，我嚇得連忙轉(zhuǎn)過身，教師用她那堅(jiān)定地語氣對(duì)我說：“沒關(guān)系，你一定會(huì)跳好的！”

　　我聽了教師的話，頓時(shí)感覺心中某處正有一股暖流緩緩淌過，流進(jìn)我的身體，為我增加了勇氣，心中的緊張也乖乖平靜下來。

　　站在臺(tái)上，耀眼的燈光照應(yīng)在舞臺(tái)上，仿佛倒了一地鎏金。周圍是溫和的黃色燈光，就像我內(nèi)心此時(shí)此刻的感受，不停地回蕩著教師的話，就覺得自己被溫暖而擁抱著。

　　在教師鼓勵(lì)下，我成功的發(fā)揮出最好的自己。

　　現(xiàn)在，教師那句鼓勵(lì)的話一直回蕩在我腦海里，就像海浪，一波接著一波涌上來。鼓勵(lì)，能轉(zhuǎn)換為成功的動(dòng)力；鼓勵(lì)，會(huì)產(chǎn)生意想不到的動(dòng)力；鼓勵(lì)，是一種對(duì)他人價(jià)值的肯定。其實(shí)，鼓勵(lì)有時(shí)很簡(jiǎn)單，有的只是投一瞥贊許的目光，有的只是送一句熱情中肯定的話語，也有的只是撫一下頭，拍一下肩，鼓一次掌，喝一次彩……

　　我會(huì)將教師的話永遠(yuǎn)銘記在我心間。

　　鼓勵(lì)的作文700字篇7

　　十六歲的花季，有人沐浴著溫暖的陽光悠閑地前行，有人卻勇于用自己的雙翼刺破長(zhǎng)空，翱翔于廣袤的天穹，前者自然更舒適得多，但卻不適合這十六歲的花季，我們應(yīng)向后者挑戰(zhàn)，為自己鼓勁。

　　用書籍為自己鼓勁可以增長(zhǎng)知識(shí)，增長(zhǎng)才干，開闊視野，陶冶情操，讓我們不至于成為一個(gè)“高智商的野蠻人”，南宋理學(xué)家程頤說過一句話：“外物之味，久則可厭，讀書之味，愈久愈深。”在書中，我如同一只饑渴的小鳥，吮吸著書中的仙露瓊漿，品味著艾菲爾鐵塔的浪漫濃情，享受著埃及金字塔的神秘莫測(cè)，感受著春風(fēng)的輕拂，細(xì)雨的滋潤(rùn)，書中世界是多么美好，它是無外人干擾的世外桃源，是我的'精神世界，我愿駕著一匹追風(fēng)的快馬，在書中做一次淋漓盡致的暢游，不為千鐘粟，不為黃金屋，只為腹有詩書氣自華，用書籍為自己鼓勁，妙哉，妙哉！

　　為我鼓勁的除了讀書，還有兩物，它們簡(jiǎn)單、平凡，卻永遠(yuǎn)讓我銘記心中。

　　一是大雁，你見過南涉的大雁嗎？排成人字形，勇往直前，途中有電閃雷鳴，風(fēng)霜雨雪還有獵人手中血腥的槍，但惡劣的環(huán)境阻止不了它們前進(jìn)的腳步，血腥的槍滅不了它們眼中灼灼的目光，永不后退，是它們的魂，也是引我前進(jìn)的指向標(biāo)，用大雁的精神為自己鼓勁，塑造了我永不言棄的人格。

　　二是野菊花，它平凡的讓人不易覺察，長(zhǎng)在背陽，潮濕的墻角，但它卻默默奉獻(xiàn)著自己，它的花可以泡水，它的根莖可以作藥材，它是渺小的，不！它是偉大的，它用那星星點(diǎn)點(diǎn)的黃色點(diǎn)亮了我的心菲，奉獻(xiàn)是它們的魂，也是讓我奮發(fā)的終點(diǎn)，用野菊花的精魂為自己鼓勁，讓我有了最有意義的人生目標(biāo)。

　　為自己鼓勁，我用三物，它們使我完善自我，向成熟邁去，是我通往成功的舟楫，我將永遠(yuǎn)揣好這囊中三物，省視自己，擁抱更加斑斕、絢麗的人生！

　　鼓勵(lì)的作文700字篇8

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，有一個(gè)著名的木桶原理，就是說一個(gè)木桶能盛多少水，不是取決于桶壁上最長(zhǎng)的那塊木板，而恰恰取決于最短的那塊木板。換言之，缺點(diǎn)往往制約著優(yōu)點(diǎn)的發(fā)展。

　　我相信很多人都知道并且非常贊同木桶原理，所以很多人為了做一個(gè)堅(jiān)實(shí)的木桶，就苦苦的彌補(bǔ)自己的弱點(diǎn)。但是，人們會(huì)發(fā)現(xiàn)，越是努力彌補(bǔ)，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己不懂的東西越多，時(shí)間久了，消極的思想就會(huì)在人們的腦海中越積越多，結(jié)果積極性大大降低，本來想去彌補(bǔ)自己的不足，提高自己，卻出現(xiàn)了相反的結(jié)果。

　　多項(xiàng)研究表明，人們對(duì)消極的信息總是特別關(guān)注，人們?cè)诒灰蠡貞浿匾氖录䲡r(shí)，記得的消極事件是積極事件的4倍。人類的心理有一個(gè)矛盾情結(jié)，那就是雖然他們記住的`是批評(píng)，但是他們會(huì)對(duì)贊美做出積極的反應(yīng)。因?yàn)榕u(píng)使人產(chǎn)生防御心理，因此做出改變的可能性很小。贊美卻能使人產(chǎn)生信心以及做得更好的愿望。正所謂贊美是打開人心扉最直接的鑰匙，是最能使對(duì)方開心的見面禮，是暢銷全球的通行證。

　　記得一位老師在講人生職業(yè)生涯規(guī)劃的時(shí)候，講到了職業(yè)選擇的一個(gè)重要原則就是擇己所長(zhǎng)，我個(gè)人認(rèn)為這一點(diǎn)非常重要。要做最棒的自己，別再苦苦彌補(bǔ)自己的弱點(diǎn)，要學(xué)會(huì)挖掘利用自己的天賦，在挖掘利用自己天賦的過程中，你會(huì)不斷增加自信，就會(huì)有一種與以前截然不同的積極人生態(tài)度，積極的心態(tài)象月亮，照到哪里哪里亮，我們的人生就會(huì)從此與眾不同。

　　當(dāng)我們真正明白了擇己所長(zhǎng)的重要原則之后，我們就會(huì)處于最佳的自我狀態(tài)，不是去選擇容易但不正確的事情，而是主動(dòng)選擇去做困難但非常正確的事情，并且樂在其中。我們大膽，我們勇敢，我們有浩然正氣，因?yàn)槲覀円鲎畎舻淖约骸?/p>

　　別再苦苦彌補(bǔ)自己的不足，換換腦筋，擇己之長(zhǎng)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，做最棒的自己。

　　鼓勵(lì)的作文700字篇9

　　秋風(fēng)送爽、金桂飄香。九月，又是一個(gè)開學(xué)季。新學(xué)期、新氣象，新學(xué)校、新班級(jí)，當(dāng)然少不了新的班干部。想到班干部競(jìng)選，我就不禁躍躍欲試，但一想到當(dāng)班干部是否會(huì)影響學(xué)習(xí)，如果競(jìng)選上了，同學(xué)們都不聽我的怎么辦，各種各樣的顧慮像一盆冷水，無情地澆滅了我熱情的火苗。但最終，我還是決定參加競(jìng)選，這是為什么呢？是因?yàn)樨?zé)任感與勇氣。

　　責(zé)任感源于程老師找我的兩次談話。當(dāng)我告訴她我不想?yún)⒓痈?jìng)選時(shí)，她的眼睛里透露出些許的失望，可隨即她微笑著對(duì)我說：“如果你可以當(dāng)選班干，我相信，不但不會(huì)影響你的學(xué)習(xí)，而且你會(huì)得到更多的鍛煉，我希望你可以仔細(xì)考慮一下�！焙惋L(fēng)細(xì)雨的話語如同微風(fēng)拂面，更是讓我體會(huì)到了程老師寄予我的厚望，一種莫大的.責(zé)任感在我心中油然而生；而勇氣，則是源于媽媽與我的一次睡前談話。那天晚上，如同往日一般，我在睡前與媽媽聊會(huì)了天，我跟媽媽提到了班干部競(jìng)選的事，傾聽完我的心里話之后，媽媽對(duì)我說：“兒子，無論你做出怎樣的決定，媽媽都支持你，但媽媽還是想讓你拋開一切雜念參加競(jìng)選，因?yàn)閶寢屜嘈拍阌挟?dāng)好班干部的能力！”看著媽媽堅(jiān)定的眼神，勇氣悄悄地爬上我的心頭，并不斷擴(kuò)大、再擴(kuò)大……有了責(zé)任感和勇氣的幫助，我釋然了，我為自己定下了一個(gè)大大的目標(biāo)——我要競(jìng)選班長(zhǎng)！

　　競(jìng)選的日子如期而至。下午的自習(xí)課，在程老師的主持下，班干部競(jìng)選會(huì)正式開始。我心里特別緊張，手心也直冒冷汗，一遍又一遍地復(fù)習(xí)著早已熟讀的競(jìng)選稿。經(jīng)過四五個(gè)競(jìng)選對(duì)手的演講，終于輪到我了，我?guī)е蠋熀蛬寢尩墓膭?lì)，滿懷信心地走向講臺(tái)，當(dāng)我從容不迫而又極富感情地朗讀完我的競(jìng)選稿時(shí)，同學(xué)們給予了我雷鳴般的掌聲。當(dāng)所有競(jìng)選者的演講結(jié)束時(shí)，最激動(dòng)人心的投票環(huán)節(jié)開始了，我閉上眼睛，仿佛過了一個(gè)世紀(jì)之久，“李皓文十五票……十六票……”競(jìng)選班長(zhǎng)成功了！我激動(dòng)不已，喜悅?cè)缤瑳Q了堤的洪水，浩浩蕩蕩、爭(zhēng)先恐后地涌進(jìn)我的心田。

　　人們常說，人會(huì)在失敗中成長(zhǎng)，我想說，人還會(huì)在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)。通過這次競(jìng)選，我更深層次地理解了“有志者，事竟成”這六個(gè)字的含義。是老師和媽媽的鼓勵(lì)，讓我在愛里不斷地成長(zhǎng)、不斷地進(jìn)步，“謝謝您，我敬愛的老師！謝謝您，我親愛的媽媽！”

　　鼓勵(lì)的作文700字篇10

　　窗外寒風(fēng)凜冽，蠟梅仍在迎風(fēng)綻放，房間里彌漫著芬芳四溢的香氣。我無法忘記，那日，是她，是媽媽，鼓勵(lì)了我……

　　我回到家，把書包丟在桌上，把自己重重地扔在床上，剛考完試，就感到了莫名的壓力。這時(shí)，門外傳來媽媽的聲音：“我把梅花干放桌上了，你自己泡了喝啊！梅花泡茶不但香，還可以提神醒腦呢！”我隨手把梅花丟進(jìn)昨晚的冷水中，梅花象揉皺的紙片，漂在水面上，一點(diǎn)兒也不美，我無聊地坐在一邊。算了，不喝也罷！

　　不一會(huì)，媽媽進(jìn)來了，看到杯子里的梅花，疑惑而又責(zé)備地問：“你怎么用昨日的涼水泡茶呀？不用煮沸的開水，梅花是無法發(fā)出香氣的.，更別說提神醒腦了！”“差不多�！薄安�，差遠(yuǎn)了！我去給你泡茶去�！眿寢屗坪蹩闯隽宋业男乃�，拿起杯子出去了。

　　又過了一會(huì)，媽媽拿著用沸水泡好的梅花茶進(jìn)來了。頓時(shí)，一股芬芳醉人的香氣彌漫開來，杯口騰起縷縷輕煙，杯中漂浮的朵朵梅花，紅里泛白，白里透綠，如同朵朵青蓮，又仿佛仙境中的白衣仙女，舒心淡雅，冰清玉潔。

　　媽媽端起杯子，讓香氣浸入我的心田，和藹地說：“梅花是不是很香��！要知道，梅花在春季下種，在酷暑中生枝，在秋天含苞待放，就在即將綻放時(shí)，卻要經(jīng)受寒冬的考驗(yàn)，它們‘寧可枝頭抱香死，何曾飄落隨北風(fēng)’。如今，只有經(jīng)過沸水的洗禮，梅花才能將忍受一冬的精神、力量完全釋放出來，讓香氣飄溢，完成生命中最后一次綻放！看，梅花如此堅(jiān)強(qiáng)，我們又怎能因?yàn)橐恍┐煺鄱p易言敗呢？”

　　是啊，梅花都堅(jiān)持了，我們?cè)谏钪杏趾螄L不應(yīng)該這樣呢？不經(jīng)過“望盡天涯路”的迷茫，“為伊人憔悴”的付出，那“燈火闌珊處”的累累碩果又怎能漸漸明了？進(jìn)步需要挫折，需要痛楚，不經(jīng)受蛻變的蝴蝶不會(huì)擁有絢麗的翅膀，不經(jīng)歷風(fēng)雨的彩虹無法折射出耀眼的光芒！

　　“是啊，你需要堅(jiān)持，不能被小小的挫折打倒。這杯梅花茶便是我對(duì)你的鼓勵(lì)！”

　　我喝下了梅花茶，一股暖流潤(rùn)透于心。這感覺，是沸水的溫度，是蠟梅的芬芳，是媽媽的鼓勵(lì)。我無法忘記，那日，是媽媽，鼓勵(lì)了我。

　　鼓勵(lì)的作文700字篇11

　　人在鼓勵(lì)中揚(yáng)起生活的風(fēng)帆，在鼓勵(lì)中戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝困難，在鼓勵(lì)中享受著成長(zhǎng)的喜悅，在鼓勵(lì)中創(chuàng)造奇跡……鼓勵(lì)他人既是瑰美的藝術(shù)又是做人的美德，鼓勵(lì)他人給人帶來關(guān)懷和激勵(lì)，他人的鼓勵(lì)給自己帶來前進(jìn)的動(dòng)力，自己鼓勵(lì)自己給自己帶來希望與動(dòng)力。在生活中也隱藏著許多的鼓勵(lì)，就像那次眼神中濃濃的鼓勵(lì)。

　　那時(shí)，我們學(xué)校舉行六一文化匯演。我們班排練一個(gè)舞蹈，大家努力做好每一個(gè)動(dòng)作，個(gè)個(gè)人都付出了比平常大百倍的努力。我們個(gè)個(gè)人都練得汗流浹背，身子骨都快要散架了。終于，排練結(jié)束了，每個(gè)人都興高采烈地走回家去，期待著六一的演出大展頭角。

　　一回到家，爸爸就笑嘻嘻的問我：“今天排練怎么樣啊？六一我可期待你的表現(xiàn)為我爭(zhēng)光呢！”“沒問題，六一文化匯演我一定給你爭(zhēng)光�！蔽覞M懷信心地回答道�！澳蔷秃�，你可要實(shí)現(xiàn)你的諾言啊�！卑职治⑿χf道。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，答應(yīng)了。

　　終于到了六一文化匯演這一天，這天陽光明媚，鳥語花香，心情也舒暢極了。我們滿心歡喜地來到了學(xué)校，等待著六一文化匯演開始。六一文化匯演開始了，每個(gè)班都精心地排練了節(jié)目，他們的服裝各式各樣，五彩斑斕。他們唱著跳著，看得我眼花繚亂，頭暈?zāi)垦！?/p>

　　到我們了，真緊張��！舞蹈開始了，我們跳著熟練的舞步，展現(xiàn)出最好的一面�？墒�，我第一次上臺(tái)，心里緊張極了，不小心跳錯(cuò)了舞步，拌到別人的腳，跌到了�！霸懔�，這樣下去我們的努力就要付之東流了。我也沒有遵守對(duì)爸爸的諾言，爸爸現(xiàn)在一定對(duì)我大失所望吧！”我心想道。我尋找著臺(tái)下那抹熟悉的.身影，出乎意料的是，爸爸臉上沒有失望的表情，反而眼神中有著濃濃的鼓勵(lì)。那眼神在鼓勵(lì)我說：“孩子，加油！站起來，你能行！你答應(yīng)過我的難道忘了嗎？你沒有失敗，站起來，你依舊可以繼續(xù)向成功邁進(jìn)。加油！你是最棒的！”看到了這眼神中的鼓勵(lì)，我像是被灌入無窮的力量。這力量支撐我站起來；這力量讓我繼續(xù)跳了下去；這力量讓我變得堅(jiān)強(qiáng)。這是什么力量？這是鼓勵(lì)的力量。

　　舞蹈跳完了，臺(tái)下響起雷鳴般的掌聲，沒錯(cuò)，我依舊可以向成功邁進(jìn)！

　　一個(gè)小小的眼神，承載了太多的愛。爸爸那眼神中的鼓勵(lì)我至今難以忘懷，雖然只是一個(gè)小小的眼神，但卻是世界上最美的語言！

　　鼓勵(lì)的作文700字篇12

　　大叔因?yàn)橛辛擞曷兜淖虧?rùn)而高聳挺拔，小舟因?yàn)橛辛撕ｏL(fēng)的推進(jìn)而快速前行，而探索之花因?yàn)橛辛斯膭?lì)的催化而綻放出動(dòng)人的光彩。因此，一項(xiàng)偉大的發(fā)現(xiàn)往往是需要繼續(xù)的探索思考與鼓勵(lì)雙重作用的。

　　有了新的發(fā)現(xiàn)需要繼續(xù)不斷的探索，否則便會(huì)如流星般一閃而過，沒有產(chǎn)生其應(yīng)有的的價(jià)值。材料中的彭巴偶然發(fā)現(xiàn)了熱水結(jié)冰比冷水快的現(xiàn)象，他并沒有讓這一發(fā)現(xiàn)一閃而過，而是提出問題，有了進(jìn)一步的探索與思考，這是彭巴效應(yīng)確立的基礎(chǔ)。很多情況都是如此，正是對(duì)跳動(dòng)的鍋蓋的進(jìn)一步思考，使得瓦特發(fā)明了改變了世界的蒸汽機(jī)；對(duì)于照亮黑暗的構(gòu)想，使愛迪生經(jīng)過日日夜夜的實(shí)驗(yàn)，發(fā)明了電燈；又正是對(duì)時(shí)鐘的'偶然觀察和思考，讓伽利略發(fā)現(xiàn)重球和輕球下落的一樣快。這些人無一例外，都發(fā)現(xiàn)改變世界人觀念的現(xiàn)象，而他們的共同之處便是對(duì)于自己的偶然所見善于分析與思考，對(duì)于生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都不輕易放過，也唯有這樣，才會(huì)有一個(gè)個(gè)偉大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)。然而，現(xiàn)實(shí)生活中的我們?nèi)狈︖@種精神，缺少善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和進(jìn)一步探索思考的意識(shí)，而這也正是凡人與偉人的區(qū)別。因此，面對(duì)生活中的細(xì)節(jié)或是自己偶然的新發(fā)現(xiàn)，多想一步，也許下一個(gè)彭巴就是你。

　　有時(shí)候，鼓勵(lì)而非輕視的作用是不可估量的。來訪教授并未因?yàn)槠匠５赜^點(diǎn)中彭巴的發(fā)現(xiàn)不可能而輕視彭巴的發(fā)現(xiàn)，而是進(jìn)一步證實(shí)并鼓勵(lì)彭巴的發(fā)現(xiàn)精神，這是這種鼓勵(lì)促成了彭巴效應(yīng)這一真理的出現(xiàn)。由此可見，鼓勵(lì)何其重要！屠格涅夫曾在一雜志上看到一篇文章并很欣賞，作者是個(gè)名不見經(jīng)傳的無名小輩，于是他寫信贊揚(yáng)并鼓勵(lì)這位年輕作家，而這個(gè)年輕人也因此受到極大的鼓舞，在寫作上創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)奇跡，他便是列夫托爾斯泰。所以，鼓勵(lì)就像催化劑，他可以促成一個(gè)人的成功。如果說人生如風(fēng)箏，那么鼓勵(lì)便如一陣陣清風(fēng)，助其飛的更高更遠(yuǎn)。當(dāng)面對(duì)一個(gè)孩子的新發(fā)現(xiàn)，請(qǐng)給與其適當(dāng)?shù)墓膭?lì)吧，因?yàn)檩p視與嘲笑只會(huì)挫敗其探索精神，而鼓勵(lì)則可以助他飛得更遠(yuǎn)！

　　善于思考用于探索的人有各種幸福，而不善于探索的人只有一個(gè)結(jié)局——碌碌無為，而鼓勵(lì)可以促使探索的進(jìn)一步發(fā)展。讓探索之花在鼓勵(lì)中綻放！

　　鼓勵(lì)的作文700字篇13

　　夏季，是荷花開得最盛的時(shí)候。那無瑕的花瓣幻化成一張張燦爛的笑臉，彌漫在空氣中的花香真是香遠(yuǎn)益清。貯藏在記憶深處的爸爸的話語隨著鼻間的清香從我腦海中浮現(xiàn)……

　　六年級(jí)即將畢業(yè)的夏天，我被備考小升初的的大疊習(xí)題和試卷日夜不停地“折磨”著。周末，窗外的蟬聲使我感到無比心煩意亂；刺眼的'陽光射在了我的身上，無情地用炙熱的光線抽打著我的肌膚。我感到無比煩躁，將筆一甩，癱在了椅子上。這時(shí)爸爸走了進(jìn)來說：“我們?nèi)窍伦咦甙�！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。同爸爸一起下去了

　　清涼的風(fēng)拂過臉頰，吹起了發(fā)梢。爸爸帶我來到池塘邊，向前望去，我也順著爸爸的目光望去，我看到了，在那一片高高挺立的荷葉下面露出的幾朵美麗的荷花。有的白如玉，有的粉似霞。那白的荷花似無暇的白雪；粉的荷花許是怕羞，白里透紅。半開的荷花，像一位純潔的少女，用雙手托住臉龐。那完全盛開的荷花更是美麗動(dòng)人，對(duì)我們露出燦爛的笑容。

　　“荷花雖然看似嬌弱，可它經(jīng)歷了多少狂風(fēng)暴雨？但是它從來不向命運(yùn)低頭，總是這樣堅(jiān)強(qiáng)的挺立在池子中，不屈不撓，不卑不亢。荷花亦能如此，更何況人呢？你可否還記得你的夢(mèng)想？夢(mèng)想可不是光想就可以，而是要付出實(shí)際的行動(dòng)和汗水��！”爸爸語重心長(zhǎng)地對(duì)我說。我望著池中美麗的荷花，心中若有所思……

　　晚上回到書桌前，我好像不再害怕題海了，我要在題海中翻轉(zhuǎn)、沖刺，遇到難得題目就去請(qǐng)教爸爸。爸爸就是給我不斷鼓勵(lì)的荷葉。滋養(yǎng)我這朵小花成長(zhǎng)，不懼風(fēng)雨，不懼烈日。

　　到了小升初考試的時(shí)候了，我壞著忐忑不安的心情走進(jìn)了考場(chǎng)坐了下來�？荚囬_始了，墻上的鐘“嘀嗒嘀嗒”的走著，仿佛在一下一下重重地敲著我的心。我閉上眼，腦海中浮現(xiàn)了池塘中亭亭玉立的荷花，耳邊仿佛再次響起了爸爸的聲音…我深深的吸了一口氣，睜開眼，拿起了筆……

　　我如愿被理想的學(xué)校入取了。次日，我來到了池塘邊�；ǎm已落下，可它美麗的身姿卻深深地刻在了我腦海中；花，雖已凋謝，可它的芬芳卻揮之不去，它的精神不倒。

　　鼓勵(lì)的作文700字篇14

　　鼓勵(lì)在人的一生中無處不在。鼓勵(lì)是老師們的贊賞的目光，鼓勵(lì)是同學(xué)們熱情的鼓掌，鼓勁是家人們無私的愛；鼓勵(lì)是書上幾句溫馨的話語；鼓勵(lì)，更是表揚(yáng)的代名詞。今天的鼓勵(lì)更是樹立了我的決心，提高了我的信心。今天，就來講一下我親愛的老師給我的鼓勵(lì)。

　　剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，我的字寫的很不好，而我也掌握不好要領(lǐng)，越來越?jīng)]有信心，但我的.語文老師張老師卻一直在鼓勵(lì)我，教我方法，給我加油！甚至有一天，指著我作業(yè)的其中一個(gè)字說：“這個(gè)字寫得跟老師一樣好了”！聽到了老師的鼓勵(lì)，我就信心十足，覺得很快樂，對(duì)書寫也越來越有興趣了。

　　記得有一天，寫字課上，張老師看了我們?nèi)嗤瑢W(xué)的書寫作品，說：“我們班同學(xué)的字寫的比老師好了，看來只有我的字寫的最爛了”！說著，張老師故意做出很傷心的樣子，那時(shí)候的我們，竟然都信以為真，每一個(gè)人都活蹦亂跳，洋洋自得，互相交換著給同學(xué)們看自己的字，并加以表揚(yáng)自己的字。

　　回到家后，我把自己的書寫作品給媽媽看，并自豪的吹詡比老師的字好，媽媽說：“張老師這是在鼓勵(lì)你們呀，你們還真信呢！”我卻不相信媽媽的話，自始至終都覺得自己的字漂亮無比。

　　幾年后，當(dāng)我拿出當(dāng)初那張“好看”的作品欣賞時(shí)，心里卻忍不住房想：“這是什么好字呀，分明是一些令人嘔吐的東西”，隨手就把它扔在了地上。但是，張老師當(dāng)初拿自己的字和我們的字比較的情景卻像烙印一樣，永遠(yuǎn)印在我的心中，張老師用心的鼓勵(lì)也印在我的心中。

　　張老師如果是一名園丁，我們就是如饑似渴的幼苗；如果張老師是一支蠟燭，我們就是被她照亮的房屋；如果張老師是一個(gè)池塘，那么我們就是離不開她的小魚。

　　鼓勵(lì)是一種能讓人進(jìn)步的靈丹妙藥，學(xué)會(huì)鼓勵(lì)身邊的每一個(gè)人，則會(huì)讓每一個(gè)人會(huì)受益一生。所以，珍惜這顆靈丹妙藥吧，一句鼓勵(lì)的話語，別看它小，但它會(huì)讓你的一生永遠(yuǎn)有光芒照耀，變得更加優(yōu)秀。

　　鼓勵(lì)的作文700字篇15

　　別人的鼓勵(lì)是我們最需要的，然而，我們也得鼓勵(lì)他人，讓他們找回原有的自信。

　　一個(gè)陰沉的夜晚，我們家非常的安靜，蟬不叫了，風(fēng)不吹了，樹枝不搖了，窗外也霎時(shí)安靜下來，一切都沉默著，沉默著。

　　我們一家三口待在大廳里，面無一絲表情，也毫無神色，個(gè)個(gè)都面色蒼白，每個(gè)人都沉默著，父親坐在餐桌上，頭低著，用他粗壯的雙手支撐著腦袋，默默地想著什么，他的神情，又嚴(yán)肅又沉靜。

　　我坐在附近的沙發(fā)上，垂頭喪氣的，也低著頭，無可奈何的盯著自己的腳。

　　母親則坐在父親的對(duì)面，她那纖細(xì)的雙手放在大腿，她那雙大眼睛，深情地望著我，眼睛里有一點(diǎn)兒悲傷，也有一點(diǎn)兒驚恐，她的雙眼直直的盯著我，過了一會(huì)兒，她又低著頭，望著雙手。

　　我緩慢的站起身來，準(zhǔn)備朝房間走去，我感到內(nèi)心在瘋狂的跳動(dòng)，久久難以平息，我不敢接受現(xiàn)在的事實(shí)。

　　然而，父親把我叫了回來，我仍是一臉喪氣地走到父親的身旁。雙眼也毫無神色。

　　父親拍了拍我的后背，他的兩只嚴(yán)肅的眼睛，直勾勾的望著我，他的眼鏡，因?yàn)榉垂�，所以，閃爍著光芒，我能看到，眼鏡片的后面，父親的眼神多么的溫和。

　　他輕聲地對(duì)我說：“人生不是平坦的，不只是你，我們所有人的人生都不是平坦的，生活總會(huì)遇到許許多多的.挫折，需要我們?nèi)タ朔�，近視只是一個(gè)小小的挫折，況且，你的近視眼的度數(shù)不深，如果注意用眼衛(wèi)生，還可以挽回以前的視力，不過，有了這次的教訓(xùn)，以后就要當(dāng)心了，因?yàn)�，如果，你不聽父母的勸告，有可能還會(huì)遇到很多的挫折，走很多的彎路，所以，有時(shí)，你也要接受父母跟你改正你的不足之處。

　　你的眼睛會(huì)沒事兒的，只要在以后的日子里，注意用眼衛(wèi)生，就行了。”

　　我深情地望著父親的眼睛，頓時(shí)，一股股熱淚從我的眼睛中涌出來，我已淚流滿面。

　　謝謝你，我親愛的父親，謝謝你在我最脆弱的時(shí)候鼓勵(lì)我。

　　鼓勵(lì)的作文700字篇16

　　記得八歲那年，我和舞蹈班的同學(xué)們一遍又一遍，不厭其煩她練習(xí)著舞蹈。大家都緊張起來，沒有住日的笑臉。

　　我們將要去武漢比賽演出了……

　　每天從早到晚，我們都辛勤練舞。當(dāng)時(shí)正是夏天暑假里，每當(dāng)我們練得汗流夾背時(shí)，就只會(huì)拿起與水杯，匆匆地，咕終咕咚，快速喝幾口水后，又開始練習(xí)了。

　　我剛開始還不想?yún)⒓�，但老師卻把我排進(jìn)了里面。

　　八歲時(shí)的我還是一個(gè)矮個(gè)子，小小的身子，不怎么起眼的小姑娘。怎么放站上大舞臺(tái)，又怎么敢和其他孩子拼舞姿呢！

　　我若是丑小鴨，她們便是白天鵝；我若是灰姑娘，她們便是嬌公主。舞臺(tái)什么會(huì)屬于我呢？

　　小小的心充滿了恐懼、焦慮、緊張、害怕……各種各樣的心情，寫滿了臉上。

　　膽小的我還是有特長(zhǎng)的，那就是會(huì)打退堂鼓。第二天，我去找劉老師，準(zhǔn)備退賽。

　　劉老師沒有說什么，遞給我了一個(gè)本子，我打開一看，上面寫著：世上無難事，只怕有心人。

　　比賽那天到了，我一站在舞臺(tái)上，雙腳發(fā)抖，巨大雖不是哄然大笑，也再三言兩語，交頭接耳，對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)起來。

　　忽然，我看到了劉老師那鼓勵(lì)的.目光，好像讓我在茫茫大海中找到了一根救命稻草。

　　慢慢地，我放松下來。舒展舞姿，越跳越好，最終，我們團(tuán)隊(duì)奪得了第一名。

　　每每看著劉老師欣慰的笑容，又想起了那句"世上無難事，只怕有心人。"那一刻，我長(zhǎng)大了。的汗珠不停地掉落。

　　臺(tái)下的對(duì)手們看我這樣，雖不是哄然大笑，也再三言兩語，交頭接耳，對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)起來。

　　忽然，我看到了劉老師那鼓勵(lì)的目光，好像讓我在茫茫大海中找到了一根救命稻草。

　　慢慢地，我放松下來。舒展舞姿，越跳越好，最終，我們團(tuán)隊(duì)奪得了第一名。

　　每每看著劉老師欣慰的笑容，又想起了那句"世上無難事，只怕有心人。"那一刻，我長(zhǎng)大了。

　　鼓勵(lì)的作文700字篇17

　　鼓勵(lì)是春天的細(xì)雨，靜靜地滋潤(rùn)著我的心；鼓勵(lì)是夏日的微風(fēng)，吹散我心中的陰霾；鼓勵(lì)是秋天的晴空，讓我的心舒展開闊；鼓勵(lì)是冬天溫暖的太陽，給我的靈魂帶來慰藉……說到這里，我想起了老師給我的鼓勵(lì)。

　　那是小學(xué)五年級(jí)發(fā)生的事。窗外，寒冷的秋風(fēng)吹來。英語考完，居然考了C級(jí)！這是我上學(xué)以來的最低分！看著窗外的落葉，我的眼淚不由自主地流了下來。

　　這時(shí)，英語老師輕輕走過來，問我為什么分?jǐn)?shù)這么低。我不知所措，怎么說呢——我沒試過？考試的知識(shí)點(diǎn)沒掌握？任何解釋都是我沒有好好學(xué)習(xí)的借口。于是我一直默默哭泣。老師摸著我的頭，幫我擦干眼淚，展開試卷，幫我仔細(xì)分析。她的表情那么專注，語氣那么親切。她美麗的背影印在窗戶上，我感覺窗外的秋天世界不再黯淡。

　　最后，她輕輕握了握我的手:“沒事的，下次你會(huì)取得好成績(jī)的！”這句話給了我很大的信心。走在回家的路上，踩著滿地的落葉，心里想:下次一定要考個(gè)好成績(jī)，不要讓英語老師失望！

　　之后每次老師講一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，我都會(huì)找這種類型的問題做。如果遇到不了，我會(huì)問英語老師，老師會(huì)耐心的給我講解，這樣我遇到的問題就很容易解決了。每次老師講一個(gè)單詞，我都背得很認(rèn)真；課文中沒有一個(gè)單詞，每個(gè)單詞的發(fā)音都記憶準(zhǔn)確。老師在課堂上提出的每一個(gè)問題，我都大膽舉手，準(zhǔn)確回答。

　　到了雪季，終于考上了。當(dāng)時(shí)我一點(diǎn)都不緊張，打得很好。經(jīng)過不斷的努力，在那次考試中，我真的.取得了不錯(cuò)的成績(jī):A級(jí)！拿完試卷，我看到了老師微笑的眼神。記得上次考試失敗時(shí)老師給我的鼓勵(lì):“你一定會(huì)爭(zhēng)取好成績(jī)的！”老師，你知道嗎？是你的鼓勵(lì)給了我信心和力量。

　　看著窗外，雪靜靜的飄著，世界是那么美好。我想，老師的鼓勵(lì)不就是我心中最美的風(fēng)景嗎？

　　鼓勵(lì)的作文700字篇18

　　人世間鼓勵(lì)的方式很多，一片掌聲，一番話語，一個(gè)動(dòng)作，甚至僅僅是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神……不過，即使是一些很小的鼓勵(lì)，它也可能樹立一個(gè)人的信心，在他的心靈中留下美好的回憶。

　　記得那是二年級(jí)的一堂語文課，一上課，老師便莊嚴(yán)地邁進(jìn)教室，一看她那嚴(yán)肅的神情，我們就預(yù)料到又會(huì)有什么“不妙”的事情發(fā)生，這是每個(gè)同學(xué)都會(huì)有的“不詳”的預(yù)感。果然，不出我的所料，老師嚴(yán)厲的話語立刻打破了教室的寂靜：“背課文！”說這句話時(shí)，就像我們班有個(gè)同學(xué)形容的那樣——“兇巴巴”的`。此時(shí)，同學(xué)們的頭都埋得很低，幾乎所有的都被課本擋住了，生怕點(diǎn)到自己的名字。開始叫第一個(gè)同學(xué)了，我此時(shí)心中比他的更緊張，心比兔子跳得還快：下一個(gè)會(huì)不會(huì)就是我呢？如果我背不下來會(huì)不會(huì)……你可一定要多拖延點(diǎn)時(shí)間呀！沒想到，我心中越是著急，那個(gè)同學(xué)越背不下來。我的希望如肥皂泡般破滅了，不過我到想出了一條自我安慰的理由：反正我也背熟了，難道還怕檢查到？一個(gè)一個(gè)的背過去了，暫時(shí)還未有一個(gè)能順利過關(guān)的人，我的心又不由得緊張起來。終于輪到我了，由于我是學(xué)習(xí)委員和語文課代表，老師直接將我“請(qǐng)”到講臺(tái)上背誦。我不自在地走上講臺(tái)，開始了我的背誦：“‘2’黃山奇石……”背到課文中間時(shí)，不知怎么的，腦子里頓時(shí)一片空白。剛才熟練而有感情的背誦突然停止了，老師放下書，回過頭來望著我，我低下了頭，不過心中仍在想著，使勁地、絞盡腦汁地想著，我尷尬地緩緩抬起頭，看見老師仍就看著我，目光是晶瑩的、嚴(yán)厲的、溫暖的，但更多的卻是鼓勵(lì)和希望，她雖然沒說一句話，但從她鼓勵(lì)的眼神中，我體會(huì)到一種濃濃的、老師對(duì)我的愛，霎時(shí)間，一股暖流涌上了心頭，我突然什么都想起來了，信心重歸了自我，于是流利地背誦完全文。

　　人世間可以流逝東西有很多，但不可以流逝東西也有很多，其中包括老師對(duì)我那鼓勵(lì)的眼神。

　　鼓勵(lì)的作文700字篇19

　　王老師寫的紅筆字就像洶涌澎湃的大海，時(shí)常在我腦海里翻騰�！昂⒆樱愫軆�(yōu)秀但要大膽，積極發(fā)言！”這是老師對(duì)我的鼓勵(lì)和學(xué)習(xí)的肯定，也是老師給我指出的缺點(diǎn)。

　　老師的紅筆字就像大海里的航標(biāo)燈，給我指明了學(xué)習(xí)的方向，讓我認(rèn)識(shí)到了自己在學(xué)習(xí)上應(yīng)該勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。

　　老師的紅筆字就像遼闊的大草原，使我心胸開闊，讓我走出發(fā)言時(shí)內(nèi)心的緊張和膽怯。

　　記得有一次，王老師叫我上講臺(tái)朗讀自己的作文。當(dāng)時(shí)我的心咯嘣一聲，緊張極了，我緩緩地站了起來走向講臺(tái)。我渾身直冒冷汗，就怕讀錯(cuò)了。在朗讀時(shí)，聲音小得連自己都聽不見。王老師把麥克風(fēng)遞給我，瞬間我看到了王老師充滿鼓勵(lì)的眼神，仿佛在說：“孩子別緊張，對(duì)自己要有自信心�！蔽业男穆仄届o下來。

　　還記得有一次上語文課，王老師問了一個(gè)問題。我想了想，但我不能確定答案，我恐懼說錯(cuò)了同學(xué)們笑我，沒有舉手�？墒抢蠋熾S便點(diǎn)名卻點(diǎn)到了我！我急忙站起來，心里有些緊張，腿都發(fā)抖了。我在心里對(duì)自己說：“別緊張，只不過是一次發(fā)言而已”。我鼓足了勇氣，結(jié)結(jié)巴巴地說了答案，之后我吐吐舌頭，趕緊坐下。我萬萬沒有想到，老師竟然響亮地說：“你答的真好……”我愣住了，一縷陽光溫暖地流進(jìn)心底。我抬起頭，與老師溫柔的目光相對(duì)，她親切的.對(duì)我說：“為什么不舉手呢？要勇于舉手發(fā)言哦，老師相信你！”從此，我心里充滿了希望，充滿了自信。就因?yàn)槔蠋煹囊痪湓挘刮铱朔藘?nèi)心的恐懼。

　　老師，我永遠(yuǎn)忘不了您親切的話語，永遠(yuǎn)忘不了您溫柔的目光，永遠(yuǎn)忘不了您鼓勵(lì)我的第一句話，永遠(yuǎn)忘不了您一切的一切……

　　老師您像明媚的陽光，帶走我心中的陰影，使我變得自信、堅(jiān)強(qiáng)；老師您就是美麗的花兒，向四周傳播花的芳香。假如您是海洋，我就是貝殼，是您賦予我色彩斑斕。天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，我敬愛的王老師！

　　鼓勵(lì)的作文700字篇20

　　在公園的一角，有一個(gè)秋千，秋千上有著一朵朵芬芳迷人的小花。這顯得秋千非常美麗，清風(fēng)一吹，秋千輕輕搖動(dòng)，這讓我想起了以前的一件事。

　　在我兩三歲時(shí)爸爸帶我去蕩秋千，我來到秋千面前，看見秋千高度比我人還高，好像只要我從秋千上摔下來，就像從懸崖上掉下去似的。我害怕的往后退，腿都嚇得瑟瑟發(fā)抖。這時(shí)爸爸媽媽走過來，摸摸我的頭，拍了拍我的肩膀親切地說：“欣欣，不用怕她只不過是一個(gè)秋千而已，不會(huì)對(duì)你造成傷害的�！眿寢尪歼@么說了我只好去蕩了一蕩。我慌慌張張地坐在秋千上，雙手緊握繩子，小心翼翼的搖起來。過來一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)原來也沒有那么可怕，我開始喜歡秋千了。

　　七歲時(shí)我在放學(xué)回家的路上�？匆娨粋€(gè)小朋友害怕蕩秋千。別人都嘲笑她太笨了。我看見她這樣子。就仿佛看見自己不會(huì)蕩秋千的樣子。于是我連忙跑過去對(duì)她說：“小朋友沒事的，我小時(shí)候也害怕蕩秋千，只要你能變得勇敢起來就不會(huì)那么害怕了。”小朋友勇敢的坐上了秋千還對(duì)我說了聲謝謝你。

　　十一歲我參加了一個(gè)壘球比賽，我不敢扔，我怕扔的太近被同學(xué)嘲笑。這時(shí)，我身邊突然出現(xiàn)一個(gè)八歲的小學(xué)生，她對(duì)我說：“姐姐，你還記得我嗎？當(dāng)初是你鼓勵(lì)我蕩秋千的.。幾年過去了，當(dāng)初要不是你鼓勵(lì)我。我還是個(gè)膽小鬼呢。所以你也要勇敢起來！加油！”聽到這句話我感動(dòng)的快流淚了，用盡了九牛二虎之力，使勁一扔居然獲得了前五名的好成績(jī)。

　　之前我一直在想成長(zhǎng)是什么？現(xiàn)在我知道了。成長(zhǎng)是在你害怕的時(shí)候爸爸媽媽對(duì)你一次次的鼓勵(lì)，讓你變得勇敢起來；成長(zhǎng)是別人有困難的時(shí)候。讓別人變得有自信，克服困難；成長(zhǎng)是在你有困難的時(shí)候，別人鼓勵(lì)你克服它。

　　啊！成長(zhǎng)謝謝您，讓我變了模樣，讓我變得樂于助人，讓我變得勇敢自信。

　　鼓勵(lì)的作文700字篇21

　　在記憶的長(zhǎng)河中，很多東西都被時(shí)間慢慢的消耗掉了，但有一件事我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。掌聲給了我勇氣和信心。

　　炎炎夏日，酷暑難熬，讓我的皮膚更黑，脫皮，讓我成了“非洲土著”�？赡芪覌尳�(jīng)不起烈日的考驗(yàn)，就帶我去游泳池游泳了。一出游泳池，一絲涼意撲面而來，讓我不寒而栗，心里開始后悔游泳。目前看到一大群人在水里開心的玩耍、嬉鬧、游泳。我，一個(gè)旱鴨子，被引誘到過去。我想，“游泳真的有那么好玩嗎？他們玩得那么開心，沒看到的水好可怕！”然后我就肆無忌憚的跳進(jìn)水里，一入水就忍不住又不寒而栗，嗆了幾口，弄得我一個(gè)“宅男”心慌。然后我立刻爬出了水面，試圖往后退。這時(shí)，正在游泳的媽媽用嚴(yán)厲的目光看著我，命令道：“你為什么不快點(diǎn)下來磨蹭？你還是男人嗎？”這項(xiàng)挑戰(zhàn)立即生效。我說：“為什么我不是男人？你看，我現(xiàn)在就下來。”正在這時(shí)，我飛快地跳了起來。我雖然嗆了幾口，但還是努力逞強(qiáng)，說：“看，我是男的�！蹦赣H不屑地說：“那沒什么。如果你能學(xué)會(huì)游泳，那么你就是一個(gè)真正的男人�！蔽医邮芰怂囊�，開始認(rèn)真學(xué)習(xí)游泳。那時(shí)候游泳很難。人總是像木頭一樣浮在水面上，沒有用手前進(jìn)。這時(shí)，旁邊的“考官”開口了：“你的手太慢了，不用力，腳要用力，不然就不能往前走�！敝�，我媽給了我一個(gè)鼓勵(lì)的眼神。我突然堅(jiān)定了信心，在她鼓勵(lì)的.目光中鼓起勇氣。我不遺余力地用手劃水，用腳向前游。經(jīng)過無數(shù)個(gè)人實(shí)驗(yàn)，努力才有回報(bào)，終于學(xué)會(huì)了游泳。與此同時(shí)，我得到了母親贊賞的目光，這讓我笑了。我要感謝媽媽，她用鼓勵(lì)的眼神給了我巨大的力量，讓我學(xué)會(huì)了游泳。那雙眼睛像掌聲一樣在我心中閃過，陪我度過了許多難關(guān)。

　　哦，我要感謝掌聲，無論是響亮的還是無聲的，它總能讓人擺脫自卑，走出黑暗，離開孤獨(dú)，讓人變得開朗明亮。

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