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關(guān)于鼻子的作文（通用6篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的關(guān)于鼻子的作文（通用6篇），歡迎大家分享。
關(guān)于鼻子的作文1
嘿，你知道我是誰嗎？對了，我就是你的朋友，鼻子。
或許有人看不起我，可是我的用處可大著呢。沒有了我，你不能呼吸，不能聞味。最夠嗆的是，沒有我你就聞不出香噴噴飯菜的香味，大自然里清新的空氣等等美妙絕倫的味道了，想想，那該有多遺憾呢。
我的外表也許有些丑，我是一個類似于圓錐形的東西，底部還有兩個洞，用來進出空氣，辨識味道。為了雜質(zhì)不進入人體，我只好用一道“屏障”阻止灰塵的“入侵”，但難免會有些臟東西停留在我體內(nèi)。不過還好，我的好伙伴——手指家族里的小拇指會時不時無償當(dāng)我的清潔工，為我清除垃圾。只是我好像還沒有對他說聲謝謝呢，沒辦法，誰叫我不會說話呢。
外表丑不是問題，重要的是實質(zhì)。最令我驕傲的便是我的“地”“位”了。我在整個臉家族里，是永遠的正中心，妥妥的C位，多么的顯眼。重要的是，人們對不同形態(tài)的我有著不同的稱呼，如“鷹鉤鼻”“塌鼻”等等，可見人們對我是多么重視。
呃，這是什么味道？扇貝的鮮味兒，羊肉的膻味兒，餃子的香味兒……爭相恐后向我涌來……哦，原來是過年了，小主人正吃著年夜飯呢！哎，真羨慕嘴，能嘗上幾口鮮，真香！可轉(zhuǎn)念一想，我也挺不錯的，還能聞著呢。我貪婪地，大口大口地呼吸著，仿佛是一場“鼻尖”上的盛宴！不過，年夜飯可不止靠我“品嘗”，眼觀色澤，耳聽聊天，嘴嘗味道，鼻聞香氣，雖然樣貌不同，職業(yè)不同，卻一個也不能少。相信此時的小主人一定感到很幸福，這可是難忘的家的味道啊。
原來，有家才有幸福，團結(jié)才有力量，不管你是否強大、美麗，只要你肯為團隊出一份力，人人都有用武之地，何必再去辯上一個強弱或者美丑呢。和諧共處不是更有意義么？
關(guān)于鼻子的`作文2
同學(xué)們，今天我們來做一個游戲！老師一進教室就對我們說道。聽到游戲同學(xué)們你一言我一語說個不停，整個教室變得熱鬧起來。只見老師把手指放在嘴邊，提醒我們安靜下來，然后在黑板上畫了一個大小適中的圓，又用不同顏色的粉筆給它畫上了頭發(fā)、眼睛、眉毛、耳朵還有嘴巴。咦，怎么沒有畫鼻子呢？老師笑著說：今天這節(jié)課我們就來玩畫鼻子的游戲。
老師話音剛落，同學(xué)們就嘰嘰喳喳地討論起來：太簡單了，我以前就玩過這個游戲。簡直就是小case，等會就看我表演吧，我一定給它畫上一個帥氣的鼻子。
第一個上場的勇士是朱子墨，只見他不緊不慢地走上講臺。老師拿出一條紅領(lǐng)巾，對折了兩下，輕輕地蒙住他的眼睛。老師又伸出兩根手指問他：這是幾？朱子墨無奈地搖搖頭表示看不見，于是老師讓他在原地轉(zhuǎn)五圈。轉(zhuǎn)完之后，只見他左摸摸右摸摸，完全是丈二的和尚摸不著頭腦。其他同學(xué)見此更興奮了，有的喊往前，有的喊往右，還有的把頭搖得像個撥浪鼓。臺下亂糟糟，搞得臺上一片混亂。最后，在大家的誤導(dǎo)下，他成功地把鼻子畫飛了，飛到了頭發(fā)上。他摘下紅領(lǐng)巾一看，無奈地笑了笑。
終于輪到我了，我的心跳到了嗓子眼，緊張壞了。轉(zhuǎn)完五圈后，我感到天旋地轉(zhuǎn)，根本分不清前后左右，只能一通亂走。其他同學(xué)在下面亂喊，吵得我一個頭兩個大，就在我快要放棄的時候，耳邊響起了老師的聲音，加油，不要放棄，成功就在眼前了。最后，在我搭檔的提示下，我終于把鼻子畫好了。我長吁了一口氣，迫不及待地摘下紅領(lǐng)巾，鼻子絲毫不差地畫好了。我高興極了，老師說的沒錯，再堅持一下，勝利就在前方。
這個游戲不僅讓我明白了成功貴在堅持。
關(guān)于鼻子的作文3
鼻子鼻子本領(lǐng)強，
長在臉的最中央。
鼻子上邊眼睛大，
鼻子下面是嘴巴。
在幼兒園里，這首兒歌我就唱的最熟，指著鼻子天天唱個不停。
眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，作為人體五官，他們各有所長、各有所短，都立足于人的臉上，各享成家之福。但要說我最感興趣的，最讓我敬佩的還是鼻子先生。
就像歌中所唱，鼻子先生位于臉的正中央，高高凸起。周圍有眼睛、嘴巴、耳朵這些左膀右臂二十四小時護衛(wèi)著，享受著帝王級的服務(wù)。只要一有香氣，他總是第一個聞到：春天，花兒開放了，他第一個聞到芬芳的香味；夏天，荷花綻放，他第一個聞到迷人的甜美；秋天，菊花凌寒，他第一個聞到沁脾的清幽；冬天，紅梅斗雪，他也是第一個嗅出暗香；吃飯了，他還是飯菜五味的品嘗師
但鼻子先生作為五官中的一員，也不是時時都能聞到奇妙的香氣的，他也很艱辛。例如：煤氣泄漏，他總是搶先聞到刺鼻的煤氣味；廁所彌漫的臭氣，他也是老遠就聞到；感冒流鼻涕了，他總是被衛(wèi)生紙揩得通紅；如果主人不想吃飯，他則是第一個被抱怨的頂缸；天干物燥，上火流鼻血，他總是被我們?nèi)弦粋�大紙團但鼻子先生對于這從不抱怨，總是吃苦耐勞，默默奉獻。
這就是鼻子先生，如果失去了他，人們就再也聞不到四季的香氣、飯菜的美味。所以，他是我最敬佩的器官之一。
關(guān)于鼻子的作文4
童年，就像一個大書櫥，里面裝著數(shù)不清的快樂。每玩一次游戲，都能給我?guī)聿灰粯拥木矢惺�，但令我印象最深的，就是去年作文課上的貼鼻子了。
上課了，在大家的期待下，馬老師宣布了本次游戲規(guī)則：要請同學(xué)們一個一個在起點戴上眼罩，在原地轉(zhuǎn)三圈，然后走向黑板前給小兔子貼上鼻子。同學(xué)們聽后，一個個摩拳擦掌，躍躍欲試。
老師點了一名女同學(xué)，只見她剛戴上眼罩就東倒西歪。轉(zhuǎn)了三圈，竟跌坐在了地上，惹得同學(xué)們哄堂大笑。后來，她勇敢地站了起來，好似木偶，雙臂前伸，向著黑板摸去�？墒�，因為他走的太快，臉碰墻了，于是她不管三七二十一，就把鼻子貼了上去。女同學(xué)摘下眼罩一瞧，鼻子竟然貼到了眼睛上了，頓時，班上同學(xué)哄堂大笑
終于，到我了，我一下從坐位上躍了起來。當(dāng)我戴上眼罩時，看不見光明，心中的豪氣頓時消失了。轉(zhuǎn)了三圈后，像一位風(fēng)燭殘年的老人，哆哆嗦嗦地向前走。走著走著，我的手好像摸到一一塊光滑的東西，原來是黑板，我張開手臂，碰到了黑板的邊緣。于是，我沿著邊緣慢慢向兔子走去，伸手一貼，便立刻摘下了眼罩。唉，離第一就差那么一厘米。
那天，笑聲一直在教室里回蕩，久久不能平靜。
關(guān)于鼻子的作文5
“加油！加油！左邊！右邊！“整個教室歡聲雷動，差點把教室的屋頂給掀掉。怎么回事呀？原來是我們?nèi)?）班的同學(xué)們在玩有趣的畫鼻子游戲。冉老師讓劉子翀在黑板上畫了一張大臉。它有兩個大大的眼睛和一個櫻桃小嘴，可就是沒有鼻子。
這到底是怎么回事呀？啊，原來我們要玩有趣的畫鼻子游戲。小孟同學(xué)第一個上場，冉老師先給她帶上眼罩，使她變成了一個“盲人”。接著，她像個陀螺似的向左轉(zhuǎn)三圈，再向右轉(zhuǎn)三圈。準備就緒，3、2、1開始！她伸出雙手，慢悠悠地向前走。大概是剛才給轉(zhuǎn)暈了的緣故，小孟偏離了“航線”朝窗臺走去，看到這景象，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)，立刻跳了起來大叫：“往右！”可這一往右又過了頭，教室的門是開著的，小孟在將要走出教室的一瞬間，大家大喊：“向左！”這般景象仿佛瞎子摸象。小孟又摸摸頭，仿佛在想：黑板在哪里呢？”終于，經(jīng)過大家的努力，小孟終于找到黑板了。
小孟將粉筆轉(zhuǎn)移到了鼻子的位置，這時，整個教室沸騰了起來，可是，小孟遲凝了一會兒又將粉筆轉(zhuǎn)移到了嘴巴的位置，并把鼻子畫在了嘴巴里！雖然有些遺憾，不過當(dāng)她摘下眼罩后，捧腹大笑，整個班級也哄堂大笑。
我們玩得真開心！
關(guān)于鼻子的作文6
東摸摸，西摸摸，你知道我在干什么嗎？呵呵，我在玩貼鼻子游戲呢！我的眼睛被蒙住了，當(dāng)時我右轉(zhuǎn)三圈，左轉(zhuǎn)三圈，我根本分不清東西南北。呵呵，我在我的課桌上放了一本作文本呢，只要我摸到了那個本子，再向前邁步，就知道大致是在哪里了。終于，我把鼻子貼在了黑板上。我拿掉紗巾一看，我皺起了眉頭，原來我貼錯了。唉，我可真不服氣。
該童天樂了，我心里暗暗地笑著，我想：童天樂不行吧！我可以打賭。童天樂眼睛蒙上布后，左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，東摸摸，西摸摸，我猜測他肯定是暈頭轉(zhuǎn)向了，可是我錯了，童天樂竟然向著正確的方向走去了。哈哈！最終還是被我猜對了！童天樂也沒貼著。
程丹洋帶著好奇心也來試了一試。她走到黑板前，上摸下摸，左摸右摸，我想，她也貼不準。結(jié)果卻讓我大吃一驚。怎么了呢？哦，我不說你也猜得到了，對了，她貼準了，我心里還是蠻不服氣的。
呂沛遙也來玩一玩這游戲。他慢慢地走到黑板前，大家說：“貼對了，貼錯了……”有的在騙他，有的在提示他，可是他誰也不聽，他只相信自己，他認定位置，貼了上去，他貼到鼻子上了，令我大吃一驚，真是不可思議。
最不可思議的是，班長居然不肯來貼鼻子呢！
今天我一點也不服氣，因為我拿不到獎品。最后我想說：黑板上畫得很不好看的畫是我畫的哦！
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