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美為題初一學生語文作文（通用15篇）
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的美為題初一學生語文作文，歡迎閱讀與收藏。
美為題初一學生語文作文 1
人有悲歡離合，月有陰晴園缺，也許正是因為如此，人們才有一個亙古的近似奢侈的追求完美。人生如一幅畫，要經(jīng)反復地修飾，人生如一首歌，要高昂地吟唱；人生如一條河，需要不斷地涌入五彩的魚兒，人孜孜不倦地追求完美，然支持著人們追求完美的是一種信念，那這種信念又是什么呢？
當人們在做一件事的時候，總是追求著盡善盡美，我時常會感到困惑、迷茫，捫心自問：難道為的只是成功的一幅畫，動聽的一首歌，別人的贊許嗎？這樣，不是太虛榮了嗎？自己竭盡力量，花盡心血的一幅畫，不是為自己，不是為自己付出了勞動而得到肯定的答案，而是別人羨慕的眼光，這樣的人生值得追求嗎？答案是否定的！也許人們是為自己的畫而畫幅五四青年節(jié)，為聆聽動聽的歌聲而歌唱，為枯燥的生活而生活，那么這樣的人生如同行尸走肉，了無生趣。就像我們，一個學生，為了做作業(yè)而做作業(yè)，為了完成任務而完成任務，那么我們的作業(yè)已無價值與質(zhì)量可言。那么，這又是怎樣的追求呢？
一直以來，“追求”與“完美”對我來說，很是陌生。我從來不知道，也沒有意識到，更沒有想過，我的生活到底在追求著什么？自我上學以來，我以為，認認真真地完成學業(yè)，長大后兢兢業(yè)業(yè)地工作，這就是我以后的.生活，這便是我存在的全部意義。但隨著時間的流逝，逐漸長大的我發(fā)現(xiàn)，這樣的追求太狹隘了，這樣的人生太暗淡了。于是，我又陷入了困惑，開始了思考。
每次出黑板報，我都會與另一個伙伴產(chǎn)生不同的看法，但都是為了追求完美，每個人都不愿放棄自己的觀點，有一次還差點鬧別扭，但是，出于對學習和鍛煉機會的珍惜，出于對完美的黑板報的渴望，我們絲毫沒有放松過，沒有氣餒過，沒有停滯過，每次駐足凝望出刊的黑板報，耳邊回響起老師的贊揚，覺得我們付出的得到了別人的肯定，內(nèi)心無比欣慰。也許，這種快樂正是源于對完美的不斷追求吧！
有一首歌，叫做《堅持到底》。是的，我要堅持到底，我要堅持到底我的追求完美！
美為題初一學生語文作文 2
總也難忘一個故事。
歐陽修有次外出，曾與一小青年同行，小青年不認識歐陽修，居然指著路邊的一棵死槐樹，當著歐陽修的面做起詩來：“遠看一枯樹，兩個干枝椏。”顯然，這是一首不堪救藥的打油詩，既無文采又無內(nèi)涵。但歐陽修聽了不但沒有挖苦半句，還笑瞇瞇地夸了一句：“好詩，好詩!如能加上兩句，想必會更好。”青年問：“加哪兩句?”歐陽修回答說：“春來苔是葉，冬至雪作花�！鼻嗄曷犃�，連連點頭并深有所悟。不是嗎?春天樹上有青苔，那綠色就是它的生命;冬天樹上有積雪，那潔白就是它的風采。尤其令人深思的是，歐陽修的贊美與續(xù)詩，不僅把山窮水盡變成了柳暗花明，而且給了年輕人無限的力量和信心。自然，也正是因為有了這句贊美，那小青年才矢志不移，從此深深地愛上了文學。
還有個現(xiàn)代故事更意味深長。
一次，女教師在課堂上想問一個小男孩：“假定有一個小朋友非常聰明，那么，我們該用什么語言來表達對他的喜愛呢?”小女孩怯怯地站起來，紅著臉，好半天才支支吾吾地說了一句：“就是，就是……”然后怯怯地低下了頭，等待著女教師的批評或責怪�？墒菦]有，女教師一邊示意她坐下，一邊笑瞇瞇地夸獎著：“好，回答得很好!”老師聽懂了，你的`意思是說這位聰明的小朋友太可愛了，可愛得簡直無法用語言表達。于是，小女孩笑了，心里甜絲絲的，從此真誠地愛上了語文課。后來，她毫不猶豫地上了師范，最終成了一名優(yōu)秀的語文老師。
是的，這就是贊美的力量!
它如春風晨露，可以催開最美的花朵!
學會贊美吧。在許多時候，贊美就是點石成金。誰會贊美，誰就能點亮美好人生的希望。
美為題初一學生語文作文 3
美，有很多，可以是永遠不會凋謝退色的塑料花；可以是絢麗的掩飾丑陋墻面的壁紙；或是涂在臉上的妖艷的水粉。
美，也可以很不同，像留在當醫(yī)生的爸爸身上的淺淺的來蘇水的香味，從不需要修飾，卻真切的自然而然；偶爾也會就的那是文字下面的水印背景，不附加于文字。只是本身平靜地融為一體；如紙張上的淺淺墨香，抑或是新出生小寶寶散發(fā)的天然的奶味。說不出來具體是什么卻令人陶醉其中。
這就是我眼中的美，祛除外表的華麗，也不單是內(nèi)心的美好，只是一種常態(tài)下的最真實，沒有絲毫嬌柔造作的贅余。是由內(nèi)心的美好而不經(jīng)意流露出的渾然天成吧！在擁擠的人群中擁有這樣的.氣質(zhì)，周圍的一切就都暗淡了，只有那頭頂一束聚光燈的照射，赤裸裸的暴露著。頭上卻憑添了一圈天使的光環(huán)--我想這就叫做天性使然吧！
就好像是劉翔在賽場上戰(zhàn)勝阿蘭約翰遜身披國旗時自信面對記者，輕松笑著說：“今天發(fā)揮不錯，我想下一場會更好”之后扮的鬼臉。
或者如李肇星外長，在別國從容對答各國記者問題，徐徐道出中外關(guān)系和國家立場時表現(xiàn)出的淡定和不言自威。
在我們周圍也時常會有這樣的人。
穿著粗布碎花裙子和素色上衣的女子，即使每日素面朝天，做著卑微的工作，她用熱情的笑臉迎接每一個客人，將好心情傳遞開來。以善良的心誠摯的幫助遇到困難的人，即使收入微薄也不會過分抱怨生活的不公，我知道她的臉也許不能夠算是美，但是他的內(nèi)美就像漫山的花一樣反射著太陽的熒熒的光，是發(fā)自她內(nèi)心的頭頂上頂著的光環(huán)。
也許淚眼氤氳的韓劇悲情女主角不能夠打動我們，也許不能夠被唇槍舌戰(zhàn)的政客所說服，那就讓我們閉上眼睛用心在喧鬧的街上靜靜地感受一下吧！用心感受生活，用善良去愛人，漸漸的我們的頭頂上也會出現(xiàn)一個光環(huán)，這樣帶著笑的面靨才會最美。
人之美，內(nèi)美之外現(xiàn)。
美為題初一學生語文作文 4
說起美，大家一定會你一言我一語的說。的確，美無處不在，美也是多種多樣的。
清晨正在睡夢中的我被美妙的鬧鈴聲吵醒了，一邊揉著朦朧的睡眼，一邊看著那湛藍的天空，不斷發(fā)出感嘆，今天真美。
走在上學路上的我，像一只快樂的小鳥，一邊唱著“小鳥在前面帶路，風兒吹向我們”
來到學校，站在長廊向遠處望去，一切景物盡收眼底，最美的還是那高大的賀蘭山，清晨的陽光不那么刺眼，那被積雪覆蓋的賀蘭山發(fā)出金色的光，遠處還有鳥兒的放聲歌唱，讓我不由的想起一句話“生活真美好”。
天氣轉(zhuǎn)涼了，太陽不在那么耀眼，樹光禿禿的，早晨起來，一片冰雪的世界，再看看小鳥，不見了，但賀蘭山卻更美了，山頂上白雪折射出燦爛的光，孩子們打雪仗。堆雪人，派熱鬧的景象，雪，真美。
在雪中，清潔工人們拖著疲倦的身子，拿著大大的掃榋，清掃著馬路兩邊，為既將到來的一天做著貢獻，也許沒有人注意到她，也沒有人去幫助她們，但城市的美是因為有了清潔工人美好的心靈而顯得更美，因為她們默默無聞，無私奉獻的精神而美，她們才是美中之美。
美并不是表面上的美，人與人之間的'情也是一種美，爸爸媽媽對孩子無私的愛，老師把知識毫無保留的教給我們，孤兒院里那些無家可歸的孩子們，與常常為慈善機構(gòu)獻愛心的人們也是一種美，一種人與人之間的與諧美。
世界因為人而變的生機勃勃，而人間因為有美而變的陽光燦爛，一首歌唱的美，“只要人人都獻出一片愛，世界將變成美好的人間”。用你的愛心去架起人與人之間美的橋梁。明天將會更好。
美為題初一學生語文作文 5
睜開了微熏的雙眼，挪動了慵懶的身體，借著微光，熟練地爬起，洗去心頭的疲憊，打開了新的一天。陽光還未把夜的簾幕完全劃開，灰色之中帶點化不開的霧，朦朧而透靜。走在學校的柏油路上，感受這晨曦的華美。腳步聲聲點點，回蕩在寧靜的校園里。
一瓶水，一塊面包，開啟新的一天。圖書館——教室——食堂，單薄的青春，為夢想努力。圖書館的陽光溫暖而美好，可以發(fā)現(xiàn)那些始終堅持自己性格的小小微粒落在被陽光照耀，暖暖的目的地。
昆明的午后常常是晴空萬里，倚頭窗前，看淡藍色天空，看嵌在藍色幕布上的白色浮云。那就是記憶的顏色，純真無暇。此刻的風景總是最明晰的，此刻的回憶也總是最溫暖的。如果說夢想只剩下不可能的繼續(xù)，即使是我一個人，憑借著回憶，也要堅定地走下去。
一個人的旅程中，我不得不學會堅持。
漫步在黃昏色的`校園里，可以看見三三兩兩的行人，身前身后擦肩而過。春城的楓樹葉兒總也落不盡，鮮艷的一片黃模糊在灰白色的柏油道路上，讓人有種錯覺。
四季的輪回仿佛朝夕的交替，一季交疊著一季，每一季中，都有那樣的一些風景，無法消逝。人生是如此美麗，一輪一輪的風景，連接成生命的情節(jié)。青春的故事，便在情節(jié)中一一乍現(xiàn)開來。
有人說，大學是揮霍青春的場所，可放任年揮霍了的青春我們該到哪里去找回？
如果找不回來，我們的夢應該放在哪里？
我們的青春就是那肆意綻放的花兒，即使在暗夜里也極力散發(fā)著自己的芬香。我們每個人都是期間的一朵。雖然不是每朵花兒都美得驚天動地，開得驚世駭俗，也不是每朵花都能結(jié)出豐碩的果實，但我們一定要在自己最美的季節(jié)里傾心地開著，篤信著我們還有將來！
夜色里流轉(zhuǎn)的光，像是黑暗中衍生的希望，青春的希望。
美為題初一學生語文作文 6
美，往往有不同的表達方式。美，在人們心靈的最深處，只在乎你是否有仔細體會。其實，美，就在身邊。
在公園里，看見五彩繽紛的花朵簇擁在一起時，你也許會不由自主的贊嘆道：“這些花真美！”
在街道旁，遇見一個天真可愛的小女孩時，你也許會不由自主的欣賞她：“她真美！”
可是，這些美僅僅只是人或事物的外在美，而并非真正的美……
自古以來，梅花被無數(shù)的詩人所歌頌，正是因為她的美，渲染著周邊的人。每當萬木凋零，風欺雪壓時，她總是在皚皚白雪之時，傲立雪中，把清香灑滿人間。
而有一件事，她深深地把人心的內(nèi)在美散播在人們的心里。
那是一個北風呼嘯的日子，處于梅花盛開的季節(jié)，那是我見到她的第一次。
只記得，在公交車上，人們不約而同的把頭轉(zhuǎn)向窗口那邊，不停的對手哈氣，使圖想暖和一點。
突然，司機猛地一剎車，一位中年婦女實在受不住，吐在了一個時髦的年輕姑娘的身上。這時，車上所有人的目光都情不自禁地投向這位中年婦女身上。
婦女不禁緊皺著眉頭，連聲對著那位年輕姑娘說對不起。
不一會兒，年輕姑娘緩緩的回頭，全車的人都把心揪的`緊緊的，也許是為這位中年婦女感到擔心吧。
瞌睡也沒想到的是，迎來的并不是一頓狠狠的怒罵，只見姑娘把外面的哪件衣服脫了，對婦女說：“大姐，你需要坐在這個通風的位置，我就要下車了，這個位置給你坐吧�！薄翱墒牵愕囊路薄皼]關(guān)系，這件衣服也舊了，大不了洗洗再穿唄。”
車門開了，姑娘走下車，依舊是一道亮麗的風景……
這就是美，年輕姑娘的行動向我們展示了善良和美合為一體的化身。
她和梅花一樣，擁有著純潔高尚的品質(zhì)。
美，就在身邊。
美為題初一學生語文作文 7
樓下的樟樹不知已經(jīng)屹立多少個春秋了，而父親在樹下守望的身影更是我多年來對美的認識。
剛上學時，父母總是輪流接送我上下學，可時間的沉淀卻帶走了父母接送我的時間，我被迫只能適應一個人獨自回家的傍晚。好在學校離家并不算遠，我逐漸習慣了一人回家的放學時分。
直到某一天，馬路對面的我就看到香樟樹下有個熟悉的身影在原地，像是在久久等待著什么。我走近一看，原來是下班后在樹下駐足的父親。
金黃的余輝柔和地撒在樹葉上，地上投出了圓黃的光斑，透過葉間也鋪撒在父親那有些破舊的工作服上。父親的`眼中在人潮中急切地尋找著我，他的守望在那一刻凝成了美的印記。
我飛也似地跑向父親，急切地想要投入親人的懷抱，原來今天父親提前下班，工作服都未來得及回家換，就在這樹下等著我回家的身影了。
那時的陽光為父親鍍上了一層歲月的金黃，成為我內(nèi)心最美的風景。后來，父親一有時間就會守望在樟樹下，盼我回家。只是時間不留情地流逝，我和父親已經(jīng)很久沒有一起走進院子，走到家中了，我的時間被學業(yè)奪去，卻沒有奪去父親如樟樹般的身影。
門前的樟樹不知已落盡多少這條街道的喧囂，卻落不盡父親守望的身影的溫暖的美。而如今這父愛的美會藏在蒸騰的飯菜中，藏在香樟樹那歲月的年輪里。
美為題初一學生語文作文 8
青春是一首最美的詩，青春是一支動聽的歌，青春像初升的太陽，朝氣蓬勃，充滿希望。青春是最美的時節(jié)。
——題記
時間不會為任何人停留，從小學步入初中，我們心中懷揣著的不僅僅是向往、期待，還有那段美好的歲月，在你我的心底泛濫。
友情歲月——最美
還記得那些朋友嗎？我們一起哭過鬧過，我們一同走過的那些時光，我們在一個教室里學習玩耍。每每課間的`十分鐘，女生們總會湊成一堆談論那些趣事，而男生們卻在一旁談論著王者榮耀；我們曾一同參加過運動會，一同面對過考試的失利，我們盡情揮灑著汗水；還記得那些一起拼搏，一起追逐夢想的好朋友嗎？他們一直在你最傷心最絕望的時候，在你的身后默默支持你。或許，讓你懂得堅強的是他們，讓你快樂的是他們。一起經(jīng)歷過風風雨雨，也曾一同面對過彩虹，而這一切都源于兩個字——友情。
濃郁親情——最美
親情，這兩個字再熟悉不過。它如此的刻骨銘心，如此的美妙，有一種溫暖心靈的功能。它可能是你生病時沒日沒夜的照料，是你考試失利后一句暖心的安慰。而當你失去它時，你才會懂得它的珍貴。也許它是無形的，因為它需要守護你的成長；也許它是有形的，因為它要照料你的生活。父母、兄弟姐妹，這濃郁的親情是你青春中最美的那道弧線。
追逐夢想——最美
夢想，它是一種奮斗，是一股催人奮進的力量，因為它屬于我們的青春，所以我們要敢去想、敢去做、敢去追求、敢去奮斗，我們不怕輸，不怕失敗，因為我們還年輕！這是最美好的時代，這也是創(chuàng)造的時代，我們要勇敢向前，去創(chuàng)造出屬于我們的時代，去實現(xiàn)我們的夢想，青春無悔！加油努力吧，少年！追逐夢想的青春最美！
懵懂無知、天真爛漫的我們擁有最美好的青春，最美好的青春致正值青春的我們！
美為題初一學生語文作文 9
如若給我一段空白的時光，我必定會選擇與天地同行。一起流轉(zhuǎn)再美的風情種。種，悠然添上這空缺。愛上一座城；愛上一片地；愛上一方樂土；愛上一花一草一木，美始終在天地中流轉(zhuǎn)，也終會與它共同邂逅這一段記憶中。
古城向來是一個煙火繁密的地方，但腳步不會隨波逐流。嘈雜中，帶著古舊的寧靜蘊蓄在這里，它不爭也不搶。一條街，牽引出原味的市井。千年前的他是個藝人，將糖人吹起，動物形狀活靈活現(xiàn)。今天的你接過，嗅著麥芽糖的`香氣喜笑顏開�；秀遍g，千年時光不再是阻礙，你們一起俯瞰人間煙火，嘗遍百味。這里的美始終繞不開民俗，也有著淳樸生動的情懷。
湖水是心靈的故鄉(xiāng)，穿過城市越過迢遙山水去找尋它的清凈。是聽到了風的呼喚，青海湖深沉而湛藍，望著牛群，心中最后一粒塵埃也消失殆盡；九寨溝的湖水無須青山相稱，也無須白云的見證。如星羅棋布的海子，共同為你編織一場旎旖的夢境，安靜到心靈沉睡。這里的美帶著靈氣，足以撫慰所有。
園林總是帶著一絲絲遺憾。走進頤和園的東宮門，是在帝王的榮華夢中。這是龍的王國，是有氣血的王者，卻又突然在不經(jīng)意間騰飛而起，不知歸期；為圓明園心痛，還是惋惜？彌漫在園內(nèi)上空的煙火嗆得你不得不這么想。如果靈魂尚未被掏空，那么它還是豐盈的。小溪斜陽依舊閑適，星空仍然璀璨，還會在歷史中留下光彩的一頁。這里的美，最為凄然，但也鮮艷至極。
天地有大美而不言。或許古城已不再生動；河水不再清澈；天空上的月亮被誰摘去了光環(huán)。但記憶還是美好，過往依舊圣潔。當往昔在星空中流轉(zhuǎn)，黎明的腳步也就近了，一輪璀璨的朝日必會噴涌而去，照徹世間的美。
美為題初一學生語文作文 10
美，有雙重寓意，一是較為膚淺的，在我們的潛意識中，美就是好看，好看的東西就可以稱為“美”，這是一種表面的美，而另一種美，它雖然不能直接看出來，卻不那種“美”更能治愈人心，讓人久久難以忘懷。
包干區(qū)在放學出口有一塊地，本是我們要為此負責，甚至要重視的一塊地（畢竟每天有大把的人從那里走過）。從開學開始，就有位保安阿姨站在那里執(zhí)崗，干的工作主要是給早上從這個門進入學校的老師測量體溫。阿姨來得總是很早，不論風雨，她總是將那塊地掃得干干凈凈，掃成一堆叫我們畚起來，有時候還指點我們“把那里掃一下”“誒，那兩塊可以一起畚起來，先去掃那堆”十一假期歸來，堆積了七天的葉子耀武揚威地出現(xiàn)在我們的包干區(qū)內(nèi)，何止是我們的包干區(qū)，全校的每一寸土地都遭到了摧殘。大垃圾袋被洗劫一空，我們能拿到一個就已經(jīng)不錯了，但一個大垃圾袋哪里制服得了這一地的葉子，阿姨就來提醒我們，我們也無能為力。過了幾分鐘，阿姨回來了，還是笑容滿面，手里拿著一個大垃圾袋，給我們雪中送炭來了。阿姨不在這里站崗后，我們的工作量無疑加大了很多，特別是雨天，我真想把每一片掃不起來的葉子給狠狠詛咒一番，葉子與地面像兩塊相吸的此時，難以分開，而以前，阿姨都替我們掃好了，我們只需負責大部分在雨棚下的`葉子。
我四年級的時候，加入了社團，因為要比賽，社團活動很繁忙，常常錯過一些課，午自修，甚至放學時間，沒有人告訴我做了什么，要補什么，要帶什么，需要注意什么，我也只能笨笨地將所有書帶回家，再從中找出寥寥幾本要用的。不知是什么時候，每次我回來，都可以看到一張用批改作業(yè)的紅色筆跡寫的便簽，寫著有什么作業(yè)，需要注意什么，用什么，每一項都寫得明明白白。在空無一人的教室里，它給我留下了溫暖。
那些隱藏在深處的美，才是真正的美。
美為題初一學生語文作文 11
周末，我姐姐去大學報到，我們一家四口都去了。
坐了五六個小時的車，終于達到了目的地。綿綿細雨灑下來，樹更綠了，山野更綠了。天地間好像掛了一條水簾，一切變得迷迷蒙蒙，遠處的景物都在雨霧中了。沙，沙，沙... ...綿綿細雨，似千萬條銀絲，從天空飄落下來，像顆顆珍珠一把把撒向大地上。漫山遍野籠罩在輕紗般的雨霧里，清新，水潤，如水墨畫一般。毛毛細雨飄個不停，像是隱藏在鉛色云層后面的仙女們，向人間撒下種子，滋潤著這廣袤的大地。不一會，雨弟弟哭得越來越厲害，雷公公聽著很煩躁，氣的他在天上吼叫了幾聲。下了許久，雨弟弟終于被白云姐姐安慰好了。天晴了！
天晴了，像一塊磨得光滑無比的藍寶石，又像精致的藍緞子只在天空�？瓷先ニ孟耠x你很近，只要一舉手就可以摸到；它好像有離你很遠，怎么也不能夠接近。藍盈盈的天空襯著雪白的云朵，美極了！大大的云朵，隨風悠悠地飄，帶著我好像飄到了宮崎駿的《龍貓》.《千與千尋》的畫面中。煙臺的山呀，樹呀太多了，不管你走到煙臺的每個角落，處處陰涼，處處都能感覺一陣陣涼颼颼的.微風，清爽，濕潤。
下午，我在賓館里寫作業(yè)，大風搖著大樹的枝葉，一會兒像戰(zhàn)場上的千軍萬馬在吶喊；又死大海的狂濤怒號在翻騰。大風吹的讓人煩躁，但我不是這樣認為。我覺得大風吹得越厲害，就越可愛。
晚上，我們在海邊嬉戲。海面在升高，高聳的浪花像一堵堵墻，又像是一座座小山，不時地伏地涌來。陣陣海風夾雜著海水特有的清新和濕潤，迎面撲來，把旅途的疲勞全部吹走了。那天晚上，狂風暴雨，我披著外套，還是被風吹透了。媽媽要和我回賓館，但我還是遲遲不肯離去。
我喜歡煙臺的雨，天，風，海。離開了幾天，煙臺的美不時的在我腦海中閃現(xiàn)出來。
美為題初一學生語文作文 12
美是上帝賜予我們的禮物，美是一種自然優(yōu)勢美！它是用心靈的眼睛才能看到的東西。美是五彩的顏料，是多姿的音符。美就在我身邊，就在我的眼睛里。
我覺得，關(guān)愛是美的。每天晚自習我一回到公寓，電話里就傳來媽媽那清脆悅耳的噓寒問暖的聲音。我立刻被媽媽那無私的關(guān)懷激動了，情不自禁地迸出了驕傲幸福的淚花。周末，在家做作業(yè)累了，我抬起頭，忽然看見放在桌上的一杯冒著熱氣的'菊花茶，頓時感到一陣陣溫暖，連忙繼續(xù)刻苦攻讀。每當我遇到數(shù)學難題，正當百思不得其解時，爸爸跑來為我耐心講解。我霎時茅塞頓開，心中又揚起了自信的風帆。今天正是我生日，晚上爸爸媽媽為我唱起了“祝你生日快樂”的歌聲……這親情之美，如水晶般的純潔！樂于助人是美。晚上，我和媽媽出去逛街。媽媽拉住我的小手向這幾個賣唱的殘疾人跑去。媽媽慷慨地在愛心箱里投上了幾元錢。這時正是華燈初上，幾個可愛的清潔工正黑汗水流地掃垃圾。突然幾個十一二歲的小男孩跑來，拿起掃帚就吃力地幫著清掃街市……助人為樂真美呀！意志堅強是美。這次七年級軍訓活動中，有的同學受傷了，有的生病了，但他們?nèi)匀粓猿值杰娪柦Y(jié)束，我覺得大家真棒，太堅強了。我們上周去西溪遠足。七年級全體師生個個不怕苦，不怕累，足足走了三個多小時的路，堅持到達目的地。瞧，我們有了堅定的意志力就等于給我們雙腳添了一對有力的翅膀。這雙翅膀多美呀！
大愛是美。當我們聽到四川發(fā)生8.0級大地震，全國人民眾志成城，抗震救災的消息時，我和同學們紛紛為災區(qū)人民捐款，災民們露出了幸福微笑的臉色。這無不讓我感受到了祖國的壯美！親情、友情、愛心、中國心、辛勤勞動、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮斗……這些其實都是我們身邊實實在在的美。美就在我的身邊，讓我們睜大眼晴，去發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美吧！
美為題初一學生語文作文 13
我翻著陳舊的書，本平靜的心被一句話給動搖了，歌德的一句名言：世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我不禁思考起來。
在小巷里的一幕，讓人心生動搖。“媽媽，我生日想吃蛋糕�！币粋�小女孩甜甜的聲音在小巷中回響�！昂⒆樱瑡寢屜麓谓o你買蛋糕，這次吃雞蛋，好嗎？”她的母親答道。小女孩沉默了，母親也沉默了，可怕的寧靜向她們襲來。小女孩知道自己家境困難，可是生日連蛋糕都沒有，使她很氣憤。女孩和母親回到了家里。一個路人聽到了，心里滿是心痛。第二天，小女孩生日了，她拿著一個雞蛋走出了家門口，突然，看見不遠處有一個盒子，好奇心驅(qū)使著她前進，走近一看，上面寫著：親愛的小姑娘，今天是你生日，這是我送給你的禮物，雖然我們素不相識，但我還是要送上一句生日快樂�？赐旰�，女孩拿著蛋糕盒跑回家與母親一起慶祝了第一次正常的生日。這，是無私的美。
在公園里，所有人都奔跑著，可有一個人卻十分扎眼。一個男孩，腳撐著支架，憨笨地跑起步來。所有人都被男孩的笨拙給逗笑了。只有一個人不同，一個與男孩年齡相仿的男孩從椅子上站了起來，他邁著輕松的步伐向男孩駛?cè)�，“你需要我�(guī)兔幔俊蹦泻⑿÷暤貑柕�，“謝謝，我沒事�！睋沃Ъ艿哪泻⒚銖姷匦χ鸬�。男孩站在原地不動，撐著支架小步地跑了起來，以表示不需要幫助。跑著跑著，“啪！”撐著支架的男孩摔倒了，男孩從原地跑到了他摔倒的'地方，將撐著支架的男孩扶了起來，兩人相視一笑，一起跑了起來。這，是樂于助人的美。
想到這，我明白了歌德的那句話，事實也確實如此，生活中的美有許多，只是需要你留心去觀察與發(fā)現(xiàn)。
美為題初一學生語文作文 14
美是什么？什么是美？有人說，美是擁有艷麗的外表；有人說，美是擁有善良的心靈；也有人說，美是同時擁有艷麗的外表和善良的心靈，還有人說……，但對于我來說，美是在他人危難之時的緊要關(guān)頭能挺身而出。
然而，美不僅僅是體現(xiàn)在人身上，在一些小動物或小昆蟲身上也能看到美的身影。有時它們?yōu)榱俗约旱摹靶殞殹眰兛梢愿冻鲆磺校踔潦巧�，比如蜘蛛，他們喜歡在樹枝上做起一張白色的小床，把自己的'小寶寶們產(chǎn)在里面，然后再把小寶寶的四周用蜘蛛絲圍起來，不留一絲縫隙，不讓雨水流進去。隨后蜘蛛媽媽便不吃不喝一直守護在小寶寶旁邊，直到小寶寶們咬破蛛絲出來時，蜘蛛媽媽便會使盡全身的力氣來咬破蛛絲幫助小寶寶們盡快出來，然后再悄悄的離開，慢慢的死去……。蜘蛛的這種美，是父母親對子女的一種不求回報的無私奉獻。
在我們的社會上有許多人都曾獲得許多光榮的稱號如：“最美司機”“最美工人”“最美教師”等，她們用自己的行動甚至是生命來詮釋了人類社會中的美！每當我看到類似的新聞時都會被他們的事跡深深的感動。但是這里面最令我敬佩的還是那位“最美司機”吳斌，他在被遠處飛來的一塊不知明的鐵塊打中時，想到的仍是車上的乘客，而不是自己。他利用生命中剩下的最后幾分鐘，用生命保護了一車的乘客。這是多么偉大，多么無私��！是多么值得我們學習啊！雖然他已經(jīng)離開了我們，但是他的那種舍己為人的精神是永遠不會被我們遺忘的，我們會永遠記住他的！
美是什么？美是炎炎夏日辛勤工作者的無私；美是什么？美是一種無言的放棄；美是什么？美是他人對你由衷的贊美；美是什么？美是人與動物自然地和諧相處，美是什么？美是……。
美為題初一學生語文作文 15
留下一朵花，它可以為人裝飾整個春天；留下一片葉，它可以為你渲染整個夏天；留下一縷風，它可以為你清爽整個秋天；留下一抹雪，它可以為你點亮整個冬天。——題記
留下的，是希望。她用一雙手，留住了一個墜落凡間的天使，當她用希望之翼向世人證明母性的本能時，全國奏響了對她的謳歌。她用一個母親的偉大，告訴我們，她是最美媽媽。當兩歲的小天使瞬間從10樓墜落，這個平凡的過路人飛速踢掉了自己的高跟鞋，以自己柔軟的雙臂護住天使的“降臨”。終于，小天使獲救了，可這個平凡的女人卻因此受了重傷。她是吳菊萍，是萬千母親心目中的偶像。她用自己的行動向我們展示：留下的，是希望。
留下的，是潛力。他用一雙手，留住了一個中國籃球的神話。當他矯健的身影在球場上馳騁時，他用他的實力向世人證明——我可以！籃球界的精英如云，年輕的他只有在冷板凳上等待著當替補。終于，他擁有了一次上場的機會，善于把握機會的他拿出了超強的實力，連連得分，讓無數(shù)球迷對他刮目相看。一直到今天，萬千球迷異口同聲地說：“他是第二個姚明啊！”他是林書豪，是萬千球迷心目中的偶像。他用自己的行動向我們展示：留下的，是潛力。留下的，是感動。
他用一雙手，留下了一個醫(yī)學界的美談。當他八十高齡還堅守在自己的醫(yī)學崗位上時，人間譜寫了對他的贊詩。他用自己醫(yī)者父母的心胸，向世人證明了醫(yī)生的本質(zhì)�；ㄗ钌俚腻X，用最有效的藥，這是他對每一個病人所貫徹的思想。幾十年來，在他手下存活的病人數(shù)不勝數(shù)，本已到退休的年齡，但為了千千萬萬的病患，他留下了！他是吳孟超，是萬千醫(yī)者心目的`偶像。他用自己的行動向我們展示：留下的，是感動。
留下的，是春的美麗，夏的燦爛，秋的溫婉，冬的高潔。留下的，是人生的一種樂觀，一種大度。留下什么吧，這將會是更美的一道風景！
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