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關(guān)于裝病的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于裝病的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于裝病的作文1
今天雖然是星期六，可老媽還是把我從床上楸了下來(lái)。雖然期中考試英語(yǔ)考砸了也不能星期六就叫我起床讀英語(yǔ)吧，而且現(xiàn)在天寒地凍，誰(shuí)愿意早起讀英語(yǔ)呢！我靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好辦法。
“哎喲！哎喲……我肚子好痛�。⊥此牢伊��！蔽译p手捂住肚子便叫。媽媽聞聲而來(lái)，看見(jiàn)我后，說(shuō)：“一定是昨天穿的衣服少，冷著了�！彼形姨苫卮采�，再睡一會(huì)，就走向大廳里，心想：這下計(jì)謀成功了，不用讀英語(yǔ)啦！
事情遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有我想的`那么簡(jiǎn)單，媽媽手中捧了一杯白開(kāi)水和一顆藥丸。我心里想：這……這……可我是在裝病啊……這怎么辦呢？我有沒(méi)有生病，哪樣這藥吃下去會(huì)不會(huì)死人的��！弄不好她還會(huì)弄假成真——真生病了，哎！真是自作自受啊。
最后，我把真相告訴了媽媽，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的跟我說(shuō)：“以后不能在說(shuō)謊了，這次原諒你了，以后早上不用讀了，我也知道你辛苦，不過(guò)晚上要讀久一點(diǎn)，知道了嗎？”“YES——”我高興得大叫。
關(guān)于裝病的作文2
他可會(huì)“裝病”了，“裝病”是他的拿手好戲。
有一次，他剛來(lái)學(xué)作文，在第一堂課上，認(rèn)真聽(tīng)講、舉手發(fā)言，所以大家都認(rèn)為他是一個(gè)好學(xué)生�？衫蠋焺偨形覀儗懽魑臅r(shí)，情況有了360°的大轉(zhuǎn)變。只見(jiàn)他臉一本，手捂肚子，大聲喊：“老師！老師！我——我，肚子——肚子痛死了！”話音剛落，又是“嘭”的一聲，他躺在地上滾來(lái)滾去，嘴里大喊：“啊、啊、�。 崩蠋焼�(wèn)他：“怎么了？沒(méi)事吧！”他剎那間停止了滾動(dòng)，一動(dòng)不動(dòng)的躺著。老師一摸他的鼻子，沒(méi)氣了！兩分鐘后，他的臉像蘋果一樣紅。于是，同學(xué)們拿來(lái)一個(gè)裝滿水的盆子，往他身子上一澆，他一下子跳了起來(lái)。同學(xué)們“哈哈”大笑說(shuō)：“還想裝木乃伊��！”
還有一次，老師讓同學(xué)們做閱讀題，他又不高興了：“老師，老師，我的腳歪了，我的'手歪了，我我……”只見(jiàn)他口吐的白沫，令人反胃。知趣的同學(xué)為他鼓起了掌說(shuō)：“進(jìn)步不錯(cuò)！下次演心臟病吧！”他看著這些同學(xué)說(shuō)：“下課單挑。”同學(xué)們和老師不管他了，沒(méi)過(guò)幾分鐘就知趣的回到自己的座位上了。
一次，兩次，三次……就因?yàn)樗奶摷�，成�?jī)一點(diǎn)也沒(méi)提升，反而一落千丈。同學(xué)們可不要學(xué)習(xí)他��！這樣你只會(huì)考不上重點(diǎn)中學(xué)。
關(guān)于裝病的作文3
告訴你們，裝病可不好玩哦！
暑假，我去學(xué)習(xí)寫作文。我認(rèn)識(shí)了一個(gè)“外表”可愛(ài)，又愛(ài)裝病的一個(gè)女孩。上第一節(jié)作文課的時(shí)候，她老是舉手。大家對(duì)他的第一印象是會(huì)聽(tīng)課�？衫蠋焺偨形覀儗懽魑臅r(shí)，情況有了360°的轉(zhuǎn)變。只見(jiàn)他臉一本，手捂肚子，大聲喊：“老師！老師！我——的肚子——肚子痛死了！”老師問(wèn)他：“怎么了？沒(méi)事吧！”他剎那間停止了滾動(dòng)，一動(dòng)不動(dòng)的躺著。老師一摸他的鼻子，沒(méi)氣了！兩分鐘后，他的臉像蘋果一樣紅。我趕緊拿來(lái)一點(diǎn)水，往他身上倒�！澳灸艘痢蔽掖舐暤慕衅饋�(lái)。
還有一次，老師讓同學(xué)們做閱讀題，他又很不高興了：“老師，老師，我的腳痛了，我的手痛了，我我……”只見(jiàn)他口吐的白沫，令人反胃。知趣的同學(xué)為他鼓起了掌說(shuō)：“進(jìn)步不錯(cuò)！下次演心臟病吧！”他看著這些同學(xué)說(shuō)：“下課單挑。”同學(xué)們和老師不管他了，沒(méi)過(guò)幾分鐘就知趣的'回到自己的座位上了。
裝病，是一種暫時(shí)給你快樂(lè)的毒藥，大家可別輕易嘗試，因?yàn)檫^(guò)后的痛苦遠(yuǎn)大于一時(shí)得到的快樂(lè)！
關(guān)于裝病的作文4
一個(gè)星期天的下午，媽媽對(duì)我說(shuō)：甜甜，你不覺(jué)得你參加了輔導(dǎo)班了之后學(xué)習(xí)成績(jī)提高了好多嗎？天哪，輔導(dǎo)班？我可是最不喜歡參加輔導(dǎo)班的了！為了證明參加輔導(dǎo)班對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有任何幫助，我想想一個(gè)辦法不去上輔導(dǎo)班。
我左想想，右想想，還來(lái)回走動(dòng)，可還是沒(méi)有想到一個(gè)既能讓媽媽相信又不難辦到的辦法。最后我靈機(jī)一動(dòng)，終于想到了：裝病。
說(shuō)干就干我把體溫計(jì)放在剛剛到好的熱水里，體溫計(jì)的溫度迅速上升，36攝氏度，38攝氏度40攝氏度，好！就40攝氏度！我?jiàn)A著體溫計(jì)，一骨碌上了床，蓋好被子之后我從嘴里發(fā)出依依呀呀的聲音，沒(méi)完沒(méi)了。媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)問(wèn)：甜甜，你怎么了？我一邊指著體溫計(jì)，一邊學(xué)著叫賣的'聲音：不看不知道，一看嚇一跳呢！媽媽一看，40攝氏度！她長(zhǎng)大了嘴巴，半天也說(shuō)不出話來(lái)，一動(dòng)也不動(dòng)了。
我看著媽媽那擔(dān)心又驚訝的表情，哈哈大笑起來(lái)。��！糟了，露餡兒了！這不笑還好，一笑又得去上輔導(dǎo)班了，嗨！
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