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品德課風(fēng)波作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的品德課風(fēng)波作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
品德課風(fēng)波作文1
星期一早上，一大堆都請假不上體育課，什么顧梓杰啊，殷浩瑞啊，周宇軒啊，馮璐偉啊，殷新雅，高歆妍，孔玲林，劉靜儀，趙永康，宮文靜，陳韻如，要么流感，要么發(fā)燒，要么腳崴了，理由很多。但大多數(shù)人都沒有逃過下午品德課的劫難。
“叮鈴鈴……”，上課鈴響了，見老師沒來，大家便七嘴八舌的討論起來。突然，一個黑影在10班門前徘徊，大家知道老師一定來了，便一個接一個的閉了嘴。果然，張老師從后門走進(jìn)教室：“很安靜，繼續(xù)保持，我去辦公室拿一下書�！�
張老師后腳剛踏出班門，同學(xué)們又開始沸騰起來。有的'到處亂竄，比孫悟空翻筋頭還快；有的喝左鄰右舍的人說起笑話，還有的周游起了世界。這時候，一個個都不當(dāng)重癥患者了，看顧梓杰和殷浩瑞，馮璐偉、黃嘉誠，一會兒聊得神采飛揚，眉飛色舞，一會兒捧腹大笑，瞧他們，笑得都直不起腰來。周宇軒則在前后左右的同學(xué)間分發(fā)補給食品。高歆妍自娛自樂，表演起了雜技—轉(zhuǎn)鉛筆，邊轉(zhuǎn)邊看書。
突然，有人發(fā)現(xiàn)張老師怒氣沖沖地站在教室門口，趕緊一個個通知：“老師來了。”老師一來，大家的們串完了，世界周游完了，雜技表演完了，食物補給完了，天聊完了，重癥患者們也逛完了，恢復(fù)到了生病狀態(tài)。可是，所有事情都干完了，我們也完了。
厄運來了，每個人要把品德書24—27頁抄一遍，還好我沒說話，不要抄。品德老師在下課前平息了風(fēng)波，不知道下面的音樂課會有風(fēng)波嗎？
品德課風(fēng)波作文2
我們的學(xué)�？倳幸恍┬迈r事發(fā)生，這不學(xué)校里又發(fā)生了一件有趣的事，一只鴿子竟然撞在了教室的窗戶上。
那天下午，我們正在聽語文課。忽然，兩只鴿子飛了過來，其中一只被另一只趕了過來，正要撞在窗戶上。我想﹕這兩只鴿子應(yīng)該是兩口子，結(jié)果吵了架，其中一只就被另一只厲害的鴿子撞在了窗戶上。我正想著，那只鴿子撞在了窗戶上，掉在了二樓的`長廊上。這件事引得班主任錢老師也一下子驚恐萬分。看錢老師之后也那么好奇，我們也壯大了膽子去外面看一看，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這只鴿子昏倒了。
之后，老師讓班里的同學(xué)——黃永韜把它放到樓下花壇里�？墒牵ツ�，這只鳥以為我們是壞人，就跑來跑去，撞到了去三樓的樓梯里，這下慘了，我們好心辦了壞事，讓鴿子得了二次傷，所以這只鴿子有氣無力，只好讓同學(xué)放到樓下花壇里去嘍！
結(jié)果下了樓，保安發(fā)現(xiàn)了，就把它拿到了食堂里。放學(xué)，我去問保安，他告訴我鴿子可能害怕自己要死了，就一下子擁有了力氣，分走了。
這一次的鴿子風(fēng)波真是有趣啊！
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