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關(guān)于描寫我的好朋友的作文三篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編整理的關(guān)于描寫我的好朋友的作文三篇,希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于描寫我的好朋友的作文三篇1
我有一個(gè)最要好的朋友,他也是男生,奇巧的是他跟我同年同月同日生。他聰明好動(dòng),酷愛(ài)讀書,喜歡小制作,深受老師和同學(xué)們的喜愛(ài)。不信,你就聽我給你講講。
星期二上數(shù)學(xué)課,我們師生一起探討簡(jiǎn)便運(yùn)算。老師出了這樣一道題:1+3+5+7++97+99題剛一出,同學(xué)們掩飾不住解題的欲望狂熱地呼嘯著,紛紛要求上黑板一試身手。李小剛第一個(gè)竄上去,可試了半天,也沒(méi)有算出來(lái),直到自己紅著臉滾回座位。接著是王曉旭,也抱著宏圖志向而去,垂頭喪氣而回。接下來(lái),居然沒(méi)人敢上去了,任憑老師怎樣鼓勵(lì),怎樣提示,還是后不見(jiàn)來(lái)者。這時(shí),我的好朋友忽然發(fā)現(xiàn)一頭一尾兩數(shù)相加正好一百,這樣50個(gè)數(shù)合起來(lái)剛好是25個(gè)100,就在老師千尋萬(wàn)喚之時(shí),他挺身而出,于危難之時(shí)顯身手,在黑板上寫下了計(jì)算過(guò)程及得數(shù)。此時(shí),教室里響起了雷鳴般的'掌聲,老師也對(duì)他嘖嘖稱贊有一個(gè)聰明的腦袋!
除了聰明,他還特別愛(ài)運(yùn)動(dòng)。這不,下課鈴聲一響,他便小鳥般飛到操場(chǎng)上,一會(huì)兒追逐一會(huì)兒打球,一會(huì)兒又跟同學(xué)們跳起了皮筋,不出五分鐘,他的頭上臉上都是汗,像剛剛沐浴一般。
你若問(wèn)他平時(shí)有什么愛(ài)好?當(dāng)然我是最了解了。一是酷愛(ài)讀書,一是喜歡小制作。每次放學(xué)回家,完成作業(yè)之后,他便一頭扎進(jìn)書海,與冰心對(duì)話,向諸葛亮問(wèn)計(jì),詢問(wèn)《十萬(wàn)個(gè)為什么》,探索《神秘宇宙》無(wú)論遇到什么問(wèn)題,只要問(wèn)他,他準(zhǔn)能給你一個(gè)滿意的答案。因此,他成了我們班的小博士!
讀書累了,他就會(huì)給自己找點(diǎn)活干搞些小制作,一來(lái)休息大腦,二來(lái)舒活舒活筋骨。每當(dāng)這時(shí),只要他那雙烏黑發(fā)亮的眼睛滴溜溜一轉(zhuǎn),一雙靈巧的小手翻轉(zhuǎn)幾下,一個(gè)精美而富有創(chuàng)意的小制作就奇跡般誕生了。只要你進(jìn)了他的臥室,床頭柜上擺著能飛的小馬,會(huì)跳舞的輪船。竹塔小臺(tái)燈琳瑯滿目,數(shù)不勝數(shù)。特別令人驕傲的是會(huì)跳舞的稻草人,曾獲得張家口市少兒制作大賽一等獎(jiǎng)呢!
什么?你問(wèn)我為什么對(duì)他這么了解?開頭不是說(shuō)了嗎?他是我最要好的朋友!你要問(wèn)我他尊姓大名?不好意思,他的名字就是廉杰我自己。
關(guān)于描寫我的好朋友的作文三篇2
我最最要好的朋友有兩個(gè),他們都是我的知心朋友,對(duì)我可好了,我們?cè)谝黄鸷芸鞓?lè)。
回想一下,有一次,我們?nèi)齻(gè)聚到了潘心博的家里。(潘心博就是我的兩個(gè)好朋友中的一個(gè),他是個(gè)男生,是20xx年出生的,屬羊,脾氣有一點(diǎn)急,但是一會(huì)兒就好,很容易和他交朋友的。他家里很富,比我們家好多了。)那天他先回到家里,過(guò)了一會(huì)兒,我的另一個(gè)好朋友孟祥聲和我一起趕了過(guò)去。對(duì)了,忘了介紹一下孟祥聲了,他是我兩個(gè)好朋友中的另一個(gè),也是個(gè)男生,是和我在同一年20xx出生的,屬馬。我們兩個(gè)人個(gè)子差不多高,脾氣也和我很像,就是一樣的急。他的爸爸媽媽都在電業(yè)局工作,當(dāng)然也比我家富裕多了。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我們已經(jīng)做完了作業(yè),所以我們?nèi)齻(gè)人就在潘心博家里吃的飯。我本以為他家的飯菜會(huì)和飯店里的差不多吧,但是,當(dāng)我嘗了一口以后,哇!真的是太好吃了,比飯店里的飯菜好吃100,不,1000倍!我驚呼道。于是,我大口大口的吃開了,不到十五分鐘,就把我的飯吃光了。潘心博吃的最快,當(dāng)然是第一名了,我們兩個(gè)稍微慢了點(diǎn),但是也是第二名。我和孟祥聲雖然都是潘心博的哥哥,可是我們這個(gè)潘心博弟弟吃的`卻比我們又快又多,所以他比我們長(zhǎng)的胖,也比我們高,一點(diǎn)兒不像我們的弟弟,倒像是我們的哥哥呢。
吃完飯后,潘心博拿出了他的平板電腦,打開了他家的大電腦讓我們兩個(gè)都過(guò)去一起玩,還風(fēng)趣的說(shuō)了句快樂(lè)電腦一小時(shí),我們大家沖向前,沖。榱舜蠹叶寄芡婧茫覀冞M(jìn)行了分工:我和潘心博一起玩大電腦上的雙人游戲,孟祥聲自己一個(gè)人玩平板電腦上的單人游戲,我們都玩的不亦樂(lè)乎。那一天,真是快樂(lè)的一天!
潘心博讓我們玩他家的電腦,說(shuō)明他很大方,但是不要以為我們兩個(gè)就不大方了,我也會(huì)讓他們來(lái)我家吃飯,玩我的東西,不小氣吧?孟祥聲送過(guò)我東西,也很大方的。朋友之間應(yīng)該是這樣的吧,有快樂(lè)要一同分享。
我們?nèi)齻(gè)人是像朋友還是像親人呢?我覺(jué)得,我們?nèi)齻(gè)人關(guān)系這么好更像是親人呢,對(duì)嗎?
關(guān)于描寫我的好朋友的作文三篇3
每次我寫作業(yè)就能想起那張黑黑的小臉蛋,那雙水汪汪的小眼睛,那高高的鼻子,那張櫻桃小嘴,多么可愛(ài)的小女孩呀!
那天,下課的時(shí)候,有很多同學(xué)在外面玩兒,可是陳妍妍卻獨(dú)自一人在教室里,我好奇地走了過(guò)來(lái),開心地說(shuō):“陳妍妍,外面這么好玩兒,你為什么不去玩?”陳妍妍對(duì)我笑了笑說(shuō):“外面有什么好玩兒的?說(shuō)不定還會(huì)受傷吧!再說(shuō)了,老師布置的作業(yè)還沒(méi)寫完呢,怎么玩兒?”我擺擺手說(shuō):“那又有什么關(guān)系呢?作業(yè)可以回家寫嘛,但是同學(xué)就不可以帶回家玩了!”陳妍妍邊寫作業(yè)邊說(shuō):“那還可以明天玩兒嘛,但也可以跟鄰居玩兒,我的大小姐呀,求求你放過(guò)我吧!”我傷心地說(shuō):“好吧!”我看到陳妍妍這么專心,我也有點(diǎn)想寫作業(yè)呢!我說(shuō):“算了,我不玩了,也開始寫作業(yè)吧!”在我和陳妍妍的帶領(lǐng)下,同學(xué)們也開始寫了,最后全班同學(xué)都在寫,上課了,老師一走進(jìn)教室說(shuō):“我走錯(cuò)了!崩蠋熖ь^看了看門上寫的.四(3)班,沒(méi)錯(cuò)呀!老師驚喜地說(shuō):“太好了,我們班的同學(xué)大有進(jìn)步,真好呀!”
我能跟陳妍妍交朋友真是太好了,是陳妍妍啟發(fā)了我,我一定要跟她做永遠(yuǎn)的朋友。
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