合唱的作文

關(guān)于合唱的作文（精選23篇）

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于合唱的作文，歡迎大家分享。

　　合唱的作文 篇1

　　最近我們學(xué)校在舉行一些比賽：快樂(lè)的合唱、辛苦的管樂(lè)隊(duì)……我和校隊(duì)的其他同學(xué)有幸代表我們金小合唱團(tuán)去參加全區(qū)的合唱比賽。

　　記得剛開(kāi)始的時(shí)候，我有時(shí)跑調(diào)，有時(shí)高音唱不上去，有時(shí)沒(méi)有表情，有時(shí)……一句話概括就是很難聽(tīng)。有一次，老師為了讓我們把音唱準(zhǔn)，一直讓我們做開(kāi)口動(dòng)作，讓我們把嗓子打開(kāi)，而且不要唱得太大聲。這看是容易做起來(lái)卻不那么簡(jiǎn)單，經(jīng)過(guò)老師不厭其煩的指導(dǎo)和我們反復(fù)刻苦的練習(xí)，最后掌握好了發(fā)音的技巧。

　　我們因?yàn)橛?xùn)練得太久了，我把嗓子都唱啞了，感覺(jué)一說(shuō)話就很疼。我還經(jīng)常因?yàn)橐獏⒓优啪�，不得不犧牲下午的上課時(shí)間，不能按時(shí)完成作業(yè)，完全打亂了我的學(xué)習(xí)計(jì)劃。單元三測(cè)試成績(jī)?nèi)缱�滑滑梯在直線下滑，數(shù)學(xué)甚至只考了79分。我當(dāng)時(shí)非常著急，不想再去排練合唱了。但媽媽鼓勵(lì)我：“既然選擇了，就要堅(jiān)持下去，自己要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，不能半途而廢�！蔽易詈筮�是選擇了堅(jiān)持。

　　最令人期盼的比賽終于來(lái)到了，各個(gè)學(xué)校都派出了精兵強(qiáng)將，個(gè)個(gè)唱功非凡。有高音的優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)、氣勢(shì)磅礴，也有低音的輕聲慢語(yǔ)、蕩氣回腸。終于輪到我們上場(chǎng)了，我的心“撲通、撲通”跳個(gè)不停，手心里全是汗水，感覺(jué)十分緊張。隨著鋼琴的'伴奏，我的心慢慢恢復(fù)了平靜，跟著指揮老師的節(jié)奏，唱到了忘我的境界。我們表現(xiàn)得非常出色，贏得了觀眾和評(píng)委熱烈的掌聲。我們經(jīng)過(guò)自己的努力得到了我們夢(mèng)寐以求的第一名。

　　雖然合唱練習(xí)時(shí)很艱辛，可是人不經(jīng)困難，難以成功，不可能不勞動(dòng)就得到好吃的果實(shí)。

　　合唱的作文 篇2

　　一直對(duì)音樂(lè)十分拿手的我，卻在三年級(jí)時(shí)錯(cuò)失了進(jìn)“直笛團(tuán)”的機(jī)會(huì)。由于對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著和熱忱，四年級(jí)我又找到了一個(gè)展現(xiàn)自我的好舞臺(tái)—合唱團(tuán)。雖然甄試的過(guò)程十分辛苦，每天都得面對(duì)老師嚴(yán)厲的指導(dǎo)，但為了證明自我，這些汗水是不會(huì)白流的。經(jīng)過(guò)一次又一次的篩選，我都幸運(yùn)的留下來(lái)了，這就像是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，而我是幸運(yùn)存活的士兵。公布最終團(tuán)員名單時(shí)，我不停的在名單上尋找自己的名字，最后終于如愿成為了合唱團(tuán)的一員，心中也倍感滿足。

　　為了準(zhǔn)備音樂(lè)賽，我們進(jìn)入漫長(zhǎng)又艱辛的訓(xùn)練過(guò)程。每天早自習(xí)時(shí)間，急忙抄完聯(lián)絡(luò)簿，我便匆匆趕到社團(tuán)教室報(bào)到。首先是發(fā)聲練習(xí)，隨著演唱技巧的增加，我們演唱的最高音也愈來(lái)愈高；接著分部練習(xí)，我被分到了第二部，一開(kāi)始我有點(diǎn)失望，因?yàn)槲铱傆X(jué)得第二部只是個(gè)配角。但我后來(lái)發(fā)現(xiàn)，一個(gè)合唱團(tuán)，如果沒(méi)有了和聲，便無(wú)法烘托出主旋律的'美妙。我們不斷反復(fù)練習(xí)比賽的曲子，雖然過(guò)程不免受到老師的責(zé)罵，但我們還是用堅(jiān)強(qiáng)的意志力克服；最終我們得到比賽的優(yōu)勝，大家都十分高興。

　　這段學(xué)習(xí)的過(guò)程，雖然辛苦又勞累，但勝利的果實(shí)卻是甜美的。我不僅學(xué)到了更多歌唱的技巧，對(duì)合唱有了更深一層的認(rèn)識(shí)，也讓我的音樂(lè)素養(yǎng)更上一層樓。不僅如此，在社團(tuán)中老師也教了我們?cè)S多做人處事的道理，我也學(xué)習(xí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。畢竟，合唱不是只靠一己之力，也不能過(guò)于突顯個(gè)人的音色，而是要彼此互相合作，才能有和諧優(yōu)美的音色呈現(xiàn)在大家面前。這種團(tuán)結(jié)互助的精神，如果能在日后妥善運(yùn)用，相信必能事半功倍。

　　日后，我也會(huì)繼續(xù)在合唱團(tuán)多方面學(xué)習(xí)，不論是音樂(lè)或是為人處事，讓自己成為一個(gè)多才多藝又受歡迎的人。

　　合唱的作文 篇3

　　我喜歡聽(tīng)一切美好的聲音，更愛(ài)萬(wàn)物合奏之音。

　　落雨時(shí)的合唱，是悅耳的。某日早晨，我是被雨落的聲音吵醒的。并未戴上眼鏡，眼前是模糊不清的，因此耳朵能更好地感知周圍的聲音。我聽(tīng)著雨點(diǎn)砸在房頂上“噼里啪啦”的聲音。另外的雨分散成了多種，有雨點(diǎn)砸在大地上的聲音，然而這是極輕的。明明雨點(diǎn)砸得如此用力，大地卻不反彈給它以沉悶的響聲，只是輕飄飄的，仿佛一吹就散。

　　我又聽(tīng)到風(fēng)聲。風(fēng)中夾雜著絲絲細(xì)雨，改變了雨珠的.方向。風(fēng)，不再是干燥無(wú)力的，而是帶著一種濕潤(rùn)的、綿綿不斷的呼呼聲。

　　我也聽(tīng)到鄰家水管發(fā)出的聲音�？赡苁怯脕�(lái)排雨水的吧，“嘩嘩啦嘩”涌出一陣陣水流，從屋檐處迫不及待地往下垂，似樂(lè)隊(duì)里的大鼓，一聲即可蓋過(guò)周圍的聲音。更多落下的雨，則是緩緩?fù)�下流著，流進(jìn)黑暗的下水道，漸漸地聽(tīng)不到聲響了。

　　教室里的合唱，亦是動(dòng)人的。夏日炎炎，風(fēng)扇成了必不可少的物品。調(diào)至最高擋的風(fēng)扇，發(fā)出的仍只是微弱的呼呼聲。奇怪的是，一捂住耳朵，反而更真實(shí)地感受到了風(fēng)的存在。學(xué)生的筆，在紙上“唰唰”地寫出聲音。老師手中的本子，隨著翻動(dòng)發(fā)出獨(dú)特又優(yōu)美的聲音。

　　窗外的汽車有時(shí)疾馳而過(guò)，有時(shí)要加幾聲喇叭，從馬路直傳入五樓高的教室。又或是電動(dòng)車、摩托車發(fā)動(dòng)引擎的聲音。所有的所有，奏成一曲大合唱。也許無(wú)法將所有的聲音同時(shí)湊齊在一塊兒，只是時(shí)有時(shí)無(wú)，若即若離，倒是給這教室里靜謐的環(huán)境添了一份新奇、神秘之感。

　　我喜歡聽(tīng)萬(wàn)物合奏的聲音，喜歡在合唱中感受無(wú)盡的歡愉，無(wú)盡的閑適。

　　合唱的作文 篇4

　　培根曾說(shuō)過(guò)：“集體的習(xí)慣，一起的力量更大于個(gè)人的習(xí)慣�！庇纱丝梢�(jiàn)，一個(gè)集體的合唱必比個(gè)人的獨(dú)唱力量大得多。所以，環(huán)境的保護(hù)也應(yīng)被合唱起來(lái)。

　　四月，春風(fēng)輕輕地吹拂著大地，伶俐可愛(ài)的小燕子急急忙忙地從南方飛來(lái)欣賞這個(gè)美麗的世界：小草從土里鉆出來(lái)，嫩綠的，綠綠的，像舊時(shí)的教書(shū)先生，搖頭晃腦地吟著春天的詩(shī)。瞧去，花兒遍地是，黃的，白的、粉的，它們競(jìng)相伸展著自己的身姿，為大地添上美麗的一筆。蜜蜂唱著“嗡”歌來(lái)采蜜了，蝴蝶在“嗡”歌中享受地跳著舞……媽媽攜著我的手在春天漫步，呼吸著春天的生命氣息。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，街道上干凈無(wú)比，勤奮的保潔阿姨盡力地?fù)]動(dòng)著掃帚在地上書(shū)寫著，每一位居民用心地做好分類垃圾并將垃圾扔入垃圾簡(jiǎn)中，灑水車澆灌著大地，凈化了城市的空氣……城市在人們的合唱聲中一點(diǎn)點(diǎn)地變美麗。

　　我和媽媽繼續(xù)漫步在美麗的春天里，走著走著，不知是誰(shuí)在哭泣，它朝我們控訴自己的傷痛。我攜著媽媽朝聲源處尋去，看到了一只只牛奶盒雜亂無(wú)章地鋪在土地上，細(xì)小的紙屑滿天飛，紙巾不知為何成團(tuán)地停留在大樹(shù)根上……地球媽媽在哭泣，她控訴我們的不孝，如一把把小刀深深地插了媽媽心中。在茫茫人海中，不知是誰(shuí)破壞了大家的共同努力，就像合喝聲中多了幾聲搗亂聲，逐漸地，整個(gè)合唱就變得無(wú)力不齊了。

　　媽媽注視著心中有事的`我，撫下身來(lái)對(duì)我說(shuō)：“孩子，大自然的保護(hù)需要大家的共間合唱，雖然現(xiàn)在合唱亂了，咱們就重新團(tuán)結(jié)起來(lái)，再次唱出完美和聲，你能做到那個(gè)指揮官嗎？”我望著媽媽亮晶晶的大眼睛，果斷點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　培根下半句話為：“因此如果有一個(gè)良好道德的風(fēng)氣的社會(huì)環(huán)境，是最有利于培訓(xùn)好的社會(huì)公民的�！币虼�，“合唱”環(huán)境是多么重要。這時(shí)，每個(gè)社會(huì)居民都應(yīng)承擔(dān)自己的使命與責(zé)任，同是地球之子，“孝道”二字應(yīng)永記心中，孩子們應(yīng)攜手起來(lái)為保護(hù)環(huán)境做出貢獻(xiàn)，莫要“母親”流淚了。

　　“保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)生產(chǎn)力”，我們團(tuán)結(jié)一起，共同完美地合唱保護(hù)環(huán)境這首曲兒吧！

　　合唱的作文 篇5

　　天氣如此晴朗，我們學(xué)校便如期舉行了一次合唱比賽。合唱是要團(tuán)結(jié)，齊心協(xié)力才能唱好。為了這次比賽，我們班的同學(xué)和老師都精心準(zhǔn)備，同學(xué)們更是信心百倍，朝著第一名奮力前沖！

　　俗話說(shuō)，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。經(jīng)過(guò)一次次的練習(xí)，我們的歌聲變得悅耳、動(dòng)聽(tīng)。也就在這時(shí)，我們迎來(lái)了最期待的時(shí)刻——要比賽了！

　　我們有秩序地上臺(tái)，面對(duì)觀眾，眼睛投向指揮。開(kāi)始唱歌了，隨著《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》的旋律響起。我盡量放開(kāi)聲音，壓住速度，有節(jié)奏地唱。雄偉嘹亮的'歌聲響徹校園，我班同學(xué)唱得激情飛揚(yáng)，唱得熱血沸騰。

　　下一首我們唱的是《閃閃的紅星》。指揮手臂的揮動(dòng)，同學(xué)們唱得也很活潑，好像是小鳥(niǎo)在琴弦上歡快地跳動(dòng)。

　　我回到座位后，惴惴不安地聽(tīng)著別班同學(xué)的歌聲，希望成績(jī)快點(diǎn)出來(lái)。當(dāng)宣布我們以96多分獲得第1名時(shí)，全班同學(xué)“耶”地歡呼雀躍，仿佛要把整個(gè)教學(xué)樓喊倒似的。

　　我們之所以能在歌詠比賽取得好成績(jī)，是因?yàn)?2是團(tuán)結(jié)向上的班集體！

　　合唱的作文 篇6

　　一個(gè)音符構(gòu)不成一篇優(yōu)美的樂(lè)章，一種樂(lè)器彈奏不出完美的合音。大家一起，才是最完美�！�—題記

　　合唱團(tuán)——白衣天使

　　那些奮戰(zhàn)在一線，勇敢無(wú)畏的人民戰(zhàn)士。他們不管白天黑夜，夜以繼日地為人民搶時(shí)間。他們和病毒賽跑，和時(shí)間賽跑。不顧自己的身體，為了祖國(guó)和人民的財(cái)產(chǎn)生命不顧一切。他們大聲唱頌著完美的高音，將昏昏欲睡的`社會(huì)喚醒。

　　伴唱團(tuán)——解放軍戰(zhàn)士

　　“我們沒(méi)有技術(shù)，但是我們有白菜。有我們?cè)�，他們不�?huì)餓到的�！边@是炊事班的戰(zhàn)士面對(duì)記者的采訪說(shuō)出的話。不僅是炊事班的戰(zhàn)士，軍醫(yī)方面也派出了戰(zhàn)士支援這次疫情。戰(zhàn)士們將其他棄之不管，一心只投在疫情中。那個(gè)流動(dòng)的軍醫(yī)實(shí)驗(yàn)帳篷也顯得分外可愛(ài)。解放軍戰(zhàn)士作為伴唱團(tuán)，緊緊跟隨著主唱團(tuán)的步伐，做好了后續(xù)的接聲。

　　合聲組——社會(huì)愛(ài)心人士

　　他們也展開(kāi)了封閉已久的喉嚨，隨著伴唱和主唱的歌聲哼著合聲。他們?yōu)橐邊^(qū)送物資、生活用品，為白衣天使和解放軍戰(zhàn)士提供住宿的地方。盡管沒(méi)有一絲報(bào)酬，但他們自掏腰包也愿意。不得不說(shuō)，他們是很好的合聲組。

　　隨著合唱歌曲的觀眾——我們

　　我們是社會(huì)上所有的無(wú)名人士，雖然沒(méi)有“奮戰(zhàn)一線、運(yùn)物資、研制疫苗”，但是我們盡力配合。我們就算只窩在家里，心中也是無(wú)比高興的——我們沒(méi)有為社會(huì)添麻煩，我們約束了自己。隨著合唱，歌唱的我們聲音逐漸變大、激昂、振奮。

　　就這樣：主唱團(tuán)、伴唱團(tuán)、合聲組和我們這些跟唱的觀眾。高音、低音、中音和細(xì)小的音混合組成了一次完美的大合唱。

　　如果說(shuō)中華大地是一曲音樂(lè)篇章，那我們每個(gè)人都是其中一個(gè)小音符，我們共同組成了一曲完美的樂(lè)章。我們只有合在一起，這首樂(lè)章唱起來(lái)才好聽(tīng)！

　　合唱的作文 篇7

　　夏天，每個(gè)周日的早晨，我都會(huì)去爬山，不為別的，只為那一份自然與澄澈。清晨的山，全然沒(méi)有了那份躁動(dòng)，取而代之的是一份空靈。我沿著崎嶇的石階上行，身旁是大片大片深邃的綠，靈動(dòng)的綠。

　　植物總是道行最高的。它們默然不語(yǔ)，只是靜靜地俯視著我，樹(shù)枝在我的頭頂彼此纏繞，發(fā)出沙沙的聲音，互致問(wèn)候，全然不因我的到來(lái)而改變一點(diǎn)點(diǎn)。它們的聲音是低沉滄桑的，仿佛發(fā)自山的深處。樹(shù)枝間可以窺見(jiàn)藍(lán)色的天空，仿佛一幅干凈利落的木刻。我腳下石階縫中的小草，努力地伸展著，渾身披滿露珠，看上去很朦朧，仿佛長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛上掛著淚珠。

　　靜靜聽(tīng)，你會(huì)聽(tīng)見(jiàn)露珠的環(huán)佩叮當(dāng)，清脆而透明。夏天的花兒都是絕代風(fēng)華。噓，不要說(shuō)話，我?guī)�你去看那株薔薇，是的，就是那“水晶簾動(dòng)微起，滿架薔薇一院香”。它可以將一塊普通的石頭，雕飾成自然的藝術(shù)。玫紅色的花朵，微微有些瑟縮，鑲嵌在大片的墨綠之上，散發(fā)著一種黑暗的美，它的聲音，應(yīng)該是輕柔的，卻帶著一種魅力。

　　小動(dòng)物們更為活潑調(diào)皮。鳥(niǎo)兒是多種多樣的.，在清晨，你很可能成為鳥(niǎo)兒們的一名聽(tīng)眾，它們的鳴聲，是有些尖銳而又高亢的，仿佛要喚醒沉睡的蒼穹。太陽(yáng)很快就會(huì)被這些熱心的鳥(niǎo)兒叫醒。蝴蝶和蜻蜓還在睡懶覺(jué)呢。蝴蝶靜靜地合攏著翅膀，趴在一片草葉上，認(rèn)真地嗅著晨的氣息，吮吸著芬芳的露珠。蜻蜓停在草尖上，翅膀濕漉漉地垂著，它們不斷用纖弱的前肢揉著大大的眼睛，像極了童話的故事里的小妖精。它們的聲音必定是低低的，悅耳的，片塵不沾，晶瑩輕靈。

　　還有誰(shuí)呢？還有風(fēng)呀，它可是很古靈精怪的，我一來(lái)它就撲過(guò)來(lái)，給我一個(gè)大大的擁抱，隨即又跌跌撞撞跑開(kāi)，一路不知驚掉了多少露珠。它可是最受大自然寵愛(ài)的，在這樣一個(gè)寂靜的早晨，惟有它最為活潑，幾乎所有的花草樹(shù)木，都是被它給驚醒的。

　　最后，就是我了。知道了這么多的聲音，找個(gè)地方坐下來(lái)吧，閉上眼睛，把呼吸放輕緩，慢慢地，大自然會(huì)靠近你，接納你，然后什么都不必做，靜靜地傾聽(tīng)，你會(huì)聽(tīng)見(jiàn)花草樹(shù)木的聲音，聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)的聲音，蟲(chóng)子的聲音，風(fēng)的聲音。原來(lái)，它們都在唱一首歌呀，聽(tīng)著這首歌，你會(huì)覺(jué)得，自己的心與靈魂，好像變得通透了，自己與這世界，好像有一種久遠(yuǎn)的默契，你會(huì)在大自然的合唱中，發(fā)現(xiàn)你自己。

　　一定要記住這個(gè)發(fā)現(xiàn)啊，當(dāng)你聽(tīng)到忘我，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己不知不覺(jué)，早已加入這合唱，這首曲子，好像一直都存在于你的血液，你的靈魂之中。因?yàn)椋�這首合唱原是人人都會(huì)唱的，它的名字，叫做生命。

　　合唱的作文 篇8

　　一首首詩(shī)，一篇篇詞，唱出了我國(guó)的文化傳統(tǒng)。一位位詩(shī)人，一位位詞人，唱出了我國(guó)的歷史璀璨。

　　琵琶之歌

　　夜幕低垂，潯陽(yáng)江畔，白樂(lè)天，送友離去。酒不盡歡，卻要分散。忽聞江上琵琶，白樂(lè)天與友人都停住了腳步。千呼萬(wàn)喚那女子方才出現(xiàn)，好一個(gè)“猶抱琵琶半遮面”。一曲琵琶，時(shí)而聲如急雨，時(shí)而曲如低吟。卻都是如泣如訴、苦如中來(lái)。女子彈罷，便開(kāi)始講述平生。家住京城，十三學(xué)得琵琶，少時(shí)輕狂，可惜日月如梭，如今卻落得了一個(gè)獨(dú)守空船的結(jié)果。白樂(lè)天聞之，想到自己的經(jīng)歷遭遇，不禁感慨萬(wàn)分，高歌到“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)!”

　　白居易與《琵琶行》的合唱，唱響了壯志未酬的.情懷!

　　月夜之曲

　　“春江潮水連海平，海上明月共潮生�！睆埲籼撨@首孤篇壓全唐的詩(shī)，出采動(dòng)人。江流婉轉(zhuǎn)，月照花林，江天一色，一輪明月空中掛。白云悠然離去，青楓浦上無(wú)盡憂愁。月影徘徊，搗衣砧上，夜幕高樓，誰(shuí)家一葉扁舟?何處明月樓。一首詩(shī)，講述了初唐時(shí)元旦節(jié)的盛大場(chǎng)景，你仿佛就在那長(zhǎng)安街上，欣賞著繁華盛世。但可憐的月亮，卻孤獨(dú)地掛在黑色的夜空中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地欣賞著。也有那孤獨(dú)的旅人，遠(yuǎn)在天涯，只能與月為伴。想到此處，張若虛不禁高歌到“江畔何年初見(jiàn)月，江月何年初照人?”

　　張若虛與《春江花月夜》的合唱，唱響了煌煌大唐的盛況!

　　聲聲慢樂(lè)

　　“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。”易安居士的這句詞，好不凄慘，乍暖還寒，兩盞淡酒，心中愁思無(wú)限。黃花堆積，獨(dú)守寒窗，梧桐細(xì)雨，心中感慨無(wú)盡。晚風(fēng)吹過(guò)，雁群飛去，心中還就無(wú)絕。悲涼的心情，痛苦的心境，李清照在這首詞里表現(xiàn)得淋漓盡致。無(wú)情的哀愁，只能獨(dú)自忍受，直到黃昏，面對(duì)這種悲傷的情景，李清照高歌到“這次第，怎一個(gè)，愁字了得!”

　　李清照與《聲聲慢》的合唱，唱響了苦澀悲傷的心情!

　　古往今來(lái)，無(wú)數(shù)的文人墨客用自己的聲音唱著我國(guó)的文化傳統(tǒng)，組成了經(jīng)典文化的大合唱!

　　合唱的作文 篇9

　　班級(jí)是一個(gè)整體，每個(gè)人的努力會(huì)換來(lái)大家共同的笑臉。大合唱，是考驗(yàn)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)與協(xié)作，像一篇樂(lè)章，演奏出了三個(gè)不同的旋律。—題記

　　低音篇—認(rèn)真學(xué)唱

　　瞧！同學(xué)們正在專心致志地學(xué)歌呢，多認(rèn)真呀！站得筆直的，不發(fā)出一點(diǎn)兒說(shuō)話的聲音。甚至有幾個(gè)男生扯開(kāi)了喉嚨放聲高歌起來(lái)，引得大家爆笑不止。男生呢，也不害羞，撓撓頭就過(guò)去了。那一遍一遍的認(rèn)真，終于學(xué)會(huì)了，同學(xué)們激動(dòng)得歡呼雀躍。俗話說(shuō)得好，“好的開(kāi)頭是成功的一半”，開(kāi)頭好，相當(dāng)于“開(kāi)門紅”，大吉大利！

　　高音篇—努力練唱

　　歌是學(xué)會(huì)了，可不練習(xí)怎么行？每到下午第四節(jié)課，就是我們班的“singtime”，那慷慨激昂的和弦，振奮人心的歌詞，我們唱得是信心滿滿。一遍又一遍，一次又一次，我們努力地練習(xí)，贏得這次大合唱比賽，是大家共同的希望。大家有著共同的目標(biāo)，有著共同的行動(dòng)，心往一處想，勁往一處使，我相信我們會(huì)成功的。

　　主旋律—“豐碩成果”

　　比賽的時(shí)刻到了，同學(xué)們都很緊張，手心里都出汗了。在場(chǎng)下候場(chǎng)的`時(shí)候，大家是安靜的一點(diǎn)兒聲音也沒(méi)有，心里也在默默地為自己打氣、鼓勵(lì)、加油。我則是把動(dòng)作再仔細(xì)地想了一遍。到了，到了。我們按著順序依次走上臺(tái)。在炙熱的燈光下，望著臺(tái)下那千百雙眼睛，我的心緊張得“砰砰”跳個(gè)不停，緊閉嘴唇。聽(tīng)著老師熟悉的音樂(lè)，我的心漸漸放松下來(lái)，放開(kāi)嗓子大聲地唱出來(lái)，幾個(gè)星期來(lái)的一幕幕涌上心頭：同學(xué)們辛勤練習(xí)的身影，老師匆忙的身影，還有那些煙火裊裊的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面，中國(guó)人民不屈的脊梁，一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士用鮮血和生命保衛(wèi)著祖國(guó)不受侵略，保衛(wèi)著祖國(guó)遼闊的疆土。

　　想到這兒，我更是豪情萬(wàn)丈，歌曲的回音在天花板上久久縈繞，雷鳴般的掌聲獻(xiàn)給了我們班的所有同學(xué)。下臺(tái)后，興致勃勃的我們預(yù)想著我們的高分。可是分?jǐn)?shù)并不高，它打擊了我們一切的熱情。老師卻毫不氣餒地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這次我們得了一個(gè)比冠軍更寶貴的財(cái)富，那便是團(tuán)結(jié)，有了它，不怕拿不到第一�！�

　　看！團(tuán)結(jié)真是一個(gè)奇妙的東西，我要永遠(yuǎn)珍藏它。

　　合唱的作文 篇10

　　七月的某一天，俞老師告訴我們一個(gè)好消息說(shuō)：“八月份我們要舉行合唱比賽。”聽(tīng)了這個(gè)消息，教室里立刻沸騰了起來(lái)，大家開(kāi)心極了，太好了，俞老師從說(shuō)：“從現(xiàn)在開(kāi)始我們要努力的排練，爭(zhēng)取拿一個(gè)第一名�！�

　　接下來(lái)的一個(gè)月里，我們努力的排練，像我們唱的那首歌一樣，一開(kāi)始我前面幾排的男同學(xué)被趙老師叫到了他的旁邊，那幾個(gè)同學(xué)唱的不是很好聽(tīng)，特別是楊炎棟他還一直吼，這可讓我們哭笑不得，趙老師讓男生下去女生上來(lái)，唱的不錯(cuò)趙老師微笑的對(duì)女生說(shuō)。特別是幾個(gè)合唱團(tuán)的時(shí)間過(guò)得真快呀！下課鈴響了，我們飛快的奔向教室，就這樣我們每天都會(huì)抽出時(shí)間來(lái)不斷的練習(xí)，合唱，就這樣，一天比一天唱的更好了。雖然每天都很累，但是我們心里特別開(kāi)心。

　　時(shí)間就這樣一天一天的過(guò)去了，您比賽的時(shí)間也越來(lái)越近了，聽(tīng)俞老師說(shuō)，如果唱得好的話可以給，每人兩塊巧克力，一根雪糕，還可以免做作業(yè)。大家聽(tīng)了心里樂(lè)開(kāi)了花。

　　到了比賽的那一天，比賽是根據(jù)抽簽來(lái)決定的，我們抽到了最后一個(gè)。意味著我們還有時(shí)間，去準(zhǔn)備。我們是壓軸表演。經(jīng)過(guò)一輪輪的表演，終于輪到我們上場(chǎng)了。我們懷著激動(dòng)的心情來(lái)到了舞臺(tái)上，我們齊心協(xié)力把這首歌唱完，女生跳舞也跳得非常好看，尤其是黃嘉文被托起飛翔的.動(dòng)作，在排練的時(shí)候，她有一次不小心摔下來(lái)了。但是她沒(méi)有哭，繼續(xù)努力排練。今天終于把最完美的動(dòng)作展現(xiàn)在大家眼前。臺(tái)下一片熱烈的掌聲。

　　功夫不負(fù)有心人，我們的努力沒(méi)有白費(fèi)。成功拿到了第一名。

　　合唱的作文 篇11

　　縱然山河有恙，不敵世間盛情。合唱，我親愛(ài)的祖國(guó)。——題記

　　“我和我的祖國(guó)，一刻也不能分割……”客廳電視機(jī)里傳來(lái)陣陣歌聲。我放下筆，嘴里忍不住

　　也小聲哼唱，思緒漸遠(yuǎn)……

　　已亥末，庚子春。荊楚大疫，染著數(shù)萬(wàn)。眾惶恐，舉國(guó)防，皆閉戶，道無(wú)車舟，萬(wàn)巷空寂，華夏腹背芒刺。幸龍魂不倒，風(fēng)雨屹立。有人扛鼎前行，有人與祖國(guó)共合唱！

　　聽(tīng)，有國(guó)之棟梁與祖國(guó)合唱。恐懼之下，不顧自身安危，踏著寒冰，身披晚霞，頂著高齡，帶去希望。84歲的您，如此勇敢的您，不顧生死的您，在鏡頭前，含著淚，訴說(shuō)希望；在病房里，燃燒自己，照亮黑暗。您說(shuō)英雄城市武漢，您說(shuō)勇敢無(wú)畏中國(guó)。一句句強(qiáng)有力的語(yǔ)言，您娓娓道來(lái)，恐懼肩負(fù)南山上，櫻花緩緩綻放在我們每個(gè)人的心里，您與祖國(guó)共唱盛歌！

　　聽(tīng)，有白衣天使與祖國(guó)合唱。稚嫩的孩子們，換上一襲白衣，身披鎧甲，上演最美的逆行。不是長(zhǎng)發(fā)飄飄才覺(jué)可愛(ài)，我仍然記得你那句：“我把命都交給了你，還在乎這一頭長(zhǎng)發(fā)？”我真的好心疼你，心疼你臉上刻下的斑斑血痕，心疼你后背漸紫的血塊。我想到你的身邊，輕輕拂去你額上的汗珠，擦去你眼角難掩的淚水，帶上武漢新開(kāi)的一枝櫻花，我想把一切都給你，然后靠在你身邊，迎著朝陽(yáng)，合唱生命與希望。

　　聽(tīng)，有千千萬(wàn)萬(wàn)中國(guó)人與祖國(guó)合唱。黑暗之下，無(wú)數(shù)的中國(guó)人點(diǎn)點(diǎn)發(fā)光。也許，你是那茫茫人海中的一名快遞小哥，日夜奔波，為醫(yī)護(hù)人員保駕護(hù)航；也許，你是那深山的老農(nóng)，送出溫暖，附上“江南無(wú)所有，聊贈(zèng)一枝春”的最美真情；也許，你是那屋頂秉燭夜讀的少年，月明星稀伴你讀山川，黑暗也無(wú)法你阻擋你追夢(mèng)的腳步；也許，你是居家隔離的市民，走進(jìn)萬(wàn)家燈火，其樂(lè)融融之中，以樂(lè)觀的`心態(tài)迎接春天的到來(lái)……。螢火匯聚，便成星河；燭焰相傳，就不必等待火炬！平凡之輩，披盔戴甲，即可為熱血戰(zhàn)士，馳騁疆場(chǎng)，合唱?jiǎng)P旋盛歌！

　　思緒漸漸飄回，不覺(jué)中，已一曲終了，我按耐不住心中愛(ài)國(guó)熱情，走出自己的房間�？蛷d里，父母也同我一樣�！霸俜乓槐榘�，這次……我們合唱！”“好啊�！�

　　此時(shí)，歌聲再次響起，不過(guò)這一次，不再是我一個(gè)人的獨(dú)唱，而是我們整個(gè)家庭的合唱，更像是中國(guó)人與整個(gè)中國(guó)的合唱！

　　“我最親愛(ài)的祖國(guó)，你是大海永不干涸，永遠(yuǎn)給我，碧浪清波……

　　合唱的作文 篇12

　　你見(jiàn)過(guò)秋天的校園嗎？你聽(tīng)過(guò)秋日的合唱嗎？

　　聽(tīng)，粉筆劃在黑板上的摩擦聲，筆與紙碰撞的沙沙聲，圓珠筆按動(dòng)的“滴答滴答”的清脆悅耳，綿延不絕的輕響，是合唱?dú)g快的音符。

　　聽(tīng)，老師渾厚的聲音在教室中奏起，隨之而來(lái)的還有同學(xué)們交流合作的低語(yǔ)，踴躍發(fā)言的高昂，當(dāng)然了還有朗朗書(shū)聲的悠揚(yáng)，這是合唱的主旋律啊，渾厚壯美，是對(duì)夢(mèng)想與希望的寄托，是對(duì)未來(lái)和以后的憧憬，聽(tīng)是桂花香與秋摩擦的聲音，細(xì)膩的香拔弄了秋的衣裙，淘氣的跑入了人們的心脾，這點(diǎn)綴整個(gè)校園的桂花香，細(xì)膩而讓人心碎，這是校園合唱之所以回味無(wú)窮的最特色的音符。是讓人流連的曲調(diào)。

　　噓，小心聽(tīng)，是誰(shuí)打翻了晚霞的調(diào)色盤，讓五彩的色相染了整個(gè)天。金紅的.霞點(diǎn)亮了準(zhǔn)備離別的云，一片片的云摩擦著唱著送別的歌——那是校園的送別曲。歡快的送著熱鬧離去。

　　夜伴著霞靜悄悄地來(lái)了，蟬鳴在校園里奏起最后的尾音。流浪小貓的嗚咽聲與蟬鳴應(yīng)和著，交替著為校園合奏了一曲送別曲。月光狡黠的罩在了地上，如盤般透亮晶瑩，是合奏的結(jié)束。

　　清晨，陽(yáng)光照在了人們的心田，校園的合奏充盈著我們的心靈，讓人歡快，讓人喜悅。這充滿著歡樂(lè)的合奏，落幕了。

　　這秋的校園，是透亮的，浸滿了透亮與歡樂(lè)的青春，快樂(lè)與溫暖的回憶，當(dāng)然了還有少年的憧憬與希望，都在這秋的校園里藏著呢。

　　噓，小心聽(tīng)這秋的合唱。

　　合唱的作文 篇13

　　黃河素有“千年一絕，歷代宗盛”的美稱，不久前，我隨父母便特地一睹它的風(fēng)采。

　　“轟轟轟”一聲巨響讓我回到了現(xiàn)實(shí)，黃河到了。震撼人心的是那構(gòu)成水簾的瀑布，一層之后一層，一聲連著一聲。我們趕忙向岸灘跑去，那一瀉千里的黃河岸堤，那丈尺浪高的黃河波濤，無(wú)不令我拍手稱絕；腳下的綿沙舒適可人，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，心境舒暢；捧一把清涼的河水向臉上一澆，有一些細(xì)小的沙礫在臉頰上逗留，我心中頓時(shí)倍感清涼，全身上下充斥著黃河若有若無(wú)的英雄氣概，恍若脫胎換骨，飄欲飛天；河堤上，那若隱若現(xiàn)的潮漲在沙上吻出一道道痕跡，疾風(fēng)吹勁土，野馬殊道歸。果真是不折不扣的英雄氣概，果真是大快人心的.氣吞山河。

　　也許是享富盛名的緣故吧，我隱約覺(jué)得黃河充滿不卑不亢、謙虛有禮的完美品德。那訇然作響的水勢(shì)轟鳴，那氣勢(shì)磅礴的山谷回應(yīng)，令無(wú)數(shù)游人癡迷駐足，一覽風(fēng)景。我光著腳丫在黃河岸堤上隨意奔跑著，任清涼的水珠浸濕我的衣襟，跳躍著、呼喊著。似又重溫耳邊語(yǔ)、兒時(shí)夢(mèng)。

　　滾滾黃河，滔滔駭浪，我內(nèi)心無(wú)一點(diǎn)嘈雜，更多的是平心靜氣，這可能是我另外一番感受吧。我坐在石景上，任微風(fēng)吹拂我的發(fā)絲，些許黃河激流濺起的浪花撲打在我面頰上，心里沒(méi)來(lái)由的感到放開(kāi)與瀟灑。

　　有平靜有舒緩，有高亢有低沉，有豁達(dá)有含羞，這一個(gè)個(gè)不一樣的詞組成一頁(yè)頁(yè)動(dòng)人的音符，一首首動(dòng)聽(tīng)的歌。它們的母親叫黃河，它們的名字——黃河大合唱。

　　合唱的作文 篇14

　　星期四這一天，我早早的來(lái)到了學(xué)校。之后等待同學(xué)們的到來(lái)。當(dāng)教師來(lái)了叫我們排列的時(shí)候，我們以最快的速度把桌椅搬到了后面，準(zhǔn)備排列。排列兩三遍后，就有人開(kāi)始催了。我們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到合唱場(chǎng)地，我們?nèi)巳硕紤阎�好奇而又緊張的心境坐在椅子上。

　　在我們正中央是合唱的地方，那兒設(shè)有多個(gè)話筒，以便唱大聲。我們坐的椅子都是汽車、飛機(jī)的那種，打開(kāi)扶手，把里面的東西拉出來(lái)，那就是一個(gè)餐盤或是寫字板。在合唱地方的后面就是配音室了，它會(huì)按照每班唱什么歌而放音樂(lè)的。在舞臺(tái)前面還有幾位教師來(lái)打分。

　　秦校長(zhǎng)講完事件后，開(kāi)始大合唱。主持人用了響亮的`聲音對(duì)觀眾表示合唱開(kāi)始。第一班唱的是共產(chǎn)主義接班人、故鄉(xiāng)的小路，他們用了他們動(dòng)聽(tīng)的聲音告訴觀眾他們是最棒的。第二班唱的是共產(chǎn)主義接班人、雪花亮晶晶。他們用豪邁的聲音告訴我們，他們是不可戰(zhàn)勝的。一班又一班，輪到第八班的時(shí)候，我們就去準(zhǔn)備了。

　　最終輪到我們出場(chǎng)了，我想：我們班以前都是拿倒數(shù)的，雖然我以前不能為班級(jí)爭(zhēng)光，此刻我要一展歌喉的唱出來(lái)。告訴別人，我們不再會(huì)是倒數(shù)了。我們?nèi)�班就位，開(kāi)始唱歌。我們用嘹亮的聲音，甜美的語(yǔ)氣唱完了共產(chǎn)主義接班人和故鄉(xiāng)的小路。唱完后，我們又回到座位上，繼續(xù)觀看合唱。

　　九點(diǎn)多的時(shí)候，我們又排著整齊的隊(duì)伍回到教室。

　　今日的大合唱可真有意義！

　　合唱的作文 篇15

　　美麗的學(xué)校里傳出了陣陣悠揚(yáng)的歌聲，這是我們的昭陽(yáng)實(shí)小正在舉辦的學(xué)校大合唱比賽。

　　一年級(jí)的小朋友像一群排著隊(duì)的花蝴蝶飄上了舞臺(tái)，為我們唱起了《摘星星》：“天上的星星多啊，天上的星星多……”在他們稚嫩的歌聲中，我仿佛看到了盛夏的夜晚，滿天滿天的星星在對(duì)著我們微笑。

　　之后是二年級(jí)的小朋友像一群可愛(ài)的'小兔蹦蹦跳跳地走上舞臺(tái)，為我們唱起了《大風(fēng)車》：“大風(fēng)車，吱溜溜地轉(zhuǎn)，那里的風(fēng)景啊真好看……”在這美妙的歌聲中，我的眼前出現(xiàn)了遼闊的田野和一只只隨風(fēng)而轉(zhuǎn)的風(fēng)車。我的心陶醉了。

　　輪到我們?nèi)�年�?jí)的同學(xué)上臺(tái)表演了。我的心好緊張��！我真想我們班的合唱會(huì)有如天籟之音，讓所有人都能為我們喝彩。我在忐忑不安中隨同學(xué)們開(kāi)始放喉高唱。我們唱的是《愛(ài)的人間》：“我在愛(ài)的人間長(zhǎng)大，長(zhǎng)大的還有我的堅(jiān)強(qiáng)，只要我心中有個(gè)太陽(yáng)，心靈就不會(huì)黑暗無(wú)光……”唱著唱著，有一滴淚珠從我的眼中緩緩流出。這一刻，我想到了四川大地震，我仿佛看到了廢墟中有無(wú)數(shù)的兄弟姐妹正在經(jīng)受苦難。漸漸的，我已忘了我正站在學(xué)校的舞臺(tái)上，恍惚間，我仿佛已置身于我的兄弟姐妹之間，我正在對(duì)著他們歌唱，我要送給他們心中的太陽(yáng)，讓他們應(yīng)對(duì)災(zāi)難也無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)。我投入地唱著，掌聲對(duì)我來(lái)說(shuō)已變得不再那么重要。

　　歌聲還在繼續(xù)，學(xué)校的上空陽(yáng)光明媚。我堅(jiān)信，災(zāi)區(qū)的天空也會(huì)一樣的燦爛！

　　合唱的作文 篇16

　　今日是一個(gè)緊張又激動(dòng)的日子，我們四（2）班要代表年級(jí)組去參加學(xué)校的學(xué)雷鋒大合唱比賽。

　　“叮鈴鈴”午休時(shí)間到了，張教師又帶著我們抓緊一分一秒的時(shí)間進(jìn)行排練。一首《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，同學(xué)們不厭其煩的練了一遍又一遍，動(dòng)作重復(fù)了一次又一次。因?yàn)槲覀冃睦锒加型�一個(gè)心愿——要把我們最好的一面展示給全校的師生。之后張教師還帶著我們到表演場(chǎng)地進(jìn)行了實(shí)地彩排，讓我們注意步伐、走姿，抓住每一個(gè)不到之處給我們糾正，直到做好為止。

　　比賽正式開(kāi)始了，我們身著統(tǒng)一的校服、統(tǒng)一的褲襪，統(tǒng)一的黑皮鞋，精神飽滿地踏著整齊的`步伐走上舞臺(tái)。我的心里像敲小鼓一樣“咚咚咚”緊張了起來(lái)。當(dāng)我們站好隊(duì)面向全場(chǎng)觀眾時(shí)，臺(tái)下立刻給我們響起了鼓勵(lì)的掌聲。這時(shí)我的心里無(wú)比的激動(dòng)、自豪。隨著伴奏音樂(lè)聲響起，高亢嘹亮的歌聲也跟著唱響。我們熟練地變換著各種唱法，各種動(dòng)作。在全場(chǎng)觀眾贊許的眼神中我們結(jié)束了比賽，臺(tái)下頓時(shí)響起了陣陣熱烈的掌聲�；氐桨嗉�(jí)休息時(shí)，張教師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，興奮地說(shuō)：“告訴大家一個(gè)好消息，我們班得了第一名！”教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，大家興奮地歡呼雀躍起來(lái)。“但這是我和董教師給大家評(píng)的”。隨著這句話的響起，炸開(kāi)了的鍋又漸漸冷卻了下來(lái)。看來(lái)大家都在急切盼望著得到“第一名”的好消息！

　　“付出總有回報(bào)”相信經(jīng)過(guò)我們的努力，我們班必須能在這次比賽中取得令人滿意的成績(jī)。

　　合唱的作文 篇17

　　大自然的聲音十分奇妙，只要你用心傾聽(tīng)，每一種聲音都帶著奇幻的色彩。

　　盛夏的午后，那里進(jìn)行一場(chǎng)山谷大合唱。先是傳來(lái)幾聲婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴聲，“嘰嘰喳喳……”原先，是一只鳥(niǎo)媽媽和鳥(niǎo)寶寶在對(duì)話。聽(tīng)，那一聲稚嫩的`鳥(niǎo)叫聲，仿佛是鳥(niǎo)寶寶在說(shuō)：“媽媽，那邊的景色好漂亮！”又傳來(lái)一聲充滿慈愛(ài)的鳥(niǎo)叫聲，仿佛是鳥(niǎo)媽媽在說(shuō)：“是啊！唉？螞蟻搬家了！要下雨了，快回家�！敝�后，又傳來(lái)很多鳥(niǎo)叫聲，可能是鳥(niǎo)媽媽在警告別的小鳥(niǎo)快回家吧！

　　聽(tīng)！那“呼呼”的聲音是風(fēng)聲吧？那“滴答答”的聲音是下雨的聲音吧！“布谷——啾啾——”又傳來(lái)小鳥(niǎo)的歌聲，仿佛在傾吐著歡悅呢！

　　這時(shí)，“轟隆隆”——打雷了，“嚶——”仿佛小鳥(niǎo)們嚇壞了。之后，傳來(lái)一陣陣“嘩啦啦”的聲音，那必須是大雨吧！雨聲越來(lái)越響，越來(lái)越清晰，由遠(yuǎn)而近，由遠(yuǎn)而近……這時(shí)，鳥(niǎo)兒又唱起了婉轉(zhuǎn)的歌曲：“唧唧喳喳，”昆蟲(chóng)們也叫了起來(lái)：“吱——”連青蛙也來(lái)伴唱了：“呱呱�！�

　　“呼呼……”風(fēng)又刮了起來(lái)，“轟隆隆……”又了一雷。啊！這簡(jiǎn)直就像一首無(wú)字的歌謠，每一種聲音都帶著奇幻的色彩。

　　雨慢慢地停了，“嘀嘀，“這是什么聲音？哦！是凝聚在樹(shù)葉上的水滴，滴在小水洼中的聲音吧！“淅瀝瀝……”小溪水也唱起了歌，快活地向遠(yuǎn)方流去。

　　慢慢地，山谷里又恢復(fù)了往日的平靜。

　　山谷大合唱多奇妙�。∽屛覀兏惺艽笞匀坏耐昝�，用心去傾聽(tīng)大自然的聲音吧！

　　合唱的作文 篇18

　　結(jié)束了暑假兩個(gè)月的假期，新的一學(xué)期又開(kāi)始了，一年一度的教師節(jié)也隨著到來(lái)，學(xué)校的教師和學(xué)生們都對(duì)這次教師節(jié)很重視，九月十號(hào)當(dāng)天安排了很多節(jié)目來(lái)慶祝教師節(jié)，有歌唱表演，舞蹈表演，詩(shī)詞朗誦，我很榮幸被學(xué)校選為教師節(jié)合唱隊(duì)隊(duì)員。

　　我們天天排練著為教師們精心準(zhǔn)備的節(jié)目——合唱《每當(dāng)我走過(guò)教師窗前》。9月9日，我們吃完中飯，急忙來(lái)到階梯教室化妝，化妝完，我們坐上大巴，向著展示我們檀楓小學(xué)風(fēng)采的地方出發(fā)了。

　　最終要站上舞臺(tái)了，我們既興奮又緊張，覺(jué)得腿都軟了。當(dāng)聽(tīng)到熟悉的音樂(lè)響起，我們又個(gè)個(gè)精神飽滿，不緊不慢地排著隊(duì)，有順序地走上舞臺(tái)，站好自我的位置。舞臺(tái)被我們這些穿著七彩校服的孩子們襯托得格外漂亮，這時(shí)，臺(tái)下傳來(lái)教師們熱烈的掌聲。

　　“靜靜的'深夜群星在閃爍……”我們的歌聲一響起，劇院入口處，緩緩地走來(lái)兩排手捧蓮花燈的同學(xué)，他們繞過(guò)觀眾席，就與我們合唱隊(duì)會(huì)合了。

　　表演很快就結(jié)束了，我們一個(gè)個(gè)有順序地給教師送上了自我親手折的千紙鶴，還對(duì)教師說(shuō)了一聲：“教師教師節(jié)歡樂(lè)，您辛苦了！”教師們聽(tīng)了，說(shuō)：“多謝你……”說(shuō)得我們都不好意思了。

　　今年的教師節(jié)，我給全定海區(qū)的教師們送上了最真心的祝福，使我終身難忘。

　　合唱的作文 篇19

　　尋一縷清寒之處，踏雪、賞梅、邀明月。

　　小時(shí)不識(shí)月，對(duì)你凝望良久卻總是失望而歸，一次次與你的音韻擦肩而過(guò)。如今，畫(huà)家描繪你，詩(shī)人贊賞你，音樂(lè)家歌頌?zāi)�，我才懂得了你絕美的千古合唱。

　　又是一個(gè)中秋，本是家人團(tuán)聚之日，蘇軾卻孤身一人在密州�！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺”他輕吟道。是啊，自古以來(lái)，月圓月缺，人聚人散，又有誰(shuí)能夠決定呢？只愿這斬不斷的思念，隨潔白的嬋娟一起，傳給千里之外的弟弟，讓這亙古不變的明月傳遞“但愿人長(zhǎng)久”的美好祝愿。

　　你與蘇軾合唱，歌聲中滿是無(wú)盡的思念。

　　夜還未深，你伴辛棄疾一起在田中散步。迎面，一陣輕風(fēng)吹過(guò)，驚了喜鵲，叫了知了。一片稻花香氤氳在空氣中，伴隨著幾聲蛙鳴，與他一起分享豐收的喜悅。閃爍的星星時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，點(diǎn)綴著墨黑的天空，稀疏的雨點(diǎn)在山前落下。他走過(guò)溪橋，臉上露出了久違的微笑。

　　你與辛棄疾合唱，歌聲中滿載田園的閑適。

　　“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠”，你同張繼一同度過(guò)這不眠之夜。船外，滿天的霜，伴隨著烏鴉的啼鳴，悄然營(yíng)造了悲涼的氛圍。船內(nèi)，落第的.張大舉人一次次的嘆氣，似在控訴朝廷的不公，又像是在回顧自己的悲慘命運(yùn)。

　　你與張繼合唱，歌聲中充滿無(wú)窮的愁緒。

　　自從有了人類，便有了各種苦難。而你，明月，正好填補(bǔ)了這一空缺。自古以來(lái)，無(wú)數(shù)文人墨客對(duì)你傾吐自己的心聲。有了你，便有了光明，有了愛(ài)。

　　與明月合唱，方可獲得內(nèi)心的恬靜，和明月相伴，方可悠游順逆之境。

　　合唱的作文 篇20

　　快呀！“活力紅歌十月飛揚(yáng)”大合唱比賽今日午時(shí)就要開(kāi)始了，我們抑制不住激動(dòng)的心境，興奮得滿面紅光。

　　到了午時(shí)兩點(diǎn)整，全校各班同學(xué)穿著整齊的演出服裝，精神抖擻地步入會(huì)場(chǎng)，坐成了一個(gè)方陣。我心神不寧地坐在觀眾席上，心里就像揣著一個(gè)小兔子一樣怦怦亂跳。演出開(kāi)始了，我沒(méi)有心境去欣賞一二年級(jí)同學(xué)的精彩演出，心里只想著一件事：我們班怎樣還不開(kāi)始呢我既緊張又激動(dòng)，緊張的是萬(wàn)一唱跑調(diào)怎樣辦激動(dòng)的是立刻就要登臺(tái)演出了，我太想和觀眾見(jiàn)面了！

　　為了穩(wěn)定我們的情緒，劉教師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“立刻就要比賽了，你們要沉著、冷靜，發(fā)揮出自我最好的水平！”我們?cè)谛睦镎f(shuō)：“必須要得第一名，為班爭(zhēng)光！”

　　最終輪到我們上場(chǎng)了，我面帶笑容走上了舞臺(tái)。臺(tái)下一千多雙眼睛緊緊地盯著我們，照相機(jī)在不停地閃爍，我想起了教師的話：“沉著、冷靜……”我全神貫注地聽(tīng)著音樂(lè)，跟隨指揮的.手勢(shì)亮開(kāi)嗓門，縱情歌唱。同學(xué)們嘹亮的歌聲響徹了學(xué)校。哄亂的觀眾席頓時(shí)安靜下來(lái)，大家都陶醉在我們的歌聲里。第一首歌《我們是共產(chǎn)主義接班人》唱完了，整個(gè)會(huì)場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，大家都在期待我們的第二支歌《嘀里、嘀里》。我擔(dān)任第二段的領(lǐng)唱，心境異常激動(dòng)。隨著歡快的音樂(lè)，同學(xué)們清脆婉轉(zhuǎn)的歌聲響了起來(lái)，甜美的歌聲像潺潺的山泉，又像林中的小鳥(niǎo)，我自然而然地唱了起來(lái)，同學(xué)們配合得天衣無(wú)縫，領(lǐng)唱和合唱此起彼伏，到第三段時(shí)合到了一齊，我們都沉浸在自我的歌聲里，完全忘記了觀眾的存在。一曲結(jié)束，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。

　　功夫不負(fù)有心人，我們班得了第一名！全班同學(xué)歡呼雀躍，為我們的勝利感到驕傲！

　　合唱的作文 篇21

　　猶想起那晚對(duì)岸的歌聲，是人間令人回味的煙火，是各族人民共奏的一曲合唱。

　　那陣夜中飄蕩的苗家方言先是悠悠響起，眾人低聲應(yīng)和；燈火間藍(lán)衣黛發(fā)的少女轉(zhuǎn)身吟笑，人群惹來(lái)一片大笑，漸朦朧在夜色里

　　八月的夏夜，我來(lái)到黔東南。她戴著繁星流轉(zhuǎn)的銀飾，披著一山萬(wàn)盞燈火，晚風(fēng)揚(yáng)起她古老華美的裙擺，在群山壑谷間如癡地歡舞著。湖面攪起星河燈火，掀起陣陣波浪。湊近看時(shí)，那半片燈火閃爍的山，連綿著錯(cuò)落的木屋輝映著，絢爛奪目的銀器店擠滿游人驚羨的`目光，特戶店酒香撲鼻的糍粑引人駐足，花月滿院的民居內(nèi)，主人醉心地欣賞著夜色，木梳店前的少女嬉笑著端詳著鏡中青春的笑靨這是何其動(dòng)人的風(fēng)情啊，又有誰(shuí)不為之傾心？

　　街邊偶然響起我聽(tīng)不懂的苗語(yǔ)，一群游客拍起掌來(lái)，我也疑惑地和著。人煙中走來(lái)一個(gè)身著華衣的女子，她頭頂?shù)你y器清涼地作響著。我不知她特意裝點(diǎn)出于什么儀式，只是單純地為苗族傳統(tǒng)服飾地美有那么一分驚艷。

　　她向另一面山唱起悠悠的鄉(xiāng)韻，四面隨即默契地伴唱起來(lái)，我們一群人也咿咿地哼起來(lái)。當(dāng)我們偶然間對(duì)撞起音符，當(dāng)素不相識(shí)的人們大笑起來(lái)，當(dāng)對(duì)岸的朋友回應(yīng)我們的熱情，我心似有陣水花激起，那歌聲息落時(shí)也溫?zé)嶂��?/p>

　　他們?cè)匠�越響，越亮，越熱烈，蓋過(guò)了籠罩群山的夜，比那高懸的月還要高，比那萬(wàn)山的燈火還要明亮。

　　合唱謝幕，苗寨的夜晚不眠。我意猶未盡地眺望遠(yuǎn)山，仍堅(jiān)持明亮溫暖著，像那回旋在風(fēng)中的歌聲般久久熱情。

　　我們終要分別，身后的燈火依舊迎接著，送別著。苗家人每夜無(wú)論多么消長(zhǎng)的夜晚，都會(huì)支起每家每戶的華燈，用一腔歌聲留住人們的腳步，在各族人心里打上緊緊的結(jié)。

　　合唱的作文 篇22

　　六一快到了，老師宣布過(guò)幾天我們要參加初三的合唱比賽。聽(tīng)到這個(gè)消息，我們既興奮又緊張。

　　剛排練的時(shí)候總是唱的快跑調(diào)，從來(lái)都唱不好。這時(shí)，音樂(lè)老師李老師對(duì)我們說(shuō)：“下次唱歌的時(shí)候，聲音小一點(diǎn)，讓指揮先聽(tīng)清楚音樂(lè)。指揮能掌握音樂(lè)的時(shí)候，放開(kāi)嗓子唱。這樣，你可以唱得更好。指揮會(huì)唱歌指揮，讓聽(tīng)不懂指揮的同學(xué)看著他的.嘴唱歌�！蔽覀冋绽罾蠋熣f(shuō)的做了，比上次好多了。經(jīng)過(guò)幾天的刻苦練習(xí)，我們?yōu)楹铣�做了充分的�?zhǔn)備。

　　轉(zhuǎn)眼間，比賽的日子來(lái)了。我們每個(gè)人都穿著整潔的衣服，——。白色的制服上系著鮮紅的圍巾，每個(gè)人的手上都纏著鮮紅的絲帶。我們興高采烈地走進(jìn)會(huì)場(chǎng)，坐在指定位置等待演出。

　　很快，五班就輪到我們表演了。我們都高昂著頭去參加合唱，站成一排。王慧萱匯報(bào)完之后，我們開(kāi)始進(jìn)入合唱。我們唱的第一首歌是《爭(zhēng)做四個(gè)好少年》。因?yàn)榭吹胶芏嗳俗�在臺(tái)下，我們很緊張，很多同學(xué)唱歌跑調(diào)。只有我、張、和司令員沒(méi)唱走調(diào)。我們一起大聲唱歌。當(dāng)其他學(xué)生聽(tīng)到我們的聲音時(shí)，他們逐漸同意了我們。

　　第二首是《春天舉行音樂(lè)會(huì)》。我們用最美的歌聲唱這首歌。唱歌的時(shí)候，我們?cè)诒磉_(dá)聲音的地方拍手點(diǎn)頭。節(jié)奏很整齊，我們的樣子很可愛(ài)。優(yōu)美的歌曲傳遍了校園的每個(gè)角落。兩首歌唱完之后，全場(chǎng)響起了一陣掌聲，侯老師臉上露出了難得的笑容。

　　一周后，音樂(lè)老師激動(dòng)地告訴我們：“我們班在合唱比賽中獲得了一等獎(jiǎng)！”

　　“太好了！”教室里充滿了歡呼聲，成了歡樂(lè)的海洋。

　　合唱的作文 篇23

　　學(xué)校要舉行合唱比賽了，我們每天都很辛苦的排練著，大家的腿都站麻木了，為了得第一名我們不放棄每次排練的機(jī)會(huì)，一遍又一遍的練習(xí)著。

　　到了比賽的那一天，媽媽給我盤好頭發(fā)，化好了妝，我一蹦一跳的'跑出了家門。來(lái)到教室看見(jiàn)同學(xué)們都化上了漂亮的妝，女同學(xué)今天打扮的像公主一樣美麗。比賽要開(kāi)始了，我們班是第一個(gè)，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍走上了臺(tái)，我們站好后等待指揮王一然上臺(tái)，那是我的心情是既緊張又興奮，心也“咚咚咚”的跳個(gè)不停。臺(tái)下學(xué)生們整整齊齊的坐在小凳子上，四周站滿了家長(zhǎng)，有的在拿著照相機(jī)照相，有的在聊天，最西邊的是評(píng)委席，那里坐著十位評(píng)委。指揮王一然上臺(tái)了，她先給觀眾鞠了躬然后給放音樂(lè)的人做了個(gè)手勢(shì)，可是我們等了半天也沒(méi)有聽(tīng)到音樂(lè)響起，原來(lái)電腦死機(jī)了，老師給我們說(shuō)過(guò)出現(xiàn)這種情況的話一定不要?jiǎng)�，忽然我感覺(jué)鼻子很癢，真想撓撓呀，我心里暗暗的想：不行！忍住，不能給班級(jí)丟臉的。我用眼睛的余光瞟了身邊的同學(xué)，她們站的好像一棵棵小樹(shù)。音樂(lè)終于響了起來(lái)，第一首歌第一段有兩位同學(xué)朗誦，我們來(lái)哼唱，第二段大家一起唱，開(kāi)始我怎么也聽(tīng)不到我哼唱的聲音，音響的聲音太大了把大家的聲音都蓋住了，齊唱時(shí)我聽(tīng)到每個(gè)同學(xué)都唱的很努力，我更是站直了身板大聲唱著。第二支歌是《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》，歌曲很歡快，全班同學(xué)面帶微笑的唱了起來(lái)。

　　合唱比賽結(jié)束后，回到教室里，老師表?yè)P(yáng)了我們，說(shuō)我們唱得不錯(cuò)，一個(gè)個(gè)都站得很端正。這真是一場(chǎng)緊張、精彩、愉快的合唱比賽呀！

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