掌聲作文

掌聲作文【精選7篇】

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的掌聲作文【精選7篇】，僅供參考，大家一起來看看吧。

掌聲作文【精選7篇】1

　　小時候以為學(xué)習(xí)學(xué)的好可以得到掌聲，長大了以為球打的好可以得到掌聲，工作時以為工作做的好可得掌聲。其實不是這樣的，掌聲是在某一瞬間產(chǎn)生，我就得到過掌聲，不僅僅是一次。不過，那次真的讓我記憶猶新……

　　早在零七年，六月一日之前老師就把我的節(jié)目排好了，我一看節(jié)目單驚呆了，節(jié)目單上我的三個節(jié)目竟連在一起演。我的第一反應(yīng)是：我會不會演砸了呀！而且，第一個是英文歌，第二個是小品，第三個是三句半。哪個不用說呀。唉！沒辦法，聽天由命吧。六月一日那天，輪到我表演了，沒想到第一個節(jié)目演完以后，臺下的.同學(xué)們竟不約而同的鼓起了掌聲，老師也豎起了大拇指�？粗�臺下的同學(xué)們的臉上都綻開了笑容，我就好象一輛沒油的汽車馬上加滿油了一樣，接著表演的越來越好。最后一個節(jié)目連臺下的同學(xué)們都向臺上扔花朵，回想起來，現(xiàn)在我心里還美滋滋的。表演結(jié)束了，我到了后臺，沒想到，老師、同學(xué)們都到了后臺為我鼓掌，她們一邊夸我一邊向我投去羨慕的目光。此時，我就像一個氣球 ，一下子打足了氣，感到無比快樂和自豪；心里充滿了無窮的力量。

　　這次掌聲激勵我不斷努力，使我以后得到了無數(shù)次的掌聲。同時，也讓我懂得了只要大膽去干某一件事，就能得到掌聲。

　　掌聲，它給人以鞭策，給人以鼓舞，更是一個生命前進(jìn)的動力。掌聲給予我們前進(jìn)的動力，讓我們充滿信心，無所畏懼。是掌聲讓我能夠擁有自己的天空；是掌聲讓我能與千里馬并駕齊驅(qū)，是掌聲給予了我攀登高峰的勇氣。

掌聲作文【精選7篇】2

　　從上幼兒園到現(xiàn)在，我已經(jīng)得到了不少的表揚(yáng)，也得到了不少的掌聲。但二年級上學(xué)期那次獲得的掌聲，在我腦海中印象最深刻。

　　那天，沈老師拿著一疊試卷走進(jìn)教室。我知道老師要報第二單元的單元測試成績了，就在座位上緊張地等待著。老師報到許多人的'名字了，他們都把試卷拿走了。我考了多少呢？我心里像裝了一只小白兔，怦怦直跳。因為我考好后和大家對答案時，發(fā)現(xiàn)有幾道題目的答案和大家不一樣。

　　終于報到我的名字了！沈老師說：“陳晶考了——”老師故意拖長了語調(diào)。我的心一下子都提到了嗓子口了。過了一會兒，沈老師才說：“100分！”啊，這一切來得太突然了！我高興得想一蹦三尺高�？蛇@是課堂，哪能亂蹦亂跳呢！我飛似的跑上講臺，拿到了試卷，準(zhǔn)備上位。沈老師拍拍我的肩膀說道：“別急嘛！”然后舉起我的試卷，對全班同學(xué)說：“這一次，我們班考得最好的是陳晶，大家要向她學(xué)習(xí)。當(dāng)然，你們也不要灰心，爭取下次超過她！來，讓我們?yōu)殛惥Ч恼啤�…”頓時，熱烈的掌聲響了起來，經(jīng)久不息。我激動地想：老師，雖然這一次我考得不錯，但我還會繼續(xù)努力的。

　　現(xiàn)在每當(dāng)我學(xué)習(xí)上遇到困難時，我就會想起那次雷鳴般的掌聲，我就會充滿力量。那掌聲將永遠(yuǎn)激勵我前進(jìn)！

掌聲作文【精選7篇】3

　　從小學(xué)到現(xiàn)在，我得到過許多次掌聲，每次在掌聲里都有不同的感覺。有時掌聲里包含著鼓勵，有時包含鼓勵，有時包含著贊揚(yáng)冷。還有的包含著十分強(qiáng)大的力量……。但說到我十分難忘的掌聲，還得從那件事講起。

　　記得那是一次英語測驗，同學(xué)們都非常興奮地討論著這個話題，有的同學(xué)下課就認(rèn)認(rèn)真真地復(fù)習(xí)課文，這段日子里，下課都很少有人跑出大門痛快地玩。大家都很緊張，下課鈴響了，教室里還是書聲瑯瑯。教室里不再人聲鼎沸，門外也很少有人玩耍了。校園里冷冷清清的，只剩下五彩繽紛的花朵、碧綠的樹苗和大樹，還有綠茵遍地的小草，站在灑滿陽光的校園里……。測試開始了，大家都慌張地做起題來。我想了又想，認(rèn)真地做著題目。檢查了一遍又遍。時間到了，我高興地把卷子交上了上去。一個星期很快過去了，我又來到少年宮，老師給我們舉辦了“優(yōu)秀學(xué)員”領(lǐng)獎會，她把試卷發(fā)了下去，奇怪“，怎么沒有我的試卷呢？”我焦急地望著空空的'桌面上。我向旁邊東張西望，發(fā)現(xiàn)好些同學(xué)也沒有試卷。老師大聲地說：接下來，我要報出優(yōu)秀學(xué)員的英文名和分?jǐn)?shù)。接著老師報了起來：“pat 99分，linda99分，MARY100分……。MARY是我的英文名，報到我的英文名時，全班同學(xué)的目光都一齊刷到我身上，全班響起了熱烈的掌聲……。

　　我永遠(yuǎn)不會忘記那掌聲，因為它給了我極大的鼓勵。

掌聲作文【精選7篇】4

　　有人說：“掌聲是種肯定、是種鼓勵，是種將人推向成功的原動力�！币粋�簡單的動作，一次清脆的聲響，一個肯定的眼神，就能夠鼓舞人心，讓別人昂首的向前方邁進(jìn)。

　　那一次的比賽，全世界屏息以待，緊張的汗水如午后雷陣雨般的冒出，浸濕了白色的戰(zhàn)袍，這一刻，地球不再匆忙自轉(zhuǎn)，流水不再急促赴流，動結(jié)的時間，靜止的觀眾，令人窒息，當(dāng)裁判宣判我們獲勝后，歡動如雷的掌聲劃破了天空，就為了這一刻的榮耀，我們流再多的汗都值得。

　　當(dāng)掌聲響起的那一刻，我們的.成敗與否，都不是那么重要了，不論是輸是贏，都該鼓掌，真心誠意的祝賀別人，肯定別人的成就，鼓勵別人的辛勞，相信別人的本事，“君子無所爭，必也射乎，揖讓而升，下而飲，其爭也君子�！本退爿斄�，也該輸了有風(fēng)度;就算贏了，也該鼓勵對方，期勉他下次再努力，不吝于給予掌聲，鼓勵著他人精益求精，有更堅厚的實力，許他有更輝煌的未來，這或許才是掌聲的本意吧!

　　掌聲是種認(rèn)可，是種肯定，是種激勵別人奮勇向前的信念，或許只是些只字片語，也許是個祝福別人的眼神，更或許是聲掌聲，但對別人來說，卻可能是聲撼動人心的聲響，鼓勵著他勇敢向前行，走向?qū)儆谒�的璀璨的未來�?/p>

　　掌聲鼓舞著我們奮勇向前，掌聲激勵著我們迎向挑戰(zhàn)，掌聲驅(qū)使我們應(yīng)對一次次的艱難，卻從不放棄，這就是掌聲，一股激奮人心的力量。

掌聲作文【精選7篇】5

　　美術(shù)課上，美術(shù)老師在講臺上認(rèn)真地說道：“大家把自己組內(nèi)的作品展示上來，并對它作個簡單的介紹，讓我們認(rèn)識一下，先由第一組開始�！�

　　“這是一個用紙片做成的盒子，盒子上有一個美麗的蝴蝶，小女生可以把自己的小飾品放進(jìn)去，大男生可以把自己臭美的鏡子放進(jìn)去，簡單便捷又漂亮�！�

　　接著，第二組、第三組……，快我們組了，而我們沒有精致的設(shè)計，沒有漂亮的裝飾，更想不到它有什么用途。簡單地說，就是一無是處。怎么辦？我們的作品——塑料豬儲蓄罐，一個用營養(yǎng)快線瓶子幾個小紙片組成的小豬。怎么能拿出手？

　　“下面第六組�！敝鞒秩嗽谂_上喊著，我看了看手中的作品，又看看自己的組員，無奈。“做了什么？”老師在我后面溫柔親切地說道。我不好意思地拿出來讓老師看�！皼]關(guān)系，一個再糟糕的作品，也凝聚了作者的`心血，何況它并不糟，不是嗎？”老師安慰我，可我……

　　正當(dāng)我還在猶豫的時候,一陣?yán)坐Q般的、充滿鼓勵的掌聲在我耳邊響起,“加油�。　逼渌�同學(xué)也在鼓勵我。于是，我鼓起勇氣，和搭檔走上講臺�！斑@是一個用塑料瓶子做成的豬，雖然它很丑陋，但是它是我們用心做成的。它凝聚了大家的心血，它是愛的儲蓄罐�！比�班又想起了雷鳴般的掌聲。

　　掌聲給了我信心，給了我力量，給了我勇氣，我感謝這美好的掌聲。

掌聲作文【精選7篇】6

　　掌聲，是失落時的鼓勵，是奮進(jìn)時的動力，是成功時的肯定。掌聲，就是五彩人生中的一部交響曲。

　　失敗時，掌聲是鼓勵。

　　望著數(shù)學(xué)試卷上那刺眼的85分，我羞愧得無地自容，傷心得快要斷腸。這可是我學(xué)習(xí)生涯中第一次“亮紅燈”呀！我雙手緊緊攥著試卷，把頭深深地埋進(jìn)桌空里，無聲地啜泣。

　　這時，同學(xué)們紛紛圍了上來。你一言我一語地勸說著：“別傷心嘛，失敗是成功的媽”“就是嘛，這次沒考好，下次重來過”“來，我們給她點(diǎn)兒掌聲，鼓勵她下次奪冠！”啪、啪、啪熱烈的掌聲在我耳邊響起來，真是入耳牽心。我勇敢地抬起頭，臉上掛著晶瑩的淚花笑了。

　　拼搏時，掌聲是動力。

　　運(yùn)動會上，3000米長跑決賽，還有最后的'400米了。我早已虛脫得快要倒下了，大汗淋漓，耳鳴眼花，雙腳像踩在棉花上，暈暈嗚嗚的，真想馬上躺下。這時，班上的同學(xué)站在跑道邊上，一邊鼓掌一邊為我吶喊助威。聽到那充滿激情的掌聲，我猶如被注射了一般，腳底生風(fēng)，一口氣沖向了終點(diǎn)�！俺晒α�！”“勝利了”同學(xué)們抱著我歡呼雀躍。我深深的體會到：是掌聲給了我拼搏的動力。

　　成功時，掌聲是肯定。

　　講臺上，我滿含深情地朗誦著課文——“輕輕地，我走了，正如我輕輕地來。”忽然，教室里掌聲四起。我欣喜若狂，更加包含激情地朗誦道——“我輕輕地?fù)]一揮衣袖，不帶走一片云彩”臺下又掀起了雷鳴般的掌聲。我的心潮澎湃了，這可是我苦練了兩周的成績呀！這掌聲，包含了我的汗水，更包含了同學(xué)們對我的肯定。

　　掌聲，讓我從失敗中站起來；掌聲，讓我從退縮中勇敢起來；掌聲，讓我從成功中自信起來。成長的路上，我不斷地收藏掌聲，為別人鼓掌，為自己鼓掌，為精彩的人生增添一串快樂的音符。

掌聲作文【精選7篇】7

　　在一年級的時候，一陣掌聲讓我至今都溫暖和幸福。

　　一次中隊會，班主任馬老師告訴我：“這次中隊會，我決定選你做主持人！”我笑的合不攏嘴我每天認(rèn)真的背主持人的臺詞，忘了過幾天就要考試了。

　　到了隊會那天，我發(fā)揮很好，我說著自己優(yōu)美的`臺詞，把同學(xué)們都吸引了……伴著最后的《世上只有媽媽好》這首歌，這次中隊會圓滿成功。老師下課表揚(yáng)了我，我開心到了極點(diǎn)！

　　第二天，我們第一單元生字考試。老師考了二十多個詞，我抓耳撓腮，想前想后可就是想不起來。下午，我一看考試結(jié)果，差一點(diǎn)兒哭了起來。因為我只考了二十分。同學(xué)們都在我的周圍嘲笑、諷刺我。我傷心極了，我哭了起來。

　　上課時，老師說：“讓我們?yōu)楹骨喙墓恼瓢�！因為他是為了隊會才考這么點(diǎn)兒分?jǐn)?shù)，我們應(yīng)該鼓勵他！”突然，一片掌聲響起。雖然馬老師的掌聲不太大，但是我聽到了鼓勵和安慰的掌聲。馬老師的掌聲代表了她對我的希望：她希望我在以后的學(xué)習(xí)中，會很出色。我面對馬老師和藹可親的微笑和愛的掌聲，我一片溫暖擁在心頭，熱淚流了下來。從那以后，馬老師微笑和掌聲伴我度過了二、三年級。四年級的時候，我們學(xué)校跟西關(guān)、南關(guān)小學(xué)合并，所以校名改為：開平區(qū)第一實驗小學(xué)。馬老師也因為工作被調(diào)走。所以我再也沒有看到馬老師了，也沒有聯(lián)系上她。不過，她的掌聲將永遠(yuǎn)銘刻在我的心中。我也永遠(yuǎn)愛她！

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