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有關(guān)于倔強的優(yōu)秀作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的有關(guān)于倔強的優(yōu)秀作文,希望對大家有所幫助。
有關(guān)于倔強的優(yōu)秀作文1
大家好,我叫尤昊陽!是一名小學(xué)生,還有一個月就上六年級了!
我我這個人嘛,學(xué)習(xí)優(yōu)秀!體育優(yōu)秀!品德優(yōu)秀!小學(xué)一共得了9張三好學(xué)生!就差今年的和明年的3張了。可是,爸爸、媽媽還是不喜歡我,我這么優(yōu)秀的人怎么還不討爸爸媽媽喜歡?唉—就是因為我太倔強了!
我學(xué)習(xí)愛倔強。有一次,李老師給我們出了一道特別難的題,弄得大家丈二和尚摸不到頭腦,連我也弄得莫名其妙。教室里除了演算的“沙沙”聲,還是“沙沙”聲!岸A懔懔恪毕抡n鈴響了,老師說:“大家仔細想哦!下課!”老師走后,大家都出去玩了,我想:“我一定要把這道題算出來!不然就辱沒了我這數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)委員的稱號了嗎?”算了五分鐘,還是算不出來,突然,我思路清晰了,也可以說靈感來了!我馬上把那道題算了出來,一演算,哈哈,我算對了!
我得意洋洋地走到李老師辦公室,把算出來的得數(shù)給老師一看,老師笑的直點頭,說:“不錯!我算的也是這樣,你再把過程講講?”我把過程一講,老師直夸我真棒!因為我和老師用的不是同一種方法,所以,老師更看重我了。
我日常生活中也愛倔強!有一次,我和鄰居的小弟弟玩積木,我不小心把剛搭好的積木撞掉了,我不好意思地說:“對不起。”他卻不領(lǐng)情,大大咧咧地說:“哼,給我搭一個一模一樣的!蔽铱此菢樱D時火冒三丈,吼:“吼什么吼?找打是吧!”媽媽看我發(fā)火了,就上前來說:“怎么了?怎么了?怎么了?”那個小弟弟假裝哭說:“他把我的積木撞壞了!他是故意的'!”我很氣憤,說:“嘿!你小子蠻橫是吧!”說著就一拳打過去,媽媽反應(yīng)快,一把抓住了我的手,說:“和平調(diào)解,好嗎?”我哭著鬧著要把他打一拳,媽媽連忙給我講道理,這時,小弟弟臉紅地說:“對不起,哥哥,我不該撒謊,請原諒我吧!”我氣消了一些,放下了拳頭,媽媽又給我講了好多道理,我們才握手言和的。
這就是我,一個倔強的小男孩,我很想和你交朋友,你呢?
有關(guān)于倔強的優(yōu)秀作文2
太陽終于出來了,我蹲在屋檐下,靜靜地注視著前方仿若一個思考者。一只可愛的小蟲子鉆入了我的視線,讓我眼前恍然一怔。它看起來那么的弱小,好像被風(fēng)一吹就要飛走似的?墒牵酉聛淼氖虑閰s出乎我的意料。它揮動自己的前爪,托起一片薄薄的面包屑,這看起來不可能的事情,竟然被它完成了!托著這面包屑,它好像很開心,仿佛尋到了珍寶。
走了大約三十厘米的路,它好像累了,放下了面包屑,東張西望,似乎在尋找其伙伴的幫助,只是,路過的蟲子們都那么絕情,沒有一只肯愿意過來幫助它。看著可憐的它,我的心揪了一下,暗想:人類不也這樣嗎?再后來,只見它倔強地托起米粒,倔強地走著!一路上走走停停,越走越慢當它走到小洞前時,它的臉上好像露出了久違的笑容,笑的那么開心!畢竟,這是它憑借自己的努力所辦到的。那一刻,我的大腦仿佛變得空白了,心里若有所思
困難面前,每個人都會尋求幫助,但是,真的有人會給予幫助嗎?有的`,只是那些人寥寥無幾罷了。很多人看到別人尋求幫助,心里雖然很想幫助他,但是,心有余而力不足;有的人,雖然看到了,但卻不愿幫助,只是在一旁淡淡的看著;更有一些人,明明看到了,卻仿若沒看見,甚至對尋求幫助的人大聲呵斥,當然,這是極少卑劣之人的所為!
既然別人不幫忙,那就自己努力、奮斗,就如那一只小蟲子,沒人幫助,就倔強地走下去,直到終點!有時候,倔強是一把害你不淺的利劍;有時候,它又是幫助你的那把利劍。一只小蟲子,憑借著倔強的意志,走到了小洞前。那么,我們?yōu)楹尾粦{借它們走到終點呢!有位歌星的一首歌很好哇:我要高飛,到天空的頂點,我要飛到無人能及的視界,飛得再累,不準自己跌墜,直到太陽就在我的指尖,我要高飛,到世界的邊緣,我要飛越?jīng)]人到達的絕對,不到終點,不準流下眼淚,要把最震撼的吶喊留在燦爛瞬間。雖然我不知道整首歌的意思,但從這一段歌詞中,我可以淡淡的理解到一種倔強!
面對困難我們要努力奮斗,要像小蟲子一樣,就這樣的倔強地走著,即便再苦再累,都要撐下去!當?shù)竭_終點了,我們就會發(fā)現(xiàn),倔強地走著是對的!
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