- 相關(guān)推薦
關(guān)于差生的作文（精選41篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的關(guān)于差生的作文，歡迎大家分享。
差生的作文 篇1
我是一個差生，一個老師、同學(xué)都不愿接近的差生。
我從來不被人注意，我坐在教室最陰暗的一個角落里，如果不仔細(xì)看，根本不能發(fā)現(xiàn)我的存在。我很不喜歡那里，那里沒有陽光，但我喜歡陽光。可老師同學(xué)都討厭我。
上課時，我從不聽講，因為老師也不會重視我，管我，只要我不影響其他人。
老師的目光從不會在我身上停留，最多也是掃幾下，更不會讓我回答問題。我曾經(jīng)也想過不當(dāng)差生，一次上課時，我終于鼓起勇氣舉起了手，但老師卻說：“我知道你不會，不用舉手�！蔽业男乃榱�。
下課后，同學(xué)們都不理我，我只能呆在那個陰暗的`角落里發(fā)呆。
看著同學(xué)們在歡快地游戲，說笑，臉上洋溢著快樂的笑容......我羨慕極了，又有些憎恨，為什么他們有金色的童年，而我卻沒有？
在家里，我一樣得不到關(guān)懷重視。爸爸媽媽都喜歡成績優(yōu)異的弟弟，卻不喜歡我。什么都留給弟弟，處處幫著他，對我十分冷淡，還經(jīng)常打我，罵我。
我常常問自己，為什么？為什么上天這么不公平？為什么我是差生？我本應(yīng)該擁有老師、同學(xué)的關(guān)懷與注視，擁有一個金色的童年，擁有父母完整、無私的愛，可我卻不曾擁有，難道這一切都因為我是差生嗎？
難道差生就要被人們忽略、冷落嗎？
我始終得不到答案。于是，我把自己封閉起來，從來不與人說話，從來不笑。
我多希望，有一天，陽光能射進那個陰暗的角落里，照在我身上，讓我也能享受陽光。
差生的作文 篇2
我很帥，我是個差生。什么，不服氣？我不怪你說我學(xué)習(xí)成績很差，但你對我的聰明一無所知！如果你不相信我，請摘下有色眼鏡，和我一起與公牛賽跑。
首先，我人緣高，忙著打卡的老師記性好，很少一字一句叫出他教的所有學(xué)生的名字。至于我，只要老師瞥見我，我就能很快叫出來。他們中的一些人甚至記得班級的'人數(shù)、排和座位，就像數(shù)學(xué)的珍珠。連我的電話號碼都難以忘懷。我可以和我班上的明星人物相比。和那些泛泛之輩比起來，我是出盡風(fēng)頭了。有點突出。
其次，只要走出校門，我就能跑天下，不管明星最近出了什么新專輯，更新了什么網(wǎng)游，這些都逃不過我的眼睛。特別讓我自豪的是我在網(wǎng)絡(luò)游戲上的“精深造詣”。如果學(xué)校考網(wǎng)游，我會是第一個發(fā)光的�？磥砦掖笳谷_的時候快到了。不信你問問我們班，那個不佩服我這個互聯(lián)網(wǎng)高手的。
俗話說“高處不勝寒”，而低處相對安全。因為成績不好，所以不擔(dān)心成績下降。只要稍有漲潮，老師和家長就在天堂，鼓勵和獎勵就更美好了。
其實我這個窮學(xué)生的美是無窮無盡的。
我們班誰最帥？
是我，是我，還是我！
差生的作文 篇3
我很帥，我是個差生。什么，不服氣？我不怪你說我學(xué)習(xí)成績很差，但你對我的聰明一無所知！如果你不相信我，請摘下有色眼鏡，和我一起與公牛賽跑。
首先我的口碑很高，忙著打卡的老師記性都很好，很少會逐字逐句叫出他教的學(xué)生的名字。我呢，只要老師瞥我一眼，我就能很快叫出一個名人，有的連班號、排、座位都記得像幾件珍品一樣清楚，連電話號碼都念念不忘，可以和班里的明星人物比。比起那些泛泛之輩，我是出盡風(fēng)頭了，真的有點鶴立雞群。
其次，我是班上為數(shù)不多的死里逃生的`非近視患者。眼鏡不僅不好看(有的人戴著還冒充知識分子)，而且在環(huán)保問題迫在眉睫的時候，成為一個小小的“光污染源”。也許有一天，他們會被警察抓住，吃點苦頭。更何況打籃球帶眼鏡，眼鏡會碎，眼睛會爆。說到這里，我不得不慶幸自己是個差生。
還有，只要走出校門，我就可以走遍世界。不管明星最近發(fā)布了什么新專輯，或者更新了什么網(wǎng)游，這些都逃不過我的眼睛。我特別為自己在網(wǎng)游上的“高深造詣”感到自豪。如果學(xué)校有網(wǎng)游考試，我會第一個出彩。據(jù)說本世紀(jì)是網(wǎng)絡(luò)信息的世紀(jì)。看來我大展拳腳的時候快到了。不信你問問不佩服我這個互聯(lián)網(wǎng)高手的同學(xué)。
俗話說“高處不勝寒”，而低處相對安全。因為成績不好，所以不擔(dān)心成績下降。只要有輕微的漲潮，老師和家長都在天堂，鼓勵、獎勵等等就更美好了。
其實我這個窮學(xué)生的美就在于我不會說。
我們班誰最帥？
是我，是我，還是我！
差生的作文 篇4
進入六年級后，其他同學(xué)都在為學(xué)業(yè)發(fā)愁，但我并沒有感到什么壓力，感覺很輕松。每天玩鬧的時間到了。即便如此，我的成績從來沒有下降過，也有好幾次拿過好幾個獎。(我沒掉的原因是我是班里最后一個，我上去的原因是最后一個那個考試不敢來，老師氣得給了他一個零分。還好破紀(jì)錄得了一分，就上去了。)
六年級的時候，老師留了很多作業(yè)。下課后，其他同學(xué)都在忙著寫作業(yè)，我卻跑得無影無蹤。當(dāng)我回家的時候，我就不會那么努力地做作業(yè)了。我會先看電視，玩游戲，看漫畫書，但我還是覺得時間過得太慢了，因為我真的想明天看到老師懲罰那些作業(yè)沒做好的人。別想了，我什么都不是。我向老師申請不寫作業(yè)。)
而且上課的時候，學(xué)生們大眼瞪小眼盯著黑板，盯著老師。我很早就去找周公聊天了。有時候，我會第一次聽幾節(jié)課，這讓我的老師用新的.眼睛和耳朵看著我。
這就是我，一個差生的真實自我報告。希望你不要學(xué)我。
這篇文章純屬虛構(gòu)。如果有相似之處，純屬巧合。
差生的作文 篇5
我是一個差生，一個老師同學(xué)都不愿意接近的差生。
我從來沒有被注意過。我坐在教室最黑暗的角落。如果我不仔細(xì)看，我根本找不到我的`存在。我不是很喜歡。那里沒有陽光，但是我喜歡陽光。但是老師同學(xué)都討厭我。
在課堂上，我從來不聽課，因為老師不重視我，只要我不影響別人。老師的目光從來不停留在我身上，最多掃幾下，不讓我回答問題。我曾經(jīng)想過不做一個壞學(xué)生。有一次上課，我終于鼓足勇氣舉手了，老師卻說：“我知道你不行，不用舉手�！蔽业男乃榱�。
下課后，同學(xué)不理我，我只好呆在那個陰暗的角落里�？粗鴮W(xué)生們開心地玩耍，有說有笑，臉上洋溢著幸福的笑容.我羨慕又恨，為什么他們有黃金童年，我沒有？
在家里，我得不到關(guān)心和關(guān)注。我的父母都喜歡我成績優(yōu)秀的哥哥，但他們不喜歡我。我把一切都留給哥哥，處處幫他，對我冷淡，經(jīng)常打我罵我。
我經(jīng)常問自己，為什么？天堂為什么這么不公平？為什么我是個差生？我應(yīng)該有老師同學(xué)的關(guān)心和照顧，有金色的童年，有父母完整無私的愛，但我沒有。都是因為我是個差生嗎？貧困生一定要被忽視被冷落嗎？
我還是得不到答案。于是，我把自己封閉起來，從來不和人說話，從來不笑。我希望有一天，太陽會照進那個黑暗的角落，照在我身上，讓我享受陽光。
差生的作文 篇6
無聊~怎么感覺數(shù)學(xué)這么難~ ~看不懂~聽不懂~想不通~數(shù)學(xué)是誰創(chuàng)造的？數(shù)學(xué)是誰介紹的？你怎么發(fā)現(xiàn)我討厭那個人？真的放棄了嗎？我所有的承諾都會被時間浪費？為什么我一整晚都沒有解決一個問題？我傻嗎？我傻嗎？是我的錯嗎？為什么別人可以翱翔，我卻不知所措？為什么上帝創(chuàng)造了一個粗暴的'我？上帝累嗎？累？偶然創(chuàng)造了我？
呵呵~命運在和我開玩笑嗎？和我玩一個很長很長的游戲？我需要幫助，我需要鼓勵，我需要久違的贊美。看到別人拿著滿分，看到老師無奈的表情，看到試卷上寫滿了十字，我感到無助，難受，絕望。也許老師已經(jīng)放棄我了，也許同學(xué)已經(jīng)對我絕望了，也許沒有人會相信我，但我還有自己，還有一個依靠的角落。我知道是我的錯，我知道我彌補不了，我知道老師不會原諒我，但我還是要努力，加油，奮斗！淚水已經(jīng)模糊了我的雙眼，呵呵，這是什么？
我會一直走，一直走，一直走到夢開始的地方，一直走到最后。即使沒有結(jié)果，我也能忍~我是個窮學(xué)生，是個壞人，是個討厭鬼。沒有人相信我，沒有人鼓勵我，沒有人喜歡我。雖然我和同學(xué)一如既往，但我理解他們討厭我。他們在老師面前講我的錯誤，在背后說我沒出息，在家長面前說我是他們的“榜樣”。我不管，我不管，我不管。因為我知道我不配。
別哭，你堅強，你聰明，你有價值！我是一個窮學(xué)生，但我不驕傲，我不虛偽，我不脆弱。記住我——永遠(yuǎn)是最好的！
差生的作文 篇7
我們班的同學(xué)張健，黑頭發(fā)，但是個子矮，皮膚黑，身體瘦，脾氣很暴躁。
一天，一個男學(xué)生不小心把他的鉛筆盒打翻在地上。他二話沒說，立刻扇了那個同學(xué)一巴掌。之后兩個人開始拼命的互相廝打。最后倒霉受傷的`還是自己。
張健的成績也很差，老師布置的作業(yè)也沒做完。每次作業(yè)清單他都是第一。老師的話充耳不聞，被罵被打，但還是一樣。下課先跑出教室。老師幫不了他，就讓班干部管他，他找借口玩。張健還是好吃的。別人在小店或者家里買零食，他先來找別人，全部搶光，然后開始津津有味的吃。
但是，他很喜歡工作。每次垃圾桶里的垃圾滿了，他馬上把它倒進垃圾桶。教室里的地板很臟，所以他拿起掃帚，小心翼翼地值班。比如有人不想買吃的，就把錢交給張健，張健跑20秒再跑回來。當(dāng)然，如果他買了別人，他自己肯定也想要。張謇的作品被老師知道了，老師當(dāng)場表揚了他，給了他一個小頭銜：勞動小師傅。其實差生也有優(yōu)勢。我們不應(yīng)該在門下看窮學(xué)生，看不起人。
差生的作文 篇8
今天，我跟著幾個同學(xué)背誦。突然，老師一手揪起了我。唧唧歪歪地說了一大堆。但總的意思便是：“我居然一篇課文也沒背，她都布置了三星期了！”我跟老師講解：“我是由于你派給我的3個同學(xué)要跟我背誦，但我一直就洗耳讓他們對我背誦，所以時間一緊迫就背不成了！”但她毫不理睬，也不關(guān)注，就是揪起我的衣領(lǐng)就要我撥通我母親的電話。我再三請求，但她也毫不給我面子，硬生生的拽著我的手按電話號碼。
我看軟的不可以便怒火萬丈，一手撥開了老師。老師嚇唬我說：“你如果再不撥通，我可對你不可氣了！可不要讓我把你像伯鑫他們那樣拖進校長室哦！”伯鑫是我小學(xué)的最好朋友，雖說學(xué)習(xí)差了點，但對我跟親兄弟一般。我一聽老師的話更是怒氣沖天。沖著老師嚷嚷了起來：“伯鑫如何了，他如何了呀？你為何總說他！”旁聽的同學(xué)們各個嚇得發(fā)抖，都悄悄的'說：“墨舟他到底如何了，居然敢跟老師如此說話，他真是自找苦吃，自投羅網(wǎng)！”
后來老師把我死拖硬拉地來到了校長室，我哭哭啼啼地?fù)芡四赣H的電話，雖說不情愿，但老師的話真的嚇到了我。撥通了電話，我大聲嚷到：“我根本不是差生”。
差生的作文 篇9
我班有個窮學(xué)生叫李，整天胡作非為，無所事事，總是想著不相干的話。不知道老班花了多少錢，這廝就是改不了，老班也沒辦法。
有一天，這廝總是迷迷糊糊的看著天空。到了學(xué)校，看到這廝第一個跑出教室，來到了老班的辦公室。我覺得奇怪，這廝今天怎么神神秘秘的，后來又悄悄跟了過去。我看到這個家伙對老班說：“我明白了，我真是個偉大的天才�！崩习嗾f：“我怎么沒看見？我明白了，你寫作業(yè)才和正常人不一樣，有很多奇怪的想法�！边@廝說：“我是認(rèn)真的。你看，我只用了半天就寫了一首古詩，可以和李白的詩相提并論�！崩习嗫戳丝�，只見上面寫著：天上陰雨天如薄紗，朦朧到天涯。暴風(fēng)雨過后，風(fēng)平浪靜，就像詩歌和繪畫一樣，清新的空氣到達(dá)成千上萬的`家庭。老班看完說：“還不錯！為什么我之前沒發(fā)現(xiàn)你有這個天賦？”這廝也幸災(zāi)樂禍的說：“說不定我就是下一個詩人�！崩习嘁宦�，差點笑出聲來。
通常，他總是問你：“田鵬元帥到底在哪里，豬在哪里？”這個時候你千萬不要回答下一個是豬。你這樣回答，他會笑著說：“哈哈哈哈，你說你是豬。”當(dāng)你意識到你要打他的時候，他已經(jīng)跑得無影無蹤了。
這是我班上的差生，學(xué)習(xí)不好，卻給我們帶來了很多快樂。讓我們又恨又愛。
差生的作文 篇10
我無法否認(rèn)我是一個差生，一個不折不扣的差生。在老師和同學(xué)驗證沒有任何優(yōu)點，在家中只有媽媽那無盡的叮嚀，和爸爸疼愛的責(zé)備。我也很自責(zé)，一次次問自己為什么努力了，依然考不好。
我想方設(shè)法盡力去彌補，但無論我怎么努力也不能取得理想的成績。每當(dāng)我看到同學(xué)拿著滿分的試卷回家，而且得到父母的表揚時，我卻拿著不及格的卷子，準(zhǔn)備加收爸爸的責(zé)備。爸爸為我操了多少心啊！每當(dāng)爸爸看到我那不及格的分?jǐn)?shù)時，爸爸的血壓就會驟然升高，肩膀也會疼痛不己。我深切的感受到他那種“很鐵不成鋼”的心情。我是真的不想爸爸在生氣了，生氣的話身體只會越來越差。所以每當(dāng)我考不好的時候，我都會把卷子藏起來，不讓爸爸看到。盡管我知道這樣做不對，但只要爸爸的病情不加重，就好了。
一個差生是多么渴望老師的贊揚與父母的鼓勵��！當(dāng)我考試成績好不容易及格時，爸爸卻不相信那是我自己考出來的`成績……
歌德曾說過：“一顆紐扣沒扣準(zhǔn)，整件衣服的紐扣就無法口好”我就是那顆紐扣，走錯一步，接下來的步驟就會一錯再錯。
我不能再被他們當(dāng)成笑柄了！不能再讓媽媽傷心，爸爸生氣了！我要把這紐扣解開，重新扣好，也許這將是一個艱難而漫長的過程，但是，請相信我，我不會放棄！我一定能做到！一定！
我承認(rèn)我昨天是個差生，今天依然是差生，但從明天起，我將不再做差生！
差生的作文 篇11
太陽很久以前就離開了工作，它只在天空留下了燦爛的紅色光芒。一位老人正在推一輛車，后面坐著一個小女孩。這個小女孩住在我家旁邊。只要是這個時候回來的孩子，一定是她。
這個小女孩是我們班有名的窮學(xué)生。她的名字叫潘新。她的考試拖累了我們班。學(xué)生們看不起她，老師討厭她，甚至附近的孩子也不喜歡和她說話。她又丑又不衛(wèi)生，上課也不聽。老師每天都在找家長，但潘新就是沒有自尊，所以她說很多次都不聽。大家已經(jīng)對她徹底失望了。但我覺得對一個人來說重要的是她的內(nèi)心，而不是她的外表和智慧。
有一次因為生病沒去上學(xué)，也沒有老師的電話。我不知道要留什么作業(yè)，所以很著急。幸運的是，我離潘新的家更近了，我立刻跑向她的家.
我正要去她家，卻被告知潘新已經(jīng)和她父親出去了。我趕時間，所以潘新什么時候回來？但是我只能回家。我想等她回來我就能拿到作業(yè)了。
我打開電視，好無聊。這時，一陣急促的`敲門聲把我吵醒了。我立刻跑去開門。我連看都沒看，就漏了一句：“是誰？”好吵，真的�！薄笆俏��！迸诵聺M頭大汗地對我說，我留下來了你為什么這么快就來了？你怎么知道我在找你？”我說。潘新沒有多說什么，只是給我留了張紙條，就跑下樓去了。我拿起紙條一看，是老師留的作業(yè)�？粗诵碌谋秤埃艺f不出話來，因為我曾經(jīng)看不起她。
希望讀者看完之后能理解班上的差生。他們也有優(yōu)勢。畢竟，學(xué)生必須善良.
差生的作文 篇12
差生差不差呢，答案是肯定的，那差生是不是樣樣都差，答案并不是肯定的。
就拿我們班的李同學(xué)來說吧，從二年級開始，他就開始不斷刷新他的最低紀(jì)錄，從61分一直到13分。最近期中考試，他又刷出了最低分――6分，全年級倒數(shù)第一�？墒撬磺趧谀芨桑瑯酚谥�，每次大掃除他總是第一個沖鋒陷陣。這不，今天在學(xué)校吃飯時，幫同學(xué)老師拿菜盛湯的`又是他，在美術(shù)課，同學(xué)沒帶水彩筆，他毫不猶豫地貢獻(xiàn)出了他那四十八色彩色鉛筆。
差生并不是學(xué)習(xí)完全不好，也有許許多多“逆襲”的產(chǎn)生，比如說我們隔壁班的一位同學(xué)，一年級的時候，他就已經(jīng)進入了不及格的行列，被老師說了幾句，回去后又被家長臭罵了一頓，也許是受了些刺激，也許是覺得自己考得太差，從此以后發(fā)憤圖強，臥薪嘗膽，十分努力學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在，我們都是五年級的學(xué)生，他的成績也在曾經(jīng)的倒數(shù)第一，一躍變成了全班第二，真是“三十年河?xùn)|，三十年河西”。
差生并不差，助人為樂，勤勞能干的他們也有逆襲的時候，我們要知道正確對待差生是同學(xué)們必須做到的。
差生的作文 篇13
為什么，我不知道，也不想知道，為什么我們要像小狗一樣好好學(xué)習(xí)，有錯就罰。為什么，窮學(xué)生，我真羨慕他們。每當(dāng)他們考試差的時候，老師總是說他們活該，所以不用擔(dān)心他們，但是每當(dāng)我學(xué)習(xí)差一點的時候，我就不得不受到老師的嚴(yán)厲批評。為什么，是這樣嗎？
時間就像奔騰的河流，一去不復(fù)返�，F(xiàn)在，我是一名初中生，學(xué)習(xí)壓力明顯很大。但是，有什么用呢？我在這里寫作，只是發(fā)泄一段時間，不能讓靈魂得到真正的解脫。記得有一次，(6歲的時候)落后8分(85分左右)。我的老師甚至讓我寫一本自我批評的書。哦，我的上帝。
每次放學(xué)，我總以為自己解脫了，其實事情并沒有想象的那么簡單。作業(yè)寫完了，又要復(fù)習(xí)。今天還好沒什么作業(yè)，復(fù)習(xí)了一遍才可以上學(xué)。肩膀還疼，因為沉重的書包在肩膀上呆了很多年。在我的夢里，是美好的，但美好，卻是暫時的。可恨的鬧鐘鈴鈴鈴又一次喚醒了我原本美好的夢。如果可以，我真的很想做一個差生。我不用做作業(yè)。很簡單，不用背書包，很舒服，不用被老師懲罰，很酷，但是是我想象的`那樣嗎？不，永遠(yuǎn)不可能，因為，我不可能變壞，我會變成一個懶惰的人，但是我想放松，今天，讓我再次入睡，真的想毀掉那個該死的鬧鐘。
差生的作文 篇14
今兒早，一來就聽到班長在大聲讀著班級里作業(yè)沒做同學(xué)的名單。唉，為什么每天都有幾個同學(xué)那么不自覺：作業(yè)總是不肯做，即使做了，也是字跡潦草，看不清楚，所以他們的成績總是很不理想。
頭痛的是我們班的“機王”竟是我的同桌，更頭痛的是每天的名單上出現(xiàn)機率最高的就是他。我的天��！
據(jù)統(tǒng)計，全班同學(xué)中，不愛學(xué)習(xí)的“差生”只有幾位，毫無疑問，我同桌也在其中。這是為什么呢？因為他們與懶惰交上了朋友，還有兩位去過網(wǎng)吧。他們整天只想玩不想學(xué)習(xí)，上課時的注意力越來越不集中，越來越想發(fā)呆，長期以往，就很難從懶惰的深淵中爬出來，如此這般，使得他們的成績一落千丈。他們的父母也花了不少心思，但是他們對“軟磨硬泡”產(chǎn)生了“抗體”，來軟的'，反應(yīng)是“口是心非”，來硬的，最多也是“好了傷疤忘了疼”。老師也出了點子，就是采取的“結(jié)對幫扶”策略，本以為可以使他們快點爬起來，誰知他們真是頑石不點頭——依然如故，有時還把別人拖下水，真是“一石二鳥”。
我個人認(rèn)為，他們要想提高，主要還靠他們自身的努力，他人的幫助只起到輔助作用。只要他們自己肯努力，就能取得進步！
差生的作文 篇15
現(xiàn)在不少人都把“人人平等”掛在嘴邊，其實并么有幾個人真正做到過。這句俗語，在我的世界里很神圣，我以為是真的，可我的英語老師王娟娟做的一切，都否定了“人人平等”這個觀點。
這是小學(xué)的`最后一個階段，沖刺階段，由王娟娟來授課英語學(xué)科。她第一天到我們班授課，留下的都是好印象，我們都很喜歡，當(dāng)時我們以為，她是不管好生、差生鼓勵和幫助都是不少給予的�？蛇@個學(xué)期，她獻(xiàn)出了”原形“。這個學(xué)期她首先冷落的就是我的同桌，一個愛闖禍的女生。那天是她的肚子很疼，然后趴在桌子上聽老師講課，王老師執(zhí)意把她叫起來，大聲喊著，讓她站起來，這對于一個生了病，肚子又疼的人站起來是有多難�。课倚牡桌锪R老師，什么老師，分明是虐待兒童。對待好生差生怎么可以這樣？老師太壞了。
“差生”這兩個字，肯定像針一樣深深地刺痛了許多學(xué)生，也刺痛了我的心。
我暗暗在私底下哭了，因為我想到以前這個老師對我的一切，我耿耿于懷，絕對不會忘記。她做的一切都太氣人了。
我想著……
差生的作文 篇16
前天，我冒著可能睡過頭的危險看了《五星夜話》，我初三了。別說我是差生，看完《五星夜話》以后，我才明白，世界上沒有差生。
其實不能說“才明白”，因為我以前也為他們欣慰過，不過這些欣慰轉(zhuǎn)眼間就被我遺忘了。作為一個“好學(xué)生”，我是不大和他們交往的。所以很少能再發(fā)現(xiàn)令人感動的地方，在我腦子里就留下了一個班里差生很多的印象。
不要笑我，真的'很感動，不會流淚，也會微笑。
5．12大地震發(fā)生的時候，我正和同學(xué)上樓梯，當(dāng)看二哥急匆匆地跑下樓去，我們才知道應(yīng)該有事發(fā)生。等我們到了樓下，感到大地在晃動時，二哥已經(jīng)消失在人群中了。誰也不知道發(fā)生了什么。想找班主任也找不到（據(jù)她自己說地震時她還在家里），楊老師也應(yīng)該在管理4班。我和同學(xué)在操場上溜達(dá)著，不久就發(fā)現(xiàn)一些同學(xué)。我們在愚蠢地上了一次樓后又回到了操場上。第一次覺得老師不在身邊這么不踏實。但我聽到刁刁在喊“10班的都到這里來，不要走散了”，她并不是什么班干部，成績也不是太好，寫的是火星文，但她能說出這樣的話，原來這樣的人叫“差生”？
差生的作文 篇17
做學(xué)生難，做優(yōu)生更是難上加難。在大家看來，做優(yōu)生是很風(fēng)光的，做優(yōu)生待遇好，做錯什么事，老師都不會罵。但我覺得做優(yōu)生很累，真的！
做優(yōu)生上課必須認(rèn)真聽課；做優(yōu)生每天的早讀課出來帶讀；做優(yōu)生每天以學(xué)習(xí)為目標(biāo)；做優(yōu)生每天要給別人為榜樣，起到帶頭作用。做優(yōu)生，真的很累！
做差生，當(dāng)自己處于放松、悠閑中時，不必左顧右盼，顧慮周圍是否有人，以免使自己在他人心中的“乖學(xué)生”的形象毀于一旦，今后將無“立足”之地。當(dāng)差生可以隨心所欲，為所欲為。當(dāng)差生可以將自己所顧慮的什么規(guī)定？什么制約？都拋在九霄云外，即使再多，也無法將我的心束縛，我要的.只是我那永遠(yuǎn)的向往——自由�？墒莾�(yōu)生又有什么資格去享受這種無拘無束的歡樂？他們的羽翼已被折斷，盡管再努力、再拼命，也無法再展翅高飛。
真想做個差生！現(xiàn)在的我像一只驢子肩負(fù)著太重的擔(dān)子，老師的希望，父母的期望，同學(xué)的盼望都在這滿載著。它的負(fù)擔(dān)把我壓得直不起腰板、透不過氣來。誰能了解我的艱辛呢？
唉，有時，我真想做個差生！
差生的作文 篇18
在老師的眼中，我是一名好學(xué)生；在他鄉(xiāng)的眼中，我是好榜樣；在家人的眼中，我是一個乖乖女�？墒牵l都不知道，我只是想當(dāng)一個普普通通的學(xué)生而已。
每次下課，我只能眼巴巴地看著同學(xué)們一個一個地都出去玩，而我只能坐在位置上預(yù)習(xí)下節(jié)課的功課。那時，我真想當(dāng)一名差生，不被人注意，可以隨心所欲地自由自在地玩。
上課的'時候，我必須得認(rèn)真聽講，并且一節(jié)課40分鐘都要坐得十分端正。這時，我想成為一名差生，甚至在桌子底下做做小動作，偶爾趴在桌子上休息一會兒。
每個星期，我最期盼的就是周末了�？赡軌蜃屛抑涞臅r間也不多，媽媽在周末也不讓我放松，給我報了許多補習(xí)班，讓我學(xué)奧數(shù)、、鋼琴……每個周末我都身心疲憊，每天都想倒頭就睡，可媽媽總讓我讀完英語再睡覺。早上，媽媽又早早地將我叫醒背課文。我想成為一名差生，周末不用補習(xí)班里穿梭，可以在家玩玩電腦，看看電視。
我多想當(dāng)一名差生啊！可每當(dāng)看到媽媽那望女成鳳的眼神，我就只能將這句話埋在心底。媽媽總是說：“佳怡��！我和你爸爸老了以后，就都靠你了。你一定要考上大學(xué)，找一份好工作��！”為了爸爸媽媽，我只能將這個秘密永遠(yuǎn)藏在心中，繼續(xù)做一個好學(xué)生。
差生的作文 篇19
看到題目，你們肯定會納悶：好學(xué)生不當(dāng)，當(dāng)差生干什么？唉，這說來話長。
我在四年級上冊升四年級下冊的大考里排班級第三名，可是老師都有一個“癖好”：讓好的學(xué)生和壞學(xué)生一起坐。唉，我被分到了姜祥杰旁邊�？此巧敌Φ臉幼�，我恨不得給他一拳。
他上課不專心聽講，桌子上書放得令人不知道上神馬課。語文書、數(shù)學(xué)書、小學(xué)教材全解（四年級下冊）so on（等等）so many。他上數(shù)學(xué)課一直在“喝水”（他的水杯里泡了一種藥，上面全是泡沫），喝水聲音比地震都牛！數(shù)學(xué)老師這樣評價他：“幸好坐在姜祥杰旁邊的是凌鷗，如果是別的學(xué)生說不定被帶動了呢！”。唉！
如果在課間時，課間音樂是《聽媽媽的話》，他便會“唱”起來，唱的好聽還可以忍受，他唱的卻難聽的`要死，《聽媽媽的話》被他唱成了《千萬別聽媽媽的話》。在英語課，他便會去屬于他的“VIP專屬位子”——垃圾桶旁邊，我頓時覺得時間都安靜了。
我真想當(dāng)個差生，跟一個好學(xué)生做，安安靜靜地上課，這才是我夢寐以求的！
差生的作文 篇20
有時，我也想做個差生總是一本正經(jīng)上課，認(rèn)認(rèn)真真做好作業(yè)，安份地在教室、食堂、寢室、操場四點間循環(huán)往復(fù)，還得為自己上上下下不停亂竄的成績和名次擔(dān)憂，乖乖地寫月考總結(jié)，運氣不好還得接受老師的親身教導(dǎo)，我們也得唯唯諾諾，不敢不從，可我們內(nèi)心早已不在這了。
有時，我也想做個差生，做個無憂無慮的家長、老師管不了的差生。常�；孟�，自己門門成績都不怎么樣，可以有老師認(rèn)為是不知廉恥的坦然，不用去在乎那些世俗的眼光，那些焦人的成績，更不用去理會那些人的嘲笑。如果，我做了那樣的一個差生，也許老師的目光也不屑總追隨著我，我在學(xué)校也沒有了地位，在家父母更管不著我。那么，我就可以做更多自己感興趣的事情，去闖出自己的.一片天地，不會因為家長幫我安排的路而使我迷路，更不用為自己的成績擔(dān)心，不用因為成績上一分上下的相差而被拿出來比來比去，不用去承受我們這個年紀(jì)本不用承受的壓力。
有時，我總是那樣想，想著自己在花季可以收獲應(yīng)有的天真、幻想、純潔、快樂、無憂無慮。想象著自己能交許多各樣的朋友，做一個違背中國思想的差生，違背中國教育的差生，不用在這些成績上爭個你死我活，卻可以擁有無比燦爛的童年。
差生的作文 篇21
無論哪個班級都有好學(xué)生和差生之分，一些同學(xué)總是排擠差生，把他們想象為一文不值，因此，差生就沒有太多朋友。對于優(yōu)秀生與差生成為朋友，在同學(xué)眼中簡直是意想天開，這些人不看重一個人的品德與素質(zhì)，而注意的是人的成績和外表，更讓我無法猜透的'是他們那么排擠查深，而自己卻不是什么好學(xué)生。
差生其實并不差。相反，一些學(xué)習(xí)也非常喜愛產(chǎn)生，因為他們知道差生現(xiàn)在成績雖然不太理想，但是他們也有好的一面，樂于助人、積極勞動、熱情大方都是差生們的品格，他們一定有自己擅長的地方。是的，比某些成績優(yōu)異、一表人才，但習(xí)慣卻不好的同學(xué)更受人尊重。就比如前些日子里，一位同學(xué)不舒服，吐了一地的臟物，惹得整個教室里都是腥臭味，讓人不禁惡心起來，還有學(xué)生們都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，恨不得立刻離開這“作案現(xiàn)場”，但是為了面子還是強忍了下來。此時此刻，一位學(xué)生勇敢地走出了第一步，來到那個學(xué)生身旁，而他就是我們班稱作“四大金剛”的楊同學(xué)，事實就是如此，差生并非想象中的那么差。
每個班級中一定會有差生，不要欺負(fù)他們，記住他們也有好的一面，差生們也想學(xué)習(xí)，可他們天賦不夠也不能怪他們呀！
差生的作文 篇22
每個班級里都會有一些差生，但總會有一些差生，雖然成績差，但品德都不差。
比如我們班就有一個品德好的差生，每天有許多學(xué)生都叫他“傻瓜”、“笨蛋”等壞詞語，但他都無動于衷，并不理會那些人。
他十分勤勞。每次放學(xué)之后，他都會主動留下幫忙打掃衛(wèi)生，所以那些值日生都十分喜歡他。
他十分樂于助人，只要看到某個同學(xué)什么東西不見了，他都會主動借給他，甚至直接送給他。有一次，我的橡皮不知道去哪兒了，便去找他借橡皮，他毫不猶豫地答應(yīng)了，我用完之后還他，他竟然不要了，送給了我。
他十分熱愛班級集體，每次下午的第二節(jié)課結(jié)束后，他都會條件反射性的把班級的垃圾桶拿去倒，并拿到水池旁洗干凈，教室里原來最臟的地方由于他的'勤勞變成了最干凈的角落。
有一次，老師正在發(fā)新的練習(xí)本，我看見我的本子竟然破了個大洞，他看見了，便問他的好練習(xí)冊換去了我的壞練習(xí)冊，并寫上了名字。
有的差生其實比優(yōu)勝優(yōu)秀生還要好，在品德上已經(jīng)勝過了那些優(yōu)等生。
差生的作文 篇23
世界上的好人好事，大大小小多得不計其數(shù)。有的能讓人瞬間淚下，有的一些細(xì)微到不值一提的好事則常被人們忽略。但是，有一件不起眼的`好事卻讓我終生難忘。
一個星期四的晚上，媽媽去上自習(xí)課，我也跟著去了。哇！好安靜哦！踏進媽媽的教室，我看到學(xué)生們都在聚精會神地做習(xí)題。媽媽一會兒俯身查看，一會兒解答問題。我很快做完作業(yè)，正在看課外書。突然，“哇”的一聲打破了寂靜，我回頭一看，原來是一名女生在嘔吐，大概是著涼了吧！不一會兒，教室里便彌漫著一股難聞的味道。這時，坐在后面的幾個成績較差的男生迅速站了起來，二話不說拿來拖把，不顧嘔吐物污穢惡心，認(rèn)真地將地面清理得干干凈凈。這時我發(fā)現(xiàn)，前面幾個成績出色的“好”學(xué)生卻“優(yōu)雅”地捂著鼻子坐在那兒，對發(fā)生的事不聞不問。
見此場景，我異常震驚。我本來滿以為那些成績優(yōu)異的學(xué)生會幫助那個臉色慘白的女生清理嘔吐物，可結(jié)果大大超出我的所料。我為那些所謂的好學(xué)生感到厭惡。我為那些心地善良、樂于助人的“差生”而感動。原來“差生”并不差。
差生的作文 篇24
我想做一天差生，差得讓老師咬牙切齒，讓家長頭疼。
小學(xué)時，我總是班里的優(yōu)秀生。試卷拿回家，如果低于90分，就會被家長痛斥一番；而差生的待遇卻讓我眼紅，有幾分提高，就可以向爸媽“領(lǐng)賞”，盡管只是六七十分。
好學(xué)生總會在做作業(yè)時心驚肉跳，若有一點失誤，就會有無數(shù)句“你又退步了”撲面而來。差生無論退步多少名，老師也就是叫叫家長，家長又懶得理，常常以一句“生成打不成，就那樣了”結(jié)束。差生可以在作業(yè)本上亂涂亂畫，差生不做作業(yè)在情理之中，差生可以考試時毫無壓力地睡覺，差生可以在不高興時遠(yuǎn)離課堂……
我想做一天差生，并非羨慕他們的特權(quán)，而是期望過那種沒有壓力、悠閑的學(xué)習(xí)生活。
好學(xué)生必須抽出時間做那些做了幾萬遍的`題目；好學(xué)生必須抽筋似的周五做完兩天的作業(yè)；好學(xué)生必須對老師家長的話言聽計從。而差生，他們可以把試卷一扔對老師說“丟了”，他們可以在周末兩天內(nèi)磨完家庭作業(yè)，他們可以對老師的錯誤指令提出抗議，而后不予理會。如此悠然自得地享受生命，豈不快哉？
我僅想做一天的差生，在那一天盡情盡興地釋放自己。我想做個差生，把“差”體現(xiàn)得淋漓盡致，自私地使自己快樂。僅僅一天。
差生的作文 篇25
差生差不差呢，答案是肯定的，那差生是不是樣樣都差，答案并不是肯定的。
就拿我們班的李同學(xué)來說吧，從二年級開始，他就開始不斷刷新他的最低紀(jì)錄，從61分一直到13分。最近期中考試，他又刷出了最低分――6分，全年級倒數(shù)第一�？墒撬磺趧谀芨�，樂于助人，每次大掃除他總是第一個沖鋒陷陣。這不，今天在學(xué)校吃飯時，幫同學(xué)老師拿菜盛湯的又是他，在美術(shù)課，同學(xué)沒帶水彩筆，他毫不猶豫地貢獻(xiàn)出了他那四十八色彩色鉛筆。
差生并不是學(xué)習(xí)完全不好，也有許許多多“逆襲”的產(chǎn)生，比如說我們隔壁班的一位同學(xué)，一年級的時候，他就已經(jīng)進入了不及格的行列，被老師說了幾句，回去后又被家長臭罵了一頓，也許是受了些刺激，也許是覺得自己考得太差，從此以后發(fā)憤圖強，臥薪嘗膽，十分努力學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在，我們都是五年級的.學(xué)生，他的成績也在曾經(jīng)的倒數(shù)第一，一躍變成了全班第二，真是“三十年河?xùn)|，三十年河西”。
差生并不差，助人為樂，勤勞能干的他們也有逆襲的時候，我們要知道正確對待差生是同學(xué)們必須做到的。
差生的作文 篇26
我無法否認(rèn)我是一個中等生，不折不扣的中等生，在同學(xué)的眼里我是一個非常煩人的壞學(xué)生，在老師的眼里我的優(yōu)點不多，在家中只有媽媽無盡的叮嚀和爸爸愛的責(zé)備。我很自責(zé)，一次次問自己為什么努力了依然考不好。
我想方設(shè)法盡力彌補，但無論我怎么努力也不能取得理想的成績。每當(dāng)我看到同學(xué)們拿著滿分的卷子喜氣洋洋地回家，而且得到父母的表揚時，我卻拿著不及格的卷子，準(zhǔn)備回家接受爸爸媽媽的責(zé)備。我的父母為我操了多少心啊，每次我拿著不及格的卷子準(zhǔn)備回家，爸爸的血壓驟然升高，肩膀也會疼痛不已，我能深切地感受到他那種“恨鐵不成剛”的'心情。我真的不想再讓爸爸生氣了，生氣只會讓他的身體每況愈下，所以每當(dāng)考不好的時候，我都把卷子藏起來，不讓爸爸看見，盡管這樣做很不對，但只要爸爸的病情不會加重，這就夠了。一個中等生是多么渴望老師的贊揚與同學(xué)們的鼓勵，次時此刻我覺得孤獨、寂寞。
在班里我只是個被拋棄的人，只能被同學(xué)們嘲笑。我不能再被他們當(dāng)成笑柄了，我不能再讓媽媽傷心、再讓爸爸生氣了，我要下定決心好好學(xué)習(xí)，我不會放棄，我一定做得到，一定。我承認(rèn)昨天我是個中等生，今天我依然是個中等生，但從明天起，我將不是中等生。
差生的作文 篇27
“冬去春來，又是一年，又是一歲，長歲不長出息！”在老師的訓(xùn)斥中，我很迷茫！“對我是差生！只能受老師同學(xué)們的指責(zé)！”我的心在瀝著血！
我是差生，只能被人拋之腦后，不去理會，明明自己會做老師說的萬分之一甚至百萬分之一的問題，卻不能得到萬分之一甚至百萬分之一的'機會，讓自己去表現(xiàn)！只因為我是一名差生！
體育課上，好想好想和那些戴著二柄的們一起去打籃球，一起狂奔！一起揮舞著身軀，體味那種清爽的感覺！那些人們總是說“我們?nèi)耸謮蛄�，下次吧！”多少次了，我有一種想哭的感覺！只因為我是一個差生！
作為一個差生，沒有人愿意和我做朋友！誰愿意和一個差生做朋友？誰愿意和一個被人瞧不起的人沒有尊嚴(yán)的人做朋友？沒有人愿意！
又一次柳絮抽芽了！又一次花兒再風(fēng)中搖曳著！又一次下起了蒙蒙細(xì)雨！我站在細(xì)雨中，清爽的感覺――天空給了我，雨兒同樣也掩蓋了我無助、彷徨的眼淚！……
親愛的同學(xué)們：請你們接受我這個差生的愛！請你們把我這顆破碎的心補好吧！
差生的作文 篇28
在中國的學(xué)校總有這樣一群人，他們勞碌在前，享受在后。臟活累活都?xì)w他們，跑腿送話也是他們的。他們被冠以各色稱號，他們的地位永遠(yuǎn)是最低的。他們是——差生。
在所有人心中，仿佛優(yōu)生做什么都是好的，而差生總是差的。于是，在老師心中，優(yōu)生便是美麗的花，差生總是花奴，差生必須要為優(yōu)生著想，不是嗎？但，憑什么！對啊，世界上本沒有真正的公平。這個學(xué)校已經(jīng)映出了世界的本質(zhì)…
平等只是普通人的臆想，只是聰明人控制普通人的牢具，但終究還是普通人多…而普通人又似乎沉浸在這所謂的`平等，于是聰明人永遠(yuǎn)統(tǒng)治著普通人……老師們總是說學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞對他們沒有好處，真得沒有嘛？可笑，你們真的有資格當(dāng)老師嗎？你們做到過有教無類嗎？你們將一群人帶到了崖頂，但誰都沒看到你們又將一群人踹下崖底。這就是你們，或許你們只將老師當(dāng)做一種職業(yè)…但，學(xué)生并不止把老師當(dāng)做一種職業(yè)……
而他們，真的是差生嗎？不，他們不是，他們一點也不差，他們只是從未找到自己的優(yōu)點和發(fā)揮優(yōu)點的渠道………差的到底是什么？是老師的品格；是學(xué)校的靈魂；；是這個腐朽的社會；這個可悲的世界……
錯誤會被糾正，但，人造差生何時休？
差生的作文 篇29
哎！是一件難熬的語文課。
上課一會兒我的思緒便不知道飛到哪里去了，頭也不自主的垂了下來。
我坐在第一排，在這里雖然有種鶴立雞群的.感覺，但是每天都要遭受粉筆灰的騷擾。更讓我忍受不了了，是下課時同學(xué)的嘲笑。
有一個人對老師說，我坐在前排使她看不見黑板。老師聽了，便決定給我調(diào)位。我不禁心中暗喜，終于要逃脫粉筆灰的騷擾了。我本以為老師會把我調(diào)在中間的座位，但沒想到，老師竟讓我坐在最后一排。這下子我驚呆了，哎！就這樣，我從第一排到達(dá)了最后一排(邊緣地帶)。
在我身邊的是垃圾桶，掃把，拖把，一些掃地工具。每每上課時都散發(fā)一股臭味，更不能容忍的是老師寫在黑板的字更是讓我如看螞蟻一般，有時候連老師說的話也聽不清楚
月考成績下來了，我正悠閑地坐在位置上。突然，老師從門中進來十分憤怒的望著我:“你怎么搞的？"考試成績這么低，明天叫你家長來一趟，對著老師憤怒的表情，我不免有些傷感。
唉！難不成差生就不能平等對待嗎？
差生的作文 篇30
“老師——”教師辦公區(qū)，她和一個女生站在走廊上，捂著發(fā)熱的額頭對迎面走來的班主任喊了一聲。
“嗯�！睉�(yīng)她的卻是另一個老師。
“我，”
噔噔噔噔。
不等她說完，他們就走進了另一個辦公室。
“走吧，我們跟上去�！彼赃叺呐死男渥�。她握緊拳頭，心也被什么蜇了一下，讓她一時難以呼吸。落寞的身影映在窄窄的走廊上，顯得幽長而寂寥。
辦公室里有好幾個老師，她猶豫了一會兒，還是決定走進去去請假，畢竟頭太疼了。
“老師�！彼退呐笥炎叩桨嘀魅紊磉叄燥@虛弱的聲音并沒有打斷他們的談?wù)�，她想，她�?yīng)該再等會兒。但是，幾分鐘過去了，還是沒有人看見她們。她看了看手中握緊的請假條，顫抖的紙菲仿佛在嘲笑她的自不量力，她想她一定是瘋了才跑過來自取其辱。氣憤地把紙抓成一團，拉著和她一起來的女生，用力地把紙團甩在地上，頭也不回的`沖出了辦公室。
在回到那個沉悶的教室之前，她必須得先去躺洗手間用冷水洗把臉�！昂簟彼L長的吐了口氣才褪去眼中的澀意，只有額頭上的冰涼讓她感覺那些莫名的痛減緩了些。她早該知道的，也早該習(xí)慣的。
差生的作文 篇31
最后一排，就是她的位置。無論怎樣的變化，她都在那條固定的直線上徘徊。靜靜地回到那個接近墻角的地方，淚就這么毫無預(yù)兆的掉了下來。這就是差生的待遇，她一直都懂，只是習(xí)慣了驕傲的她從沒有想過這一天也會降臨在自己身上。淺薄的尊嚴(yán)，狼狽的青春，漫天的恥辱感涌上她的心頭。
她想控訴這個不公平的世界，可是她的控訴是如此的微不足道。她沒有任何資格去論證些什么，因為，曾經(jīng)當(dāng)她過著寵兒的日子時，有的人卻在走廊上扎馬步。
外面的天已經(jīng)黑透了，她不規(guī)矩的心也漸漸安定說了下來，她知道，這一切都怨不得誰。讓她想想，坐到最后一排是什么時候來著？一個月前，兩個月前，三個月前……記不清了，也有可能是一年之前。頹廢的趴在桌子上，拉下沉重的眼皮，毫不顧忌地睡覺了。
沒有人可以輕而易舉地獲得一切，是她太粗心了，居然忽略了努力。因為忘了努力，所以才讓自己淪落致此。她也固執(zhí)的.想，她是不是感謝那個所謂的老班，是他讓她明白了差生卑微的地位，更讓她像個跳梁小丑般在教師辦公室里淪為他們的笑柄。再一次，她討厭了她的班主任。
差生的作文 篇32
多雨的初夏，并不怎么討人喜歡。些許的陽光透過云層慢慢灑滿大地，漸漸升高的溫度使清新的空氣開始發(fā)酵，醞釀著周圍的嗜睡因子。壓抑的物理課上，她迷糊中開始打起了盹。
不好，“巡邏”的班主任來了，同樣不喜歡物理課的同桌趕緊搖了搖她枕著睡的手。猛地睜開眼，飛快地瞟了眼窗外，boss大人果然來了。下意識地抓起桌子上的筆，裝模作樣地看起了黑板，直到他人走了才放下高懸的心。
沒有繼續(xù)睡的`欲望，她開始反思自己，作為一名合格的差生，她坐著最后一排，上課玩過手機，看過小說，睡過覺，在班上考過倒數(shù)，還翹過課，根本就沒必要再擔(dān)心害怕。看著窗外淅瀝的小雨，她相信明天一定又是一個大雨天。那么，從明天開始，玩點刺激的游戲——逃課吧。
于是，她一連三天沒來上早自習(xí)。每天舒服的睡到七點多，吃著家里美味的早餐，完了才悠閑的散步到學(xué)校。
第四天，她忍不住來了學(xué)校，內(nèi)心失落極了。三天不來上早自習(xí)也沒關(guān)系嗎？居然沒有人在乎，她憤怒地踢了踢教室里的墻，悶悶的樣子看上去像個賭氣的孩子。
那場大雨一連下了兩天，第三天，雨小了，她卻感冒了。還記得，那兩天早晨馬路上全是水，從家門口一直流到路的盡頭。
差生的作文 篇33
一晃，又到了第四節(jié)晚自習(xí)課。發(fā)呆的她沒有注意到班主任拿了幾本雜志走進了教室，直到他把一個黃色的大信封放在她桌子上時才回過神來。驚訝、激動、震驚一時滑過心頭，或許還夾雜了感動。望著那人離去的背影，她輕聲說了句謝謝。翹課、請假神馬的都不重要了，低頭吻了吻信封，她無聲的揚起嘴角。
她可以感受到，信封里是一本雜志樣書，只是不知道是哪個雜志社的。沒有什么比等待中稿更漫長，更令人煎熬的了。每一次投稿都害怕石沉海底，所有的希望可能在失敗中一點一點的消磨。她知道那不過是生活的一點磨難，而強者永遠(yuǎn)不會屈服。
青春期的我們，生活中從來不缺少敏感的困難，如果不能克服，它將成為我們墮落的借口，特別是差生與老師之間的關(guān)系。
某天化學(xué)課上，老班走下講臺，“一不小心”看見了她桌子上綠豆糕盒子。
“你這個吃貨！”恨鐵不成鋼的`聲音。她一聽，樂歪了，捂著嘴偷笑，絕不承認(rèn)自己是故意在他課堂上吃東西。
“啪啪！”他將左手覆在她的頭頂，用沾滿粉筆灰的右手狠狠地拍了上去。
她彎著眼睛看著那個矮矮的身影，想著，那個晚上他真的很忙吧。但這并不重要了，重要的是他仍然是那個她尊敬的小鼻子、櫻桃嘴的老班大人。
差生的作文 篇34
我們班的張建同學(xué)，有著烏黑的頭發(fā)，不過個子卻很矮，皮膚黑黝黝的，體型也很瘦，脾氣也是非常暴躁。
有一天，一個男同學(xué)不小心把他的文具盒給碰到了地上，他二話不說，緊接著就給那個同學(xué)一個耳光。之后，兩個人就開始拼命地廝殺對方，最后，倒霉受傷的還是自己。
張建成績也很差，老師布置的作業(yè)也不完成，每次作業(yè)的名單他都是第一個。老師的話當(dāng)做耳旁風(fēng)，罵了罵了，打了打了，還是個老樣。一下課第一個飛奔出教室。老師拿他沒辦法，便讓班干部管著他，他呢，找著借口玩。
張建還很好吃，別人在小店里或在家里買了零食時，他最先來到別人身邊，把全部搶來，然后自己開始津津有味地吃著。
不過，他很喜歡勞動。每次只要垃圾桶里的垃圾滿了，他便立刻倒進垃圾箱里。教室里面的'地面骯臟了，他便拿起掃帚認(rèn)真地值日。
比如，有人不想去買吃的，只要把錢遞給張建，張建以二十秒的時間跑去，然后在跑回來。當(dāng)然他把別人買了，自己肯定也會要的。
張建在勞動的事被老師知道了，老師當(dāng)場表揚，還給了他個小稱號：勞動小達(dá)人。
其實差生也是有優(yōu)點的，我們不要在門縫里看差生，把人看扁了。
差生的作文 篇35
差生和優(yōu)秀學(xué)生的差別其實只有一個不同，因為他們選擇了一條不同的路。而其實差生原本也是一個優(yōu)秀生只是他們在自己失敗時，沒有繼續(xù)前進而是一直在倒退；然而優(yōu)秀生就不同了，他們在自己失敗的時候，雖然也有淚，雖然心中也有血留下來，但是他們沒有放棄，而是繼續(xù)向前。
根據(jù)我的調(diào)查來看，在我們班上大概就有百分之六十以上的差生以前是優(yōu)秀學(xué)生。而且還有一條證明了我的觀點是對的，在各位我的同學(xué)家長那里得知：他們在幼兒園或是三年級以前都是好學(xué)生，而都是在一次小測驗中因為某種原因一落千丈，從而失落無比。（大家要提一個問題：為什么我不知道他們?nèi)昙壱郧暗氖履?其實我一年級上的時候，大家不跟我玩我也沒有在意，所以我也不知道了）
如果當(dāng)初他們沒有選擇一條暗淡無光的路，而去選擇了另外一條光芒四射的路，那他們的命運會怎樣呢？如果當(dāng)初優(yōu)秀生選擇了不是一條光輝的路那我們又將會怎樣？請各位還沒有達(dá)到末路的差生回過頭來。讓自己不要再走向那危險的'小路，走來著光輝的道路吧！雖然會有困難，雖然會有低谷，但請大家堅持下去，美好的未來就在前方。
差生的作文 篇36
冷冷的雨化作無盡的眼淚，孤單的背影徘徊在幽寂的街。安靜的街燈性愛，等待著一個“無名”。他在冥想著，“差生，永遠(yuǎn)都是個差生……”
一句話讓我冷得打顫，那是誰？我！竟然會是我�？峙拢摹�，不不，是我的冥想，對，那是對的，我確實是個差生，永遠(yuǎn)都只是個差生，呵呵……
我的憤怒是我自己忘了身份，對上天無情的咆哮著，用最后的力量對命運做抵抗。這是避免不了的浩劫，不論因為是誰，上天給我的，我總要收下嗎？
一個“差生”的包袱壓的`我喘不過氣，好累，好累。因為這個包袱，我一直在沉淪，一直在迷茫。用意志的羅盤尋找生命的方向。曾經(jīng)因為恐懼的我大聲呼喊過，沒人理會我，只是一個個黑影從我身邊穿過。漸漸的，我學(xué)會了“奔跑”才有希望。
也許我像弗洛斯特一樣迷茫過。選擇了一條景色不錯，更誘人的路，但結(jié)果不同，他走向了終點，而我只是更加淪陷了。或許我想牛頓一樣堅持過。帶著一股傻勁，不斷沖向成功。他有著堅持不懈的精神，最終成功。我有著一股傻勁拼命奔跑，卻找不到終點。
也許我真的回不了頭，“差生”的包袱既然給了你，你就背著吧。上天給你的，不能不接受，繼續(xù)向前走吧。
差生的作文 篇37
那些差生看著我們幫老師忙里忙外，希望自己也能成為優(yōu)等生，能夠幫老師的忙，可是，他們那里知道，我們還想成為差生呢！
差生不用幫老師批改聽寫、默寫，不用改試卷，可是優(yōu)等生呢？不是改聽寫，就是改默寫，有時候，還要改試卷，連自由都沒有，就像一只小動物本來是好好地生活在森林里的，可是，卻被人關(guān)在籠子里。
每當(dāng)把中午作業(yè)做完之后，一些成績好的同學(xué)都會看一些課外書，可是，沒看多久，老師就會讓好同學(xué)去幫忙，就這樣，課外書也沒的看了，老師平時一直都在說：“要多看課外書，提高閱讀和寫作的能力。那么，老師又為什么要把我們從書的'海洋中抓出來呢？
在優(yōu)等生的父母的眼里，自己的孩子學(xué)習(xí)成績好是一件好事，但是父母們?yōu)榱俗屪约旱暮⒆痈錾�，還給他們在周末的時間中安排補習(xí)班，因此，一些好學(xué)生每天都在忙碌，根本不能休息，周末原來是同學(xué)們最快樂的時光，可是，現(xiàn)在好學(xué)生最不想到來的就是周末。
哎，我真希望自己是一個差生，雖然在老師的眼里并不好，但是，我能獲得自由和快樂！
差生的作文 篇38
我的同桌是一個學(xué)習(xí)不好、衛(wèi)生也不好的學(xué)生，在我心里他就是一個差生，可是自從我明白那件事以后，他在我心里就不會是一個差生。
在一天下午放學(xué)的時候，他對我說我去你家寫作業(yè)吧。我很驚訝，心想一個差生去我家寫作業(yè)，他一定有目的，我想弄清他的目的，于是我答應(yīng)了他，到了家門口，我忘記帶鑰匙了，我就對他說我忘帶鑰匙了，我們?nèi)バ『优缘腵的亭子里寫去吧，他說可以，寫作業(yè)的時候，他對我說，這道題我沒聽老師講我不會，我想，著么簡單的題都不會，還真是一個差生呢，我想了想對他說，我可以給你講，他把所有不會的題全部都讓我給他講一講。
過了三天，他又去找我，他打開書包，把作業(yè)拿出來，讓我給他檢查，我一看，全部都是我給他講的題。
慢慢的，他已經(jīng)不是一個差生了，他的學(xué)習(xí)慢慢的往上升，甚至超越了我，他是我們班的學(xué)習(xí)委員，現(xiàn)在他的學(xué)習(xí)十分好。
雖然他以前是一個學(xué)習(xí)不好衛(wèi)生也不好的學(xué)生，但是他努力了，他成了一個好學(xué)生，只要每個差生都努力了，我相信每個差生以后一定是個好學(xué)生，金子總是會發(fā)光的。
差生的作文 篇39
每個人都有當(dāng)差生的機會，但你不能永遠(yuǎn)當(dāng)差生�！}記
當(dāng)學(xué)生聽到差生的時候我們身上都會感到一股涼風(fēng)在背中間緩緩的流過總是渾身一抽搐。但哪些學(xué)習(xí)好的不會感到只有我們同命相連的差生��！
每當(dāng)我們考完時候那些成績好的學(xué)生看的紅紅的100分，但我們差生呢就要面對哪一樣的紅紅的`但只有30幾分的試卷。但那又真樣這個社會是公平的他們在學(xué)我們也在學(xué)只不過我們沒有他們認(rèn)真罷了。為什么我們沒有那些成績好的認(rèn)真呢，因為我們差生喜歡玩。
喜歡玩哪有怎樣只要我們認(rèn)真了，不在貪玩的我們也一樣能成為優(yōu)等生能和他們一樣并列前鋒。
步入初中的我們來到了一個新的環(huán)境，接觸到新的老師新的課本，又有了7門學(xué)科。在小學(xué)的我們才來到這里會感到巨大的壓力。有的學(xué)生在巨大壓力下學(xué)習(xí)，但有的學(xué)生在巨大的壓力下就會討厭學(xué)習(xí)到最后不學(xué)習(xí)。但到考完試后那些不學(xué)習(xí)的人就變身成為差生那是差生就后悔了。
知道自己的錯誤就要改正不要一錯再錯。尤其到了初中就不能在貪玩了，要在壓力下成長不能再后悔了。
差生的作文 篇40
我自己認(rèn)為自己是一位差生，因為我的數(shù)學(xué)差，語文也不好。每一次看見別的同學(xué)都能看到好成績時，我就打心眼里羨慕他們。
每天晚上我不會做思考題時，就叫媽媽來教我。媽媽說：“你啊，總是不會做思考的題目�！庇袝r候，我聽不懂媽媽講解的意思，她就顯得很焦急，我心想：媽媽一定想狠狠地打我一頓吧。我敢肯定媽媽當(dāng)時肯定在想：為什么我會生出這么傻的女兒�。‘�(dāng)時，我拼命忍住傷悲，心想：我不能哭，我要堅強，我要勇敢的面對。但我還是勇敢不起來，我還是哭了。睡覺了，我躺在床上，心里老琢磨著：為什么我的'語文不好？數(shù)學(xué)還是全班最差的一個？
每次見到老師，我總想老鼠見到貓一樣心驚肉跳的。
我問自己：怎樣才能把學(xué)習(xí)學(xué)好呢？唉！都怪自己以前不努力學(xué)習(xí)，只知道做完作業(yè)就跑出去玩�，F(xiàn)在作業(yè)不會做，急得我都要哭了。我也下了決心，一定要把語文數(shù)學(xué)都學(xué)得好好的�？墒抢蠋煱。銈冎牢乙恢倍荚谂W(xué)習(xí)么？我在課余的時間里，常常請別的同學(xué)出一些簡單的題目給我做，想提高自己的成績。老師，請你相信我，我一直在努力��！
差生的作文 篇41
大家好，我叫小盧，來自天天小學(xué)五年級。呵呵，這是我的同桌。小紅，你去哪兒啦？這是，小盧的同桌小紅飛速的從女廁所跑了過來。大家好，我是小紅。我是小盧的同桌，當(dāng)然也是超級學(xué)霸。小盧這個差生，每一次居然要翻我的書包，抄我的作業(yè)，哎。
還沒有介紹完，叮鈴鈴，上課鈴聲響了。古輝老師走過來，說：同學(xué)們好！同學(xué)們不由自主地說：老師好。呵呵，這位老師名字真奇怪，居然叫骨灰。
上完課，小星走過，對大家說：嗨！我是小星。我非常熱愛體育，每次體育成績都非常好。啥？你們說啥？我偏科？我從來不偏科，我的主課成績雖然沒小紅成績好，但是我的學(xué)習(xí)都能高過全班平均成績。怎么樣，不錯吧。
還有我，還有我。小青跑過來說：我叫小青，我家超有錢，一看就看得出來�？次业拿弊�、衣服、扣子、全都是進口的`。不想他們?nèi)齻�，俗話說得好：‘錢不是萬能的，但沒錢是萬萬不能的�！瘺]錢就是可憐。
好了，不說了。接下來有各種故事，請大家拭目以待。
【差生的作文】相關(guān)文章：
差生作文05-07
差生10-26
差生頌作文04-25
差生幾何作文11-23
我是差生作文12-02
差生的評語04-15
給差生的評語01-21
差生的自述作文08-03
差生和優(yōu)生作文08-13
差生殺手作文11-12