靜的作文

關(guān)于靜的作文（精選33篇）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的關(guān)于靜的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　靜的作文 篇1

　　月光淡淡，星光點(diǎn)點(diǎn)。偶爾，在云層掩護(hù)下他們也會(huì)偷懶會(huì)兒。

　　在月色籠罩下的大地，也顯得靜了些。好久沒有像這樣地靜坐，這樣地環(huán)境會(huì)使我這顆心稍微靜下來。

　　這是一刻難得的靜。在這段時(shí)間里，我忘記了“舉頭擦把汗，低頭接著干”的不快，忘記了“無可奈何睡意去，似曾相識題又來”的苦惱，忘記了“60分萬歲，多一分浪費(fèi)”的安慰。這樣的感覺，如坐溪邊感受小溪的輕快步伐；走在林間時(shí)傳來幾聲清脆的鳥鳴；再如沙漠傳來若有若無的古樂器聲。這些都能使人放松，讓人放下手中的一切去享受，去體驗(yàn)的`。

　　這是一刻難得的靜。再這段時(shí)間里，我仿佛置身于另外一個(gè)世界。這里雖然沒有金壁輝煌的宮殿，沒有數(shù)不勝數(shù)的珍寶，但有我想要的那一份靜。這個(gè)世界似乎是專門為我而建的，我是這里的主宰，我是他們的統(tǒng)治者，他們則在一旁靜靜地守候著，他們只會(huì)做一件事或是說只是服從這件事——靜。

　　這是一刻難得的靜。或許也可以把它看成一個(gè)港灣，在港灣的前方是一片已忘記自己身份的大海。為什么這樣說呢？因?yàn)檫@片海并不是驚濤拍岸，這是湛藍(lán)的海水泛起了漣漪。坐于港灣上，感受著海風(fēng)輕輕撫過臉面，看著蕩漾著的海水，享受著這刻靜所帶來的一切。

　　去享受、品析靜正如一壺好茶或一瓶美酒擱在面前，千萬不要一飲而盡，應(yīng)該先聞其香而后品其味。這靜也是一樣的，正所謂：樹欲靜而風(fēng)不止，心欲靜而欲難寧也。

　　彎彎月光下，蒲公英在歌唱……這樣的環(huán)境是我所向往的，因?yàn)檫@是值得人去品的靜。

　　靜的作文 篇2

　　輕柔的風(fēng)吹過，葉靜落，告訴我，秋冬已來臨。心底那縷浮躁的青煙，在我靜下心來觀望之時(shí)散去。

　　心總是累的，若你不懂得靜下來，若你只是一味的追逐。你會(huì)親眼看著臨近自己的東西理你遠(yuǎn)去，然后你歇斯底里。聽，風(fēng)悄然的走過留下的笑聲；看，鳥展翅飛過天空的痕跡。你應(yīng)當(dāng)閉上眼睛，聽心里的那個(gè)聲音：這個(gè)世界其實(shí)并不那么繁雜，你不用那么累。

　　一杯濃烈的茶香在空氣中漫開來，靜靜的伏在陽臺看著秋葉飄零。雖有一絲感傷，卻也是那讓令人清暢。窗外的孩子，還是和我小時(shí)一樣，瘋狂地追逐著一只不知將要去何方的蝴蝶。然后自己筋疲力盡，蝴蝶離自己越來越遠(yuǎn)，看著看著心就碎了。后來，不知什么時(shí)候，喜歡看成群的`蝴蝶飛舞，時(shí)而會(huì)拍下它們。但再也不去追逐，一場無果的路途。從那時(shí)起，我覺得自己慢慢長大，學(xué)會(huì)靜靜的欣賞。

　　漫漫人生，路途風(fēng)景無限。只要靜下心來，每一處地方的風(fēng)景都是美的。若只是奔跑一個(gè)地方一個(gè)方向，那將錯(cuò)失怎樣的美好。聆聽秋水流淌，細(xì)看葉落飄散，靜靜的享受生活，你或許抬頭便會(huì)發(fā)現(xiàn)，你所尋找的正向你靠近�；陻嗉t塵，那顆明清安分的心已不知何時(shí)變得躁動(dòng)�？匆娨环N美好就迫不及待想要得到。結(jié)果，一身狼狽。“你不顧一切捕捉蝴蝶，蝴蝶卻飛向了遠(yuǎn)方。你靜靜地欣賞蝴蝶，蝴蝶落在你肩上�！边@兩句話說的著實(shí)很好。學(xué)會(huì)靜靜的欣賞，或許你尋覓的美好便會(huì)飛向你。

　　撐一把傘漫步雨中，感受著每一滴雨露落入塵埃的聲音。生活，那些俗不可耐，何須在意。不如靜享此刻風(fēng)拂過的涼意，落葉鋪地的寧靜，然后，不知不知覺，你所尋覓的，已在靠近你。

　　靜的作文 篇3

　　我已經(jīng)忘了是在什么地方見到那幅畫的。

　　也許是在一個(gè)博物館的長廊里。

　　我是怎樣一顆熱烈如朝圣者的心，一張畫一張畫地看過去，每一個(gè)角落我都不敢放過。也許是害怕，就在我惶然轉(zhuǎn)身的瞬間，墻上等待了我那么久，甚至已經(jīng)等到了我的來臨，本將進(jìn)入我的心里的'那份美麗會(huì)在我轉(zhuǎn)身的那一剎那被拋棄于身后。

　　因此，我站住了，靜靜地站住了。我甘心做一個(gè)無限專注的觀眾。

　　這時(shí)，我看到了那幅畫——一匹馬兒正在水邊俯身，水里是它的倒影。盡管只是一幅畫，盡管距離很遠(yuǎn)，盡管畫面僅僅只有黑白兩色，馬兒也僅僅只有一個(gè)簡影，但我起了無限的遐想。

　　也許在星光與月光之下，馬兒正悄然穿過森林，充滿了好奇與喜悅，盡管它極度小心地不讓自己發(fā)出任何聲響，但蹄兒卻無意間踩在松脆的落葉上，踏出陣陣聲響。

　　很快，它發(fā)現(xiàn)了一條小溪，俯身的瞬間，它屏息了！

　　無風(fēng)的夜晚，水平如鏡，它清晰地看到了，誰中那個(gè)壯碩俊美的身影，那如黑夜般純潔的皮毛，和那蛾子般閃動(dòng)的睫毛。它感到水中的生命上流溢這一種令人猝然清醒的荒野氣息。

　　它想看得更清楚些，將頭探得離水面更近，以至于觸到了那冰涼的水。水面泛起漣漪，水中的畫面模糊了。它猝然驚醒。

　　畫本應(yīng)是一種沒有生命的顏色，而畫家在他畫里加上了他愿意留下來的，他希望留下來的恬靜與溫和。我驚嘆于藝術(shù)家在創(chuàng)作這樣一張作品的時(shí)候，所懷抱的那份清朗柔美的心思。

　　多年后的今天，偶然想起那畫，卻恍然大悟，其實(shí)，你真的肯把心放靜，所有的色彩和線條都會(huì)真摯地幫你記錄下來。

　　靜的作文 篇4

　　靜，是一種什么概念？

　　森林中，沒有鳥鳴，沒有蟲聲，沒有水流，沒有一絲風(fēng)，有的，只是微弱的陽光，從茂密的樹葉中透進(jìn)來的幾絲光亮而已。如若在這個(gè)時(shí)候漫步林中，呼吸著新鮮的空氣，林中靜，心中也靜。屬于森林的靜，是淡淡的綠色，能夠讓人放松身心，忘記一切不愉快的事情，定下心來，好好地享受來自大自然的恩賜。

　　黃昏之時(shí)，天空是一只絢麗的調(diào)色盤，五彩斑斕。這個(gè)時(shí)候，是最熱鬧的時(shí)候，所有的生靈，都處在一天中最興奮的時(shí)候。無論何地，在此時(shí)，全都是喧鬧、嘈雜的.。猛然感到，咦，怎么天黑了呢？天空的顏色靜悄悄的變?yōu)槟�藍(lán)色，街燈亮起來了，馬路上的車少了，家中的燈滅了。黑夜降臨了。鳥兒紛紛飛回巢中，蟲兒慢慢藏進(jìn)草叢，累了一天的人們，也都相繼進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。什么聲音也沒有。天空就像平靜的倒掛的大海，無一絲波瀾。夜靜，萬物靜，屬于夜空的靜，是濃濃的藍(lán)，代表著寧靜、沉著的色彩。萬籟俱寂，仿佛從小說的高潮一下子沖入了結(jié)局，就這樣突然靜了。

　　黑夜，鄉(xiāng)村里。沒有燈光，沒有吵鬧，只有漫天的繁星，在璀璨的銀河中眨眼，安靜的像無數(shù)上帝的安琪兒一樣，用充滿愛的眼睛注視著人間。人們熟睡了，發(fā)出細(xì)微的鼾聲，配合著夜，顯得那樣和諧。屬于鄉(xiāng)村夜的靜，是神秘的紫色，看不清的茫茫田野裹著一層白紗，天上的星星明明滅滅、搖搖欲墜。不聲不響之中，緩緩步向黎明。

　　傍晚，教室中。同學(xué)們正上著晚自習(xí)。大家都在埋頭看書或做作業(yè)，神情專注，手起筆落。除了筆劃在紙上發(fā)出的“沙沙”聲外，只有一個(gè)字，“靜”。用最常用的夸張句來說：“靜得連一根針掉在地上也聽得見�！彼�有的人都很自覺，因?yàn)樗麄兠總�(gè)人都知道，自己的目標(biāo)，自己的夢想，自己的努力，將會(huì)決定自己會(huì)不會(huì)成功。屬于教室的靜，是鴨嘴獸般的橙色，表面很安靜，內(nèi)在卻是競爭。爭分奪秒，要為自己闖出一片天。

　　靜是什么……

　　靜的作文 篇5

　　曾經(jīng)，無數(shù)次想擺脫你，因?yàn)槟憬�固了我所謂的自由和快樂�？僧�(dāng)我在冷清的世界里流浪一天時(shí)，我卻覺得空洞了。我有些無所事事，身邊沒有一個(gè)熟悉的人，沒有你的陪伴，我覺得好孤獨(dú)。冰冷的夜空中，星星眨著冷漠的眼睛，沒有母親的熱湯，沒有父親的約束，我突然明白-----家，我離不開你！

　　還記得那年嗎？在海邊，我與父母走散了。瑟瑟的秋風(fēng)在耳邊呼呼作響，海浪使勁拍打著岸邊的礁石，轉(zhuǎn)過身又一次又一次的沖刷著我早已冰涼的小腳丫。人海茫茫，我是那樣渺小。因?yàn)橛心悖�我漸漸強(qiáng)大，你對于我，就像空氣一般，你在時(shí)，我沒感覺到你的存在，可沒有了你，我的心便沒了底，沒有了依靠的.肩膀！一個(gè)不小心，我摔倒了，海水伴著淚水，咸咸的，澀澀的；淚水朦朧了雙眼，找不到回家的方向。當(dāng)我被擁入寬大又而溫暖的懷抱，我的淚水奪眶而出，只希望你永遠(yuǎn)抱著我，一輩子不離不棄。

　　隨著年齡的增長，我長大了，上初中了，要在校寄宿。我離你好似越來越遠(yuǎn)，我與你不再那么親近了，我多想找回以前的那種感覺，我想與你一起走過春夏秋冬。想與你在春意盎然的季節(jié)，伴隨著朝陽，放起理想的風(fēng)箏；想與你在生機(jī)勃勃的季節(jié)，走進(jìn)森林，體驗(yàn)探險(xiǎn)的奧秘；想與你在豐收的季節(jié)，在落葉林中，散步談心；想與你在白雪的季節(jié)，堆起一個(gè)小雪人，回歸童年的味道.......我和你還有許多話沒說，許多事沒做。只愿與你走過我最美的豆蔻年華，與你在我的青春中燦爛微笑。

　　家，想與你牽手，規(guī)劃理想的未來；想與你相擁，描繪所憧憬的生活... ...

　　夜夜為你牽掛，而那牽掛的背后又是一場怎樣的美夢？家，我多想與你一起靜靜守候那夕陽下的美景，任歲月流逝，共時(shí)光靜好。

　　靜的作文 篇6

　　天是蒙蒙亮的，心也是蒙蒙亮的。

　　在深邃的黑暗中穿行久了，對于很多事的發(fā)生反而更能擁有一種坦然。我知道今天的事與我無關(guān)。

　　前幾日他們的“艷羨”，似乎讓我覺得自己是幸運(yùn)的，不必去接受那累死人的特訓(xùn)。但不知怎的，今天的步子似乎是邁不開的，像灌了鉛。進(jìn)入教室，我看見你們在亮堂里嬉鬧，手里拿著今日的`“補(bǔ)品”，心里似有一點(diǎn)不知名的情緒，只是轉(zhuǎn)瞬就被你們那熟悉的鬧侵?jǐn)_……

　　喧鬧片刻后，你們準(zhǔn)備出發(fā)了，但老師并未提及我。出于下意識的反應(yīng)，我也邁開步子下去了�！耙苍S還是能跑的”我還是懷著希望。

　　“你看，我把誰帶來了？”

　　我被他推到了人群中……

　　“你去跑步嗎？”

　　我搖了搖頭。

　　“那你就回教室等著吧�！�

　　自始至終，我不曾說過一句。耳旁是笑聲，說話聲……但此刻的心卻是靜的。風(fēng)聲，把他們的生機(jī)掩蓋了。

　　回到教室，朝著同樣不能參訓(xùn)的同桌笑了笑，開口說：“又只剩我們兩個(gè)了！”

　　“那就學(xué)習(xí)唄！”他樂了。

　　坐下，翻書，開始背誦，聲從口出，原本寂靜的教室似乎有了生氣。但讀了一會(huì)兒，我就停下了，偌大的教室里我們的聲音空蕩回想，更讓人覺得沉寂……

　　望向窗外，朦朧的光中，一抹抹黑色的枝條似要穿透玻璃斜插而來。風(fēng)中的它們時(shí)而偏，時(shí)而立，在風(fēng)聲中上演著自己的獨(dú)舞。這沉寂的靜……我走了出去，外面只有偶亮的燈，光芒柔和卻又不均勻地分布在各個(gè)角落，地上是一片霎白，與光的顏色截然不同。折回教室，課桌整齊排列，書本、書包死沉沉地臥在那里。靜，靜，還是靜……

　　……

　　沒多久，校園里傳來了熟悉的喧鬧。走出教室，他們向我揮手。我回過頭，對著他說：“看，他們回來了！”

　　靜的作文 篇7

　　靜，請容許我再這樣叫你一次，以后都沒有機(jī)會(huì)了。這次離開，或許我們這輩子都不會(huì)見面了。其實(shí)我很不想走，離開不是為了追求人生更高的目標(biāo)。以前，我的理想很簡單，只愿能陪我愛的人度過一生，她笑的時(shí)候我陪她笑，她哭的時(shí)候我哄她笑。 我也常常在想， 人生到底為了什么？金錢？名譽(yù)？地位？即使富可敵國又能怎樣，即使得到了整個(gè)世界又能怎樣，滾滾紅塵數(shù)十載，只羨鴛鴦不羨仙。

　　又有幾人知道，離開是因?yàn)閭�了、痛了、碎了�?我無法做到愛你卻只是默默的看著你。最近常常在夢中驚醒，醒后總是淚流滿面，我不敢想象我們就這樣分開了。在感情面前，我是個(gè)無助的懦弱者。我曾經(jīng)以為我會(huì)對感情一笑而過，現(xiàn)在我看清了自己，你讓我知道了刻骨銘心的含義，讓我知道世界上有一種愛可以讓我付出一切。你的出現(xiàn)讓我淡白的天空五彩繽紛，讓我寂寞的世界鳥語花香， 可如今我的天空暗淡無光，不辯方向，我的世界汪洋大海，無邊無岸。

　　運(yùn)河上的江興大橋，同里河道的搖曳小船，川福旁的松陵公園…，這太多的記憶，更增加了無情的悲傷。我們曾經(jīng)的片段，是否有容器可以暫放封存。當(dāng)我白發(fā)蒼蒼的時(shí)候，打開這封塵已久的記憶，不知道我是否可以做到毫無悲傷的'說“我最愛的女人是王靜”。 今后，會(huì)有誰靠在我懷中小聲說“我好困” ，會(huì)有誰用“鄙視”的眼神瞪著我說“你真猥瑣”，會(huì)有誰用懷疑的目光看著我說“SF，你會(huì)一輩子對我好嗎”， 會(huì)有誰吃完口香糖將紙殼賽到我手心， 會(huì)有誰坐在蹺蹺的一端我將她翹起，會(huì)有誰…

　　很想在離開時(shí)再吻你一次，然后轉(zhuǎn)身大喊“以后，我不再愛你了”，直走，不流淚，不回頭。 癡，戀，痛，碎…。靜，你是否能懂我轉(zhuǎn)身時(shí)的情懷，是否懂我淋淋漓漓的眼淚，是否懂我無痕的心碎。 世界千變?nèi)f變，有一種情不變，即使再過千萬年，你依然是我最深愛的人。

　　靜的作文 篇8

　　我是一顆種子。靜靜地沉靜在泥土中，一片黑暗，一片寂靜。

　　我有點(diǎn)害怕。每天的每天，我獨(dú)自在泥土寬廣的身體里，無語沉默，沒有聲音，我呆立著，不知干些什么。

　　某一天，在我口舌干燥欲裂之時(shí)，一點(diǎn)清涼的東西流入我的嘴中。靜，一片死寂。不肖片刻，我又恢復(fù)了口干舌燥的狀態(tài)，似乎更甚。那冰涼的令我清靜的液體只有偶爾流入我的嘴中。

　　不夠！我心想，身體仿佛有了力氣，向著感到潮濕的有著令人愉悅的氣息的地方卯足了勁伸展自己。

　　啊！我嘗到了更多甘甜的液體。閉上眼，在液體的滋潤中，在沉寂的黑暗的泥土中，第一次美美的睡著了。

　　第二天醒來，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，周圍不再是一片寂靜，而是一會(huì)兒有“撲棱棱”的聲音，一會(huì)兒有“刷刷”的輕響。

　　而且我欣喜若狂，我在不遠(yuǎn)處見到了和煦的，令我著迷的光亮。于是我伸出自己抽長不少的枝條，用翠嫩的葉子，去觸摸那片光暈。

　　啊，一陣陣的暖意從葉子慢慢蔓延到全身各地，就好似有了更加充沛的能量，讓我對上面的世界充滿了渴望與幻想。

　　支撐著我的不只是那讓我心醉的液體與光亮，更多的.是不想再待在那令人害怕與呆滯的寂靜之中。

　　我想我終有一天會(huì)離開寂靜的泥土中，液體與光亮給予了我方向與希望。

　　終于在這一天，我沖出了泥土的束縛，我無比興奮。在泥土里那一天天清晰的聲音讓我有永無止境的力氣與耐心，一步步地走了出來。看著周圍蔥蘢的綠意，漏下的光亮，清脆的鳥鳴似在為我歡呼�！八⑺ⅰ弊黜懙娜~子似在歡迎我，這個(gè)上面的世界的一切都令我想要哭泣，于是早晨的露珠出現(xiàn)了，在陽光的照射下折射著令人贊嘆的光芒。

　　我忽然不怕泥土下那一片的寂靜與黑暗了。

　　泥土下的寂靜與黑暗是為光明指引道路，如果沒有寂靜與黑暗，再悅耳的聲音，再和煦的光亮，也無法令我上前。

　　靜的作文 篇9

　　心靜，是自古以來文人墨客一直在追求的一種境界，是一種簡單的美，是一種純粹的美。而純粹，并不是指的那種基本上的干凈，而是體現(xiàn)你的靈魂、你的生命的本質(zhì)的東西。

　　轉(zhuǎn)瞬間，軍訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了。而通過這幾天的軍訓(xùn)，我們是否應(yīng)該發(fā)自內(nèi)心地思考一下了？集體和個(gè)人的利益關(guān)系，我們是否應(yīng)該想想了？是不是我們該拋棄一些雜念，去獲得更為純粹的內(nèi)心了？

　　為什么？為什么我們班偏偏走不齊？我認(rèn)為是因?yàn)槊總�(gè)人都只顧自己而不顧他人，所以才會(huì)造成不整齊的局面。只有放棄了自己的不專注一件事的內(nèi)心，才會(huì)有一個(gè)真正整齊的模樣。

　　在學(xué)習(xí)上不也是這樣嗎？只有排除了外界對你的干擾，才能靜下心去學(xué)習(xí)、去生活。是��！八卦這件事雖然表面上看起來很有趣，但實(shí)際上對我們毫無益處，只能帶來一時(shí)的膚淺的快樂，以后卻會(huì)造成我們長久的不專心，對我們的身心成長是有弊無利的。它會(huì)讓我們在學(xué)習(xí)時(shí)不停去想它，導(dǎo)致我們注意力不集中，學(xué)習(xí)不能靜心等情況。正如馮老師所言：不管再怎么笨的學(xué)生，只要用心都能學(xué)會(huì)。但是我們用心了嗎？

　　在上課的時(shí)候傳紙條，在下課的時(shí)候抄答案，這早已成為了十班人慣用的伎倆，打打鬧鬧蒙混過關(guān)，是以前我們的所作所為�？蛇@些真的是我們應(yīng)該做的.事情嗎？

　　我們現(xiàn)在正處于人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，放棄以前的所作所為吧！你才會(huì)收獲一個(gè)更好的自己。在小樹成長的過程中，總會(huì)長出一些枝枝椏椏，為了讓小樹可以長成參天大樹，只有把它長出的那些小樹杈掰下來，這個(gè)過程一定會(huì)是十分痛苦的。明天的你一定會(huì)如水孩子般緩緩?fù)懽兂�越，有一個(gè)更美完美的你慢慢成長！

　　看！前方的太陽正在冉冉升起，奮斗的路上有我有你。加油！李祎想，以前的那個(gè)你已經(jīng)不見，明日一定是更靜心的你！

　　靜的作文 篇10

　　靜靜地翻著書，尋找著夢幻的景，現(xiàn)實(shí)的人還是會(huì)被書征服，它如同海上的暴風(fēng)雨般難以抗拒，雖然它有時(shí)是那么溫柔。

　　書的世界不止一個(gè)，我們穿梭在不同的世界里，或神秘，或激烈，或動(dòng)人，或復(fù)雜，或歡樂，或悲傷……書外的我們是如此的安靜，卻常常會(huì)把心存進(jìn)了書里。

　　我總是不愿呆在書外而肆意闖入書的世界，但我只是靜靜地看著，看他們用不同的信念和方式演繹著自己的人生。

　　我會(huì)跟著劉備轉(zhuǎn)戰(zhàn)中原，而后俯瞰三國鼎立、群雄爭霸；跟著宋江上梁山，為眾英雄群起對抗朝廷卻以失敗告終而惋惜；跟著悟空翻山越嶺，隨著師徒四人前往西天，背負(fù)著正義而戰(zhàn)；跟著林黛玉走進(jìn)賈府，冷看賈、史、王、薛四大家族的沒落，同情悲劇的愛情……

　　我也會(huì)跟著伊索踏入他奇妙幻想的寓言世界，一同在淺顯的文字后尋找真理；跟著克利斯多夫抨擊丑惡，并看他在音樂的世界里創(chuàng)造完美；跟著保爾戰(zhàn)斗，經(jīng)歷人生的種種磨難，學(xué)會(huì)站著經(jīng)受風(fēng)雨的.考驗(yàn)；跟著福爾摩斯探案，在撲朔迷離的案件背后尋找真相，堅(jiān)信真相只有一個(gè)……

　　無數(shù)美麗的文字在我的面前靜靜地流淌，卻幻化出一個(gè)個(gè)不安靜的故事。我用手去觸碰，它們狡猾地從我的指間流走，我抓不住它們，因?yàn)闀�的世界里是只許安靜地看的。

　　靜的作文 篇11

　　當(dāng)今世界，車水馬龍，人來人往，我們生活在鋼筋水泥的嘈雜環(huán)境中，很難再將自己的內(nèi)心平靜下來，讀書、寫字、作畫，如陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”那般輕松自在的生活是多少人所向往的，可是一覺醒來，我們還是不得不去面對這個(gè)喧囂的時(shí)代。

　　正如林徽因說過：“真正的平靜，并不是遠(yuǎn)離車馬喧囂，而是在心中修籬種菊”。的確，只有自己的內(nèi)心真正的平靜下來，才能不為這塵世所困惑干擾，活出自己的桃花源記。

　　想要內(nèi)心平靜，有很多種辦法，聽音樂，運(yùn)動(dòng)，吟詩作畫，當(dāng)然，我最喜歡的，還是讀書。

　　找一個(gè)溫暖的冬日午后，沖一杯咖啡，擇一處角落靜坐，邊讀邊思考，邊讀邊感受。不去理會(huì)外界的喧囂，只這一刻，微笑向暖，安之若素。

　　在閱讀中感受作者細(xì)膩的.表達(dá)，感受角色情感的起伏，好像自己只是個(gè)看客，一曲終了，便各自散去。又好像，他們正是每一個(gè)真真切切的我們，有生活，才有故事，有了故事，才使得生活變得更加豐富多彩，奇妙生動(dòng)。

　　享受獨(dú)處時(shí)刻，珍惜片刻的安寧，與自己對話，安靜的閱讀。

　　靜的作文 篇12

　　安靜似清香優(yōu)雅的茶，沁人心脾；安靜似纏綿哀婉的詩，動(dòng)人心弦；安靜似低吟輕唱的風(fēng)，撩人心扉。在這個(gè)喧囂的時(shí)代，真的應(yīng)該留點(diǎn)安靜給自己。

　　時(shí)下流行的搖滾樂，燈紅酒綠的歌廳、舞廳，顯示出人們內(nèi)心的瘋狂與浮躁。為什么不留點(diǎn)安靜給自己？靜靜的欣賞日出的壯觀，欣賞夕陽的絢麗。內(nèi)心的浮躁讓我們錯(cuò)過了太多的.風(fēng)景，忽視了大自然的鬼斧神工，留點(diǎn)安靜給自己，安靜地欣賞如詩如畫的風(fēng)景。

　　每到夜晚，桓仁這個(gè)小縣城歌舞升平，各式各樣的飯店、歌廳、休閑中心燈火輝煌，每每走到歌廳門口便會(huì)聽到酒足飯飽的人們的歌聲，這貌似是在釋放工作、生活上的壓力，但是卻不能真正消除內(nèi)心的煩悶，而是使自己更加浮躁。

　　曾經(jīng)的我為了成績十分勞累，每天除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。每天連打哈欠都認(rèn)為在浪費(fèi)時(shí)間，每天上學(xué)放學(xué)都急匆匆的，連路邊的野花也來不及瞟一眼，生活完全處在快節(jié)奏。直到那一天——

　　我在對一道難題長時(shí)間無果后，輕輕伏在桌面上準(zhǔn)備整頓一下大腦，卻忽聞一陣濃郁的花香，驀地一抬頭，驚奇地發(fā)現(xiàn)，窗前的梔子花不知何時(shí)已競相綻放，我才一瞬間明白了自己內(nèi)心的慌亂與浮躁。我伏下身去，那淡雅的花香流入我的心底，我漸漸安靜下來。梔子花享受著陽光雨露的滋潤，它們因安靜而美麗。

　　花兒因安靜而美麗，生活也會(huì)因安靜而精彩。

　　安靜地生活，安靜地賞花……

　　安靜是一種生活態(tài)度，也是生活中的智慧。

　　在勞累地學(xué)習(xí)之余，不免留出一點(diǎn)時(shí)間，靜靜地倚在窗前，欣賞那“采菊東籬下，悠然見南山”的恬靜，品味“明月松間照，清泉石上流”的美景。

　　“閑看庭前花開花落，漫隨天外云卷云舒”，留點(diǎn)安靜給自己，不驕不燥，不卑不亢。

　　靜的作文 篇13

　　獨(dú)處時(shí)，有人或許感到萬分的寂寞，有人或許感到十分的快樂，但時(shí)光總匆匆離去，這種種的心情都表現(xiàn)一個(gè)人的空間，不論是任何人都有這種經(jīng)驗(yàn)。

　　當(dāng)寂寞時(shí)，我聽得到蟬的鳴叫，我看到美的綻放，聞到綠的芬芳，享受這難得的時(shí)光，讓人安靜悠閑，在這種時(shí)刻沒有人會(huì)打擾或吵鬧，反而獨(dú)處是反省最好的良藥，在獨(dú)處時(shí)可以省思自己做過的錯(cuò)，獨(dú)處時(shí)你會(huì)聽到平常你聽不到的聲音，心臟的“碰碰”的響。

　　獨(dú)處可以讓自己知道平常聽不到的聲音、獨(dú)處可以讓自己知道錯(cuò)的事情，獨(dú)處可以讓自己曉得人生的廣大；在班級里你不知道為什么同學(xué)會(huì)平白無故的討厭我，在班級里容易被別人排幾也不愿意跟你做朋友；我喜歡班級，在班級里雖然容易被同學(xué)排擠，但是你如果只有一個(gè)人自己獨(dú)處沒有跟別人交流可能長大就不太跟別人分享，也不會(huì)喜歡跟班級、只喜歡家里。

　　如果喜歡獨(dú)處，獨(dú)處也有好處，獨(dú)處可以開啟你的'心靈之眼看到自己沒有看過的東西，獨(dú)處也可以看到那美麗而繽紛的世界，打開自己的心靈之眼可以知道這美好的世界。

　　我在孤獨(dú)的時(shí)候�？粗�窗外那綠意盎然的山，想著那美好的時(shí)光，而那美好的時(shí)光帶領(lǐng)我進(jìn)入一個(gè)安靜的世界。

　　靜的作文 篇14

　　有人出了個(gè)題目給倆畫家，題目是“安靜”，要他們各畫一張表達(dá)同一意思的畫。

　　一人畫了一個(gè)湖，湖面平靜，好像一面鏡子；另外還畫了些遠(yuǎn)山和湖邊的花草，讓它們倒映在水面，也看得清清楚楚。

　　另一人則畫了一個(gè)激湍直瀉的瀑布，旁邊有一棵小樹，樹上有一根小枝，枝上有一個(gè)鳥巢，巢里有一只小鳥，但那只小鳥正在窩里睡覺。

　　這個(gè)畫家是真正能了解安靜的真義，前面一個(gè)所畫的湖面，不過是一池死水罷了。我們要做一個(gè)在瀑布聲中亦能高臥酣睡的小鳥，不為環(huán)境而沖動(dòng)——?jiǎng)倮�不驕傲，失敗不灰心；光明時(shí)不自滿，黑暗時(shí)不痛苦；處境順適時(shí)不忘痛苦，處境痛苦時(shí)不妨治然自得；在高位做事不要驕，在下層工作不要怨；順?biāo)�順風(fēng)稱心如意時(shí)，不要以為一切都順利了；不如意時(shí)，也不要以為一切都失望。這就是修養(yǎng)。

　　篇八：安靜的童年 我的童年是安靜的，我的童年也是愉快的……

　　我是一個(gè)喜歡安靜的女孩。一天，我正在寫作業(yè)，只聽見客廳里傳來咚咚咚的響聲，那是爸爸又在看電視劇《雪豹》。我真是很厭煩這樣的響聲，于是我小聲地問爸爸：“您可以小點(diǎn)聲嗎？”爸爸很順從地將電視調(diào)小了聲音，我便安心地回到自己的屋里寫起作業(yè)來。

　　可是我一回到屋里，爸爸又把聲音調(diào)大了，氣人！真是氣人！媽媽看到了我生氣的臉，就立即獅子吼般地沖爸爸喊道：“王海亮，你把電視弄得小聲點(diǎn)，要不然會(huì)讓孩子學(xué)不好的！”可爸爸偏偏不買***賬，只聽見爸爸反駁道：“小聲我就聽不見了，我就要大聲！”就這樣狂風(fēng)暴雨又在客廳里猛刮猛下起來了，他們連珠炮似的吵鬧著，竟然忘了他們?yōu)槭裁炊�吵鬧了。我就走過去生氣地說道：“停！讓不讓人寫作業(yè)了，媽媽我知道你是為了我好，可是你們也不要太大聲，這樣會(huì)更打擾我的學(xué)習(xí)的！”我這一句話顯然把他們倆都震住了。爸爸媽媽一齊閉上了嘴。

　　看，這就是我的'威力！我心中暗自驚喜，又裝作嚴(yán)肅地說：“如果你們知錯(cuò)能改我就原諒你們，如果你們不但不改，還多次再犯錯(cuò)，我就永遠(yuǎn)不原諒你們！”

　　爸爸媽媽聽了我的話，都驚奇地看著我，都使勁地點(diǎn)著頭，仿佛一對忠臣一般。

　　我好開心，我終于征服了他們倆，以后就不用在吵鬧的世界里過我的童年了，我可以在安靜的世界里，享受我的美好童年，“開心！實(shí)在是太開心了！”我控制不住自己內(nèi)心的喜悅，我大聲地說道。以后也不用再帶耳帽了！我可以在靜靜的世界里學(xué)習(xí)了。

　　哈哈，我今天居然把心中的一個(gè)“大石頭”給搬走了！

　　靜的作文 篇15

　　“只剩下鋼琴陪我談了一天，睡著的大提琴，安靜的，舊舊的”

　　補(bǔ)了一天課，回到家。累了也困了，看看那課桌上一疊又一疊的作業(yè)和書包里沒完沒了的書籍。”呵呵“直直冷凝，默默苦笑。心永遠(yuǎn)是沉重的，它不會(huì)哭，也沒有笑，只是一直冷靜地回憶著過去，期盼著未來的美好……

　　靜心默想，那去與來，不論千里，一傾萬注，心兒永遠(yuǎn)向往未來，我也只是看著它冷靜自己，不想它吵醒那沉睡依舊的'自己玩。

　　微風(fēng)拂過窗口，我只想出去透口氣。再去夢里看見那童年的風(fēng)箏，我多想笑著醒來。流年未亡，夏日已去。時(shí)不復(fù)返，一浪千疊。還是沒有勇氣去面對那父母的圣權(quán)，只是呆呆的在一旁安靜著，沉重著，嘆息著，無話可說了。

　　我不想這樣迎風(fēng)而浪，只是想簡簡單單的去外面兜個(gè)風(fēng)，其他的，等我回來，再承受吧！

　　靜的作文 篇16

　　今天上午八時(shí)到下午十三時(shí)，我們學(xué)校舉行了校園安靜日的活動(dòng)，要求全體師生人人都是參與者，人人都是監(jiān)督員。

　　為了更好地參加今天的活動(dòng)，我們老師和同學(xué)們一起早早的準(zhǔn)備了宣傳海報(bào)，第一張海報(bào)上畫著一個(gè)手指對著嘴巴，右面還寫了一個(gè)大大的“靜”字，表示不許說話。還有一張海報(bào)是老師寫的，上面寫著——用心感受無聲的世界，細(xì)心體會(huì)聾啞人的生活。我們同學(xué)還準(zhǔn)備了紙和筆，以防萬一不會(huì)手勢。

　　上午八時(shí)校園安靜日活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)開始。下課了，同學(xué)們都安靜下來了，我發(fā)現(xiàn)有人說話時(shí)，我趕快跑過去用動(dòng)作提示她不要說話，沒辦法用手表達(dá)的，我就拿著紙和筆寫給她看，或者還把她拉到海報(bào)前面指給她看，好累呀！下課時(shí)，老師也用手勢告訴我發(fā)作業(yè)，一件件事，讓我感覺原來聾啞人真不好當(dāng)�。∫�是能說話就方便了！

　　上午的安靜日結(jié)束了，我體會(huì)到了聾啞人的.生活的艱難和痛苦，當(dāng)聾啞人真的好不方便，很累。我一定要愛護(hù)自己的生命，也要幫助聾啞人。

　　靜的作文 篇17

　　靜，體現(xiàn)的是一種深沉的氣質(zhì)。他不張揚(yáng)，不浮躁，就像廣袤的草原，沒有一點(diǎn)躁動(dòng)；又像沉穩(wěn)的大山，沒有一點(diǎn)輕狂。只有學(xué)會(huì)享受安靜，我們才能心平氣和，不溫不火，不卑不亢。

　　安靜是智慧的源泉。一根煙，一支筆，一盞昏黃的燈，再加上一個(gè)安靜而漆黑的夜，這就是魯迅先生的創(chuàng)作條件。在安靜中，他思索著生活，思考著人生；在安靜中，他的文字更加成熟，更加深刻。一頁譜，一張桌，一架久久的鋼琴，再配上一個(gè)寧靜而美麗的星空，周杰倫也是在這樣的環(huán)境下寫歌的。在安靜中，他回想著自己的經(jīng)歷，回想著自己的.艱辛。在安靜中，他將自己的靈感、真情注入曲中，把自己的信念、堅(jiān)強(qiáng)寫入歌中。古往今來，許多領(lǐng)域的杰出人物在“安靜”中感受著生命的真諦，思考著人生的意義。

　　安靜能培養(yǎng)人淡泊的品性。他不僅能去除粗糙的品性，還能磨練人儒雅的品質(zhì)。近代陶淵明遠(yuǎn)離世俗，隱居田園，在這樣的生活中恬淡閑適，寧靜自得，留下一篇篇佳作美文。正因?yàn)樘諟Y明有著寧靜自得的生活態(tài)度，才有了飲酒東籬的悠然遐想，才領(lǐng)悟出返璞歸真的生活哲理。從容的思考，從容的生活，這就是淡泊寧靜帶給我們的平和。

　　靜對于社會(huì)來說是十分重要的。一位作家曾經(jīng)說過：“一個(gè)浮躁的社會(huì)是培養(yǎng)不出大師的。”而現(xiàn)如今，有許許多多青少年盲目追星，在對偶像的崇拜中迷失了自己。有的甚至拋棄學(xué)業(yè)，拋棄夢想，而只是幻想著自己有一天能夠一夜成名。其實(shí)這就是一種浮躁的社會(huì)風(fēng)氣。他們?nèi)鄙賹ι�活的體驗(yàn)，缺乏對人生的感悟，而在安靜中我們會(huì)明白要一步一個(gè)腳印，培養(yǎng)自己淡泊的品性。諸葛亮說過：“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)�！边@就是要告訴我們要在淡泊中明確志向，在寧靜中實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想。

　　“靜”，它不溫不火，淡泊平和卻又深刻致遠(yuǎn)。享受安靜能夠增長智慧，磨煉品性，消除浮躁。讓我們學(xué)會(huì)享受安靜，在安靜中感受生活，感悟人生。

　　靜的作文 篇18

　　安靜是什么？有人說是一種感覺，一種情緒；有人說是個(gè)性的濃縮，是種自以為清高；也有人說是變相的寂寞，是種欲蓋彌彰的表現(xiàn)。不管別人怎么說，怎么想，我依然喜歡享受安靜。喜歡安靜的淡然心境，那是一種放松回歸，一種悠閑灑脫，一種可以充分享受精神上自由王國的伊甸園！

　　它可以讓你忘記了你是誰，那種靜，可以讓你暫時(shí)去逃避那些責(zé)任和義務(wù)。

　　競爭開放的社會(huì)，因?yàn)橛辛颂�多的壓力，太多的矛盾和太多的身不由己，所以我們很難安靜下來去享受那種獨(dú)特的滋味。只有心境平和的人，才能體會(huì)到安靜的美麗情結(jié)。擁有安靜就擁有了孤獨(dú)，才能擁有真正的自己。靈感在安靜孤獨(dú)中產(chǎn)生，創(chuàng)造在安靜孤獨(dú)中萌發(fā)，思想在安靜孤獨(dú)中閃爍，創(chuàng)傷在安靜孤獨(dú)中調(diào)節(jié)。因此安靜和孤獨(dú)常常會(huì)給我?guī)�來意想不到的收獲和快樂！

　　我認(rèn)為安靜是種樂趣，它不屬于和朋友在一起談笑時(shí)的樂趣，而是自己釋懷的樂趣。當(dāng)享受安靜的時(shí)候，你可以隨心所欲，不必再去顧慮他人的眼神，不必再去隨聲附和，不必再去考慮后果和形象。這樣的.自在，足以另身心徹底放松。很多時(shí)候，泡一杯香茗，聽著一首醉心的音樂，隨手拈來一本看了很多遍的書，字里行間的去尋找那種似曾相識的感覺，不再為生活中的爾虞我詐而煩惱，不再為情感上的壓抑而苦悶，把心情在安靜中放飛，任意翱翔。安靜的時(shí)候會(huì)給予我們清醒，讓我們?nèi)タ偨Y(jié)并反思那逝去的歲月，悟出理念，悟出真諦，不斷的去修正錯(cuò)誤，清除雜質(zhì)和污染。沉浸在安靜中，能讓我平和；讓我冷靜；讓我思考；讓我穩(wěn)重；讓我有著一種超脫世俗的感覺。人在安靜的時(shí)候，總在感受和品味著曾經(jīng)，總會(huì)想起曾經(jīng)的故事，心情起落，感傷著自己的情懷。這時(shí)候，我們需要去理清思路，去尋找生命中的本質(zhì)和信仰，去切換生活的態(tài)度。安靜能調(diào)整你的情操，雖苦猶甜，雖逝猶榮，一切都是淡淡的，若有若無。禪語：萬物皆空。而我們一生卻在追求著這些虛幻縹緲的東西，企圖來滿足自己的欲望。安靜，能慰藉一個(gè)人的心靈，讓我們守候著自己的本質(zhì)，向往著美好而純粹的愿望，在安靜中享受著幸福的滋味。此時(shí)，此景，靈魂在凈化，思想在升華......

　　安靜就是一種深刻的幸福，刻在靈魂的深處，沒有痕跡，卻不能忘懷......

　　靜的作文 篇19

　　急急忙忙上學(xué)放學(xué)，喧鬧的馬路讓我的心情和書包一樣，沉甸甸的，壓得我喘不過氣來。突然一聲刺耳的急剎車傳來，“追尾了！”稚嫩的聲音讓我有點(diǎn)意外，這么小的孩子也知道追尾？我不禁搖搖頭。

　　只有到周日，無論我多么留戀溫暖的被窩，隨著鬧鈴聲我毅然起來，只是為了去體育公園散步。在我眼中，這時(shí)的體育公園是“人間仙境”。

　　六點(diǎn)多的公園人并不少，但是無論是打拳還是跑步，都顯得那么從容不迫，每個(gè)人都是輕聲細(xì)語，大家都在享受著大自然給我們的恩惠。我?guī)Я它c(diǎn)餅干到一處水塘，那里有許多魚，雖然我從來沒看清楚它們的模樣，但是我從一圈圈蕩漾的水紋中明白它們一直在那里，我輕輕地撒了點(diǎn)餅干屑，水中熱鬧了，它們悠閑地吃著游著，旁邊運(yùn)動(dòng)的人疑惑地看著我，哈哈，他們并不知道我的`發(fā)現(xiàn)，我得意地喂著小魚。我喜歡隨意地在公園小道上走著，聽見樹林里小鳥的鳴叫，或是清脆或是沙啞，都比我在北京聽到嚇人的烏鴉叫聲動(dòng)聽得多。我常常猜想它們在說些什么，在忙碌著什么，猜著猜著不由羨慕起它們了，在那么廣闊的空間自由自在地飛翔。

　　我喜歡現(xiàn)在的公園，它干凈、清爽、安靜，只是這個(gè)時(shí)間很短很短。好像太陽一出來，它就完全變了樣。變得讓我認(rèn)不出，變得讓我感到有些傷心。

　　記得那是有一天一個(gè)朋友來我家，我像獻(xiàn)寶似的把她拉到體育公園玩。公園門口停滿了車，有的車不遠(yuǎn)千里過來，雖然主人已經(jīng)離開，可是它還散著熱氣，好像在抱怨讓它如此勞累。讓經(jīng)過它的人不免也煩躁不安。到了公園，完全沒有以往的安詳，仔細(xì)一看，原來是形形色色的垃圾多了，垃圾桶不堪重負(fù)地張大了嘴，卻難以容納各種包裝紙；草地上不知是誰遺落了斷了線的風(fēng)箏；大人孩子一群群的都在大呼小叫，像趕集般的熱鬧。我們卻這番熱鬧嚇得只有一個(gè)念頭——快離開這兒!

　　“怎么會(huì)這樣?”我真的不明白同樣的公園，不同的時(shí)間段居然會(huì)差別那么大。仔細(xì)想想，世界因?yàn)槲覀兊难孕性诓恢�不覺中發(fā)生變化，當(dāng)我們享受它時(shí)，我們靜下心來聆聽它的聲音，感受它的呼吸時(shí)，我們會(huì)欣喜地發(fā)現(xiàn)它的美好；當(dāng)我們急功近利地想去占有它時(shí)，想去利用它時(shí)，它成為人類的附庸品，我們再也看不見自然地本來面目。

　　讓我們學(xué)會(huì)安靜，學(xué)會(huì)傾聽，放慢腳步……

　　靜的作文 篇20

　　享受，它是種很奇妙的感覺呢，可以讓人變得心情愉快，連同生活也變得更加美好了。生活中有許許多多的事物可以去享受，但我只對享受安靜情有獨(dú)鐘。安靜是什么？有人說是一種感覺，一種情緒；有人說是個(gè)性的濃縮，是種自以為是的清高；也有人說是變相的寂寞。不管別人怎么說，怎么想，我依然喜歡享受安靜�，F(xiàn)在我們因?yàn)樯鐣?huì)的競爭，有了太多的壓力，太多的矛盾和太多的身不由己，所以我們很難安靜下來去享受那種獨(dú)特的滋味。只有心境平和的人，才能體會(huì)到安靜的美麗情結(jié)。擁有安靜就擁有了孤獨(dú)，才能擁有真正的自己。靈感在安靜孤獨(dú)中產(chǎn)生，創(chuàng)造在安靜孤獨(dú)中萌發(fā)，思想在安靜孤獨(dú)中閃爍，創(chuàng)傷在安靜孤獨(dú)中調(diào)節(jié)。因此安靜和孤獨(dú)常常會(huì)給我?guī)�來意想不到的收獲和快樂！我認(rèn)為安靜是種樂趣，它不屬于和朋友在一起談笑時(shí)的樂趣，而是自己釋懷的樂趣。當(dāng)享受安靜的時(shí)候，你可以隨心所欲，不必再去顧慮他人的眼神，不必再去隨聲附和，不必再去考慮后果和形象。這樣的自在，足以另身心徹底放松。這些都是享受安靜時(shí)得到的禮物。在這個(gè)喧鬧的城市里，似乎再也找不到安靜，曾經(jīng)蔚藍(lán)的天空，現(xiàn)在卻變得灰蒙蒙的一片，人們只能在這個(gè)吵鬧且被污染的城市中無奈的生活著。但我知道雨后的城市是寂靜的。我起身來到窗邊，看著街上的`行人漸漸變多，他們的身影與平靜的夜空很不和諧，畢竟夜晚是不適合人出行的。窗內(nèi)外是兩個(gè)世界，無論窗外的行人是怎樣的喧鬧，終究也只是窗內(nèi)的背景。我回到桌前，隨手翻開一本資料，重復(fù)起我往日的生活。我是一個(gè)穿梭于學(xué)校和家之間的行人，每天做著同樣的事，看著同樣的人，但即使我早已厭倦了這樣的生活，我卻依舊保持一顆平靜的心，我平淡地看待周圍的人或事。同時(shí)，我也為自己創(chuàng)造了一個(gè)安靜的環(huán)境。我始終認(rèn)為，安靜的環(huán)境可以成就不平凡的人和事。我已慢慢體會(huì)到它的樂趣。世界創(chuàng)造了我們，也同樣給了我們一個(gè)安靜的天地，只是不同的人會(huì)有不同的理解。

　　夜深了，窗外的人多了起來，他們在享受都市的夜生活，而這些絲毫影響不了我所選擇的生活。

　　窗內(nèi)外終究是兩個(gè)世界，我愛安靜的生活。

　　靜的作文 篇21

　　如果你的心浮躁不定，那么你攤開書吧，只有把攤開的書看完了，你才能學(xué)會(huì)安靜，才能將浮躁的心沉靜下來。這是每一個(gè)愛讀書的人都知道的秘密，希望你也了解。

　　我也是一個(gè)從不懂安靜的人變成一個(gè)安靜的人的，這過程中，是我的媽媽帶我走進(jìn)了書的世界。我的媽媽是一個(gè)愛讀書的人，她受了我外婆的影響，從小就愛看書，所以她從小就比我安靜很多。在媽媽發(fā)現(xiàn)我這個(gè)小孩特別好動(dòng)，無法安靜下來時(shí)，她帶我走進(jìn)了我們這里的圖書館。這個(gè)圖書館小小的，但里面的藏書足以讓我學(xué)會(huì)安靜了。

　　站在圖書館的書架前，媽媽讓我聽從自己的內(nèi)心，去取下書架上任何一本我想看的書，就這樣，我開始了我學(xué)會(huì)安靜的.旅途。我翻看的第一本書，是三毛寫的《我的寶貝》，那本書里的三毛，不就是我嘛？一個(gè)愛“拾荒”的小孩，什么東西到了我的手里都成了我的寶貝，三毛寫的不就是我嗎？這一本書成功將我固定在了書桌前，一看就看了一下午，連媽媽提醒我，圖書館要下班了，我還舍不得離開書桌。

　　我學(xué)會(huì)安靜的旅途之所以如此順利，或許是因?yàn)槟潜緯�正契合了我的�?nèi)心吧！三毛用她的感受表達(dá)了我的感受，她用她的語言說出了我的心聲。從那之后，我便愛上了看書，我也改變了浮躁好動(dòng)的習(xí)慣，變成了一個(gè)安安靜靜宅家看書的人。

　　如果你也想學(xué)會(huì)安靜，那么你也去讀書吧！讀書能夠使人沉靜下來，讀書可以給你一個(gè)內(nèi)在的世界，讓你不再吵吵嚷嚷去尋求外在世界的依靠。你會(huì)發(fā)現(xiàn)安靜也是一種力量，可以讓你有勇氣面對喧囂的世界和喧囂的孤獨(dú)。

　　靜的作文 篇22

　　只有學(xué)會(huì)安靜，你才能在安靜中去尋找那個(gè)真正的自己。

　　現(xiàn)下很多人都在說，當(dāng)代的腳步很快，人們的工作、學(xué)習(xí)、生活，無一不是快節(jié)奏的。走在大街上，步履匆忙的人比比皆是，不管是小伙子，還是中年人，他們的每一天里都是緊迫的。也正是在當(dāng)代的生活之下，每一天賜予我們的空閑時(shí)間也越來越吝嗇了。

　　我們生活中的目標(biāo)需要追尋，可是在我們不斷向前追尋的腳步里，大家可否有稍稍讓自己安靜下來。在安靜中好好梳理自己的目標(biāo)計(jì)劃，也在安靜中去反省自己。我們向前走的匆忙的腳步并沒有錯(cuò)，但是你必須要保證你向前腳步的方向的正確性。

　　這個(gè)時(shí)候，安靜就極為的重要。要知道很多時(shí)候，我們往往會(huì)因?yàn)榛艁y，因?yàn)榧鼻卸鴣y了我們的方向。這個(gè)時(shí)候的我們就應(yīng)該學(xué)會(huì)安靜，在安靜中重新找到我們前進(jìn)的方向。

　　學(xué)會(huì)安靜，讓自己在前進(jìn)中有稍許的緩沖，也讓自己去深刻的拷問自己。我們是否還是在為自己最初的目標(biāo)而沖刺，我們也是否還在堅(jiān)持著自己最初的夢想。當(dāng)一個(gè)人安靜了下來的時(shí)候，我們才會(huì)在心里與自己進(jìn)行對話，也才會(huì)為自己未來所要走的路有規(guī)劃。現(xiàn)代社會(huì)，什么都很快，各種變化也都層出不窮，我們要學(xué)會(huì)安靜，在安靜中為這些變化做出相應(yīng)的對策，只有這樣，我們才能做到不慌不忙。

　　學(xué)會(huì)安靜，最重要的是讓自己的心得到安靜，外在的安靜永遠(yuǎn)都不能與內(nèi)在的安靜相比。只有當(dāng)自己的.心真正的安靜了下來的時(shí)候，我們才會(huì)真正的去考慮這些事情。也只要在安靜的時(shí)候，我們才能在內(nèi)心里與自己對話，準(zhǔn)確的找到真正的自己。

　　靜的作文 篇23

　　有的人一生默默無聞，在無私奉獻(xiàn)中詮釋著生命的偉大，有的人則我行我素，追逐著浮躁和虛華，終了一生。

　　當(dāng)下，社會(huì)有一種浮躁，叫做“等不了”。受“等不了”心理的影響，一些人做什么事都安靜不下來，一些人做事沒有耐性，難以持之以恒，更難以把每一件事都做到最好，做到極致。以前我們總用“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”來激勵(lì)人們要有理想和斗志，不可渾渾噩噩，同時(shí)也用這句話來批評那些“厚道老實(shí)”，安分守己的人�？墒�，在這個(gè)人人都變得浮躁的社會(huì)，我們有的是想當(dāng)將軍的士兵，卻恰恰缺少不想當(dāng)將軍的士兵。想想看，那些個(gè)為了政績而不顧人民死活的官員不就是想當(dāng)將軍的嗎？那些個(gè)為了學(xué)位而抄襲論文，謊報(bào)科研結(jié)果的學(xué)者和科技人員等等不就是想當(dāng)將軍嗎？現(xiàn)在社會(huì)為什么喧囂浮躁？就是因?yàn)橄喈?dāng)將軍的士兵太多了，人們都爭著去當(dāng)將軍而不當(dāng)士兵了，這樣的社會(huì)能不喧囂？能不浮躁嗎？正如香港傳媒人梁文道所說：“浮躁是這個(gè)時(shí)代的集體病癥。”當(dāng)淺嘗輒止成為思維定式，急功近利成為文化景象，喧囂膚淺成為喜聞樂見的.行為方式，任命勢必會(huì)難以用心而行。

　　然而，也依然有人選擇安靜拋卻浮躁，于蕓蕓眾生間，竭盡全力地去追尋寧靜。四年任期將盡，華盛頓打算急流勇退，熟料選民們不答應(yīng)，他又以全票當(dāng)選為第二任總統(tǒng)。鑒于華盛頓的豐功偉績和崇高威望，世人以為他會(huì)終生連任�？扇A盛頓卻選擇主動(dòng)卸任，讓位于亞當(dāng)斯，一身輕松地返回莊園，過上寧靜美好的莊園生活。

　　“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。”這句名言意在告訴世人，拋去浮躁，有個(gè)淡泊寧靜的好心態(tài)，才會(huì)走得更遠(yuǎn)更穩(wěn)健。諾貝爾獎(jiǎng)得主丁肇中在為山東大學(xué)做科學(xué)報(bào)告時(shí)，也曾這樣告訴同學(xué)們：“我只集中時(shí)間做好一件事。不上課，不應(yīng)酬，不開會(huì)�！憋@然這種生活方式，讓丁教授遠(yuǎn)離世俗的喧囂，拋卻了浮躁，潛心研究，終有大成。

　　生活在繁華盛世，卻能保持寧靜，于是就有了回歸田園的陶淵明于南山之下悠然賞菊，于是就有了獨(dú)居湖畔的梭羅的感世之作，于是就有了久居鄉(xiāng)村的門羅于日常生活中收獲的諾貝爾獎(jiǎng)作品，他們都在寧靜中求得了人生的真諦。

　　靜的作文 篇24

　　陽光在白紙上泛濫，然后我的視線變得有些暈眩。我抬起頭來看到窗外寧靜的校園，世界仿佛在此刻停止了呼吸。氣息安醇甜蜜地流動(dòng)，拂過你的嘴角輕佻地上翹。

　　你沉靜地睡在我的對面，把頭側(cè)在臂彎里，午后慵懶的陽光在你臉上泛起少年柔和的光澤。我們世界的波紋極淺極淡，在日光恍恍里微微發(fā)香。我的雙眼漸漸不能支撐我的勞作，像幸福不堪現(xiàn)實(shí)正越走越遠(yuǎn)。

　　世界正安靜。

　　記憶里你已很久沒有機(jī)會(huì)這樣在我面前沉睡了，我擔(dān)心會(huì)一下子失去了你，像驚擾到來之不易的幸福。我想起我們曾經(jīng)一起去過的那座金色的城，那座城啊，沒有一點(diǎn)聲音，像我一樣，想被世界遺忘存在的痕跡。但它卻依然固執(zhí)地存在，存在于那個(gè)聲音也無法到達(dá)的角落。

　　我們曾經(jīng)越過漫漫黃沙，來到那座城市的城門前。世界的聲音無法抵達(dá)這里，時(shí)光在這里失去了綿延的能力，沙丘的曲線是它搖曳的尾音。天空很晴朗，卻微微閃動(dòng)著紫紅色的光。這里是世界的盡頭，但在城門前的石碑上，卻刻著格外的銘文：

　　我需要人們的善良，帶我度過苦難。

　　我需要你的友愛，教我活過荒涼。

　　水盡糧絕，我們站在石碑前前仰后嘆，用肩膀支住彼此脆弱的身體。溫和的喘息蔓延開來，融化在這段銘文古老的溫柔里。我們像朝圣者一般虔誠，跪倒在它的無限光芒里。

　　從那以后，我和你一起手牽著手，穿行在這座陌生的城市里。這是一座金色的城市，日光下徹，分外安靜。城市里沒有行人，它的門面在記憶里都模糊了樣子。陽光為這座城市鍍上金色，街巷都流光溢彩。我們手牽手，在城市里穿行，穿過那些陌生的路徑。

　　它的建筑很有特色，一座座都像童話里的小城堡，肆意地拔地而起。金色的墻壁灑下錯(cuò)落有致的影子，我們手牽手，在它們的影子里穿行。我們雖然只是這座城市的過客，卻插足了它整個(gè)生命。因?yàn)檫@是一座死城，它沒有生命。

　　我喜歡它的萬籟俱寂，喜歡它的荒無人煙，喜歡那些熱鬧的房屋在無人的城市里靜默。我喜歡安靜，安靜在生命最美好的狀態(tài)。你卻說，世界不能過分安靜。

　　眼前的你還在沉睡。我已有多長時(shí)間不能這樣安詳?shù)嘏首x你的側(cè)臉了，我們的行路早已被批上行色匆匆。校園的風(fēng)越過我的額頭，又翻動(dòng)書頁，窗外的.天空澄澈而明凈。我又想起那天你對我說，以后你不能再陪我一起旅行了時(shí)，天空和現(xiàn)在一樣干凈，但卻寫滿透明的憂傷。風(fēng)不知從什么地方吹來，把我的世界吹亂。那是我生命中最安靜的一天，世界安靜，安靜到只剩下我心碎的聲音。我含著淚，卻不忍多問什么。選擇是自由的，像我選擇了安靜。

　　你慢慢地從我的世界抽離，見到你時(shí)安靜的我卻無法從容，而你則一閃而過，從我整個(gè)世界一閃而過，毫無聲音，只剩陽光帶著塵土在你經(jīng)過的地方跳舞。你是厭了我的安靜吧，只是從此我的世界再?zèng)]了一點(diǎn)喧囂，我又抽空一個(gè)人去了一次那座金色的城，我一個(gè)沿著寂寞的胡楊和曾經(jīng)的腳印再次來到那座城市。城門卻緊鎖，不讓我進(jìn)去。我只能一個(gè)人在石碑前，再讀那銘文像參拜神諭：

　　我需要你的友愛，教我活過荒涼。

　　你走了以后，我的世界荒涼了嗎？金色的墻壁在我面前熠熠生輝，我一個(gè)人在沙漠里泣不成聲。

　　而你還是會(huì)抽空回到我的世界，像我還是會(huì)去那座金色的城。我的世界永遠(yuǎn)毫無保留地向你敞開，因?yàn)槲倚枰�你的友愛，教我活過荒涼。

　　如果你想要安靜了，隨時(shí)可以來找我，我?guī)�你去那座金色的城�?/p>

　　靜的作文 篇25

　　三年前，我們家從聯(lián)豐搬到了生活新境，我們都很喜歡新家。因?yàn)樾录揖驮谛『舆吷�，河水緩緩地流著，河邊楊柳青青，環(huán)境十分優(yōu)美。

　　可才住了一星期，我們就遇到了煩心事。小區(qū)旁邊有一條鐵軌，一天下來大約有十幾列火車經(jīng)過�！稗Z隆隆——轟隆隆——”聲音震耳欲聾，我們只好把窗戶緊緊關(guān)住。盡管我們家的玻璃是雙層的，但還是難以阻擋火車的轟鳴聲。尤其是晚上，那聲音讓我們難以入睡。一段時(shí)間下來，我們?nèi)�家人明顯睡眠不足。我晚上睡不著，早上又醒不來，整天打哈欠。爸爸媽媽也抱怨這個(gè)小區(qū)十全九美，唯一不足的是缺少安靜的環(huán)境。日子一天天過去，我們也慢慢聽?wèi)T了火車聲，聽覺開始麻木了。

　　今年春天，當(dāng)我打開窗戶迎接燦爛的陽光時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)小區(qū)安靜多了。這是怎么回事？我站在陽臺上仔細(xì)觀察。這時(shí)，一列白色的“和諧號”動(dòng)車正快速平穩(wěn)地駛過對面的鐵軌。咦，這列火車的`聲音怎么這么輕？在媽媽的幫助下，我上網(wǎng)查了資料。原來動(dòng)車使用的是無縫鋼軌，行駛時(shí)不會(huì)像普通列車那樣發(fā)出巨大的呼嘯聲。有關(guān)人員曾現(xiàn)場測量，當(dāng)動(dòng)車時(shí)速達(dá)到２００公里時(shí)，聲音僅為７５分貝，而普通列車最低也會(huì)達(dá)到９５分貝。

　　我心里的謎團(tuán)終于解開了。原來不是我們的聽覺麻木了，而是小區(qū)真的安靜了！

　　靜的作文 篇26

　　平靜里的自己，下課時(shí)總是蹦蹦跳跳，要么就是在教室里靠著墻壁哈哈大笑，要么就是在瘋瘋癲癲的在走廊上玩，自己總是很鬧……

　　吵鬧中，成績在慢慢下滑，可自己卻仍是毫無感覺，一直抱著自己下一次就會(huì)考好了的所謂“樂觀”心態(tài)來面對。一次次的跌落，自己也許也感覺到了不一般的沉重，也不和好朋友在一起歡樂的玩耍了，領(lǐng)悟到自己不能再一直這樣吵鬧了，也要留點(diǎn)安靜給自己，或許可以在清風(fēng)中梳理自己的思緒，解開困擾自己長時(shí)間的煩惱。

　　班主任把我叫到辦公室里，看成績表格上的名次，不好。當(dāng)時(shí)的自己低著頭剝指甲，不敢看班主任那雙失望的雙眼，腦海里跳閃過家長嘆氣的背影，思路突然間斷隔，不敢想象。

　　“盡知道吵吵鬧鬧，你就是太吵了，晚自修又愛講話……”班主任的尾音下沉，久久的沉默令我害怕，腳緊靠著辦公桌祈求一點(diǎn)依靠與安慰。上課鈴聲平靜的響了，窗前奔來跑去的同學(xué)都走了，只剩我一人，慚愧的站著。不敢開口，不敢抬頭。天忽暗忽明，似乎是想故意去給那張成績單蒙上一層灰白的色彩，在那個(gè)名字旁打一個(gè)絕望的三角形。

　　窗縫間吹過一絲清爽的涼風(fēng)，它很輕，默默地在我耳邊發(fā)出“呼”的聲音，外面的'枝葉悄悄搖擺，總有幾片抓不住葉柄，泛黃的落在地面，無聲無息……

　　一分鐘久違的安靜，只有后桌老師的閱卷聲和紅筆打叉時(shí)的沙沙聲，隱隱約約，在我眼前喚起。問自己都在做些什么，我再記憶的沙灘上搜索，翻閱自己指尖間，流逝的時(shí)間。

　　晚自修的時(shí)候自己就是耐不住性子，把試卷課外作業(yè)不耐煩的草草整理，點(diǎn)點(diǎn)前面同學(xué)的背，又開始長篇大論起來，咯咯咯的笑笑也好，吵到下課也好，也不覺得那是浪費(fèi)時(shí)間——畢竟自己快樂。下課了，總要手忙腳亂的填補(bǔ)那些空余的題目，再把一張張卷子疊起來交給課代表，然后走到走廊上大吵大鬧一邊，待上課鈴聲響起，才感到口渴，再手忙腳亂的拿著空茶壺去倒水，用頭撐著頭傻傻的看著凌亂的桌面想最后一節(jié)晚自修該做些什么……

　　自己就是一直這么浪費(fèi)時(shí)間，從來沒有如此思索過自己的頹廢與所謂的快樂。

　　“上課了，去吧，安靜點(diǎn)，努力點(diǎn)吧！”肩上被班主任那只大手輕輕拍了拍，自己不知這是鼓勵(lì)，還是失望……腦海的調(diào)色盤傾倒，但很平靜自己接下來要做什么——留點(diǎn)安靜給自己。

　　靜的作文 篇27

　　秋天的枯葉鋪滿古道，殘缺的記事本，裝著最后的.信封。秋天來了又走了。夢囈的細(xì)雨。遺失以往的光彩。去年的夏天，走在同一條路上，牽著楓葉，瀟灑也無奈，放不下位置，雙眼在突現(xiàn)。在街道上，封印這份過不了夏天的東西。再見……

　　靜的作文 篇28

　　“哐當(dāng)！哐當(dāng)！”在小區(qū)里收廢品的正在猛勁地敲打廢鐵，把我剛剛涌現(xiàn)的那個(gè)好詞震得無影無蹤。我氣得扔掉手中的筆，忍不住吼了一句：“天天敲。天天敲！能敲出金子還是銀子？”沒辦法，我只好找來兩團(tuán)棉花塞住耳朵，一邊抱怨一邊苦思冥想。

　　天已經(jīng)黑了，敲廢鐵的嘈雜聲終于結(jié)束，隨著“收廢品了！”那吆喝聲的漸漸遠(yuǎn)去，四周總算恢復(fù)了安靜。可我的作業(yè)才動(dòng)了幾筆呢。

　　正當(dāng)我理清思路準(zhǔn)備奮筆疾書時(shí)，隔壁低年級同學(xué)的.圓號曲《金蛇狂舞》驚天動(dòng)地，響徹云霄地出現(xiàn)了。也真奇怪，原本應(yīng)該圓潤迷人的圓號在這位老弟手里怎么就搖身一變，成了嗩吶？！我狠狠地關(guān)緊門窗，任憑那狼嚎豹叫、龍吟虎哮般的號聲從門縫里擠進(jìn)來。

　　真想過去把他那把號奪下來扔進(jìn)廁所里！蒼天啊，愿這綿延不絕的“鬼叫”快快消失吧。

　　終于，夜深人靜了，我才心煩意亂地完成了兩張?jiān)嚲�。此刻周圍很安靜，我長長吁了一口氣，準(zhǔn)備靜心完成那一大堆作業(yè)。

　　突然，一輛汽車不小心在小區(qū)路邊的墻上重重地劃了一下，又“咚”的一聲碰在了大樹上，立即，車底下噴出了一連串火舌，緊接著一陣巨響，汽車油箱被引爆，頓時(shí)火光一片。一時(shí)間，驚呼聲、爆炸聲響成了一片。我可憐的耳朵里剎那間充滿各種可怕的聲音，頭也隱隱作痛。“�。　蔽掖蠛鹆艘宦�。

　　消防隊(duì)員很快趕到了，“嘩！”水洶涌噴出，“噼里啪啦——”破碎聲、喊叫聲、汽油臭、皮革臭一起彌漫在空氣里，又從窗縫里擠了進(jìn)來。

　　火還在燒，嘈雜聲還在繼續(xù)，我卻突然安靜下來了，靜靜地做我的作業(yè)。突然發(fā)現(xiàn)，不知不覺中，我找到了安靜。

　　心靜，自然一切都靜。

　　靜的作文 篇29

　　原來我以為我向往的是無所事事的狀態(tài)，最近我發(fā)現(xiàn)，我真正向往的是安靜。如果非要在二者之間選其一，我會(huì)毫不猶豫地選擇安靜，哪怕是在安靜的環(huán)境下忙碌著。

　　我向往安靜向往到懷疑自己是不是得了狂犬病，據(jù)說得了狂犬病的人都很怕聲。在自己周圍的.環(huán)境，如果有打破安靜的隱患，我都會(huì)很煩躁。當(dāng)然我向往的安靜，并不是絕對的無聲環(huán)境。因?yàn)槲矣浀蒙蠈�業(yè)課時(shí)，黃教授曾經(jīng)講過一個(gè)實(shí)驗(yàn)，就是人處在絕對無聲的環(huán)境下也會(huì)產(chǎn)生焦慮。在被試的手邊有一個(gè)按鈕，按下去就會(huì)播放一個(gè)小女孩朗讀的吸煙的危害方面的知識。大家一致認(rèn)為他會(huì)按，并且會(huì)不厭其煩反復(fù)地按。想必誰也不想生活在這種聽力失去作用的環(huán)境，我也是。環(huán)境中有自然的聲音我是不會(huì)反感的。風(fēng)聲雨聲，鳥叫蟲鳴反而會(huì)讓心情更愉悅，這是真正的天籟。

　　網(wǎng)上經(jīng)常有人說，讓你告別手機(jī)電腦等一切電子產(chǎn)品，住到一個(gè)與世隔絕但不愁吃穿的地方，可以讀書，唯一與外界聯(lián)系的方式是寫信，每年給你多少多少錢，你能堅(jiān)持多久？我想，如果真有這地方，不用給我錢我也想去試試。我也不敢說我就一定能堅(jiān)持很久，但真心愿意去試試。

　　記得寫下“世界那么大，我想去看看”的老師，她為理想付諸了行動(dòng)，不管結(jié)果如何，都將是一次踐行理想的行為。而我們大多數(shù)人，都如同《四世同堂》中的祁瑞宣，家庭的牽絆使他不能為理想做些什么，仔細(xì)想想，這是悲哀，也是現(xiàn)實(shí)......

　　靜的作文 篇30

　　隨著科技的進(jìn)步，越來越多的高科技開始出現(xiàn)，他們給人們帶來便利的同時(shí)也帶來了噪音，噪音的浪潮吞噬著大自然的聲音。

　　你是否經(jīng)歷過正當(dāng)你在夢鄉(xiāng)中暢游時(shí)，一聲驚天動(dòng)地的電鉆聲，把你從夢鄉(xiāng)中硬拉出來，這就好比給迷糊的自己來了兩個(gè)大耳光，瞬間清醒過來，仔細(xì)一聽原來是樓上又開始搞裝修了。

　　生活中還有許多類似的事，我們對此卻充滿了無奈，當(dāng)你與樓上的人理論時(shí)，頂著強(qiáng)烈的噪音扯開喉嚨與他們對峙時(shí)，耳朵的疼痛與嗓子的干癢讓你先敗下陣來。

　　在寂靜的夜晚，手里拿著一杯涼茶，本想在陽臺邊吹吹風(fēng)、聽聽大自然聲音時(shí)，不知哪兒又傳來一聲奇妙的歌聲，歌聲穿透了你的耳膜，你想想都不用想，肯定是樓下的'大媽們又開始跳廣場舞了，原本的興致也隨之而散。噪音就像一只在耳邊飛舞的蚊子，總是在你耳邊嗡嗡的響著。當(dāng)你被激怒后，想要拿起自己的手拍打它時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)怎么也打不著它，自己也渾身不自在。

　　面對噪音，我們并不是像面對獅子老虎一樣完全沒有勝算，我們其實(shí)也可以找到方法，盡可能的減小或消滅噪音，第一，如果噪音打擾到自己的正常生活，可以尋找噪音制造者進(jìn)行協(xié)商，讓它減少或停止制造噪音；第二，如果與噪音制造者溝通無效的話，可以將它舉報(bào)至物業(yè)，讓物業(yè)進(jìn)行處理；第三，如果上述方法無效的話，可以自己買個(gè)耳塞自己保護(hù)。

　　讓噪音停止猖狂，讓安靜重回我們身邊，噓，安靜！

　　靜的作文 篇31

　　我喜歡聆聽，聆聽安靜。

　　當(dāng)你聆聽安靜時(shí)，你會(huì)聽到許多平日無法聽到的聲音，心靈的微語，暮色移動(dòng)的潛息，抑或青草萌發(fā)的幽響。

　　當(dāng)你聆聽安靜時(shí)，仿佛可以看到空中的雪花以一種美麗的姿態(tài)奔赴融化，它在空中輕歌曼舞，舞步飛揚(yáng)，直至最后 ，在風(fēng)中擁向大地。

　　當(dāng)你走在粉墻黛瓦的小巷，看到雨中的小巷好比一幅飽蘸了濃墨的山水畫，在雨中由淡變濃，人影在墻角的.青石板上晃動(dòng)，雨，滴滴答答打在石板上，茸茸的青苔，飛檐翹角，“吱嘎”的柴扉，都仿佛在用一種安靜的微語向你訴說一個(gè)古老的、夢囈般的故事。你會(huì)感到聆聽安靜時(shí)的感覺多半是浮華無涉的。

　　它好似天籟之音。

　　聆聽安靜，可以讓你的心靈洗盡鉛華。

　　陶潛是一個(gè)喜歡安靜的人，他隱居鄉(xiāng)野，不問世事，“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”“采菊東籬下，悠然見南山”。心也悠悠，樂也悠悠。你若疑惑：“問君何能爾？”他會(huì)拈花笑語：“心遠(yuǎn)地自偏�！�

　　愛好寧靜的人并非沒有偉大的抱負(fù)，一味消極避世。

　　諸葛云“非寧靜無以致遠(yuǎn)，非淡泊無以明志”，陶潛語“刑天舞干戚，猛志固常在”，偉業(yè)在淡泊中沉潛，猛志在寧靜中暫棲。

　　聆聽安靜可以使人變得冷靜，可以使人胸襟廣博，亦可以使人多幾分理智，少幾分沖動(dòng)。像那些雅士仁人一樣，過山看景，過水聽音，不以物喜，不以己悲，長袖飄飄，衣襟遙遙，更可以“行到水窮處，坐看云起時(shí)�！�

　　在安靜中，月夜若思，登高回眸，夢中輕笑。

　　安靜中，有一種渾厚的力量在潛息，安靜地看著宇宙的奧秘，它就像一快未開鑿的璞玉，洋溢著原始的悸動(dòng)。在安靜中，一切又是那么和諧宇統(tǒng)一，你可以聽到外物的呼吸聲。

　　我渴望聆聽安靜，去感受安靜帶來的大自然的氣息，生命的張力。

　　我渴望在寧靜中，“心凝形釋，與外化冥合”。

　　靜的作文 篇32

　　又是一個(gè)秋天。

　　不知道為什么，秋季給我的感覺，是那么憂傷。初秋來臨，自己就多了一份傷感。打開窗戶，一陣秋風(fēng)撲面而來，侵透了皮膚，感覺很是涼快。靜靜地閉上眼睛，享受著秋風(fēng)帶來的清涼，心情一下子就放松了不少。

　　忽然感覺鼻尖輕微感覺癢癢的，睜開雙眼，瞬間為眼前的景象驚呆了。眼前，就是一片楓葉的天地……不知道是從哪飄來的，火紅的`楓葉就像秋天的精靈，在空中自由地舞動(dòng)著，飛舞著。它們，無憂無慮地飛著，飄帶著，似乎在尋找著什么……

　　一時(shí)，看呆了。

　　轉(zhuǎn)回視線，瞄了眼桌上的電腦，慢慢走近。手指開始靈巧地在鍵盤上敲打著，看著電腦里的QQ不住地“滴滴”響著，在安靜的客廳里來回響著。漸漸地，聲音又安靜下來了，整個(gè)客廳，被安靜覆蓋了。靜得可怕。

　　關(guān)掉QQ下了電腦，一時(shí)的安靜讓我透不過氣來。靜、還是靜。害怕這種的安靜，緩緩走到鋼琴旁，慢慢打開琴蓋。深深吸了一口氣，撫摸著琴鍵。接著，寧靜的客廳，又響起聲音了。十指不斷地在琴上跳躍著，不愿停下來，更不想打破這種有聲的寧靜。琴聲，漸漸地從指尖流動(dòng)了出來，飄散著各處，是悲傷的？還是愉快的……

　　一曲過后，緩緩關(guān)上琴蓋。累了，不想彈了。倒了杯水，打開電腦，打開了音樂。動(dòng)聽的音樂在客廳里縈繞。剛剛琴聲過后的安靜，又再次響起了歌聲……溫柔的歌聲，動(dòng)聽的聲音，久久環(huán)繞在我耳邊。靜靜地、漸漸地，什么都聽不到了，什么都看不見了……

　　醒來時(shí)，已經(jīng)很晚了，窗外的天空暗淡了。黑得看不見，今晚，沒有一顆星星。電腦已經(jīng)自動(dòng)關(guān)機(jī)了。一醒來，觸碰的是安靜，害怕，這種安靜。自己一直不讓周圍安靜下來，可是，安靜，依然改變不了。

　　打開電腦，再次，讓歌聲響了起來……

　　靜的作文 篇33

　　周國平說：“世界越來越喧鬧，而我的日子越來越安靜了。我喜歡過安靜的日子�！蹦�言也說過：“我想社會(huì)生活本來就是喧鬧的，或者說喧囂是社會(huì)生活的一個(gè)方面。喧囂這種現(xiàn)象也不完全是負(fù)面的。”

　　在熱鬧與安靜共存的世界里，每個(gè)如他們一般的`思考者都渴望有一個(gè)安靜的角落。安靜，是一種思考的自由，理應(yīng)存在。而安靜并非沉默，安靜的人更應(yīng)該睜開雙眼，走出能令他們沉思的靜室，跟在另一個(gè)世界——喧鬧的人待在一起。

　　我既喜歡熱鬧的環(huán)境，也喜歡安靜的環(huán)境，如果有人問我，我最喜歡什么環(huán)境，那安靜這兩個(gè)字必然是我的首選。有人喜歡清幽安靜的生活，靜看潮起潮落，云卷云舒。有人喜歡繁華喧囂的生活，看細(xì)頭銀篦擊節(jié)碎，血色羅裙翻涌污。靜躁如何取舍？王羲之認(rèn)為：雖趣舍萬殊，靜躁不同，當(dāng)其欣于所遇，斬得于己，快然自足。的確各人活在各人的靜躁之中，無可非議，但我認(rèn)為最好的生命姿態(tài)在于靜其心，動(dòng)其身，即秉著淡定平靜的心態(tài)，投身于喧囂的生活之中�？鬃诱J(rèn)為士人的最高理想在于：正心、修身、齊家、治國、平天下。在我看來，許多名人能夠取得偌大的成就，都離不開安靜的環(huán)境！

　　我個(gè)人認(rèn)為，熱鬧與安靜是相輔相成的，這二者都是必不可少的，這個(gè)相對的反義詞，也在我的生活中成就了這樣的我……

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