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關(guān)于讀你作文（精選19篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的關(guān)于讀你作文，希望對(duì)大家有所幫助。
讀你作文 1
要說世界上對(duì)你最好的人，一是你的親生父母，其二，就是你的老師了。而作為子女、學(xué)生的我們，卻有時(shí)讀不懂老師，家長(zhǎng)們的心，而經(jīng)歷了那件事后，我終于讀懂了老師的心。
今天你來管這節(jié)自習(xí)課的紀(jì)律。老師似乎漫不經(jīng)心地說著，說完便回到了辦公室。我日記被老師突然下發(fā)的任務(wù)驚住了：不是有班長(zhǎng)、紀(jì)律委員嗎?為什么老師讓我這么個(gè)平民來管紀(jì)律，看大家自習(xí)呢?不過想想，管人，是個(gè)威風(fēng)的'活。算了，管就管吧，就一節(jié)自習(xí)課而已。
叮鈴鈴上課了。這節(jié)課我來管自習(xí)課紀(jì)律。我對(duì)班長(zhǎng)說，老師說的。班長(zhǎng)聽我如此說也就回座位自己寫作業(yè)去了。我站在講臺(tái)前，感覺自己很威風(fēng)�？蓻]過幾分鐘，班里便嗡嗡嗡的，像個(gè)馬蜂窩一樣。好多人都在說話。我聽著真是心隨筆煩意亂。便走向一個(gè)正在說話的同學(xué)說：別說話了。那么多人都在說話，你怎么不管管其他人，就管我呢?他指著我說。我又生氣地走向另外一個(gè)同學(xué)別說話了。你管得著嗎?他的話讓我突然覺得怎么這么熟悉啊!
有一次自習(xí)課上，趁著老師不在，我就和左右兩邊的同學(xué)熱火朝天地聊了起來，班長(zhǎng)過來提醒我不要說話，我就是這樣歪著腦袋，滿不在乎地說：你怎么不管其他人?然后又繼續(xù)地大聊起來。
這時(shí)我明白了一個(gè)道理，我就像一粒沙子，一顆小小的星球，看起來是毫不起眼的。但是當(dāng)有許多粒沙子，星球匯聚到一起時(shí)，就會(huì)變成沙漠，也可能形成銀河。在班集體中每一個(gè)人都不在乎紀(jì)律，那我們就是一盤散沙，而如果我們每個(gè)人都能遵守紀(jì)律，那我們便是銀河，才能成為優(yōu)秀的班集體。
我終于明白了老師的用意，讀懂了老師那個(gè)想讓我守規(guī)矩的心。
讀你作文 2
夢(mèng)是一生，也是一瞬；一生是夢(mèng)，也是一瞬。
夢(mèng)是什么？我無數(shù)次在蒼�；煦缰袉栕约�，東覓西尋，卻是那深思熟慮良久換來的搖頭擺手。我想讀夢(mèng)，讀出其中不可尋常的奧秘，與夢(mèng)中探險(xiǎn)的那份喜悅，那份哀愁 那份落寞，我想都應(yīng)化作一縷青煙，隨風(fēng)而散。
夢(mèng)中的蝶依舊色彩斑斕，依舊翩遷起舞，縱是風(fēng)霜雨雪也禁錮不住這千年的牽掛與諾言。蝶在空中起舞，花在叢中笑，而我亦在夢(mèng)中讀夢(mèng)，蝶是夢(mèng)，花是夢(mèng)，夢(mèng)里的我是什么樣子的`，眾蝶齊飛的時(shí)候是什么樣子的，漫山遍野的花又是什么樣子的，腳下的輕云一花一世界一葉一榮枯又是什么樣子的，頭頂飄飄然的白云一碧如洗的天空又是什么樣子的？一切都是我的夢(mèng)。
我想讀夢(mèng)，可夢(mèng)在時(shí)間里端坐，無怨亦無悔，只是靜靜地流淌過歲月，執(zhí)著地守望著滄海桑田。浮世有三，一為朝，二為暮，夢(mèng)為朝朝暮暮。每日迎著晨曦醒來，心神卻因夢(mèng)而牽動(dòng)，夢(mèng)是喜，我亦喜，夢(mèng)是憂，我亦憂；每日都伴著星辰入睡，輾轉(zhuǎn)反側(cè)是在念夢(mèng)。夢(mèng)是如何？會(huì)是如何？是喜？是憂？我在讀夢(mèng)。
夢(mèng)是繁華，夢(mèng)是笑顏，夢(mèng)是凋零，夢(mèng)是啜泣。深夜醒來，我會(huì)笑，也會(huì)哭。我本不該如此，可陷入夢(mèng)中，倒也無法自拔了。每日在夢(mèng)中游走，日日夜夜夢(mèng)到的是夢(mèng)，朝朝暮暮癡心妄想的也是夢(mèng)。
可是亦不曾放棄，一把辛酸淚想是無處可訴，夢(mèng)深處的那片繁華，我想去觸碰，用指尖去流連，逐漸在掌心蔓延，一份苦澀一份純真。
我在讀夢(mèng)。夢(mèng)如初見，似清風(fēng)明月，那份純樸真摯的心不曾暗過，有朝一夕，必解其中味。
讀你作文 3
陸游，一位俠骨柔情的詩人。他在這滿是挫折，滿是不順的一生中留下了數(shù)不勝數(shù)的詩篇。今天，我們就穿越回南宋，去讀懂陸游吧！
先來看看陸游的名字的由來吧！關(guān)于陸游的名字的由來，還得從他的父母說起。在陸游還沒出生時(shí)，陸游的父母就十分崇拜當(dāng)代被尊為婉約派一代詞宗的秦觀。因?yàn)榍赜^，字少游，所以他的父母給他取名為陸游，字務(wù)觀�？梢杂盟膫�(gè)字來形容陸游的一生，那就是坎坎坷坷，為什么這么說呢？下面我們就一起來聽一聽陸游的生平吧！
陸游在一出生就趕上了亂世，正值北宋滅亡時(shí)期，親眼目睹了國(guó)家破亡。因?yàn)榫缚抵y12歲的放翁文武雙全，立下志向抗擊金軍。陸游堅(jiān)持北伐抗擊金軍，得罪投降派，被免除官職。第二次當(dāng)官，依舊堅(jiān)持抗金，再一次被免作文除了官職。務(wù)觀同學(xué)不但官路坎坷，而且他的愛情也十分坎坷，下面咱們就來談一談陸游的愛情故事吧！
陸游自小與唐婉就是青梅竹馬，情投意合，宋高紹興14年，20歲時(shí)陸游與唐婉結(jié)為夫妻，婚后兩人相敬如賓、琴瑟和鳴。但陸游的母親卻看不慣兒子和唐琬只知吟詩作樂，不追求功名，于是便把他倆拆散了。十年后，陸游黯然憂傷的來到沈園（曾經(jīng)和唐婉一起住過的地方），和唐婉相遇，分別時(shí)觸景生情在墻上提筆寫下了千古絕唱《釵頭鳳》。往后，陸務(wù)觀每隔五、六年就會(huì)到沈園，每次都會(huì)想起與唐婉的'過往，直到85歲去世……從中我們知道了陸游也有癡情的一面。
這就是俠骨柔情的陸放翁！一個(gè)執(zhí)著又癡情的愛國(guó)主義詩人。正如梁?jiǎn)⒊f的：集中什九從軍樂，亙古男兒一放翁。
讀你作文 4
你——我人生中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，讀你，我讀出了淚與汗、甜與苦。
讀你，讀企盼已久的你。小時(shí)候，整天都期盼見到你。望一望，便能滿足我的貪婪。經(jīng)過我的努力奮斗，終于能走進(jìn)你。你是那么有趣，那么輕松，從未后悔——自己選錯(cuò)了。你，有著許許多多優(yōu)秀學(xué)生，有著每每奪冠的輝煌；你，沒有辜負(fù)人們對(duì)你的敬佩與贊美，卻用實(shí)際行動(dòng)證明著你——力爭(zhēng)完美。你，滿足了我那顆小小的心，使我有了努力前行的不竭動(dòng)力。我啊！終于發(fā)現(xiàn)，讀你原來是那么的有趣。
讀你，讀教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)的你。時(shí)間久了，才發(fā)現(xiàn)，你并非我想得那么容易。接二連三的.大小考，忽高忽低的成績(jī)……這一切的一切，不禁使我喪失了面對(duì)困難的勇氣。你，卻無處不在地鼓勵(lì)著我：櫥窗里一句句激勵(lì)的話語，廣播中、一篇篇精彩的文章，活動(dòng)時(shí)一份份真實(shí)的快樂……無不是你為我們付出的一切。你，逐漸使我找回了從前所擁有的那份堅(jiān)強(qiáng)。讀你，讀出了你的深情，讀出了對(duì)你的無限敬佩。
讀你，讀教我懂得許多人生哲理的你。你常舉行些活動(dòng)，為的就是讓我們變得更加成熟、文明、懂事。你，用一場(chǎng)場(chǎng)拔河比賽告訴我們，要做到團(tuán)結(jié)友愛；你，用一次次座談會(huì)告訴我們，要懂得感恩；你，用一本本�？故玖送瑢W(xué)們的風(fēng)采，告訴我們要充滿自信……讀你，我讀出了朋友般的真誠；讀你，我讀出了老師般的無私；讀你，我讀出了父母般的盡職盡責(zé)！
讀你，欣賞你，走近你，摯愛你——我可愛的外國(guó)語小學(xué)。
讀你作文 5
或許，人無法去讀，讀也讀不懂，或許，你我都在認(rèn)真的去讀對(duì)方，極力的想讀懂對(duì)方；或許，所有的人都是一本本無字的書，內(nèi)容由區(qū)讀的人填寫，也或許，讀，并不只僅僅局限于文字與圖畫，或許……
我有位摯友，我們兩個(gè)班離的很近，走幾步就能到，兩人也很常見，只是兩人平時(shí)話很少，見面就送出一封信。直到現(xiàn)在我自己也不明白，我當(dāng)時(shí)是怎么想的`，優(yōu)化當(dāng)面從不說，把話全寫在信上，是不好啟齒嗎？不是，但這總搞得像遠(yuǎn)隔千里似的。我把精力，心思全都倒到信里，費(fèi)盡心思，絞盡腦汁來設(shè)計(jì)那信。而她也很用心，這讓我心里很平衡。
輕輕的拆開那些信，仿佛就能聞到彩筆，水粉，墨水的味道，似乎能看見你在燈下聚精會(huì)神的寫信的模樣。笑容不禁攀上我的臉頰，讀者那些溫馨的話語，心中十分的溫暖，眼淚偷偷的滑下來，我不禁自罵道：傻瓜，你哭個(gè)什么勁，明明那么幸福。
現(xiàn)在，都長(zhǎng)大了，雖然在一個(gè)學(xué)校，兩人卻似乎相隔千里，無法相互理解�；蛟S歲月將我們相隔。每當(dāng)傷心的時(shí)候，回家翻一翻，讀讀那些寶貝信件，笑容編不禁浮在臉上，悲傷，憤怒沖淡，眼淚將其稀釋，讀著那些幼稚的話語，回想著那些幼稚的夢(mèng)，那些快樂，無憂無慮的日子。用心去讀你指間的芬芳，用靈魂去體會(huì)你心間的溫馨�；匚缎腋�。
或許，你我都將對(duì)方讀的很透徹，或許，你我已不再像從前那般天真，幼稚，或許，你我不再從前那般形影不離，也或許，你我已將彼此的書都填滿......
但是讀著你，便會(huì)一直讓我回到那些難忘的日子。謝謝你，我會(huì)一直，一直這樣默默地讀著你。
讀你作文 6
每個(gè)人的內(nèi)心深處都是獨(dú)一無二的，而我也是一樣的，如果想要走向成功的道路，就要讀懂一個(gè)人的內(nèi)心深處。
你是一個(gè)要強(qiáng)的人，雖然嘴上說著不要緊，但是你比誰都要強(qiáng)。在一次考試中，你的目標(biāo)就是要戰(zhàn)勝自己，當(dāng)你走進(jìn)考場(chǎng)，答卷之前，你總是最緊張的'人，可是卷紙下發(fā)，開始答題，你總是從容不迫、不慌不張，甚至還有些輕松。可是，這輕松背后，是你用辛酸和付出換來的。當(dāng)你走出考場(chǎng)，與朋友討論卷紙的時(shí)候你總是說：“這次應(yīng)該考得不錯(cuò)，達(dá)不到最好�！比缓笮α诵碗x開了，其實(shí)你很想達(dá)到最好，可是你從來沒有流露出你的心聲。試卷發(fā)下來，你微微一笑，對(duì)自己說：這次考得很好，下次繼續(xù)努力，做到更好。你也下定了決心，下次期末考試一定要比這次好。你的要強(qiáng)不是與別人，而是自己。你最大的對(duì)手只有自己。你并不是天生強(qiáng)大，你只是天生要強(qiáng)。
你時(shí)而瘋狂幽默，時(shí)而沉默高冷的個(gè)性更是獨(dú)一無二。你可以從傷心立即轉(zhuǎn)換到高興；也能從快樂變?yōu)槭洹Ｄ闶且粋�(gè)害怕孤獨(dú)的人。在一年春節(jié)期間，你和家人回到老家，與親人團(tuán)聚。滿屋子的親朋好友，格外熱鬧，雖然只是在一個(gè)農(nóng)村的小屋中，但是熱鬧的氣氛會(huì)讓你忘記一起煩惱�？蓵r(shí)間似水，匆匆一去，到了離別的時(shí)刻，在老家待了一段時(shí)間的你，已經(jīng)習(xí)慣了這里的一切。要離別的時(shí)候，你出于禮貌的道出再見，可你的內(nèi)心是最不想說出再見的人，你害怕孤獨(dú)，是因?yàn)槟懔?xí)慣了陪伴。
心靈深處的人——就是自己！
讀你作文 7
盛夏的一個(gè)下午，在醫(yī)院門口的一排藍(lán)色凳子上，一個(gè)路人，正趴著，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
他大概四十來歲吧，微側(cè)著身子，面向著墻壁與天花板的夾角。一件黑色長(zhǎng)袖大衣與盛夏這個(gè)炎熱的季節(jié)顯得格格不入。大衣有些厚，僅比冬季的棉衣薄一兩分。黑中隱隱有些灰白，起了一層毛茸茸的白絲。也許，這是他唯一一件可以遮蔽身體的衣物了吧。一頭蓬亂的頭發(fā)黑中帶著花白，微微有些濕潤(rùn)，額頭上的汗?jié)n反射出點(diǎn)點(diǎn)白色的日光，細(xì)細(xì)的皺紋肆意地?cái)U(kuò)散，占據(jù)了整張臉。
他的背后，是來往的.行人，是一道道略帶關(guān)些鄙夷的目光，工地的噪聲不斷在他身邊回蕩……
打開車門，吹著冷空調(diào)，夏天的炎熱仿佛一下子一散而盡。靠在椅背，聽著FM廣播。今晚有雷陣雨，插播進(jìn)來的天氣預(yù)報(bào)員報(bào)著近日的天氣。忽然，不知怎的又想起了那個(gè)路人，他該怎樣迎接那即將來到的暴雨傾盆？
現(xiàn)在，大路邊，盡是一棟棟大樓，早已沒有了屋檐，那么，他又能到哪兒迎接風(fēng)雨呢？在傾盆大雨中，他那濕濕的大衣他不知襯衫般易干吧！有雨中，有沒有人會(huì)借他一把傘，擋著一些兒風(fēng)雨？他有沒有一個(gè)有些親戚關(guān)系的人或朋友邀他進(jìn)屋。
他也計(jì)曾經(jīng)也是一個(gè)在父母的呵護(hù)下成長(zhǎng)的孩子，是一個(gè)眉清目秀的少年，也有一個(gè)屬于自己的溫馨家庭，有一段成功的經(jīng)歷。
“嘩”的一聲，窗外暴雨如瀑布般瀉下，還有多少人在這暴雨中狼狽不堪？
漆黑的夜中，只有雷聲轟轟。
讀你作文 8
晚飯后，慢走在廣場(chǎng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽到他那清遠(yuǎn)的吉他聲，讓人覺得猶如一條美人魚在海岸唱歌。他約莫十七八歲，穿了一件深黑的外套，里面穿著一件淡白色的襯衫，還戴了一頂黑色的帽子。從這一整套衣服可以看出，他是來賣藝的，還帶了一把吉他，一個(gè)廉價(jià)的音箱。人來人往，只有他一直在廣場(chǎng)上賣唱，來討生活，然而錢并不多，讓人覺得非常可憐的樣子，總是不禁為他產(chǎn)生憐憫之心。
他的身體是又高又瘦的，腿是很長(zhǎng)的，手是潔白如玉的，頭發(fā)有點(diǎn)長(zhǎng)，幾乎可以披肩。他給我的第一印象是臉色蒼白，像是得了病一樣。眉頭是黑色的，像月亮一樣兒，皺紋像是漢字“一”字，橫過去也像一條河流。他唱歌的時(shí)候眼睛總是閉著的，讓人感覺這是一位吉他高手。就算偶爾看一下曲譜，不過只是稍微瞄了一眼，又馬上沉浸在歌唱的世界里了。
他也怪可憐的，一直在賣藝，也沒賺多少。有沒有人在這寒冷的冬天，給他送上一杯溫?zé)岬乃�，給他暖暖身?有沒有人在新年的時(shí)候，給他做一桌豐盛的年夜飯?有沒有人在下著暴雨的時(shí)候遞給他一把傘?有沒有人在冰冷的.冬天，邀請(qǐng)他泡一壺暖暖的茶?
而他，這個(gè)賣藝的人，每天都要經(jīng)歷著什么?他又是怎樣窩在人潮擁擠的角落啃著冰冷的滿頭，怎樣面對(duì)一個(gè)個(gè)冷清的黑夜?
傍晚了，人走的差不多了，曲子也斷了，城市的各個(gè)地方慢慢變得寂寞起來，也變得孤獨(dú)了起來，就連月光也漸漸暗淡下來。
讀你作文 9
讀你，是讀那“老夫聊發(fā)少年狂”的雄渾氣勢(shì)；讀你，是讀那“十年生死兩茫�！敝鐢喔文c；讀你，是讀那“大江東去”的英姿豪發(fā)；讀你，更是讀那“竹杖芒鞋輕勝馬”的名利淡泊……，讀人當(dāng)讀蘇東坡。
讀你，是讀你的景。蘇堤之景，更顯西湖美色，蘇堤楊柳“沉醉如煙”，人生在世，倘若能為這塵世畫上一筆美色，一生便無可后憾！
讀你，是讀你的.文采。從豪放，到細(xì)膩；從倜儻，至沉穩(wěn)；從“少年輕狂”到“馮虛御風(fēng)”，從“明月幾時(shí)”至“十年生死，塵滿面，鬢如霜”。筆走龍蛇，妙筆書丹青；酣暢淋漓，騰蛟亦起鳳。
讀你，是讀你的奮進(jìn)。少年之時(shí)，熬一鍋稀粥，至粥凝結(jié)，分為四塊，一日只吃如此之少，兀兀窮年，終成一代文學(xué)泰斗，一位詩詞巨匠。
讀你，更是讀你的蛻變，你從一位奮進(jìn)青年，蛻變成一位看破塵世的耄耋之人。你不同韓愈的“一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千”，也不同于柳永的“黃金榜上，偶失龍頭望，才子詞人，自是白衣卿相”。你的官場(chǎng)生涯是坎坷的，當(dāng)你被當(dāng)權(quán)者貶到貶無可貶時(shí)，你沒有抱怨，而是駕一葉扁舟，白衣飄飄，“羽化而登仙”。你用一輩子懂得了兩個(gè)字——放下。
“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失�！弊x書，不如讀人，讀人不如讀心，蘇軾的心在遨游赤壁時(shí)，便已永遠(yuǎn)沉穩(wěn)下去了……。
讀你作文 10
玫瑰，有迷人的芳香，艷麗的身姿；牡丹，有傾城的魅力，不懼權(quán)貴的品質(zhì)；秋菊，有怒放的格局，鮮艷的色彩。世上有如此多的名花異草，各有各的魅力和品格
然而你呢？
沒有艷麗的身姿，只有薄如蟬翼又弱不禁風(fēng)的花瓣，以及纖細(xì)如絲的枝干；沒有鮮艷的色澤，只有單調(diào)的淺黃，像兒童用蠟筆信手涂鴉這樣的隨意。沒有詩人的贊頌，只因你生長(zhǎng)在不起眼而艱難的地方石縫之中。
造化弄人�。伪〉哪�，偏又遇上了石縫的艱難。微乎其微的`陽光，微乎其微的水源，微乎其微的生存空間你幾乎失去了生存的希望。
然而你未曾放棄。即使亮光微弱，你也努力收集它們；即使水源稀少，你也竭力吸取；即使落腳之地窄小，你也未曾倒下，將根愈扎愈深
終于有一天你跳出了巖石，抬起你的小腦袋，眨巴著眼睛，好奇地張望哇！世界真大！有藍(lán)天的純凈，有草地的清新，有溪流的欣喜，有日月的光明
于挫折中奮起，于逆境中強(qiáng)大。你完成了一朵小黃花的使命。
我要贊頌?zāi)�。贊頌�(zāi)愕膱?jiān)韌不拔，你的樂觀向上，你怒放的生命！
世上沒有一帆風(fēng)順的境遇，沒有永遠(yuǎn)幸運(yùn)的人。風(fēng)雨難免，挫折難免，但有多少人受到一次重大的打擊就一撅不振，有多少人遇見了幾次風(fēng)雨便怨天尤人？
當(dāng)你對(duì)世界感到失望時(shí)，就看看這朵石縫中的小花吧。
花亦如此，何況人呢？
讀你作文 11
你，是我人生中一抹艷麗的色彩。
——題記
踏入校園，遠(yuǎn)離街道的喧囂，新的學(xué)習(xí)旅程就要開始。
你留著一頭秀麗的長(zhǎng)發(fā)，高挑的身材，溫婉的語氣，和藹的目光，這些常常讓我目不轉(zhuǎn)睛的欣賞。
你，就是我的老師。
“你已經(jīng)嘗到了失敗的滋味，就離成功不遠(yuǎn)了�！崩蠋煹脑捰衷诙呿懫�，也在不斷警醒我。老師的話，督促我擁有不斷前進(jìn)的動(dòng)力，有時(shí)也讓我感到意味深長(zhǎng)�！跋麓蔚男Ｅ琶谶@次的基礎(chǔ)上再前進(jìn)！”
從讀懂你的話語開始，我不斷奮勇向前。
課堂上，老師將生動(dòng)的.課堂內(nèi)容娓娓道來，在我走神時(shí)，老師會(huì)用警醒的眼神，把我?guī)Щ卣n堂中；取得成就時(shí)，老師會(huì)用鼓勵(lì)的眼神，讓我感到溫暖；在我害怕前方坎坷時(shí)，老師會(huì)用信賴的眼神，把我丟失的自信召喚回來；在我犯錯(cuò)時(shí)，老師會(huì)用嚴(yán)肅的目光，讓我深知自己的錯(cuò)誤。
從讀懂你的眼神開始，我變得更加優(yōu)秀。
在仔細(xì)推敲，反復(fù)琢磨完成的作文后，老師的批語是：一直很欣賞你的文采，此文亦不例外！讓人溫暖，讓人快樂，這是你文字的魅力！在匆忙寫完的作業(yè)后，老師的批語是：字跡不認(rèn)真，還需努力；在不認(rèn)真完成的作業(yè)后，老師的批語是：要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真完成作業(yè)。
從讀懂你寄予我的厚望開始，我變得更加出色。
讀你，從讀懂你對(duì)我的一點(diǎn)一滴開始。
讀你作文 12
你，出生于地中海的海濱；你，出生于沒落的貴族；你，從小不甘服輸；你，青年便懷揣夢(mèng)想；你，締造了法蘭西第一帝國(guó)；你，永遠(yuǎn)沉睡在了巴黎榮軍院高大的屋頂之下；你，至今還影響著世界的格局；你，我所敬仰的，所欽佩的皇帝拿破侖。
回想起我第一次讀你，是在路德維希的《拿破侖傳》那令人回味的語言中。我讀你，是因?yàn)槲覐膶?duì)歷史有著濃厚的`興趣。我讀出了你在軍校被同伴欺凌所表現(xiàn)的不服；讀出了你在大革命中挺身而出的誓死信念；讀出了你在擔(dān)任第一執(zhí)政時(shí)，對(duì)那些保王黨分子所表現(xiàn)的駁斥；讀出了你在數(shù)次反法同盟的浪潮中稱帝所表現(xiàn)出的從容；讀出了你在復(fù)辟時(shí)所表現(xiàn)的雄才大略；讀出了你在滑鐵盧戰(zhàn)役中敗北時(shí)內(nèi)心的鎮(zhèn)定自若這些蕩氣回腸的文字至今令我難忘。
后來我又從許多學(xué)者的作品中再次拜讀了你。他們從辯證的角度介紹了你，使我對(duì)你有了更全面的了解。我又讀出了你在世界史上的地位，同時(shí)知道了你還是一名法學(xué)家，你主持頒布了《拿破侖法典》，完善了世界法律體系，奠定了西方資本主義國(guó)家的社會(huì)秩序。
勝利屬于最堅(jiān)忍的人，你的這句名言使我讀出了你剛毅的志向。我每想起這句名言，內(nèi)心似乎就看到了勝利的曙光。
讀你，使我在各方面受益匪淺；讀你，使我的思想得到熏陶；讀你，使我的人生無比絢爛，謝謝你，拿破侖。
讀你作文 13
燭光，燃燒在紅燭之上。雖然微弱，但總能在我饑寒交迫時(shí)，給我些許溫暖；總能在黑暗中幫我點(diǎn)亮前進(jìn)的道路……
是誰？在我最需要勇氣的時(shí)候，輕輕拍著我的肩膀告訴我不要怕。是誰？在我最快樂的時(shí)候愿意做一個(gè)安靜的傾聽者。沒錯(cuò)！就是我們最愛的，老師！
我們和你們相處的日子很長(zhǎng)。雖然，我們有時(shí)的不懂事會(huì)讓你們生氣。但你們依然在我們身邊，依然在我們一伸手就能抓住的地方。你們希望我們成長(zhǎng)，希望我們懂事，希望我們明白你們的苦心！這一次，我讀懂了您……
我們不能忘記過去你們陪我們走過的四季。不能忘記你們用心血整理的一個(gè)個(gè)新題型。我們的笑容在臉上，因?yàn)槲覀兒湍銈円粯�，一樣為自己鼓掌，一樣為自己喝彩。你們�?jiān)強(qiáng)的心為我們筑起了通往光明，通往夢(mèng)想的道路，我們也和你們一樣堅(jiān)強(qiáng)，一樣的全力以赴追逐自己的夢(mèng)想，不怕會(huì)受傷，不怕有風(fēng)浪，因?yàn)槲覀兪冀K知道，你們?cè)谖覀兩砗鬄槲覀児恼�！這一次，我讀懂了您……
你們總說，要有一顆水晶般的心，為需要的人打造一個(gè)夢(mèng)的天堂。歌聲就是翅膀，它會(huì)帶著希望住進(jìn)水晶天堂。所有的.付出，不管是什么，父母也好，老師也好，自己也好，出發(fā)點(diǎn)都是因?yàn)閻鄣牧α�。這一次，我讀懂了您……
紅燭，照亮了別人，卻燃燒了自己。對(duì)我們的愛讓我們的青春煥發(fā)著金黃色的光芒。在你們筑起水晶天堂的一瞬間，我，讀懂了您……
讀你作文 14
似乎，我從一出生就喜歡你，喜歡你那泛著藍(lán)光的顏色，喜歡你歡笑時(shí)清脆的聲音，喜歡你從我指尖輕輕滑過的感覺。我享受著你給我?guī)淼目鞓贰?/p>
大了一些，我才發(fā)現(xiàn)，在你身上，有一種獨(dú)特的魅力吸引著我。
我看見，你歡悅地從高處奔來，順著溪道，掠過每一寸草木，然而，你卻快速躍過山塘，毫無留戀。我知道，你不屑于它們的安于現(xiàn)狀，無所進(jìn)取。你憧憬未來，深信自己會(huì)到達(dá)自由的領(lǐng)域。于是，你懷揣著夢(mèng)想，淌過河流，流向大海。讀你，我懂得了夢(mèng)想的意義。
在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上，你從不畏懼。老遠(yuǎn)，就聽到你為了表示不滿而發(fā)出怒吼的聲音。走近一瞧，一大塊頑固的石頭擋住了你的.道路，你奮力地?fù)浯蛑^，竭力地嘶吼，即使被炸得粉身碎骨，也毫不退縮地向前沖去。最終，你戰(zhàn)勝了石頭，盡管此時(shí)的你已筋疲力盡。有障礙，才有生活，才有生活的樂趣；假若你毫無阻礙地奔向大海，也許你會(huì)為如此平淡的生活而感到乏味。讀你，我懂得了執(zhí)著的重要。
一路向前，一路歡歌。看著岸邊那一雙雙向往水的眼睛，你毫不吝嗇地讓他們品嘗你的甘甜�？粗麄儫o比幸福滿足的表情，你笑了。在人們需要幫助時(shí)，你大方地伸出了援助之手，你說，這樣多快樂！讀你，我懂得了樂于奉獻(xiàn)的幸福。
仔細(xì)品味你，竟發(fā)現(xiàn)你有如此多可貴的精神。在你身上，我學(xué)會(huì)了，在迷失時(shí)，要尋找夢(mèng)想；在受挫時(shí)，要堅(jiān)持到底；在別人需要幫助時(shí)，盡自己的微薄之力。讀懂你，真好！
讀你作文 15
轉(zhuǎn)動(dòng)歷史的年輪，我看到了你，眉清目秀，頭上的兩條發(fā)帶在迎著朝陽，在晨風(fēng)中飄動(dòng)，讀你，我看到了
早晨，太陽剛剛爬上山頭，照在香廬峰上，升騰起了幾縷紫色的煙霧，顯得很有詩意畫意。遠(yuǎn)處，那一瀉千里的瀑布被薄霧圍繞。走到前處，那雄偉的氣概令你驚嘆，水從山崖上直直地瀉下來，砸在石頭上，濺起了水霧。聽著流水的轟鳴，看著氣勢(shì)雄偉的瀑布，你感慨萬千，喝上一口酒，即興朗誦道：日照香廬升紫煙，遙看瀑布掛前川，飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。讀你，我讀到了你的豪邁。
黃昏，夕陽緩緩下沉，染紅了四周的云彩，江水波光粼粼，江邊�？恳粭l小舟，你站在上頭，眺望著遠(yuǎn)方，江水映出了你的影子。船家將要解開繩子，可你卻在等著什么。他最終出現(xiàn)了，汪倫趕了過來，望著他依依不舍的目光，你的.眼睛濕潤(rùn)了，可送君千里，終須一別。你在那漸深漸遠(yuǎn)的小舟上吟詠到：李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲，桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。讀你，我讀到了你的情誼。
夜晚，十分寧靜，沒有一絲的宣鬧，星星在夜空中輕輕地眨著眼。圓圓的月亮似乎帶著幾分寒意，皎潔的月光照亮了大地，月光柔和地灑進(jìn)了一間小屋里。你躺在床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)一向沒睡，從窗戶照進(jìn)來的月光，似乎觸動(dòng)了你心中最柔軟的地方。走到窗前，望著那高高掛在天空的圓月，輕輕地嘆了口氣。拿起筆，在紙上寫下了你的心聲《靜夜思》。讀你，我讀到了你的思鄉(xiāng)之情。
讀你，我受益無窮！
讀你作文 16
這些天，每當(dāng)我從那家茶社路過，總是忍不住駐足去看，因?yàn)槟羌倚聛淼牟枭绲牟鑾�。與那些外表靚麗的服務(wù)員們相比，他又老又丑，一張黝黑的臉上爬滿了深深淺淺的皺紋。能在這家茶社工作，全憑他卓越的茶技
我的心情莫名的沉重起來，正欲走。卻看見一個(gè)中年男子拉著一個(gè)幼小的.孩子走了過來，看見他便笑呵呵的要求他做茶，他點(diǎn)點(diǎn)頭，眼睛卻看向那個(gè)孩子。我驚訝的看到，那眼中閃著幾分光亮。不由停下腳步，透過玻璃墻，看著里面的情景。我隱約的察覺他很興奮，卻不知為何。
他嫻熟的做著一個(gè)個(gè)動(dòng)作，幾個(gè)小小的茶杯在深深印染了茶褐色的指尖上旋轉(zhuǎn)。我卻分明覺得他在顫抖！茶做好了，他親手端起一小杯，送向那孩子，可孩子還小，怎么能讀懂他眼中幾乎要溢出來的期待呢？他用胖乎乎的小手端住杯子，小心翼翼的啜了一口，下一秒，便吐回了杯子，小臉被苦得皺巴巴的，我?guī)缀醪蝗绦娜タ此耍液ε聫乃壑锌吹侥菨鉂獾氖�，可他卻笑了，那臉上滿布的皺紋如花一般的綻開了，我聽不見他在說什么，只能模糊地從他的眼中看到濃濃的欣喜，他深深的看著那孩子，漸漸失去焦距，好似陷入了回憶……
沒多久，他就不見了，我向人打聽他的去向，卻無人知道。在回家的路上，我悵有所思……回到家，在飯桌上與母親談起他，母親驚詫的問：“有這個(gè)人嗎？”我一愣，是啊，除了那些茶客們，有誰曾去注意他？又有誰曾去讀他呢？無人應(yīng)答……
讀你作文 17
樂觀、堅(jiān)強(qiáng)，是生命之花怒放的必由之路。
——題記
面對(duì)難題，我不屈不撓，勢(shì)必攻克；面對(duì)成績(jī)，我不驕不躁，沉著應(yīng)對(duì)；面對(duì)挫折，我不惱不餒，相信希望……因?yàn)樽x你，我走出陰影；因?yàn)樽x你，我走向成功！
那個(gè)炎炎夏日，是我心灰意冷的開始。不知何時(shí)，我變得驕傲自大；不知何時(shí)，我變得不屑一顧。成績(jī)像流水一樣，從百丈懸崖直跌到谷底。老師不厭其煩地教我，父母語重心長(zhǎng)地開導(dǎo)我，我不知疲倦地學(xué)習(xí)，可是無論如何努力，我再也登不上當(dāng)初的頂峰。我被成績(jī)，這個(gè)“巨大”的挫折打敗了。
直到，我遇見了你，小區(qū)的.張爺爺，我的視野一片明亮。偶爾間，聽大人們談天論地，你已是八十歲高齡，肺癌晚期；在平常，我看到的是這樣：你每天開心的走出家門，滿面春風(fēng)地游賞小區(qū)之景，沒有病魔纏身之樣，你是十八歲的青年！我開始觀察你，我開始讀你。
我讀到了你的眼睛，它告訴我你對(duì)未來的希望；我讀到了你的面部，它告訴我你的剛毅不屈；我讀到了你的身體，它告訴我你的樂觀向上！我開始向你學(xué)習(xí)，我樂觀，我堅(jiān)強(qiáng)，我看到了永不破滅的希望！成績(jī)重回頂峰，我找回了自我，我克服了挫折！同時(shí)，我學(xué)會(huì)了借鑒之法。
感謝你，張爺爺。因?yàn)樽x你，我從渺茫中看到希望；因?yàn)樽x你，我變得無懼困難；因?yàn)樽x你，我學(xué)會(huì)了笑對(duì)人生！因?yàn)樽x你，我走出陰影；因?yàn)樽x你，我走向成功！你向我昭示著：樂觀、堅(jiān)強(qiáng)，是生命之花怒放的必由之路！
讀你作文 18
電影的情節(jié)，跌宕起伏；美好的風(fēng)景，心曠神怡；感人的故事，催人淚下……時(shí)光漸漸老去，你還依然為我付出，我一直認(rèn)真而深刻體會(huì)，一直讀你……
幼年的我，十分調(diào)皮，常常心思不尋常，什么事都想做。你一心陪著我，一心保護(hù)我，一直在背后默默地守護(hù)。那雙溫暖的大手是我內(nèi)心深處最寶貴的記憶。它陪著我走過蹣跚學(xué)步，每次站不穩(wěn)時(shí)，它總會(huì)第一時(shí)間出現(xiàn)，細(xì)心呵護(hù)著我，不讓我受傷害；它也陪著我走過咿呀學(xué)語，教我認(rèn)字。藍(lán)藍(lán)的天空中，一束陽光灑了下來，溫暖著我幼稚的.心靈。
你呵護(hù)著我，陪伴著我，我認(rèn)真地體會(huì)，始終讀你。
我上小學(xué)時(shí)，一直盼望著下雨天來到，因?yàn)槊看纬鲂ｉT總能看到英姿颯爽的你在等我。你時(shí)不時(shí)地張望，看看我出來了沒。就在這一瞬間，我悄悄地走到你身后，“哇”地嚇你一跳，然后仰天長(zhǎng)笑。你看到了我，為我背上書包，把自己頭上的雨傘打在我頭上，你的后背卻濕了一大半。原來，我一直很幸運(yùn)，因?yàn)槟愕暮亲o(hù)始終陪伴著我，雖然下雨天天氣很冷，但心中卻流進(jìn)了一股暖流。
你呵護(hù)著我，陪伴著我，我認(rèn)真地體會(huì)，始終讀你。
你，不是有錢的土豪，能給我無盡的榮華富貴；你，不是大學(xué)教授，能給我孜孜不倦的教導(dǎo)；但是，你一直呵護(hù)著我，陪伴著我，你是我的“守護(hù)天使”。
盡管時(shí)間偷偷溜走，我始終要讀你，認(rèn)真體會(huì)……
那將會(huì)成為以后我最寶貴最美好的回憶。
讀你作文 19
閱讀書籍可以豐富你的知識(shí)，關(guān)注社會(huì)可以增加你的人生經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)歷史可以以史為鏡來借鑒……但我閱讀的卻是一種叫胡楊的樹。
那一年暑假，有幸在內(nèi)蒙古沙漠見到了胡楊林。說起胡楊來，大家對(duì)它的“千年不死，死后千年不倒，倒后千年不朽”一定有所耳聞�？烧l又能見證它的.千年傳奇呢？在我所看過的記錄片中，胡楊要么倒下，要么生長(zhǎng)，也沒有什么特別之處。但那次親眼目睹胡楊林，它那堅(jiān)韌不拔的精神給了我極大的震撼。
置身于胡楊林中，一陣綠意與涼爽撲面而來�？扇绻屑�(xì)觀察，這里有好多胡楊樹干都不同程度的腐朽了。只要將手伸進(jìn)樹干便可掏出大量的木屑，特別是一些粗壯高大的樹干內(nèi)部的空間都可以容納下一位成年人，但順著樹根向上看，枝干卻是那么的健壯。所有樹干都爭(zhēng)著向廣闊的天空張開雙臂，綠葉緊緊地抱在一起，為這片沙漠撐起一頂頂綠色的大傘。可誰又知如此富有生機(jī)的綠洲出自于朽木之手？
現(xiàn)在反觀我們，生活中一些小小的挫折就讓我們萎靡不振，但胡楊這種“千年不死，死后千年不倒，倒后千年不朽”的精神不正是我們需要的嗎？司馬遷，越王勾踐，這些歷史上身體和精神遭受過重創(chuàng)的人物不也能夠做出卓越的貢獻(xiàn)嗎？為什么我們就不能堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)挫折，甚至一次小小的考試失利就垂頭喪氣呢？
胡楊不僅僅是樹，更是一種精神，它讓我讀懂了什么是堅(jiān)強(qiáng)，那就是面對(duì)挫折一定要迎難而上，生命不息，奮斗不止！
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