- 描寫(xiě)向日葵的小學(xué)生作文500字 推薦度：
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關(guān)于向日葵小學(xué)作文（精選20篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的向日葵小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
向日葵小學(xué)作文 1
如果你要問(wèn)我喜歡什么花，我可以告訴你——向日葵。
向日葵在我的眼中，是生機(jī)勃勃的象征，更是勇往直前的象征。
每當(dāng)我失敗時(shí)，總會(huì)去看望我的.那些老朋友——向日葵，去跟他們?cè)V說(shuō)我的煩心事，而每一次，他們總是抬頭挺胸的向著太陽(yáng)看，仿佛在用行動(dòng)來(lái)鼓舞我，讓我信心滿滿。
人生苦短，何必在乎那或大或小的坎坷，磨難。應(yīng)像花兒一樣，在自己短暫的生命中，展現(xiàn)出自己最美好的一面，實(shí)現(xiàn)自己的理想。
我愛(ài)你，向日葵。
向日葵小學(xué)作文 2
向日葵沒(méi)有像蘭花那樣的名貴，沒(méi)有像郁金香那樣的華麗，也沒(méi)有像玫瑰那樣?jì)扇嵋廊�，更沒(méi)有像水仙那樣的自負(fù)......但是，我卻對(duì)它情有獨(dú)鐘，深深的愛(ài)著它。
向日葵還有很多別的名字如：朝陽(yáng)花、轉(zhuǎn)日蓮、朝陽(yáng)花、望日蓮。向日葵可以長(zhǎng)1--3米左右，它的桿長(zhǎng)長(zhǎng)的`、粗粗的、直直的，有著小鋼刺，葉子是大大的、橢圓形，就像一把大蒲扇，花盤(pán)沿上長(zhǎng)著金黃色的花瓣，在遠(yuǎn)處望那些成群向日葵好似好多個(gè)人民戰(zhàn)士，正守衛(wèi)著祖國(guó)邊疆。那場(chǎng)面十分壯觀、美麗。
向日葵四季皆可，主要是以夏、春兩個(gè)季節(jié)為主，向日葵合適觀賞擺飾，并且具有極高的利用價(jià)值不但可作成受人愛(ài)好的葵瓜子，還能榨出高級(jí)食用葵花油。
向日葵的藥用價(jià)值也非常高，花盤(pán)有清熱化痰、涼血止血之功，對(duì)頭痛、頭暈等有效。莖葉可以疏風(fēng)清熱、清肝明目等等。
當(dāng)作群的向日葵都開(kāi)花時(shí)，恍如無(wú)數(shù)個(gè)太陽(yáng)，照耀著大地，十分美麗，總是給了我那一種要好好學(xué)習(xí)、天天向上、努力進(jìn)取的信念、執(zhí)著的尋求。它永久都是沖著太陽(yáng)的。
向日葵小學(xué)作文 3
一次，媽媽帶我去了植物園參觀植物。
一進(jìn)門(mén)，我就看見(jiàn)了既像花盆又像太陽(yáng)的向日葵，向日葵的周邊是像蜻蜓翅膀的金黃色花瓣，花朵底下還有一根茁壯挺拔的莖，莖的左右兩邊還有幾片比大人巴掌還大的大葉子，向日葵已經(jīng)告別了自己的幼年，長(zhǎng)成一個(gè)小伙子了，它那舒展的葉子就像一把把芭蕉扇。頭頂上隱隱約約長(zhǎng)出了一個(gè)小小的綠色的花盤(pán)，它的花盤(pán)一天天長(zhǎng)大，花盤(pán)中是密密麻麻的金燦燦的花蕊。
看著看著，我發(fā)現(xiàn)向日葵怎么背對(duì)著我了呀？！剛才還是面對(duì)我的`呢！正好講解員過(guò)來(lái)了，我問(wèn)：“阿姨，為什么向日葵朝著太陽(yáng)轉(zhuǎn)呢？”講解員說(shuō)：“這是因?yàn)橄蛉湛那o部含有一種奇妙的植物生長(zhǎng)素。這種生長(zhǎng)素非常怕光，一遇光線，它就會(huì)到背光的一面去，所以，背面就比向光的一面生長(zhǎng)得快，使向日葵產(chǎn)生向光性彎曲。”原來(lái)如此，我又解了一個(gè)謎，真是太高興了。
瞧！只要細(xì)心觀察日常生活中的小事，就能知道更多的知識(shí)，所以平常的時(shí)候，我們要做一個(gè)細(xì)心觀察，勤學(xué)好問(wèn)的好孩子，這樣我們才能積累更多的知識(shí)。讓我們一起做生活中的有心人吧！
向日葵小學(xué)作文 4
上個(gè)星期日，媽媽去市場(chǎng)買(mǎi)了盆向日葵回來(lái)。
這盆向日葵挺精神，一盆共有3株，每一株只有一根主桿，直挺挺的，桿上交錯(cuò)地生長(zhǎng)著綠色的葉柄，葉柄上是深綠色的葉子，最下面的葉子最大，往上就一點(diǎn)點(diǎn)變小，最頂端托著一朵像太陽(yáng)一樣的花。向日葵身上除了花，其他地方都有絨毛，這些絨毛硬硬的，用手指在上面刮一刮，又有些軟軟的。葉子上不是也沒(méi)有毛嗎？不，不要被它看起來(lái)光滑反光的葉片“騙”了，它的葉上有很多小小的絨毛凸起，摸起來(lái)像砂紙，最上面的葉子可更容易發(fā)現(xiàn)絨毛呢！
向日葵金黃色的'花瓣把花圍成了一個(gè)圓盤(pán)，像個(gè)太陽(yáng)，我想這正是它叫“太陽(yáng)花”的原因吧。它的花蕊十分特別，不像我家的辣椒，一株上有很多朵，雄花和雌花分開(kāi)。而它只有一朵，花蕊像個(gè)大圓盤(pán)，中間是一個(gè)個(gè)尖尖的、棕色管狀花序，像是波浪一樣的花紋，我查資料才知道雄蕊和雌蕊都在這個(gè)小尖尖里面，長(zhǎng)大了后就變成瓜子了呢，真有意思。
這就是我們家的向日葵，我們買(mǎi)它不僅是用來(lái)觀賞，還是用來(lái)鼓舞我們自己，讓我們像向日葵一樣，向著太陽(yáng)，向著前方，前進(jìn)！
向日葵小學(xué)作文 5
我有一個(gè)植物朋友，名叫向日葵。它生長(zhǎng)在烈日炎炎的夏天。
我來(lái)介紹一下吧！它有圓圓的臉蛋，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的身體，對(duì)了！還有它那手舞足蹈的小葉子，棕色的向日葵代表它有瓜子啦！
向日葵的身高可達(dá)1—3.5米，比別的花都要高，比人類(lèi)都高，是世界上第二高的花。它的顏色是橙色的非常漂亮。
去年暑假，我第一次看到真實(shí)的向日葵。當(dāng)我看到它們的時(shí)候已經(jīng)開(kāi)了不少，一陣微風(fēng)吹過(guò)，向日葵的大臉蛋相互擠來(lái)擠去。它的魅力不如其它的花那樣引人入勝，它那沉重的腦袋只靠苗條的`身軀支撐著，但是有一點(diǎn)誰(shuí)也比不上它，那就是追求陽(yáng)光的信念，這種信念給了我很大的力量。我常常想，向日葵為什么總是對(duì)著太陽(yáng)呢？通過(guò)查閱資料，原來(lái)是因?yàn)橄蛉湛幸环N生長(zhǎng)素，這種生長(zhǎng)素導(dǎo)致向日葵生長(zhǎng)不均，所以就對(duì)著太陽(yáng)了。向日葵緊緊地把根扎在泥土里，努力地吸取大地的營(yíng)養(yǎng)。到了冬天，向日葵就結(jié)束了它的一生，但它留下了豐收的果實(shí)，那就是人們愛(ài)吃的葵花子。
對(duì)了，向日葵還有一個(gè)美麗的名字，那就是太陽(yáng)花！
向日葵小學(xué)作文 6
我是一株向日葵。
我是世界上最高的花朵，我比其它的花離太陽(yáng)更近；我擁有巨大的花盤(pán)——那是太陽(yáng)的形狀；我擁有燦爛的花瓣——那是太陽(yáng)的顏色。
陽(yáng)光是我的精神信仰，太陽(yáng)是我的向往。
每天清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照到我的身上時(shí)，我便愉快的醒過(guò)來(lái)了。于是再一次挺起我的花盤(pán)，向著太陽(yáng)的方向；再一次把目光鎖定在那燦爛的圓上；再一次盡力的長(zhǎng)高，長(zhǎng)高，便覺(jué)又距太陽(yáng)近了些。直到暮色將至，我才戀戀不舍地，目送太陽(yáng)下落。日光覆沒(méi)這一刻，我也低下了頭，靜待著下一次的日出。
可是這天早晨，陽(yáng)光沒(méi)有照例地叫醒我。習(xí)慣性地在同一時(shí)刻醒來(lái)，卻感受不到那縷溫暖的.陽(yáng)光，我略帶疑惑的抬起頭。哦，四野灰暗暗的。幾只早起的鳥(niǎo)兒落在附近，又飛了起來(lái)，我的眼光隨著他們來(lái)到了空中——大片大片的烏云，層層疊疊地，把美麗的天空蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，密不透光。天，我不由得收回目光，低低地彎下頭。這可惡，可怕的一天。我想。
我在心里默默的祈禱著�？墒�，烏云沒(méi)有因?yàn)槲叶⑷�，�?yáng)光沒(méi)有因?yàn)槲叶┩钢窈竦脑茖印?/p>
向日葵小學(xué)作文 7
在我們想象的世界里，很多故事都有自己的結(jié)局�？赡芎芏嗍虑槭俏覀儫o(wú)法理解的。也許在很長(zhǎng)的時(shí)間里，你終究要找到一個(gè)自己喜歡的人。
他們總是說(shuō)那些流行的東西有多好，其實(shí)你并不這么認(rèn)為。其實(shí)你需要堅(jiān)持自己的特點(diǎn)，不需要盲從�？赡芎芏嗍虑槎际沁@樣的。你有自己的看法，沒(méi)必要和他們這樣的人走在一起。你要做的`是站直，而不是爬別人的藤蔓。因?yàn)槟阋呀?jīng)有自知之明了，根本不在乎，所以我很佩服你。
人生總會(huì)有起有落。過(guò)了一段時(shí)間，總覺(jué)得自己收獲了很多，但同時(shí)還是覺(jué)得有很多不足。如果我們能在這個(gè)過(guò)程中不斷尋找和收獲，你可能用不了多久就能找到自己的旅程，找到自己的人生意義和價(jià)值。
我還記得你第一次收到消息的時(shí)候，一臉平靜，并不驚訝。我知道你喜歡這樣的自己，我知道你對(duì)自己在這段旅程中的收獲和進(jìn)步很滿意。也許別人會(huì)到處評(píng)頭論足，但這和你有什么關(guān)系呢？因?yàn)樗麄兿胝f(shuō)的是自己的言論自由，你無(wú)權(quán)干涉。
但是他們說(shuō)的每一句話不一定要影響你的行為。你還是過(guò)自己的生活，和他們沒(méi)有關(guān)系。
我在洛杉磯的時(shí)候，很多人變得被別人討厭。
但我希望你能永遠(yuǎn)保持你的心，讓你的光芒更加燦爛，就像向日葵一樣。
向日葵小學(xué)作文 8
花中有情場(chǎng)高手紅玫瑰，有高貴優(yōu)雅的曼陀羅，有女王般慵懶的紫羅蘭，還有與鄰家小妹一樣?jì)珊┑淖隙∠恪５�，最讓我欣賞的還是那活潑、開(kāi)朗、樂(lè)觀的向日葵。
心理學(xué)中有一種自我安慰的方法，叫做向日葵思想，就是指當(dāng)人們遇到困難時(shí)，要積極、樂(lè)觀的去想些對(duì)于目前處境有意義的，這會(huì)讓人們獲得希望與力量。
舉一個(gè)例子來(lái)說(shuō)吧，下大雨時(shí)，你不小心踩到水坑，弄濕了褲子，一般人想：唉，真倒霉，回家又要洗衣服了�？捎兄蛉湛枷氲娜瞬煌�，他們會(huì)想：幸好這水坑不深，起碼我沒(méi)有全身濕透！
于是，我便不可遏制的愛(ài)上了向日葵，他那金色的花瓣永遠(yuǎn)面對(duì)著太陽(yáng)，永遠(yuǎn)充滿著生命的活力。
他一開(kāi)始只是一粒小小的`種子，但是他的性格十分樂(lè)觀，其他的種子畏懼冬天，懼怕嚴(yán)寒，向日葵總安慰他們說(shuō)：冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
春雨下起來(lái)，萬(wàn)物復(fù)蘇，大地生機(jī)勃勃，所有的植物都在努力的生長(zhǎng)
烈日下必有綠蔭，暴雨后必有彩虹，努力后必有果實(shí)。
向日葵就這樣過(guò)完了他那平凡而又幸福的一生。
向日葵小學(xué)作文 9
我最喜歡的植物是向日葵，因?yàn)樗蜿?yáng)而生，忠誠(chéng)而堅(jiān)定。
我老家門(mén)前的空地上種著一大片美麗的向日葵。是我和爺爺親手種下的哦，剛種下時(shí)，還是一顆小小的種子，在爺爺?shù)募?xì)心照料下，過(guò)了幾天，種子就發(fā)芽了，上面還長(zhǎng)出兩片嫩綠的小葉子。一段時(shí)間后，向日葵漸漸長(zhǎng)大了，它的莖又直又長(zhǎng)，上面還長(zhǎng)著幾片又寬又大的葉子，像一把把大大的'芭蕉扇。你要是不小心摸上去，會(huì)把你的手都扎疼的，它也有它自己的護(hù)身武器哦。它的花盤(pán)是由金黃的花瓣圍成的大圓盤(pán)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像個(gè)金色的小太陽(yáng)，周?chē)黄』ò昃拖裉?yáng)射出的一道道金光，很是耀眼。
等到暑假的時(shí)候，向日葵的果實(shí)成熟了，一個(gè)個(gè)沉甸甸的花盤(pán)低著頭，像極了正在教室里低頭思考的孩子�；ūP(pán)里整齊地排列著一粒粒飽滿的葵花籽，每當(dāng)這時(shí)，爺爺奶奶就會(huì)把花盤(pán)剪下來(lái)，扒出里面的葵花籽，用鹽炒著吃，對(duì)于我這個(gè)小吃貨來(lái)說(shuō)真是人間美味，特別香，特別好吃。
向日葵不僅有著漂亮的花，還有美味的葵花籽，我非常喜歡它。
向日葵小學(xué)作文 10
我喜歡向日葵。我喜歡它，因?yàn)樗矚g光，整天面對(duì)太陽(yáng)。
在華坪，不管有多少花，我一看到它們就能認(rèn)出來(lái)。只有它有如此高的高度，只有它有如此肥美的綠葉，只有它有如此金黃的花朵。
因?yàn)橄蛉湛偸敲鎸?duì)太陽(yáng)。它不像其他的'花，在太陽(yáng)的呵護(hù)下，它會(huì)開(kāi)出如此美麗而明亮的花朵。然而，一旦有什么東西遮住了陽(yáng)光，眼淚就會(huì)流下來(lái)，它會(huì)變黃，再也站不直了。如果有人把太陽(yáng)藏起來(lái)不讓向日葵看見(jiàn)，它就不會(huì)松勁和生長(zhǎng)，直到它越過(guò)障礙看到太陽(yáng)，然后它就會(huì)高興地長(zhǎng)出一盤(pán)金色的種子。我愛(ài)向日葵，我愛(ài)向日葵！
它不像一些花那樣流行。它不會(huì)扮演女人，也不會(huì)打扮自己，也不會(huì)刻意取悅別人。那些嬌艷的花兒都在嘲笑它:多么庸俗！多么無(wú)知！
向日葵也不聽(tīng)，只是繼續(xù)生長(zhǎng)，直到它把一切都給了陽(yáng)光和生活在陽(yáng)光中的人們。哦，天�。∥蚁矚g向日葵！它是多么頑強(qiáng)，從不向困難低頭，它是多么偉大，它是多么謙卑，把自己奉獻(xiàn)給陽(yáng)光下的一切，贊美話語(yǔ)是多么不合理。
我喜歡向日葵！
向日葵小學(xué)作文 11
華麗的牡丹，鮮艷的海棠，清秀的荷花……
人們可能都會(huì)喜歡它們，可我不一樣，我喜歡充滿希望的向日葵。
向日葵雖然沒(méi)有其它花艷麗，可它有著質(zhì)樸與充滿希望的精神。
田野中向日葵穿著黃燦燦的舞裙在和煦的微風(fēng)中翩翩起舞。你瞧，那金黃色的花辨發(fā)出陣陣清香，伴著這濕潤(rùn)的土地，居然還有著一股甜甜的氣息。再來(lái)看看它那網(wǎng)狀似的中心，黑黑的、鼓鼓的、硬硬的，像是媽媽肚子里的小寶寶。抬起頭向遠(yuǎn)處望去，只見(jiàn)一處燦爛的黃色，像是上天撒下來(lái)的金粒，又像無(wú)意間掉進(jìn)了一片黃色的海洋。
向日葵不僅外表十分可愛(ài)，它還可以給人食用，我們經(jīng)常吃的瓜子，就是從它的肚子來(lái)的，它的`葉子曬干了，還可以用來(lái)泡茶，可香了。
向日葵還是一個(gè)向往光明的植物哩，每到太陽(yáng)升起來(lái)時(shí)，它必定第一個(gè)將身子轉(zhuǎn)向太陽(yáng)，我們不是和向日葵一樣嗎？有時(shí)，我們覺(jué)得黑暗的時(shí)候，一定要堅(jiān)信太陽(yáng)一定會(huì)出現(xiàn)的，光明一定會(huì)來(lái)到人間。我覺(jué)得我們更要學(xué)習(xí)向日葵的無(wú)私奉獻(xiàn)，它默默地為人們帶來(lái)好吃的瓜子，可不求一絲回報(bào)。
我愛(ài)向日葵，我愛(ài)它充滿希望，我愛(ài)它質(zhì)樸、樸實(shí)，我更愛(ài)它默默無(wú)聞。
向日葵小學(xué)作文 12
夏日的午后，烈日炎炎，我戴上一頂帽子，去賞向日葵。
一路上的花草被太陽(yáng)烤得無(wú)精打采，蔫蔫地低下了頭，就連平日里綠油油的樹(shù)葉也打起了卷。
到了葵花田里，大大圓圓的花朵正迎著陽(yáng)光，大團(tuán)地傾吐著熱情。粗壯的綠莖扎進(jìn)泥土，擎起一片對(duì)太陽(yáng)的忠心。
我走進(jìn)花田，兩米多高的葵花遮天蔽日。在充滿花香的'小道上行走，心里格外愜意。巨大而厚實(shí)的葉子向四面伸展，盡情地吸收陽(yáng)光。細(xì)長(zhǎng)的花瓣在陽(yáng)光的映照下，閃閃發(fā)光，如一片片精心打造的純金。
幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，太陽(yáng)在空中轉(zhuǎn)移了方向，向日葵卻依然追隨太陽(yáng)的腳步，巨大的花盤(pán)不斷對(duì)太陽(yáng)行注目禮，直到太陽(yáng)西下。
從未長(zhǎng)時(shí)間地賞過(guò)向日葵，總認(rèn)為向日葵徒有虛名。一棵植物，怎么會(huì)一直向著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)呢？這一定是古人的想象吧？
直到今天，觀賞了半天的向日葵，才明白，它的名字可謂是恰如其分。烈日如火，別的植物早已彎下身，只有向日葵依舊怒放，從早到晚，追隨著光明的源頭太陽(yáng)，從不放棄。
向日葵小學(xué)作文 13
我最喜歡的花，不是像牡丹一樣的傾國(guó)傾城，不是像芍藥一樣鮮艷美麗，不是像水仙一樣婀娜多姿，也不是玫瑰受人寵愛(ài)。我喜歡的是陽(yáng)光向上充滿活力的向日葵。也許這不是最美的，最艷麗的，也不是姿態(tài)最美的，受大多數(shù)人歡迎喜愛(ài)，但是我喜歡向日葵的'真實(shí)努力和向上的精神。
我喜歡一個(gè)人站在向日葵田里，一個(gè)個(gè)向日葵的花盤(pán)都比我的臉大，他們都向著東方，向著太陽(yáng)的方向，向著積極樂(lè)觀的方向。我喜歡他們代表的精神態(tài)度。
在金黃色的一片向日葵田里，就像陽(yáng)光集中在一個(gè)地方，溫暖舒適。我覺(jué)得在這樣一個(gè)地方，我好像也，可以成為像向日葵一樣的人。勇敢追求我想要的積極樂(lè)觀的生活。
向日葵養(yǎng)活了這一帶的農(nóng)民，他們因?yàn)橄蛉湛刻煳⑿�，每天笑著勞�?dòng)著，就像向日葵一樣。來(lái)到這片向日葵田我真的感觸很多。幫著農(nóng)民伯伯們做了一些事，伯伯們?cè)谙蛉湛厣贤诹艘粔K土放在一個(gè)花盆里送給我，他們說(shuō)，向日葵會(huì)選擇適合的人給他們鼓勵(lì)。我點(diǎn)點(diǎn)頭。那段日子，我一直細(xì)心照顧著，我希望，或者渴望，那塊土真的有一棵向日葵。
皇天不負(fù)有心人，向日葵開(kāi)了。謝謝你！
向日葵小學(xué)作文 14
酡紅的夕陽(yáng)灑下了最后一抹余暉，那淺絳色的晚霞與遠(yuǎn)處青黛色的遠(yuǎn)山相互照映，形成了一道美麗的風(fēng)景線。此時(shí)，向日葵望著太陽(yáng)西垂的背影，依依不舍，我的好朋友——向日葵是太陽(yáng)最忠實(shí)的粉絲，一天都凝望著他。
向日葵的植株是由根、莖、葉、花和果實(shí)五部分組成，它的'莖筆直且長(zhǎng)，穩(wěn)穩(wěn)地扎在泥土中，上面還有密密麻麻的白色小絨毛；它的葉子邊緣像鋸齒，讓人不敢侵犯；她的花瓣金燦燦的，而且非常多，像一個(gè)個(gè)俏皮的小舌頭。向日葵像一位害羞的小姑娘，那金燦燦的花朵就是姑娘的遮陽(yáng)傘；向日葵像一位婀娜的少女，那纖細(xì)的莖就是少女婀娜多姿的腰肢；向日葵像一位勇敢的戰(zhàn)士，那鋒利的葉子就是戰(zhàn)士的寶劍。
向日葵無(wú)私奉獻(xiàn)。每年7月，向日葵盛開(kāi)美麗的花朵，八月結(jié)出果實(shí)，果實(shí)可以直接食用，曬干后還能炒成美味的瓜子，或用來(lái)榨油；莖和花穗還可以制作人造絲和紙漿等，入藥也沒(méi)問(wèn)題。
向日葵樂(lè)觀向上，早晨，太陽(yáng)溫暖的光灑進(jìn)了向日葵的心里，向日葵內(nèi)心充滿陽(yáng)光和力量，無(wú)論風(fēng)吹雨打從不低頭。
我愛(ài)向日葵，愛(ài)它那無(wú)私奉獻(xiàn)、樂(lè)觀向上的精神，她是我最好的植物朋友。
向日葵小學(xué)作文 15
我家門(mén)前有幾株向日葵。對(duì)它們，我可是愛(ài)不釋手。每次看到它們，我都情不自禁地上前撫摸，而它們也溫順地向我點(diǎn)頭。
向日葵的花瓣是金黃色的，像金子一般。小朋友，如果你是個(gè)財(cái)迷，就一定會(huì)愛(ài)上它的。接下來(lái)，我就要向大家介紹一下向日葵了。
向日葵的中心好似一個(gè)孩子圓圓的臉龐，四周裝飾著金黃色的花瓣，好像一個(gè)帶著花環(huán)的小姑娘，伸展著綠色的小胳膊小腿，欣然地挺立著。這個(gè)小姑娘有一個(gè)奇怪的特征：喜歡看著太陽(yáng)。太陽(yáng)從東邊升起，她就把頭扭向東邊。從西邊落下，她就把頭轉(zhuǎn)向西邊。也許，太陽(yáng)就是她慈愛(ài)的父親吧!所以，它還有一個(gè)名字叫做“太陽(yáng)花”。
向日葵的'用途很廣：種子可以吃，就是人們最?lèi)?ài)吃的零食——瓜子，瓜子還可以提煉食用油。葉片是家畜最喜愛(ài)的飼料，花瓣還可以做成黃色的染料。小小的“太陽(yáng)花”竟能發(fā)揮如此大的作用，讓我不禁對(duì)她肅然起敬!
微風(fēng)襲來(lái)，“太陽(yáng)花”微微點(diǎn)頭，似乎在向我招手，又像在對(duì)我微笑。陽(yáng)光下，“太陽(yáng)花”顯得更加燦爛奪目!
向日葵小學(xué)作文 16
陽(yáng)光下，向日葵迎著太陽(yáng)爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放，無(wú)論風(fēng)雨再大也不低頭，那是因?yàn)樗鼈兌脠?jiān)持！
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我與往常一樣去畫(huà)室學(xué)畫(huà)畫(huà)�！敖裉�，我們畫(huà)向日葵�！饼R老師說(shuō)道。我拿出紙和筆，對(duì)著桌上的向日葵比劃了半天，終于開(kāi)始畫(huà)了！一個(gè)圓圓的圈，邊上加上一大片一大片的花瓣，接著，就是畫(huà)下面長(zhǎng)長(zhǎng)的`根，“呀！”我不小心把根畫(huà)粗了！我連忙跟老師說(shuō)，老師叫我翻一面重畫(huà)，可我不喜歡在一張已經(jīng)畫(huà)過(guò)的紙上畫(huà)我的大作，但老師說(shuō)的話，我又不能違背，只好翻了一面，又開(kāi)始畫(huà)了，但這一次，我只是隨便亂畫(huà)，毫不在意向日葵一些細(xì)小的部分。齊老師走了過(guò)來(lái)，說(shuō)我在亂畫(huà)畫(huà)，我生氣極了，說(shuō)道：“那我就不畫(huà)了！”可老師卻又拿了一張紙，讓我重畫(huà)，這下我的氣一下子就消了，拿起筆，小心翼翼地畫(huà)著，生怕畫(huà)錯(cuò)了那個(gè)地方，畫(huà)好了！我又開(kāi)始上色，畫(huà)了好一會(huì)兒，終于畫(huà)好了！我看著畫(huà)，滿意的笑了笑。我仿佛看到了向日葵在笑著對(duì)我說(shuō)：“你真棒，不要為了一點(diǎn)小事兒不開(kāi)心，而放棄，堅(jiān)持就是勝利！”
第二個(gè)星期，我又來(lái)到了畫(huà)室，那幅畫(huà)，被貼到了墻上，那時(shí)候，我是多么的自豪！
那一次，我明白了：堅(jiān)持就是勝利！
向日葵小學(xué)作文 17
我喜歡的花有很多，有桃花、有菊花、但我最喜歡的還是向日葵。
向日葵的莖是綠色的，上面的.毛，非常柔軟，像摸了天上的“棉花”，又像摸小圓球一樣，長(zhǎng)大了就很硬，像爸爸那扎人，讓人討厭的胡子。向日葵的葉子是鋸齒形的，像一把小鋸子，又像兔子的一對(duì)長(zhǎng)耳朵。
接下來(lái)就是花了，在還沒(méi)開(kāi)花時(shí)，它就像一個(gè)大舞臺(tái)，會(huì)請(qǐng)蜜蜂、蝴蝶來(lái)跳舞。幾天以后，就會(huì)變成小花苞一樣，這一個(gè)個(gè)小花苞像小灑水壺在澆水，又像一條龍?jiān)诒P(pán)旋，更像一朵黃色的“小喇叭”，在喊：“你們可要好好照顧我，我要快快長(zhǎng)大�！碑�(dāng)花朵到了半遮半掩的時(shí)候，像一個(gè)害羞的小姑娘在捉迷藏呢！又像蝴蝶破開(kāi)了間，站在那上面。更像下山的太陽(yáng)。到了花朵完全開(kāi)放的時(shí)候，那簡(jiǎn)直爭(zhēng)艷斗芳，像一個(gè)大大的時(shí)鐘，還有美味可口的甜甜圈，又像一個(gè)方向盤(pán)，美麗極了。
向日葵結(jié)果時(shí)，他彎下了腰上面布滿了好吃的瓜子，又像一個(gè)花灑和一個(gè)老太太彎著腿呢！
當(dāng)所有花結(jié)果時(shí)，才會(huì)有收獲。向日葵，美麗又實(shí)用，所以，這就是我喜歡它的理由。
向日葵小學(xué)作文 18
我是一顆向日葵種子，松軟溫潤(rùn)的泥土教導(dǎo)我，勤勞的蚯蚓給我講故事，活潑的小鳥(niǎo)用歡快的歌聲陪伴我。他們都告訴我，一定要努力成長(zhǎng)，外面可不一樣。我想，我一定要出去看看這美好的世界。
半個(gè)月過(guò)去了，黃天不負(fù)苦心人，我終于鉆出了地面。在這春暖花開(kāi)的季節(jié)，我看到了青綠的草，紅的白的紫的.花，可愛(ài)的小貓小狗慵懶地躺在溫暖的石頭上，正在享受著春日暖洋洋，小魚(yú)在清澈的水里游來(lái)游去，你追我趕嬉戲打鬧，小燕子也從南方飛回來(lái)了，正在愉快地唱著《春天在哪里》。一切都太美好了，我想，我要快快長(zhǎng)高。
又過(guò)了許久，太陽(yáng)照得更高了，我長(zhǎng)出來(lái)了一個(gè)菠蘿狀的花骨朵，飽脹得馬上要破裂似的。隨即我的花盤(pán)便伸展開(kāi)來(lái)，有炒菜的盤(pán)子那么大，圍著一圈金黃色的花瓣兒，每天我都跟著太陽(yáng)，不管它去哪，我都努力地朝向它。
漸漸的樹(shù)葉金黃，涼風(fēng)高揚(yáng)，我結(jié)出了很多瓜子，密密麻麻緊緊地排列在花盤(pán)里，我的果實(shí)成熟了，也意味著我的生命快要終結(jié)了。但是，明年，會(huì)有更多的向日葵長(zhǎng)出來(lái)。
向日葵小學(xué)作文 19
“更無(wú)柳絮因風(fēng)起，惟有葵花向日傾�！蔽易顨g喜在夏天盛開(kāi)的向日葵。
向日葵的花瓣像嬰兒的舌頭，摸起來(lái)軟軟的；葉子翠綠翠綠的，好像并攏的手掌；花蕊里點(diǎn)綴著黑色的斑點(diǎn)，如同畫(huà)家用筆精心灑落的顏料。
向日葵的花盤(pán)如同太陽(yáng)一樣，金黃金黃的。當(dāng)你來(lái)到農(nóng)田，看到成片成片的向日葵，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己站在了一條很長(zhǎng)、很軟、很舒服的毛毯上。一朵朵向日葵組成了一副壯美的、令人震撼的畫(huà)卷！走進(jìn)向日葵田里，你會(huì)看到連綿不絕的綠色，仿佛走進(jìn)來(lái)布滿綠寶石的森林；清風(fēng)吹過(guò)，還能聽(tīng)到沙沙的聲響，好像很多人輕輕搖起了沙錘；四周飄蕩著淡淡的清香，讓你沉醉在香氣迤邐的`美夢(mèng)里。
向日葵的花蕊成熟以后還能變成我們平時(shí)吃的葵花籽呢！葵花籽有黑色的，也有灰色的，可以直接吃，也可以榨油，榨的油就是葵花油，可以用來(lái)做很多很多好吃的呢！
向日葵的花語(yǔ)是高傲和忠誠(chéng)，正是因?yàn)檫@樣，我喜歡向日葵永遠(yuǎn)跟隨著太陽(yáng)，永不放棄的精神。我愛(ài)向日葵，更愛(ài)它的精神，永不放棄的精神！
向日葵小學(xué)作文 20
嗨！大家好，我是一株向日葵，我可以給人類(lèi)提供葵花籽吃，老人們可愛(ài)吃了。
咦，有一對(duì)父子倆來(lái)了，小朋友指指我問(wèn)：“爸爸，你看，這是什么花呀？”他父親回答：“這是向日葵，里面的瓜子成熟后可以剝著吃！”說(shuō)完以后，還從我身上輕輕地?fù)芟铝艘涣？ㄗ�，給兒子看了看。
我很傷心，雖然他是輕輕地?fù)芟挛业囊活w葵花籽，但是我仍然覺(jué)得很疼。哎，要是人類(lèi)把植物、動(dòng)物當(dāng)作自己的朋友，更加愛(ài)護(hù)自然，愛(ài)護(hù)生命，那么人與大自然會(huì)更加美好和諧。
在我傷心時(shí)，一只小螞蟻爬到我的腰桿上，用觸角輕輕敲打，安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系，我相信人類(lèi)一定會(huì)明白大自然的重要性，會(huì)保護(hù)好動(dòng)植物的，你說(shuō)對(duì)吧？”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
螞蟻說(shuō)：“我想讓那一顆葵花籽參觀我的家，你愿意嗎？”說(shuō)著它搬起了地上扔掉的那顆葵花籽。我看著螞蟻的背影，笑了笑。
那顆葵花籽到螞蟻的家后，一大群螞蟻來(lái)迎接它的到來(lái)，參觀了螞蟻的.家，那顆葵花籽躺在了地上，泥土里，當(dāng)作螞蟻的枕頭，但并沒(méi)有吃掉它。
我靜靜地站在陽(yáng)光下，看著夕陽(yáng)落下，似乎看見(jiàn)了日后，人們愛(ài)護(hù)樹(shù)木，種植綠樹(shù)的情景。
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