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關(guān)于尊重別人的作文合集6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的尊重別人的作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
尊重別人的作文 篇1
賭王兒子何猷君在機(jī)場(chǎng)遭冷遇,可在航空公司知其身份后,態(tài)度卻來(lái)了一百八十度的轉(zhuǎn)變,前后態(tài)度的轉(zhuǎn)變讓人唏噓,倘若他沒(méi)有這一身份,航空公司或許也就這樣敷衍了事。
何猷君的這一經(jīng)歷,在生活中并不是不常見(jiàn),畢竟現(xiàn)在的社會(huì)是金錢的社會(huì),有錢,走哪里都會(huì)被供著,沒(méi)錢,連正眼都不會(huì)看你…
于是我想說(shuō),不管有沒(méi)有錢或身份,人與人之間都應(yīng)該要有相互的尊重,人是情感動(dòng)物,而不是冰冷的'行尸走肉,尊重他人亦是尊重自己。有這樣一件事:一位衣著普通的中年大叔去4s店看車,可自從進(jìn)門到看車都沒(méi)有一個(gè)人來(lái)招待他,當(dāng)他說(shuō)想要買一輛最新款的奧迪車時(shí),店員笑到:你有那么多錢嗎?沒(méi)有就趕快走吧。店員的不屑惹怒了這位大叔,他拿出電話按了一個(gè)號(hào)碼,不一會(huì)兒店外開來(lái)了幾輛悍馬車,車上下來(lái)幾位保鏢,沒(méi)人都提著一個(gè)大箱子,箱子里面全是一元硬幣,足有五十多萬(wàn)!澳銈兦妩c(diǎn)一下吧,我用這錢買車…”這時(shí)店員和經(jīng)理都露出了無(wú)奈的笑容。
尊重不需要以貌取人,需要的則是耐心與責(zé)任心,對(duì)自己與工作的盡職盡責(zé)就是對(duì)他人最大的尊重。尊重也不是只有“上層社會(huì)”的人所特享有的,而是人人都可以得到尊重的。
不要給尊重戴上一副有色眼鏡,更應(yīng)該的則是拿出真心去對(duì)待他人,這才是尊重啊。
尊重別人的作文 篇2
善良與學(xué)歷、職業(yè)、年齡、身份無(wú)關(guān),它靜靜流淌在一個(gè)人的血液里,悄無(wú)聲息地溫暖了無(wú)數(shù)人,常聽(tīng)到有人抱怨世態(tài)炎涼,人心冷漠,但其實(shí)這個(gè)世界上并沒(méi)有你想象的那么糟,人生總有一些不期而遇的溫暖,讓人瞬間感動(dòng)。
故事發(fā)生在一個(gè)銀行的門口,一個(gè)農(nóng)民工來(lái)這里取錢,他應(yīng)該是剛從工地上干完活回來(lái),他的那雙布鞋的鞋底和鞋面上沾滿了黃泥,看上去是在剛下過(guò)雨的黃土高原上走了一圈似的。藍(lán)色的制服只能依稀看出原來(lái)的顏色,因?yàn)樯厦婺ㄉ狭四嗪蜕郴旌隙傻呐K東西,他的那頂火紅色的安全頭盔也變得灰糊糊的,沾染了不少灰塵,在他身上也只有那個(gè)浸透了汗水的毛巾,還算干凈。這位農(nóng)民工一看就是在工地上辛苦了一天。此時(shí),他在銀行門口,或許是取錢要去吃飯,或許要取錢,匯給家里需要錢的妻子兒女們。
他來(lái)到銀行門口,站在那塊寫著“歡迎光臨”四個(gè)大字的地毯上,剛要抬腳進(jìn)去,突然間,他看到了銀行自動(dòng)取款機(jī)前面的那光潔如鏡的地板,目光又落到了自己那沾滿了泥的鞋上。他猶豫了,臉上露出了內(nèi)疚和懊惱的灰暗神色。他徘徊在銀行門口,在躊躇著該不該進(jìn)去,旁邊的保安有點(diǎn)不忍心了,微笑著告訴他:“你就進(jìn)去吧,臟了的話我來(lái)拖地,沒(méi)關(guān)系的'。”他聽(tīng)了搖了搖頭,歉意地說(shuō)道:“不了,我要尊重你們的勞動(dòng)成果!彼衷谀抢锼妓髦。忽然,他好像想起來(lái)什么似的,坐在一個(gè)角落,然后脫下了自己的鞋子,但是他看到自己那被汗水和泥水浸透的失去原來(lái)顏色的襪子,他輕嘆了一口氣,又穿上了自己的鞋子。他又一次來(lái)到了銀行門口,看著那依舊光潔如鏡的地板,吸了一口氣,咬了咬牙,他把那塊搭在肩上的毛巾鋪在了地上,做了一次深呼吸,脫下了鞋子,從口袋里掏出兩個(gè)方便袋,用方便袋裹住了腳,然后鄭重地跪在了那條毛巾上!澳阍诟墒裁茨?”保安吃驚地問(wèn)道,“這樣地板就不會(huì)臟了!彼⑽⒌匦α艘幌,回答道,他以跪著的姿勢(shì),爬進(jìn)了銀行。
過(guò)了一會(huì)兒,他取完錢,又以同樣的姿勢(shì)來(lái)到門口,取下方便袋,穿上鞋子,彎腰撿起毛巾,離開了。保安及周圍的人看著他漸行漸遠(yuǎn)的身影,不由得嘆了一口氣,陷入了沉思。
銀行里,地板還是那樣光潔如鏡,那樣一塵不染,不過(guò),那位跪下的農(nóng)民工,卻深深地印在了人們的腦中。
為別人著想的人往往是高大的,是!雖然他的身體跪下去了,但是,他的人格卻高大起來(lái)。
尊重別人的作文 篇3
尊重,是臉上一抹真誠(chéng)的微笑;尊重,是在他人發(fā)表不同意見(jiàn)時(shí)的傾聽(tīng);尊重,是為別人付出的努力而鼓掌。尊重看上去,好像只是奉獻(xiàn)給身邊的人。
我們從小都受到過(guò)“孔融讓梨”的教育,也都知道要在公車上給老人讓座,不能嘲笑諷刺殘疾人。這樣的理論有時(shí)候粗看上去是很不近情理的,為什么年紀(jì)小便要吃小的梨呢?為什么一定要讓座如果我也已經(jīng)很累了?為什么不可以直接說(shuō)出心中所想到的一切?
其實(shí)真正的道理在這兒:尊重別人就是尊重自己。
有句話叫“投我以木桃,報(bào)之以瓊瑤”,意思是說(shuō)別人送我木桃,我便用瓊瑤做為回報(bào)。所謂禮尚往來(lái),在人類的社會(huì)中,你付出一分便會(huì)有一分的回報(bào),不會(huì)多不會(huì)少,總有一天一定實(shí)現(xiàn)。這是規(guī)則。規(guī)則在大多數(shù)時(shí)候?qū)Υ蠖鄶?shù)人都是平等的,所以你對(duì)他人的尊重禮貌會(huì)在他人心中留下美好印象,隨后他們亦會(huì)如你所做般對(duì)待你。
不是沒(méi)有這樣的反例吧,試問(wèn)哪見(jiàn)過(guò)一個(gè)憤世嫉俗目中無(wú)人的狂小子會(huì)贏得別人發(fā)自內(nèi)心的尊重呢?最多是用自身的“叛逆”及“與眾不同”來(lái)吸引大眾好奇的目光罷了。
尊重是一種大智慧,因?yàn)槎盟源缺。尊重旁人與自己的相同之處不難,得遇知音的興奮雀躍足夠掩住“尊重”那平實(shí)些微的光芒。難的是尊重旁人與自己的相異之處。比如:你認(rèn)為吸煙有害健康而且污染環(huán)境,他卻將其視作一種調(diào)劑,他說(shuō)人生就是要積極進(jìn)取、鮮活濃烈,而你只求平淡、安詳、恰然、舒適的過(guò)一輩子。所以每個(gè)人都有不盡相同的差異何止千千萬(wàn)?尊重便是守著自己的人生信條并從客觀的角度和欣賞的目光去看對(duì)方,并不苛求相同,只求正視相異。
因此,懂得尊重旁人的'人都感悟明了了人生的大智慧。所以姿態(tài)優(yōu)雅、舉止從容,因?yàn)橛凶銐虻淖孕胖巫约,也有足夠的寬容去審視旁人。所以?huì)被旁人所尊重,只是因?yàn)槠渖砩纤l(fā)出的高貴又平和的氣息實(shí)在是讓人向往和吸引。
尊重會(huì)讓人心情愉悅、呼吸平順,尊重可以改變陌生或尖銳的關(guān)系,若是有對(duì)彼此足夠的尊重,戰(zhàn)爭(zhēng)都是可以避免。
古人云:愛(ài)人者人恒愛(ài)之,重人者人恒重之。
尊重別人的作文 篇4
我們班上有一個(gè)不尊重別人的“小壞蛋”,他對(duì)待同學(xué)的態(tài)度真是太壞了,簡(jiǎn)直是目中無(wú)人。
有一次下午第二節(jié)課是美術(shù)課,歐老師讓我們畫有關(guān)亞運(yùn)的東西。比如說(shuō)火炬、運(yùn)動(dòng)員休息室、比賽現(xiàn)場(chǎng)、運(yùn)動(dòng)員、亞運(yùn)建筑、亞運(yùn)吉祥物的阿如、阿祥、阿黑、樂(lè)樂(lè)羊等,還可以制作出你心目中的圖案。
當(dāng)我畫到一半的'時(shí)候,感覺(jué)眼睛有點(diǎn)疲勞,于是便趴在桌子上休息!靶牡啊庇X(jué)得很無(wú)聊,看到我沒(méi)有事做,就來(lái)逗我玩。他首先是對(duì)著我做鬼臉,想吸引我的注意力,誰(shuí)知道我沒(méi)有上當(dāng),而是把頭了轉(zhuǎn)過(guò)去。他又用了多種方法來(lái)吸引我的注意,可是我覺(jué)得他很幼稚、無(wú)聊,就不想理會(huì)他?墒恰靶牡啊眳s更加離譜了,變本加厲地嘲笑我、挖苦我、諷刺我,我還是沒(méi)有理他。他沒(méi)辦法了,只好拿出他的看家本領(lǐng)!靶牡啊奔傺b從我的柜子里拿了一本日記,放在他的柜子底下讀!靶牡啊弊x的第一句話是:“陳雅瑜在日記本里面寫麥銘強(qiáng),我愛(ài)你。 蔽液(jiǎn)直是忍無(wú)可忍了,但是“小壞蛋”還在那里侃侃而談,我心里暗暗地想:“我還要忍,沒(méi)得忍也要忍,一定要忍到下課!哼哼,下課你死定了,我不會(huì)放過(guò)你的!”想到這里我的火氣也消了一點(diǎn),繼續(xù)裝作心平氣和地畫畫。下課鈴終于打響了,老師一宣布下課,我就向著五年級(jí)辦公室飛奔過(guò)去。當(dāng)班主任聽(tīng)完整件事情的前因后果之后,就說(shuō)了一聲:“我知道了,你先回去吧,我會(huì)處理這件事情的!蔽易叱鲛k公室,松了一口氣,心里想:“你(“小壞蛋”)死定了!”這就是“小壞蛋”對(duì)我語(yǔ)言上的不尊重。
看,這就是我們班的“小壞蛋”——蘇啟浩!
尊重別人的作文 篇5
古人云:“愛(ài)人者,人恒愛(ài)之;敬人者,人恒敬之!痹谏钪,我們要尊老愛(ài)幼,特別要尊重殘疾人,不能夠瞧不起他們。我慶幸我能做到這一點(diǎn)。
記得有一次,我去一個(gè)同學(xué)家玩。在路上,我遇見(jiàn)一個(gè)雙目失明的小男孩,只見(jiàn)他拄著拐杖,在腳前點(diǎn)來(lái)點(diǎn)去,確認(rèn)沒(méi)有危險(xiǎn)后,才小心翼翼地邁開一步。盡管他如此小心,還是不小心跌了一跤。就在他跌倒的那一刻,立即有一群孩子蜂擁而上,圍住了那個(gè)殘疾男孩。我原以為他們要幫助他,沒(méi)想到他們竟然嘲諷他。我越看越氣,沖過(guò)去將他們都趕走了,然后伸出手要去扶他起來(lái)?僧(dāng)我的手碰到他的手時(shí),他的`手立即閃電般地縮回去,還驚慌失措地大叫:“不許笑我!不許打我……”我一時(shí)被弄得不知所措,莫名其妙,過(guò)了一會(huì)兒,才恍然大悟:他以為我要打他。于是,我輕聲對(duì)他說(shuō):“我并不是要打你,而是要扶你起來(lái)。剛才那群嘲笑你的小孩子都被我趕走了!”他聽(tīng)后,這才漸漸平靜下來(lái),我將他扶起來(lái)了。我攙扶著他在一排椅子上坐下,他便對(duì)我說(shuō):“我小時(shí)侯眼睛就失明了,所以許多和我同齡的小孩都欺負(fù)我,嘲笑我,每當(dāng)我摔到時(shí),沒(méi)人肯扶我起來(lái),除了我親人,你是第一個(gè)沒(méi)有瞧不起我,還扶我起來(lái)的人,謝謝你!币幌捳f(shuō)的我心里暖烘烘的。
是呀,你尊重別人,愛(ài)護(hù)別人,也會(huì)得到別人的尊重和愛(ài)戴的!
尊重別人的作文 篇6
從上古之時(shí)呼風(fēng)喚雨的“黃帝”與部落領(lǐng)袖的“蚩尤”;至三國(guó)時(shí)期神機(jī)妙算的“諸葛亮”和謀略得當(dāng)?shù)摹八抉R懿”;到唐宋之時(shí)憂國(guó)憂民的“杜甫”及豪放灑脫的“李白”……再延伸至今,“對(duì)手”成為為我們生活中不可缺失的一部分。但你真的了解對(duì)手之意么?
“棋逢對(duì)手”四字在我們生活中早已司空見(jiàn)慣。從古至今,只要旗鼓相當(dāng)、見(jiàn)解各異、滿腹經(jīng)綸并在其二者身上會(huì)散發(fā)出相同的氣質(zhì)或特點(diǎn)的人,我們通常都會(huì)說(shuō)他們便是各自生命中的對(duì)手。
對(duì)手,會(huì)促進(jìn)我們進(jìn)步;對(duì)手,會(huì)激發(fā)我們向前進(jìn)步的動(dòng)力;對(duì)手,使我們改掉自己生活中的各種缺漏、弊處。如若沒(méi)有他們,我們便會(huì)停滯不前,就像曾經(jīng)獨(dú)霸世界的中國(guó),因閉關(guān)鎖國(guó),拒絕觀賞西方大千世界而淪為半殖民半封建;如若沒(méi)有他們,我們不會(huì)看見(jiàn)自己身上的漏洞與不足,譬如當(dāng)年一代名將的廉頗,因妄自尊大輕視藺相如,最后向其負(fù)荊請(qǐng)罪被后人傳讀。
成功之路,并不是靠自己一人,而要與他人與對(duì)手并肩齊行。我們不能因?yàn)閷?duì)手阻礙你的發(fā)光發(fā)亮而對(duì)其厭惡憎恨;我們不能對(duì)對(duì)手的提醒與警示不屑一顧。不能對(duì)對(duì)手超越你而覺(jué)得理所當(dāng)然。我們要勇敢的面對(duì)他們、戰(zhàn)勝他們,走在他們的前方,開啟步入自己的成功大廈。
尊重是人類個(gè)民族在蠻長(zhǎng)的歷史發(fā)展中不斷演變而形成的。我們因尊重對(duì)手,尊重他們?yōu)榱怂麄兊?成功而造成對(duì)你的成功的打擊;尊重他們?yōu)樽晕业某晒Χ冻龅暮顾c艱辛;尊重他們的勞動(dòng)、尊重他們的付出、尊重他們的心血。不要懷有怨言,不必滿腹嫉妒,不須嫉惡如仇。若他們真的有一天不再前行。那你通往成功之路也是平淡無(wú)奇、毫無(wú)美麗浪花的綻放吧。
“敬人者,人恒敬之;愛(ài)人者,人恒愛(ài)之”的道理被傳誦千年。當(dāng)你學(xué)會(huì)了尊重,說(shuō)不準(zhǔn)對(duì)手變朋友。當(dāng)兩個(gè)曾在各自心中認(rèn)為是對(duì)手的人,若觸碰在一起,或許那化學(xué)反應(yīng)便是更加劇烈與驚喜。
尊重這最基本的理念、最傳統(tǒng)的美德、最美麗的核心。學(xué)會(huì)了尊重對(duì)手,便學(xué)會(huì)了尊重自己。
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