夢想的作文

關(guān)于夢想的作文集合[15篇]

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的關(guān)于夢想的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關(guān)于夢想的作文1

　　1983年的一天，在美國亞利桑那州的一家醫(yī)院，一個女嬰呱呱墜地，令人驚異的是，女嬰一出生就沒有雙臂。

　　在父母的關(guān)愛下，女嬰一天天地長大，成為一個可愛的小女孩。

　　那天，站在陽臺上的女孩，看到與自己同齡的一群孩子正張開天使般的雙手，在陽光下歡快地奔跑著追逐翩翩起舞的蝴蝶，女孩十分傷心的向母親哭訴：“為什么命運如此的不公，竟然不給予他擁抱夢想的雙臂�！�

　　母親平靜地安慰她：“孩子，上帝這是要送給你更多的夢想，他是要讓你用行動告訴世人——即使沒有翅膀，也依然可以高高地飛翔。”

　　“我真的能做到那些嗎?”女孩仰起頭來。

　　“只要你肯努力，就能做得到，只要你的.夢想沒有折斷翅膀，你就一定能飛得很高很高�！蹦赣H的目光里充滿了不容置疑的堅定。

　　女孩相信了慈愛的母親的話，目光一遍遍地撫摸著自己那雙看似普通的腳，心中暗暗地告訴自己：我有一雙非凡的腳，不只是用來奔走的，還是用來飛翔的。

　　此后，在父母的指導(dǎo)、幫助下，女孩開始有計劃地鍛煉自己雙腳的柔韌性、靈活度和力量。懷揣夢想的她，克服了人們難以想象的困難，嘗過了誰都無法數(shù)清的失敗，終于在人們大聲的驚訝中，練出了一雙異常自由靈活的腳——她不僅可以用雙腳吃飯、穿衣，輕松地實現(xiàn)生活的自理，還學會了用腳彈琴、寫字、操作電腦......她用雙腳做到了幾乎是常人所能做到的一切。

　　女孩在繼續(xù)著創(chuàng)造奇跡的腳步，她讀書刻苦，作業(yè)寫得總是一絲不茍，從小學到中學，她的學習成績始終名列前茅，老師和同學們都十分敬佩她的堅毅和自強。當她拿到亞利桑那大學的心理學專業(yè)的學士學位證書時，一家人幸福地擁抱在一起。父親自豪地鼓勵她：“孩子，你還可以做得更棒!”

　　“是的，我還可以做得更棒!”女孩自信地笑著。

　　為了增強腿部肌肉的力量，保持腿部的靈活性與韌性，女孩不僅堅持經(jīng)常性的跑步，還成為碧波蕩漾的泳池里的一條自由穿梭的美人魚，還成了一家跆拳道館里小有名氣的高手......一位醫(yī)生曾指著給她拍的X光照片，驚奇地喟嘆：經(jīng)過鍛煉，她的雙腳已變得異常敏捷，她的腳趾關(guān)節(jié)已像手指關(guān)節(jié)一樣靈活自如。”

　　女孩的夢想還在不停地放飛著，她又走進了汽車駕駛學校。在教練員驚訝的關(guān)注中，她很快便掌握了駕車的各項技術(shù)，通過了近乎苛刻的各項考試，順利地拿到了駕照，開始用雙腳嫻熟地駕車御風而行......

　　接下來，女孩要去圓自己心中埋藏已久的夢想了——她要親自駕駛飛機，擁抱蒼穹。

　　25歲的時她如愿地拿到了輕型運動飛機的私人駕照，成為美國歷史上第一個只用雙腳駕駛飛機的合法飛行員，開創(chuàng)了飛行史的先例。女孩的名字叫做杰西卡·考克斯。

　　在美國數(shù)百場的演講中，杰西卡·考克斯說的最多的一句話是：“你的夢想有多高，你就可能飛多高�！�

　　即使你生來就沒有翅膀，但你依然可以高高地飛翔，因為你心中永不跌落的夢想，會為你生出自由翱翔的雙翅，會給你傳遞無窮的力量，會幫助你創(chuàng)造無法想象的奇跡。

關(guān)于夢想的作文2

　　人生就像一葉扁舟，在蒼茫無際的大海上航行，不同的歷程創(chuàng)造出不同的碩果。為信念揚帆遠航吧!去尋找屬于大家自己的幸福！

　　一望無際的大海是大家偉大的征程，或許前方一面未知的昏暗。但是你并不孤單。看吧!狂風為你們加油，海浪為你們助威，海鷗伴與你航行。他們是你的伙伴，磨練你的意志，堅定你的信念，或許旅途中會有一些陰險暗礁。但是，別退縮，勇敢地與他們作斗爭，戰(zhàn)勝困難，超越自我。抓住機會，一躍而過。困難不算什么。但，最重要的是放棄!放棄是一種懦弱的行為，只要敢于拼搏，失敗也是一種欣慰。

　　輸，并不可怕，失敗乃是成功之母，通往成功的路或許充滿荊棘，但它絕對不能影響你的堅定信念，或許你受傷了，找不到成功的出口，在黑暗中不住的徘徊，別認輸。努力的尋找方向，重新整頓自己，使自己變得更有希望。要知道，輸并不可怕，最可怕的.是認輸！

　　揚起自信的風帆，大家青春，大家自信，大家懷揣著一顆熱情的心。不管未來世界怎樣，未來世界如何，都不能泯滅大家追求上進的心。遠航吧，去尋找自己獨有的幸福，不管大風大浪向前闖，不害怕，風輕云淡，努力追求自己的目標和我們的夢想。

　　人生需要奮斗，需要夜以繼日的不停的行走，不斷的向前奮進，不斷的努力的前進，駕駛著自己的小船，在洶涌波濤的大海上劈波斬浪，在希望的港灣里留下絲絲串串的希望，在茫茫的大霧中翔馳，享受著希望中帶來的美好生活，像高爾基的海燕一樣，大聲地呼喊；讓暴風雨來得更猛烈些吧！

　　一句名言曾說“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”別讓怯弱否定自己，別讓貪懶耽誤了青春。一個人不奮斗不能有所成就，一個國家不奮斗不能立足世界，一個民族不奮斗不能興盛強大。帶著奮斗一起飛翔，因為有了它，讓我擁有理智之思；我才使過去的失誤不再重演到今天的影片里；我才能使過去的成功在人生中繼續(xù)升華；人生最困難的事情是認識自己。

　　不管你是否看到了希望的曙光，心中的啟明燈在隱隱的發(fā)光，不停的行走，不停地航行，不停的奔跑。不拋棄，不放棄是大家的信念，一味的幻想終將如泡沫一樣消散的無影無蹤。努力的航行在20xx年那美麗的春天，曾記得冰心說過；“言論的花開得越大，行動的果實結(jié)的越小”。打破陰泯的沉默吧，在沉默中爆發(fā)，用實際行動證明自我，努力地航行，不哭泣，不停止，不放松。

　　別駐足，成功需要激烈不停的追逐；別認輸，熬過黑夜才會有日出。陰雨之后才會有彩虹。要記住，成功就在每一個下一步，淚水就是天下最美的書！

　　用汗水澆灌生活的碩果，用多彩的知識充實自我，用充實的步伐堅定信念，為信念揚帆遠航，創(chuàng)造嶄新的明天！

關(guān)于夢想的作文3

　　正如季羨林老師所言“不完滿才是人生”，沒有人的生命是完美的。人生總會伴著些瑕疵，留下點缺憾，可是，誰又能正視這缺憾之美呢？因為缺憾，所以自慚形穢；因為缺憾，所以假裝無畏。然后，穿刺猬的外套，天鵝的裙袂，高雅從容地走過每一步，怕跌倒，怕被鄙視，生怕又造了另一個缺憾，可結(jié)果又往往事與愿違。

　　對于遠處的人，刺發(fā)揮不了威力，于是擺弄炫目的裙袂，對他微笑；而身邊的人卻被自己深深刺痛。面對一個個血淋淋的傷口，漸漸又怕了，怕失去曾經(jīng)不屑的關(guān)懷，怕失去曾經(jīng)無視的寬容。漸漸地，連假裝堅強的勇氣都沒有了，一根根拔掉身上的刺，忍著劇痛，幻想著美好，把自己變得血肉模糊，直至迷失。

　　迷失了自我，繼而又拼命地去尋找，尋找真正的自己，尋找能讓自己放浪形骸的借口：“青春只有一次，再不瘋狂，就將永遠錯過！”我愿意，真的愿意為我短暫的青春瘋狂一次，可是如何才叫真瘋狂呢？于是，去模仿，模仿偉大；去揮霍，揮霍每一縷晨光，直至晚霞慢慢斂起慈祥的笑容，繼而在夢里還在肆意揮霍著青春；最后變得空空如也，只剩下干枯的皮囊。然后再去尋覓，尋覓流行歌曲中自己的身影，如癡如醉地孤芳自賞；去嘗試，嘗試偶像劇中的甜蜜愛情，期待王子與灰姑娘的幸福邂逅。

　　在路上偶然看見一張幼稚的臉對著天空大聲喊出自己的夢想。我想陽光一定給他稚嫩的`歲月帶來了無數(shù)美好的憧憬。低下頭，我努力地去回想，其實我也有夢想。不過，時間長了便不再仰望；再后來，就把夢想壓縮成一個小點，悄悄地藏在花骨朵里。在漫漫的長途中，柔弱的花苞裹著夢想，被遺失到了無暇顧及的角落，還未綻放就要漸漸凋零。是的，年齡越大，夢想越小了！有一天，突然發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)“零落成泥碾作塵”，就連點點幽香都隨風而逝。

　　出發(fā)的那一刻，至今歷歷在目，但最初的夢想?yún)s滿面塵灰。走了很遠，但卻偏離了出發(fā)的軌跡。再回首，一路風塵，身后的腳印已經(jīng)無法辨清。落下一串淚，滌清來時的路，也蕩清未來的心途。青春猶在，揮別幻夢，讓夢想還原。不猶豫，也不彷徨，展開青春的臂膀，向夢想的天際迸發(fā)！

　　教師點評：

　　文章語言細膩，流暢自如，詩意盎然。行文采用“意識流”的表現(xiàn)手法，著重刻畫關(guān)于青春幻夢的遐思。從人生的不完美出發(fā)，然后引申出青春期的種種失衡心態(tài)。自卑、無畏，傷害、害怕，放蕩、寂寥，看似矛盾的心理其實就是真實的青春寫照。一次偶遇，讓迷航的青春夢想還原，是偶然，亦是必然，其背后是作者一顆不甘墮落的心。看清了來路，也便清晰了去路。

關(guān)于夢想的作文4

　　近年來，以青春和夢想為主題的電影不在少數(shù)，而十一度青春系列的《老男孩》也算得上是這類電影中的一個代表。整部電影表現(xiàn)出的就是80一代人對青春逝去的傷懷，以及他們心中關(guān)于夢想和現(xiàn)實之間的碰撞的矛盾。

　　這部電影可謂是80這代人的一個縮影。影片開場時給人留下深刻印象的是站在舞臺上的兩個緊張不知所措的中年男子，而在他們的身后卻是有著醒目的“歡樂男生”的廣告牌，場面看上去有些滑稽。

　　影片也就是借此展開，然后我們看到的是屬于80后的學生時代，而那個年代的學生對邁克爾杰克遜卻有著莫名的崇拜，于是夢想也就此發(fā)芽，筷子兄弟這個組合由此而生，兩個人報了學校的晚會表演，不想準備許久的表演終因為意外停電而打斷。。。。

　　現(xiàn)實和夢想之間的差距有多大？在《老男孩》這部電影中我們或許可以尋到一絲蹤跡。一個理發(fā)師，一個婚慶主持，這就是中年時代的筷子兄弟，兩個人在現(xiàn)實的打磨下早已放下了年少時的夢想，不得不為了生活而奔波打拼。但是夢想雖然放下了，卻依舊駐扎在心里，于是兩個人在機緣巧合下參加了“歡樂男生”選秀節(jié)目，也就是影片開場時所看的場景。

　　影片最能打動人莫過于那首老男孩的主題曲，一首歌唱出了80后這一代對夢想的期盼，對現(xiàn)實生活的迷茫。

　　也許對于九零后甚至是零零后來說，這部影片或許沒有多大的感觸，但是對于八零后這一代的觀眾來說，這部電影的感觸很深，大多數(shù)的網(wǎng)友都說老男孩是一部成功的作品，他的成功不是影片的音效、畫感或是演員的演技如何的出眾，而是影片所反映的時代感和主題讓人覺得成功。

　　現(xiàn)今的大多數(shù)影視都是以演員的精湛的演技或者是畫面的精彩華麗為主而吸引觀眾的眼球，像《老男孩》這部作品則脫離了那些華麗的外套，只是簡單的描述了青春、夢想、現(xiàn)實，這樣一部影片，能吸引觀眾，則不得不說導(dǎo)演抓住了現(xiàn)代人的心理。

　　對于八零后來說，這樣的一部電影既喚醒了他們對他們年少時代的記憶，更讓他們想到了現(xiàn)今的狀況。而導(dǎo)演需要的也就是這樣一群觀眾就足夠了。這部電影所寄載的`感情是屬于現(xiàn)在在社會上為生活而工作，為夢想而迷茫的一代人，所以整部電影的成功也就顯而易見。

　　相比較于《歌舞青春》，不管是國產(chǎn)的，還是美版的，這兩部都是以青春為主題，描述的都是在校學生的故事，完全體現(xiàn)的是青春的朝氣，《老男孩》則恰恰的用了反襯的手法，將學生時代的青春故事和中年時代的追尋夢想來了一個大反轉(zhuǎn)，于是在影片中，我們聽著那首主題曲的時候，心里懷念的卻是青春年少，這樣的青春雖不及《歌舞青春》那般朝氣，卻是讓人懷念與眷戀的。

關(guān)于夢想的作文5

　　屈指數(shù)算，從我踏入學堂至今已有八個年頭了，在這八個年頭里，看看自己的收獲與成績，也許能用一波三折這個詞來形容，這讓我未免感到有些慚愧。但是，面對初中階段這至關(guān)重要的最后一年，我還是有信心的，因為我知道——勤奮創(chuàng)造效率，效率成就夢想。

　　記得小學四年級以前，我是一個成績總是倒數(shù)的學生，當時的我，總想著突然考試能考滿分，這種異想天開、癩蛤蟆想吃天鵝肉式的思想伴隨了我三個年頭，就這樣，我混日子似的升到了四年級。那時候的勤奮程度與效率可想而知。

　　直到在小學生涯的最后三年中，我碰到了一位老師，她是一位工作極其負責的優(yōu)秀教師，只要有同學作業(yè)沒做，她就會步步緊逼，直到完成為止。

　　記得有一次雙休日，由于貪玩，我任務(wù)性的在星期五放學就把除作文外的作業(yè)全做完了，原本以為作文只是和說話似的是件簡單的.事，只要幾分鐘就能搞定，等到星期天晚上再寫吧�？墒�，到了那時候，思想?yún)s和我的意識唱起了反調(diào)——明明想快速地把作文完成，卻連一個字也下不了筆。抱著僥幸心理，我干脆縱容自己一次——不寫了�？墒�，縱容與否，哪能是我說的算呢?其結(jié)果可想而知，我被老師揪到了辦公室，也找到了家長，“唉，這次可完了，反正逃也逃不掉了，又沒有地洞讓我鉆，還不如隨意吧，車到山前必有路唄�！蹦菚r的我是這樣想的。事情真的是如我想的一樣，經(jīng)過幾分鐘“電閃雷鳴”對我的洗禮后，老師語重心長的對我說：“其實，你是有能力做到最好的，只不過是自己不努力罷了，就這樣坐享其成是永遠也不會有出息的�，F(xiàn)代社會變化得如此之快，沒有知識的人相當于一個廢人�，F(xiàn)在的效率不應(yīng)該是逼出來的，而是全靠自覺的。只要心中有“學習”這兩個字，就不會很差；只要心中有“勤奮”這兩個字，就一定會優(yōu)秀�！�…我對你有信心！”對于這番話，當時的我一下子醒悟了，從此便像變了個人似的——原本考試不及格，就一下子考到了全班第一。這種結(jié)果，是我怎么也想不到的。此后，盡管同學對我傳來異樣的目光，但經(jīng)過多學期的理想成績后，大家不禁對我有些佩服。就這樣，我走過了小學階段，考入了我理想的中學。那時候的勤奮程度與效率想必是我從小到大從未再破紀錄的目標。

　　然而，這種成就感，卻讓我忘記了“人外有人，天外有天”這個成語。到了中學后，我的成績變成了中等，從前的成就感也隨著日子一天天的過去而消散了。那時的學習生活，讓我感到的是一種壓力，從此，我便漸漸失去了方向，毫無目的地在學海上空盤旋，盡管成績?nèi)耘f如此。日積月累，我的身體適應(yīng)不了這忽而緊張忽而放松的生活方式，于是，我……。那時候的勤奮程度與效率也許我至今仍無法弄清。

　　對于我這一波三折的學習生涯，我感到慚愧，但是，面對初中階段這至關(guān)重要的最后一年，我還是有信心的，因為我知道——勤奮真的可以創(chuàng)造效率，效率確實能夠成就夢想。

關(guān)于夢想的作文6

　　每個人都有夢想，每個人的夢想都有所不同。有的人有很多夢想，有的人卻只有一個夢想。我就是那種只有一個夢想的人。從小到大，我的夢想一直沒變過，我一直朝著那個夢想努力著——我想要當一名小說家。

　　小時候，我躺在床上，聽著外婆給我講的故事，故事里每一個動人的情節(jié)，每一個精細的描寫，都讓我深深的沉醉于其中，這時，我便有了人生中的第一個目標——寫出一篇讓大家驚嘆的故事。

　　以后，我便一直朝著這個看似遙遠的目標前進著。

　　小學二年級，老師叫我們寫一篇日記，這是我人生中的第一篇日記，也是我這一生之中最重要的一篇日記。我懷這既緊張又激動的心情寫完這篇日記。讓人意外的是，老師竟把我的日記當值全班同學的面念了一遍，這件事給予我極大鼓勵。

　　此后，每一次寫作，我都認真對待，爭取寫出更好的文章。

　　成功是固然有的，但失敗也常常發(fā)生。一次習作，因為我寫得太過啰嗦，還加進去了自己的幻想，這種既枯燥又不和實際的作文，當然被老師當做了“反面教材”，狠狠地批評了一頓。我吸取了那次的經(jīng)驗和教訓，作文寫得更好了。

　　隨著時間的流逝，我慢慢長大。這時，光看故事已經(jīng)滿足不了我了，于是，我便向著更高層次的書籍進發(fā)——小說。

　　以前，我認為小說魅力不大。但，在我九歲，當我翻開我讀的第一本小說時，我一下子把我的這個觀點徹底打消了。��！這是什么感覺!我從來不知道，小說里的世界，竟如此美麗！每一個文字都在我腦內(nèi)慢慢融化，它們好似一只只畫筆，勾勒出小說里每一座山、每一棟房、每一個人。我仿佛就生活在這個世界，每天和這個世界的人們一起嘻戲、說笑。

　　在這之后，我一旦有什么不開心的事，我就會拿起小說，津津有味的讀起來。因為，只有小說能讓我暫時逃避這個世界，也只有小說能讓我盡快忘掉那些令人生氣的事。如果有什么高興的事，我也會捧起小說，穿越到小說的世界，體驗不一樣的精彩。

　　生活一天天繼續(xù)著，我的每一天都會經(jīng)歷一些事情。有的`讓人高興；有的讓人難過；有的令人驚訝；有的平淡無奇。我每天都要把這些故事講給我的“朋友們”聽。

　　一天，我像往常一樣拿著一本小說，趴在床上邊嚼口香甜邊專心致志的閱讀，不知怎么的，我腦子里突然冒出了個想法：我也要寫小說，寫一本讀了能讓沮喪人立刻振作起來的小說！

　　我開始也只是想想，并沒有采取實際行動。直到有一天。那天我垂頭喪氣的回到家——這次我數(shù)學只考了八十幾。我傷心，同時又有點驚訝的看著我卷子上的分數(shù)，不禁嘆了口氣。我癱在沙發(fā)上，在我發(fā)愣時，我突然想起了我的那個奇想：不行！我一定要盡快提高數(shù)學成績，同時我還要努力寫好作文，我要讓更多的人振作起來，不再沮喪！品嘗了沮喪那痛苦滋味的我，決定行動起來。我不僅只寫老師布置的作文，我在課余時間也開始練習。

　　我為了這個夢想一直努力著，即便今天也是如此，我相信，只要努力，總會獲得回報。

關(guān)于夢想的作文7

　　有的人說，老師就像是蠟燭，點燃了自己卻照亮了別人；有的人說，老師就像是園丁，用自己的青春與雙手培育了一株株香氣撲鼻的鮮花，還有的人說過，老師就像是春雨，滋潤了大地卻犧牲了自己。

　　老師，一個神圣而又崇尚的稱呼！我們在老師那里，學到的不僅僅是知識，更多的是做人的道理“己所不欲，勿施于人”“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也�！薄爸�之為知之，不知為不知，是知也�！边@是論語中的'一些語句，但這也是老師常常向我們強調(diào)的道理，不是嗎？

　　“人不能因為一點成功就驕傲自滿，謙虛使人進步，驕傲使人落后�！边@是林老師常常告誡我們的。

　　“人！不能向困難屈服，要堅強的面對困難，不能退縮，這是做人的基本道理。”這是洪老師常常告誡我們的。

　　“人！是為了什么而讀書的呢？是為了報答自己的父母，是為了報答祖國對我們的培養(yǎng)。所有的功成名就都是你的輝煌，無人能代替�！边@是黃老師常常告誡我們的。

　　“快樂是一天，不快樂也是一天。我們何必要不快樂的活著呢？時間并不會為你而停留�！边@是李老師和蔡老師常常告誡我們的。

　　還有趙老師、王老師、鄭老師。正是有這樣許許多多令人愛戴的老師，我們才能看到那明亮的燈，那明亮的燈所照亮的路。老師，我想對你們說：謝謝你們。

　　記得5月28日報道過，在什邡市受災(zāi)最嚴重的紅白鎮(zhèn)，紅白鎮(zhèn)中心學校物理老師張輝兵在12日14點28分為救學生而獻出了自己的生命。在地震當時，張輝兵老師快步走到教室前門，拉開半掩著的門，用身體靠住門框。面朝當時教室里的同學們，右臂平伸護住房門和門框。房子在劇烈地抖動，他努力維持著平衡。只為了讓所有人都能逃出去。在地震過后，眾人看到了張輝兵老師張老師被兩根巨大的水泥橫梁壓倒，臉上神色坦然，右手還指著教室門外的方向。

　　事后，張輝兵的同事說：“他是離門最近的人，他是業(yè)余籃球運動員，他卻沒邁出一步。那條線是生死線啊！安全跑出來的4個學生都是過了那條線的�！�

　　是啊，這是為什么呢？為什么他不自己逃生，而獻出自己的生命幫助別人逃生？明明生死只在他的一念之間。想必聽完這個故事，會有人發(fā)出這樣的感嘆吧。

　　這，便是教師！一個合格而偉大的教師。他的精神是我們所有中國人的應(yīng)該學習的。他，是一個鮮明的榜樣。

　　他就像蠟燭，默默奉獻；他就像園丁，勤勞工作；他就像春雨，不求回報。

　　張輝兵老師，我也要做一個像你一樣的老師，雖然，我不可能做到和你一樣為學生付出生命，但我可以把我所學到的知識沒有一絲一毫的保留全都傳授給他們。

　　這便是我的夢想！

關(guān)于夢想的作文8

　　夢想是一縷陽光，它會使人們由浮躁走向踏實，由彷徨走向堅定，并走向成功。每個人都有夢想，而在省府路小學有這么一群小朋友，各自有著不同的夢想，相聚在一起，開始碰撞夢想火花，尋找夢想的指引燈。那就是我們“繽紛夢之隊”，分別是廖煒樂長大想做個考古專家，翁子惠想成為一名救死扶傷的白衣天使，劉雅王藝夢想成為像劉洋、王亞平一樣的女宇航員，許子凡想成為一名優(yōu)秀的設(shè)計師，車雨雋的夢想是想成為一名優(yōu)秀的教師。我們的口號是：“放飛夢想，暢想未來”。自從2012年下半年組建以來，在老師的指導(dǎo)中，家長的協(xié)助下，開展了一系列有意義活動。

　　繽紛夢之隊的活動目標就是讓各自的夢想由朦朧變得清晰。以往每當老師或者大人們問我們長大后想干什么時？我們都會一時興趣的回答想做什么，答案可千變?nèi)f化。在2013年的暑假里，我們就開展了一項中國夢之調(diào)查，設(shè)計了6個問題，深入到西溪博物館、雷鋒紀念館，訪問不同群體，共發(fā)放了66份調(diào)查問卷，每一位被訪者都認真回答了我們設(shè)計的問題。通過統(tǒng)計分析，大家兒時都有自己的夢想，71%的人都曾為自己的夢想努力過，但有96%的人沒有完全實現(xiàn)自己兒時的夢想。是的，大家小時候的夢想各異，有的非常執(zhí)著，實現(xiàn)了自己兒時的夢想，感覺心里非常的自豪；有的認為自己兒時的夢想太遠大，不現(xiàn)實，放棄了追求；有的因為各種原因而無法實現(xiàn)自己兒時的夢想而感到遺憾。從而說明大家在為夢想努力時，缺乏一種持之以恒和執(zhí)著的精神。通過這樣的活動，給我們的啟示是一個人一定要有一個清晰的夢想，不管你的夢想是偉大還是平凡，只要我們?yōu)橹�努力，�?zhí)著的追求，我們的一生就能出彩。

　　繽紛夢之隊的活動意義就是讓我們的夢想由小事至遠大。有了夢想就要為之努力，俗話說：“一屋不掃，何以掃天下�！痹谖覀冮_展的一系列活動中，我們繽紛夢之隊都細微觀察身邊的人和事，從小事做起。比如在中秋前我們開展了“給教室的墻洗洗臉”活動，我們小隊利用課余時間在中秋的前一天，帶上衛(wèi)生工具做起了清潔小衛(wèi)士，給教室的墻壁清洗了下臉。經(jīng)過我們2個多小時的奮斗，墻壁終于煥然一新，露出了燦爛的笑臉，而我們的.隊員個個都已汗流浹背，得到是那份滿足與快樂。還比如說在6月份開展的“愛家園環(huán)保行動”中，我們一起動手剪了非�？蓯鄣臉伺�，寫上“愛我家園，垃圾分類”、“請別投錯哦”、“環(huán)保小提醒”等等，分別把它們貼在垃圾箱邊上，掛在小樹上，提醒人們愛護家園，保護地球。通過這些活動，讓我們深受教育，也影響了身邊的人，夢想要從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的習慣，才能成就自己的夢想。

　　一年來，小隊開展了一系列活動，從中國夢的調(diào)查到賞月吟詩，從倡導(dǎo)環(huán)保行動到厲行關(guān)注地球健康實踐等等，都告訴了我們夢想是有驚人力量的，它是人生前行的動力之源，可以激發(fā)一個人生命中所有的潛能。也告訴我們有夢想就能令人生出彩，每一個閃亮的夢想，終將匯聚成為耀眼“中國夢”。

關(guān)于夢想的作文9

　　蘊蓄愈烈，其發(fā)愈烈，夢在青春中引爆，厚積薄發(fā)，是青春對夢想的承諾

　　——題記

　　是誰在充滿雄心地想要贏得全世界，是誰在失敗來臨時偷偷抹去淚水使我們。此刻正走在青春路上的我們，正在慢慢靠近人生擂臺的我們。

　　我們不輕言失敗，始終不渝向夢想的道路堅持下去。哪怕遍體鱗傷也不放棄，即使倒下了，也是在夢想的路上，頭朝著前進的方向。平凡的生命亦有不平凡的夢想，花般的歲月圓了花般女孩如花的夢。3歲時，她指著世界地圖對媽媽說：‘我長大要到美國去念大學’。當時，媽媽只當是一句玩笑話。而17歲時，耶魯大學對她敞開校門，實現(xiàn)了屬于她如花般的青春夢。她；就是湖南雅禮中學的陳韻伊。心中有夢，勤奮好學，使韻伊的青春夢在盛開的那一霎那，燦爛奪目吸引所有人的目光。所以，想要讓夢想在青春中引爆，就要‘專注造就輝煌，書山有路勤為徑’，讓夢想這朵花在我們青春汗水的澆灌下開出絢爛的花蕾。鮮花選擇嬌妍，于是它的種子要穿越沉重黑暗的泥土；老鷹選擇翱翔，于是它要承受無數(shù)次練習更高的摔打；藍天選擇晴空，于是它要經(jīng)歷那風雨雷電恐怖的洗禮；尼克選擇面對，于是他接受上帝給他精心準備的痛苦。尼克出生4個月，他母親才敢抱他，一生下來就沒有雙臂和雙腿，只在左側(cè)臀部下有一個帶著兩腳趾的‘小腳’。‘可憐天下父母心’，父母沒有放棄他，給他所有的愛。但，尼克接受不了自己，10歲時，他曾試圖溺死在浴缸中，可沒有成功。那一天他哭了，哭的撕心裂肺。想到為他憂白頭的'父母，那一刻，他擦干淚痕，抬頭面對世界驕傲地活下去。尼克憑借著永不言棄的信念去追逐他的演講夢，現(xiàn)今，他已經(jīng)在全球34個國家進行了1500場演講，每年都會接到3萬個來自世界的邀請。尼克在青春中引爆他的夢，即使身體上的殘疾給他帶來無盡的痛苦，但他依然在演講臺上展現(xiàn)風采。所以，我們要學會面對生活，讓青春在夢想中引爆。是不是經(jīng)常迷茫？是不是學會了頹廢？是不是缺少目標無所事事？警惕自己，別墮落，我們沒有資格！還記得那個吟唱出多少令人心往神馳詞句的海子嗎？還記得海子對生命那種錐心泣血的體驗嗎？可他卻無法在青春中引爆，而在‘青春中滅亡’，將年輕的身體交付給冷冰冰的鐵軌�！�面朝大海，春暖花開’，他沒有做到，而我們呢？我們生來就沒有王子公主的命，就不要犯王子公主才得的病。我們必須奮斗，我們生來背負家庭、生活的重擔！別把時間都浪費在埋怨、牢騷上，世上沒有人對不起我們，我們能夠給自己的只有能力，所以，讓夢想在青春中爆發(fā)，如果一味頹廢，就會成為一無是處的廢物！所以，從今天起要么努力追逐夢想，要么做別人腳底的泥巴，云泥之別，不過如此。千萬別墮落，我們沒資格！我們要看清，我們的失敗是沒有伯樂，還是我們努力不夠。只要去做、去付出、去努力，贏得世界又有何難。讓；像鳳凰涅槃般浴火重生；像破繭成蝶般展現(xiàn)風采。

　　引爆夢想，讓青春無悔！

關(guān)于夢想的作文10

　　天空呈灰白色，前幾天的燥熱消失殆盡，清爽的風滑進窗欞，泥土的芬芳，青草的清香，魚貫而入。耳邊也沒有了汽車的長鳴聲，人群的嘈雜聲，流淌入耳的是鳥兒婉轉(zhuǎn)的清唱，清脆的，歡快的。在這樣陰暗清爽的日子里，更希望拋卻一切繁復(fù)蕪雜，靜靜的，無所顧忌的，去遐想，去游走，去神游八荒。

　　同事對話：“真想辭職，去賣包子�！薄笆前。�去賣豬肉也是好的�。　敝划斒遣栌囡埡蟮囊痪漭笭�，過后又繼續(xù)去各自奔忙。

　　而我，早已過了而立的年紀，卻在日日瑣碎而無味的日子里，在歲月的磨礪下漸漸喪失了夢想，忙著生，忙著死。

　　每天按部就班的上班，面對著一大堆數(shù)字，將它們分解，整合，然后再分解，整合，就如小兩口，吵了分，分了吵，總是一刻也不得安寧。自知不是祖沖之和陳景潤，無法領(lǐng)悟到那種視一粒粒數(shù)字為一個個跳動音符的情懷，也無法把工作當成一場音樂的`盛宴般歡喜。但還是會認真的去努力干好每一件事情。漸漸的，已不再遵循內(nèi)心而活，而那曾經(jīng)美麗而浪漫的夢想早已隨風飄散，散落在了海角天涯，尋不到的地方。

　　“你要我留在這地方, 你要我和它們一樣,我看著你默默地說, 噢......不能這樣,我想要回到老地方, 我想要走在老路上,我明知我已離不開你! 噢......姑娘!我就要回到老地方, 我就要走在老路上,，我明知我已離不開你! 噢......姑娘!”

　　崔健，那個曾經(jīng)放肆叛逆、紅遍天南海北的中年男人。依稀記起草莓音樂節(jié)上 ，攝像頭把他臉上的褶子，稀疏的頭發(fā)捕捉得一覽無遺，崔健真的老了，同樣老去的還有他的那幫老戰(zhàn)友們，以及那永遠都追不回的美好時光。他嘶啞著嗓子問臺下的觀眾：“你們年輕嗎？你們還有夢嗎？”這個漸漸老去的男人，用自己的人生演繹出了自己的夢想。這樣的胸懷，我亦渴望擁有！

　　靜下來的時候，一個人順著心的脈絡(luò)，慢慢行走，走著走著，漸漸會云開日朗，一縷縷霞光照滿我心房。多想，拋卻所有的負累，去遠方，去流浪，沉醉不知歸路，多想，忘掉所有的羈絆，一路往北，走遍萬水千山，只為追尋自己的夢想。

　　擇一處清幽的小鎮(zhèn)，古舊的巷道，溫馨的小屋，青磚黛瓦，隨著性子開一家小店，花店，書店，面包店，哪怕是一家小小包子鋪，于我，也是滿心歡喜的。因為那里可以盛下我的喜，我的憂，我的夢想和性情。閑暇之時，去追隨夢的步伐，走走停停，踏遍心之向往。

　　一直，一直在想，什么樣的生活才是我所渴望的？在世俗煙火里，幾分歡喜，幾分失意，幾許情誼，幾點流離，幾許明媚，幾點哀傷，什么才是我最終的夢想？最重要的還是自己的內(nèi)心，真正向往的生活，不是避開車水馬龍，而是在喧囂人世里依舊可以留有一份澄澈和透明，在心中修籬種菊，種清風，種明月，種滿滿的知足和幸福，那是我心之向往，也是我的唯一！

關(guān)于夢想的作文11

　　直到現(xiàn)在，我上小學時的那座礦區(qū)小學校，以及學校的老師們，仍會時常出現(xiàn)在我的夢境里。雖然他們的出現(xiàn)不夠清晰，但依然讓我感覺到是那么美好與甜蜜。

　　七十年代末，正是礦區(qū)發(fā)展的高潮期，我在一所規(guī)模較大的礦區(qū)小學上學。一排排紅磚灰瓦的教室，幾行高大挺拔的白楊，一個不大的籃球場，旁邊矗立著一根高高的旗桿，五星紅旗隨風飄揚。印象最深的是那“當、當、當”的上課鈴聲，有時緩慢，有時急促。記得每到上下課時，就會有人準時敲響掛在樹上的鈴鐺。那時，小小年紀的我似乎對自己的未來并沒有多少美好的想象，但老師們的教導(dǎo)卻讓我逐漸意識到自己的未來責任之重大。不止一位老師曾說過類似的話“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的�！薄澳銈兒孟裨缟习恕⒕劈c鐘的太陽，希望寄托在你們的身上�！边@些話總是激勵著我前行，也許我的小學老師們也未曾想到是他們點燃了我心中的夢想。

　　初中畢業(yè)，我考上了師范學校。畢業(yè)后，我回到我的母校當了一名小學老師。依然是那紅磚灰瓦的教室，依然是那高大挺拔的白楊，還能見到那曾經(jīng)的老師們。不同的是當年掛在樹杈上的鈴鐺已沒有了，取而代之的是掛在墻上的'電鈴，聲音那樣清脆、響亮。不同的是曾經(jīng)坐在教室里聽課的我，現(xiàn)在站在了講臺上，一個大孩子帶著一群小孩子，繼續(xù)放飛著自己的希望，點燃著孩子們的夢想。主題隊會上，

　　孩子們暢談自己的遠大理想，有的要當老師，有的要當科學家，有的要當歌唱家，有的要當運動員，孩子們純真、美好的心靈中充滿對未來的遐想。

　　現(xiàn)在，我曾經(jīng)上學和工作過的母校已經(jīng)發(fā)生了巨變。因城市的建設(shè)，礦區(qū)搬遷了。礦區(qū)的孩子們搬進了新學校，嶄新的教學樓，先進的多功能教室，綠茵球場塑膠跑道，以及球場邊那高高聳立的旗桿，旗桿上高高飄揚的五星紅旗，無不顯示出現(xiàn)代的氣息。校園里，綠樹、花壇、假山、流水，以及隨處可見的書法、繪畫作品，名人畫像，無不顯示出濃郁的文化氛圍。孩子們伴著活潑、輕松的樂曲聲上課、下課。我依然會和孩子們一起，談自己眼中的世界、未來。孩子們在作文本上揮灑著自己的意氣風發(fā)，有的孩子希望自己將來成為作家，專為青少年寫書，用文字讓孩子們敞開心扉，陽光向上，不再有那么多心理問題出現(xiàn)；有的孩子希望自己將來成為一名志愿者，去幫助那些偏遠、貧困地區(qū)那些上不起學的孩子們；有的孩子更多的是對環(huán)境惡化的擔憂，希望自己成為環(huán)保專家，能讓我們的家園更美好。

　　有夢是美好的，有夢想才有希望，有夢想才有創(chuàng)新。無論是過去還是現(xiàn)在，無論是我的老師們還是我，都在為每一個孩子播種夢想、點燃夢想，最終收獲希望，收獲春天和陽光。給孩子一片自由飛翔的天空，給孩子一方靜靜流淌的土地。也許他是一粒石子，也許他是一支小溪，但有夢想、有希望，日久天長，將會累成一座高山，將會匯成一片汪洋。

關(guān)于夢想的作文12

　　晴空萬里，終南山景致盡收眼底。霧霾退去，20xx年元旦是個難得的好天氣。好天氣帶來好心情，好心情激蕩起許多情感的漣漪。

　　剛剛過去的20xx年，我們每個人都有不少的收獲，得失已經(jīng)不重要，看重的是生活還得繼續(xù)、理想還在召喚、生命還在延續(xù)，我們已帶著夢想上路。

　　帶著夢想上路，要懂得取舍。大千世界，誘惑多多。做大事、擔大任者自當有取有舍。舍芝麻抱西瓜，舍龐雜保高雅，舍雜念存真知，在這一取一舍中，輕裝上陣，向著理想與幸福出發(fā)。

　　帶著夢想上路，要與書為伍。網(wǎng)絡(luò)發(fā)達，地球變小，要改變世界，必先改變自己。要改變自己，就要多讀書學習。讀書不是為了裝潢門面，讀書不是為了一己私欲，讀書是為了充實自己，提升自己的綜合素質(zhì)，增強自己不斷適應(yīng)社會的各種能力。要讀書學習，就不能怕苦了自己，遠離頻繁的交際應(yīng)酬，耐得住寂寞，經(jīng)得起誘惑。多讀幾本書吧，讓智慧的頭腦引領(lǐng)我們堅實的腳步。

　　帶著夢想上路，要珍惜緣分。人生是一種際遇，相逢是一種緣分。大千世界，蕓蕓眾生，是緣分讓我們走在了一起。喜怒哀樂是人之常情，苦辣酸甜是人之體味，常常是順境時我們不懂得珍惜，遇逆境倒教會了我們許多，于是就有了苦難也是一種財富之說。珍惜緣分，就要對得住親人朋友與他人，就要把一生的每一天都當成是人生的最后一天來過。

　　帶著夢想上路，要勇于奉獻。落花本是無情物，化作春泥更護花。奉獻著的人們，在奉獻中分享別人的快樂。人是感情動物，滴水之恩當涌泉相報，大家為一人，一人為大家。這一良性互動，激發(fā)出諸多社會正能量。只要人人都獻出一份愛，這世界將變成美好的人間。

　　帶著夢想上路，要節(jié)省時間。伸開五指，時間從指縫中流過，每天對自己的稍許放縱，定會留下諸多遺憾。今天事情今天做，明日事情會更多。凡事都要花時做，精力有限當選擇。人最浪費不起的就是時間，而時間不偏不倚，不會因為您的長相各異、出生地有別、性別不同就區(qū)別對待，抓住了時間，就抓住了機會，就搭上通往理想深邃之處的快車，就架起了溝通理想與現(xiàn)實間的橋梁。抓住了時間，有了好的方式方法，就會在人生的路上多一份自信，少一分煩惱，多一份成功，少一分遺憾。

　　帶著夢想上路，要矢志不移。有志者立常志，無志者常立志，這一有一無，反映人的心智。志大才疏，只能羨慕或嫉妒他人的成功，有才無志，也不可能到達幸福的彼岸。人的一生立志就干一兩件大事，只要方法對頭，與法與德不悖，就沒有干不成的'道理。

　　相似的花兒年年司空見慣，不同的人兒歲歲有新建樹�；ê迷聢A，自然界的美景常常被人為添加了感情色彩，萬事順意，常常是人們的美好祝愿。在馬年開啟之際，我愿各位朋友馬不停蹄搶時間，策馬揚鞭奔前程，決定的事馬上就辦，在點滴的積累中達到最終的成功。帶著夢想上路，我們已經(jīng)做好了應(yīng)對各種困難的準備；帶著夢想上路，我們繼往開來，磨礪意志，向著幸福出發(fā)。

關(guān)于夢想的作文13

　　中國夢，是一個民族的夢也是每一個中國人的夢！中國夢，是一個追求的目標，是我們中國人民共同的目標實現(xiàn)國家復(fù)強，民族復(fù)興，人民幸福，社會和諧是黨和人民的發(fā)展方向，這偉大理想凝聚了中國各族人民團結(jié)的力量！

　　少年智，則國智；少年強，則國強！作為一名小學生的我們也應(yīng)該擁有一個屬于自己的中國夢，那就是，把祖國建設(shè)得更加強大，更加美好。這是我們的.使命，也是不可推卸的責任！ 我也有屬于自己的中國夢，那就是成為一名偉大的科學家。雖然這個夢想離我還是很遙遠，但我一定會朝著這個目標努力奮斗！ 記得有一次，學校舉行了科技小制作比賽，這可樂壞了我，終于等來了這個大展身手的機會，我豈能輕易錯過，于是下定了決心，要做出一個既有用，又方便，而且絕對獨一無二的科技小制作。 我準備做一個吸蚊簡。先是找來了一節(jié)電池，一個小馬達，然后是一個小風扇和一個空的塑料瓶。 制作開始啦！我先用剪刀把瓶口剪掉，然后把小馬達和電池固定好，再安裝上小風扇，接著找來銅片和螺絲做了一個小開關(guān)，最后再接通電源，一摁開關(guān)，小風扇歡快地轉(zhuǎn)了起來。 我興奮極了，迫不及待地把小風扇對準旁邊嗡嗡飛著的蚊子，以為能把蚊子吸進來，可沒想到，非但沒有吸進來，反而把蚊子給吹跑了，這是為什么呢？啊哈！原來呀，小風扇的風是往外吹的，只會把蚊子吹跑，吸不進來的。于是，我忙把電池的的正負兩極倒換了過來，一打開頭，正如我意料的一樣，小風扇倒回來轉(zhuǎn)了。我以為這下一定能成功了，可還是怎么吸也吸不進來蚊子，這以到底是為什么呢？我絞盡腦汁地思索了老半天，終于搞明白了：因為瓶底是封著的，瓶口和瓶底的空氣不能對流，那自然是吸不進來的，于是我便用剪刀剪去了瓶底，然后信心十足地對準蚊子一吸，呀！真的吸進來了！正當我喜悅之余，又一個難題擺在了我面前，吸進去的蚊子還沒有被消滅便又從瓶底飛出去了，可瓶底又不能封，該怎么辦呢？一時間我想到了紗網(wǎng)。于是我又做了一點小小地改進，把一小塊紗網(wǎng)包在瓶底的周圍，這樣，既能使空氣對流，吸進來的蚊子只要輕輕一捏，便可殺死。豈不兩全其美？ 最后，我又試驗了一遍，真的成功了！看著自己不懈努力，克服困難得來的科技成果，我覺得我向自己的夢想邁進了一步。同時當聽到我國神舟十號飛船成功發(fā)射的消息，看到宇航員那滿心的喜悅，我知道，他們也是經(jīng)過不懈的努力，才實現(xiàn)了偉大的中國夢！所以，我相信，只要肯努力奮斗，就終會有實現(xiàn)夢想的一天，我想呀，等我成為一名科學家之后，一定要發(fā)明創(chuàng)造更多對國家與人民有用的科學作品，讓我們偉大的祖國更加富強，讓祖國的人民生活得更好！

　　這就是我的中國夢！我要從這里起航，從這里進發(fā)，迎著美好的明天，走向憧憬的未來！

關(guān)于夢想的作文14

　　理想是什么？人活一世，草木一秋，人非草木，魂魄主心，吾將上下而求索。人有了一個志向，一個理想，生命才有了，飛翔的翅膀才會過得有滋有味，才能最大限度發(fā)揮自己的價值，不枉度人生。

　　山立在地上，人立在志上，有志走遍天下，無志寸步難行。少年的青春就應(yīng)該明媚而又燦烈，一如早晨初升的紅日，沒有夢想的青春，就像沒有太陽的早晨，昏暗陰沉，不見天光，缺乏生氣和活力。

　　我吹過晚風，吹過落日，藏在一個又一個伸手不見五指的黑暗中驚醒。我每每想要放棄時，內(nèi)心總有一個聲音在告誡我：我還有夢想，它還沒有實現(xiàn)，光說不做算什么東西。我于是開始給自己心理暗示，課本上于是多了幾句“dreamismylife。”，時刻謹記自己要好好活著，為夢想而活。是夢想給了我希望，從暗處拉了我一把，并親手抓住了我的陰影，從此我的世界天光大亮。他的存在對我來說像是在深不見底的幽谷中一縷殘存的光，脆弱且微小，卻也能照亮一方天地，比如，照亮我的心，擦亮我的`雙眸。

　　我不是天賦異稟的人，在茫茫人海中甚至顯得有些平庸�？晌颐靼�，我的人生不應(yīng)該是一首潦草詩，不是成功的人才可以有夢想，而是有夢想的人才能成功。

　　從一二年級的看圖寫話到七八年級的長篇大論，我從未放棄，也從未想過放棄。我的文學天賦并不出眾。但我一直相信努力創(chuàng)造奇跡，雖然我的寫法十分拙劣，但我寧愿永遠執(zhí)著于我的熱愛，我的目標，是諾貝爾獎。

　　無論是小學的語文老師，還是初中的語文老師，都給了我極大的鼓勵和極高的評價。這極大的增強了我的自信心。小學的語文老師說我的作文總能讓人眼前一亮，甚至還說我的作文可以當范文。初中的語文老師也常常說我的作文讀起來有一種意境美，富有詩情畫意。我報名參加過不少作文比賽，雖然最后大多都無果，但我還是會捧著那為數(shù)不多的獎狀傻笑好半天。沒有思緒的時候看上幾眼，因為文思泉涌，這大概就是理想的力量吧。

　　我知道這個目標遙不可及，甚至從一個平庸的人口中聽來有些荒謬。這樣的想法常常讓別人以為我是在信口開河。但我還是大大方方的，毫不避諱的在人前訴說著我的夢想，我說我想當作家，我要出版好多好多的書。媽媽總是勸我去考醫(yī)生或者老師，畢竟那是大家公認的鐵飯碗。她認為這個職業(yè)的不穩(wěn)定性太多了，如果不出名，書一輩子也不會暢銷的。我不以為然，神氣地說：“那我就去當專欄的簽約作者”我找了很多理由，最后還是媽媽敗下陣來，隨我去了，她認為我能養(yǎng)活起自己就行。

　　夢想有著神秘的力量，它可以使病入膏肓的人戰(zhàn)勝死神，它可以使迷茫不前的人超越自我，它可以使迷失自我的人迷途知返，它同樣可以使我的人生光芒萬丈。

關(guān)于夢想的作文15

　　夢想沒有大小之分，也沒有貧富之分。夢想是讓人堅持的動力，夢想是讓人行走的力量�！�—題記

　　初三意味著什么，初三命運的門檻很難邁過嗎?

　　剛升入初三的我不由得產(chǎn)生了這么多奇怪的想法，那時的我像一只迷失方向的小鳥，在天空中找不到自己的方向和目標。

　　初三，可能會留下遺憾，可能會留下美好的回憶，可剛開始的一切都讓我覺得初三就像“初三要走過地獄”而我們就像一只只被禁錮的小鳥，沒有了自由，只有看著別人快樂，但是，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)初三并不想我想象的那樣，雖然每天忙忙碌碌，但我們同樣也在收獲著，我們感受到了生命的意義。

　　在短暫的初三生活中，我一次又一次充滿矛盾，每一次都會讓我想要放棄，當我有靜下心的時侯，我問我自己，“堅持是為了什么，放棄又為了什么?”我又看到同學們“奮斗”的身影，都是同齡人，別人能堅持，別人能奮斗，我為什么不行?于是，我一次又一次沖破矛盾，帶著自己最初的夢想和激情，堅持在青春的路上前行。

　　每一次的成功都會讓我心中多一份安慰，每一次失敗都會讓我內(nèi)疚，自責，一天又一天，不知道帶走了多少個那樣的夜晚和早晨，當雙手浸濕在冰涼的水中，當汗水布滿臉頰，我有在問自己：“夢想總是遙不可及，是不是應(yīng)該放棄?”每一次收獲都需要汗水，每一次成功都有付出，無論前方的路有多遠，我都會帶著那份夢想和激情與青春同行。

　　每一個人都是上天所眷顧的，都有一雙翅膀，帶我們飛過絕望，在無形之中，保護著你。

　　我今年將迎來中考，每天總會對待來源于不同的`人的壓力，我媽媽經(jīng)常說：“這是你人生的第一步，意味著你今后的前途。”老師們也對我說了些抱有期望的話，使我內(nèi)心中的壓力如山一般，不斷的往下壓，還沒來得及喘一口氣又有新的壓力往我身上壓下來了。

　　但，每當我疲憊勞累時，打開窗戶，閉上眼睛，感受著萬物所帶來的輕撫，又覺得有一雙翅膀帶著我不斷地向前飛行，讓我感到未來在不遠處向我招手，可是，面前卻有一條寬寬的河流，河中流淌著語文、數(shù)學、英語……，好多的難題，不停的困擾著我，我卡住了，停下了我前進的腳步，我抬起頭，那雙翅膀不斷的揮舞著，好似在鼓勵我一般，我又感覺到自己的信心滿滿的，一股勁在我的血液中沸騰了。我，猛然驚醒，拾起書本，坐回桌旁，認真地看起每一門學科中的知識。

　　每當我失敗時，，它也會幫助自己，飛過絕望，尋找希望。

　　我渴望有一雙翅膀，真的能夠讓我“天高任我飛，海闊憑魚躍”的翅膀。

　　當然，我也明白，只有當我闖過中考這一關(guān)后，就真的離我的夢想更近一步了，讓我有一雙翅膀在未來的天空中自由翱翔。

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