良師的作文

關(guān)于良師的作文15篇（經(jīng)典）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于良師的作文，歡迎大家分享。

關(guān)于良師的作文1

　　我從小就愛(ài)看書，我的兩個(gè)姐姐也是。記得在小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，我就開(kāi)始愛(ài)上了看書。

　　那時(shí)，學(xué)校還沒(méi)有合并，我還在家鄉(xiāng)的小學(xué)讀書。在那里，每周都有一節(jié)看書的課，是校長(zhǎng)上的。我們非常喜歡上這節(jié)課，就好象現(xiàn)在我們那么喜歡上電腦課一樣。我們到那里以后，就會(huì)找一本叫《七色花》的書，但總是被別人搶去了。我沒(méi)有一次搶到，于是，我勸那個(gè)搶到書的同學(xué)借給我看。最后，我用我的三寸不爛之舌，終于勸服了他，我像惡狼一樣地看著《七色花》，覺(jué)得很好看。可最后還是依依不舍地把書歸還給搶到的同學(xué)。

　　自從那次以后，我就變得很愛(ài)看書了。有一次，我發(fā)現(xiàn)了一本布滿灰塵的書，上面寫著爸爸的`名字。我打開(kāi)一看，原來(lái)叫《優(yōu)秀故事選》。我想：是我爸爸小時(shí)候的書吧!我發(fā)現(xiàn)里面有盜皇陵的故事，我就覺(jué)得很好看。每天睡覺(jué)前都會(huì)看一部分，現(xiàn)在已經(jīng)不知看了多少遍了。

　　漸漸地，我對(duì)神話和童話感興趣了，媽媽給我買了一本《一千零一夜》，看得我有時(shí)連吃飯也忘記了。

　　四年級(jí)了，我讀高中的姐姐向同學(xué)借了幾本《金田一探案故事》，里面都是關(guān)于殺人的故事，雖然很恐怖，但越恐怖我越想看。就這樣，我把全部都看完了。

　　現(xiàn)在五年級(jí)了，四年級(jí)的時(shí)候辦過(guò)了借書證，不過(guò)現(xiàn)在沒(méi)有什么時(shí)間借了，就在家里看姐姐買的《讀者》、《青年文摘》、《奧秘》、《飛碟探索》等雜志，我覺(jué)得《飛碟探索》最好看，因?yàn)槲易钕矚g看關(guān)于UFO方面的書。

　　書是我的良師益友，我與書將繼續(xù)同行。

關(guān)于良師的作文2

　　俗話說(shuō)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”“理想的書籍是智慧的鑰匙�！薄耙蝗諢o(wú)書，百事荒蕪�！痹谖议_(kāi)始讀書認(rèn)字的時(shí)候，我根本不在意這些話，不相信書中有那么多的好東西。

　　記得有一次，媽媽帶我到書店里挑書，我挑了一本封面很漂亮的《淘氣包馬小跳》，看了一會(huì)兒便喜歡上它了。慢慢地我喜歡上看書了，從此便一發(fā)不可收拾，與書結(jié)下了深厚的友誼。每天寫完作業(yè)，我都要拿起一本書來(lái)讀，樂(lè)此不疲，有時(shí)候媽媽喊我吃飯我都聽(tīng)不到，直到媽媽喊我好幾聲才從書中醒來(lái)。媽媽會(huì)開(kāi)心地對(duì)我說(shuō)：“終于長(zhǎng)大了，希望你讀書的熱情能夠堅(jiān)持下去�！蔽液軋�(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　書，良師益友�？梢允抢蠋�，讓我學(xué)到了很多知識(shí)，開(kāi)闊了自己的`視野；可以是朋友，每天陪伴我不斷成長(zhǎng)，陪著我喜怒哀樂(lè)。在我堅(jiān)持不懈的努力下，我終于明白了“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，明白了那些俗語(yǔ)的真正意義。

　　在未來(lái)的日子里，我將堅(jiān)持不懈地保持讀書的熱情，讓書作為我進(jìn)步的階梯，不斷攀爬，成為我生活中必不可少的朋友，伴我成長(zhǎng)。讓我們好讀書，多讀書，讀好書。

關(guān)于良師的作文3

　　媽媽告訴我當(dāng)我還在她的肚子里沒(méi)有出生的時(shí)候，她已經(jīng)在幫我看書了。她給我讀優(yōu)美的文章，動(dòng)聽(tīng)的詩(shī)歌，有益的知識(shí)......媽媽說(shuō)這是胎教，要提前為我灌輸愛(ài)看書的好習(xí)慣。

　　聽(tīng)媽媽說(shuō)，在我出生以后媽媽會(huì)在我不哭鬧的時(shí)候讀好聽(tīng)的故事給我聽(tīng)，當(dāng)我慢慢懂事的時(shí)候會(huì)學(xué)著媽媽的樣子一頁(yè)一頁(yè)的翻看書，但我什么也看不懂。媽媽為我買來(lái)許多圖畫書，媽媽說(shuō)每當(dāng)我看到那些色彩鮮艷的`圖畫時(shí)就會(huì)興高采烈，手舞足蹈非常興奮。

　　上幼兒園后第一次拿到老師發(fā)給我的課本，就感覺(jué)特別親切，好似多年的好朋友一樣。在幼兒園里接觸到的幾乎都是圖畫書，讓我對(duì)繪畫產(chǎn)生了濃厚的興趣，并且知道了另外一種繪本圖書，真是讓我大開(kāi)眼界，簡(jiǎn)潔的文字配上手繪的圖畫，看起來(lái)易懂又賞心悅目，還開(kāi)闊了我的視野。

　　上小學(xué)了，除了正常的學(xué)習(xí)書本，媽媽又給我買來(lái)各種有助于學(xué)習(xí)的，對(duì)社會(huì)對(duì)生活提高認(rèn)知的書。從書里我知道了"人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。"我知道了"尊老愛(ài)幼，尊敬師長(zhǎng)，愛(ài)護(hù)同學(xué)。"從繪本書《哈里的大腳》，我知道很多事情要自己去嘗試和創(chuàng)造，才能體會(huì)苦與樂(lè)。

　　現(xiàn)在的我對(duì)世界還有很我不懂的地方，但是我相信以后我會(huì)從書里學(xué)到我想要的知識(shí)，書就是我的良師益友。

　　看著我那滿滿的書柜，里面也裝滿了我對(duì)未來(lái)的向往。

關(guān)于良師的作文4

　　我心中有一支粉筆

　　新的一學(xué)期開(kāi)始了，粉筆作為老師的得力助手，最先來(lái)到教室，默默地躺在粉筆盒里。數(shù)學(xué)老師來(lái)了，隨手拿起一支粉筆在黑板上寫下了數(shù)學(xué)公式、方程，畫出了各式各樣的幾何圖形，黑板上幾乎沒(méi)有一處空白。粉筆為了服務(wù)他人，而犧牲了自己。被老師隨手一扔，它仍然沒(méi)有怨言。默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)，似乎是粉筆的本性。

　　我心中有一片竹林

　　秋天來(lái)了，梧桐樹(shù)撒光了自己的葉子，在炫耀自己的.財(cái)富�？墒�，沒(méi)多久，它就變得光禿禿的，一點(diǎn)兒也不好看�？墒�，竹子卻不一樣，它十分節(jié)儉，不浪費(fèi)一片竹葉。與其說(shuō)它吝嗇，不如說(shuō)它懂得更好的生活。來(lái)年，竹子還會(huì)長(zhǎng)出許多竹筍，但是他毫不炫耀自己。竹子讓我學(xué)會(huì)了節(jié)儉，學(xué)會(huì)了默默奉獻(xiàn)。

　　我心中有一朵水仙花

　　經(jīng)歷了三年的光陰，經(jīng)歷了三年的黑暗，經(jīng)歷了三年的風(fēng)雨，經(jīng)歷了三年的磨難，水仙花終于離開(kāi)了令人厭惡的淤泥，展現(xiàn)了它獨(dú)特的笑顏。別人都只驚嘆它的美麗容顏，卻不知它在開(kāi)花之前經(jīng)歷了多少磨難，多少痛苦！它在漆黑的淤泥的孤獨(dú)地度過(guò)了三年的時(shí)光，直到開(kāi)花，才能感受的世間的美好，才能得到人們的贊美。默默無(wú)聞的水仙花告訴我們，只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才能見(jiàn)彩虹。

　　世間萬(wàn)物都是人類的良師益友。如果你能擁有它們高貴的品質(zhì)，那你將是個(gè)十全十美的人。

關(guān)于良師的作文5

　　良師益友是什么呢？有人說(shuō)是書，沒(méi)錯(cuò)，它就是書。為什么說(shuō)書是我們的良師益友呢？每當(dāng)我寂寞時(shí)，只要翻開(kāi)它，我就感到十分開(kāi)心，不寂寞了，而且還得到了許多的知識(shí)。

　　書是不會(huì)說(shuō)話的老師，我們可以從她那里學(xué)到許多知識(shí)，學(xué)習(xí)文學(xué)、科技，還有做人的道理。書本使我們的內(nèi)心得到充實(shí)，知識(shí)得到豐富，生活變得多姿多彩，使我們成為有知識(shí)、有文化的人，成為有修養(yǎng)的人，成為對(duì)社會(huì)有用的人。

　　書是讓我們讀的，但并不是每個(gè)人都會(huì)讀書，那么怎么才能讀好書呢？俗話說(shuō)：“不動(dòng)筆墨不讀書�！蔽覀円獙⒑芎玫木渥赢嫵鰜�(lái)，特別好的`最 好要背下來(lái)。不懂的句子要問(wèn)老師或爸爸媽媽，不認(rèn)識(shí)的字要請(qǐng)教另外一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的老師——字典。我們要對(duì)這位良師益友，進(jìn)行批注、筆記，親密接觸，牢牢記住。

　　我想：這位默默無(wú)聞的良師益友會(huì)對(duì)大家的學(xué)習(xí)有很大的改變吧！

　　書是我們進(jìn)步的階梯，書是我們成長(zhǎng)的筆記。書是我們溝通的橋梁，書是我們知識(shí)的寶藏。書是我們學(xué)習(xí)的工具，書是我們永遠(yuǎn)的伙伴。

　　書——我們的良師益友。

關(guān)于良師的作文6

　　人們常說(shuō)人類的良師益友是書，我覺(jué)得這比喻特別親切。

　　如果你獨(dú)自出遠(yuǎn)門，如果你只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂(lè)，你會(huì)選擇哪一樣，一本字帖，一副美麗的圖畫，一臺(tái)平板電腦······還是一本書。

　　似乎很難做出回答。

　　如果你問(wèn)到我，我會(huì)不假思索地：“一本書�！备璧略�說(shuō)過(guò)：“讀一本好書，就像與許多高尚的人談話。”不僅僅是這樣，書還能帶我飛往浩瀚的天地，你會(huì)沉浸在書的海洋，如癡如醉，為書中主人公的樂(lè)而樂(lè)，為書中主人公的悲而悲。

　　言歸正傳，再來(lái)談?wù)剷�是怎變成我的良師益友吧！書就是一位老師，傳授著知識(shí)，它能教我做人的`道理，也能教我每個(gè)國(guó)家錢的名字，比如：阿根廷的比索，俄國(guó)的盧布和戈比，都是它傳給我的知識(shí)。

　　一次，我在書中裝著智慧的大腦里，深深明白了“龜裂”這個(gè)詞。每次我都把“龜”這個(gè)字讀成gui，龜裂這“龜”讀jun，也是我在曹文軒拼音本讀物中的才學(xué)到的，我雖然看到了卻半信半疑，在經(jīng)過(guò)字典爺爺?shù)膸椭�下，我才明白了這個(gè)詞。

　　書能教給人們堅(jiān)強(qiáng)，高爾基在《我的大學(xué)》這本書說(shuō)：“生活愈是艱苦，我就愈是堅(jiān)強(qiáng)�！边@短短的一句話告訴我在人生字典里決不能有退縮、放棄、懶惰三個(gè)詞的存在。

　　即令你一貧如洗，也沒(méi)有誰(shuí)能夠妨礙你與書的交談，因?yàn)闀�永遠(yuǎn)是我們的良師益友。

關(guān)于良師的作文7

　　以前，一聽(tīng)到“作文”這兩個(gè)字，我就急的直抓頭皮，苦惱著呢。而現(xiàn)在呢，寫作成了我最大的愛(ài)好。上學(xué)期，我的好幾篇作文都被老師當(dāng)作范文呢！

　　是什么讓我的作文水平提高這么快呢？哈哈，告訴你吧，是宣城小記者團(tuán)。

　　去年的一天，老師說(shuō)參加小記者的同學(xué)，可以投稿到“芳草地”，還可以見(jiàn)報(bào)哩！天哪！我興奮極了，回到家就迫不及待地把我的'作文發(fā)出去，滿心期待地以為我的作文一定能上報(bào)！一天天過(guò)去了，我望眼欲穿，可是報(bào)紙上并沒(méi)有我作文的蹤影，原來(lái)上報(bào)沒(méi)那么簡(jiǎn)單。

　　在老師的指導(dǎo)下，我開(kāi)始如癡如醉地看書，課外書看了一本又一本，而且，我還邊讀書邊做筆記，積累好詞好句和寫作方法，等到寫作文時(shí)便充分利用。果然，過(guò)了一段時(shí)間，作文成績(jī)提高了不少。這讓我有了一點(diǎn)信心，我嘗試著再投稿，可仍然沒(méi)有成功。但我不沮喪，一如既往地寫作，希望總有一篇能見(jiàn)報(bào)，功夫不負(fù)有心人，終于，我的作文上報(bào)了！我非常開(kāi)心，收獲了信心與鼓勵(lì)。后來(lái)又有兩篇作文被選上了，而且還有稿費(fèi)！我捏著匯款單一蹦三尺高，只能用一個(gè)詞——“欣喜若狂”來(lái)形容我當(dāng)時(shí)的心情！

　　宣城小記者團(tuán)，我的良師益友！

關(guān)于良師的作文8

　　有人說(shuō)：書是人類進(jìn)步的階梯。是的，書在我們的生活中起著很大的作用，豐富我們的課余生活，是我們的精神糧食。

　　書是我生活中不可缺少的部分。我喜歡看一些科幻類的書籍，了解世界上各種懸疑的事件，就是因?yàn)檫@個(gè)，大大地增強(qiáng)了我的好奇心，增強(qiáng)了我對(duì)新事物的好奇心，使我面對(duì)數(shù)學(xué)難題時(shí)，更表現(xiàn)出一種鉆的`精神。

　　除了喜歡這類書籍外，我還喜歡看一些作文，一些好文章，特別是一些表述親情，贊頌世間美好感情的文章，這常常能使我淚流滿面。還有一些有趣的，描寫生動(dòng)形象的故事我也愛(ài)看。

　　看書，不僅能豐富知識(shí)，還能緩解自身情緒，記得有一次，我因?yàn)楣室獯蛩榱藸敔數(shù)难坨R，媽媽揍了我一頓，我又傷心又氣憤，于是便自己把門反鎖著坐在床上看著那本注意版的《史記故事》。里面什么《四面楚歌》、《鴻門宴》、《孟嘗君識(shí)人》......看得我津津有味，特別是其中的那一集《忠義的聶氏姐弟》，講了一個(gè)孝順而勇敢、守信的弟弟，一個(gè)甘于奉獻(xiàn)的姐姐-----一個(gè)勇士，一個(gè)烈女......越看越想往下看�？赐炅诉@一本書，我全然忘記之前的不愉快，然后高興地走了出來(lái)。

　　書真是我的良師益友��！它既豐富了我們的課余時(shí)間，還教會(huì)了我們?cè)S多做人的道理。我愛(ài)你-----書！

關(guān)于良師的作文9

　　只有學(xué)會(huì)溝通，我們才能快樂(lè)的成長(zhǎng)。在生活中，我們也少不了溝通，那應(yīng)該怎樣溝通呢？我陷入了沉思……

　　這個(gè)問(wèn)題其實(shí)很簡(jiǎn)單，我就是在溝通中成長(zhǎng)的。平日里，我有了心里話，總會(huì)告訴我的媽媽，可以這樣說(shuō)，我與媽媽之間沒(méi)有秘密。由于我和媽媽經(jīng)常溝通，所以我們就像知心朋友一樣。就是因?yàn)闇贤�，我也總是逃不出媽媽的眼睛，媽媽明白我的心，所以，只要我有一點(diǎn)反常，媽媽就能知道我的.心思。也正是因?yàn)闇贤�，讓我養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。只要溝通，我們才能快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　溝通，也能促進(jìn)朋友之間的友誼。有了心里話，可以互相訴說(shuō)，互相傾吐，讓友誼堅(jiān)不可摧。這更加說(shuō)明了溝通的重要性，所以，我們要學(xué)會(huì)溝通，多溝通。

　　溝通，也能成為我們的良師益友，在不斷地溝通中，能悟出不少的道理。當(dāng)朋友互相爭(zhēng)執(zhí)，自己不知所措時(shí)，我們可以用溝通來(lái)化解矛盾；當(dāng)父母吵架時(shí)，我們也可以用溝通讓他們變得更加和睦；當(dāng)自己的朋友犯錯(cuò)時(shí)，我們也可以通過(guò)溝通讓他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，知錯(cuò)就改…….溝通帶給我們的好處不是用一兩句簡(jiǎn)短的語(yǔ)言就可以概括的。

　　是呀，我們的生活少不了溝通，我們需要在溝通中成長(zhǎng)。所以，讓我們學(xué)會(huì)溝通，多溝通。讓我們從溝通中獲得樂(lè)趣，獲得知識(shí)，讓它成為我們的良師益友，讓我們?cè)跍贤ㄖ锌鞓?lè)成長(zhǎng)吧！

關(guān)于良師的作文10

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”都說(shuō)孩子是祖國(guó)的花朵，那老師就是那辛勤的園丁;都說(shuō)學(xué)海無(wú)涯，那老師就是那載人的小舟。

　　進(jìn)入初二之后，學(xué)習(xí)任務(wù)加重，又增加了一門物理，但不要忘記，你的身邊，老師一直陪伴著你。

　　記得剛進(jìn)初一時(shí)，我第一個(gè)見(jiàn)到的就是數(shù)學(xué)老師，也是我們的班主任，他給我的第一感覺(jué)就是幽默。上課時(shí)他也經(jīng)常講一些內(nèi)涵段子，只有仔細(xì)地聽(tīng)才能聽(tīng)得出含義，然后全班哄堂大笑，聽(tīng)不懂地也被這氣氛帶著笑了。所以大家都愿意上數(shù)學(xué)，而且都專心致志。

　　語(yǔ)文老師給人的第一感覺(jué)就是知識(shí)淵博，從他說(shuō)的話就可以看出來(lái)，天文地理歷史科學(xué)，無(wú)所不知。

　　英語(yǔ)老師總是那么善解人意，哪個(gè)題不會(huì)，她總能從你的一舉一動(dòng)之間看出來(lái)，然后給你講。

　　雖然老師們有時(shí)可能要求嚴(yán)些，而且可能請(qǐng)你喝茶，并且有棍棒伺候，但他們都是為了我們好。我卻做了一件錯(cuò)事。

　　一個(gè)星期五的`上午，一節(jié)語(yǔ)文課，因?yàn)槲业娜涡耘c魯莽，與老師較勁，耽誤了全班同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)程�；貞浧饋�(lái)，實(shí)在不應(yīng)該，真恨自己當(dāng)時(shí)的任性，讓我至今還慚愧不已。

　　老師是蠟炬，點(diǎn)亮了自己，照亮了別人。

　　三尺講臺(tái)育棟梁，一支粉筆寫春秋。都言春蠶到死絲方盡，其中辛苦幾人知?

關(guān)于良師的作文11

　　我愛(ài)看書，從小到大，書陪伴我度過(guò)了無(wú)數(shù)快樂(lè)時(shí)光，是我的良師益友。有人問(wèn)過(guò)我“你用什么消磨時(shí)間？”我想都沒(méi)想就說(shuō)“看書呀�！蔽沂莻�(gè)喜歡聽(tīng)故事的小孩。在很小的時(shí)候，每天晚上，只有聽(tīng)了故事，才會(huì)去睡覺(jué)。長(zhǎng)大一點(diǎn)，每當(dāng)大人嫌我煩的時(shí)候，就塞給我一本書，我保證會(huì)立即安靜下來(lái)，乖乖地看書。

　　我曾和唐僧師徒四人去西天取經(jīng)；曾和格列佛一起拜訪過(guò)小人國(guó)、大人國(guó)；曾和福格先生用八十天環(huán)游了地球；曾陪伴英子走過(guò)她的童年；曾和令狐沖一起笑傲江湖；曾跟著曹雪芹看著賈府由盛轉(zhuǎn)衰；曾隨著馮驥才領(lǐng)略俗世奇才的高超技藝；我也曾漫步巴黎街頭，曾和馬克吐溫喝下午茶，曾伴著保爾柯察金一步步成長(zhǎng)......通過(guò)讀書，我學(xué)習(xí)到很多知識(shí)，認(rèn)識(shí)了很多人，明白了更多的.道理。

　　每當(dāng)我傷心時(shí)，我會(huì)拿出一本書，輕松搞笑的情節(jié)會(huì)讓我開(kāi)心起來(lái)；當(dāng)我遭受挫折時(shí)，我總會(huì)拿出一本書，主人公堅(jiān)韌不拔的故事會(huì)讓我重拾信心；每當(dāng)我孤獨(dú)時(shí)，我會(huì)拿起一本書，書中的人們會(huì)使我不再孤單......因?yàn)橛袝�，我才能變得更加快�?lè)，更加堅(jiān)強(qiáng)。

　　書是我最忠誠(chéng)的朋友，也是我最信賴的老師，書是我的良師益友！

關(guān)于良師的作文12

　　她高高的個(gè)子，教我們四年多來(lái)，一直都扎著個(gè)馬尾辮，淡淡的眉毛下面鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛，炯炯有神。我最喜歡她的那雙眼睛了，每次看見(jiàn)，總會(huì)感到親切、溫暖、漂亮。她，就是我們和藹可親的徐老師。

　　上課了，徐老師面帶微笑地走進(jìn)了教室，大家打開(kāi)了課本。老師開(kāi)始講課了，她講課可有趣啦！讓我們反復(fù)地讀書，大膽地討論，即使答錯(cuò)了，她仍然面帶笑容地引導(dǎo)我們改正錯(cuò)誤。她有時(shí)讓我們演故事中的`人物，有時(shí)讓我們續(xù)編故事，有時(shí)讓我們畫一畫文中的場(chǎng)景，有時(shí)給我們做示范……老師描述得有聲有色，我們聽(tīng)得有滋有味。徐老師還會(huì)把每課的重點(diǎn)引導(dǎo)我們歸納出來(lái)，寫在黑板上，那清秀的板書，真讓人賞心悅目，印象深刻。這就是我們的良師徐老師。

　　下課了，課間活動(dòng)開(kāi)始了，老師像個(gè)孩子，陪著我們玩耍。如果有的同學(xué)在打鬧，她就會(huì)引導(dǎo)我們文明活動(dòng);有時(shí)候同學(xué)玩得特別守秩序，她會(huì)在旁邊開(kāi)心地笑著;有時(shí)候，她還會(huì)跟著我們一起歡快地游戲，一起瘋，一起鬧；有時(shí)候，她還會(huì)為我們加油，喝彩……這就是我們的好朋友徐老師。

　　徐老師，她真是我們的良師益友，是我們心中是最美的老師，我們永遠(yuǎn)感謝她！

關(guān)于良師的作文13

　　有時(shí)候，分辨好壞很難，即使知道那個(gè)方向是錯(cuò)的，還是會(huì)有好奇心，但總有一個(gè)人會(huì)引導(dǎo)著我走向正確的方向。

　　那個(gè)我稱為“老師”的人，其實(shí)就是天天在我身旁陪伴我的.好朋友，當(dāng)我遇到一些糾結(jié)的事時(shí)，她并不會(huì)直接幫我做決定，她會(huì)給我許多的建議讓我去參考，因?yàn)槲蚁嘈潘�的建議，我常常都跟著她的方向走。

　　有一次，朋友們約好要去幫另一個(gè)朋友慶生，而到了當(dāng)天晚上，我們買好了晚餐的材料，原本一開(kāi)始沒(méi)什么事情發(fā)生，直到后來(lái)突然有個(gè)人提議說(shuō)要喝酒，也有很多朋友紛紛同意，可是我和那位好朋友卻不知道該做什么決定才好，是喝還是不喝？一直在我腦海里交戰(zhàn)。結(jié)果我的好朋友說(shuō)：“喝酒不好，而且我們也未成年。”

　　雖然我的好朋友說(shuō)了這句話，但看到其他朋友都默不作聲，我也不好說(shuō)什么，后來(lái)我的好朋友把我拉到一邊對(duì)我說(shuō)：“你如果也想喝，我也不能強(qiáng)迫你什么，可是你要知道，如果被父母發(fā)現(xiàn)，這對(duì)你一點(diǎn)好處都沒(méi)有！”她一說(shuō)完，我的心意就改變，因?yàn)橄胍幌�，真的什么好處也沒(méi)有，于是我就拒絕了。

　　我的好朋友常常能引導(dǎo)我往對(duì)的道路走，我會(huì)思考她所說(shuō)的，并接受她好的建議，不去做不對(duì)的事。

關(guān)于良師的作文14

　　書,是打開(kāi)知識(shí)大門的鑰匙,也是我們的良師益友。我有許許多多的“良師”，它們就是《新華字典》，《英漢字典》《成語(yǔ)詞典》《十萬(wàn)個(gè)為什么》等。我也有許許多多的“益友”它們是《巴黎圣母院》，《悲慘世界》，《小幫事大智慧》，《愛(ài)的教育》，《笑死你不償命2》等。

　　每個(gè)星期五，老師都會(huì)發(fā)兩張英語(yǔ)試卷，上面的英語(yǔ)單詞我有好多不懂，于是，我找我的`《英漢字典》老師來(lái)教一教我，老師經(jīng)過(guò)一番“講解”，我終于明白詞的意思，還把這些詞記住了，我該好好謝謝我這位老師。

　　《笑死你不償命2》是我最要好的朋友，它在最煩惱時(shí)，是它，把我哄笑，使我忘掉煩惱。它還幫過(guò)我呢！老師讓我準(zhǔn)備下一次的“課前三分鐘”，可以講故事，也可以講笑話。我選擇了講笑話。在我正愁沒(méi)笑話講時(shí)，是它，告訴我一個(gè)笑話。我聽(tīng)后捧腹大笑，想這一定可以拿高分。我在“課前三分鐘”上講了這個(gè)故事，同學(xué)們笑得合不上嘴，肚子都笑疼了，真的得了個(gè)高分。

　　字典們是我們的良師，小說(shuō)，故事書，笑話集等都是我們的益友，書，帶給我們知識(shí)，也帶給我們樂(lè)趣。書真是我們的良師益友。

關(guān)于良師的作文15

　　孔子曰：“三人行必有我?guī)熝�，擇其善者而從之，其不善者而改之�！彼�謂良師益友，就是使人得到教益和幫助的好老師和好朋友，形容和自己亦師亦友的朋友。這就是我交朋友的準(zhǔn)則。

　　什么是利益？此詞出自于《后漢書》，指對(duì)人或物有良性影響的事物。同門為朋，同志為友，朋友就是志同道合、一起進(jìn)步的人。因此，朋友相處，需要考慮利益。

　　首先亞里士多德曾說(shuō)：“以有用開(kāi)心或道義三種動(dòng)機(jī)中任意一種為基礎(chǔ)，將人們聯(lián)系起來(lái)的都可以視作朋友。”一個(gè)和你一起努力的學(xué)習(xí)，一起高興的玩樂(lè)，一起做有益社會(huì)講道德的事的'人往往是會(huì)帶給你利益的，而一個(gè)每天做壞事，并且還會(huì)給你招來(lái)禍患的人，往往是會(huì)損失你的利益的。

　　其次，孔子的朋友觀是為人正直、誠(chéng)信，而且知識(shí)廣泛的人是對(duì)你有益，但逢迎諂媚、表里不一、心術(shù)不正的人是對(duì)你不好的，不能成為朋友，只能稱為損友。和他相處就相當(dāng)于浪費(fèi)你寶貴的時(shí)間和生命，而你卻沒(méi)有得到友情、信任。

　　所以我覺(jué)得朋友之間，如果你向他付出了很多，卻沒(méi)有得到回報(bào)，那是不值得的。

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