蠟燭作文

關于蠟燭作文

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的關于蠟燭作文，希望能夠幫助到大家。

關于蠟燭作文1

　　一天夜里，我正在寫作業(yè)，爸爸媽媽正在看電視，突然，四周一片漆黑，沒等我反映過來，家里的所有燈就全都暗了。啊！停電了。

　　家里黑漆漆的一片，伸手不見五指，我在這黑暗的房間中，心中有些害怕。這時，媽媽點燃了一根蠟燭放在我的書桌旁，顯然，整個房間也都亮了起來，我又埋頭寫起了作業(yè)。

　　不一會兒，在蠟燭的“幫助”下，我很快就寫完了作業(yè)，正當我要離開房間時，無意間發(fā)現(xiàn)了燒得只剩下半截的.蠟燭，我又坐了下來，目不轉睛地盯著它，看著它一點一點的燃燒著，我被這蠟燭的精神所感動了。它燃燒自己的身軀，照亮了別人，它的外形極為普通，卻擁有著一種可貴的精神。它不為名利，沒有替自己著想過，一心為人們服務，這就是蠟燭精神。

　　在我們生活中，也有像蠟燭的人們，無私奉獻著。

關于蠟燭作文2

　　每個人都有過停電的經(jīng)歷，害怕與無奈，這時只要點燃一根小小的蠟燭，生活就又恢復了正常。人們的心又平靜下來，卻沒有發(fā)現(xiàn)蠟燭在一點一點的消失，最后變成一灘蠟油，完成了它的使命。幾乎所有人看來，蠟燭的消失再平常不過，但仔細想想，它是一種精神，一種無私奉獻的精神。象老師，用自己所學的知識去充實別人的生活，使人變的高尚，而自己，卻因一天天的操勞而衰老。

　　知識如同一間碩大并且黑暗的屋子，是老師變成蠟燭，照亮了屋子，讓渴望知識的人們去探索、發(fā)現(xiàn)。雖然有些人離開了老師，自學也有了出息，但他走的是一條不尋常的路，是艱難、曲折的.路。就象盲人自己走一條坎坷的小路，既耗時，又耗力。

　　蠟燭，老師兩種截然不同的人與物，卻有著相同的精神。有心的人把他們聯(lián)想在一起：老師如同蠟燭，點燃了自己，照亮了別人。是的，老師如同蠟燭，蠟燭也象老師。這兩個名字應時刻放在人們的心里，時刻提醒著人們：無私、奉獻、愛心。

關于蠟燭作文3

　　“啪”,停電了,那該用什么來照明呢?答案是蠟燭。

　　我愛蠟燭，因為蠟燭總是在我們最需要的時候,無私地給予我們光和熱。在發(fā)明電燈的很久以前，人們就已經(jīng)發(fā)明了蠟燭，使一個個漆黑的.夜晚可以干事了。

　　電燈的發(fā)明當然是一件好事，它比蠟燭更亮，可它卻需要源源不斷地供給它報酬——電，若是沒有電，電燈便一下子熄滅了。雖然電燈是這樣的，可人們卻毫不在意，把蠟燭拋到了九霄云外，唯有停電了，人們才會著急起來，才會意識有蠟燭的存在。蠟燭從來都不計前嫌，不管從前人類如何對待它，輕視它，鄙視它，它還是默默無聞地照亮別人，消耗自己。它把自己全部的能量全部無償?shù)厮徒o人們，可人們卻從不重視它，只要電一來，人們就馬上又把蠟燭忘得一干二凈，只有下一次停電，人們才會再想起它，并驚嘆：“啊，這真是美麗的火光！”

　　隨著科學技術，蠟燭必定將退出人類世界，但蠟燭的精神卻將永遠留在人們身上，將永垂不朽！

關于蠟燭作文4

　　一、篇內續(xù)寫

　　例如：體育課上，五(2)班王軍同學練習跳遠時，不小心把腳扭傷了，不能動彈……

　　二、篇外續(xù)寫

　　三、例如：

　　【材料】濫芋充數(shù)(寓言)

　　【要求】以《南郭先生逃走之后》為題進行續(xù)寫，展開豐富想象，但委合情合理，注意寫好人物的動作、語言和心理。

　　【原文】

　　齊宣王使人吹竽①，必三百人。南郭處士②請為王吹竽。宣王悅之，廩③食以數(shù)百人，宣王死，閔王立。好一一聽之，處士逃。

　　【注釋】

　�、袤模阂环N樂器的名稱，很象現(xiàn)在的`笙。

　�、谔幨浚簺]有官職的普通知識分子。

　　③廩：糧食倉庫。

　　【譯文】

　　齊宣王讓人吹竽，一定要三百人一起吹。南郭處士請求為齊宣王吹竽，宣王很高興。官倉供養(yǎng)的樂手有好幾百人。齊宣王死后，他的兒子王繼位。王也喜歡聽吹竽，但他喜歡讓他們一個一個地吹，南郭處士只好逃走了。

關于蠟燭作文5

　　終于可以回家了！又能重溫回家的感覺了，這種感覺真好！特別是在校七天后回家！真是可以比是一個海外游子回家時那種喜出望外的情緒�。”绕鹨郧白x那些思鄉(xiāng)的詩時，感悟不是很深，但自從住校后，再讀這些詩，不知為何，讀著讀著，仿佛自己就是詩中的'游子，正望著月亮思念著家鄉(xiāng)，思念著家鄉(xiāng)的親人，不能自拔。

　　回到家后，把書包扔到一邊，就做到電腦桌前，可連續(xù)了幾下開機的按鈕，顯示屏一點反應都沒有，我又狂按了幾下，還愣是沒反應，又敲了幾下顯示屏和主機，只聽見幾聲“啪啪……”的聲音，其余的一概沒有，俗話說得好：“未聞其聲，只見其人”，可現(xiàn)在“其聲”聽了老半天了，可“其人”的影子都沒看見，于是，我大喊：“媽！電腦開不起來了！”只聽下面?zhèn)鱽聿患辈痪彽脑拋恚骸笆菦]電了吧！”聽到這句話，立馬給我當頭一棒：什么？停電？！

　　我一回來就停電，什么意思？是為了歡迎我回來嗎？這也太客氣了吧��？

關于蠟燭作文6

　　有人說，老師就像一位辛勤的園丁，辛勤的哺育著我們，讓我們茁壯的成長；有人說，老師像一位導師，把我們到成功的彼岸；但是我卻不這么認為，我覺得老師像一根蠟燭，點燃了自己照亮了別人�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師就是這樣的人。

　　每天下午放學了，天已經(jīng)黑了，只有電燈陪伴著老師，因為老師要給我們批改作業(yè)，每天到了深夜才回家。每天中午，我們都在午休的時候老師卻沒有休息，它正在辦公室里備課，生怕在上課時給我們講的.不精彩。每當上課時，只要我們遇到了難題，老師就會走過來耐心的給我們講解，一點也不煩躁。老師用心的把她的知識一點一點的傳授給我們。我們的作業(yè)本上每一個對號和每一個叉號都是老師的汗水�！暗嗡�之恩，當涌泉相報�！�

　　老師教會了我們怎么做人，教會了我們做人的道理。老師你對我們恩重如山，我們一定會好好學習，一定不會讓你失望的！

關于蠟燭作文7

　　說起蠟燭，人人都有，也都見過它，可誰真正的了解它呢？

　　生活中的照明蠟燭一般有紅色的和白色的，大約長15cm，圓柱形，摸起來很滑膩。

　　常聽到的一句寫蠟燭的詩：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！毕灎T的默默無聞[注: 無聲無息，沒人知道。指沒有什么名聲。]，無私奉獻的'精神深深的感動了許多人。在我們生活中也有許多人像蠟燭一樣，就拿清潔工來說吧。當清晨的時候，人們還在睡眠中，天空還沒亮時，他們就推著清潔車，穿著整整齊齊的衣服，來到馬路上掃垃圾；還有老師，老師用知識來教我們知識，利用休息時間來給我們補課，可是留給自己的時間卻很少。

　　�。∠灎T你真?zhèn)ゴ�！擁有蠟燭精神的人更應該值得歌頌。

關于蠟燭作文8

　　我們是一根根不起眼的蠟燭，塵封在小主人最骯臟又布滿蛛絲的抽屜里。

　　其實，我們本是光明的使者，但居然在一個伸手不見五指的黑暗中，與黑暗為伴，這不能不說是一種墮落。而另一個光明使者，我們的后輩－－電燈，卻成為了人們生活中不可缺少的物品，我們只能把嫉妒收回在心里，熬過黑暗。

　　只是，我們的命運被安排定了，也許有人會認為我們生不逢時，我們認了。在這個科技高度發(fā)展的`社會中，我們的存在只能是一種不起眼兒的裝飾。盡管如此，我們依然在黑暗中默默等待。雖然我們看上去是多余的，但實際上，我們依然可以為人類帶來光明，我們就是要等待這個機會。

　　每當停電時，小主人就會不情愿地把我們取出，點上火，來照亮黑暗，這是我們最自豪的時刻了。雖然我們在慢慢變矮，但我們知道我們所肩負的使命。只要能為人類帶來光明，我們都在所不惜。

　　臥在骯臟的抽屜里，我們是寂寞又快樂的蠟燭。

關于蠟燭作文9

　　停電了，屋子里漆黑一片。這時，一束微弱的光正為人們趕走黑暗帶來光明——蠟燭。

　　我這在這微弱的光下奮筆疾書。蠟燭這微笑的物體竟然能給我們帶來如此大的幫助。爸爸說：“蠟燭，雖然沒有玉器貴重，沒有珠光寶氣的外表，然而它有可貴的品格。它趕走了黑暗，給在黑暗中摸索的人們帶來光明。就像現(xiàn)在，如果沒有了它，我們能夠借助微弱的光做一些力所能及的事情嗎？”爸爸繼續(xù)慷慨陳詞：“正式它給我們趕走了黑暗。無論是百萬富翁，還是億萬富翁，在停電的時候，都會出現(xiàn)它——蠟燭的身影，但是它卻從未引起人們的注意。它同樣有勇于獻身的'精神，卻沒有得到一聲贊揚�！蔽覐陌职帜且环�意味深長的話語中，聯(lián)想到老師、抗震救災的人……他們都像一根蠟燭，照亮了別人，毀滅了自己。

　　不知不覺，電來了。我躺在床上，但仍然沉浸在自己的“蠟燭”思緒中……

關于蠟燭作文10

　　在古時候，蠟燭無處不在�，F(xiàn)在，科技發(fā)達了，人們用電燈照明，蠟燭卻被人們遺棄在一邊。

　　蠟燭對人們對它的無視一點也不生氣。因為他知道，自已已經(jīng)落后了，跟不上時代的潮流了，但他一點也不氣餒，因為總有一天人們會需要它的。當家里停電的時候，人們便會拿出蠟燭。

　　蠟燭教會了我們無私奉獻。蠟燭在人們需要它的時候，就會義無反顧的跳出來，供人們使用，他不怕犧牲的'精神正所謂是"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"。

　　蠟燭教會了我們默默無聞。當蠟燭已經(jīng)注定要為人類獻出自己的生命時，它總會默默無聞的做自己該做的事情。蠟燭是多么堅強，它不畏犧牲，默默無聞，無私奉獻的精神值得我們學習。

關于蠟燭作文11

　　有人贊美氣質非凡的玫瑰，有人贊美美麗無比的牡丹，也有人贊美可愛粉嫩的荷花，但我卻贊美無私奉獻的蠟燭。

　　蠟燭雖然生命短暫，但是它能在漆黑的夜晚為你撐起一片光明。不讓你在夜晚而感到孤獨。但它會在晚上為你點亮而死去。

　　而那蠟燭不就是以為一直為你勞累的'老師嗎？

　　老是在我們呼呼大睡時，他們卻在備課和批作業(yè)。上課時我們不懂事還荒廢他們的苦心。

　　老師每次給我們批作業(yè)時，看到你的字寫得好看時，他會微笑的對你說真棒……

　　蠟燭它那樣的無私奉獻，非凡普通！而且它那種精神是多么可貴啊！

關于蠟燭作文12

　　大家現(xiàn)在都知道，科技非常地發(fā)達。所以我們現(xiàn)在都用明亮的電燈，早就把那古老而破舊的蠟燭拋到九霄云外去了。

　　應此電燈特別受人尊敬。電燈也開始飄飄悠悠起來。慢條斯理的對蠟燭說：蠟燭呀！蠟燭。你都這么古老了，留著你還有什么用，你看我用處多大。蠟燭傷心地掉下了眼淚，但它仍然堅強的站在破舊的課桌上，過著平靜得生活。

　　一個星期了，蠟燭頭上的塵土越來越多，可是還每人來給它洗個澡。而電燈，主人天天把它擦得干干凈凈，漂漂亮亮，電燈喜上眉梢。它也常常譏笑蠟燭沒用，那么臟。電燈說：瞧！我的燈光多么明亮，而你的.燈光昏暗昏暗的，還一點都不好用。

　　終于有一次家里停了電，電燈亮不起來了。主人拿出破舊而昏暗的蠟燭，點起了火。

　　這時候蠟燭謙虛地對電燈說：水都有長處和短處，不等驕傲自大。電燈聽了蠟燭的話，慚愧不已。

關于蠟燭作文13

　　呀！小區(qū)突然停電了，到處都是漆黑的一片，整個小區(qū)沉入了黑暗之中。

　　爸爸靠著星空暗淡的亮光在抽屜里找出了幾根蠟燭，媽媽點燃了其中一根，在黑暗中有了一絲光明。緊接著有好幾戶人家也點燃了蠟燭，整個小區(qū)從黑暗中重現(xiàn)了光明！

　　可惜��！剛才我們還在看著電視新聞，說有一名男子因事業(yè)失敗而去跳樓自殺，警方來到了想阻止他……這時剛好停電，真不知道這名男子有沒有跳下去，他才二十多歲�。∮械氖菚r間，人生才剛剛開始，為什么這么傻呢？難道他不明白生命的'可貴嗎？

關于蠟燭作文14

　　一根又細又短的圓柱體，穿上紅色的外衣，頂著一根短短的'線，就是蠟燭了。

　　蠟燭是一個默默無聞的物品，它價格便宜，模樣普通，平時根本用不著。只有在停電的時候，它才會被點燃，散發(fā)出一點微弱的光線。但就是這么一點光，才能使很多工作能夠繼續(xù)。

　　提起蠟燭，我就會想起“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩。蠟燭只要被點燃，就會一直燃燒，直到燒盡。

　　有人把老師比作指路燈，有人把老師比作指南針，我把老師比作蠟燭。老師的品格就像蠟燭一樣，默默無聞、無私奉獻。老師就像蠟燭，一旦被點燃，就會幫助我們，直到我們畢業(yè)。老師就像蠟燭，可以為我們提供微弱但是是很重要的光線。

　　一個人如果獲得了成功，那么這個人一定會感謝很多其他人。比如父母、親人，但是他可能會忘了曾經(jīng)也是他引路人之一的老師。

　　老師默默無聞、無私奉獻、不求回報的品格，值得我們大家學習。

關于蠟燭作文15

　　蠟燭是大家熟悉的一種事物，我相信很多人的家里都備有蠟燭，以便急用。

　　一天晚上，我在做作業(yè)，爸爸在看報，媽媽在洗碗，奶奶在縫衣服。突然停電了，怎么辦呢？爸爸的報可以明天看，媽媽的碗可以明天洗，奶奶的衣服可以明天縫，而我的作業(yè)明天一定要交了，怎么辦？奶奶說："抽屜里不是有蠟燭嗎？'我匆匆忙忙地從抽屜里拿出幾支蠟燭，把蠟燭點燃，燭光照亮整個屋子。爸爸繼續(xù)看他的報，媽媽繼續(xù)洗他的碗，奶奶繼續(xù)縫她的衣服，而我又繼續(xù)做我的作業(yè)。大約一小時后，我的作業(yè)終于做完了。我一看蠟燭，已經(jīng)變短了。我陷入了深深的.沉思。

　　我的老師她就像蠟燭，在三尺長的知識毫無保留地自己的學生，他不正像蠟燭那樣默默無聞的奉獻自己嗎？

【蠟燭作文】相關文章：

(經(jīng)典)蠟燭的作文09-05

蠟燭的作文03-10

蠟燭的作文(經(jīng)典)08-26

蠟燭的作文07-25

(精選)蠟燭的作文09-01

蠟燭的作文03-27

蠟燭的作文05-05

蠟燭作文11-15

蠟燭的作文03-19

蠟燭11-18