謙虛的作文

時間:2023-12-01 09:10:40 關(guān)于作文 我要投稿

關(guān)于謙虛的作文(共14篇)

  在日常學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的關(guān)于謙虛的作文,歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于謙虛的作文(共14篇)

關(guān)于謙虛的作文1

  初夏的麥地,無邊無際,微風吹拂著金色的麥田,一浪一浪涌向天際。置身麥田之中,不難發(fā)現(xiàn),越是飽滿的麥穗,頭垂得越低;而那些粒少干癟的麥子,卻總是高傲地昂著頭。

  麥子如此,現(xiàn)實中的人與麥子是那么驚人的相似。那些博學多才的人總是謙虛而又低調(diào),而那些見識短淺的人卻驕傲而又自負。

  季羨林,從他溫和的笑容中,我們看到了他的謙遜。他學貫中西,視野開闊,在許多方面都有很深的造詣。然而,他卻是那么普通,普通得簡直無法把他與周圍的人區(qū)分開來,以至被學生當做“鍋爐工”。他曾辭去“學術(shù)泰斗”的桂冠,拒絕“國寶”的美譽。他是如此的謙遜,如此的低調(diào),如此的穩(wěn)重。

  大科學家愛因斯坦深諳謙虛成就人生的高度的精要,他曾說“用一個大圓圈代表我所學過的知識,那么圓圈以外的空白對我來說就意味著無知。而且圓圈越大,它的圓周就越長,它與外界接觸面就越大!笔前,馬車越空,噪音越大,而那些充滿知識的“馬車”總是默默無聞地跑在通往成功的路上。所以,在人生的道路上,我們一定要讓自己的馬車負重滿載,而不要口若懸河,旁若無人夸夸其談,那只會暴露自己的無知。

  有一個剛從大學畢業(yè)的年輕人,他自恃會說幾句英語,逢人便會冒出幾個英語單詞。一天,一位平凡的老太太與他用英語交談時,他卻只會說“YES”和“NO”。原來,淺薄是表面的滔滔不絕所不能掩蓋的`。錢鐘書先生在寫完《圍城》后,引來很多記者的采訪,錢先生一句很精彩的話給記者的熱情潑了一盆冷水:“如果你覺得雞蛋好吃,何必一定要認識那只下蛋的雞呢?”這是何等的謙遜,何等的境界!我們何曾看到季羨林老人站在輿論的風口浪尖上?我們又何曾看到錢學森熱衷于與別人進行無謂的口水戰(zhàn)。

  孔子說:“逝者如斯夫!不舍晝夜!薄拔嵘灿醒模矡o涯!敝R是無限的,只有意識到這一點,才會發(fā)現(xiàn)自己的不足,不斷充實自己。

  我們應以豐富的知識和香草般的品德充實自己的內(nèi)心。在謙虛中活出自我的風采,在謙虛中成就人生的高度。

關(guān)于謙虛的作文2

  小時候,媽媽告訴我,人身上有兩樣東西,一是謙虛,一是驕傲,告誡我要謙虛,不能驕傲。

  一天夜里,謙虛與驕傲碰巧來到了我的夢鄉(xiāng)。謙虛看不起驕傲,一見面便說:“謙虛是中華民族的美德,你驕傲算什么東西?”驕傲最看不慣謙虛那故意做作的樣子,這會兒又聽謙虛說他不是東西,不由得生氣了,說:“你說你很謙虛,可當你取得成績的`時候,你為什么總是昂首挺胸、笑容滿面呢?別人夸獎你,雖然你口頭上總是說沒什么,其實你心里卻樂開了花。你說,你這不是驕傲是什么?不但驕傲,還虛偽!”“喂!你這人知不知羞恥呀?難道你沒聽偉大領(lǐng)袖的名言:謙虛使人進步,驕傲使人落后嗎?”謙虛也不甘示弱地搬出了自己的理論!爸t虛使人進步”?驕傲反駁道:“不見得吧。那次,你到外商辦的公司去應聘,人家給了你一個很好的職位,你卻虛情假意地謙虛起來,說什么承蒙領(lǐng)導抬愛,難以勝任的話。其實你早已垂涎那個職位了,可是你那么一謙虛,人家還真以為你難以勝任,結(jié)果職位沒了,謙虛有什么好哇?”謙虛一聽,立刻臉紅脖子粗,心想:該死的驕傲,竟敢掀我的老底,看我怎么收拾你!于是不甘示弱地說道“你花言巧語算什么本事,只不過強詞奪理罷了。我記得你在機關(guān)工作時,領(lǐng)導表揚了你兩句,你就得意忘形結(jié)果還是被掃地出門了,這,就是驕傲的好處哇!”謙虛反唇相譏!昂,我現(xiàn)在還看不起那破地方了呢,那兒一天累死累活才幾個銀子?我現(xiàn)在這外資企業(yè)的高級主管,一天的工資就比那兒一個月還多呢!我看啦,你也甭當那要權(quán)沒權(quán),要錢沒錢的小公務員了,到我的驕傲公司來當推銷員吧,我保證你老兄收入不菲呢,哈哈!”驕傲一副得意洋洋的樣子。“不,不,不!我認為一個人謙虛總比驕傲好,小的時候,媽媽總是教育我們要謙虛,不要驕傲。”謙虛有點垂頭喪氣。但最后,謙虛與驕傲誰也說服不了誰,還是各奔東西。

  “媽媽,我是要謙虛,還是要驕傲呢?”睡夢中我著急得喊出了聲。

關(guān)于謙虛的作文3

  謙虛是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是一種人生態(tài)度。一個人如果懂得在人世間謙虛做人,那么就能夠得到別人的認可,人生的道路就會平坦得多。當然做人可以謙虛,但不能過分謙虛,過分謙虛就是炫耀,為人處世應該聽取別人的意見并將之納為己用。

  謙虛在人生中起很大的作用。如果不懂得謙虛,李世民怎么會開創(chuàng)貞觀盛世?如果不懂得謙虛,有人怎么能領(lǐng)導人民獲得勝利?如果不懂得謙虛,怎么會有學者向農(nóng)民請教農(nóng)業(yè)問題?……種種事例告訴我們,“謙虛使人進步,驕傲使人落后”,落后就要挨打,所以我們要謙虛,努力讓自己變得更好。

  謙虛在學習上的作用尤其重要。一個不懂得謙虛的人,在學習上取得一點點進步就引以為豪,認為自己無所不知,無所不能,整天沉浸在炫耀中,變得不思進取,那么他注定會成為敗者。而為人謙虛,能夠拋開已有的成績,展望未來,虛心請教,聽從別人的建議,那么你一定會有所成就的。

  為了能夠傳承中華民族的.傳統(tǒng)美德,我們需要以自己為載體,做一個謙虛的人。這樣才能夠以身作則,將中華民族的傳統(tǒng)美德傳給下一代,以至于傳向世界。讓世界上的所有人都能夠被這種精神感染,形成相互請教,相互學習的風氣,讓明天變得更美好。

  其實在很多情況下,人不能夠控制好自己的情緒,被自己的情緒影響著,不能做出正確的判斷,這時候人就必須心平氣和,謙虛的向他人請教。虛心做事,可以減少一些不必要的麻煩,讓自己能夠做出正確的決定。

  謙虛,是一種對自己嚴格要求的為人處事的理念,也是解決疑問的科學態(tài)度。謙虛是一種作風,一種能力,也是一種責任心,一種品格,謙虛可以成為引導我們一生的一盞明燈。當犯下傲慢錯誤時,他會打開紅燈,讓我們思考過失,若能夠認識并改正錯誤,就會開綠燈放行,讓我們繼續(xù)前進。

  所以,謙虛是一個人必不可少的美德,它可以為我們照亮前進的道路。

關(guān)于謙虛的作文4

  就在我重重地跌了一跤,并遭人冷眼旁觀,吝于伸出援手后,我才明了驕矜狂傲得我是多令人作嘔。而在我知悉自己人格中,最大的污點—自大之后,“謙”是我終身必奉行的一字。

  便已先賢來說吧!“無伐善,無施勞!笔侨绾沃t卑的精神對于自己的功,不沾沾自喜,不四處張揚,不患人不知己,只患己不知人,這樣的謙沖自牧,才能讓人格,朝完美再邁進一步,而不會因勝利、成功的喜悅而變得故步自封,這正是我寄望自己所能學習、達到的境界。“滿招損,謙受益!边@話一點也沒錯,看看那終日低著頭,滋養(yǎng)大地,以如茵的鮮綠,清新人們?yōu)楝F(xiàn)實給污濁的眸子的綠草,有哪一根,是為強風所擊倒?反而是那鎮(zhèn)日昂首,表面上追逐著如真理般的陽,實則因自大而偏離真理的樹,在強風的荼毒摧殘下,斷干折枝的,不計其數(shù)。你說,我們該當那行行的樹,還是謙卑柔和的綠草呢?

  以我為例,小學的我,于考場上,不曾嘗過失敗的苦澀拗口。每一次,都坐在王座上,品味著勝利的甜美果實,再以高傲的態(tài)度,睥睨著眼前無數(shù)的失敗者;蛟S其他人于平日的交流上,還是保持著平常的嬉笑打鬧,但心里對于我那“國王”的態(tài)度,日趨厭惡。終于有一次,我辦事不力,遭老師嚴厲的責罵,鋒利的`話,一字字刺在我心上,似乎不打算讓我忘懷這次的失敗。忿恚的面容,對于對我的失望透頂,表露無遺。當天我實在難過不已,做任何事都無精打采,像卸下電池的機器人,死氣沉沉。但最我令我難過的,是連平常我是為刎頸交的朋友們,對我居然不理不睬。更別提平常與我交惡的同學了,其落井下石的程度,真非把我給砸死不可。我不明白為何會有此種待遇,就在我將所發(fā)生的一五一時告訴媽媽后,我才明白,原來我少得是那份“謙”,平日對于失敗者絕不理睬,甚至冷嘲熱諷,這種驕傲不謙的態(tài)度,怪不得今日有此下場。我痛定思痛,決定“謙”,將是我人生中,必當奉行的字。

  現(xiàn)在,對于每一次的成功,我都會自然而然的聯(lián)想到那慘痛的經(jīng)驗,藉以警惕自己,不張揚,不爭功,抱著謙卑的心,去接受贊揚,而不要一聽到贊美,便自滿不已。

關(guān)于謙虛的作文5

  英國的名!=虼髮W,是一所有著五百年歷史的古校,五百年間,這里走出過無數(shù)的名人,幾十位總統(tǒng),幾十名諾貝爾獎的獲得者,還有皇帝、紅衣大主教……

  這些數(shù)不勝數(shù)的名人,無異是牛津大學的金子招牌。然而,在牛津大學的介紹中,卻幾乎沒有提到這些事情。

  這不由得令我深思,一代名校,曾培養(yǎng)出多少杰出的人才,但它卻沒有把這些拿來向人們炫耀,而是默默的收藏了起來。這是何等的謙虛。

  我想,牛津大學能培養(yǎng)出那些優(yōu)秀的人才,也與這種品質(zhì)有所聯(lián)系才對。那些莘莘學子在牛津大學時,便可以感受到這種氛圍,這種氛圍熏陶著他們,使他們也學會了什么叫謙虛,這種品質(zhì),將使他們受益一生,并且走向成功。這不正是那些偉人們成功的原因嗎?這樣想來,牛津大學能培養(yǎng)出那么多名人,也就是情理之中了。

  反觀中國,哪一所學校的簡介中沒有提到自己培養(yǎng)出的人才呢?最近網(wǎng)上不是還爆料過嗎?恩施州來鳳縣的一名學生在去年的高考中成為恩施州的理科狀元,被清華大學錄取,其母校居然為他在校園中立雕像紀念!這樣的實例舉不勝舉,這不正折射出了我國學校的不謙虛嗎?僅僅是一個高考狀元,就為他立雕像,這未免太過了。但是,這樣的不僅僅是學校,連社會也是這樣。這不,還有人居然在爭西門慶的故鄉(xiāng)嗎?這已經(jīng)遠遠超出了炫耀,而單純只是為了出名了。

  牛津大學能夠不炫耀名人,正是一種實力的表現(xiàn),因為它的實力已經(jīng)到了不需要炫耀,大家也會爭先恐后的來的'地步了。這樣,越是謙虛,越能培養(yǎng)出人才,越培養(yǎng)出人才,名氣越大,名氣越大,就越謙虛,這已經(jīng)成了一種良性循環(huán),而中國的學校呢?卻在惡性循環(huán)。這樣下去,差距只會越來越大。

  我想,現(xiàn)在中國學校所缺少的,正是一種謙虛的品質(zhì),只有先做到學校是謙虛的,才能培養(yǎng)出更多的人才。

關(guān)于謙虛的作文6

  《尚書》中說:“滿招損,謙受益!泵飨f:“虛心使人進步,驕傲使人落后!边@兩句話都體現(xiàn)了虛心對我們成長的重要性。

  1941年“八一”節(jié),賀龍參加了興縣的文藝晚會。一個少年詩人在朗誦自己的新作:“我要講一個英雄的故事,這一個故事,就是南昌起義。這一個英雄,就是您啊——我們的賀老總!”突然臺下有人喊:“小鬼,你這一句話不對頭啊,南昌起義主要領(lǐng)導人是周恩來副主席,還有朱德、葉挺、劉伯承、聶榮臻等許多同志,怎么能說只有一個英雄呢?那時我還不是共產(chǎn)黨呢,能算個什么英雄?不過你也不要著急,好好改改,改好了再向部隊朗誦,下次朗誦時,我一定還來聽!

  當然,像賀龍將軍這樣的例子,還有成雙成對。相傳我國詩人白居易,每當作了一首好詩,總是先念給牧童或老婦人聽,然后再反復修改,知道他們聽了拍手稱好,才算定稿。像白居易這樣一位的詩人,并不因牧童和村婦的無知而輕視他們,因為他懂得真正的文學作品必須得到人民的承認,所以他虛心求教于人民,這才使他的詩通俗易懂,在民間廣為流傳,為后人傳誦。

  不僅僅是中國,偉大的物理學家,愛因斯坦在獲得一連串的`崇高稱號和獎賞后,也毫不自傲,而是嚴謹?shù)膶彶樽约旱牟蛔,誠心誠意的向別人學習。有個愛學習的小姑娘,經(jīng)常去請教他,他總是放下工作認真接待,小女孩的媽媽批評女兒不該打擾愛因斯坦的工作,愛因斯坦卻說:“不,不!我正從她這里學到不少東西。”真正的虛心,是他從幼稚的提問中受到啟發(fā),從別人那里不斷的獲得營養(yǎng),不斷地開發(fā)自身才智的“能源”。

  不管是賀龍,還是白居易,還是愛因斯坦,他們真正的偉大之處,就在于他們能夠認識到自己的渺。凰麄冎猿晒,是因為他們站在虛心這高大巨人的肩膀上。

  華羅庚說過:“虛心是從知不足而來的!弊屛覀冇肋h記住,人就如分數(shù),實際才能好比分子,對自己的評價好比分母,分母越大,那么分數(shù)值越小。

關(guān)于謙虛的作文7

  “哦,天哪!您就是偉大的法拉第先生!”“不,”法拉第先生糾正說,“我是平凡的法拉第。”有人曾問愛因斯坦:“您老可謂是物理學界的空前絕后了,何必還要孜孜不倦的學習呢?何不舒舒服服地休息呢?”愛因斯坦拿來一張紙和一支筆,在紙上畫了一個大圓與小圓后說:“在目前情況下,在物理學這個領(lǐng)域里,可能使我懂得比你略多一些。正如你所知的是這個小圓,我所知的是這個大圓,然而整個物理學知識是無邊無際的。對于小圓,它的周長小,給予未知領(lǐng)域的接觸面小,他感受到自己的未知少;而大圓與外界接觸的這一周長大,所以他更感到自己未知的東西多,會更加努力地去探索!

  “虛心竹又低頭葉,傲骨梅無仰面花”,每個人都要養(yǎng)成一個虛懷若谷的胸懷。謙虛謹慎,戒驕戒躁,用有效的時間去探求更多的'知識空間。謙虛使人進步,驕傲使人落后,這才是最平凡,而又最深刻的道理。謙虛不僅是一種美德,更是一種人生的智慧,是一個建功立業(yè)的前提和基礎(chǔ)。不論自己從事何種職業(yè),擔任什么職務,只有謙虛謹慎,才能保證不斷進取的精神,才能增長更多的知識與才干,因為謙虛謹慎的品格,能夠幫助你看到自己的差距,永不自滿。謙虛可以使人能冷靜的傾聽他人的意見和批評,謹慎從事。驕傲自大、滿足現(xiàn)狀、止步不前、主觀武斷,輕則個人受到損失,重則會使學業(yè)半途而廢。謙虛謹慎的品格,還能使一個人面對成功榮譽時不驕傲,把它視為一種激勵自己繼續(xù)前進的力量,而不會陷在成功和榮譽的喜悅中不能自拔,把榮譽當成包袱背起來,沾沾自喜與一得之功,不再進取。謙虛是一種美德,是一種難能可貴的品質(zhì)。自古以來,還有許多這方面的格言警句啟迪后人,如“謙受益,滿招損”,“百尺竿頭,還要更進一步”等。事實也正是如此,沒有任何人能夠有驕傲的資本,因為任何一個人,即使他在某一方面在意很深,不能說他完全精通,徹底研究全了。

  “生命有限,知識無窮”,任何一門學問都是無窮無盡的海洋,都是無邊無際的天空,所以誰也不能夠認為自己已經(jīng)達到了最高境界而止步不前、趾高氣揚。如果是那樣的話,則很快被他人趕上,被后人超過。記住——謙虛是向上的車輪,學會謙虛。

關(guān)于謙虛的作文8

  徜徉在中華上下五千年的浩瀚詩林,品味一位位詩人給我們留下的千古名篇。香山居士對勞動的同情,東坡居士陶醉于鄉(xiāng)村的溫馨、祥和;易安居士筆下的文字盡顯悲傷,那首《醉花陰》足以讓我們哀嘆……他們的詩文獨具特色,各領(lǐng)風數(shù)百年。然而,在這光輝的背后,又隱藏多少不為人知的艱辛。其中,決定他們成功的因素不少,有勤奮,有毅力,更有謙虛。

  唐朝詩人白居易,每當作好一首詩,總是先念給牧童和老婦人聽,然后再反復修改,直到他們聽了拍手稱好,才算定稿。像白居易這樣一位赫赫有名的詩人,并不因為牧童和老婦人的無知而輕視他們,因為他懂得真正的文學作品,必須得到人民的認可。所以,他虛心求教于人民,這才使得他的詩通俗易懂,為后人所傳誦。

  牛頓是科學的巨人之一,他發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律,建立了成為經(jīng)典力學基礎(chǔ)的牛頓運動定律;他進行了光的分解而創(chuàng)立了光學;恩格斯在《英國狀況》一文中對他的偉大成就贊嘆不已,然而他自己卻非常謙虛。當他臨終的時候,來探望他的親朋好友在床榻邊說:“你是我們這個時代的偉人……”他聽了“偉人”二字直搖頭:“如果說我比笛卡爾看得遠些,那是因為我站在巨人們的肩膀上的緣故!闭f完這段話,他平靜地閉上了眼睛。

  愛因斯坦從不認為自己是一個超人。他認識到,自己所走的道路是前人走過的道路的延伸,科學的'新時代是在前人的基礎(chǔ)上開辟的,因此,他總是抱著敬仰和感激的心情贊賞前人的貢獻。他知道,在科學的道路上有許多人在共同奮斗,他對同行的工作非常尊重,就是對下屬和學生,也沒有任何傲慢的表現(xiàn)。凡是和他接觸過的人,無不為他的和藹可親和平等待人而感動。他還總結(jié)出了一個成功公式:成功=艱苦的勞動+正確的方法+少說空話。他認為自己不是什么天才,只是一個真理的忠實而勤勉的追求者。

  我們由衷敬仰中外歷史名人,不僅僅因為他們的驕人成就,更源于他們的高尚靈魂,尤其是虛懷若谷的胸懷,讓人拋卻了幾分浮躁,吸取了虛心好學的精神營養(yǎng)。

  時常保持一顆謙虛的心吧。只有這樣,才能到達勝利的彼岸。

關(guān)于謙虛的作文9

  “謙虛使人進步,驕傲使人落后”是我們常說的一句俗語,生活中,謙虛使人進步是必然的,總是有太多的人,自以為是地認為自己達到了飽和狀態(tài),無需進步,最終,只能一直在原地踏步,被那些后面的人趕上。給自己留一條縫隙,為發(fā)展留一點空間。這樣,才能源源不斷的一直進步。

  畫家齊白石,有一次看到他的的一張畫畫得不錯,便向其借過來臨摹,他的驚訝無比,齊白石說:“我雖然是你的老師,但你不一定就比我差!彼.聽后,對老師這種謙虛的態(tài)度肅然起敬。

  就像《師說》里所說的“不必不賢于師”,任何人都有優(yōu)點和缺點,就算是偉人,也有不可避免的缺點,就像齊白石,他不因為他是畫家而感到高人一等,也不因此就驕傲自滿,相反,他反而臨摹其的畫,可見齊白石對畫的熱愛及其謙虛的學習態(tài)度,正是這種給自己留一條縫隙的態(tài)度,齊白石的畫才會被人們流傳至今,被人們贊譽。

  紅軍長征期間,朱德曾寫過一首詩贊揚紅軍不怕辛苦的精神,毛主席看過后,指出詩中的幾處不足之處,朱德聽后,虛心請教毛主席,并希望他能幫忙修改。毛主席改完以后給朱德看,朱德看后,連連稱贊,也認為比原來的大有進步。

  曾帶領(lǐng)紅軍踏過十萬五千里的朱德總司令,仍然抱著謙虛的態(tài)度有了錯誤及時改正,并對他人的指導虛心請教,使自己的寫作能力,得到了提高。

  同樣的,朱德也是懷有這種為自己留一條縫隙的謙虛態(tài)度,才能不斷的提高,完善自己。

  人無完人,沒有人能做到真正的完美。自以為是的處事、對人態(tài)度,只會讓自己向后退。千萬不要認為自己處在飽和狀態(tài),這樣永遠都不會進步。給自己的發(fā)展留一點空間,一條縫隙,讓自己能源源不斷的汲取新知識,何樂而不為呢?—

  偉人都能做到虛心學習的態(tài)度,更何況我們普通人呢?取他人的長處補自己不足之處,不正是在為自己留一條縫隙嗎?在每次的學習過程中,都給自己留下進步的空間,日積月累,就能有更大的進步。

  謙虛使人進步,我們要為自己留一條縫隙,為進步留一點空間。

關(guān)于謙虛的作文10

  名言就像我心中的路標,為我指引前進的方向;名言又如路燈,為我照亮前行的道路。莎士比亞說過的那句“一個驕傲的人,結(jié)果總是在驕傲里毀滅了自己”,宛若黑夜里的明星,時刻提醒著我,要做一個謙虛的人。

  去年暑假,我憑借著自己的努力和老師的辛勤教導,在聲樂考級中取得了浦西第一名的好成績。當我拿到證書的'那一刻,心中激動萬分,周圍的小草似乎都在向我彎腰鞠躬,小鳥在枝頭為我唱著勝利的凱歌。然而今年的聲樂考級時,當評委點到了我的名字,我卻是一步步不情不愿地挪進了考場,心底發(fā)虛,從來沒有那么緊張過。伴奏響起,我連開頭都沒有掐準,評委眉頭一皺,我更加不自在了,磕磕巴巴唱完了,落荒而逃?技壗Y(jié)束后,我垂頭喪氣地走出了考場,不禁想起了這半年來自己上聲樂課的表現(xiàn)。

  自從連續(xù)拿了兩次證書,我便懈怠了不少,覺得唱歌是一件很容易的事。有時作業(yè)拖拉,還請了幾次假,本來已經(jīng)不多的課時就更少了,上課也沒有盡心盡力。記得一次我在教室里練聲,媽媽坐在門外。練著練著,媽媽敲了敲門,提醒我:“嘿,你用心點,我在外面都可以聽出你心不在焉了!”回家的路上,媽媽還在絮叨個不停,我覺得媽媽太嘮叨了,不耐煩地打斷了她。媽媽生氣了:“行,我以后再也不提醒你了!敝皇怯袝r,媽媽實在看不下去了,還是會扔一句話,試圖警醒我:“你自己看看墻上的座右銘,你羞不羞吧?”墻上貼著我自己親手寫上去的莎翁名言:“一個驕傲的人,結(jié)果總是在驕傲里毀滅了自己!笨晌覅s毫不在意。

  就這樣一學期很快過去了,考級的日子臨近時,我連歌詞都沒背會,伴奏的調(diào)也沒配合過,我看出了媽媽的怒氣,這次她一定要看我出丑了,只是沒把話說出來而已。果然網(wǎng)上查詢成績時,我的成績僅僅是及格,這下我才當頭一棒,后悔莫及!媽媽還是沒說什么,但我的眼前卻浮現(xiàn)了莎士比亞的那句名言:“一個驕傲的人,結(jié)果總是在驕傲里毀滅了自己。”

  從那以后,上聲樂課我再也不用媽媽提醒了。莎士比亞的這句名言會一直伴隨我成長,讓我學會做一個謙虛、優(yōu)秀的人。

關(guān)于謙虛的作文11

  殘陽如血,宏文頓成斷章;英雄驕傲,駿馬哀鳴末路。

  關(guān)云長,無人匹敵的五虎上將,蜀國軍隊的驕傲,曾經(jīng)的過五關(guān)斬六將的威武,曾經(jīng)的千里走單騎的雄風,曾經(jīng)的溫酒斬華雄的豪邁,曾經(jīng)的曾經(jīng),都在驕傲自大那一刻灰飛煙滅。一世英名竟在彈指間化為烏有。在荊州告急時,他本應高度警覺,卻偏偏自大地放話:“吾自幼習武,何懼之!”好一個“何懼之!”可憐的驕傲自大,最終葬送了威名赫赫的五虎上將,也葬送了正在蓬勃發(fā)展的蜀漢王朝!

  人生的道路很長,一時的得意不代表一世的得意。沿途的風景很美麗,但依舊是雄關(guān)似鐵,只有那些謙虛謹慎的人,才可能而今邁步從頭越。世事艱難,只有那些謙虛謹慎的人,才可能保持清醒的頭腦,才可能把握“會當凌絕頂,一覽眾山小”的機會,那些一味驕傲自大的人,永遠不會登上人生的峰,他們往往會在半山腰見到了一點瑰麗的色彩便喜形于色,一把持不住便從半山崖摔下去。古往今來,這樣的人和事不乏其例。

  西楚霸王是一位“力拔山兮氣蓋世”的英雄,他力能扛鼎,橫掃千軍,平定天下,封土裂疆,威風凜凜。當力拔山兮氣蓋世的他,在“時不利兮騅不逝”的嘆息聲中褪色成一張泛黃的冊頁時,當破釜沉舟的壯舉在滔滔的烏江水中滾滾東逝時,寒氣逼人的劍光劃過一道美麗的弧線,人頭落地,英明化作塵埃。

  英雄如許,給我們留下了難以忘懷的背影,但也用生命留下了鮮血染城的教訓:驕傲使人落后。驕傲使西楚霸王走上了人生窮途,面對絕路,壯士掩面,烏騅悲鳴。驕傲使他付出了慘重的代價,乃至于無顏見江東父老。人真的`不應該因為自己取得了一點小成就而驕傲自大啊。

  人生的道路很長,一時的得意不代表一世的得意。人們常說,成功是對謙虛者的饋贈,失敗是對驕傲者的懲罰。一點都不錯。

  當我們?nèi)〉靡稽c小小的進步時,請把它看成是我們前進道路上的驛站,看作是一個歇腳點。謙虛的面對每一個成功,這樣你才能一步一步走向成功的彼岸,成為最終的王者。切記,驕傲使人落后。

關(guān)于謙虛的作文12

  “虛心使人進步.驕傲使人落后”。這句話媽媽從小就跟我說:“一旦考試或是受到表揚不能驕傲要虛心。

  有一次,我看見一篇故事是叫《小兔和小貓考試》。

  有一天,小兔和小貓要語文考試,老師發(fā)了兩張試卷給他們,老實說:“這次誰考試考到95分以上就能得到一朵小花花!庇谑,他倆說:“我一定會靠95分以上!边^了一會兒,考試結(jié)束了,當老師該改考卷時,老師高興地說:“今天小貓考了96分,小兔考了95.5分!毙⊥寐犃撕茈y過。而小貓聽了高興極了。老師說:“小兔別傷心了,下次考得比小貓高一點就行。”小貓驕傲地說:“下次我也比你考得好!毙⊥么诡^喪氣地回家了,回到家不時的努力復習,下次靠好點。

  到第2次考試時,小兔卻考了97分,小貓還是96分,這次小兔非常開心小兔告訴小貓說:“小貓你取得的好成績不能驕傲,要謙虛。”

  這個故事告訴我一個道理:做人不能驕傲,要謙虛。正是媽媽隊我說的話:“虛心使人進步,驕傲使人落后!

  虛心使人進步,驕傲使人落后。

  記得有一段時間,由于我考試連續(xù)考出好成績,受到了老師和同學的贊揚,開始有些飄飄然了:上課不認真聽講,作業(yè)不按時完成……

  有一次上活動課時,我們正在玩拐腳捉人游戲,老師忽然把我叫到她身邊,領(lǐng)我到操場邊坐下,說:“怎么?最近是不是有些自滿了?”我慚愧的低下頭,臉滾燙滾燙得,心想:這下完了,肯定免不了老師的一頓批評了。誰知老師不但沒有批評我,反而親切的給我講了龜兔賽跑的故事,她還教導我說:“智慧是寶石,如果用謙虛嵌邊,會更加明亮。中國有句古語,‘滿招損,謙受益。’不要忘記兔子是怎么輸給烏龜?shù)陌。 ?/p>

  聽了老師語重心長的話,我想:以后一定要好好學習,不能辜負老師和家人的`期望!從此,“謙虛使人進步,驕傲使人落后的話語永遠銘記在我心中。

關(guān)于謙虛的作文13

  人們稱謙遜為一切美德的皇冠,因為它將自覺的紀律、天職、義務以及意志的自由和諧地融會到一起。

  要善于正確看待自己的優(yōu)缺點。無論人家怎樣夸獎你,你都要明白,你遠遠不是個盡善盡美的人。你要懂得,人們贊揚你,多半是要求你這樣進行自我鍛煉和自我教育:如果你不再進行自我鍛煉和自我教育——那就是一種自高自大的表現(xiàn)。

  學習是你品格表現(xiàn)的最重要領(lǐng)域。謙遜是生活理想形成過程中很重要的東西。你應當正確看待自己,冷靜地估計自己能做些什么,在對未來提出主張和計劃的時候,你越是謙遜,為克服困難和達到似乎不可能達到的目標時,你身上表現(xiàn)出來的毅力就越大。

  凡是能夠謙遜地估計自己能力的人,在掌握知識時都會獲得很大的成就。

  謙遜是愛好勞動、盡心竭力、堅定頑強的親姊妹?淇淦湔劦娜藦膩聿皇乔趭^的勞動者。腦力勞動是一種需要非常實際、非常清醒、非常認真的勞動,而這一切又構(gòu)成謙遜的品德——謙遜好像是天平,人用它可以測出自己的分量。傲慢具有很大的危險性——這是現(xiàn)代人常見的通病,它往往表現(xiàn)在:把對于某種復雜事物的模糊的、膚淺的、表面的印象當做知識。

  做一個謙遜的人——就是說要做一個對別人的微小缺點寬宏大量的人,假如這些缺點并不能對社會構(gòu)成危險的話。要是每個人對別人嚴格要求時都以這條規(guī)則為準繩,要是每個人不但善于要求別人,而且不去注意別人的小缺點,善于體諒、寬容,那么,人們的生活就會輕松得多——我們每個人是這樣,整個社會也是這樣。許多不幸之所以發(fā)生,都是由于很多人只對別人要求嚴格,而對自己則不然,即所為嚴以待人,寬以待己。正因為這樣,在生活中才發(fā)生了人與人之間的爭吵、沖突、家庭悲劇,也因此出現(xiàn)了不幸的兒童。人們稱謙遜為一切美德的皇冠,因為它將自覺的'紀律、天職、義務以及一直的自由和諧的融會到一起。一個謙遜的人如果將自己身上一切值得贊揚的東西都看做是應該的、理所當然的,那么他就會將紀律當做真正的自由,并且為之努力奮斗。

關(guān)于謙虛的作文14

  【思路提示】

  謙虛是一種美德,也是一種明智之舉,因為人外有人,天外有天。謙虛使人進步,因為只有認識到自己的不足才會去想辦法彌補它。謙虛也應講究分寸,過分的謙虛就成了虛偽。人不能不分場合地謙虛,需要表現(xiàn)自己,推銷自己時就不能再謙虛了。

  【名言】

  君子泰而不驕,小人驕而不泰!猍春秋]孔子

  自滿者,人損之;自謙者,人益之!猍唐]魏征

  有了真誠,才會有虛心,有了虛心,才肯丟開自己去了解別人,也才能放下虛偽的自尊心去了解自己!道

  一個真認識自己的人,就沒法不謙虛,謙虛使人的心縮小,像一個小石卵,雖然小,而極結(jié)實。結(jié)實才能誠實。——老舍——[英]莎士比亞

  要一個驕傲的人看清他自己的嘴臉,只有用別人的驕傲給他做鏡子。倘然向他卑躬屈節(jié),只會助長他的氣焰,徒然自取其辱。

  【經(jīng)典素材】

  偉人不居功自傲(牛頓臨終遺言)牛頓是科學史上的巨人之一。他發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律,建立了成為經(jīng)典力學基礎(chǔ)的牛頓運動定律;他進行了光的分解而創(chuàng)立了光學;在熱力學方面,他確定了冷卻定律;在天文學方面,他創(chuàng)制了反射望遠鏡,考察了行星運動規(guī)律,科學地解釋了潮汐現(xiàn)象,預言了地球不是正球體;在數(shù)學方面,他是微積分學的.創(chuàng)始人……

  恩格斯在《英國狀況》一文中對他的偉大成就贊嘆不已。然而他自己卻非常謙遜。當他臨終的時候,來探望他的親朋好友在病榻邊說:"你是我們這個時代的偉人……"他聽了"偉人"二字便搖搖頭說:"不要那么說,我不知道世人是怎樣看我,我自己只覺得好像是一個在海濱玩耍的孩子,偶爾拾到了幾只光亮的貝殼。但真理的汪洋大海在我眼前還未被認識,被發(fā)現(xiàn)哩。"停頓片刻,他又說:"如果說我比笛卡兒看得遠些,那是因為我站在巨人們的肩膀上的緣故。"說完這段話,他平靜地閉上了眼睛。

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