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關(guān)于詩歌作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人對(duì)一些廣為流傳的詩歌都不陌生吧，詩歌語言言簡義豐，具有凝練和跳躍的特點(diǎn)。詩歌的類型有很多，你都知道嗎？以下是小編收集整理的關(guān)于詩歌作文，歡迎大家分享。
關(guān)于詩歌作文1
愛在春天里，在每個(gè)人的心中，都有一種溫馨的愛。他們并不起眼，卻用自己的愛心幫助著大家……
“同學(xué)們，明天我們要為讀初中一位姓宋的同學(xué)捐款，他的了白血病……”馬老師的話還沒說完，就得到了同學(xué)們的熱烈響應(yīng)：“一定要多捐點(diǎn)!”“我打算把我的零花錢捐出來!”“我也要把……”這正是一方有難，八方支援啊!同學(xué)們你一言我一語地議論著，班級(jí)立刻熱鬧起來，就連班級(jí)里最小氣的同學(xué)也說：“必須要捐款!”對(duì)，必須要捐款!班里的同學(xué)們下定決心，決定要幫助這位得了白血病的哥哥。
回到家里，我把這件事情告訴了媽媽。媽媽說，我們一定要幫助他!媽媽大方的拿著100元錢，說：“兒子，明天一定要把這筆錢交給老師，捐款給這位哥哥!”聽了媽媽的話我心里十分高興。我想，做人一定要有愛心，一定要多幫助別人!
“一方有難八方支援”，第二天我們都拿著自己要捐助的錢，來到了學(xué)校，似乎在看誰捐的最多。你50，我也50;你100，我也100……捐款的.時(shí)候，同學(xué)們按耐不住激動(dòng)，想知道大家都捐了多少。
晚上，我在夢想中見了這位哥哥，仿佛聽見了他的話。他說：“感謝大家對(duì)我的幫助，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，將來對(duì)國家做一個(gè)有貢獻(xiàn)的人!”在大家對(duì)他無私的幫助與關(guān)愛下，他的病情不再那么嚴(yán)重，一點(diǎn)一點(diǎn)恢復(fù)好轉(zhuǎn)了。他的病情基本穩(wěn)定了下來，心情十分舒暢。我想，如果，如果人人都能獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，哪怕微不足道，那么世界總會(huì)變成美好的人間。
愛，在春天里!雖然夏天即將來臨，但是，愛，永遠(yuǎn)在我的心中!
關(guān)于詩歌作文2
早在春秋時(shí)期，《詩經(jīng)》這一文學(xué)經(jīng)典就已出世了。而中國馳騁千年的詩歌藝術(shù)，也從此拉開了序幕。即便已是數(shù)千年前的詩賦，卻已產(chǎn)生了賦、比、興等手法，如今讀來，仍是朗朗上口，意境無窮。在西方的大約同一時(shí)期，希臘與羅馬文明先后出現(xiàn)，而其文學(xué)藝術(shù)精粹的代表之一，是古羅馬盲詩人荷馬所作的《荷馬史詩》�？梢娫诰珶捄啙嵾@一點(diǎn)上，輕靈的中國古詩，略勝于西方冗長的史詩。當(dāng)然，二者功能不同，不能進(jìn)行直接對(duì)比，但簡潔仍是大部分中國古詩的特點(diǎn)。
雖然形式簡潔，但中國古詩的內(nèi)涵，可一點(diǎn)都不簡單。膾炙人口的“床前明月光，疑是地上霜"兩句，短短二句十字，卻從心靈與現(xiàn)實(shí)中對(duì)一個(gè)游子進(jìn)行了雙重剖析，用細(xì)膩的`畫筆勾勒出了一個(gè)游子思鄉(xiāng)懷親的凄涼悵然，并用如此簡潔易懂的語言描繪了一幅畫面感無窮的景象。這樣細(xì)膩的古人情感，用油畫表現(xiàn)太過直白，用其他文學(xué)體裁均嫌累贅，還是中國古詩，最適合表達(dá)這復(fù)雜多樣的景與情。借景抒情，情景交融，古詩的重重意境與層層思想，都熔煉在簡短的文字之中了。
工整易誦讀，也是古詩的一大特點(diǎn)。有四言、五言、七言，有古體、歌行體，有絕句、律詩……古詩講究節(jié)奏與音律平仄，能夠在這樣嚴(yán)格的規(guī)律之下，做出如此動(dòng)人的詩賦，中國古詩堪為奇跡！
中國古詩的特點(diǎn)，還有許許多多，在此就不做一一贅述。但身為中國人，身為華夏民族的傳人，我們?cè)跒橄茸鎮(zhèn)兯囆g(shù)所折服之同時(shí)，要銘記，奮力傳承與發(fā)展這樣精妙絕倫的中華藝術(shù)，斷不可讓詩賦成為千古絕唱！
關(guān)于詩歌作文3
在大部分人的心中，也許只注意爭芳斗艷的花朵，也許只注意高大壯碩的綠樹，也許只注意浩瀚無邊的海洋，也許只注意一望無際的稻田，然而，是否有人注意過那平凡的小草。
我的家中從來不養(yǎng)花，因?yàn)榛▋菏菋蓺獾�，你必須好好照管他們，否則他們就會(huì)“罷工”。
有一次，媽媽從市場買了一盆花，擺在陽臺(tái)，可花兒嫌棄沒陽光，本來高樓就在擋著，陽光照不到，后來陽光方向變了，花兒又嫌溫度不夠，后來終于到了春天，但又停水了，這下完了，花兒全部歸天�；▋候湴�、嬌氣，又十分好強(qiáng)，估計(jì)只有老舍那樣的人才會(huì)照管得井井有條，而平時(shí)忙得自己都要顧不上了，哪兒還有功夫養(yǎng)花。至此，我家從不養(yǎng)花。
而小草與花兒相反。小草平凡、頑強(qiáng)、默默無聞，全然沒了花兒的缺點(diǎn)，小草不需特意照料，不需那么多的精力，也不用什么條件，你可以完全置之不理，任其自生自滅。小草是毅力堅(jiān)強(qiáng)的，一天天的吸收水分，一天天受光的照射，可以從堅(jiān)硬的巖石中破土而出;小草是平凡的，它自己生長，很少有人注意;小草是無私的，它為人們做了奉獻(xiàn)，但不求回報(bào)……
小草，我想對(duì)你說，你的精神是可貴的，你給予了世界生機(jī)，你為人們做了貢獻(xiàn)。
小草，我想對(duì)你說，你的'頑強(qiáng)賽過花朵，你的無私賽過大樹，你的品格賽過一望無際的稻田，你的精神賽過那浩瀚無邊的大海!
小草的精神是可貴的，如此鮮明的道理不會(huì)到了今天才被人驚奇的發(fā)現(xiàn)。我們的生活需要小草，你裝點(diǎn)了我們的世界，裝點(diǎn)了我們的夢。
小草，我想對(duì)你說，你的精神值得我們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了你的精神就必定會(huì)獲得成功!
關(guān)于詩歌作文4
眾里尋他千百度、驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。
白墻黑瓦，曲水流觴，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，零零散散，流露出的都是溫溫婉婉，簡簡單單的意境。這就是江南。
“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他，晚來風(fēng)急?雁過也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)�！崩钋逭帐俏沂志磁宓囊晃慌�，她在風(fēng)雨飄零的宋，縱使心中萬般悲苦，但是她卻依然留有詩意在心中。
留了詩意在心中，即使生活幾番坎坷，依然能夠保持恬淡自若的心境。
“裊裊城邊柳，青青陌上桑。”這是多么詩意的居住環(huán)境�！安删諙|籬下，悠然見南山�！碧諟Y明所向往的意境正是反映了他的心中充滿了詩意，才不愿為五斗米折腰。
當(dāng)今是一個(gè)向往“快”的時(shí)代，世人的心中充滿的都是錢財(cái)利益，純潔的詩意已經(jīng)被驅(qū)趕的沒有棲身之地了。當(dāng)我仰望天際想要感受“寵辱不驚，閑看庭前花開花落;去留無意，漫隨天外云卷云舒�！本薮蟮膹V告牌橫亙其中總不讓我遂愿;當(dāng)我眺望，想要領(lǐng)會(huì)“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志時(shí)，急促的'汽車鳴笛聲打破了我的思緒……那閑情逸致都去哪了?
“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)�！苯虝�(huì)我做人;“敏而好學(xué)，不恥下問�！苯虝�(huì)我讀書;“大肚能容，容世間難容之事;笑口常開，笑天下可笑之人�！苯虝�(huì)我與人相處。這些詩意，我想我應(yīng)該永遠(yuǎn)也難以忘記。
“青青子衿，悠悠我心。”一位美好的少女便躍然于紙上�！八^伊人，在水一方�！闭宫F(xiàn)了詩意的美。
我們不能回到樸素真實(shí)的古代，不能散發(fā)弄扁舟，不能采薇而食，不能悠然采菊，也不能種豆南山，我們能做的，就是靜靜去觸摸那些詩句，留點(diǎn)詩意在心中。
關(guān)于詩歌作文5
我們這一冊(cè)語文課本第六單元是綜合性學(xué)習(xí)單元，主題是“輕扣詩歌的大門”。在本單元的學(xué)習(xí)剛開始的時(shí)候，老師就布置了目標(biāo)和任務(wù)：搜集和整理自己欣賞的詩歌，并以學(xué)習(xí)小組為單位挑選一首準(zhǔn)備參加全班的詩歌朗誦會(huì)。
大家忙碌地準(zhǔn)備著，興奮地期盼著。就在星期五下午，我們?nèi)嘟K于迎來了這場“詩歌朗誦會(huì)”，同學(xué)們的.情緒別提有多高了!
為了公平起見，老師讓8個(gè)學(xué)習(xí)小組的組長上講臺(tái)以抽簽來決定各組的出場順序。我們小組成員對(duì)組長汪蕾說：“千萬不能抽到‘1’呀!最好抽到‘8’!要不然，看我們?cè)趺础帐啊?”汪蕾慢吞吞地走了上去，順手一抓，馬上走了下來。我們所有組員共同見證了這一“歷史”時(shí)刻——“上上簽”——“8”。全組頓時(shí)歡騰起來，同時(shí)不忘向別的小組炫耀一翻。
朗誦會(huì)開始之前，老師給我們每一個(gè)人定位為：既是一個(gè)文明的聽眾，更是一名出色的評(píng)委。瞧!首先出場的是徐文壯組。場下霎時(shí)間鴉雀無聲，連選手的喘息聲也聽得一清二楚。
看來，第一隊(duì)出場的小組有些不太順利，只得了6分。之后的六支小組也都陸續(xù)比完了，該輪到我們小組了。講臺(tái)上，一股濃厚的緊張氣氛使得我的腳直哆嗦。大概是每一個(gè)人都很緊張，所以朗誦的過程不太順利。朗誦完，我們有些沮喪地回到座位上。結(jié)果，我們組意外地獲得了第三名的好成績，成績是8.4分。只比第二名少了0.1分，真是太可惜了。
關(guān)于詩歌作文6
春天來了，散發(fā)著濃濃的詩意。
雨后晴天，我決定下樓去散步。
午后，世界又亮了起來。小區(qū)的小草從深綠變成了嫩綠，在不從那地方冒了出來，井然有序。蒲公英的朵朵黃花開得絢麗燦爛。它們小巧，嬌嫩，好像是一些雞雛，撲騰著歡笑著，顯得那么親切可愛。那毛茸茸的種子在空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄著，是那么婀娜多姿。桃花也是開得最美的花，粉的、白的一朵朵長在樹枝上，這讓我想起了一句古詩：“竹外桃花三兩枝”。以我看，現(xiàn)在這里的桃花也不止三兩支了，可以說是遍布小區(qū)了。
繼續(xù)往前走，只見柳樹上的`柳條彎彎曲曲，綠色的枝葉上還掛著幾滴雨珠。微風(fēng)乍起，柳條玩了起來，你踢我一下，我打你一下，你再過來，我把你纏住。望著此刻美景，哪有不像：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”呢?
下午我和小伙伴們?cè)谶@春天的草地上玩了起來。
黃昏，“嘰嘰，嘰嘰”偶爾傳來鳥叫聲，原本淡藍(lán)色的天空，一下子成了紅黃相間的云霞�！皣\嘰，嘰嘰”鳥兒似乎要回巢里了。我們也回到了家。黃昏的夜空總是那么美。也像是“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”。
晚上，要睡了，風(fēng)聲經(jīng)過，穿過臉頰，穿過耳朵，散有一種花香的味道。鳥睡了，不再叫了�；ㄋ�，不再為人們展現(xiàn)自我了。樹睡了，它在為新的一天做準(zhǔn)備。我也睡了……“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，也就像現(xiàn)在一樣。
詩意在春天里，悄然而生，它等待著我慢慢品味……
關(guān)于詩歌作文7
前幾天，學(xué)校舉行了詩歌朗誦比賽，以“祖國在我心中”為題。我很榮幸，我和葉慧欣等人代表我們班去參加比賽。
經(jīng)過我們苦練，老師苦教，我讀的好多了，感情也很豐富了。到了比賽那天，我們的心里就像十五個(gè)水桶打水——七上八下的。語文老師鼓勵(lì)我們說：“別緊張，就當(dāng)是平時(shí)我們聯(lián)系的時(shí)候�！甭犃诉@句話我緊張的心放松了許多。進(jìn)了隊(duì)室，之見隊(duì)室里人山人海，沸騰的很。評(píng)委坐在第一排，后面有許多班級(jí)的`代表隊(duì)，和一個(gè)架起來的攝像機(jī)。經(jīng)過聶隊(duì)長的一番述說后，才知道我們是到數(shù)第二個(gè)演講的。
本來我很緊張的，但是看了前面幾個(gè)班級(jí)的演講后，我一點(diǎn)也不緊張了。因?yàn)樗麄兌际悄弥遄友葜v的，有的是時(shí)不時(shí)地看一眼，有的是看著稿子演講的，我那懸著的心輕松多了。
輪到我們演講的時(shí)候了，我們精神抖擻的走上臺(tái)。我們以響亮的歌喉、豐富的情感取得了九點(diǎn)八二的好成績，與五年級(jí)六班并列第一。由于只有一個(gè)第一名，我們又比了一次，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我們很激動(dòng)、緊張，便在中間卡詞了，得了九點(diǎn)八零分，五年級(jí)六班的分?jǐn)?shù)讓我們極為震驚，他們得了九點(diǎn)九零分，頓時(shí)場下的掌聲如同雷鳴一樣的聲音。五年級(jí)六班得了第一名，而我們因?yàn)橐粫r(shí)的疏忽取得了第二名，看著五年級(jí)六班手里金黃燦爛的獎(jiǎng)杯，我投去了羨慕的目光。
雖然我們只得了第二名，但我們盡力了，我們努力了！
通過這次的比賽，我明白了祖國母親是怎樣走過這六年的，因此，我也更加愛自己的祖國了�？纯船F(xiàn)在的祖國，再想想以前的祖國，我不由得贊嘆祖國迅速的發(fā)展和變化！
關(guān)于詩歌作文8
也許，2008年的5月12日的汶川特大地震讓我們無法忘記，
也許，我們的心靈已經(jīng)得到了很大的撫慰。
也許，上天也許是在考驗(yàn)我們，又給了我們一次巨大的考驗(yàn)——
玉樹7.1級(jí)特大地震！
4月13日7點(diǎn)49分，
大地抖動(dòng)，
樓房倒塌。
人們反映到：
地震來了！
一時(shí)間，
地震無情的吞沒了一個(gè)美麗的城市。
美麗的玉樹，
一時(shí)間
變成了一片廢墟！
人們從廢墟中逃出后，
尋找著自己的親人。
找到了親人，
欣喜欲狂；
找不到的，
則欲哭無淚。
這時(shí)，
一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)了。
哦！
綠色的軍裝，
鮮紅的五角星掛在他們的`帽子上。
那顆鮮艷的五角星，
好像… …
好像讓災(zāi)民們看到了希望了一樣！
英勇的解放軍啊！
你們就是那些災(zāi)民們的一個(gè)個(gè)生的希望！
是你們
把他們從死神的身邊給拉了回來；
是你們
把他們的身心都給溫暖了；
是你們
讓他們還可以看見這個(gè)美麗的世界！
我們，
是一個(gè)個(gè)普普通通的學(xué)生，
不能去幫你們減輕失去親人的痛苦，
不能去幫你們?nèi)ふ矣H人，
不能去讓你們可以擁有原來的幸福生活。
但是，
我們只能給你們
捐錢捐物。
但是，
請(qǐng)你們不要怕！
我們都是中國人，
都是一家人�。�
那次的汶川，
我們堅(jiān)強(qiáng)的讓它崛起了！
這次，
我們也讓玉樹
再次崛起！
而且，
我相信！
我們既然是中國人，
那我們永遠(yuǎn)會(huì)：
心連心！
永遠(yuǎn)在一起！
玉樹崛起！
中國崛起！
玉樹加油！
中國加油！
關(guān)于詩歌作文9
詩意生活源于人們內(nèi)心的和諧。季羨林曾說過：“真正的和諧，源于人們內(nèi)心的和諧”。一個(gè)人的生活態(tài)度和心里想法，往往是內(nèi)心的真實(shí)反映。所以特蕾莎修女給每個(gè)窮人帶去關(guān)愛，袁隆平為饑餓中的人們送去希望。當(dāng)一個(gè)人內(nèi)心和諧，帶著對(duì)萬物的愛去生活，那么這個(gè)人的生活富有詩意。
詩意生活也是人們對(duì)理想的一份信念。當(dāng)一個(gè)人有了自己的理想，并為之去奮斗、拼搏時(shí)，他的生活是富有詩意的，東晉田園詩人陶淵明，他創(chuàng)造的不僅僅是詩歌，更是自己對(duì)人生價(jià)值的.新認(rèn)識(shí)，所以他的詩連同他的人共同成就了詩意生活的典范。海德格爾說過，人應(yīng)當(dāng)詩意地棲居。我以為，所謂詩意地棲居，指的也就是維護(hù)自己的理想不被世俗染黑。
如何使生活富有詩意?前人告訴我們，詩意生活需要人們從閱讀中汲取養(yǎng)料。讓閱讀成為生活的一部分，生活才可以變得詩意。詩意生活要人們從儒、道、量、法等家的典籍中去探究為人之道，要從司馬遷的《史記》中開啟歷史明鏡，要從唐詩宋詞之中頓悟文章之法。當(dāng)你了解了為人之道，懂得了歷史明鏡，頓悟了文章之法，那么你的靈魂便開始得到滋潤。你的人生便開始富有詩意。
在當(dāng)今社會(huì)中，擁有物質(zhì)生活的人非常多，可真正擁有幸福的卻少之又少。很多人以為有錢就是擁有了幸福，有錢就有了詩意，其實(shí)他們?cè)诘玫匠渥愕奈镔|(zhì)后，心靈會(huì)陷入一種失落和空虛之中，因?yàn)樗麄兊纳畋幻β邓涑�，被人與人之間的冷漠與戒備所充斥，實(shí)在是單調(diào)無味。
我們要努力去追求這種詩意生活，帶著愛去生活。當(dāng)世界充滿愛時(shí)，人們才會(huì)得到這種“高尚”的詩意生活，生活也會(huì)因此而“富”起來。
關(guān)于詩歌作文10
每個(gè)人都有自己的朋友，我也有一個(gè)朋友，這個(gè)朋友可是個(gè)跨越千古的“朋友”。讓我為你介紹一下吧！
我的朋友名叫詩歌，他有無窮無盡的知識(shí)，也有許許多多的類型。有思鄉(xiāng)的；有抒情的；送別的；還有詠物的……說也說不完。
它帶給我許許多多不同的感受。每當(dāng)讀到“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的時(shí)候，我的眼前總會(huì)浮現(xiàn)出詩人對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情，一看到明月，就想起了故鄉(xiāng)。每當(dāng)讀到“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”的時(shí)候，我的腦海里仿佛出現(xiàn)了一棵柳樹，好想是用碧玉做成的，萬千柳條像絲帶一樣低垂著。每每讀到“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”我都會(huì)聯(lián)想到：送別老朋友，心中是多么的不舍和留戀啊，詩人與朋友的情誼深厚，不忍分離。
每一句詩所表達(dá)的意境也是不一樣的。如：富有愛國情懷的詩，表達(dá)了詩人對(duì)祖國的熱愛。描寫事物的詩，表達(dá)了詩人對(duì)一件事物的喜愛和贊美之情。送別的詩，表達(dá)了作者對(duì)往日朋友的留戀和不舍的情感。思鄉(xiāng)的詩，表達(dá)了作者對(duì)遠(yuǎn)離了已久的故鄉(xiāng)的思念之情。
讀每一句詩時(shí)的情感和語氣都不同。這源自于詩人想抒發(fā)的感情不同。我們?cè)谧x的時(shí)候，一定要用心體會(huì)詩人所表達(dá)的情感，跟詩人的心相系。
詩帶給我不同的體會(huì)，是因?yàn)樵姷腵體裁不同，有的詩豪情萬丈；有的詩激情洋溢；有的詩依依不舍……
所有的一切都是我這位神奇的“朋友”制造出來的，他不僅跨越了千古，更在我們的心里建起了一座與古代相聯(lián)系的橋梁。而詩則是這座橋梁的締造者！
關(guān)于詩歌作文11
春回大地，萬物復(fù)蘇，如同一首首春天的詩，美輪美奐。
小河的冰漸漸化了，小鴨子們?cè)谒鏆g快地游著，“春江水暖鴨先知”。
“沾衣欲濕杏花雨”。雨沾濕了我的衣服，但散發(fā)著一股清香。漫步在雨中，小樹小草歡樂地嬉戲，在春雨中格外得光亮。
迎春花也即將開放，像一個(gè)個(gè)小喇叭，密密層層，不留一點(diǎn)兒空隙，積極歡迎春天的到來。柳樹那一條條隨風(fēng)飄揚(yáng)的長發(fā)，上面冒出許多嫩嫩的小綠結(jié)，可愛極了，真可謂是“萬條垂下綠絲絳”。
很快，“萬紫千紅總是春�！贝禾炖�，花兒都爭先恐后地開放了，漫山遍野。它們比來比去，看看誰更好看，更鮮艷。正是“百般紅紫斗芳菲”呀!“青山花欲燃”，遠(yuǎn)處山上的那些花兒，就像熊熊燃燒的火焰，熱烈地歡慶春天的到來。旁邊的幾棵桃花和杏花樹，“千朵萬朵壓枝低”，上面綴滿了粉的花兒白的花兒，把枝頭壓得彎了腰，空氣中到處彌漫著怡人的清香。
“楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛”。楊樹和榆樹認(rèn)為自己沒有什么引人注目的地方，便飄起“大雪”，漫天飛舞。鳥兒們也都回來了，來告訴人們播種的'時(shí)間到了。
“二月春風(fēng)似剪刀”。這首詩寫得好，春風(fēng)像剪刀似的，剪出了許多東西，如一首美麗的詩，創(chuàng)造出五彩繽紛的世界。小朋友們也換上薄衣服，快樂地奔跑在春天里。
關(guān)于詩歌作文12
我喜歡泰戈?duì)栍朴频莫?dú)吟，何其芳拘謹(jǐn)?shù)脑V說，惠特曼無拘無束放縱的嘔歌。我喜歡詩，因此我夢想自己擁有一顆詩心。一顆詩心足以讓自己心靈凈化，一顆詩心足以讓自己觀察到別人沒注意到的美，一顆詩心足以讓自己的感情更加豐富，一顆詩心足以讓自己的思想境界達(dá)到至高……如果我擁有一顆詩心，在別人還未發(fā)現(xiàn)春天已經(jīng)來臨的時(shí)候，在別人抱怨春天來得太遲的時(shí)候，“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”已讓我感受到春的恩賜�！跋s噪林愈靜，鳥鳴山更幽”別人沒注意到，我已體會(huì)到了。當(dāng)我悔恨往事，沉醉在自責(zé)和內(nèi)疚之中不能自拔時(shí)，我想到“輕輕地我走了，正如我輕輕地來，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩�！庇谑俏冶爿p松地向往事做個(gè)告別，開始邁入新的征程。如果我擁有一顆詩心，我的`心理砝碼已經(jīng)平衡，我不會(huì)在物欲橫流、爾虞我詐的社會(huì)上失足，不會(huì)在別人的“外面的世界好精彩”的叫囂中從執(zhí)著的追求中走出來，加入他們游戲人間的行列。因?yàn)槲叶脮r(shí)間可貴，青春易逝，懂得我應(yīng)該做什么。如果我擁有一顆詩心，我不會(huì)因看到別人玩股票一夜暴發(fā)而躍躍欲試，也不會(huì)因見別人炒房地產(chǎn)腰纏萬貫而產(chǎn)生心理不平衡。一顆詩心讓我受益無窮。我可以更深地體會(huì)出靜的內(nèi)含：靜是一幅名畫，一朵名花。心中有靜，舉世皆濁，我獨(dú)清。一顆詩心讓我把世間萬物看得清清楚楚，明明白白。“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”讓我懂得友情的珍貴不在于距離的遠(yuǎn)近，而在于心與心的溝通�！扒逅鲕饺�，天然去雕飾”教會(huì)了我自然就是美。詩，我喜歡，但我更想擁有一顆詩心，夢想雖遙遠(yuǎn)，但有可能實(shí)現(xiàn)，我要立足于現(xiàn)實(shí)，踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步，追求我的夢——擁有一顆詩心。
關(guān)于詩歌作文13
落葉，是秋天的使者。
當(dāng)微風(fēng)吹落了葉子，它已成為使者。它的經(jīng)過，是在告訴所有人，秋天已經(jīng)來臨！它穿過山崗，告訴楓葉，秋天已經(jīng)來臨。楓葉換上美麗的紅裙子，讓人們贊美和愉悅；它穿過樹林，告訴小動(dòng)物們，秋天已經(jīng)來臨。小動(dòng)物們，忙碌采摘水果，準(zhǔn)備做一冬天的美夢；它穿過田野，告訴農(nóng)民伯伯，秋天已經(jīng)來臨。高粱笑紅了臉，稻子笑彎了腰，棉花穿上了白棉襖，它們表明，秋天已經(jīng)來到！
落葉，是大自然的禮物。
落葉隨風(fēng)飛，它已成為生活中的驚喜。它像一道美麗的風(fēng)景線，歡快地在空中跳舞，給人們了信心。它飛呀飛呀，落到了校園，它可真是美麗，成為了小朋友們、大自然的書簽。聽，它發(fā)出美妙的歌聲，宣告大自然的美！當(dāng)它們?nèi)匡w落至地時(shí)，又成為了秋天的`地毯，表明了大自然的神奇。它們證明，它們是大自然最好的禮物。
落葉，是秋天最美的花。
梧桐樹，有的黃，有的綠，有的黃中帶綠，有的卻已經(jīng)凋零，但是它們是秋天最美的作品。楓葉，有的紅得似火，有的黃得如金。一眼望去，一片火海。同時(shí)，它們的飄落宛如火紅的蝴蝶，又像優(yōu)雅的公主在華麗地跳舞�！巴＼囎鴲蹢髁滞�，霜葉紅于二月花”。它們是秋天最美的花！
落葉，是飽含深情的。
它們與樹媽媽相伴春、夏，如今告別，是對(duì)它們最大的挑戰(zhàn)。當(dāng)它們被風(fēng)吹得遠(yuǎn)離母親時(shí)，它們總有點(diǎn)依依不舍。它們懷念以前，如今它們要各奔東西，完成自己的使命。但就算困難再大，它們也不忘母親的教育之恩，有些成為肥料，來回報(bào)母親，它們是懷舊的，有回報(bào)之心的！
落葉是秋天的象征。落葉真美，秋意正濃。
關(guān)于詩歌作文14
詩造就了情，畫描繪了意。
現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，又有多少人能體會(huì)古代百姓那種悠哉游哉的情趣呢？從小學(xué)到中學(xué)，有“陶淵明的朵朵菊花點(diǎn)綴了朦朧的南山，龔自珍的片片落紅幻化成軟軟的春泥，晏殊的獨(dú)自徘徊寂寞了曲徑通幽，溫庭筠的脈脈斜暉籠罩著悠悠的碧水”陪伴著我，令我感到絲絲詩情畫意，整個(gè)人就像融入了陶淵明、龔自珍、晏殊和溫庭筠的詩中，不能自拔。現(xiàn)在的詩好像遺失了古代的神韻，也沒有了那種令我不可自拔的感覺，是因?yàn)樽陨硪蛩孛�？我也弄不懂，我只知道，每�?dāng)學(xué)習(xí)古詩，我都有一種難以表達(dá)的情感，還記得有一首令我難以忘懷的詩——《夢游天姥吟留別》，描寫了一幅夢境般的景象，不受物質(zhì)限制、歡樂的理想世界，表明作者心志，是我向往的世界之一。雖然現(xiàn)實(shí)生活離理想世界還很遠(yuǎn)，但是，我們?nèi)匀粫?huì)懷著向往的心情去看待現(xiàn)在的生活，因?yàn)檫@里畢竟有一份屬于我們的氧氣，屬于我們的空間，更幸運(yùn)的是，有一對(duì)疼愛我們的父母。
詩，你讓我懷著“東籬采菊，南山飲茶”的心境，去“行至水窮處，坐看云起時(shí)”賞“禪房花木，曲徑通幽”，品“荷笠斜陽，青山歸遠(yuǎn)”，憶“黃梅時(shí)節(jié)，棋子燈花”。
我真的很感謝你，在我沮喪時(shí)，帶我遠(yuǎn)離這個(gè)不開心的地方，到達(dá)另一個(gè)像桃花源般的世界，那里沒有人與人之間的`斗爭，沒有喧囂，有的只是笑聲，有的只是婉轉(zhuǎn)而悅耳的鳴叫聲，我喜歡“野外放牧”“蜻蜓點(diǎn)水”給我猶如母愛般的慈祥，暖暖的，像投入母親的懷抱中，任何風(fēng)雨都不能將我們分離。
精彩的你，如細(xì)雨過后的梧桐，洗去了浮華，透出青綠。在清閑的午后，在落日黃昏，用眼睛讀你，用心靈讀你，我心中的詩。只要你的存在，我的世界似乎增添了不少的色彩。
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