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關(guān)于手的作文（匯總15篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于手的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于手的作文1
有一雙手他粗壯有力，有一雙手他伴我成長(zhǎng)，有一雙手他裝著滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)――那就是爸爸的手。
爸爸的手是寬大的，每當(dāng)我在家“大鬧天宮”時(shí)，那雙寬大的手便慢慢拍著我的肩膀，耐心的教導(dǎo)我，想到這里，我不盡感到歉疚。
爸爸的手是溫暖的，每當(dāng)他加班回家，拖著沉重的步子，來(lái)到我的.床邊，盡管我的被子蓋得好好的，他總要拉一拉，蓋一蓋，這才回到房間慢慢進(jìn)入夢(mèng)想。
爸爸的手是我學(xué)習(xí)的老師，有一次老師布置奧數(shù)作業(yè)，雖然我在外面學(xué)著，但是老師出的題還是讓我嘆為觀(guān)止。“怎么樣，有不會(huì)的嗎？”這句話(huà)傳入我的耳際，我像抓住了救命稻草一樣向爸爸求助，爸爸用手握住我的筆，細(xì)心的分析題意，筆似乎在爸爸手的驅(qū)使下活了起來(lái)，順利的解出了答案，爸爸細(xì)心的給我講，講到解題中心時(shí)，我緊緊握住充滿(mǎn)智慧的大手，仿佛他要跑了似得。
這就是爸爸的手，布滿(mǎn)了歲月滄桑的手。
關(guān)于手的作文2
媽媽的手為我們一家人帶來(lái)了幸福，媽媽的手為我們送上了一碗碗香噴噴的大米飯，媽媽的手讓我們穿的暖、睡的香。
有一次，半夜，我起來(lái)上廁所，卻發(fā)現(xiàn)廁所的燈還著，就想是誰(shuí)在廁所里呢，是不是小偷呢.于是我便帶著好奇心躡手躡腳的走進(jìn)廁所門(mén)口，一看，原來(lái)是媽媽?zhuān)瑡寢屨谙粗逊e如山的衣服，在看看媽媽的雙手，已經(jīng)被搓的通紅通紅。一看到這里，我的'雙眼頓時(shí)模糊了，淚水不停的往下躺，突然，媽媽看見(jiàn)我站在門(mén)口，便說(shuō)；雪兒，你怎么不去睡覺(jué)，站在這里干嘛。
我說(shuō)；媽媽?zhuān)ニX(jué)吧，不要洗了�？蓩寢層终f(shuō)；乖雪兒，聽(tīng)話(huà)，你先去睡，媽媽等會(huì)兒再睡。我又說(shuō)；媽媽?zhuān)銥槭裁匆@樣啊，您看看您的手成什么樣了，我只是擔(dān)心您罷了，而您為什么不聽(tīng)呢。我的話(huà)剛說(shuō)完，媽媽就把她那搓的通紅通紅的雙手抱住了我對(duì)我說(shuō)；雪兒，你長(zhǎng)大了，懂得關(guān)心別人了。
關(guān)于手的作文3
我的媽媽雖然長(zhǎng)得很一般，可她有一雙神奇的手。
媽媽的手是溫暖的.。在我考試考得不好時(shí)，在我被人欺負(fù)時(shí)，在我遇到困難時(shí)，媽都會(huì)用溫暖的手撫摸我，給我勇氣和信心。
媽媽的手是靈巧的。她會(huì)做各種各樣的衣服，織的毛衣，花紋非常精美。還有那十字繡繡得更是美輪美奐。昨天放學(xué)回家，我又看到媽媽在為我做一條鑲著花邊的漂亮裙子，我感覺(jué)自己特幸福。
媽媽的手是勤勞的。在我上學(xué)的時(shí)候，媽媽總愛(ài)把家打掃得干干凈凈，收拾得整整齊齊。每當(dāng)有鄰居到我家做客，看到整潔的房間，常常能聽(tīng)到稱(chēng)贊媽媽的聲音。
我愛(ài)我的媽媽?zhuān)鼝?ài)那雙神奇的手。
關(guān)于手的作文4
爸爸上班每天都騎著摩托車(chē)早出晚歸。冬天來(lái)了，盡管爸爸在摩托車(chē)上裝了擋風(fēng)罩，但還是覺(jué)得胸口冷得受不了。爸爸想了一個(gè)辦法，把外衣反穿，就是把衣服的前面穿到后面。這樣一來(lái)，冷風(fēng)吹不著胸口，暖和多了�？墒�，每次要從后面把外衣的拉鏈拉上來(lái)都非常吃力，有時(shí)候他只好請(qǐng)別人幫忙，真麻煩。
有一天早上，我看到爸爸吃力地從后面拉拉鏈，突然想到，要是在拉鏈扣上加一截繩子，不就好了嗎？于是，我叫爸爸等一下，找來(lái)一截尼龍繩，一頭系在拉鏈的小扣眼上，一頭搭在爸爸的肩上。我叫爸爸從后面把拉鏈扣好后，再用一只手從肩上拉住繩子的.另一頭，輕輕地往上拉，一下子就把拉鏈拉上去了。然后又把繩子放下來(lái)，拉住繩子另一頭輕輕往下一拉，拉鏈就開(kāi)了。這用一來(lái)，爸爸反穿衣服就非常容易了。
爸爸高興地說(shuō)。我把他的手加長(zhǎng)了。
關(guān)于手的作文5
吃完晚飯，到了九點(diǎn)我便上床睡覺(jué)，很快我就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
正在這時(shí)，我的5個(gè)手指和手掌開(kāi)始了對(duì)話(huà)。大拇指說(shuō)：“唉，要數(shù)最累的就數(shù)我了，你看小主人讓我獨(dú)當(dāng)一面；攥、捏、握、彈都離不開(kāi)我�！笔持刚f(shuō)：“我雖然吃苦、受累，都比大哥差一些，但是我生得不像大哥那樣短粗。拿筆時(shí)全憑我控制筆桿。甚至我受傷的機(jī)會(huì)也最多。比如：指方向、撥打電話(huà)、扳槍機(jī)、針線(xiàn)活等，都必須讓我來(lái)做�！敝兄刚f(shuō)：“要說(shuō)地位最優(yōu)越，生得最漂亮就數(shù)我了，我身材修長(zhǎng)，夾在2哥和4弟中間，不易受到外物沖撞，而且古人稱(chēng)我為‘將指’。”“那有什么，”小拇指：“你還要指揮過(guò)來(lái)指揮過(guò)去，怪累的。”手掌說(shuō)：“孩子們，你們各有自己的`長(zhǎng)處和短處，職能不同，但你們誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)�！�5個(gè)手指說(shuō)：“知道了，媽媽�！�
手指兄弟5指擁抱在一起和媽媽一起甜甜地入睡了。
關(guān)于手的作文6
還記得有一個(gè)小朋友的作文中寫(xiě)的，感謝老師的那雙手，感謝那雙天天送他回家的手，感謝那雙有愛(ài)心的手，感謝那雙因?yàn)樗焯煺礉M(mǎn)泥的手。今天，我也要感謝那雙手。
我首先感謝老師的手，因?yàn)槟请p手是我一天中陪我最長(zhǎng)時(shí)間的“母親”。當(dāng)那雙手生氣時(shí)，嚴(yán)厲但溫柔的飄過(guò)我的'臉，帶來(lái)了訓(xùn)斥與疼惜；當(dāng)那雙手高興時(shí)，像春風(fēng)一般輕撫我的頭，如春雨一樣滋潤(rùn)這我的心。那雙手是我的棒棒糖。
我再感謝媽媽的那雙手，那雙手一直輕拍著我，從嗷嗷待叫的小孩童一直到中學(xué)生。那雙手從不說(shuō)怨言，那雙手從不言勞倦。那雙手是我的棉衣襖。
我再感謝朋友的那雙手，在我笑的時(shí)候，那雙手拉著我一起笑；在我哭的時(shí)候，那雙手扶著我一起哭；在我瘋的時(shí)候，那雙手抓著我一起瘋。那雙手是我的多功能的傘。
我感謝那雙手，陪我走過(guò)十幾個(gè)春秋。
關(guān)于手的作文7
中午起床后我要吃餅干，打不開(kāi)餅干的包裝袋，就請(qǐng)媽媽幫忙。我擔(dān)心媽媽也打不開(kāi)，就告訴媽媽?zhuān)骸暗纫幌拢胰ツ眉舻丁�。媽媽說(shuō)：“不用了，我已經(jīng)打開(kāi)了”。于是，我高興地跑到媽媽的身邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)愕氖终嫦蠹舻堆健薄?/p>
還有的時(shí)候，我做手工，找不到剪刀，就請(qǐng)媽媽幫忙。媽媽用手裁出的紙真整齊，我就會(huì)說(shuō)：“媽媽?zhuān)愕氖终嫦罂痰堆健薄?/p>
媽媽的手真能干，幫我們做飯洗衣服，我要有媽媽這樣的手就好了。但是，我的手也很有用呀，能拿剪刀，撕透明膠和雙面膠。我可不想要一雙象有些人那樣的'，什么都不干得手，因?yàn)檫@樣的手對(duì)我來(lái)說(shuō)沒(méi)有一點(diǎn)用處。
關(guān)于手的作文8
媽媽的手既不像貴婦人的手那般細(xì)致，也不像“富太太”的手那般柔嫩。
媽媽是個(gè)普通的`家庭婦女，從早到晚忙個(gè)不停。因此，媽媽的手變的粗糙。
媽媽的手是個(gè)魔法棒，有時(shí)會(huì)變出香噴噴的飯菜，有時(shí)能把家變的干干凈凈……媽媽的手心上似乎印著一個(gè)“愛(ài)”字！每當(dāng)放學(xué)回家，媽媽早已做好了飯，每天都是這樣，可媽媽從未說(shuō)過(guò)一句怨言。每天，都有這樣一雙手為我服務(wù)��！
我寫(xiě)過(guò)一首小詩(shī)：媽媽�。∧沭B(yǎng)育著未來(lái)社會(huì)的接班人。媽媽��！您的那雙手是金鑄的，銀造的……
媽媽的手，好似春天的明鏡。因?yàn)檫@雙手，明得可以看見(jiàn)一個(gè)人的心。
轉(zhuǎn)眼間，我來(lái)到這個(gè)世界已經(jīng)九年了，媽媽的手撫養(yǎng)了我九年，所以，我要感謝媽媽?zhuān)兄x媽媽的手！
關(guān)于手的作文9
兩只手本來(lái)是一對(duì)和睦相處的.好朋友，但過(guò)了幾年，它們?yōu)榱艘患鲁臣芰�，“啪啪”，一只手不停得打著一只手。一只手說(shuō)：“你算什么東西，我一抓就能抓到許多豆子，而且不掉下來(lái)，而你只能抓一點(diǎn)豆子，而且還要掉下來(lái)�！�
“喂，大手先生，你可別驕傲，青大碗比你裝得還多。”一只手不慌不忙地說(shuō)。
聽(tīng)了這番話(huà)，大手先生氣得手指勾了又勾，說(shuō)：“我們讓青大碗做證，我們來(lái)一次比賽好嗎？看看誰(shuí)的本領(lǐng)大”。
青大碗說(shuō)：“你們就比拿大石頭吧！”大手先生和另外的一只手分別去搬石頭，大手先生使出吃奶的力氣，也搬不動(dòng)，另一只手也不例外。
青大碗說(shuō)：“你們應(yīng)該同心協(xié)力，才能干好事情�！�
大手先生和另一只手慚愧極了，它們一邊唱一邊拍手“啪啪，咱們永遠(yuǎn)是好朋友！”
關(guān)于手的作文10
歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間，我即將敲響重點(diǎn)高中的大門(mén)，邁出我人生的第一個(gè)美好起點(diǎn)。獨(dú)自仰望星空時(shí)，不免勾起一番漣漪。
天真搞笑記
小時(shí)候，我總是喜歡依偎在爺爺懷中，聽(tīng)他講那永遠(yuǎn)也說(shuō)不完的'古朝，每當(dāng)爺爺講完時(shí)，我的小腦袋總是冒出一大堆奇怪的問(wèn)題：“八路軍是咱人民的英雄，我砸能成為英雄呢？小日本是咱人民的敵對(duì)手，我咋能打敗他們呢？”每當(dāng)這時(shí)，爺爺總是帶著親切的微笑說(shuō)：“小孫女真是天真搞笑樓，童真真有趣！”我還不忘添上一句：“萬(wàn)歲哦！”
小時(shí)候，我拉著歲月的手，收獲了天真童趣。
關(guān)于手的作文11
比我大兩歲的哥哥今天在奶奶家睡，我就一直纏著要和他們一起睡，奶奶不放心我們兩個(gè)，就和我們一起睡。
奶奶用手輕輕地?fù)崦业暮蟊�，感覺(jué)是那么舒服，慢慢地，我便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
在我小的時(shí)候，奶奶的手還沒(méi)有像現(xiàn)在這樣蒼老，也是一雙靈巧的手哦，可以把狗尾巴草做成小狗的樣子，可以抓到小鳥(niǎo)。
奶奶還會(huì)做很多好吃的給我吃，自己做腌蘿卜，自己做番薯糕，自己做糖麥餅，不管是哪一個(gè)，我都回味無(wú)窮。
奶奶的手是溫柔的.手，是靈巧的手，我愛(ài)奶奶的手，更愛(ài)奶奶。
關(guān)于手的作文12
我一位非常疼愛(ài)我的媽媽。媽媽有慈愛(ài)的笑容，更有溫暖的手。
媽媽的手是溫暖的手，記的我小時(shí)候無(wú)論媽媽去哪里我總是要拉著媽媽的手，跟在媽媽身后像一個(gè)小鈴鐺，如果我摔倒了媽媽就會(huì)用她溫暖的.雙手把我抱起來(lái)。
媽媽的手是靈巧的手，媽媽給我和爸爸織的毛衣非常漂亮，媽媽還會(huì)用她的雙手把我的家裝扮的干凈整潔。
媽媽的手還是嚴(yán)厲的手，有時(shí)，我犯了錯(cuò)誤，媽媽就會(huì)用她的雙手毫不留情地打在我的小屁股上面。
我愛(ài)我的媽媽?zhuān)覑?ài)媽媽的手。
關(guān)于手的作文13
我的爸爸是一名建筑工程師，常年在外地工作，只有過(guò)春節(jié)時(shí)才回家團(tuán)圓。這么多年，我跟爸爸在一起的時(shí)間總加起來(lái)都沒(méi)有一年。
我非常想念他，特別想念他的那雙溫暖而強(qiáng)健有力的大手。
記得有一天，我們?nèi)胰ズＤ习酝鯉X旅游，驕陽(yáng)似火，我們準(zhǔn)備好行裝去爬山。爬到半山腰，我體力不支，想放棄這次活動(dòng)，這時(shí)爸爸用他那雙寬大的手握住我的小手說(shuō)：“先休息一會(huì)兒吧，我們都是男子漢，一定要齊心合力征服這座山嶺，讓最美麗的風(fēng)景呈現(xiàn)在我們面前！”頓時(shí)，我感到一股力量沿著爸爸的'手傳遞到我的身上，我仿佛有了充電般的感覺(jué)，全身充滿(mǎn)了力量。后來(lái)，我們沒(méi)有休息，一直爬上了山頂。
爸爸的手有一種奇怪的毛病，一到冬天，手上的皮就會(huì)變得又干又硬，還會(huì)裂很多小口子，看到爸爸手上貼滿(mǎn)創(chuàng)口貼還要做家務(wù)活，我心里很難過(guò)，我想：爸爸，等我長(zhǎng)大了，我會(huì)用我的大手保護(hù)你！
關(guān)于手的作文14
我在世上見(jiàn)過(guò)無(wú)數(shù)雙手，對(duì)手也沒(méi)有什么稀奇的，可是有的人的手是叫我最羨慕的，那就是“栽樹(shù)工人的手”。他們的手是勤勞的，也是最能干的手。
栽樹(shù)工人的手雖然沒(méi)有我們的手那樣美麗漂亮，可是他們的手比我們的手能干一千倍。栽樹(shù)工人的'手，能把我們大家園變得一片碧綠，這就是他們的手比我們的手好的一千倍的理由，所以我最羨慕栽樹(shù)工人的手。
栽樹(shù)工人的手，雖然像一塊木頭那樣粗糙，但是他們的手栽過(guò)無(wú)數(shù)棵樹(shù)，他們的手就好像有魔法一樣，能把一片荒地變成一片翠綠。栽樹(shù)工人的手是多么能干��！而且在栽樹(shù)時(shí)，有時(shí)也會(huì)把他們的手碰傷，不過(guò)栽樹(shù)工人還是在堅(jiān)持完成他們的工作。他們不管哪里傷到了，也會(huì)把那一片片綠色的大樹(shù)，送給我們的家園。他們的手是最美麗的，也是我最羨慕的。
我愛(ài)栽樹(shù)工人的手，他們的手是最勤勞的。
關(guān)于手的作文15
當(dāng)你遇到難題時(shí)，是誰(shuí)手把手教你學(xué)會(huì)？當(dāng)你學(xué)習(xí)取得好成績(jī)是，是誰(shuí)稱(chēng)贊你？成績(jī)不理想是，是誰(shuí)安慰鼓勵(lì)你，說(shuō)出你的不足？是老師。
每一位老師都有一雙獨(dú)特的手，語(yǔ)文老師的手能夠?qū)懗龉ふ拇笞�，讓我們�(nèi)ゾ毩?xí)；能夠?qū)懗錾鷦?dòng)、流暢的語(yǔ)句，讓我們?nèi)ダ首x、學(xué)習(xí)……語(yǔ)文老師用勤勞的雙手，培養(yǎng)了我們的閱讀能力、作文能力、語(yǔ)言能力。數(shù)學(xué)老師的手像魔術(shù)師一樣，能夠像變魔術(shù)似的，用加、減、乘、除四個(gè)符號(hào)和阿拉伯?dāng)?shù)字，組成無(wú)數(shù)算式，創(chuàng)造無(wú)窮的魅力，把我們引入變化萬(wàn)千的數(shù)字世界。數(shù)學(xué)老師的手培養(yǎng)了我們的思考能力。美術(shù)老師的.手靈巧至極，能夠畫(huà)出栩栩如生的花草樹(shù)木，鳥(niǎo)售魚(yú)蟲(chóng)和人物。美術(shù)老師用靈巧的雙手把我們帶入奇妙的世界。
啊，老師都有一雙無(wú)私奉獻(xiàn)的手！每天都給我們批改作業(yè)，是那么的認(rèn)真，那么盡責(zé)！就像蠟燭一樣，獻(xiàn)出全部的光和熱。
老師的手啊，充滿(mǎn)智慧、神奇，不知教出多少的杰出人物。我愛(ài)老師，我贊美老師的手。
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