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關(guān)于回首的作文【優(yōu)秀10篇】
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的關(guān)于回首的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于回首的作文1
把這些碎夢織成人生，把這些華裳嵌成回憶。再回首，誰的青絲染成了白發(fā)，誰的眼角爬滿了皺紋。
是你，是你!你細膩的手，拂過花的碎語，帶走了一縷縷幽香，留下了一片片歲月;你執(zhí)著癡情的.輕吟，帶走了一絲絲厭煩，留下了一朵朵殘花;你的無處不在的離懷別苦，帶走了一抹抹疲倦，留下了一曲曲滄桑。
山重水復，你卻不復先前的芙蓉花眉。面容憔悴，踽踽一人去品味“此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭�！钡臒o奈;金樽濁酒，你脫離了年少輕狂、氣血方剛的日子。含著一股苦澀，同孤清冷夜去傾訴“正人間、天上愁濃”的苦悶;花暝塵冷，你臉上布滿了滄桑，向花兒宣泄“醉里插花花莫笑，可憐人似春將老�！钡膼澣�。
夢隨風飄，華景不堪重負，欺了韶華。你緩緩坐下，看繁花爛漫，獨飲一杯，嘆“花月正春風”，是啊，如此良辰美景，他沒看見，更與誰人說呢?你黯然傷神，昔影蹁躚，含淚淺淺言道“花自飄零水自流”!云水間，已愿半生。泠泠七弦，掩不過你的愁殤。雙淚垂，你喑啞著，一雙滄桑的眼睛中伴著些許迷茫，喚他明誠，同他一起吟詩，一起作畫。
你多么想和他一起繼續(xù)其樂融融的生活，可惜“人生若只如初見”就好了。你們天涯兩別，心中卻總是懷著一絲希冀。你們不知道，后來的日子會不會再相見。十年，二十年。三十年!“人何處?連天衰草，望斷歸來路�！蹦闵厝A終落，年長色衰，帶著褶皺的臉上帶著幾分癡然：如果他在，會不會嘆你“風往塵香花已盡”呢?
幾番躊躇，你寫下了多少凄婉迷離的詩句，流下了多少寂然無聲的淚水。
這些思，誰替你長留?!
獨將此心此愿留心間，或許有朝一日，可以將托相思于華池邊;遣相思入秦;寄相思于錦書中。
再回首，卷簾西風，人比黃花瘦。
一種相思，兩處情愁，別是一般滋味、在心頭。
關(guān)于回首的作文2
流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。
人生漫漫長途，試問能有多少次回首?恐怕無人知曉，但那次回首卻讓我記憶猶新。
夏天的夜晚，熱氣逼人。我坐在桌前做著作業(yè)，不知不覺中時針已經(jīng)走過了四格。母親不時便來催我：“作業(yè)好了嗎?都幾點啦?”她嘮叨不停，聲音如同回聲般響了一遍又一遍，天氣火熱使我的心格外燥熱，再加之題目解不出的焦急，我忍不住向母親發(fā)火：“煩不煩啊，題目難死了，我不做了!”說完，我便把筆一摔，跑進了房間。母親在房門外叫道：“不做就別做了，別人怎么會的?”我沒有搭理她，我知道不用過多久她就會把我喊去做作業(yè)，然而并沒有。
半夜起床，準備去將剩下的題目做完，卻看見書房的燈還亮著。我躡手躡腳地走過去，發(fā)現(xiàn)母親坐在書桌前做著題目�；蛟S是巧合，或許是直覺，母親一回首，看見了門口的我：“快過來，快過來，這道題目我會做了。”我條件反射地走過去，聽著母親耐心地為我講解著題目。
很快，母親她就講完了，但我知道，這簡短的過程，是她冥思苦想了數(shù)個小時的成果。這時，我瞥見了母親的白發(fā)，一根根的，隱藏在烏黑的頭發(fā)中，如同黑布上的白線格外顯眼。我這才發(fā)現(xiàn)母親已經(jīng)老了，這種李白《將進酒》中寫的那樣，“朝如青絲暮成雪”。我知道，母親那灰白的'頭發(fā)皆是來自我，是我使他過分苦惱、操勞，而我卻似乎從來沒有向她好好道過謝，一直都是心安理得地接受。
回首過往歲月，母親是年輕的，是那樣青春靚麗，可是如今，她卻日益衰老，歲月的確是在不知不覺著就把人的青春帶走了，母親青絲變成白發(fā)，似乎是一瞬間的事兒，可是我卻不能體會到母親在我身上傾注了多少心血，心中有多少苦惱。
早晨出門上學，母親送我到門口，到又不厭其煩的跟我嘮叨，叮囑我注意安全。走出家門，我回頭看見母親站在門口目送我，我對她說：“回去吧，不用看了”。走到拐角口再回首，母親仍然佇立在那里，我對她大聲喊道：“謝謝你，媽媽”!這時，我隱約看見她的眼里和我一樣噙滿淚水。
關(guān)于回首的作文3
窗外的樹葉漸漸變黃了，一腳踏進去“咔咔”的響，一陣風吹過來，記憶無線延長，將我拉回到三年前的那一天初見他們的那一天……
長沙的九月，空氣中仍彌漫著燥熱的氣息，太陽毒辣辣的，曬得知了嗡嗡作響，我擦了擦額頭的汗珠，走進了學校。等我推開門的一刻全班54雙眼睛都盯著我，這是我才明白我遲到了。我窘迫的坐到自己的座位，簡單的聊了聊，同桌看我緊張，立馬遞過來一張紙“遲到不算太大的事這不老師都沒有來齊呢�！币痪湓�，簡單的一句話，卻記在我心里，記了三年。
記得我從一個很優(yōu)秀的小學畢業(yè)，那個班里的強手很多，而我每次只能吊車尾，開始覺得無所謂，可長此以往，我就開始自卑了，不敢相信自己，控制不住自己的`情緒，記得好幾次，我總是因為一些小事而摔椅子砸書包，可我們班的大部分同學并沒有太怪罪，而是不斷的開導，老師也暗暗的幫我，讓我當班干部，走上講臺帶讀，如此一來，我的自信心與日俱增，我開始相信，我也可以成為一個有存在感的人，原來我也被人需要。每一個下課，都會有朋友聚在一起聊天，有時困了也會倒頭就睡；每一個陽光燦爛的午后，都會牽起手在操場上散步；每一次放學后等公交車，都會買點小零食一起分著吃，黃昏時侯，太陽還在留戀云朵而不肯走，陽光灑在路面上，像鍍了一層金，我背著書包和同學說說笑笑，一天就這樣平凡而快樂的過去了。一天又一天，何曾想過會流逝的那么快，轉(zhuǎn)眼就快要結(jié)束。
中考前一天，還記得班里所有人都在一起拍手喊加油，可中考還是那么殘酷，中考完了以后，沒有謝師宴，沒有同學聚會，一切都散的那么匆忙，中考結(jié)束，成績公布，大家都各奔東西，我看著他們的離去，想起了龍應(yīng)臺的“不必追”，他們終究沒有回頭，也沒有一個手勢，沒有一聲再見。那個七月，烈日當頭，曬得知了嗡嗡的叫，可我再也沒有機會去推開那扇門，再也沒有機會見到他們。
“嘿，想什么呢！”我被拉回了現(xiàn)實，天依舊藍，而我，也不能再回首過去，我迅速整理著記憶的書包，踏著堅定的步伐，奔向未來！
關(guān)于回首的作文4
曾經(jīng)有個女孩，她不管遇到什么大事小事，她總是會哭，因為她不知道要用什么來宣泄內(nèi)心的不滿。
相識
不只是幾年前，我家隔壁搬來了小女孩一家三口。小女孩與我是同齡的，便玩在了一起，家人們也因我們的關(guān)系，有時會互相串門。她成了我第一個朋友。一開始，我對她并不了解，只是以為她不開心時會哭。
相知
和她相處了大概四五年吧，我才真正地了解她。她不僅是在不開心時會哭，她感動時會哭，開心時也會哭，她可真是名副其實的“愛哭鬼”。她從小身體便不好，上體育課時，她只會遠遠地看著我們玩，從來不會陪我跑，陪我跳。那是我們什么都不懂，只是覺得好羨慕她，不用每次上完體育課都一身汗臭味，也不會那么累�？墒撬倳f：“你們其實比我幸福。”直到現(xiàn)在親身體驗過了，我才明白她那句話的`意思。
一次下課，她突然不舒服，好多人在那干著急，是我先反應(yīng)過來去找老師，老師趕緊打電話給她爸媽，并且和我一起把她送去了附近的醫(yī)院。檢查結(jié)束后，我們松了一口去，慶幸她沒事了。但她卻哭了，我們個個又慌了起來，以為她是因不舒服才哭的。她卻說：“你們對我真好。以前的同學們對我都很冷淡，有些時候都會不理我，我常常都是一個人的�！碧彀。標牢伊�，害我白擔心一場。
分別
又過了一年左右，她要回家了。我真的很舍不得她。她來這兒是為了治病，順便過來休養(yǎng)一段時間的，始終是會回家的。雖然一開始便知道，但沒想到會這么快，心中始終有許多不舍。分別的那天，我們都哭了。我還害她差點來不及上車，知道大人們使勁地分開我們。想起她遠去的背影，我還是會止不住流下淚來。
雖事隔多年，一切卻都記憶猶新。我還記得我有一位“愛哭鬼”朋友。不過，我想她現(xiàn)在應(yīng)該會變得堅強，改掉那個愛哭的毛病了吧！
關(guān)于回首的作文5
凄清的夜里，沒有清冷的月光，深深的寂靜里，一盞臺燈孤獨地亮著。我看不見她，她，只能看見我的背影。
成長就像是一條深深的溝，讓站在兩邊的人的距離越來越遠。因為成長，我們狠心地把他們丟在身后，孤身一人去冒險。而他們，還是站在那個地方，看著我們的`背影漸行漸遠——
曾經(jīng)的她，是很溫柔可親的。會背著我唱童謠，會在睡前給我講故事，會每天給我梳小辮子。那時的我，很害怕一個人。每次上街，我都緊緊攥著她的手，生怕她會突然消失。有好幾次，站在我身旁的她不見了，我心里一陣驚慌，然而，每當我轉(zhuǎn)過身，她都在。
后來，到了該上幼兒園的年紀。起初，我是哭著喊著打死都不去，任誰來都不聽，但是，在她的一番言語下，我還是被連哄帶騙地乖乖跟了去。一到幼兒園，看到這么多不認識的人，我一下子就慌了，緊緊地攥著她的手。接著面前又出現(xiàn)了一位老師，她把我領(lǐng)到這個老師身邊，把我交給她，可不管怎樣我都不肯放手，她只好溫柔地對我說：“不怕，我就在這兒呢，進去吧�！蔽冶銟O不情愿的松開了手，跟了進去。坐在陌生的教室里，我很害怕，可每次我轉(zhuǎn)過身，她都在。直到幾天后，當我轉(zhuǎn)過身，她不在了，我便號啕大哭。哭了一陣子，也就習慣了，從那時起，我慢慢地學會一個人生活。
成長是一條深深的溝，我已一個人走了很久，她還在嗎?
凄清的夜里，沒有清冷的月光，深深的寂靜里陪伴我的，只有一盞臺燈。我沒有看見她，她，卻守著我的背影，直到深夜。終于，我累了，走不動了，想家了，想念那個溫暖的港灣。我站起身，心想，我已經(jīng)走了那么遠了，她也該走了吧。我做了一次深呼吸，轉(zhuǎn)過身，寂靜凄清的夜里，只有一盞孤獨的臺燈，她還在。“別走太遠，會很累的，累了就休息，別逞強。害怕了就轉(zhuǎn)身看看，我一直都在呢�！�
關(guān)于回首的作文6
“哇……好冷啊！”我不由得縮緊了脖子，把自己嚴嚴實實地武裝了起來，跨著小步子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地前進著。嘿！看那街上的行人，一個個都像剛從南極旅行回來似的，更可笑的是，你仔細看他們的背影，活像一只只忙碌的企鵝在找尋食物呢！突然，我的目光停住了，在那邊等車的人不是爸爸嗎？一縷裊裊的青煙從他拿著香煙的左手徐徐升起，右手自然地揣在兜里，目光停留在西邊筆直公路的盡頭，我繼續(xù)前進著。近了，漸進了，更近了。我甚至可以看到他稀疏的頭發(fā)，可以看到他焦急的神情，也可以看到他臉上密集的皺紋。
“爸爸的確是老了�！蔽覈@息道。他也看見我了，我從他明亮而又深邃的眼睛中看見了一束喜悅的光芒，我沒有對他說什么，他也一樣，而是用那深沉和藹的目光送我跨過了筆直的公路。我的`行程仍在繼續(xù)著，可我又似乎莫明地多了一些期待�！斑@么冷的天，爸爸一定和我一樣冷得瑟瑟發(fā)抖吧！”可我現(xiàn)在的情況卻比他好，走在路上取暖比站在路上取暖強多了，可事實上他為了養(yǎng)家糊口他沒的選擇。
唉！該死的5路汽車為什么還不來呢？這樣爸爸就可以少受一點風欺雪壓了。隨著這樣的心理，我微微地轉(zhuǎn)過了頭去，還是那樣的青煙裊裊，還是那樣焦急的神情，還是那樣寒冷的氣氛。爸爸那艱難的歷史又展現(xiàn)在了我的眼前：爸爸年青時就背井離鄉(xiāng)，出外謀生，受了不少苦。
吱……一聲鳴笛打破了我的思緒�！耙欢ㄊ擒噥砹耍欢ㄊ��！蔽壹泵D(zhuǎn)過了頭去。的確是一輛路車，可爸爸卻站在那里無動于衷。唉！一定不是5路車。我遺憾地轉(zhuǎn)過了頭去，又繼續(xù)無精打采，心事重重地前行著。不知何時一縷微光灑向了我冰冷的軀體，大地似乎也明亮了許多。是太陽，是太陽升起來了。我歡快地又一次轉(zhuǎn)過了頭去。那縷縷的青煙不知何時已隨風飄散，那惆悵的神情不知何時已拋到了九霄云外，那熟悉的身影不知何時已隨著奔馳的5路汽車踏上了新的旅途。
仍是那熙熙攘攘的等車的人群，仍是那令人期盼的5路汽車，我卻面帶幸福地微笑，加快了行程的步伐。
關(guān)于回首的作文7
面對滾滾江水，歷朝歷代都會經(jīng)歷這世態(tài)炎涼。自古便是百無一用是書生。即使再大的雄心偉略，也無法在昏君翼下施展。
現(xiàn)已亡國矣，心中苦不堪。今且隨江去，以示后人諫。
屈原起身欲投江�？伤蝗蛔×松�。若我被認為是懦夫，豈不為天下笑也?屈原轉(zhuǎn)身而去。
此后他便隱居于山中。茍活性命于亂世，不求聞達于諸侯。
秦一統(tǒng)六國。國之興旺，可計日而待也。然朝中卻少一文智全謀的臣子。這時有人向秦王舉薦：“有一文臣因亂世居于山中，此人有偉大的'胸懷抱負，有自失茅廬卻愿安得廣廈千萬間大庇天下寒士俱歡顏之氣概。若君自請之，定允”始皇稍有遲疑。臣又勸曰：“以他之雄心抱負，定愿助您.”君許之。
是日也，天朗氣清，惠風和暢。始皇隨臣赴此地。此地有崇山峻嶺，茂林修竹，又有清流激湍，映帶左右。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。漫立遠視，山腰有一茅屋，恰似小山痣一點。
君入草廬，請其出山輔政，必可福于天下。屈原并未推辭，一心只想為國為民。
原入朝中，銳不可擋。一直先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。然此等倍受青睞之臣子，必將引來小人之嫉妒。
此日，一與屈原平日甚好的官員，與帝曰：“屈原對朝中盡心盡力，官位一直上升，與圣上也相交甚深。可他對朝中之事了如指掌，且臣在其家中見到他在祭奠威王，懷王等前朝之君。臣怕……”始皇大怒。
次日，朝中商議將部分縣郡實行專制，以愚黔首。屈原聞之曰：“天下之民均為陛下之子，豈可愚之，況且…..” “陛下，臣以為，屈原大人早有耳聞將從湖北西部來著手，恐怕您并非為天下之民吧�！薄氨菹鲁家詾榍笕耸怯幸獗Ｗo他的國土吧”。始皇遲疑了。屈原知道他最擔心的事已經(jīng)發(fā)生了。懷疑，最大的殺手。
此后，對于屈原的忠諫，始皇或遲疑或否定，更甚有時大發(fā)雷霆。
欲加之罪，何患無詞。這條條罪名枷住了屈原。楚人眼中的叛國投敵，秦人眼中的大逆不道。滿懷抱負卻無法施展，而今又罪名滿身。屈原心中郁悶至極。
突然一縷強光照在他身上。眼前又是那熟悉的一幕。歷史似乎改變不了。
面對滾滾江水，屈原縱身投江。
關(guān)于回首的作文8
在走過一段人生之路的旅程后，人們總會停下自己的“腳步”去回首屬于過去的那段往事。在回首的過程中，有歡喜，有憂傷， 有笑聲的脫口而出，有眼淚黯然落下。
回首剎那間，你看到了什么?曾經(jīng)的傷痛、快樂、離別、?或許你會重陷往事，催然淚下，即使是這樣，你也要快樂，畢竟你能擁有悲傷，記錄著你一段或苦或甜的經(jīng)歷。
回首剎那間，你看到了什么，或許在此時一段憂傷的音樂，勾起了你那段憂傷的回憶，你在懺悔，你在惋惜，那是生活的一張白紙記錄著你走過的每一個“字符”，這張寫滿了生活經(jīng)歷的紙張，將引起你任何的感情，將有憂傷的往事撞擊你的`心頭。
回首剎那間，你看到了什么，忘卻的淡淡往事，或許在此刻的回憶間有燃起了你記憶激情，已知已經(jīng)過去了，卻還要停留下來去慢慢去回味，此刻的回憶有感嘆，有欣喜。
生活中我們要學會面對，敢于面對，其實回首的剎那間也是一種面對，你可以再回首往事的過程中感悟到許多人世間的道理，感受到許多平凡生活中不曾感受過的真情，而不可能只留下憂傷。意義在于過程，幸福源于細節(jié)，倘若深得其味，你既可以享受快樂，也可以享受憂愁。
回首剎那間，我的思想停息在過去的往事中，往事讓我的憂傷大于快樂，我不想停息的太久，以便傷心的淚水迷失了我向遠方眺望的眼睛，停息只是對過去的一種漠然回首，嘆息只是對過去往事的一種心靈自責或者安慰。
又是一個路口，你停下來，不經(jīng)意的一次回首，看到走過來的曲折道路，不免感嘆，慧心一笑，在眾人不解目光的追隨下，你有一次轉(zhuǎn)向了一條曲折的道路，一步步的前進。
回首剎那間，我看到的是過去的一段歷史，那段被歲月洗滌過的歷史，時間如梭，過去的那段歲月已經(jīng)將它深深的描繪在大腦深處那個屬于記憶的歷史畫冊中。不時的你會拿起來細細的品味，感知其中的滋味，再戀過去的那段歲月。
回首剎那間，只是瞬間的一個過程，在這個瞬間的過程中，或許只是迷離于過去，或許只是深情的回望，或許只是默默的嘆息。
回首剎那間，我只是在等待下一個希望路口的出現(xiàn)，以邁開自己矯健的步伐去迎接下一輪的挑戰(zhàn)，讓此刻的挑戰(zhàn)成為我下一次回首過往人生的歷史。
關(guān)于回首的作文9
“啪”的一聲，一沓厚厚的練習冊被韓老師重重地摔在桌子上，全班同學的肩似乎都跟著抖了一下。
六年級的盛夏，畢業(yè)季，教室中燥熱的氣流侵蝕著每個角落。每個人都為了自己理想的中學努力著，幾乎每天教室里都忙碌得很，緊張得很，壓抑得很，空氣像凝固了一樣。窗外的蟬兒也偃旗息鼓，樹葉或蜷縮著，或聳著肩膀……頗有些昏昏沉沉的感覺。
每天的考試令所有人都疲于應(yīng)付，終于，韓老師的怒氣打破了這種氣氛。
“你們都要畢業(yè)考了，考試還是這么漫不經(jīng)心!字跡潦草不說，過程也寫得亂七八糟!”韓老師的.的火氣鋪天蓋地的席卷過來，“你們不是不用心么，那好，一會中午誰也別想出去玩了，都都給我改試卷。”她頭上的烈火燒著的同時，也點著了同學們的不滿：我們每天每天的做卷子、刷題、連中午僅有的一點玩的時間也被壓榨，您還想怎么著啊!
老師看著我們一副副無動于衷的表情，有種一拳打在棉花上的感覺，她把臉板得更兇了，所有人都一言不發(fā)，像冷戰(zhàn)一樣。
一分鐘……兩分鐘……還是沒人說話，也沒人動，同學們都在座位上一動不動地僵持著，體味著什么叫“度日如年”的煎熬，體味著什么叫“掉根針都聽得見的”的寂靜。半晌，還是老師先打破了這種憋悶的局面�！斑�有兩天就正式考試了，你們?yōu)槭裁床缓煤迷購土曇幌?”她頓了頓，“考不了好成績，誰難受?”老師的語調(diào)降了下來，語重心長的對我們說，“再有幾天，你們就要走了……”說到這，老師的眼睛有些泛紅，聲音也有些哽咽起來……
我們的眼眶也紅了，鼻子有些發(fā)酸，破天荒的沒人再小聲嘟噥。那是我們第一次看見韓老師流淚，也是第一次有一種想沖上講臺抱抱他的沖動。
老師長長喘了口氣，用往日的微笑的面龐，用最溫柔的聲調(diào)對我們說：“你們每人拿出一張紙，咱們最后默寫一次，”她停了一下看著滿臉詫異的我們，“默寫全班同學的名字�！庇袔讉�人眼淚沒收住，剎那間決堤，這中間也包括我。
我們都用生平最認真的態(tài)度，最工整的字跡，一筆一劃、滿含深情的寫下了所有同學的名字，我把老師的名字用更大一些的字號，鄭重地寫在了最上面。
關(guān)于回首的作文10
每當回想起往事，鼻子總是酸酸的，大概這就是懷念的感受吧。
整理書櫥時，發(fā)現(xiàn)被壓在最底層的相冊，相冊的封面是鵝黃色的，清新卻又充滿了歲月的滄桑。
翻開相冊，就等于翻開了往事：第一張是爸媽的結(jié)婚照，那是家里窮，只拍了這么一張作為爸媽之間愛情最甜美的回憶；往后翻便是我了，大概有近十張是關(guān)于我的，還記得那是一周歲的我，那是幼兒園時的我，那是……后來是弟弟，他的臉永遠是那么胖嘟嘟的，他的笑永遠是那么甜美美的，他的眼睛永遠是那么水汪汪的……再后來便是我們一家人到處游玩的相片了，每一張都是笑臉，可卻永遠看不厭那笑，臨近末尾是奶奶的照片，奶奶早已過世，不明白爸爸為什么突然洗出這些照片，大概是想媽媽了吧！同樣是笑，可為什么看著看著鼻子就酸了？好了，最后幾張是爸媽結(jié)婚十周年的照片，那么多，可我分明在他們臉上看到了歲月的痕跡，后來的生活便記錄在另一本相冊中了……
想想，小學畢業(yè)已有三年了，那本同學錄卻還在我的書桌上，閑來無事，翻翻看看，首先映入眼簾的是幾十個學生和數(shù)十個老師的笑臉，我用手指從他們臉上一一滑過，渴望再一次當年的快樂和熱情。第二頁一直到最后都是同學們給我的留言了，我一直很糾結(jié)該按什么順序排列這些留言，于是，反反復復，改了又改，直到初一的'時候才定了下來，是按他們的生日排的，從年初到年末，每逢一個同學的生日，我都要發(fā)個短信祝福她。如今再翻同學錄，注意的已不再是這些了，而是每個人寫給我的留言和祝福，翻著翻著，我停了，是一個叫王曉宇的女生，她說她很想做我的好朋友，只是怕我不愿意。我哭了，哭的很傷心，曉宇，你為什么不早跟我說，對不起，我一直沒注意到你，因為你成績平平？因為你是個假小子？還是因為你……不不，這些都不重要了，還好，從現(xiàn)在開始，我們是朋友了，盡管早已聯(lián)絡(luò)不上你了……此時我已泣不成聲，任憑淚水打濕了你用心寫下的字……那本同學錄，我看了整整一天，我用了一天回味了我的小學生活和同學！
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