關于車禍的作文【經(jīng)典】
在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的關于車禍的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
他感覺頭腦中仿佛被一雙無情的大手大把大把地塞入棉花，接著，棉花飛散，化為烏有。然而，這輕松的感覺轉瞬即逝，他立馬又感覺到仿佛許多根鋼針正在迫不及待地擠破他的頭，昏沉與痛吞噬著他。腹中翻涌著的酒精躥了上來，讓他感到有點惡心。他的手輕飄飄地放在方向盤上，目光渙散地飄著，前方逐漸模糊……突然，一個龐然大物朝他撲過來，他徹底清醒了。然而為時已晚。他被一股野蠻的力量掀翻，眼前一片昏黑，掠過幾點火花；耳邊是刺耳的風聲和震耳欲聾的“咣啦”聲。然后，前所未有的痛苦撕咬著他的肉體。最后，沒有太久，他的知覺一片混沌……
醫(yī)院，他的父親走廊來回徘徊，眼中帶著淚花，咬著牙。為什么看起來很遙遠可笑的車禍，居然會把魔爪伸向兒子，讓他變成植物人？心中咆哮的同時，他悔恨地想起了兒子孩童時的一件事。
那時候，兒子還是個上四年級的小孩。有一次，他喝了酒，卻仍毫無顧忌地漲紅著臉駕著車去接兒子。兒子看到他這副樣子，不可置信地張大了嘴，慢慢地搖了搖了頭，不自覺地往后站了站。兒子小心謹慎地問：“爸爸……你……喝酒了？不能開車�！彼敃r笑得差點暈過去。至于嗎，小小年紀，就對這些這么忌諱。“你懂些什么？小屁孩！”看到兒子仍不肯上車，他有些生氣了：“聽好了，別再用這種看壞人的表情看我！”“可老師不是說了，酒駕不是違法嗎？違反法律，不就是壞人做的事情嗎？”他當時哼了一聲，沒有應答。沒想到現(xiàn)在兒子卻因為酒駕出了車禍。還有，送孩子上學時，由于時間緊，闖了幾次紅燈，這是否也給兒子做了壞榜樣？這是否是冥冥之中對于他過去如此輕視法律的懲罰？他迷茫地想。
對了，還沒去看望那個被撞的人，聽醫(yī)生說，那個被撞的人倒是只受了點輕傷，也在這個病區(qū)。他拖著沉重的步伐，上樓走進那個被撞的人的病房。拉開門，他愣住了。
這個人怎么那么像兒子讀大學時的老師？哦，對了，兒子讀大學時修法律學專業(yè)，這位就是兒子的老師了。叫做什么來著？哦，廖老師。他看著受傷的廖老師，瞪大了眼，尷尬地用手撓了撓頭發(fā)，咽了口水，心中嘆了口氣：怎么那么巧？
“廖……廖老師……”
廖老師用銳利如劍的目光注視著他。然后，廖老師慢慢移開目光，若有所思地望著窗外。不知道是不是他的錯覺，廖老師的目光中，藏著一絲迷茫，呼之欲出。
“小高家長啊，情況我都知道了，既然我沒大礙，我也不計較小高撞傷了我，畢竟他比我還嚴重。只是我有一個問題，這也讓我最生氣�！�
“請講，請講。”
“小高讀大學的時候，每次法律學考試都是全年級第一。我本來以為他現(xiàn)在肯定在當律師呢。學法律的，居然以身試法，酒駕……這小子學法律，難道只是為了得到高分嗎？我在想，他的心中究竟存在著對法律最起碼的尊重與遵守嗎？”
他的臉漲得通紅，汗肆意地在他臉上耀武揚威著。“這個……”
“難道，”廖老師沉著臉，他甚至可以看見廖老師的太陽穴在劇烈地跳動著，“交通安全法，是兒戲嗎？小高酒駕而出車禍，這是偶然嗎？”他感覺文質彬彬的廖老師現(xiàn)在像是一頭野獸在咆哮怒吼，撕咬著他。
他垂著頭，捂著臉，內心仿佛被一個大疙瘩占滿，別扭而難受，全身無力地走出了病房。他的耳邊還回響著廖老師最后說的話：“不敢相信，不敢相信啊……”他不敢跟廖老師說，兒子畢業(yè)后就去當了律師。每天都用法律和他人打交道，最后卻是自己以身試法。
這天晚上，在醫(yī)院的走廊，他借著燈光默讀著：“交通法規(guī)，全稱中華人民共和國道路交通安全法，是為了維護道路交通秩序，預防和減少交通事故，保護人身安全，保護公民、法人和其他組織的財產安全及其他合法權益，提高道路通行效率……凡100毫升血液中酒精含量大于等于20毫克，少于80毫克的駕駛員將認定為飲酒后駕車，80毫克（含）以上認定為醉酒駕車。按照《道路交通安全法》規(guī)定飲酒后駕駛機動車的，處暫扣六個月機動車駕駛證……”
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