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[經(jīng)典]關(guān)于蠟燭作文15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的關(guān)于蠟燭作文,歡迎大家分享。
關(guān)于蠟燭作文1
蠟燭,一個很普通的東西,但它一直默默奉獻(xiàn)給人類。
我記得不久前的一天晚上我在家看電視。突然,燈滅了。啊!原來是停電了!這時,眼睛是黑色的,什么也看不見,也不方便做任何事情。
于是我拿了一支蠟燭,用打火機(jī)點燃了它。這時,燭光驅(qū)走了黑暗,帶來了光明。我盯著蠟燭看,發(fā)現(xiàn)蠟燭上的蠟滴下來,凝結(jié)在桌子上。慢慢地,蠟燭變得越來越短。他們奉獻(xiàn)了一生,給人們帶來了光明和方便。在沒有停電的'情況下,人們根本不在乎;但說到停電,它將成為最重要的事情。
在贊美蠟燭的同時,我不禁想起了那些勤于探索、執(zhí)著于教學(xué)的老師們。它們像蠟燭。時間的火焰融化了老師的青春。
由此,我明白我們應(yīng)該成為有用的人。不要只顧自己的利益而忽視別人。在未來,我將像一支蠟燭。
關(guān)于蠟燭作文2
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。想必大家一定很熟悉這句傳送千古的古詩名句,它所贊揚(yáng)的正是蠟燭默默無聞,無私奉獻(xiàn)的精神。
蠟燭,在許多人眼里,它只不過是一種已經(jīng)過時的照明工具罷了,可是,又有誰曾想到過蠟燭為了帶給我們光明,犧牲了自己的生命,每當(dāng)停電的時候,人們才會想起那個小小的毫不起眼的蠟燭,迫不得已才會用它來照明。這時,蠟燭總會留下如同紅寶石般的淚珠,也就是我們常說的蠟淚。
有一次,我在晚上的.時候?qū)懽鳂I(yè),旁邊的臺燈一直照在我的書本上,而且很亮,可是突然停電了,臺燈也亮不了,我只好從抽屜拿出蠟燭,再用打火機(jī)把它點亮,頓時四周又亮了起來。
我得到的啟示:蠟燭雖然普通,但它的精神實在可貴,具有蠟燭精神的人,永遠(yuǎn)值得我們尊敬。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”如果人人的具有蠟燭的精神,那世界該有多么美好呀。
關(guān)于蠟燭作文3
我們是一根根不起眼的蠟燭,塵封在小主人最骯臟又布滿蛛絲的抽屜里。
其實,我們本是光明的使者,但居然在一個伸手不見五指的.黑暗中,與黑暗為伴,這不能不說是一種墮落。而另一個光明使者,我們的后輩--電燈,卻成為了人們生活中不可缺少的物品,我們只能把嫉妒收回在心里,熬過黑暗。
只是,我們的命運(yùn)被安排定了,也許有人會認(rèn)為我們生不逢時,我們認(rèn)了。在這個科技高度發(fā)展的社會中,我們的存在只能是一種不起眼兒的裝飾。盡管如此,我們依然在黑暗中默默等待。雖然我們看上去是多余的,但實際上,我們依然可以為人類帶來光明,我們就是要等待這個機(jī)會。
每當(dāng)停電時,小主人就會不情愿地把我們?nèi)〕,點上火,來照亮黑暗,這是我們最自豪的時刻了。雖然我們在慢慢變矮,但我們知道我們所肩負(fù)的使命。只要能為人類帶來光明,我們都在所不惜。
臥在骯臟的抽屜里,我們是寂寞又快樂的蠟燭。
關(guān)于蠟燭作文4
蠟燭和臺燈是兩個很好的'朋友。有一天,臺燈對蠟燭說:“蠟燭,蠟燭,你怎么這么丑呀!你看我,腰干健美,亭亭玉立,還五顏六色,同時也引人注目!毕灎T看一眼臺燈,對臺燈說:“你雖然美麗極了,但是,你如果沒有電,也就不能發(fā)光了!迸_燈不相信蠟燭說的話,反而更驕傲了。
有一天晚上,臺燈還在為自己感到驕傲,一眨眼的時間,臺燈不發(fā)光了,也不亮了。小主人把蠟燭給用起來了。蠟燭使勁的燃燒自己,給人們明亮,直到自己死為止。臺燈看蠟燭給人們光明,自己卻消失了,感到很羞愧。
臺燈覺得要學(xué)學(xué)蠟燭的精神,“‘春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!混乓,不驕傲,不計較個人得失,踏踏實實為人類做出貢獻(xiàn)。”
關(guān)于蠟燭作文5
說起蠟燭,人人都有,也都見過它,可誰真正的了解它呢?
生活中的照明蠟燭一般有紅色的和白色的,大約長15cm,圓柱形,摸起來很滑膩。
常聽到的一句寫蠟燭的詩:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!毕灎T的默默無聞[注: 無聲無息,沒人知道。指沒有什么名聲。],無私奉獻(xiàn)的精神深深的.感動了許多人。在我們生活中也有許多人像蠟燭一樣,就拿清潔工來說吧。當(dāng)清晨的時候,人們還在睡眠中,天空還沒亮?xí)r,他們就推著清潔車,穿著整整齊齊的衣服,來到馬路上掃垃圾;還有老師,老師用知識來教我們知識,利用休息時間來給我們補(bǔ)課,可是留給自己的時間卻很少。
!蠟燭你真?zhèn)ゴ!擁有蠟燭精神的人更應(yīng)該值得歌頌。
關(guān)于蠟燭作文6
在古時候,蠟燭無處不在,F(xiàn)在,科技發(fā)達(dá)了,人們用電燈照明,蠟燭卻被人們遺棄在一邊。
蠟燭對人們對它的無視一點也不生氣。因為他知道,自已已經(jīng)落后了,跟不上時代的潮流了,但他一點也不氣餒,因為總有一天人們會需要它的。當(dāng)家里停電的.時候,人們便會拿出蠟燭。
蠟燭教會了我們無私奉獻(xiàn)。蠟燭在人們需要它的時候,就會義無反顧的跳出來,供人們使用,他不怕犧牲的精神正所謂是"春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干"。
蠟燭教會了我們默默無聞。當(dāng)蠟燭已經(jīng)注定要為人類獻(xiàn)出自己的生命時,它總會默默無聞的做自己該做的事情。蠟燭是多么堅強(qiáng),它不畏犧牲,默默無聞,無私奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)。
關(guān)于蠟燭作文7
一根又細(xì)又短的圓柱體,穿上紅色的`外衣,頂著一根短短的線,就是蠟燭了。
蠟燭是一個默默無聞的物品,它價格便宜,模樣普通,平時根本用不著。只有在停電的時候,它才會被點燃,散發(fā)出一點微弱的光線。但就是這么一點光,才能使很多工作能夠繼續(xù)。
提起蠟燭,我就會想起“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這句詩。蠟燭只要被點燃,就會一直燃燒,直到燒盡。
有人把老師比作指路燈,有人把老師比作指南針,我把老師比作蠟燭。老師的品格就像蠟燭一樣,默默無聞、無私奉獻(xiàn)。老師就像蠟燭,一旦被點燃,就會幫助我們,直到我們畢業(yè)。老師就像蠟燭,可以為我們提供微弱但是是很重要的光線。
一個人如果獲得了成功,那么這個人一定會感謝很多其他人。比如父母、親人,但是他可能會忘了曾經(jīng)也是他引路人之一的老師。
老師默默無聞、無私奉獻(xiàn)、不求回報的品格,值得我們大家學(xué)習(xí)。
關(guān)于蠟燭作文8
蠟燭是大家熟悉的一種事物,我相信很多人的家里都備有蠟燭,以便急用。
一天晚上,我在做作業(yè),爸爸在看報,媽媽在洗碗,奶奶在縫衣服。突然停電了,怎么辦呢?爸爸的報可以明天看,媽媽的碗可以明天洗,奶奶的衣服可以明天縫,而我的作業(yè)明天一定要交了,怎么辦?奶奶說:"抽屜里不是有蠟燭嗎?'我匆匆忙忙地從抽屜里拿出幾支蠟燭,把蠟燭點燃,燭光照亮整個屋子。爸爸繼續(xù)看他的報,媽媽繼續(xù)洗他的碗,奶奶繼續(xù)縫她的衣服,而我又繼續(xù)做我的作業(yè)。大約一小時后,我的'作業(yè)終于做完了。我一看蠟燭,已經(jīng)變短了。我陷入了深深的沉思。
我的老師她就像蠟燭,在三尺長的知識毫無保留地自己的學(xué)生,他不正像蠟燭那樣默默無聞的奉獻(xiàn)自己嗎?
關(guān)于蠟燭作文9
人們常說生活是最好的老師。是啊!生活中的一切都給了我們靈感,哪怕是一粒小小的塵埃。然而,我認(rèn)為蠟燭給了我最大的靈感。
蠟燭很便宜,到處都可以買到,但他的.精神是最寶貴的。
當(dāng)蠟燭被點燃時,它可以燃燒,但當(dāng)它照亮別人時,它燃燒自己。然而,它沒有遺憾和無私的奉獻(xiàn)。它寧愿把黑暗和死亡留給自己,而是全心全意地為我們服務(wù),這樣我們就不會在黑暗中迷失方向。雖然它發(fā)出的光很微弱,但是這種光使用得當(dāng),可以挽救千百萬人的生命!同時,蠟燭也是浪漫的象征。例如,用它來做燭光晚餐。吹生日蛋糕就是用它……
“春蠶到絲末,燭光成灰淚至干”這是李商隱的詩句,他贊美那些不斷為別人著想的人,寧愿犧牲自己。它們不像春蠶。它們死后才能吐出絲來。它們不像蠟燭。他們知道他們是灰燼。他們可以把他們的光給地球完全和離開世界沒有抱怨或遺憾。
這支不起眼的蠟燭告訴我,給予是一種高尚的美德,給予是幸福的。
關(guān)于蠟燭作文10
傍晚,弟弟剛打開電視,我正做完作業(yè),媽媽剛盛完飯。突然,一片漆黑,整個村子都籠罩在黑暗之中,沒有一絲燈光。就在這時,媽媽找來了打火機(jī)和蠟燭,點燃了蠟燭,照亮了房間。雖然那只是微弱的光,沒有日光燈那么明亮,但這時卻是帶領(lǐng)我們脫離黑暗,遠(yuǎn)離恐懼的唯一光明
這小小的蠟燭就像是夜里的小太陽,雖然它會被門縫里的小風(fēng)吹得搖擺起來,但是它努力地使自己不被吹滅,盡自己的全力給了我們溫暖與光明。雖然只有微弱的光,但是它努力的很,在我們需要幫助的'時候,給我們極大的幫助。蠟燭燃盡了,火快要熄滅了,但那小小的火光卻好像在對我們說:我要走了,但是我做了對人類有益的事,值得了。慢慢地火滅了
小小的蠟燭啟發(fā)了我:盡自己的全力做對別人有益的事就是最大的幸福!
關(guān)于蠟燭作文11
我有一樣物品,它既不像美麗芬芳的鮮花,可以憑借外表獲得人們的喜愛;也不像筆筒那樣筆直地立在人們的書桌上,讓人們感覺到他的存在;它常常被人們?nèi)釉诔閷侠、盒子里。這件不起眼的東西就是蠟燭。
蠟燭一般是在停電時用的'東西,而現(xiàn)在因為科技的發(fā)達(dá)而不再使用蠟燭。不使用的原因是,現(xiàn)在有了手機(jī)里的手電筒或者有了普通的手電筒。但是在農(nóng)村里就不一樣了。農(nóng)村天晚得早,因此那里很需要燈光,人們就會借助蠟燭那微弱的光,來做自己需要做的事。
蠟燭不長,大約10厘米,寬約1厘米,可用時長約一小時多幾分鐘。它不重約5克左右。它一般是白色的,其實也有很多種顏色,也有很多種形狀,但是一般的是圓柱形的。
有一天,我家停電了,我就問我媽媽能不能不要用手機(jī)的手電筒,用蠟燭來照亮我的作業(yè),這樣手機(jī)才不會沒電。
蠟燭就像我們的老師,燃燒自己,照亮他人的精神,值得我們學(xué)習(xí)。
關(guān)于蠟燭作文12
有人贊美氣質(zhì)非凡的玫瑰,有人贊美美麗無比的'牡丹,也有人贊美可愛粉嫩的荷花,但我卻贊美無私奉獻(xiàn)的蠟燭。
蠟燭雖然生命短暫,但是它能在漆黑的夜晚為你撐起一片光明。不讓你在夜晚而感到孤獨。但它會在晚上為你點亮而死去。
而那蠟燭不就是以為一直為你勞累的老師嗎?
老是在我們呼呼大睡時,他們卻在備課和批作業(yè)。上課時我們不懂事還荒廢他們的苦心。
老師每次給我們批作業(yè)時,看到你的字寫得好看時,他會微笑的對你說真棒……
蠟燭它那樣的無私奉獻(xiàn),非凡普通!而且它那種精神是多么可貴!
關(guān)于蠟燭作文13
一、篇內(nèi)續(xù)寫
例如:體育課上,五(2)班王軍同學(xué)練習(xí)跳遠(yuǎn)時,不小心把腳扭傷了,不能動彈……
二、篇外續(xù)寫
三、例如:
【材料】濫芋充數(shù)(寓言)
【要求】以《南郭先生逃走之后》為題進(jìn)行續(xù)寫,展開豐富想象,但委合情合理,注意寫好人物的動作、語言和心理。
【原文】
齊宣王使人吹竽①,必三百人。南郭處士②請為王吹竽。宣王悅之,廩③食以數(shù)百人,宣王死,閔王立。好一一聽之,處士逃。
【注釋】
、袤模阂环N樂器的`名稱,很象現(xiàn)在的笙。
、谔幨浚簺]有官職的普通知識分子。
、蹚[:糧食倉庫。
【譯文】
齊宣王讓人吹竽,一定要三百人一起吹。南郭處士請求為齊宣王吹竽,宣王很高興。官倉供養(yǎng)的樂手有好幾百人。齊宣王死后,他的兒子王繼位。王也喜歡聽吹竽,但他喜歡讓他們一個一個地吹,南郭處士只好逃走了。
關(guān)于蠟燭作文14
蠟燭頭躺在柜子上,落滿了灰塵,旁邊的火柴也靜靜地躺著。忽然停電了,蠟燭對火柴說:“請你把我點燃行嗎?”“好的。”
屋子里立刻亮了起來,照亮了屋子的畫、冰箱……桌子上的`東西也照亮了。蠟燭驕傲地說:“你看我多亮,屋子的每一個角落都照亮了!被鸩褚宦,火了,對蠟燭說:“沒有我,你會亮起來嗎?”它們倆你一言我一語,爭吵起來。幾個鐘頭過到頭了,它們也沒吵出個結(jié)果,于是它們決定找主人評理,看誰的功勞大。
它們找到主人來講理。主人說:“你們倆的功勞都很大,如果沒有火柴,蠟燭就不會點燃,沒有蠟燭,屋子里就不會照亮。只有你們倆齊心合力,才能做出貢獻(xiàn)呀!”
這個故事告訴我們,“單絲不線,獨木不林”,只有團(tuán)結(jié)起來才能做出貢獻(xiàn)。
關(guān)于蠟燭作文15
在人們看來,蠟燭是很平常的,體積小,大多分為紅白兩色,十分便宜,但它的`作用及其廣泛。
每當(dāng)停電的時候,家家都點上一只蠟燭,它短暫的一生里不知為人們做出多么大的貢獻(xiàn)。我仿佛看到了在燭光的照耀下;工程師在設(shè)計圖紙;學(xué)生在做作業(yè)。不知它發(fā)出的光照耀了多少人,不知它幫助了多少人。
它使我想起了一句名言:“人生應(yīng)像蠟燭一樣,從頭燃到底,永遠(yuǎn)都是光明的!彼嬖V我們做人就要像蠟燭一樣,哪怕犧牲自己也要為人們貢獻(xiàn)光和熱。
我愛蠟燭,更愛那些勤勤懇懇為四化獻(xiàn)身的人!這種蠟燭精神不值得我們贊揚(yáng)嗎?
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