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第一次的對(duì)話作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幷淼牡谝淮蔚膶�(duì)話作文，希望對(duì)大家有所幫助。
第一次的對(duì)話作文1
我和父母一直有一些分歧，卻從沒想過認(rèn)真地靜下心和他們談?wù)劇Ｈ欢�，這次的國(guó)慶作業(yè)中，居然專門要我們寫一篇關(guān)于對(duì)話的作文。這使我既訝異這道題的題目，又為終于有了一次認(rèn)真與父母對(duì)話的機(jī)會(huì)而高興。
開始，我們先選擇了一個(gè)常見的問題——“學(xué)生該不該上輔導(dǎo)班？”既說(shuō)是對(duì)話，但我覺得，對(duì)話就應(yīng)該像辯論一般，激烈地爭(zhēng)辯。
我先發(fā)制人道：“學(xué)生不應(yīng)該報(bào)太多輔導(dǎo)班，要有一些時(shí)間去玩耍，去放松�！�
照理說(shuō)父母該反駁我的話才對(duì)。然而，父母似乎理解錯(cuò)了我的意思，他們附和著說(shuō)：“嗯，說(shuō)的對(duì)，壓力太大反而起不到好的效果，要理性發(fā)展�！薄皼]錯(cuò)，放松是必須的。”
雖然我很感謝父母的理解，但我想要的，是一場(chǎng)激烈的辯論。我撓撓頭，對(duì)父母說(shuō)：“我要你們反駁我，而不是贊同我�！薄暗覀兇_實(shí)認(rèn)為你說(shuō)得對(duì)，這樣難道還不好么？”父母吃驚地問�！拔乙氖且粓�(chǎng)辯論，”我大聲地說(shuō)，“而不是你們的附和�！痹谖业膱�(jiān)持下，父母只能無(wú)奈的改變了自己的立常
強(qiáng)扭的瓜不甜，強(qiáng)加的意見也沒有什么意思。父母違心的立場(chǎng)真的`站不住腳。幾回合下來(lái)，父母支支吾吾早已不知道說(shuō)什么是好，辯論非常無(wú)聊。
媽媽忍不住對(duì)我說(shuō)：“你就為什么一定要我們不同意你的意見，難道父母一定不能理解孩子么？我們也不想剝奪你的自由，我們也想成為你的知心朋友，而不是像現(xiàn)在這樣你對(duì)我們敬而遠(yuǎn)之。別以為我們老了，聽不懂你說(shuō)什么，就不把真心話告訴我們。其實(shí)，只要是對(duì)的，所有人都會(huì)認(rèn)同。”
我愣在那里，以前我一直認(rèn)為父母頑固不化，沒辦法溝通，但是這件事后，我徹底改變了我的想法。我突然發(fā)現(xiàn)，父母也能是我們的朋友，他們有時(shí)比你想象中要和藹的多。
其實(shí)，父母并沒有你想象的那么固執(zhí)，那么不明事理，只要你說(shuō)的話有道理，沒有人能反駁。父母的觀點(diǎn)也不是沒有和你一樣的時(shí)候。
和父母的一次對(duì)話，使我重新認(rèn)識(shí)了我與父母的關(guān)系，使我獲益匪淺。
第一次的對(duì)話作文2
不一樣的杰里米，給了人們不一樣的感動(dòng)。
故事講述了一個(gè)缺乏語(yǔ)言溝通能力的孩子杰里米和教師桃瑞絲之間的一場(chǎng)心靈與心靈之間的對(duì)話。最初，面對(duì)杰里米的笨拙與無(wú)法溝通，作為老師的桃瑞絲也想過要推卸責(zé)任讓杰里米的父母把他帶走�？墒沁@種缺乏耐心的行為讓她自己也產(chǎn)生了難以抑制的.罪惡感，她開始向上帝祈禱，“請(qǐng)您幫幫我吧！讓我對(duì)杰里米多些耐心吧！”，這其實(shí)是在與自己的良心對(duì)話。在這場(chǎng)自己與自己的對(duì)話中，她說(shuō)服自己不放棄杰里米，但卻沒有真正在情感和心理上接受他。在她眼里，杰里米仍是一個(gè)制造麻煩，但又不能不忍受的包袱。杰里米的感恩也沒有讓她有任何的欣慰，那句“我愛你，米勒小姐”，給予她的，只有尷尬。
冬去春來(lái)，人與人之間長(zhǎng)久凍結(jié)的感情是否會(huì)在這溫暖的季節(jié)冰釋呢？誰(shuí)也沒有料到，真正的對(duì)話，在這里開始。面對(duì)杰里米空空的彩蛋，桃瑞絲以為這又是一次失敗的交流。在她看來(lái)，這不過是杰里米又沒有聽懂她的話的表現(xiàn)。出人意料的是，平日里只知道制造噪音、茫然無(wú)知的杰里米，在這個(gè)時(shí)候，拿出了自己最有表現(xiàn)力的“杰作”。
對(duì)于大多是人來(lái)說(shuō)，什么東西代表“新生命”？這只是一個(gè)想象力的問題，但杰里米放進(jìn)的是對(duì)生命的理解，只有他才了解生命的真正內(nèi)涵。那里有對(duì)于“生命”的執(zhí)著，也是一個(gè)孩子，在生命之旅即將完結(jié)時(shí)，對(duì)于世界的留戀。正是這樣，桃瑞絲懂得了杰里米，也看清了自己的心。她第一次聆聽了一個(gè)孩子的心靈，也同樣復(fù)蘇了自己的感情。
象征著新生的復(fù)活節(jié)，通過杰里米那空空的彩蛋，也帶給了一顆即將堅(jiān)硬的心以復(fù)蘇的契機(jī)。相比于身體的殘疾，只有健全的感情才是我們?cè)谶@個(gè)世界上行走的最后憑仗。
蛋是空的，可耶穌的墳?zāi)挂彩强盏�，不是嗎�?/p>
第一次的對(duì)話作文3
對(duì)話，是一種交流的方式，是一次信息的交換，而心靈的對(duì)話，更可以使人將心比心，互相寬容與諒解。
記得那是一個(gè)夏天的傍晚，我和爸爸打車去看望從加拿大回來(lái)的大姑，那時(shí)天津的道路拓寬工程正處于緊鑼密鼓的施工階段，再加上又是下班高峰時(shí)間，所以車開得很慢。
忽然一輛黃大發(fā)“左拐右移”地蹭到了我們面前，把本來(lái)就不寬的馬路阻塞了。真是半路殺出來(lái)個(gè)程咬金來(lái)！我透過車窗向那“黃大發(fā)”里望去，映入我眼簾的是對(duì)方司機(jī)那張焦急的臉。再看看我身旁的'駕駛員叔叔，他正瞪大了眼睛緊盯著對(duì)方司機(jī)，嘴中還說(shuō)出了“外國(guó)話”，火藥味挺濃。我想：壞了，這樣僵持下去，非得打起來(lái)不可，忽然，我靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“叔叔，您看那對(duì)面的車中有老人，他們可能有急事，我和爸爸沒有什么事，咱就寬容一下，讓他們先過吧！”爸爸也在一邊極力規(guī)勸道：“是啊，將心比心嘛，設(shè)想一下，若是你有急事，卻被堵在了這里，你會(huì)怎樣想呢？俗話說(shuō)的好，‘退一步海闊天空’，這樣下去對(duì)誰(shuí)都不好，不是嗎？”司機(jī)會(huì)意的笑了笑，把車稍稍往旁邊讓了讓，給黃大發(fā)留出了通行的空間。就在這時(shí)對(duì)方司機(jī)也向我們滿含歉意的揮了揮手。
當(dāng)“黃大發(fā)”從我們的身邊輕輕駛過時(shí)，對(duì)方司機(jī)輕輕的鳴了兩聲笛，像是在向我們致謝。
我們都沒有說(shuō)些什么，但是我們彼此寬容，彼此諒解，那是因?yàn)椋覀兊男撵`在彼此對(duì)話！
望著那川流不息的車輛，我頓時(shí)感悟到：讓心靈彼此對(duì)話真的很重要，只有將心比心，人與人之間才能互相諒解，互相寬容。只有互相諒解，互相寬容，人們才能心心相印，社會(huì)才能和諧，不是嗎？
朋友，讓我們的心靈彼此對(duì)話！
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