關(guān)于真情作文[優(yōu)]
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的關(guān)于真情作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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關(guān)于真情作文1
世界上有一種愛最無私，世界上有一種愛最“無情”，這種愛就是父母之愛。父母之愛是成功的源泉，是夜晚的航標燈，是干旱時的雨水，是普照萬物的陽光，在我們的童年中不可缺少。這種愛將伴隨你一生，不管父母是否嚴厲，他們都是愛我們的。我看過的一篇文章就說明了這個道理。
這篇文章叫《“精彩極了”與“糟糕透了”》，講的是作者在很小的時候?qū)懥艘皇自�，母親非常贊賞這首詩，而父親卻說這首詩糟糕透了。后來，作者又寫了篇個作品，父親卻說這篇作品同樣很糟糕，但還有一絲希望。
我看了這篇文章立刻想到自己。我的父親是一位要求嚴格的父親，一次我考試考差了，不敢回家簽字，于是就在家門口口躊躇不前，因為我知道我一進家門，父親就會嘮嘮叨叨地說起那句話：“分分分，學(xué)生的命根；考考考，老師的法寶。你的根不能少，如果根少了，正如一棵枝繁葉茂的參天大樹，一下子變得矮小了，甚至?xí)菟�。”雖然我不敢也不愿進家門，但我知道我必須進去，因為我逃得過一時，也逃不過一世呀！硬著頭皮一進家門，真不出所料，父親又說起了那句我閉著眼睛都能說出的話�？粗赣H那黯然而有殺傷力的眼神，我真的感覺到了什么叫懼怕和恐懼。我小心翼翼地靠著父親說：“下次再也不犯這樣的錯誤了�！备赣H二話不說，拿起試卷說：“88分！”然后把卷子“啪”的一聲扔掉了。我很失落，認為父親的做法很不正確。看了這篇文章，我知道我的父親與文中的父親一樣是話中有話，他們內(nèi)心的話就是對我們的`期待、對我們最最純真的愛。那一份愛在我們心中是永遠盛開的花朵，愉悅著我們的眼睛；是永遠不落的太陽，鼓勵我們前進的步伐；是永遠時尚的鉆石，令我們開懷大笑；是一盞永遠亮起的明燈，照亮并指引我們前進的道路；是我們貼身的外套，給我們溫暖和快樂。
一句嚴厲的話語，卻能體現(xiàn)人間最寶貴的“情”，這句話抵過所有語言。
關(guān)于真情作文2
真情，意思是真實的情感。那是一個冬天的故事。
那天很冷，冷風(fēng)直往我脖子里鉆。我把頭一縮，縮進了大衣里。脖子里暖和了，但我的手掌凍得發(fā)紅，無論放在口袋里多久，它還是像一塊沒有溫度的冰塊，一點兒溫度都沒升。
啊冷死了啊這鬼天氣！怎么比以往都還要冷！我嘟嚷著，干脆把手抽出來放在嘴邊，使勁地朝手心哈氣。這才使手掌的溫度度微微有許些上升。我抬起頭，環(huán)顧了一下冬天的街道，眼睛無意間看到了前面不遠處有個人影。再定睛一看，是前幾天剛剛才和我大吵了一架的哥哥！
他在這里干什么我低聲說道。于是，我重新低下頭，繼續(xù)往手心吹氣，想從他身邊走過去。曾雨彤！糟了糟了！他看到我了！不行！我得趕緊準備一下措辭！我咽了一口唾沫，轉(zhuǎn)過身去：叫我干嘛？呀？前幾天和我超級不是其實挺強大的？今天怎么？吃錯藥了？他帶著皮手套的手在我眼前晃蕩。我鼻子里冷哼出一聲，別過頭去，不愿接觸他的目光：怎么的？老娘我今天心情不好才不愿意跟你較勁，有必要把自己看得那么高貴？你以為你誰�。恳豢吹侥憔鸵f哎喲你今天怎么樣昨天罵你罵的沒事吧？當(dāng)你白富美�。窟�要我跟你噓寒問暖的？幼稚！
說完，我不再理會氣急敗壞的`他，雙手環(huán)胸地離開。
嗷！才走了幾步的我我憤怒的從頭頂上抓下一樣?xùn)|西。誰啊！泥煤知不知道隨地亂扔垃圾是很缺德的事情！當(dāng)心有一天我把這玩意兒當(dāng)垃圾丟掉！等看清楚從天而落的家伙，我的憤怒全部化為驚訝：啊咧？誰的手套？我疑惑地看向身后。
說你傻你還真傻啊。自己雙手凍得這副模樣也不知道戴手套？我把手套給你，我可警告你啊，這手套很貴的。你要是弄臟了，賠我十副都不夠用！
我不知道他是怎么樣做到對我那一番諷刺的話語毫不在意的。我再無下話，只是抓著手套，在寒風(fēng)中死死盯住他那雙和我之前一樣凍得通紅的手。
關(guān)于真情作文3
真情是什么？真情是一陣微風(fēng)，吹拂著我們的心靈；真情是黑暗中的一只火把，讓身陷困境的人們擺脫困難。真情無處不在。
這一天，陽光明媚，晴空萬里。我們來到了大夫山。山腳下，熙熙攘攘，好不熱鬧。向上望去，山頂仿佛遙不可及。這么高的山，如果走路上山，肯定會累得半死，就沒有其他省時省力的辦法嗎？
這時前方一片喧鬧聲吸引了我的注意，原來是一個小小的租車鋪。對呀！騎車不就省時省力多了嗎？租車鋪雖小，但門口擠滿了人。我們等了半天，終于租到了一輛三人自行車。
剛開始，大家都很不習(xí)慣。自行車像喝醉了酒一樣，左搖右晃去的，騎得比烏龜爬還要慢。但不過一會兒，我們找到了節(jié)奏，速度越來越快，不再搖搖擺擺，逐漸超過了原來在我們前面的自行車。
突然。我哎喲了一聲，大家的注意力瞬間集中在了我身上。不知是車子鏈條生銹老化了，還是踏板車離車軸太近了，我的鞋子卡進了軸里。于是，車子一個急剎車倒在了路邊的草叢里。大家頓時驚慌失措急得像熱鍋上的.螞蟻。媽媽急忙來撥我的腳，費了老半天勁，腳是拔出來了，鞋子卻卡在里面。怎么辦？我想鞋子拔不出來，車子就無法向前行進，這可如何是好？
正當(dāng)大家急得團團轉(zhuǎn)時，從不遠處的一個小紅帳篷里出來了一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，左手提著工具箱，右手拿著一把鉗子，盡自己最快的速度跑了過來。他來到車前，二話不說放下工具箱，艱難地蹲了下來。我看著他擺弄著手里的工具，心里嘀咕著：能行嗎？弄不出來怎么辦？他有那么大的力氣嗎？
老爺爺一手拿著鉗子，一手拿著螺絲刀，用盡全力，咬著牙，眉頭擰成了疙瘩，終于擰開了那車鏈的蓋子，小心翼翼的幫我把鞋子從車鏈里拔了出來。當(dāng)他慢慢站起來來時，手上已經(jīng)全是黑乎乎的油，衣服也濕透了，臉上掛滿了豆大的汗珠。
全家人都松了一口氣，當(dāng)我穿上鞋想跟那位修車的老爺爺?shù)乐x時，發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)回到了小帳篷里。謝謝你！望著他的背影，我覺得他比腳下的大夫山還高大。
關(guān)于真情作文4
“這是心的呼喚，這是愛的奉獻------”優(yōu)美的旋律激起我內(nèi)心的層層波瀾，滔滔不斷拍打著我的心岸，愛如潮水般涌來，我的思想被愛禁錮了，我的靈魂被吸引了。我不知所措，陷入了沉思。
站在巍峨的高山上，享受陽光，靜靜地徜徉，讓心飛向遠方。感受愛的靈動，追逐幻想的人間天堂。永無止境的希望寄托在條條江河。蓄情滿懷的憧憬給予于片片綠楊。風(fēng)起云涌，日落月升，激情的體驗，靈魂的飛揚。愛穿梭于我們身旁，愛停留于內(nèi)心的深處。愛體現(xiàn)在生活的點點滴滴。愛近在咫尺。愛，也遠在天涯，愛，屬于每一個人，每一棵樹，每一片藍天，每一寸土地，沒有誰能夠據(jù)愛為己有。
愛不僅僅是母親的呵護，不僅僅是羔羊跪乳，烏鴉僅哺，不僅僅是冬后的第一聲春雷，不僅僅是戰(zhàn)士的英勇無畏。她有更深層的涵義，也許你懂得在別人需要幫助時，給予他愛；也許你懂得在別人需要鼓勵時，給予他愛；也許------。對愛的定義，人類永遠也讀不懂，永遠，永遠。愛如廣闊無際的大海，深不可測；愛如巍峨高聳的山峰，直插云霄；愛如競相開放的'五彩繽紛，花團錦簇；愛如永不敗的靈魂，剛正不阿；愛如蒼勁堅韌的松柏，永葆青春。
人們的生活被愛纏繞，沒有愛的生活，毫無意義。生活的坎坷與艱辛，用愛鋪平；生活的繽紛與美好，用愛描繪。愛，時時刻刻都充沛著我的精神，思想和感情。愛是人們寶貴的財富，愛是人們精神的寄托，愛是人們思想的感化，愛是人們性情的堅守，無法抗拒愛的誘惑，沒有理由拒絕愛，在愛的海洋中暢游，在愛的藍天下翱翔，在愛的田地里播種，在愛的雨季里撒下美好時光。幸福被愛創(chuàng)造，美好被愛締造，永久被愛建造。
愛總是微笑的，和藹的，慈祥的，友好的，她撫慰著你，呵護著你，疼愛著你，親吻著你。在你精神頹唐時，給你力量；在你心神憔悴時，給你希望；在你膽卻恐懼時，給你勇氣；在你憂郁不快時，給你愉悅。人類需要愛，需要愛那偉大的力量，感受世界的美好。人間的真情，需要愛那崇高的精神，描繪大于世界，創(chuàng)造奇跡。
愿愛灑滿人間，萬古長青。
關(guān)于真情作文5
背著母親上大學(xué)
劉霆：浙江省湖州市雙林鎮(zhèn)人，現(xiàn)為浙江林學(xué)院藝術(shù)設(shè)計052班學(xué)生。他生活在一個不幸家庭，劉霆13歲那年，因母親病情惡化，腎功能衰竭。昂貴的治療花光了全部積蓄，值錢的家當(dāng)甚至住房也變賣一空，一家人陷入嚴重困境，父親不堪重負離家另謀生路。面對母親病危、家庭突遭變故的艱難境遇，劉霆沒有被壓垮，他一人挑起家庭的重擔(dān)。
劉霆邊照顧母親邊勤奮學(xué)習(xí)，在買不起教學(xué)輔導(dǎo)書、甚至連吃飯都存在問題的情況下，一直保持著良好的學(xué)習(xí)成績。20xx年，他以全國重點線的成績考上了浙江林學(xué)院。一紙大學(xué)錄取通知書的到來，讓母親愁眉不展，體重只有90斤的他毅然對病床上的母親說：“媽媽，讓我背著你去上大學(xué)!”經(jīng)得浙江林學(xué)院同意后，毅然帶著母親來上大學(xué)，邊讀書邊照料母親養(yǎng)生治病。
素有“百善孝為先”傳統(tǒng)觀念的人們被劉霆的自強精神和盡孝舉動所打動，紛紛向他伸出了援助之手。社會的關(guān)心，使劉霆母子迅速脫離了困境。劉霆在留下部分捐款作為母親術(shù)后康復(fù)治療的費用后，將其余的'5萬元錢重新捐獻出來，在學(xué)校設(shè)立了全國首個大學(xué)生孝心獎勵基金，用于獎勵資助那些家境貧困并同樣富有愛心、孝心和感恩之心的大學(xué)生，以鼓勵更多青年大學(xué)生自覺弘揚感恩重孝的中華傳統(tǒng)美德。
劉霆背著媽媽上大學(xué)，演繹了他們母子之間母慈子孝、互相關(guān)愛、最終戰(zhàn)勝困難的感人故事，向世人展示了現(xiàn)代版中國孝子的形象。
[點撥]“羊羔跪乳、烏鴉反哺”，是我們“百善孝為先”的民族優(yōu)良傳統(tǒng)，廣為傳承。這類題材的素材，多用于“愛心、孝心、感恩、回報”等內(nèi)容為主題的文章，既可以作為孝敬長輩的素材出現(xiàn)，也可作為自強自立的素材引用，還可以作為無私善良心態(tài)、知恩圖報的事例進行渲染。
[適用話題]愛心、孝心、感恩、回報。
關(guān)于真情作文6
不知道從什么時候開始，我突然愛上了吃魚，每個月都要吃上一次。
媽媽也知道我這個習(xí)慣，于是，每個月的第一個星期六，就是我最開心的一天，也是媽媽最辛苦的一天。
每到這一天，平時特別愛睡覺的媽媽突然像變了個人似的，六點鐘天還不亮就騎上了電動車，到二中那邊的菜市場——一個離我家十來里地的地方去買魚，因為我愛吃黑魚，媽媽便去最擠的那家小店里買。
擠到了，媽媽還是要精挑細選一陣。這條太大，那條太小，這條太肥了，那條又沒肉……挑到了自己最滿意的魚，媽媽才興高采烈地回家。回到家，媽媽是滿頭大汗，可臉上還會做出一副若無其事的樣子，笑著與我擁抱，可我抱著她的`時候，她的后背濕漉漉的，全是汗。
把魚買回了家，媽媽還是不能休息，因為還要做魚呀！自己的孩子是最愛吃魚的，自然不能讓她傷心呢。所以，她還是要打起精神做魚。
星期六，我有電子琴課，所以，我看不到媽媽是如何做魚的。但想想回到家后，就會有好吃的魚等著我，心里就像灌了蜜似的，甜絲絲的！
中午回到家后，媽媽也更忙了，因為，這是做魚的最關(guān)鍵的時候，這個時候，決定著魚的顏色、味道以及美觀度。
我站在媽媽的旁邊，看著媽媽的一舉一動。隨著媽媽的每一次“添油加醋”，魚的顏色由最開始的白色、變?yōu)辄S色、再變?yōu)楹稚�，魚也從沒有氣味、到微香、再到濃香，我的心情也會隨之從平靜、到開心、再到急切……
隨著“嗞”的一聲，魚出鍋了，散發(fā)著濃濃的香氣，紅紅的魚，像個火球，熱氣迎面撲來，讓任何人都會為之傾倒……
但與之前不同的是，今天多了幾碗面條，我很奇怪，便問媽媽：“為什么會多了幾碗面條呢？”媽媽笑著說：“今天是我的生日呀！”
聽了這話，我的眼里噙滿了淚花，一句話也說不出來……
關(guān)于真情作文7
陸鷹是個長著光光腦袋的孩子，因此，大家都叫他"禿鷹"，他充滿無助與孤單.被叫"禿鷹"的他常常小鎮(zhèn)水碼頭最低的石階上，望著波光粼粼的湖水發(fā)呆`流淚.但是，他卻憑著自信讓所有人刮目相看.誰說沒頭發(fā)就丑，他的自信是建立在對尊嚴的執(zhí)著堅守上的可見，孤單`尊嚴的傷害并不是不成功的理由，只有自己相信自己是最好的"解藥"
紙月是個內(nèi)向`善良的小女孩.她的心靈如同皚皚白雪般純潔.她沒有爸爸媽媽.只有一個又當(dāng)?shù)�，又�?dāng)媽的慈祥的`奶奶.為了不讓奶奶為自己擔(dān)心，當(dāng)板倉小學(xué)的男生欺負她時，她沒有告訴奶奶，只是自己默默流淚.直到桑桑幫助她把板倉小學(xué)的男生打跑后，默默無聞的她才露出一絲微笑.善解人意的她話不多，卻總能幫助別人.不要認為內(nèi)向是一個缺點，有時，默默無聞卻是最可愛的
白雀是一個十分漂良的姑娘，她有一副好嗓子，不洪亮，不寬闊，但銀鈴般清脆.她不僅外表美，而且心靈美.這就是真正的美.
初次看到細馬這個名字我還以為是只馬的名字，但后來才知道他是岳二爺與岳二媽從岳大爺家?guī)淼脑来鬆斪钚〉膬鹤?他長的很精神，喜歡笑，十分愛說話.在油麻地小學(xué)，他變了，變的孤單，無助，沒有人聽的懂他滿口的江南口音，他感到一個啞巴才有的壓抑.他是那樣的可憐.這使他不想再上學(xué)，他去放羊，以此來填空他最脆弱的地方.幾次交談，使桑桑和他成為了最好的朋友.他那頑強的品質(zhì)十分另人敬佩.
這本書魔力般的吸引了我，我與文中的小主人公桑桑同樂同悲.當(dāng)看到桑桑生病時，我哭了，第一次為書中的主人公而哭，我怕，怕桑桑會死掉，我對著天祈禱，保佑桑桑能夠度過難關(guān).
人生無處無真情，在《草房子》里，我看到了另人落淚的真情.
關(guān)于真情作文8
朋友中的真情令我感動，使我感到溫暖，許許多多的感情交錯，仿佛構(gòu)成了一幅美麗的畫。
朋友中的真情，本應(yīng)該是明朗的，但我卻從友情中讀出了不一樣的“沉默”。
晴空萬里，小鳥愉悅地歌唱，而我拿到試卷的一剎那，整顆心都涼了。教室里靜得可怕，仿佛給我了哀嘆的空間。我的同桌見我這樣傷心，悄悄地在老師轉(zhuǎn)身的瞬間給我了一張紙條。我面無表情地打開來看，只見紙上清清楚楚地寫了幾個字：不要因考不好而灰心，再接再厲！一股暖流頓時涌上我的心頭。
沒有交流，沒有溝通，卻告訴我：朋友中的真情，能給予我“沉默”的溫暖。
朋友中的真情，本該是正大光明的，可是我卻讀出了“引人誤會”的意味。
那一天，教室里只聽得見筆“沙沙”的聲音。緊張的考試駛進了我們的教室。正當(dāng)我的思路順如水流時，水筆卻巧合般地斷墨了。我正準備拿出我的備用水筆，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)筆奇跡般地“飛走”了。我不敢相信我的眼睛，里里外外搜了三遍，沒有發(fā)現(xiàn)它的蹤影。同桌見了，忙遞給我一支一樣的筆，為此我接到了老師的一個怒目而視，但我并沒有在意。我所注意的，是同桌躲閃的眼神和筆的神似。我狐疑地注視著同桌，準備下課去討個說法。
下課了，我立即在教室外走到同桌的身旁，截住了她�！澳銥槭裁丛诮o我遞筆時，眼神避開我？”她毫不含糊地回道：“我怕遞的時間太長，老師會以為我們作弊。”“那為什么你遞給我的.筆和我正在用的筆一樣？”她聳聳肩，推開我的手，顧左右而言他。
放學(xué)后，我在書包底發(fā)現(xiàn)了我的備用筆。我幡然醒悟：原來是筆袋沒合好，筆掉了出來！我抬起頭，看向同桌收拾書包的忙碌身影，心中頓時流過無限歉意。
這支筆，洗清了我對她的不滿與誤會，讓我重新去認識她、重新體會我們兩人中間的真情嗎？
朋友中的真情，使我溫暖。友情似乎是一幅畫，用筆將兩人連在一起。但友情又不像一幅畫。畫會淡，但友誼會淡嗎？不！友情不會淡化，我腦海中關(guān)于友情的記憶也永遠不會淡化！
關(guān)于真情作文9
寒假終于來了，春節(jié)快要到了。一天早上，爸爸要去農(nóng)村走訪慰問貧困戶。從小在城里長大的我，想看看鄉(xiāng)下是什么樣子、結(jié)識幾位小朋友。我的想法得到了爸爸的贊同，我匆忙收拾了幾件學(xué)習(xí)用品，跟著爸爸往鄉(xiāng)下走。
我們坐的汽車在寬闊的馬路上奔馳著，大約過了半個多小時，駛?cè)肓艘粭l山路。這條路雖然用水泥鋪過，卻是坡陡路窄、蜿蜒崎嶇。車子走在上面，一會像離弦的箭，一會又像笨重的牛車那樣慢，最后終于在半山腰一個小山村旁停了下來。一下車，一位農(nóng)民伯伯迎了上來，領(lǐng)著爸爸和我走進了一戶人家。進到屋里，一個比我大幾歲的小女孩正在收拾屋子。我仔細打量著屋子，房間很小，而且很暗，擺設(shè)也特別簡陋，一張床上擺滿了雜亂的衣物，床頭的桌子上放著一臺破舊的黑白電視機，黑乎乎的墻上貼滿了獎狀。聽農(nóng)民伯伯說，小女孩的父母在很遠的'南方打工，每年只回家過年待幾天，現(xiàn)在家里只有她和弟弟兩個人，姐姐上六年級，弟弟上二年級，平時吃飯由親戚幫著照顧，上學(xué)、洗衣、睡覺則全靠他們自己；兄妹倆生活雖然很艱苦，但特別懂事，都是學(xué)校的三好學(xué)生。爸爸把帶的錢和東西送給了姐弟倆，然后介紹我和她們認識，我便把帶來的鋼筆、本子遞到了弟弟的手里，并問了他很多學(xué)習(xí)、生活方面的情況。開始他還比較羞怯，我問什么他答什么，后來慢慢熟悉了，他也打開了話匣子……時間過得真快，很快就到中午了，爸爸還要回單位有事，該和他們說再見了。我告訴她們，缺什么學(xué)習(xí)用品可以寫信或打電話。姐弟倆高興地點了點頭，眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)。
回家的路上，我思緒萬千。這些留守兒童生活那么艱苦，卻那么懂事，自立自強，勤奮好學(xué)。我們這些生活在城里的孩子，要什么有什么，卻不知好好珍惜，有時貪玩、淘氣。一種慚愧之情涌上我的心頭，與剛才認識的兩位小伙伴相比，我們是多么“幸�！卑�！我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，并幫助他們，共同進步。走訪留守兒童家庭，使我深刻地理解了義教的意義，山里不少孩子家里窮，很少到城里去，不可能像我們一樣了解很多課外知識，而義教正是給了他們一個機會。希望通過這些活動，可以幫助他們多了解外面的世界。在成長的道路上，不應(yīng)該讓一個留守兒童掉隊。
關(guān)于真情作文10
人間自有真情在。親情，友情，愛情正如一天中的清晨，正午，傍晚。共同構(gòu)成了這人間百態(tài)。
真情是清晨落在花苞上的第一滴雨露。車馬喧囂的街道上，黑夜還沒完全褪去。初冬的寒風(fēng)裝模作樣的正刮得起勁。我瑟瑟發(fā)抖地躲在爸爸身后趕往學(xué)校。忽然同側(cè)冒出一輛電瓶車，一個穿著一中校服的大哥哥猝不及防地闖入我的眼簾。他的手插在荷包里，前額抵在他父親的肩頭。刺骨的寒風(fēng)吹刮過這位中年父親的臉龐，他只是皺著眉頭嚴肅地盯著遠方。身后熟睡的'孩子是他的驕傲，護送他的孩子上學(xué)便是他圣神的職責(zé)。他的孩子在他的肩頭熟睡，此刻他的肩頭便是孩子溫馨的港灣。圖片真情是正午烈陽炙烤過的深厚的大地。熾熱的驕陽肆虐著大地，金色的陽光驅(qū)逐著每一寸陰暗。上下舞動著的蟬在樹枝中不斷地叫囂，正是盛夏的午后。滾燙的熱浪竟也讓街道顯出靜謐安詳?shù)臍夥�。忽然，兩個約莫二十來歲的姐姐打破了這午后的寧靜。她們在空曠的街區(qū)中四處逃竄，嬉戲玩鬧。不知怎的其中一個姐姐在奔跑中跌倒了，擁抱著焦炭般的大地，而另一個姐姐則大笑起來，玩鬧地嫌棄她不小心毛手毛腳。一邊又去拉她起來，倒在地上的那個姐姐也玩了個把戲，在她拉的時候猛地一用力把拉她起來的姐姐也弄摔跤了，于是另一個姐姐也學(xué)起先前她摔跤時那個姐姐嫌棄她的樣子來笑話她了。后摔倒的姐姐也不甘示弱，自己起來后假裝生氣。另一個姐姐見勢撒腿就跑。在毒辣的陽光下，她們消失在翻滾著的熱浪中，只留下一串銀鈴般的輕笑。
真情是夕陽下灑滿銀絲的落日余暉。傍晚的棧橋邊，一位不知名的老人手持一朵嬌艷的玫瑰，他姍姍來遲的老伴踏著余暉笑著向他走來。她驚喜地接下他手中的玫瑰，翩然一笑，年華雖去，風(fēng)韻猶存。他們沐浴著這金色的余暉，相擁在黃昏中。
也許這些小事在繁華喧囂的世界中微不足道。但真情往往就掩映在這些小事之下�！笆澜绮皇侨鄙倜�，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”真情也是如此。真情在人與人之間傳遞，世界在愛與愛中成長。
關(guān)于真情作文11
在我們的人生長河中，總有一兩個令感謝和幫助的人吧！有一首歌唱到：“接受我的關(guān)懷，期待你的笑容，”‘人’字的結(jié)構(gòu)就是相互支撐。
在一個凄涼的夜晚，天陰沉得令人害怕，狂風(fēng)怒號，街上的.樹葉在和狂風(fēng)舞蹈，樹被風(fēng)吹得抬不起頭來，柳枝弟弟也在狂風(fēng)的威脅下割去與樹爺爺連接的根須，像一只無頭的蒼蠅一樣在街道上亂撞。要下雨了！
一條樹枝像一把利箭從我手上抽過，令我疼痛萬分。此時我們正在狂風(fēng)的阻礙下，準備騎車回家。突然，一個跑在后面的同學(xué)大聲地對我們說：“呀！我的鑰匙掉了，大家快幫我找鑰匙！”聽了這話，我們紛紛回頭往他那邊走去。我焦急地說：“你覺得在哪感覺到鑰匙掉了？”他猶豫了一下，說：“我在經(jīng)過草叢的時候掉了，就是在這里！”我想：應(yīng)該就掉在這附近！
我們開始在草叢里面“地毯”式搜索。我們拿著手電筒在草叢里仔細地尋找，一會兒找找這邊，一會兒找找那邊。就在這時，狂風(fēng)伴著豆大的雨點已經(jīng)在空中飛舞了，昏暗的手電筒好像隨時都會沒電。我想了想，對了！鑰匙是可以反光的物體，但是能找到的可能性不大，但是可以試一試。我把我的猜測對他們說。我一說，他們就用手電筒往草地上小心翼翼地搜索著……結(jié)果連一點影子都看不到。
突然，一聲巨響，雷公公終于開始發(fā)怒了，雨伴隨著雷聲也越下越大。就在這時，一個頭發(fā)黑黃，穿著黑色衣服、黑色褲子的大哥哥站在我們面前說：“下這么大的雨在這里干什么呢？”“找鑰匙！”他聽了這話也幫我們找了起來。他找的比我們快得多，不一會兒就找到了丟失的鑰匙。此時，他的衣服已經(jīng)被雨淋濕，雙手沾滿了泥巴：“謝謝你！”他微微一笑說：“不客氣！快點回家吧……”
此時，我覺得他身邊圍繞著動聽的愛的旋律，唱出了人間真情，也多虧了他我們才能擺脫雷雨的魔掌。這件事至今令我記憶猶新！
關(guān)于真情作文12
在我們的生活中，在我們的學(xué)習(xí)中，在每一件小事上，我們總是被自己真實的感情溫暖著。大家一起感受一下吧！
在我們的生活中，真情籠罩著我們：又一次，我生了一場小病，但父母很擔(dān)心，堅持要送我去醫(yī)院。我告訴他們，我沒事，這點小病無所謂。但他們終究還是忍不住擔(dān)心，把我送到了醫(yī)院。路上他們問我病情怎么樣，想不想喝水，餓不餓。
看吧，愛情和真情在生活中無處不在，一句微不足道的話就能感受到。在我們的研究中，真實的感情照耀著我們：
有一次老師在黑板上講的時候，我下面一點點動作，沒有認真聽老師講的題目。下課后，老師說：“你做完作業(yè)才能回家。——，把作業(yè)交給我寢室�！蔽倚南耄闱袛嗔宋页瑢W(xué)的捷徑。但是我們能做什么呢？只能怪自己。
看著同學(xué)們一個接一個的交筆記本，高高興興的回家，我哭了。就在老師路過這里的時候，我發(fā)現(xiàn)我還在教室里。我很好奇，進來看看。發(fā)現(xiàn)老師進來了，趕緊站起來說：“老師，這個……我……老師看到我還在做作業(yè)，不厭其煩的給我提問，直到我聽懂為止。考完試后，我恭恭敬敬的說了聲謝謝，然后把筆記本遞給了老師。老師親切地對我說，趕緊回家，路上小心。我含著幸福的`淚水跑出了校園。
——看，學(xué)習(xí)中的愛，是從一句微不足道的話，一件微不足道的事里體會出來的。
在每一件小事上，真情實感溫暖著我們。親身經(jīng)歷，親眼看到。
有一天，我坐公交車從道壩到學(xué)校。路上來了個老奶奶，車上人多，更別說找空座位了。老婦人站在車里，前傾了一會兒，然后摔倒了，讓人不安和恐懼。這時，一個二十多歲的年輕人站了起來，把老婦人扶到座位上，但他只能站著，隨著汽車的顛簸搖晃。車里的人看到這一幕，都投以贊許的目光。
人間真情無處不在。
關(guān)于真情作文13
好多年沒回外婆家了，今年終于有機會回去了。
記憶的火車還停留在那過往中。當(dāng)時外婆家旁的小樹正在茁壯成長，慈愛的大舅仍舊在微笑著，小侄子也還未出生。外婆，這個讓我敬愛的老人是如此的慈祥。
時光如箭，不知不覺中將記憶刺得遍體鱗傷，這次回家便已面目全非。曾那么干練，可以追我四處跑的外婆已老。銀線絲絲地織著發(fā)網(wǎng)，刀刀歲月的傷痕布滿了她的面龐。我震驚了，那，是我的外婆？那，是斥責(zé)我吃飯吃得少的外婆？那，是帶著我到處玩，笑盈盈地看著我的外婆？那，是我勤勞、能抱著我走家串戶的外婆？也許歲月讓她變了許多，但我知道有一點從未變過。
那天我和外婆去街上買菜，家離街遠得很。去時坐哥哥的車，回來時卻只能靠步行。外婆瞧了瞧遠方的路，又低頭看了看，再抬起頭，目光定了定，向不遠處望去。在外婆的三言兩語之間，我們便和看起來羸弱的'騎三輪車的老人搭上了話。但老人說，三輪車只能帶一個人。
這不禁讓我犯難，我不想走，但更不應(yīng)讓外婆走。出乎我意料的是，外婆倒是爽快。她二話不說，就將我往三輪車上推。我本能地推托：“阿婆，我不坐，我是小孩子，跑步?jīng)]事兒�！甭犃诉@話，外婆倒生氣了：“我老嗎？”她用渾濁的眼瞪著我：“坐，我又不累！”說完整了整衣服跟在了三輪車后。
我只好上了車�？粗谲嚭笠徊健⒁徊郊贝俚馗�。寬大的棉襖顯得她的身子格外瘦小。她弓著背，隨著急促的呼吸，腳微微抬起，像機器人般的動作格外僵硬，還不時地停下，手撐著路旁的小樹大口大口地喘氣。三輪車一停下，她還不忘叮嚀我：“抓穩(wěn)點，摔下來就痛了。”看著她，我的眼眶已經(jīng)濕潤，心中的潮水翻涌。
我的外婆，一個遲暮的老人，她用一步步的腳印，為我寫下了那份不一樣的真情。
關(guān)于真情作文14
真情今天是個特殊的日子。小花一大早就起來，匆匆洗漱完畢，吃了幾口早點，背上書包就走了，可她并沒有去學(xué)校，而是先來到了山坡上。這是為什么呢？原來今天是教師節(jié)，她準備送一束鮮花給老師。
教師節(jié)要給老師送什么禮物，昨天同學(xué)們都已議論起來。有的說要給老師擦桌凳，有的說要給老師送幅畫，還有的說要做一件對老師有益的事。而小花和他們的'想法都不同，別人問她時她不說，只是笑瞇瞇的。以往，老師都一直不停地為同學(xué)們忙碌著。課堂上她給同學(xué)們講課，抄題讓同學(xué)們做，有時有的同學(xué)不懂，老師還要一遍遍地耐心講解；下課了同學(xué)們都在玩耍，老師卻在為下一節(jié)課做準備；晚上老師還要為同學(xué)們批改作業(yè)；同學(xué)們都進入夢鄉(xiāng)，老師還要去宿舍查房。老師為了同學(xué)們真是太辛苦了。
想到這里，小花看著漫山遍野的金燦燦的野菊花，就像老師對同學(xué)們的關(guān)愛時時刻刻無處不在；她摘了一大把，瞧，花上還沾著幾顆晶瑩的露珠呢，多像老師辛勤的汗水呀！小花來到學(xué)校，走到老師的窗前，看見老師正伏在桌上一絲不茍地批改作業(yè)呢。小花想悄悄地把花送給老師，于是就躲到一旁等著。老師終于走出了辦公室，小花高興地走過去，把頭探進窗內(nèi)看，屋子里一個人也沒有，她于是走進去。
老師的桌子上有一本臺歷，幾本書壓在老師的眼鏡下面，一支筆筒，筆筒旁還放著一個地球儀，臺歷的日期正是九月十日，小花把鮮花插在筆筒里，飛快地向教室走去。小花坐在自己的座位上，高興得都快笑出聲來了，心里比吃了蜜還甜，她知道一會兒會有什么事情發(fā)生。過了一會兒，老師高興地走上講臺，手里拿著插滿鮮花的筆筒，說：“我不知道送鮮花的那位同學(xué)是誰，但我要謝謝你們，我希望你們好好學(xué)習(xí)，茁壯成長，你們的未來一定會象這鮮花一樣燦爛。
關(guān)于真情作文15
真情是戰(zhàn)無不勝的，真情是人們克服困難最有力的武器，“真情就在危難中”是我得出的結(jié)論。
在汶川特大地震發(fā)生時，四川省青川縣木魚中學(xué)初一13歲的女生何翠青本已走出宿舍，當(dāng)她意識到發(fā)生了地震，不是迅速逃生，而是跑進宿舍，將十多名還在午休的同學(xué)從床鋪上搖醒逃生，自己卻失去最佳逃生時間，被壓在廢墟下。50個小時后，她憑著巨大的求生欲望和驚人毅力，在救援人員的幫助下獲救。 何翠青是木魚中學(xué)最后一個被救學(xué)生，由于重物長時間擠壓肌肉組織壞死而永遠失去了右腿。記者問這位堅強的女孩“你后悔嗎？”她搖著頭哽咽地說：“不后悔，后悔的是我沒有能救出更多的'同學(xué)。”
雷楚年是彭州市磁峰中學(xué)初三三班的學(xué)生，地震時不是往外逃生，而是沖進教室救同學(xué)。跑到自己的教室，發(fā)現(xiàn)還有7個同學(xué)全部蹲在教室的墻角邊，馬上帶著他們往樓下沖。跑到一半，小雷突然發(fā)現(xiàn)，跟著他下樓的只有6名同學(xué)，還少一個！他又趕緊又往樓上跑。留在教室的女孩叫歐靜，由于驚嚇過度，女孩蹲在門口一個勁地哭，可能是嚇傻了，怎么拉她都拉不動，就干脆抱起她往樓下沖。最后幾秒，樓塌了，他和七名同學(xué)幸存下來。
在地震發(fā)生后，小分隊沒走多遠，一個老鄉(xiāng)沖過去，幾乎是在喊：“那兒有個幼兒園倒了，里面還有活著的孩子！”分隊指揮員決定立即前往救援。老鄉(xiāng)救人心切，帶著我們繞開了大路，抄小路直奔現(xiàn)場。
途經(jīng)一個水庫時，救援隊員剛走上去，突然聽到遠遠有人在喊：“停下，退回去！”順著聲音看過去，幾個同樣身著救援服的人在揮著手大喊：“水庫堤壩有裂縫，危險！”
指揮員決定立即回撤，這讓帶路的老鄉(xiāng)非常失望：“救救我的娃，我的孫子在里面��！”他拍拍自己背著的包，里面全是水，要去救他們啊!”指揮員決定冒險通過，“孩子要緊！”消防戰(zhàn)士們輕手輕腳地走，終于平安過了這段路。
我想，你看完了這些資料，你也會同意“真情就在危難中”的。
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