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關(guān)于感動(dòng)的作文題材
關(guān)于感動(dòng)的作文題材5.12地震中每一個(gè)令我們感動(dòng)的故事
1.母親已死，3個(gè)月的孩子壓在她身下，手機(jī)留下了：親愛(ài)的寶貝，如果你能……
搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來(lái)的房子壓死的，透過(guò)那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢(shì)，雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去確認(rèn)了她已經(jīng)死亡，又在沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在在磚頭上敲了幾下，里面沒(méi)有任何回應(yīng)。當(dāng)人群走到下一個(gè)建筑物的時(shí)候，救援隊(duì)長(zhǎng)忽然往回跑，邊跑變喊“快過(guò)來(lái)”。他又來(lái)到她的尸體前，費(fèi)力的把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊“有人，有個(gè)孩子 ，還活著”。 經(jīng)過(guò)一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開(kāi)，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個(gè)月大，因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著，他毫發(fā)未傷，抱出來(lái)的時(shí)候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到很溫暖。 隨行的醫(yī)生過(guò)來(lái)解開(kāi)被子準(zhǔn)備做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里，醫(yī)生下意識(shí)的看了下手機(jī)屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫(xiě)好的短信“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你”，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了，手機(jī)傳遞著，每個(gè)看到短信的人都落淚了。
2.12歲的孩子說(shuō)：“不救人,我會(huì)感到慚愧�！�
12歲的陳浩靜靜地躺在成都市第五人民醫(yī)院的病床上，雙腿和右手打上了厚厚的石膏，胸前滿(mǎn)是心電圖監(jiān)護(hù)儀的膠貼。20多個(gè)小時(shí)之前，他還是活蹦亂跳的六年級(jí)學(xué)生。12日的強(qiáng)震震倒了學(xué)校升旗臺(tái)后的高墻，他被壓在了瓦礫之中。
“他本來(lái)可以不這樣的�！备赣H陳強(qiáng)說(shuō)。
陳浩是成都市溫江區(qū)玉石鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生。12日下午2時(shí)許汶川發(fā)生了7.8級(jí)地震，而溫江距離震中僅有55公里。“我和班上的同學(xué)正在上課。突然兩層的教學(xué)樓開(kāi)始猛烈搖晃起來(lái)，我們都趕忙往樓下跑�！边@個(gè)高挑清秀的男孩說(shuō)。跑下了樓梯，穿過(guò)了樓邊升旗臺(tái)的他很快就到了安全地帶�？赊D(zhuǎn)頭一望，他看見(jiàn)一個(gè)女孩還在旗臺(tái)的高墻前，想也沒(méi)多想的他轉(zhuǎn)頭跑去，一把把女孩向外推去。不幸的事發(fā)生了：三四米的磚墻嘩啦一下倒了下來(lái)，陳浩的背部和雙腿都被埋在了厚厚的瓦礫之中。而那個(gè)他不認(rèn)識(shí)的女同學(xué)卻安然無(wú)事。 雙下肢骨折、腰椎多處骨折、背部幾乎沒(méi)有完好的地方、肺挫傷和肺出血，醫(yī)生給陳浩的傷下了定語(yǔ)——“嚴(yán)重”。在最初清理傷口的時(shí)候，由于傷員太多，陳浩沒(méi)能用上麻藥，可堅(jiān)強(qiáng)的他愣是沒(méi)有哭出一聲。12日晚，陳浩高燒近40度。在昏睡中，媽媽抓住他突然揚(yáng)起的雙手，只聽(tīng)他呢喃“我抓住她了”……
“要是再遇到這樣的事，我還會(huì)的。因?yàn)槟芫榷痪�，我肯定�?huì)感到慚愧�！标惡频恼Z(yǔ)氣很平靜。在家中，由于父母多在外跑貨物運(yùn)輸，他常年和爺爺奶奶生活在一起，雖然年少，卻顯得異常懂事。
堅(jiān)強(qiáng)的他并不知道，那堵磚墻奪去了他三個(gè)最要好的同學(xué)的生命。
3.放棄自己孩子的生命而拯救他人的母親
“這里還有一個(gè)�！币粋�(gè)母親跪著，不停地哭喊著“毛頭、毛頭”，我們趕緊跑過(guò)去。她的孩子被埋著，隱隱約約可以看到腦袋。母親徒勞地用手去扒壓在孩子身上的墻塊，哭著喊救命。我和戰(zhàn)士們找來(lái)液壓剪、擴(kuò)張器、頂桿，找準(zhǔn)著力點(diǎn)以免傷到孩子。但是，墻塊太多太重，我們費(fèi)了好大的勁，只能撬開(kāi)一點(diǎn)點(diǎn)。母親看著我們，說(shuō)：“你們已經(jīng)盡力了，孩子埋得太深，難救，那邊還有許多孩子，你們快去吧�！�
這是一個(gè)在廢墟里苦苦守候了50多個(gè)小時(shí)的母親說(shuō)出的話。她的喉嚨因?yàn)榻辜�、呼喊已�?jīng)嘶啞。她看到更多的孩子需要救助，可能比她的孩子容易救些，她忍著劇痛，愿意放棄自己孩子的生命而成全他人。災(zāi)難，你來(lái)得那么猛烈而無(wú)情，但你打不垮人性的堅(jiān)持與善良。
4.她留下的最后一句話是：“我餓的想吃泥土�！�
核心提示:北川縣曲山小學(xué)10歲的女生范泉滟，在廢墟中堅(jiān)持了近60個(gè)小時(shí)，被救出來(lái)僅僅10余分鐘后，不幸身亡。北川縣曲山小學(xué)共有500多名學(xué)生。地震發(fā)生后，三層教學(xué)樓塌了，范泉滟所在的四(3)班被壓到了最下面，500多名學(xué)生只跑出了一半。
《難忘的一課》。
5月12日下午，北川縣曲山小學(xué)四(4)班，語(yǔ)文老師剛在黑板上寫(xiě)下這5個(gè)字，地震發(fā)生了。處在一樓的四(4)班和一墻之隔的四(3)班，被垮塌的二、三樓壓在了最下面。
四(3)班10歲女生范泉滟，在廢墟中堅(jiān)持了近60個(gè)小時(shí)，但救援人員把她從廢墟中救出來(lái)僅僅10余分鐘后，她的生命之火卻驟然熄滅，留下的最后一句話是《難忘的一課》。
5月12日下午，北川縣曲山小學(xué)四(4)班，語(yǔ)文老師剛在黑板上寫(xiě)下這5個(gè)字，地震發(fā)生了。處在一樓的四(4)班和一墻之隔的四(3)班，被垮塌的二、三樓壓在了最下面。
四(3)班10歲女生范泉滟，在廢墟中堅(jiān)持了近60個(gè)小時(shí)，但救援人員把她從廢墟中救出來(lái)僅僅10余分鐘后，她的生命之火卻驟然熄滅，留下的最后一句話是：“我餓得想吃泥土”。
“她剛走，身體還柔軟，火烤一烤，要是她意志堅(jiān)強(qiáng)，興許還能活過(guò)來(lái)”
李冬明停止了人工呼吸，看了看范泉滟散大的瞳孔，輕輕給她蓋上了白布，四周頓時(shí)一片哭聲。這個(gè)10歲的女孩子，被壓在廢墟下，與死神搏斗了57小時(shí)，卻在被救出約10分鐘后，熄滅了生命之火。
“叔叔，救救我”
北川縣曲山小學(xué)共有500多名學(xué)生。地震發(fā)生后，三層教學(xué)樓塌了，范泉滟所在的四(3)班被壓到了最下面，500多名學(xué)生只跑出了一半。
記者5月14日下午趕到現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，廢墟里到處是學(xué)生們哀救的聲音。其中，在四(3)班位置不停傳出一名女童凄慘的呼救聲：“叔叔，救救我，叔叔，救救我!”她就是范泉滟，坐在班級(jí)后排的她雙腳腳踝被卡住，而在她的上方，是二樓搖搖欲墜的一塊水泥板。
“我餓得想吃泥土”
各路救援隊(duì)伍紛紛趕來(lái)，均苦于沒(méi)有專(zhuān)業(yè)設(shè)備無(wú)法有效施救。直到當(dāng)晚22時(shí)，云南地震災(zāi)害救援隊(duì)攜帶專(zhuān)業(yè)設(shè)備趕到。隊(duì)員們使用專(zhuān)門(mén)的切割和分離設(shè)備，不停擴(kuò)大范泉滟雙腳周?chē)奈恢谩?/p>
兩個(gè)小時(shí)后，搶救接近成功，這時(shí)，接近60個(gè)小時(shí)未進(jìn)餐的小姑娘又大聲喊餓，5分鐘后，范泉滟喊了一句，“我餓得想吃泥土”，便再也沒(méi)有說(shuō)話。昨日凌晨零時(shí)07分，她終于被抬了出來(lái)。
“也許是睡著了呢”
就在隊(duì)員們準(zhǔn)備歡慶勝利時(shí)，綿陽(yáng)市人民醫(yī)院的醫(yī)生李冬明發(fā)現(xiàn)小姑娘雙手慘白，已經(jīng)昏迷。人們頓時(shí)又慌亂起來(lái)，李冬明和其他兩位醫(yī)生不停給小姑娘做人工呼吸，按壓心臟，最初的幾分鐘，李冬明還能摸到她脈搏的跳動(dòng)，10分鐘后，脈搏沒(méi)了反應(yīng)。零時(shí)22分，一名醫(yī)生向周?chē)玖⒌年?duì)員們搖了搖頭，2分鐘后，李醫(yī)生把一塊白布蓋在了小姑娘的臉上……
父親范全風(fēng)無(wú)論如何也接受不了這樣的現(xiàn)實(shí)，他和身邊的親戚們不停詢(xún)問(wèn)醫(yī)生孩子是不是昏過(guò)去了，“也許是睡著了呢?”幾番求助后，李冬明再次掀開(kāi)了白布，撕下一溜棉絮放在孩子的鼻孔邊，可奇跡還是沒(méi)能發(fā)生———棉絮一動(dòng)不動(dòng)，孩子確實(shí)沒(méi)有了呼吸。
救援隊(duì)員們圍在范泉滟的身邊，默然無(wú)語(yǔ)。一名又高又壯的隊(duì)員拉著范全風(fēng)的手說(shuō)，“對(duì)不起，真的對(duì)不起”。
5.老師將3名學(xué)生緊緊摟于胸前 身體被砸成3段
在5.12震災(zāi)中，龍居小學(xué)教學(xué)樓坍塌，上百師生被埋于廢墟下，教育局機(jī)關(guān)、學(xué)校師生、人民子弟兵、家長(zhǎng)及社會(huì)各界人士全力投入抗災(zāi)搶險(xiǎn)中。在清理廢墟、搶救被埋師生過(guò)程中，見(jiàn)到向倩老師自己身體被砸了成三段，而她雙手環(huán)抱將三名學(xué)生緊緊摟于胸前，用自己的身體將三位學(xué)生保護(hù)于身體下，用自己的生命和血肉之軀抵抗災(zāi)害，保護(hù)學(xué)生在場(chǎng)所參與救助的人員均被向倩老師這種舍身就義，保護(hù)學(xué)生的英雄之舉感動(dòng)得淚流滿(mǎn)面，自發(fā)的向向倩老師鞠躬致敬
向倩老師的英雄之舉激勵(lì)著我們每一個(gè)，我們一向她學(xué)習(xí)，在市委、市政府的統(tǒng)一指揮下克服一切艱難險(xiǎn)阻，眾志成城抗擊震災(zāi)
6.無(wú)力救娃 特警放聲大哭
救援人員的腳步聲剛停留在廢墟前，10多個(gè)孩子的聲音就傳了出來(lái):“叔叔，救我……”緊接著，哭聲傳出一片。北川縣中學(xué)、幼兒園，曲山小學(xué)的廢墟中，總會(huì)傳出這樣的叫聲和哭聲，一直揪扯著人們的心。14日，記者徒步22公里進(jìn)入綿陽(yáng)市北川縣，記者一直因自己的力量單薄而自責(zé)，為孩子們那一陣陣稚嫩的揪心呼救聲而落淚…… 兩天來(lái)，這些困在廢墟下的孩子們已經(jīng)見(jiàn)到了多名救援人員，除了家長(zhǎng)、當(dāng)?shù)卮迕�、救援人員外，也見(jiàn)到了來(lái)自天津的特警。200名特警于13日下午6點(diǎn)趕到現(xiàn)場(chǎng)救援，截至14日下午2點(diǎn)，已經(jīng)成功營(yíng)救出困在北川縣縣城、景家村、苦竹壩水庫(kù)、電站等地的400余名被困人員。然而，卻因?yàn)槭稚系氖┚裙ぞ咧挥需F鍬和鋼釬而無(wú)能為力。特警們對(duì)壓在廢墟中求救的孩子束手無(wú)策，他們不敢亂撬樓板，擔(dān)心整幢樓垮塌下來(lái);也不敢采取粗魯方式實(shí)施救援。特警們無(wú)能為力，他
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