如果那雙手沒(méi)有了六年級(jí)作文

時(shí)間：2023-04-30 19:52:01 六年級(jí)作文我要投稿

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　　那雙手，曾經(jīng)拉扯我長(zhǎng)大；那雙手，曾經(jīng)陪我度過(guò)風(fēng)雨；那雙手，曾經(jīng)在背后付出了多少汗水、給予了多少鼓勵(lì)……

如果那雙手沒(méi)有了六年級(jí)作文

　　——題記

　　小的時(shí)候，我很喜歡這雙手。它永遠(yuǎn)是我兒時(shí)的伴侶，陪伴我完成許多不可能完成的“困難”。小時(shí)候，我還不會(huì)自己吃飯，空看著桌上那美味的飯菜，搖頭晃腦，手舞足蹈。那雙手便幫我盛好飯，緩緩拿起多啦A夢(mèng)的勺子，夾點(diǎn)菜拌著飯喂我�？墒俏已剑莻€(gè)名副其實(shí)的挑食王，雖說(shuō)嘴里含著飯，但過(guò)了好久還是一點(diǎn)兒都沒(méi)嚼動(dòng)，還滿地跑！那雙手便默默地，一直跟在我身后，想方設(shè)法地讓我高興，我才勉勉強(qiáng)強(qiáng)地把飯吃完。一碗飯我往往要吃上很久，但無(wú)論多久，那雙手都會(huì)毫無(wú)怨言地為我服務(wù)。就這樣，那雙手，早已布滿了老繭……如果那雙手沒(méi)有了，我將又如何？

　　幼兒園的時(shí)候，我也喜歡這雙手，它永遠(yuǎn)是我成長(zhǎng)的風(fēng)帆，教會(huì)我許多許多。它教會(huì)我寫(xiě)字，教會(huì)我穿衣，還教會(huì)我騎車(chē)，給了我自信……

　　還記得，六歲時(shí)爸爸送了我輛自行車(chē)，自行車(chē)上金光閃閃，我左瞧右瞧，覺(jué)得自己一定可以完美的駕馭它。那一天，我第一次踏上自行車(chē)，那雙手就在后座扶持，保護(hù)我的安全。突然，重心不穩(wěn)，自行車(chē)不受控制地左沖右撞起來(lái)，毫無(wú)疑問(wèn)我摔倒在地上，不知是被撞后的疼痛還是摔下來(lái)的委屈，所有的都通過(guò)我的嚎啕大哭顯露無(wú)疑，。“媽媽，媽媽，我不要騎了，不騎了！”“寶寶，乖，媽媽在這呢。寶寶這么喜歡爸爸送的禮物，怎么會(huì)因?yàn)檫@點(diǎn)小挫折放棄呢？寶寶是最棒的，來(lái)，我們?cè)賮?lái)一次！”媽媽伸出雙手將我抱起重新放回車(chē)上。我在她的鼓勵(lì)之下，重拾了信心，不假思索的邁向自行車(chē)之旅。就這樣，我學(xué)會(huì)了如何去堅(jiān)強(qiáng)，如何去堅(jiān)持。如果那雙手沒(méi)有了，我將又如何？

　　長(zhǎng)大了，我依然很喜歡這雙手。它永遠(yuǎn)是我風(fēng)雨中的擋風(fēng)板，默默承受著一切。2014年的一天，老天爺毫不知會(huì)地下起了暴雨，我和媽媽騎在單薄的電瓶車(chē)上，一路上，那雙手緊緊地握住車(chē)把，任憑風(fēng)吹與雨打，沒(méi)有絲毫動(dòng)搖，我知道，她是怕電瓶車(chē)滑倒，我會(huì)受傷。到家時(shí)，她一臉疲憊，全身濕透的樣子，我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)也忘不了。如果沒(méi)有那雙手，我……

　　那雙手，不僅是我兒時(shí)的陪伴，也是我成長(zhǎng)的風(fēng)帆，還是我風(fēng)雨中的擋風(fēng)板。那雙手，就是母親飽經(jīng)風(fēng)霜，養(yǎng)育我十余年的手！她的手，我不能忘，我不敢忘，也不會(huì)忘！如果沒(méi)有這雙手，我還會(huì)有這么多美好，這么多歡樂(lè)嗎？

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