六年級的作文300字

時間：2023-08-06 15:04:46 六年級作文我要投稿

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【通用】六年級的作文300字

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幷淼牧昙壍淖魑�300字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【通用】六年級的作文300字

六年級的作文300字篇1

　　我有許多小伙伴，但在我眾多小伙伴中，給我印象最深的還是我的好伙伴張靖宇。

　　他頭發(fā)不長也不短，眾多頭發(fā)中有幾根“小鴨毛”經(jīng)常豎起來，眼睛非常小，笑起來成一條直線，充滿了頑皮和好奇的神色。嘴巴小小的，像一個紅櫻桃。

　　他很愛笑，我每次見到他時，他眼中都是一層濃濃的笑意，傳給我一股春天般的溫暖感覺。他的性格和我非常相似，非常直爽，有話就說，所以，我們就成了親密無間的.好伙伴。

　　有一次，我去他家玩，晚上我和他看著月亮，在談天說地，我們共同憧憬著美好的未來，我發(fā)現(xiàn)我們有許多共同的語言。

　　他非常有愛心，對誰都好，不管你碰到什么問題，找他幫忙一定沒錯。同學忘了帶筆——找他，他的鉛筆盒里肯定有些備用鉛筆；寫作業(yè)時遇到困難了——找他，他一定會細細地為你講解。

　　以后，我還會和他繼續(xù)相處，時間會讓他表現(xiàn)出更多優(yōu)點，我也會和他繼續(xù)互相幫助，互相影響，直到我們成為“忘年交”。

六年級的作文300字篇2

　　每個人都有偶像，我也不例外，有的人偶像是歌手，有的人偶像是運動員，有的人偶像是射擊員，而我的偶像是古代軍事家——諸葛亮，因為他足智多謀。

　　我們六年級的時候?qū)W了《草船借箭》這篇課文，寫的就是諸葛亮的故事。有一天，周瑜找諸葛亮談一些事情，周瑜說：“我們要和曹操開戰(zhàn)了，用什么武器好呢？”諸葛亮說：“當然用箭好了�！敝荑び终f：“但是我們沒有箭呀！這造箭的事就歸你來做吧！”諸葛亮心里想：呵呵，這是你的計謀吧！

　　諸葛亮故意在大霧垂江的天氣里帶著士兵劃小船去接近曹寨。小船上預先綁好了稻草人。諸葛亮讓士兵把船頭向后，船尾向前，再到了曹寨。曹軍看見東吳的船隊，急忙向曹操稟報。曹操生性多疑，不敢出戰(zhàn)，急忙下令說：“快，往外射箭！”曹軍一共射了十萬余箭，大霧將散，諸葛亮命令士兵大叫：“謝謝曹丞相賜箭！”他們回到了周瑜面前，對周瑜說：“十萬余箭已經(jīng)拿到了�！敝荑ず芘宸T葛亮的神機妙算。

　　這就是我的偶像諸葛亮。我佩服他的`神機妙算，但更加佩服他知己知彼，臨危不亂。他的聰明機智，也和淵博的知識是分不開的。在生活中，我也要向諸葛亮一樣，刻苦學習，多讀書。也許，也才是學習偶像的意義吧。

六年級的作文300字篇3

　　奶奶在我7、8歲的時候，就已經(jīng)離開了人世。當時我還小，根本不明白死的深刻意思。我只知道，“死”就是再了醒不來了。奶奶生前對我非常好，把什么好東西都留給我，就算嗓子失聲了，也事事為我著想。

　　在我的記憶中，奶奶生前的時候，我們幾乎只有過年的時候才回去一兩天，所以我待在奶奶身邊的時間很少，但不知為什么，她是我小小的心靈中最愛的一個人。

　　在奶奶死的那一天，我不停的哭，說是傷心？還是周圍的.氣氛所感染？其實我也搞不清楚，只知道當時很多人都在哭。

　　在后來幾天里，我?guī)缀醵疾徽f話。聽媽媽說，奶奶去了天堂，天堂就在我們頭上。所以，我每天晚上都會搬著小板凳，在月光下仰望天空。靜靜地，呆上很久很久……當我聽到煙花爆竹聲時，眼淚就會不由自主地在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。那時我就會呆呆地看煙花，心中想著奶奶生前一家人在窗前看煙花的幸福情景。奶奶留下的愛和懷念祖母的情，伴隨我度過了整個快樂的童年。

六年級的作文300字篇4

　藝術離我們并不遙遠，藝術就在我們身邊。它可以是一首歌、一幅畫，也可以是一件不起眼的小工藝品，更可以是一種藝術形式……

　　音樂，是由物體的規(guī)則振動發(fā)出的聲音。可以說，生活中處處都有音樂，也處處都有藝術，重要的，是你善不善于去發(fā)現(xiàn)、去尋找，那屬于生活中的音樂，屬于生活中的藝術。

　　我就很喜歡《月光曲》，它的旋律時而輕快，時而低沉，以大海的濤聲為背景，更使人覺得有一種美妙的意境，覺得“月光照耀下的波濤洶涌的大�！闭娴某霈F(xiàn)在自己的.面前。德國詩人路德維�！とR爾斯塔勃聽后將此曲第一樂章比作“猶如在瑞士琉森湖月光閃爍的湖面上搖蕩的小舟一般”。

　　音樂，可以放松心情、陶冶情操;音樂，可以敲開封閉的心靈、紓解憂郁苦悶的心情，也可以讓身體得到放松;音樂，可以刺激腦部、活化腦細胞;音樂，可以……

　　我覺得，聽音樂聽的多的人，感情就會特別細膩。悲傷的歌聽多了的人，可能會變得多愁善感，看一件事的角度也會變得有些悲觀。但任何事物都有兩面性，藝術也不一定會十全十美。我只要知道：音樂，帶給了我快樂。這，就夠了……

六年級的作文300字篇5

　　前一天，我看到了一幅漫畫，叫做《假文盲》，這幅漫畫深深地吸引了我，也引起了我的思考。

　　這幅漫畫具有強烈的諷刺性和嘲笑性，只見幾個身強力壯的男人站在母子上車處，他們都穿著厚厚的棉衣，把一位身穿一件單薄的衣服并且抱著孩子的婦人擠在了一邊

　　那位婦女忍氣吞聲的抱著孩子站在一旁，拍著手中的.孩子。

　　我納悶了，難道他們是文盲？不懂字嗎？那么大的一個標牌他們居然看不見？還是他們在裝糊涂?一連串的疑問在我腦海中浮現(xiàn)。

　　但我怎麼看，他們也不像文盲，不像是不懂文化的人呀！難道他們真是文盲嗎？不!他們肯定不是！他們幾個居然厚顏無恥的談笑起來，難道他們就不顧那位婦女的感受嗎！難到他們就這麼厚臉皮，這么沒素質(zhì)！

　　人以德為先，他們這么沒素質(zhì)，以后做什么事情估計他們都不會做成！難道他們不覺得羞愧嗎？

　　看到了這幅漫畫，我不禁心頭一顫，遵守公共秩序，是我們所有人的職責，假如所有人都那么自私，那么這世界會變成什么樣啊！為了自己的一己私欲而破壞別人應得到的，難道不覺得心里不安嗎？

　　醒醒吧！愛，才是最完美的，只要人人心中有愛，對別人有愛，別人對你的愛也會讓你感到無比幸福！希望假文盲事件不要再次發(fā)生！

六年級的作文300字篇6

　　走著，走著，又來到了那片竹林。眼前，一片蔥綠。

　　撥開密密的竹葉，探進頭去，只覺眼前綠意盎然，不經(jīng)有些眼花繚亂。待悄悄走進時，仿佛置身于一個綠的世界。

　　微風拂來，竹葉“沙沙”地響。我正想享受一下這風與這綠意給我?guī)淼目旎�，卻又覺得竹子在相互談話，那“沙沙”聲便是它們的語言。

　　我走到一株粗壯的竹子邊上，靠在上面。那竹子一節(jié)一節(jié)地，清楚，明了，似老人節(jié)骨分明的手，又似青年粗壯有力的胳膊。它才是這片竹林的長老。

　　竹面是微微的涼，我躁亂的心也被它所牽引，有些平靜了下來。

　　轉(zhuǎn)眼，看到了一株竹子正在開花，我悲哀地想，它活不長了。過不了多久，它就要死了呀！

　　不知為何，生、死，輝煌，落魄這幾個詞涌上心頭，我對于生命和輝煌的疑惑，又出現(xiàn)了。

　　又是一陣微風拂面，竹子“沙沙”地響了。這竹的語言，緩緩地流進了我的心中。它似一雙無形的'手，解開了我心中的疑惑。

　　人，生來與竹子一樣，有生死。竹子，是積攢了一生的力量，開出花之后才長眠，人，卻有一大部分在微小中逝去，與其落魄，不如輝煌，要努力，才有光彩。

　　我出了竹林，大步向前走去，竹林，一路在我的旁邊，同行。

六年級的作文300字篇7

　　我外公家養(yǎng)了一只性格古怪的小貓，它叫小花。小花有個壞毛病，就是不干正經(jīng)事，家里的老鼠成災，它一點都不管，卻愛管閑事，不信？你瞧！

　　那天，小花正在和一只大黑貓玩，忽然看見一只黑狗在和一只黃狗為了一塊骨頭打得不可開交。小花看見了，撇下黑貓，跳下墻壁，竄到了兩只狗的.前面，它前腿伏地，弓起身子，翹起屁股，“喵喵”地叫起來，好像在管教不聽話的孩子�？墒悄莾芍还凡宦犓翘�，仍然接著打，還生氣地沖著小花，“汪汪”地叫，好像在說：“你憑什么管我們，我們想打架，不用你管！”小花不灰心，“喵”地一聲，柔和了一些，耗鄉(xiāng)在說：“我是好意阻止你們。”那兩只狗可不領情，氣惱地盯者小花，發(fā)出低沉的嗚呼聲。很顯然，小花把兩只狗給惹惱了。它們向小花逼近，小花嚇得渾身哆嗦，拔腿就跑，邊跑邊“喵喵”大叫。兩只狗丟下骨頭，窮追不舍，小花走投無路，躥到旁邊一棵3米多高的樹上，用驚恐的目光盯著兩只狗，不敢下來，兩只狗直起身子，一直“汪汪”地大叫。小花在樹上，無路可逃，只好“喵喵喵”地叫著。

　　這樣僵持了很長時間，最后還是我用點燃的鞭炮嚇跑了狗。哎，你說我家這只貓愛不愛管閑事。