六年級(jí)年的作文

六年級(jí)年的作文實(shí)用[5篇]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的六年級(jí)年的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

六年級(jí)年的作文 篇1

　　你是否在秋日暖洋洋的季節(jié)里忽然想起，想起為何有秋的聲音，秋的動(dòng)人。當(dāng)陽(yáng)光散落至每一個(gè)角落，那兒就充滿了秋日的氣息。辛勞的人們還在不停忙碌著，譜寫(xiě)著秋天里的豐收童話，紛飛的秋葉墜入樹(shù)的懷抱，不是單單的葉落，而是一場(chǎng)與秋的邂逅。

　　獨(dú)坐在長(zhǎng)長(zhǎng)地小木椅上，接住頭頂落下的樹(shù)葉，好似染上金黃顏料，細(xì)細(xì)的葉脈雖早已就靜默著，卻在整片葉子里支撐著。這種秋的象征讓人無(wú)時(shí)無(wú)刻感到一陣陣感動(dòng)，除了落葉，就是天。

　　秋季的天空比往常要更高潔，萬(wàn)里無(wú)云的日子里，天空真真實(shí)實(shí)的展現(xiàn)在眼前，毫無(wú)知覺(jué)的罩住城市的上方，如刺不破的白藍(lán)色布。偶爾幾只南飛的大雁鳴叫著在空著留下痕跡，再不，就是結(jié)隊(duì)的小麻雀?jìng)冿w著，嬉鬧著，尋覓著大地的金色麥田，眼里仿佛就是一塊全新的大陸等待著它們的到來(lái)。

　　也許，我還要跟你說(shuō)說(shuō)我所感知的童話般的秋天。既不是麥田的翻滾，落葉的飄飄蕩蕩，也不是一望無(wú)際的天空，而是一種叫做秋天的童話，能聞著屬于秋季的`味道，撫摸一切可以觸及的景物，沉浸在美好的世界里。

　　怪怪的，老是在夢(mèng)里找尋著秋天的蹤跡，一個(gè)特別的季節(jié)屬于一些特別的感知者，你何曾夢(mèng)見(jiàn)，何曾感知，又何曾擁有過(guò)一段“秋遇＂。

　　這些我都無(wú)從而知，我僅僅知道的是在腦海里留下的秋日童話，美好的邂逅，一切的一切都關(guān)于秋，我給它的起的第一個(gè)名字就是”有個(gè)童話叫秋天“。

　　點(diǎn)評(píng)：文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)。層次清晰，語(yǔ)句流暢。線索明朗，主題突出，緊緊圍繞秋天進(jìn)行。

　　美中不足的是：文章對(duì)事物的描寫(xiě)并不是很具體，也未凸顯出童話的特征。

　　作者應(yīng)對(duì)所寫(xiě)事物有個(gè)具體的描寫(xiě)，貼合征文主題進(jìn)行準(zhǔn)確的創(chuàng)作。

六年級(jí)年的作文 篇2

　　“丁零零”，下課鈴聲響了，我們幾個(gè)帶午餐的小伙伴像一群山雀，歡叫著飛出教室，奔向食堂。大家麻利地在大蒸籠里尋找自己的飯盒。我兩眼一瞄，很快就找到了我的兩個(gè)飯盒。打開(kāi)一看：哈，雪白的大米飯，散發(fā)出陣陣有人的香味。那菜盒里是媽媽為我精心烹調(diào)的.糖醋大排，黃焦焦，滑溜溜，正是我最愛(ài)吃的。

　　我美美地咽了一口，連忙打開(kāi)飯盒�！伴_(kāi)飯啦！糖醋大排白米飯�！蔽覍W(xué)著電影的樣子，一邊喊，一邊興沖沖地向教室跑去。誰(shuí)知快到教室門口時(shí)，片片一腳踩口，甩了一跤。我爬起來(lái)一看，：哎喲，我的天！飯沒(méi)了；菜撒了，怎么辦呢？回家去吧？不行！爸爸，媽媽中午都不在家，上街買點(diǎn)心吧？身上沒(méi)錢……我呆呆地看著地下的飯菜，急的眼淚都快流下來(lái)了。

　　“季少華，來(lái)吃我的！”

　　“我的菜好，還是吃我的�！�

　　不知什么時(shí)候班上的同學(xué)已經(jīng)圍上來(lái)了。他們七手八腳地幫我掃掉了地上的飯菜，收拾好飯盒，拉著我走進(jìn)教室，爭(zhēng)著把自己的飯菜分給我。

　　究竟吃誰(shuí)的，誰(shuí)也不會(huì)帶得太多，我左右為難了。最后，還是班長(zhǎng)靈機(jī)一動(dòng)，想出一個(gè)好辦法—每個(gè)人都均出一點(diǎn)來(lái)給我。

　　這下可熱鬧了。眨眼間，就像變魔術(shù)似的，我的飯盒里裝滿了飯，面包，還有小包子；菜盒里裝滿了紅燒肉，蔥炒蛋，糖醋魚(yú)……真是五花八門，豐富多彩。

　　看著同學(xué)們那感情真摯的目光，看著這滿滿的飯菜，一股熱流涌上我的心頭……

　　這是一頓多么豐盛的午餐��！

六年級(jí)年的作文 篇3

　　我家住在一個(gè)空氣清新的小鄉(xiāng)村，鄉(xiāng)村的風(fēng)景非常地漂亮，有時(shí)候大家喜歡在鄉(xiāng)村的周圍散步，這里的人們都是那么的淳樸，只要你來(lái)到我們的鄉(xiāng)村，鄉(xiāng)村也會(huì)使你留戀往返。

　　當(dāng)太陽(yáng)從東邊升起時(shí)，大地還沉睡著。這時(shí)你會(huì)聽(tīng)見(jiàn)公雞的`叫喚聲，“咯咯咯---”的聲音打破了鄉(xiāng)村的寧?kù)o。只見(jiàn)小鳥(niǎo)兒也開(kāi)心地嘰嘰喳喳在聊天；叮咚叮咚的小溪也在歡快地唱著歌兒；而太陽(yáng)公公也悄悄地跑到空中去了；旁邊的柳樹(shù)也不耐煩了，不停地?cái)[動(dòng)著柳條，讓人們知道它的存在很重要。周圍的一切動(dòng)靜促使著人們快快起床，開(kāi)始他們一天的勞動(dòng)和工作。

　　到了中午，天空萬(wàn)里無(wú)云，煩人的知了無(wú)精打采地叫著：“知了、知了。”讓人無(wú)法休息，小黃狗沒(méi)心情地趴在地上，伸著舌頭發(fā)呆�？墒�，周圍的小孩子們卻一個(gè)個(gè)都快樂(lè)地跳進(jìn)了清涼的小河里，大伙兒就像魚(yú)兒一樣不停在游來(lái)游去，還不時(shí)形成一個(gè)“水中大戰(zhàn)”的樣子。孩子們痛快的歡笑聲讓悶熱的正午不再單凋，反而樂(lè)趣無(wú)窮。

　　夜晚到了，溫柔的月亮婆婆也給大地播下了一大片銀輝，就像深藍(lán)色的美麗地毯，非常漂亮，開(kāi)心的小星星也眨著小眼睛，可愛(ài)極了。清靜的夜晚聽(tīng)不到一點(diǎn)聲音，大家又很快地進(jìn)入了美夢(mèng)之中，這就是我們美麗的小鄉(xiāng)村。

六年級(jí)年的作文 篇4

　　今天，我和爸爸媽媽玩了一個(gè)有趣的游戲。 爸爸當(dāng)?shù)厍�，媽媽�?dāng)月亮，我當(dāng)太陽(yáng)。我站在最前面，面向爸爸媽媽，媽媽站在第二，靠左邊；爸爸站在最后，靠右邊。

　　接著，爸爸自轉(zhuǎn)一圈，說(shuō)：“一天過(guò)去了�！� 媽媽圍著爸爸轉(zhuǎn)一圈說(shuō)：“一個(gè)月過(guò)去了。” 爸爸媽媽繞著我轉(zhuǎn)了一圈說(shuō)：“一年過(guò)去了�！� 這時(shí)，媽媽轉(zhuǎn)到爸爸的前面說(shuō)：“現(xiàn)在我們?nèi)齻�(gè)人是同一個(gè)圓心的.三個(gè)圓，就是今天出現(xiàn)的日食現(xiàn)象，也就是太陽(yáng)的光被月亮擋住了�！�

　　我明白了，今天上午怎么天漸漸黑了，幾分鐘后又慢慢亮了，原來(lái)是這樣的。 我還明白了地球自轉(zhuǎn)一圈，就是一天過(guò)去了；月亮繞著地球轉(zhuǎn)一圈就是一個(gè)月過(guò)去了，地球和月亮一起繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)一圈就是一年過(guò)去了。 今晚這個(gè)游戲真有趣，我愛(ài)我的家。

六年級(jí)年的作文 篇5

　　一篇讓你喜歡的文章，一定有許多必不可少的優(yōu)點(diǎn)。比如說(shuō)：從中你學(xué)到了一些頭頭是道的道理、用了妙語(yǔ)連篇的好詞佳句、有許多點(diǎn)睛之筆的說(shuō)明方法……一篇好的文章，會(huì)開(kāi)啟你認(rèn)識(shí)世界的大門！

　　我喜歡的這篇文章叫《愛(ài)書(shū)》。之所以讓我很喜歡，是因?yàn)檫@篇文章的開(kāi)頭非常精彩！別具一格，讓讀者迫不及待的想往下去看。文中寫(xiě)了作者讀書(shū)的過(guò)程，寫(xiě)的有詳有略，而且從字里行間中體現(xiàn)出了對(duì)書(shū)的渴望之情，那深深的感動(dòng)，’溫暖了我的心田。文章的一些片段，令我陷入沉思，他是這樣寫(xiě)的`：“孤獨(dú)的時(shí)候，書(shū)是陪伴我的朋友；傷心的時(shí)候，書(shū)是安慰我的朋友；失意的時(shí)候，書(shū)是給我力量和自信的朋友……總之，徜徉在書(shū)的海洋里，我像交了許多知心的朋友�！痹谶@里，他把書(shū)比作了自己至親至愛(ài)的好朋友，讓我體會(huì)到他的愛(ài)書(shū)之情真是越然紙上。最讓人眼前一亮的是結(jié)尾：“書(shū)，我的好朋友我生活中的必不可少的一部分，它帶給我了快樂(lè)，帶給我了感悟，帶給我的無(wú)窮無(wú)盡的智慧。”又一次進(jìn)行點(diǎn)題，將感情抒發(fā)的淋漓盡致！

　　讀了這篇文章后，我從作者的一言一行，文章的字里行間中所流露出的對(duì)書(shū)濃濃的喜愛(ài)、贊美之情，感受到了一篇好的文章對(duì)我心靈的震撼，作者從書(shū)的熱愛(ài)！也讓我明白啦：書(shū)是寒冷冬天里溫暖的火把；書(shū)是純潔而明亮的眼睛；書(shū)是各色鮮艷明亮的水彩顏料，為我們多姿多彩的生活添上處處點(diǎn)睛之筆。我要在書(shū)的海洋中茁壯成長(zhǎng)！

【六年級(jí)年的作文】相關(guān)文章：

六年級(jí)作文_六年級(jí)作文04-12

[精選]六年級(jí)年的作文08-26

六年級(jí)年的作文[經(jīng)典]07-21

（經(jīng)典）六年級(jí)年的作文11-29

六年級(jí)年的作文（精選）12-12

六年級(jí)年的作文(精選)09-11

[經(jīng)典]六年級(jí)年的作文12-19

六年級(jí)年的作文(經(jīng)典)01-26

六年級(jí)年的作文05-19

(精選)六年級(jí)年的作文09-23