六年級年的作文(精品4篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的六年級年的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
六年級年的作文 篇1
在你的心中,大自然它也許隱藏在那一片五彩斑斕的樹林中,也許隱沒在那一方湛藍(lán)無比的天空中,也許躲藏在那一汪清澈見底的溪流中。然而在我的眼里,大自然是一方?jīng)]有工廠,沒有高樓,沒有汽車,也沒有污染的圣地。
走向遠(yuǎn)離城市的山川鄉(xiāng)野,你就能感受到撲面而來的自然之美。自然間那清新的空氣讓你卸下沉重的負(fù)擔(dān),醉人的花香幫你抹去心中的疲憊,冰涼的清泉替你滋潤枯燥的心田。那輕盈的云朵,是大自然矯健的身影;那朦朧的薄霧,是大自然神秘的面紗;那柔軟的草地,是大自然美麗的衣裙。
我就是大自然!忙碌的人類啊,你們?yōu)楹尾惶与x城市的喧囂與污染,投入我寬闊的懷抱,給自己的身心一點(diǎn)放松的時(shí)間呢?哪怕只是悠閑地躺在我柔軟的衣裙上,享受片刻溫暖慵懶的陽光。抑或倚靠在我樹蔭濃密的軀干旁,靜靜地讀上一本好書呢?
走進(jìn)我的懷抱吧,我將帶給你們泥土的清香;走進(jìn)我的懷抱吧,我將帶給你們清脆的鳥鳴;走進(jìn)我的懷抱吧,我將帶給你們城市中沒有的韻味。
如果不能歸屬于我,至少,請你們抽空走近我吧!約上三兩知己,帶上你的家人和親朋,在小溪邊架起鍋,搭起灶,來一場豐盛的野餐吧。在山頂上支起帳篷,看一看漫天的星斗,賞一賞壯麗的日出。或者,去攀登一座不高的山坡,細(xì)細(xì)地品一品沿途那山水畫般的美景吧。
在我的懷抱里,有不一樣的天氣,不一樣的美景,更有不一樣的韻味。雨過天晴,這里有潮濕的.泥土散發(fā)出來的清香,有鳥兒浴后的婉轉(zhuǎn)啼鳴。晴天,這里有散漫的陽光,有花叢間翩翩起舞的彩蝶。陰天,品味這涼爽無比的空氣,品味這天邊濃密的陰云。
每當(dāng)春風(fēng)乍起的日子,總有調(diào)皮可愛的孩子,來到我綴滿野花的衣裙上放風(fēng)箏。他們發(fā)出的那天真無邪的歡快笑聲,是我最動(dòng)聽的天籟。如果不小心摔了一跤,不要緊,我會(huì)用我無形的手托住他們,讓他們倒在我那如絲絨般柔軟的裙面上,順便再打上幾個(gè)滾兒。
大自然是圣潔而美麗的。人類啊,請投入我的懷抱吧,走進(jìn)我美好的風(fēng)景里去。這兒,才是你們心的歸屬,愛的樂土!
六年級年的作文 篇2
一眨眼,寒假生活的時(shí)光即將逝去,這段時(shí)光好似一首不押韻的詩歌,起起伏伏,跳跳躍躍。每一個(gè)“詞語”都在這本生活的書本里淋漓盡致的體現(xiàn)了出來。
這段時(shí)間中,我讀了一些我非常喜歡的書籍和文章。有《絕望鍛煉了我》、《我是太陽花》、《好榜樣指引學(xué)生人生》中的《成功的路不止一條》、《把自己推向前方》、《為自己奔跑》和《成功的公分母》等等幾篇文章,至于《要什么完美》這本書似乎好像有點(diǎn)超出我的年齡了,不過真的讓我懂得了許多。那些通俗的做人道理在這些書中巧妙地顯露了出來。樸槿惠的堅(jiān)強(qiáng),馬化騰的毅力,埃菲爾的`自信,貝多芬的鏗鏘人生。
不管是誰,書籍才是靈魂最好的養(yǎng)料。只有書籍才會(huì)這樣客觀的告訴你這些道理。別人的議論沒什么,只是看好自己對一切事物的態(tài)度與想法,成功在于鍛煉,把自己推向前方才能獲得成功。這使我知道了書籍的力量無限大。
在這個(gè)短暫的寒假生活里,讓我充實(shí)了自己的知識。天天的書本才能讓自己更加的充實(shí),更加的陽光,更加的健康,更加的快樂,這段時(shí)光是我過的最快樂的一段時(shí)光。
六年級年的作文 篇3
我喜歡一個(gè)人望向星空,看著顆顆鉆石般的星辰在星空這個(gè)舞臺上展現(xiàn)風(fēng)彩。天空鑲滿了星星,它們不像太陽般耀眼,也不像月亮般冷漠,談?wù)劦模蛋档,倒也別有一番風(fēng)味。它們默默無聞,樸實(shí)無華,卻在一個(gè)“獨(dú)特”的舞臺上飾演著一個(gè)密不可分的角色,展現(xiàn)著自己“獨(dú)特”的風(fēng)彩。
望著天空上一顆顆閃爍的星星,我的思緒回到了從前,我的眼前模糊了,我又想起了那件事。一瓶水,一塊干糧,一根木棍,年過六旬的老人寇登堂作為林場的職工,35年如一日,從早晨6點(diǎn)到下午6點(diǎn)一天要走30公里路,翻過一座又一座山,他記不清翻過多少山,走過多少路。
位于中國西北部的甘肅榆中北山,常年干旱少雨,荒山一座連一座蜿蜒到遠(yuǎn)方。而如今,整整齊齊的樹苗從山腳一層層種到山頂,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像大山圍上了一條綠色的圍巾。每天清晨,寇登堂手握一根木棍,肩背水和干糧,繞山步行去看他的“孩子們”渴了就席地而坐喝點(diǎn)水,餓了就吃點(diǎn)干糧充饑,木棍是用來防野獸和作拐杖的,就這樣,一位年近六旬的老人竟然不可思議的堅(jiān)持了35年!
35年,35個(gè)輪回,35個(gè)春夏秋冬!人生在世,又能有幾個(gè)35年!即使送給你三十五年,又有幾個(gè)能保證把它一天不剩地奉獻(xiàn)出去?而得到的答案大都令我們失望。我們作為新一代的學(xué)生,和寇登堂比起來,我們是多么自私!他不圖豐厚的薪水,也不圖人們的回報(bào),更不圖大家的'贊揚(yáng)。就這樣,他為了大家,為了他世世代代生活的家,為了環(huán)境,無私地奉獻(xiàn)出了自己的青春,奉獻(xiàn)出了人生最寶貴的35年!他默默無聞,樸實(shí)無華,卻在“無私”的舞臺上飾演著一個(gè)密
不可分的角色,用自己的青春展現(xiàn)著自己的風(fēng)彩。他并沒有什么偉大的事跡,卻用自己的行動(dòng)一步步走向不平凡。
一顆一顆繁星點(diǎn)綴在黝黑的天空中,一顆顆星辰投下了倒影點(diǎn)亮了平靜的湖面。勾勒出一個(gè)平凡而偉大的人。
六年級年的作文 篇4
和煦的春風(fēng)伴著我們走進(jìn)校園。一陣花香撲鼻而來。最愛的,就是花園里那幾株玫瑰和百合,散發(fā)著淡淡的芳香,最喜歡的就是那破土而出的小草,綠得生輝,綠得漂亮。
操場上,白楊為我們遮涼,女楨為我們擋風(fēng),它們堅(jiān)守在自己的崗位上,守護(hù)著我們的校園,就像一位位英勇的將軍。一輛輛自行車整齊的擺放在停車場上,再也不像以前那樣雜亂了。大大小小的花園,多多少少的草坪,裝點(diǎn)著我們美麗的校園。
“快來,快來,這兒還有呢……”循聲望去,原來是一些一年級的`小學(xué)生,正用自己稚嫩的雙手,掃著地上的垃圾。她們的臉上滲出了點(diǎn)點(diǎn)汗珠,可她們?nèi)徊辉诤酰匀粨]動(dòng)著掃帚干個(gè)不停。
是啊,自從開展了“綠色校園”活動(dòng)后,全校20xx多名學(xué)生都積極的行動(dòng),努力把學(xué)校變成可愛的“綠色家園”。
墻壁綻開了潔白的面龐,土地露出了美麗的笑顏。楊柳在微風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭,好像也在盛贊我們呢。學(xué)校里多美!
鳥兒在校園的上空盤旋著,好像在說:“這兒的風(fēng)景真美啊,咱兒就在這兒安家吧!毙@鳥兒很多,還不時(shí)能見到喜鵲呢。
綠色是環(huán)保,綠色就是美德。讓我們大家共同行動(dòng)起來,創(chuàng)建一個(gè)美麗的綠色校園吧!
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