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六年級寫人作文(熱門)
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的六年級寫人作文，歡迎閱讀與收藏。
六年級寫人作文1
我最熟悉的人就是我的弟弟了!
我的弟弟有一雙烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，彎彎的眉毛下面有一對明亮的大眼睛;我的弟弟還有一個可愛的鼻子和一個紅潤潤的嘴巴。真是可愛極了!
我的弟弟很勤勞。每到星期天，弟弟總會主動幫助奶奶和媽媽干一些力所能及的`家務活。上一星期天，奶奶說：“世明，和你姐姐把屋地拖一拖，然后把桌子抹一抹�！钡艿苷f道：“好，奶奶!” 說完，弟弟就干起了勁兒。又是拖地，又是抹桌子的。干的很認真，很辛苦。不一會，就累得滿頭大汗了!可還是努力把活干完了。奶奶見了說：“世明，歇會兒吧，等會在干�！闭l知弟弟卻說：“就 剩一點了，馬上就干完了�！蔽以缫牙鄣媒钇Ａ耄堑艿苓�在孜孜不倦的干著活。直到把活干完了，他才肯做到椅子上歇會兒。
弟弟也很熱愛體育運動。每天，弟弟做完作業(yè)后，都會帶上他的貼身“寶貝”——籃球、羽毛球、溜冰鞋。他每天都會帶上一件他的貼身“寶貝”去體育館里面運動。有時候，他還和哥哥比賽打籃 球、打羽毛球、溜冰呢!弟弟是一個溜冰的行家，他總是穿上溜冰鞋，在街道里溜來溜去。弟弟也會花樣溜冰呢!在學校舉行的運動會上，弟弟還積極踴躍的向老師報名參加比賽呢!這不，在上一學期 的運動會上，他的成績名列前茅，為班級爭了光，填了一份光彩。老師還表揚了他呢。
我的弟弟是一個很可愛，也很負責認的人哦!
六年級寫人作文2
我敬佩的人很多，有老師、媽媽等，但我最敬佩的人就是和藹可親的仇校長，她教書有方，上課生動有趣，也樂于助人，她還把學生當作自己的孩子一樣對待，更把學校當作自己的'家。
每當同學們有困難，她都去幫助，每當見到地上有垃圾的時候，她會彎下腰，撿起來放進垃圾桶，她是我們學習的好榜樣。每當學生做了壞事，她都會去跟他們講道理。
她-----仇清梅，我最敬佩的人，也是我所在的學校里一位望重不驕、言出為論、言之成理、以身作則、諄諄教導，得大體，識大局，出口成章，所謂一支粉筆，兩袖清風的人。
在她的領導下學校的教育水平逐漸提高，統(tǒng)一型電子教學，她將學校管理的井井有條，從不拿校長的官名來時刻提醒人們，而是以一位道德水平高，有修養(yǎng)，衣著秀雅為教育事業(yè)著想的人民教師來用時間行動來證明一切。
仇校長真是大事小事，事事關心，我打心底里敬佩她！
六年級寫人作文3
有些黯淡的眼神，顯得中規(guī)中矩的眉毛，略小的鼻子，嘴巴和耳朵配在女生中略有些高大的身材和清爽的短發(fā)，打造出了宇宙中難見的個性生命體。不過，這些反是我常使人疑惑我進錯廁所的外表罷了，我要展示的是我的個性風采。
如果在判斷題中說我是一個多重人格的人的話，是完全正確的。只要跟我“相濡以沫”過一段時間的人都說我善變，這兩個字在我的字典里可不是個貶義詞。
的的確確，我特善變，有時也許你剛剛看到我在書里和李白吟詩作對，說不定下一秒我已經(jīng)跟著閨密頂著生活老師的.臭臉，到田徑場盡情揮灑汗水了；有時，也許你在我的作文本里剛看到一篇對生活的悲觀感慨，說不定下一頁，你又會看到我寫出來的笑容；我生氣時，見到不順的人，硬要罵罵咧咧幾句，可幾分鐘后肯定在跟剛才吹胡子瞪眼的那個人嘻哈打鬧了。我還是個特有安全感的人，好多朋友都這么說我，我偶爾會追問原因，可他們都只是說感覺，我想應該是身高問題吧！
其實我這個人又自戀又狂妄，而且野心勃勃，許多人都這樣說，老媽還說我這個人輕佻，開始我會反駁，可是說的人越來越多，連我都這么認為了。說起自戀，從我每天對著鏡子擺各種pose就知道了，這還不怎么，我每天在家抽出兩小時來照鏡子這事兒也算了，就沖我每天將老媽老爸的衣服混搭在我身上，這事媽媽就要抓狂了！論狂妄，我常會在別人完成不了一件事的時候，輕蔑的譏諷他們，然后轉過頭來卻要用盡力氣完成，沒辦法，誰叫我好面子呢？而且我這個人吧是典型的白羊座加雙魚座，做事沖動，多愁善感，有時會為了達到目的而不擇手段，所以我是個有點小陰險的人。
話不多說，看班上那個戴木制藍框眼鏡，失神的望向遠方的那個假小子就是我了。
六年級寫人作文4
媽媽，從小到大，是您教育我，讓我懂得了人生路上的許多道理;是您撫養(yǎng)我，讓我的學習更上一層樓;是您呵護我讓我遇到困難的.時候勇敢前進�？傊�，千言萬語匯成一句話;媽媽，我愛您。
小時候，我非常不懂事，爸爸經(jīng)常出差。每一次您拖著勞累的身體下班回來的時候，我還非要您給我講故事。可不知當我睡著后，您還要洗衣服、收拾屋子，您是多么的疲憊啊，您是很困的，可是為了這個家，您不得不這樣做。記得小時候，有一次，您讓我出去買鹽，那時，我正在津津有味看著電視，對您說：“你怎么那么懶啊，干什么都要我去，不行，我還要看電視呢，沒時間，自己去吧。”您聽了我說的話后，氣得臉都紫了，可我還當什么事都沒發(fā)生，仍然看著電視。
現(xiàn)在的我，已經(jīng)是六年級的小學生了，我不會再和您頂嘴了，因為我知道您是非常辛苦的，您放心，我一定會做一些力所能及的事，讓您減輕一些負擔。
最后，祝媽媽身體健康、工作順利、事事平安。
六年級寫人作文5
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉�！边@首詩不但說明了母親對兒女的恩情，還歌頌了母親的偉大。
媽媽對兒女的愛，不是說出來的。我的媽媽，她胖胖的，不是很高，頭發(fā)很長，臉上還有魚尾紋，可能是關心我才長出來的吧。
八歲時，我突然發(fā)起了高燒，那已經(jīng)是晚上十點了，我又困又難受，不想去�？蓩寢屌挛业膫�什么病，逼我去，我只能去了。門口的小診所已經(jīng)關門了，我媽媽又帶我去大醫(yī)院，一路上，我聽見媽媽急促的呼吸聲，我還摸到了她冰冷的`臉上的眼淚。那是我從小到大第一次看見媽媽哭，我心里有一股說不出來的感覺。我的病好了以后，媽媽每天都問我想吃什么，她都給我做。
媽媽有一個小小的“缺點”，就是愛“嘮叨”。比如：我那次參加了跳繩比賽，我在學校已經(jīng)練得很累了，到了家，還得聽媽媽嘮叨，“你怎么不練那，你要給我跳一百五以上，要不然，你跳不好被老師吵，我不管�！被颍悍艑W了，一到家，媽媽又說“趕快寫作業(yè)，寫完了，自己檢查，檢查完讓我檢查�！�
看見了吧，這就是我的媽媽，你們的媽媽是什么樣的呢，快快告訴我吧！
六年級寫人作文6
從小到大，我們一生中都會遇到很多老師，這些老師各有特點，有的溫柔、有的嚴肅、有的幽默……
我喜歡的老師是我們的語文老師閉老師，從剛開始上小學五年級到現(xiàn)在，老師一都陪伴著我們，老師長得很漂亮，中等個子，瘦瘦的.身材，烏黑亮麗的長發(fā)，有時披肩、有時扎一個馬尾松，彎彎的眉毛下嵌著一又與善明亮的眼睛。
老師是一位溫與心細的人，對我們就像是對自己的孩子一樣，讓我們感到很親切。老師講起課來有聲有色，娓娓動聽，同學們都喜歡上她的課，老師對我們的學習一絲不茍、認真負責。每次的作業(yè)都會批改檢查，發(fā)現(xiàn)問題就認真講解，同學們都很尊敬她。
在學習上如果我們表現(xiàn)不好，老師偶爾也會生氣，前幾天我們在上一篇課文時，有一位沒有認真聽講的同學被老師看見了，大發(fā)雷霆嚴厲地批了他，因為很少看見老師生那么大的氣，當時我們也嚇了一跳。之后，老師繼續(xù)上課，課程中同學們的精彩回答問題讓老師感到非常滿意。
閉老師——我們的語文老師，我永遠都不會忘記你。
六年級寫人作文7
到處都是明媚的春光，孩子們的歡笑聲充滿了整個花園，伴隨著陣陣花香撲面而來。
春天永遠是美好的。我扭頭望了望坐在石凳上的與同事愉快交談的媽媽，自己便獨自坐在假山上欣賞著令人陶醉的春光：蝴蝶那白色小巧的身影總在金色的迎春花中出現(xiàn)，留下一道道美麗的弧線，當然也不時下了幾場“桃花雨”，粉嫩的滑板撒落在了綠油油的'小草上，點綴著花園。
忽然，一個飲料瓶子悄悄“溜”到了草叢中，真是礙眼!我立即跳下假山，朝著垃圾的方向走去。說時遲，那時快。很快，垃圾便陸續(xù)布滿了草地——這就是那群正在玩耍著的孩子們留下的。
我有些生氣，正準備去撿，然而，一個粉色的身影出現(xiàn)在了眼前，把地上的垃圾撿干凈了。我很驚訝，一時不知道該說什么，直到那女孩準備走了，口中才冒冒失失地蹦出了幾個字：“等一下!”女孩怔住了，回眸望了望我。我顯得有些尷尬，向前走了一步。那女孩的眼睛很大，很亮，仿佛一扇打開的窗戶。女孩大概7、8歲他穿著淡粉色的連衣裙，扎著一個神氣的馬尾辮，腳上穿著的連褲襪已經(jīng)幾乎認不出是白色的了——上面全是污垢個泥印。他最吸引人注目的是手上提著的紅色塑料袋，里面裝滿了垃圾。
我蹲了下來，親切的問她：“小妹妹，你為什么要在這兒撿垃圾呢?你不想和那些小朋友一塊兒玩嗎?”女搖了搖頭：“不，我不想。我只是覺得垃圾在這邊會不好看的，所以我想把它們撿掉，這樣就不會影響到寫的小朋友玩了�！彼请p大眼睛閃爍著懂事的光芒�！翱墒牵蔽抑噶酥改切┱诖驋咝l(wèi)生的清潔工，“那些叔叔阿姨會打掃呀!”女孩的眼光黯淡了下來，用只有我能聽見的聲音說：“我媽媽就是……他每天回家看起來都很累，所以我想幫幫她�！彼难劬駶櫫�。我沒有再問下去，只是默默地看了她好一段時間，女孩則低著頭，擺弄著袋子。我終于站了起來，摸了摸她的頭：“小妹妹，好樣的!來吧，姐姐幫你一起撿!”于是，我們便朝著草叢走去，除了腳印，什么也沒留下。
就是這樣一個女孩，一個懂事的女孩，如果每一個人都像她一樣，或許我們的世界將更加美好。
六年級寫人作文8
一杯暖暖的梨湯
快12月了，天氣也越來越冷了。今年這個季節(jié)與往年不同，忽冷忽熱，變化多端，特別容易感冒。我——就是其中一個。
“咳咳咳……唉，感冒真煩人！”我又抱怨起來。感冒真是件麻煩事，一天到晚流鼻涕、咳嗽，關鍵是到了晚上還鼻塞。沒辦法，誰讓我免疫力那么弱呢！媽媽看我難受，就像熱鍋上的螞蟻，心急如焚，為了治好我的感冒，能吃的藥都給我吃了，但是還是不見好。最近，媽媽聽她的朋友說：去買一小包川貝粉，再去買一個梨，把籽去掉，中間挖個洞，把川貝粉倒在里面，再燉一燉喝了效果非常好。媽媽聽了，立刻動手做起來，此時此刻我正在與朋友打羽毛球，忽然聽見媽媽在后面叫我：“涵媛，你有創(chuàng)可貼嗎？”不知情的我，只是慢吞吞地拿出幾個創(chuàng)可貼遞給媽媽，就在那一瞬間，我看見幾滴鮮紅的血從媽媽的手指間流出，這下我才恍然大悟，驚慌失措地問道：“媽媽你怎么了？媽媽你沒事吧？是怎么弄傷的？”媽媽皺著眉頭，卻強忍著痛，勉強擠出一個笑臉：“是我太不小心了，切梨的.時候割到了，沒事……”但此刻，我卻非常難過，眼前出現(xiàn)了媽媽無微不至的一幕幕，心想：啊！媽媽不求回報地為我付出了這么多，在她受傷時，我卻什么也沒幫到她！不一會兒，媽媽端著一碗熱氣騰騰的梨湯端到了我的面前，我抬起頭，注視著媽媽，那一剎那，我發(fā)現(xiàn)：媽媽老了！原本光滑的皮膚上有了幾條皺紋；原本烏黑的頭發(fā)上，有了幾根白發(fā)。我端起梨湯，不知不覺中淚水布滿了眼眶，“啪”一顆晶瑩的淚珠落入梨湯，也就在那一刻，我真正理解了愛的含義，真正感受了被愛的滋味，我一勺一勺地喝著，讓那愛的“泉水”流淌在我的全身，讓那愛的情意一點一點儲存在我的心尖……
母愛是一盞指路的明燈，母愛是冬日里的一縷陽光，這碗讓母親費盡心思的梨湯，讓我明白了愛是什么：愛是不求回報地付出；愛是無微不至地呵護。有了愛，這個冬天我將不再寒冷！
六年級寫人作文9
我的爺爺中等身材，身體健康。慈祥的臉總是帶著笑容，特別和藹可親。爺爺喜歡讀書、看報、關心時事雜志，而且還注重鍛煉身體，他每天都進行晨運打太極。
爺爺是位退休的教師，他不但自己不斷地學習，提高覺悟，還常常教育我分辨正義與邪惡，要做一個正直的人，做事要有公德心，要積極參加公益事，要愛護公共財物，長大了要成為一個有益于人民的人。
爺爺還時常給我講英雄故事，講雷鋒叔叔助人為樂的精神，教育我與雷鋒叔叔為榜樣。爺爺講故事的時候手舞足蹈，十分吸引，講到感人之處，他激動得笑哈哈的'。爺爺講的故事，我聽了就越想聽，我想爺爺給我講更多的故事。
祝愿爺爺健康長壽！
六年級寫人作文10
我們的班主任周老師——一頭烏黑長發(fā)，寶石般明亮的雙眼，高挺的鼻梁下嵌著一張櫻桃小嘴，唇不點而紅，眉不畫而翠……模特般高挑的個子是我最羨慕的地方。
A面——執(zhí)法如山
可能是她長得高的原因吧，只要我們在她眼皮子底下講了一句話，做了一個小動作，她都了如指掌。這不，小宣又在挑事了，怪不得老師會板著臉當著全班同學的面批評他。只見他一副羞愧得直想找個地縫鉆進去的樣子，不過，這只是一道“開胃菜”，等待他的“大餐”便是“黑白麻辣燙”。黑的是指周老師會從頭到尾、細細道來這位仁兄犯下的“滔天大罪”，猶如鐵面無私的`包青天；白的是指一張班規(guī)和一張保證書。
幾乎沒有一個人愿意領教周老師的這套“刑罰”。
B面——活潑善良
一次上校本課，周老師笑瞇瞇地走進教室。大家看到那一臉“詭異”的笑容，都產(chǎn)生了同一個想法：完了，準沒好事�，F(xiàn)在正是期末復習階段，唉，難逃厄運……
我還來不及多想，就聽到周老師甜甜地說：“這節(jié)課我們先來玩一個游戲！”“真的假的？難道太陽從西邊出來了嗎？”“就是，老師才沒這么‘好心’呢！更何況已經(jīng)接近期末了……”同學們有些錯愕地小聲議論著�！敖淌依锾×�，不適合玩撕名牌的游戲，我們還是到操場上玩比較合適�！敝芾蠋熐辶饲迳らT，一字一頓地對我們說著。“真的嗎？太好了！”大家歡呼道。
簡單的彩色小紙條成了我們的“名牌”，老師和4名高個子男女生作為跑男團成員來撕我們背后的名牌。我們在塑膠跑道上盡情地揮灑著快樂的汗水。你追我趕，不亦樂乎。突然，小智不小心摔了一跤，“嗚嗚嗚”地哭了起來。聲音有些微弱，似是強忍著疼痛�！澳銢]事吧？要不要緊？來，老師帶你去擦藥吧！”周老師急切地問道，同時，還蹲下身來輕輕地吹著傷口。當大部分同學還沉浸在快樂的撕名牌游戲中時，周老師已經(jīng)扶著受傷的小智到體育老師的辦公室去了。
在一些同學的追問下，終于知道老師做這個游戲的目的。她是看我們學習緊張，壓力大，才貼心地想著讓我們放松一下心情，活動活動筋骨。
這就是我的班主任周老師。雖然嚴格，卻也有可愛、活潑的一面，在日復一日的相處中，我們已不知不覺愛上了她。
六年級寫人作文11
今天的天氣真是變化無常！
剛剛到校的時候，還是陽光明媚，可放學了，卻下起了傾盆大雨，雨就像倒下來似的，越下越大。母親準時來接我，可只有一件雨披怎么辦呢？來時媽媽太急了，只帶了一件雨披，真是個急性子！母親毫不猶豫地讓給我，說：“你還小，容易著涼，快穿上吧！”一股暖流頓時涌上心來，那原來冰涼的身子一下子變得暖和了。路上，風“嘩嘩”地吹著，路旁的.大樹猛烈地搖晃起來，好像在嘲笑我的自私，竟不給母親披上。如果這時在家里，風準會把窗戶吹得嘩拉拉直響。
母親的身子像一只落湯雞，衣服就像被水沖過似的。她還不時問我冷不冷，并用水摸摸我的背，看看濕不濕。這時我仿佛看到了一個帶著光環(huán)的天使，她說：“母愛真?zhèn)ゴ�，你應該把雨披讓給母親！”我對母親說：“您是長輩，我應該把雨披讓給你，老師都是這樣說的�！蹦赣H說：“曉遲長大了，懂事了！沒關系，媽媽不冷，你穿著吧”！這時太陽重新露出了笑臉，仿佛通過了母愛關。它自己也覺得非常內疚，好像在給我賠禮道歉。我再看看媽媽的模樣，鼻子上有圓圓的水珠，頭發(fā)上全是雨水，跟打水仗沒什么兩樣，非常慘。
母愛是偉大的，我們不要欺騙母親，也不要傷害母親。好好學習，讓母親高興，因為她為我們付出了許多，我們應該也要為母親付出許多。
六年級寫人作文12
春天的顏色真是五彩繽紛：太陽是紅燦燦的，天空是深藍的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的…可在我心目中一件事把我的心給照得五彩繽紛的！
她的外號是“小醫(yī)生”，粉嘟嘟的臉，一笑就開了花。加上一個蒜頭鼻子，別有一番風味！雪白的牙齒真像閃爍著光彩的玉石。而頭發(fā)是烏亮濃厚，像黑色的瀑布從頭頂上傾斜下來。
要是有誰病了，她就用她那柔軟的手，幫它大致的看一下，比如搭搭脈搏都是她的拿手好戲。雖然幫助別人的次數(shù)不是很多，但我永遠都不會忘記那件事…
那一次體育課，我們進行鉆圓圈比賽。由于我心急，那個洞被我重重的力量給弄破了。我的中心失去控制，腿腳不聽使喚地摔在跑道上了。我鵝行鴨步的走了回來，“小醫(yī)生”看到了步伐矯健的走過來扶我上樓，我說：“你顧自己去玩吧，摔傷的又不是你，何必只顧著我呢？”“小醫(yī)生”說：“不行啊，你膝蓋已經(jīng)局部擦傷了，細菌老大都要來你膝蓋里來做客了！”我聽聽也是，就蝸牛步行地向5(2)班教室走去。
到了5（2）班，我坐在“小醫(yī)生”的位置上，好像要開始緊張的'手術。教室里非常安靜，空氣仿佛凝固住了。“哎喲怎么這么痛？”我叫了起來�！靶♂t(yī)生”看了看說：“寶寶乖，不痛，不痛哦，一回就好了。”“小醫(yī)生”耐心的說。她一心為我療傷自己的汗珠留下來了都還不知道。我拿出餐巾幫她把臉上的汗水擦了擦說：“真謝謝你了！”“別這么說，自己都是一個集體嗎！”“小醫(yī)生”樂滋滋的說。我心里默默地想：多好的一位同學啊，體貼入微，盡心盡力地為我療傷。過了半晌，我的傷終于好了，腿腳也不痛了！
對了，說到這里你們還不知道這個“小醫(yī)生”是誰？她就是我們的葉琳同學。你們可別小看她哦！
六年級寫人作文13
“兒子，兒子！”我聽見了媽媽倉促的叫喊聲，以為出了什么事，立馬彈簧似的從床上跳了起來，媽媽嚇得坐到地上，埋怨的說道：“好端端的，蹦什么蹦，嚇我一大哆嗦！”我陪著笑臉說：“媽，對不起哈，不知您老有何吩咐呢？”媽媽說：“奧數(shù)補習班都快上課了，還不起床？””Yessir！”我應著，急忙起床洗漱，然后拿了一個面包，一杯牛奶就匆忙出門去了。
一路上，狼吞虎咽：“不知道這次的補習班老師怎樣？是個嚴厲的呢，還是個溫柔的呢？是個男老師呢，還是個女老師呢？”一進教室，我便開始尋找我的老師。突然，我定睛一看，咦！怎么感覺那么熟悉呢！啊！那不是以前教過我奧數(shù)課的余波老師嗎！余波老師的'個子不高，有點胖，頭有點兒橢圓，就想一個大鴨蛋，下巴留著一撮兒小胡子，讓人看了就想笑。余波老師已經(jīng)四十多歲了，卻總能和我們玩兒到一塊兒去，就像一個剛二十來歲的大男孩兒。余波老師不止和我們聊學習上的問題，只要是我們感興趣的，他都會給我們講一講。記得一次課間休息時，我們幾個同學聊起了“我的世界”游戲里的情節(jié)。我們聊得正高興，余波老師卻熱然走過來，問道：“聊什么呢？講給我聽聽！”我們便把正在聊的游戲講給余波老師聽。本以為余波老師會大發(fā)雷霆，火冒三丈，沒想余波老師聽后反而非常高興，問我們：“你們知道游戲動畫是怎樣制作出來的嗎？”我和同學們都搖頭，于是余波老師給我們詳細的講解了游戲動畫制作，以及簡單的數(shù)學應用，我們都聽得非常認真！
余波老師笑的時候像極了熊出沒里光頭強的那只貓，有點兒陰冷，但是我們卻感覺不到，我們感受更多的是惡作劇，所以我們給他取了個綽號“肥波老師”。肥波老師的課誰都喜歡聽，他那生動有趣的語言，惟妙惟肖的表演，讓我們在不知不覺中學到了知識。記得有一次講到追及問題的時候，同學們怎么都弄不明白兩個物體追及的速度、時間、距離之間的關系。最后肥波老師舉例貓和老鼠的追逐：“肥波老師”當然就是那只貓，找了一個同學當老鼠。同時起步，肥波老師逮著老鼠：貓與老鼠相距的距離加上老鼠的速度乘以老鼠奔跑時間，等于貓的速度乘以貓的奔跑時間，這個時候貓追上了老鼠。大家豁然開朗，原來就這么簡單！
“肥波老師”風趣、嚴格、講課生動，真是一個名副其實的好老師！
六年級寫人作文14
鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤它造成成長；蒼鷹感謝長空，因為長空讓它飛翔；高山感謝大地，因為大地讓它高聳；我感謝我的老師，因為老師打開我智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長過程中，您濃濃的師愛一直使我縈繞于心，我忘不了您——徐老師。
記得我剛上您的課時膽子特別小，上課會回答的問題也不敢舉手，生怕自己答錯會被同學笑話，可您仿佛看出了我的心思，就放下手中的書，對大家說：“你們不要怕自己站起來回答錯，你舉手了，我就能知道哪些人是動過腦筋的�！爱敃r聽完您的`這句話后，我只要一想出答案就會舉手，當我回答問題后，有時您會表揚我一下，而有事則會對我綻放出您那燦爛的微笑，這使我心里美滋滋的。
您不僅鼓勵我們，還非常的關心我們。要是我們班有一個同學遲到了，您總會著急的讓同學打電話去問問怎么了;要是有一個同學生病了，您總會及時打電話給他們的家長，有時找不到家長，您也會自己帶他們去醫(yī)院，不管有多忙；要是天氣突然轉涼了，您也不會忘記問上一句：“你們冷不冷，要不要打電話叫家長多送幾件衣服來；要是體育課我們把衣服弄濕了，您也會提醒我們把里面的衣服換掉……這樣的事還有很多很多，您對待我們就像對待自己的孩子那樣�？晌覀儏s不懂事，總是惹你生氣。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！毙炖蠋煟拖褚槐K燈，為我們照亮了前方的路；您就像一根蠟燭，燃燒自己點亮他人。徐老師您高貴的容貌、無私奉獻的精神深深的印在了我的心中，我忘不了您！
這篇寫老師的記敘文，深情回憶了徐老師鼓勵、關心愛護學生的兩件事，結尾直抒胸臆，真切地表達了對老師的贊美、感激之情。文字真摯，描寫具體，是一篇很好的作品。
六年級寫人作文15
走進我們六年級，班班都流傳著一個神一樣的人物，他就是饞貓李寧！
話說這個人有一雙老鼠一樣，機敏的眼睛不管別人的飯放在什么地方，他都能第一眼瞄見。聽推飯箱的聲音響起啦，他那睡意昏沉的腦袋瞬間豎了起來，就好像突然得知自己中了100萬似的。
一天中午，我拿出金針菇來準備吃飯。突然感覺背后一涼，轉頭一看，是李寧！我下意識地掩住了我的飯菜�！澳懿荒芙o我來點金針菇呀？”一股涼涼的酸酸的聲音，飄了出來。他一邊說，兩只手還合在一起做出懇求狀，兩只眼睛瞬間可憐吧吧的，好像被丟棄的小寵物，眨巴眨巴就能掉出來眼淚似的�？粗@樣可憐的他，我突然起了壞心，想逗逗他，“不給，我自己還要吃呢�！闭l知，李寧聽了這話，突然就倒在地下了，還伴隨著一聲慘叫，神情是那樣傷感，好像牛郎織女要分別時一樣，他一個手扶著胸口，口大口大口的喘著氣。我突然感覺我是一個惡人，一個分別了，他和他的摯愛的人，于是我趕快說：“好了，好了，拿去�！眲倓傔�“奄奄一息”的李寧瞬間跳了起來“呦吼！”他愉快的叫了一聲。不知道為什么，我有一種被騙了的憤怒感。突然想反悔了“逗你的，不給！”他愣了一下，可能意識到了軟的不管用，想來硬的。時間停頓了兩秒鐘，他一眨眼以迅雷不及掩耳之速，猛的抓起我手里的金針菇，掉頭就往回跑，那樣子好像后面有非洲野象在兇追殺他一樣。他飛快的.往自己的飯盒里面加了一些金針菇，然后給我送了回來。我真是被他的速度驚呆了！還有一次，他為了得到吃的竟然還組了個團！
那天中午，吃飯了。我收拾收拾桌子，準備好餐具，把媽媽帶給我的火腿片兒拿出來，打開蓋子，一股肉香味兒在空氣中彌漫著。在不知不覺中李寧和張雪把我包圍了，李寧先用小雞啄米的姿勢在我的火腿上聞了聞，然后拖著下巴，鎖著眉頭，一副不解的樣子：“這肉是辣的唉！”“怎么可能？”張雪在一旁答。李寧插著腰，又鎖了鎖他緊皺的眉頭，整張臉都要揪在一起了，好像一個正在破案的偵探。過了幾秒，他仿佛恍然大悟了一般，臉上“多云”的五官，瞬間“轉晴”了，他興奮地指著火腿說“這一定是臘肉，是臘肉！”這聲音再高點兒，就能把房蓋兒挑起來了。
“是嗎？”
“沒錯的！”
“真的？”
“真的！”
“我不信。”說著張雪拿起一片火腿，李寧緊跟其后，二人先后將火腿放入口中。然后滿意地吧嗒吧嗒嘴，轉身就走了。我呆住了，從兩人來這兒到離開所有動作一氣呵成，我是一句話也沒插上呀？
唉，同學們，聽我一句勸，防火防盜防李寧��！
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