實(shí)用的六年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的六年級(jí)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)作文 篇1
夜幕降臨，校園又恢復(fù)了平靜。教學(xué)樓后，農(nóng)科院的暖棚里卻熱鬧非凡，怎么回事呢？原來(lái)，下午院長(zhǎng)媽媽領(lǐng)來(lái)了一位胖胖地，渾身長(zhǎng)刺地小男孩：這是咱“農(nóng)科院”的第一百位居民，名叫“米邦塔”，他遠(yuǎn)道而來(lái)……農(nóng)科院又添新居民，現(xiàn)在大家正圍著他問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短呢！
“你是什么科的？‘米邦塔’，多怪的名字呀！”“你從哪里來(lái)？”……急性子小辣椒連珠炮似地問(wèn)個(gè)不休。
“我屬于仙人掌科，因?yàn)槔霞以谀鞲缑装钏�，是仙人掌家族中的“貴族”，身在異鄉(xiāng)，因此大家都叫我‘米邦塔’�！�
“‘貴族’！仙人掌我們見(jiàn)得多了，前些年農(nóng)科院墻角邊，不是有一大堆嗎？后來(lái)不是小院士們嫌他們刺多，老是弄傷幼兒班的小朋友，被趕出了農(nóng)科院，你恐怕也……嘿嘿！”一角的茄子兄弟冷冷地說(shuō)。
還是一旁的蘆筍大哥見(jiàn)多識(shí)廣，忙向大家解釋道：“大家別誤會(huì)，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。‘米邦塔’和我一樣，是近幾年的新興作物。他和普通的仙人掌可不同，外觀比普通的仙人掌壯實(shí)的多，更重要的是他還具有許多特殊的本領(lǐng)：他的`莖不但具有食用價(jià)值，適合于涼拌、熱炒、作餡，燉食或作甜點(diǎn)、冷飲；還有很高的藥用價(jià)值，可加工成多種保健品，還是制作罐頭、飲料、釀酒的上等原料……”
“哦，原來(lái)……”農(nóng)科院的居民都驚呆了�！装钏幌伦映闪宿r(nóng)科院的大紅人。
六年級(jí)作文 篇2
誰(shuí)在遠(yuǎn)方，有什么是值得我牽掛？有什么是值得我思念？有什么會(huì)使我愁得入不了眠？彈起悠悠古箏，一曲《夢(mèng)江南》引我入眠……
在夢(mèng)里，我看見(jiàn)如同琉璃的天空下，外婆坐在竹椅上，把年幼的我抱在膝蓋上，陪我一起玩耍，那歡樂(lè)的笑聲在院中回蕩。我想，這真是一副美好的天倫之樂(lè)圖。
笑聲走出了院子，來(lái)到了熱鬧的街市。“乖，在外面等外婆�！蓖馄耪f(shuō)完輕輕地拍了拍我的頭，便往超市里走去。
等了許久，也不見(jiàn)外婆出來(lái)。于是，我便撩開(kāi)那塑料、透明的條狀軟門簾。里面竟是迂回、無(wú)限延伸的臺(tái)階。我艱難地抬起小腿，費(fèi)力而又緩慢地走上第一級(jí)臺(tái)階，想抬腿再上第二級(jí)臺(tái)階，卻不小心跌下臺(tái)階，摔倒在地。再來(lái)，再跌倒，再來(lái)一次，再次跌倒……我不甘放棄，我要找到外婆！
終于，我登上了最后一級(jí)臺(tái)階，看見(jiàn)外婆就站在終點(diǎn)處等我。我馬上飛奔過(guò)去，外婆一下子把臟兮兮的'我抱住，說(shuō)：“菲菲真棒！竟然爬到這么高的地方來(lái)！”
我咧開(kāi)嘴，笑了。
有很多人、事是值得我牽掛，值得我思念，值得我為之憂愁�？倳�(huì)有人在遠(yuǎn)方等我，所以我也一定要去遠(yuǎn)方找尋等我的人。一夜好眠，悠揚(yáng)的笛音將我喚醒。我會(huì)在每一個(gè)新的一天中走向遠(yuǎn)方。遠(yuǎn)方在等我，我在找尋遠(yuǎn)方，走向遠(yuǎn)方。
六年級(jí)作文 篇3
一早起來(lái)，與昨天一樣，一樣的小米稀飯，一樣的煮雞蛋，一樣的洗洗刷刷，出門后，一樣的霧天，一樣的模糊空間。
突然，我腦子里閃出一個(gè)異樣的想法：讓孩子獨(dú)自上學(xué)！我欣喜地開(kāi)始付諸行動(dòng)，交待孩子自己過(guò)馬路，自己走進(jìn)校園。
孩子歡然地走出小巷，在小巷的那頭返身向我招了招手，很聽(tīng)話的既不跑也不跳，一副循規(guī)蹈矩的模樣。我忽然又為我的這一大膽念頭開(kāi)始懊惱，但卻仍舊紋絲不動(dòng)地站在薄霧里，怔怔地看著早已沒(méi)有孩子的'空巷。
二年級(jí)的小男孩還不知道恐懼為何物。我卻是知道的，我開(kāi)始恐懼自己有沒(méi)有做錯(cuò)？
我把他交給了第一關(guān)——馬路。我要他遵守規(guī)則沿著人行道右側(cè)行走，但是匆匆的車輛啊，你們能夠小心一點(diǎn)嗎？我把我的至愛(ài)交給了縱橫的道路，請(qǐng)容許我看見(jiàn)他平安的回來(lái)。
我把他交給了第二關(guān)——行人。我要他少于陌生人搭訕，見(jiàn)到認(rèn)識(shí)的長(zhǎng)輩和朋友要有禮貌地問(wèn)候，但是匆匆的行人啊，你們也會(huì)同樣做嗎？這個(gè)早晨，我鼓勵(lì)一個(gè)歡欣誠(chéng)實(shí)又穎悟的小男孩做一個(gè)“小小男子漢”，請(qǐng)同樣也鼓勵(lì)他，為他喝彩吧！
今天早晨，我——一個(gè)母親，讓她可愛(ài)的小男孩第一次獨(dú)自上學(xué)，不安與責(zé)任一直在腦海里交錯(cuò)縈繞著......
六年級(jí)作文 篇4
那片笑聲，讓我想起我的那些花兒。在我生命每個(gè)角落，靜靜為我開(kāi)放。——題記
“咯咯咯——”一串銀鈴般的笑聲，清晰地傳入我的耳際。我漫步到紫藤架下，昔日的小伙伴的身影不斷在我腦海中閃現(xiàn)。腳下，是一個(gè)個(gè)金色的光斑，被紫藤的枝葉分隔開(kāi)來(lái)，隨著風(fēng)兒的嬉鬧，如小精靈般跳躍起來(lái)。我在石椅上坐下，頭頂上的那片紫霞令我心醉神迷�；秀敝�，往日與小伙伴們?cè)谧咸偌芟骆覒虻膱?chǎng)景再次浮現(xiàn)在眼前。
那時(shí)，我們才上二年級(jí)。每天下課，我們五個(gè)小伙伴便手拉著手，飛奔至紫藤架下，開(kāi)始玩“母雞捉小雞”的游戲。“黑白黑白配——”稚嫩的童聲伴著紫藤花兒的芳香飄向遠(yuǎn)方。選出了母雞，我們一個(gè)拉著一個(gè)，“母雞”左拐一下右轉(zhuǎn)一下，扭身去抓最后一只“小雞”。紫藤花兒的花瓣飛舞著，將幽香送入我們鼻中�！翱┛┛ 睔g樂(lè)的笑聲被風(fēng)兒送到路人的耳邊，快樂(lè)充溢著每個(gè)人的心房。
突然，我腳下一滑，只聽(tīng)“砰”地一聲，我重重地摔倒在地。好疼��！但這怪不了任何一個(gè)人，可淚水卻不爭(zhēng)氣地溢出了眼眶�！皢鑶琛毙』锇閭兪肿銦o(wú)措，其中一個(gè)低聲說(shuō)了一句什么，她們竟全都跑走了！她們竟然丟下我不管了！絕望與無(wú)助充斥著我的心房，方才的歡樂(lè)消失得無(wú)影無(wú)蹤，取而代之的是無(wú)邊無(wú)際的孤寂。我揉了揉擦破了的膝蓋，努力支撐著站了起來(lái)，坐在石椅上。此時(shí)那紛飛的花瓣，在我眼中是多么的凄涼！這時(shí)，小伙伴們回來(lái)了，一個(gè)拿著創(chuàng)可貼，兩個(gè)過(guò)來(lái)安慰我，一個(gè)變戲法似的從背后拿出一串美麗的'紫藤花兒！我忘了疼痛，欣喜地接過(guò)那一串完好的、風(fēng)鈴兒般的紫藤花兒。這一定是剛才她們趁值日生不注意時(shí)摘的，還得冒著摔傷的危險(xiǎn)。我感動(dòng)得淚水漣漣，心中充滿了幸福。
“咯咯咯——”又是一串笑聲將我的思緒拉了回來(lái)。那么童真的回憶不會(huì)再有了，我甚至很久沒(méi)來(lái)看看這些芬芳的風(fēng)鈴兒了。誰(shuí)說(shuō)，回憶就是回不去的記憶。我說(shuō)，回憶是回不去卻能記起的記憶。那些事兒，那些人兒，雖已成為回憶，卻可以記住。物是人非，時(shí)光不再。我輕輕地?fù)]手，不帶走一片云彩。
六年級(jí)作文 篇5
我有一個(gè)溫馨的家，這里有我敬佩的爸爸、親切的媽媽和長(zhǎng)不大的我，我在這開(kāi)心園地幸福的生活。
“漁夫”爸爸
我有一個(gè)“漁夫”爸爸，他精通釣魚(yú)，每次他出去釣魚(yú)總會(huì)是帶上各種各樣的工具，我總會(huì)大聲地說(shuō)：“爸爸，今天你要釣一條大魚(yú)上來(lái)哦！”果不其然，我放學(xué)回家，看見(jiàn)家門口擺著大大小小的'漁具，從廚房飄出一陣陣誘人的香味，我就知道今天我們家又要吃百魚(yú)宴了，不過(guò)爸爸釣的都是野生魚(yú)，味道好極了。有時(shí)候，爸爸會(huì)不分晝夜地釣魚(yú)，這可讓我和媽媽不太開(kāi)心。有一次，他一直釣到第二天早上才回家，我和媽媽商量了一個(gè)對(duì)策，讓爸爸別廢寢忘食地釣魚(yú)了，因?yàn)槟菢訉?duì)身體不好。對(duì)策就是：我們把爸爸的漁具藏了起來(lái)，爸爸急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)可又拿我們沒(méi)辦法，被我們征服了。我們立下了“釣魚(yú)規(guī)則”，釣魚(yú)可以，可是要注意時(shí)間，注意休息。哈哈，你喜歡我的“漁夫”爸爸嗎？
“后勤部長(zhǎng)”媽媽
我還有一個(gè)“后勤部長(zhǎng)”媽媽，無(wú)論在生活中還是學(xué)習(xí)上，媽媽總是給我無(wú)私的愛(ài)和幫助。不信，你瞧，我們家打掃得一塵不染，布置得十分溫馨。這都是我媽媽的功勞啊！對(duì)了，我媽媽還有一個(gè)最厲害的本領(lǐng)，那就是能做出一桌豐盛的飯菜，吃過(guò)她飯菜的人都會(huì)對(duì)她豎起大拇指呢！
“好奇”寶寶
這個(gè)溫暖的家，當(dāng)然少不了我這個(gè)“好奇”寶寶，我有很多愛(ài)好，比如：朗誦、畫(huà)畫(huà)、唱歌……對(duì)新奇和不懂的事物，我總想一探究竟，所以家人都說(shuō)我是“十萬(wàn)個(gè)為什么”。我總是問(wèn)爸媽很多問(wèn)題，一開(kāi)始他們耐心地回答，后來(lái)，他們對(duì)我說(shuō)：“我們的頭都被你問(wèn)大了。”我心想：“是你們自己也不知道吧，我都比你們博學(xué)了，嘿嘿！”
我愛(ài)我的家，但我更愛(ài)我的爸爸媽媽。
六年級(jí)作文 篇6
在我們成長(zhǎng)的路上，總會(huì)有辛酸的淚水，感動(dòng)的淚水，喜悅的淚水，甚至還有委屈、傷心的淚水，伴著淚水與歡笑，我們一天天長(zhǎng)大了。
記得有一次，我去家附近的超市購(gòu)物，臨行前，媽媽叮囑我說(shuō)：“孩子，出門注意安全，還有口袋里的鑰匙，不能弄丟了��！”我答應(yīng)著，興沖沖地跑去超市了。
幾十分鐘后，我選好東西，正要離開(kāi)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)鑰匙不見(jiàn)了，我心一驚，不知道鑰匙丟在哪了？我趕緊去剛才選東西的架子前找了一遍，可是連鑰匙的影子也沒(méi)看見(jiàn)，我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，額頭上也冒出了汗珠，天很快黑了，我還在原地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，淚水噙滿了我的眼眶，就在我快要哭出聲來(lái)的時(shí)候，一個(gè)陌生的老奶奶，把一串鑰匙遞給我：這是你的嗎？小朋友。我驚喜地點(diǎn)了點(diǎn)頭，問(wèn)：您是怎么找到的？你又怎么知道是我丟的'？“我看你在這轉(zhuǎn)悠半天了，知道你丟了東西，喏，我還帶著電筒�！崩夏棠陶f(shuō)著還沖我擺擺手里的電筒。
我低頭一看，老奶奶的電筒早已老化了，道路還這么黑，再加上老奶奶兩眼昏花，居然能幫我找到鑰匙，真是太好了。老奶奶拍拍我的背：孩子，天不早了，快點(diǎn)回家吧，爸媽會(huì)著急的。說(shuō)完，老奶奶就走了，我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)聲感謝，看著老奶奶離去的背影，我流下了感動(dòng)的淚水……
流過(guò)淚，我感到心靈從未有過(guò)的輕松與明凈，就像雨水洗過(guò)的天空，澄澈明亮。淚水讓我懂得了感恩，懂得了珍惜，也讓我明白了許多做人的道理，伴著淚水，我在不斷地成長(zhǎng)。
六年級(jí)作文 篇7
如果你是六年級(jí)的人，那你就知道這是什么意思，在這幾天你會(huì)遇到很多的挫折，和很多人不解，還有很多的荒唐，我和你們一起在經(jīng)歷。
我很煩這個(gè)青春期，可是人生必須渡過(guò)，是沒(méi)有辦法逃避，所以講一下我的故事，說(shuō)實(shí)話，我也不知道這是怎樣產(chǎn)生的，只知道以后喜歡這兩個(gè)字，我，白兆軒。
這個(gè)事情是這樣產(chǎn)生的，白兆軒原來(lái)是我的后位，可是因?yàn)閭�(gè)別原因，我和一個(gè)同學(xué)換了座位，換了同位，也不知道怎么回事，我斜位問(wèn)我：“你是不是喜歡？白兆軒？”我先是一愣，然后不輕不慢的回答：“不，他長(zhǎng)得那么難看，我怎么可能會(huì)喜歡他？”“我們感覺(jué)他難看，一定要感覺(jué)他特別好看，特別帥�！蔽以鯓右蚕氩怀鰜�(lái)應(yīng)該怎樣辯論，然后我就問(wèn)：“怎樣我才能證明我不喜歡他？”他竟然這樣回答：“如果你不喜歡他，那你現(xiàn)在早就哭了�！蔽以谛睦锵耄何覟槭裁匆薨。痪瓦@么件小事嗎？然后我又想了想，如果能避免這件小事，不就是掉幾滴水嗎？可是怎樣也哭不出來(lái)，我就使勁的在那里裝哭，最后還是放棄了。幸好在這時(shí)，老師進(jìn)來(lái)了。
后來(lái)沒(méi)想到他把這件事告訴了我的同位，我的同位問(wèn)我：“你是不是和白兆軒告白了？”“沒(méi)有呀怎么了？”“我問(wèn)過(guò)他，問(wèn)他知不知道我同位喜歡你�！薄皼](méi)有這件事的，這肯定是假的。”“怎么可能！你的斜位都說(shuō)了�！碑�(dāng)時(shí)我的心情是無(wú)奈的'，竟然攤上了這件亂事。我自己都搞不懂這究竟是怎么一回事？
談到最后這件事解決了，多虧了我的一首詩(shī)，那首詩(shī)一刀兩斷，一針見(jiàn)血，另有蹊蹺，他能看懂，同樣簡(jiǎn)單的解決了，希望你們也可以像我這樣，攤上一件爛事，然后出泥不染，是那樣的美好，不過(guò)要告訴你，你們還是警惕為妙。
但愿這世上再?zèng)]有這樣的事，讓我們這一些受害者，心里不踏實(shí)，心里不平靜。
六年級(jí)作文 篇8
有一個(gè)星期日，我發(fā)現(xiàn)郊區(qū)農(nóng)民們都在忙忙碌碌播種，原來(lái)春天到了�！ �
回到家中，我便在自己家門前尋找空地準(zhǔn)備把空地挖出來(lái)，在這春天來(lái)臨的大好之季，種些青菜體驗(yàn)體驗(yàn)在書(shū)本上學(xué)到的東西能否應(yīng)用。說(shuō)干就干，首先我選了一塊荒地，荒地雜草叢生，要想把此地挖開(kāi)還得費(fèi)一番功夫。隨后我便將磨好的鏟刀劈掉雜草雜木，然后用鋤頭挖掉草根樹(shù)根，再用手撿掉石頭和樹(shù)根進(jìn)行整地，下雞肥，大糞尿，樹(shù)葉，草木灰，最后把地整平，種上了南瓜籽，總算大功告成�！ �
一天的勞動(dòng)累得我腰酸背痛，滿手血泡。當(dāng)然我自然想到“鋤和日當(dāng)午，汗滴和下土�！钡脑�(shī)句了，寫(xiě)出了勞動(dòng)的艱辛�！ �
種子播后，真是天助我也，一連多日，陰雨連綿，很快我辛辛苦苦種下的南瓜籽，終于破土而出，長(zhǎng)出了兩片綠油油的葉子，在我的粗心管理下又是澆水，又是施肥，抓蟲(chóng)，松土。一天天長(zhǎng)大，開(kāi)始了牽藤，綠油油的八角大葉長(zhǎng)滿了毛，當(dāng)你用手觸摸時(shí)，你會(huì)感受到手癢癢的，藤一天比一天長(zhǎng)，我便用竹桿插在它旁邊，讓它自然向上爬，說(shuō)也奇怪，南瓜長(zhǎng)出很多長(zhǎng)長(zhǎng)的.像蝸牛獨(dú)角一樣的瓜須，繞著竹干爬到了我搭的瓜棚上�！ �
現(xiàn)在瓜棚上滿滿的，并且開(kāi)始開(kāi)黃花，結(jié)綠果，我想到了秋天該是有豐在望了，我的汗水將會(huì)得到回報(bào)，真是房前屋后，種瓜得瓜，種豆得豆。
六年級(jí)作文 篇9
雖然這次的目的地不是西湖，但我一路望著西湖，還是由衷贊賞西湖的美。古往今來(lái)，凡是文人墨客游玩此地，都情不自禁想吟詩(shī)作對(duì)。而冬天的西湖，就像一幅水墨山水，恍惚間，整個(gè)人都浸入了耳畔微微縹緲的古箏之聲。
遠(yuǎn)眺，先是山。仿佛在吹彈可破的宣紙上，筆輕點(diǎn)墨水，斜斜在紙上彎曲畫(huà)坡，讓墨與水慢慢交融，浸透，綻放，那裹著淡淡乳白色霧氣的山便隱約出現(xiàn)在彼岸。閉上眼睛，自己如一位江湖俠客，劃一條輕舟，手持一支簫，背著一把劍。輕輕呼吸著清新的空氣，享受著從指尖上停留又飄散的薄霧，靜靜傾聽(tīng)著幽山中鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)的歌，這個(gè)臨時(shí)建造的、不過(guò)分熱鬧的梨園。重重青山從遠(yuǎn)到近，從濃到淡，只有細(xì)細(xì)品味，才會(huì)感到神奇的韻味。
水，如絲綢。它像林黛玉光潔絢麗的手絹，精致細(xì)膩，感覺(jué)指尖一撫就如在云中流連，水中嬉戲。氤氳的霧氣籠罩著這一池湖水，更顯得高貴典雅起來(lái)。冬日里枯柳的倒影如握筆輕點(diǎn)，緩緩擴(kuò)散，每一絲都被放大，旋轉(zhuǎn)，輪回。一般西湖都是綠水一汪，因?yàn)樵遘艚粰M。如今卻成了乳白色，霧氣浮浮沉，難道成了唱戲的水袖，揮散瀟灑，在霧中表演？那聲音肯定如翠鳥(niǎo)彈水、黃鶯吟鳴吧。
往前走幾步，便看見(jiàn)一池殘荷。冬天，荷葉早已枯竭，變成了枯黃色，失去水分支撐不住大片荷葉，有的已經(jīng)東倒西歪，甚至斷成兩節(jié)，一片寂寥冷清，沒(méi)人理會(huì)。仿佛就是一座被攻塌的城池，破敗不堪�？杉�(xì)細(xì)觀賞，這殘荷和山水結(jié)合在一起，倒有一種蕭條的美，孤獨(dú)的美，清麗脫俗。
水墨畫(huà)再往前便云消霧散，取而代之是一幅水彩畫(huà)。樟樹(shù)碧綠的葉子不因季節(jié)的改變而消失，它們依舊一串串掛在伸向水面的樹(shù)干上。不知是不是因?yàn)闃?shù)的緣故，白色的水變成了淡綠；不知是不是水的緣故，葉子在冬日卻變得越發(fā)水靈，惹人喜愛(ài)。葉子因?yàn)橹丿B變成了嫩綠、淡綠、深綠、墨綠的漸變色，為原來(lái)單一的顏色增添了幾分趣味，從而百看不厭。疑似游著千萬(wàn)條銀魚(yú)的水面上露出幾段褐色的木樁，旁邊竟依偎著幾只鴛鴦。有幾只站在木樁上，故作紳士地來(lái)回望著，仿佛在等伙伴。幾只雄鴛鴦?dòng)眉t紅的尖嘴梳理著各自的.羽毛，使沾在羽毛上的水珠墜落，修飾完畢，便彎曲頸到背上，嘴藏在羽毛中間，閉上小眼，好像在淺眠。這幅畫(huà)面定格，美得讓人心動(dòng)，尤其是雄鴛鴦身上令人不可思議的亮麗色彩，合著翠綠的樟樹(shù)，好像一轉(zhuǎn)眼又回到了夏天。我還從樹(shù)葉縫隙中看到了對(duì)面的石橋，霎時(shí)仿佛有一位白衣仙人經(jīng)過(guò)，倒別有一番樂(lè)趣了。
雨，淅淅瀝瀝下起來(lái)了，這樣充滿詩(shī)情畫(huà)意的一面，卻只是畫(huà)中江山一角，到春夏季節(jié)的良辰美景還等著更多的游人。杭州西湖，一個(gè)現(xiàn)代與古代交錯(cuò)縱行的地方。
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