六年級年的作文（大全4篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
樂趣，無處不在，只要善于發(fā)現(xiàn)，生活中的任何細(xì)節(jié)都洋溢著歡樂與驚喜，樂趣可能十分偉大，也可能十分平凡，而我的樂趣就屬于這平凡的一類。
每天，在我們生活中總會發(fā)生許許多多的事，為了不使它們逝去。我選擇了一個方法——寫日記。
或許有人要問了，這些日記有什么好的，枯燥無味。你若這么想就錯了寫日記固然沒有打球那樣有趣，上網(wǎng)那樣刺激，但它卻擁有一種獨特的魅力。在日記中，你能嘗到人生百味；在日記中，你的'心情會隨著往事而改變。倘若將生活比做一譚平靜的水，那么日記就像一縷清風(fēng)，它將擊起生活的波紋，開啟塵封的記憶，將布滿灰塵的往事洗凈。
人生是一條坎坷的長路，坑坑洼洼注定會使你摔下，一次摔下爬起，但第二次絕不能在同一個地方摔下。日記將避免你犯同一樣的錯誤，它將為你永遠(yuǎn)敲響警鐘；日記，讓悲傷的事永記心頭，在困難中成長；日記，讓歡喜永留腦中，每天快樂面對人生
記錄生活的點點滴滴，不要讓時光離我們而去，開心地笑，痛快地哭，一切全記在心里。
六年級年的作文 篇2
這一天，我擁有了兩條可愛的小金魚，自己樂開了花。
我 把它們放到金魚盆里，仔細(xì)觀察。瞧，這只黑乎乎的就是“一只眼”，它肥肥的，鼻子上有兩根又短又小的觸須，小小的嘴巴不時吐出泡泡來。最引人注目的.是，它 只有一只眼睛，這也就是它名字的由來。一只眼的身上有一條條紅紅的斑紋，可漂亮了。它的尾巴不僅大，而且很美麗。這尾巴分為三片，像一把大扇子，晃動著， 吸引我們的眼球。
另一只瘦瘦的，叫做“紅太陽”。因為它全身通紅，像天上那火紅的太陽，所以就叫這個名字。紅太陽有一雙鼓鼓的、向外突起的大眼睛，圓圓的黑眼珠在里面轉(zhuǎn)個不停。它有一身魚鱗，游起來時，渾身亮閃閃的，十分美麗。
我 拿來一些吃剩的面包渣，撒入金魚盆里。一只眼見了，立刻狼吞虎咽地吃了起來，一下子就把自己的那份吃完了。它似乎還沒吃飽，看紅太陽像個紳士一樣，小口小 口地，細(xì)嚼慢咽地吃，一只眼以為紅太陽吃不了那么多，也把它剩下的面包渣給吃完了。嗨，這個魚老爺，以后得叫它“貪吃蟲”了。突然，一只眼的尾巴下面拉出 了細(xì)細(xì)長長的，黑乎乎的東西，仔細(xì)一看，原來是大便呀。不一會兒，水里就滿是這種東西�？蓯海恢谎鄄粌H吃得多，而且拉得也不少，是不是要虧死我呀！我心 想，生氣極了。但是看著金魚盆里的兩條可愛的小金魚玩得正開心呢！我的氣也漸漸消了下去。
這就是我家的小金魚，它們是多么活潑、可愛、調(diào)皮，你喜歡它們嗎？
六年級年的作文 篇3
在我們班有兩位性格不同的老師，一個溫柔如水，一個嚴(yán)厲的要命。真不知道她們兩個性格截然不同的人，為什么會變成朋友？就好像我和莊佳鑫一樣，成了好朋友。
當(dāng)然，溫柔如水的.老師非語文老師莫屬，別看她很溫柔，穩(wěn)當(dāng)，但一下課就和我們成了朋友，活脫脫一個老頑童(這是與我們相比)。有一次，還在銀座里，固執(zhí)的扯住了我和冀聿，搞的我們倆都汗顏了。雖然語文老師在課下不太嚴(yán)肅，但上課時，那狹長的眼里分別透出認(rèn)真的神采。
盧老師，哎！怎么形容她好呢？嗯，嚴(yán)厲、嚇人、可怖，這些都不足以形容她。因為她的性格飄忽不定，比如剛剛還笑著說話，但馬上就擺出了生氣的表情，大家背地里送她一個綽號：滅絕師太。有時候，我們真的很怕她、煩她，所以就經(jīng)常在背后說她壞話，畢竟不服氣嗎！特別是她占課的時候，同學(xué)們臉上的哀怨可以清楚的看見�？墒俏覀冇址浅Ｅ宸詮乃�(dāng)了我們的班主任，我們班的數(shù)學(xué)成績在年組始終是名列前茅，因為她特別要強(qiáng)、負(fù)責(zé)任，我們的家長都很認(rèn)同她。
看吧！這就是我們班的兩位老師，雖然她們各有春秋，但我們非常敬重她。對我們來說：她們永遠(yuǎn)是我們的大朋友！
六年級年的作文 篇4
昨天，我在我們院子里的輔導(dǎo)班上完英語課后，和三個同班同學(xué)在院子里的健身器材邊玩蕩秋千。玩了一會，覺得無聊，四人合計了一下，以秋千為基礎(chǔ)，創(chuàng)建了一種新玩法，名字叫：“死亡秋千”。
具體玩法是：兩個人分別坐在兩個秋千上搖蕩，另外兩個人站在秋千的旁邊，等秋千蕩到高潮時，在秋千間竄來竄去，如果哪個人被秋千碰到，便視為失敗。
游戲開始了，坐在秋千上的兩個人，抓緊繩索開始蕩了起來，我站在左邊的'秋千旁，貓著腰等待時機(jī)的出現(xiàn)。機(jī)會終于來了，我心里默念三個數(shù)：3、2、1跑……我一鼓勁，就跑了過去。該過第二個秋千了，心想：第一個秋千我輕而易舉地闖過了，第二個應(yīng)該沒問題。我搓了搓雙手，身體前傾，腳成弓字步隨著秋千的節(jié)奏，點著頭數(shù)數(shù)，看秋千返回時，迅速跑了過去，就在這時，情況發(fā)生了：不只是我的問題還是秋千上那位同學(xué)的問題，在我經(jīng)過時，他正好蕩了過來，一腳把我踹到前面的泥水坑里，害得我整個身子倒插在泥潭里，等我把頭費力地拔出來，晃晃悠悠地走到大家面前時，他們居然哈哈大笑起來，沒有一個同情我，還有一個笑的在地上打滾。我連忙走到小石桌邊坐下來觀看的一個女生前，跟她借了一面鏡子，仔細(xì)一看，差點沒噴出血來。我的臉上、頭發(fā)上到處是泥，褲子和鞋子就別提了。
我頹廢地回到家，更悲催了。爸爸見到此情景，追的我到處跑，身后傳來爸爸憤怒地責(zé)罵聲：“你個兔崽子，我給你洗衣服容易嗎？怎就不懂得尊重別人的勞動！”我邊跑邊在想著剛才跟同學(xué)們玩的事呢，還發(fā)出“咯咯咯”地笑聲。
一覺醒來，想想昨天的事還開心不止呢。同學(xué)們，你們有過這樣的經(jīng)歷嗎？說來一起分享分享！
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