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我與三下鄉(xiāng)的第一天課堂的美好邂逅作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的我與三下鄉(xiāng)的第一天課堂的美好邂逅作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
7月10號(hào)，三下鄉(xiāng)正式步入正軌，今天我也上了我人生中的第一課。
說不緊張，那是假的。昨天晚上我還反復(fù)檢查教案，修改了一遍又一遍。腦海中就像倒帶一樣，把上課的全過程想了一次又一次，就唯恐有什么紕漏而導(dǎo)致課堂缺乏連貫性、耽誤教程。
然而，"計(jì)劃總是趕不上變化"果然是真理。平日里看學(xué)校的老師上課得心應(yīng)手、如魚得水，而到了自己這，上課就成了應(yīng)接不暇、捉襟見肘的畫面，淚奔啊。
具體來說，我上的是三年級(jí)和四年級(jí)的語文課，在剛開始的時(shí)候他們還能安分坐在課室里，規(guī)規(guī)矩矩地配合我的課堂，而只有那么一兩個(gè)相對(duì)來說調(diào)皮搗蛋不服管教的。當(dāng)我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢開始講課后，卻漸漸發(fā)現(xiàn)，課堂被帶偏了！這與我之前設(shè)想的完全不一樣，學(xué)生們層出不窮的"驚喜"打得我一個(gè)措手不及。當(dāng)時(shí)是，立馬決定--改變策略，即變著法地用他們的想法去上課，例如我讀到課文“窗外的鳥叫聲”，立馬的，就有孩子說："老師，窗外真的有鳥叫，我們?nèi)タ纯窗伞?那時(shí)候，我先是那么一愣，這啥套路？后來反應(yīng)過來，迅速回答："好好好，待會(huì)下課我們就去聽聽�，F(xiàn)在我們來看看作者聽到的鳥叫聲是怎樣的，好嗎？"轉(zhuǎn)身過后，抹一把額頭的虛汗。不知不覺間，一節(jié)課就驚險(xiǎn)而又輕靈地過去了。
日晷流轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)眼到了下午的班會(huì)時(shí)間。班干競(jìng)選活動(dòng)順理成章地成為首要議程。同學(xué)們的表現(xiàn)已經(jīng)不是"積極"二字可形容的了，這股熱情勁，愣是把我午休沒睡醒的困意逼退到九霄云外，整個(gè)人都變得精神了。
最后我們選出了一個(gè)班長(zhǎng)和兩個(gè)副班長(zhǎng)。有人說，選出的那個(gè)班長(zhǎng)是比較調(diào)皮的，可能會(huì)帶班里的人打架。這我不這樣想，曾經(jīng)的一位老師的話說就是"我的眼里沒有差生"。在三個(gè)人中，相對(duì)來說，班長(zhǎng)說話時(shí)比較大聲的，一聲令下，都聽得到。二來，他是班里的孩子王，而班里就需要一個(gè)有影響力的人來管理班級(jí)，班長(zhǎng)就是這最好人選。
吾日三省吾身，在回憶起今天課堂上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中感動(dòng)滿滿。能有機(jī)會(huì)來進(jìn)行三下鄉(xiāng)活動(dòng)，是我的運(yùn)氣；可以遇到這么可愛的孩子，是我的運(yùn)氣，謝謝你們。與三下鄉(xiāng)的第一天課堂的就這么美好相遇，而我也期待與接下來的課堂的更美好邂逅。
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