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校園作文
校園幼兒園時的校園，
處處，
充滿了稚嫩的笑聲。
兒時的校園，
充滿了，
如此多的歡樂；
充滿了，
我們對它的喜愛。
在幼兒園里，
我們學(xué)會了，
一些不知道的；
我們認(rèn)識了，
一些朋友。
幼兒園，
可以說，
是我們的啟蒙之地，
它，帶給我們的，
不只是，
知識，
還有禮貌，
快樂，以及友情。
上小學(xué)了，
剛從幼兒園畢業(yè)的我們，
對小學(xué)的一切，
都是如此的好奇，
剛上小學(xué)的我們，
雖然，
已經(jīng)是個小學(xué)生，
是個少先隊員了，
但是，
卻也沒比幼兒園的我們，
長大了多少。
老是讓，
老師為我們擔(dān)心，
為我們操勞，
我們卻，
依舊像在，
幼兒園一樣，
隨心所欲，
在校園里，
到處地淘氣，搗亂，
到處地惡作劇。
隨著我們的一天天地長大；
也，
隨著年級一天天地升高，
我們，畢業(yè)了。
我們戀戀不舍的，
看著這個，
陪伴了我們六年的小學(xué)校園，
在這里，
我們學(xué)會了如何地為人處世，
擁有了，
真正的，屬于我們的友情；
在這里，
我們懂得了太多太多，
這些，
都是我們的母校，
提供給我們的。
我們，
怎么可能，
不留戀呢？
上了初中的我們，
發(fā)現(xiàn)校園，
又變了一個樣，
不再有小學(xué)的魯莽，
而是，
多了一絲沉靜；
多了一點競爭。
上初中的我們，
是再也不會有時間，
在校園里，
亂沖亂撞了，
同學(xué)們，不再像小學(xué)時，
那么的活潑，愛動了，
這個校園，
只有在我們上體育課的時候，
才有一絲絲的生氣，
一絲絲，
平和的生氣。
初中繁重的學(xué)習(xí)壓力，
壓得我們喘不過氣的時候，
校園，
能讓我們慢慢的調(diào)整心態(tài)，
再重新，
投入知識的海洋，
探索更多的寶藏。
幼兒園，小學(xué)，初中，
這幾個階段，
都是我們，
已經(jīng)歷，或者正在經(jīng)歷的。
一個個階段，
都有屬于，
它們不同的回憶，
但唯一相同的是，
它們給了我們，
太多太多的幫助；
太多太多的回憶。
難道，不是嗎？
校園我們的校園雖然比較小，但它非常的精致，被稱為小巷里的明珠。
當(dāng)你一走進校門，就可以看見小操場。操場的左邊，是陶行知爺爺?shù)乃芟�，我們學(xué)校就是以他的名字命名的。塑像的下面寫著我們學(xué)校的校訓(xùn)：千教萬教，教人求真，千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。每天，陶爺爺戴著眼鏡慈祥地看著我們上學(xué)和放學(xué)。
小操場的右邊是我們的大操場。周圍到處是植物，有廣玉蘭、紫藤花等，特別讓人喜歡的是香樟樹。香樟樹上長著茂密的綠葉，嫩綠嫩綠的，一陣微風(fēng)吹來，香樟樹的葉子紛紛飄落，像一只只綠蝴蝶在翩翩起舞。真是一個小小的“植物園”。
穿過小操場，一片茂密的竹林映入眼簾。這就是我們學(xué)校的竹園。竹園里的竹子一根根傲然挺立、翠色欲滴。每當(dāng)一陣清風(fēng)吹來，竹子的`清香迎面撲鼻，讓人心曠神怡，留戀往返！林子的中前方，還立著一塊大石頭，上面刻著陶行知爺爺提寫的“行”字。這塊竹林雖然面積不大，但是給我們美麗的校園更加增添了一份寧靜和秀麗！
欣賞完竹林，繼續(xù)往前走，就來到了我們的教學(xué)樓。展現(xiàn)在你眼前的是青綠色的柱子，粉白色的墻壁，上面是一種淡淡的美。在教學(xué)樓正對面的墻壁上，懸掛著幾只大花盆，里面種著翠綠的迎春花，嫩黃色的花朵點綴其中，雖然還只有一點點大。但已經(jīng)散發(fā)出了淡淡的清香，有幾朵正在含苞待放，好象只要一會兒功夫，就會全部綻放開來。在教學(xué)樓前，高大的桂花樹豎立著，像站崗的哨兵一樣整齊地排列著，像門口的保安一樣注視著每一個人。每當(dāng)涼爽的秋風(fēng)吹來，桂樹抖著身子，把小小的桂花成片抖下來，人在底下，會弄得滿身桂花，一身的香。桂花可以泡茶，很多同學(xué)在秋天撿桂花，看來桂樹還可以為我們增添樂趣呢！
你看，我們的校園像一個仙境，美麗極了。歡迎來我們的校園參觀。
校園默默地，校園在夕陽金色的余暉中站成一幅剪影。吐出最后一群歸去的喧嘩，熱鬧了一天的校園終于寧靜下來。帶著份跋涉書山的淡淡倦意，我漫步在校園的小道上。
首先映入我的眼簾的是“小橋流水”，無紋的水面折射著微弱的陽光，讓顫顫的散射的明亮融入漸漸變濃的夜色中。橫臥的小橋在無聲的校園中無聲地披上一身微微帶金的霞色。那斜長的倒影無語，許是倦了吧，卻仍掩飾不了那白天曾涂抹在上面的歡鬧。西沉的斜陽被校園假山的山頂攔住，大概是刺傷嬌嫩的肌膚，不然，怎么那臉憋得這么紅，還灑下幾點鮮紅的血滴呢？
信步前進，一片充滿生命力的綠色越入了眼角，原來是一大片如茵的綠草地。草兒們在夕陽下漸漸變暗、變淡，向無言襲來的暮色過渡著，草兒的氣息，泥土的芳香在空氣里醞釀著，和著暮色，宛若織成的一件無縫的夜的絲衣—也許只的那天邊的織女才能織出變?nèi)崛岬馁|(zhì)感吧！
高大的求真樓終于出現(xiàn)了，靜寂中卻更見莊嚴(yán)。那鍍金的“求真樓”三個大字閃耀著金光，金光中似乎幻化成追求真知的定義：探索真理，崇尚科學(xué)！轉(zhuǎn)視到學(xué)苑樓，醒目的菱形校徽呈現(xiàn)在眼前：那是一只翻飛的海燕，奮翅沖破云霄，這應(yīng)是竹中學(xué)子形象的真實寫照吧！
夕陽終于隱沒在地平線下了，我?guī)е輰庫o，帶著份從容，踩著校園輕微的鼾聲離開了。但那夕照下的校園，卻已成為我揮之不去的永恒記憶。
校園茂盛的爬山虎掩蓋不住校園里的絲絲熱情，聞一聞，那就是活力的氣息，這氣息不隨著爬山虎的繁茂或枯萎而改變，因為這里是充滿活力的校園。
爬山虎綻出了新葉。春風(fēng)習(xí)習(xí)吹來，只有鳥兒在歌唱。別認(rèn)為校園沒了生機，它只不過是在儲存能量。聽晨操的音樂響起了！看！校園里頓時充滿了活力！同學(xué)們跑著，跳著，歡笑著，新的一天就此開始！
爬山虎透出的綠令人炫目，夏日炎炎。上了五節(jié)課，人都無力起來。別認(rèn)為同學(xué)們是怕流汗，他們只不過是要先去吃飽了飯，才有力氣去比拼。操場上女生們已開始行動，歡快地跳起皮筋來，作為男生的我們自然也不甘落后，過人，傳球都頗有巨星的風(fēng)范，打累了大伙在籃下，抹著汗水，喝著飲料，好不愜意！不知誰冷不丁唱了一句：“汗水點點流不盡，青春滴滴淌不完。”
爬山虎也染了發(fā)，黃綠相間的。秋天歷來是講述有關(guān)收獲的故事的，秋高氣爽，學(xué)校正熱鬧非凡，這便是運動會的場景身穿運動服的我們英姿颯爽，邁著整齊的步伐。哦，還有那放飛的氣球帶著期望飛向藍天，再來聽聽我們班的口號：“運動運動，永不言��；飛翔飛翔，斗志昂揚！”
爬山虎褪去了衣裝，光禿禿的，寒風(fēng)刺骨的冷。放學(xué)鈴聲大作，同學(xué)們紛紛涌出校園。不為別的，只是為趕在太陽落山前追逐即將逝去的光輝。這就是我們充滿活力的少年，再厚重的衣服也掩蓋不住我們從骨子里透出的活力。
春夏秋冬，爬山虎有榮有枯，而校園里洋溢的活力氣息卻從未改變！
校園我們學(xué)校，是一座美麗的校園。走進校門，首先看到的是升旗臺下面的大花壇。它是圓形的，外邊貼著白色的瓷磚�；▔锩娣N著許多迷人的花，它們的顏色非常鮮艷，有紅色的、粉色的、黃色的……微風(fēng)吹過，它們婀娜多姿，爭奇斗艷，又清香宜人，真是爽心悅目。
花壇的南面是一座米黃色教學(xué)樓。那里教室寬敞明亮，每個窗臺上都擺放著鮮花，散發(fā)著幽香。教學(xué)樓里還有多媒體室、閱覽室……功能齊全。我最喜歡去微機室，60多臺電腦配有各種教學(xué)軟件，讓我感受學(xué)習(xí)的快樂。
花壇的北面是寬闊的操場，它周圍種植的是剪裁整齊的冬青，綠油油的，好像地毯鑲嵌的邊。那里有好多的健身器材。我們課后在那里賽跑、玩�！�
這就是我們的學(xué)校，我在這里快樂學(xué)習(xí)、成長。
校園校園就是一個小花園，雖然不大，但很美麗。有花，有草，有山，有水，還有可愛的“動物”朋友。
還沒進校園，一陣微風(fēng)夾雜著一陣陣清香，撲鼻而來，沁人心脾。循著花香，進入校園，映入眼簾的便是一朵朵、一簇簇的鮮花。有紅的，紅的像火；有白的，白的像雪；還有粉的，紫的，真是五彩繽紛，絢麗多彩；花心中還藏著金黃的花蕊，花瓣上的晨露晶瑩剔透，在陽光的照射下閃閃發(fā)光，好像童話中美麗的公主胸前佩戴的珍珠；有的吹起喇叭，有的撐起花傘，真是婀娜多姿，嫵媚動人！這可忙壞了辛勤的小蜜蜂，看得眼花繚亂，在花叢中往來穿梭。草坪的周圍還長了不少樹木，這些樹木經(jīng)過幾十年的時光已經(jīng)長成一群參天大樹了！綠油油的，好像是用最正的綠色顏料涂抹上去的。這群參天大樹后面還隱藏著一個巨大的操場，它可以踢足球、打籃球、跑步、做操和做各種有趣的游戲。課間，同學(xué)們都一窩蜂地?fù)砹顺鰜砹耍紦頂D在操場上做著自己喜歡的運動。
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