低碳,讓校園更美麗作文3篇
在生活、工作和學習中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編精心整理的低碳,讓校園更美麗作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
低碳,讓校園更美麗作文1
”低碳“這個新名詞如今進入我 們的生活,也越來越受到人們的關注。自從學校開展"低碳,讓校園更美麗‘’的系列活動后,低碳生活隨風潛入夜般地進入我們的生活,進入了我們的生活,進入了我們的校園,進入了每個學生的心里。
你瞧;陽春三月,大地復蘇,萬物萌生。校園里又多了一排排的小樹,并且掛起了鮮紅的班。同學們擔負起照顧小樹的責任,在課余時間給它們澆水,除蟲,讓它們茁壯成長。正是這些形態(tài)各異,婀娜多姿的樹木,吸收著二氧化碳,為我們提供了新鮮空氣,為我們營造了一個美好的學習環(huán)境。
你在看:自從低碳校園行動開始后,班級內的保管員更負起了責任,做操時,把電燈,電扇關掉,放學后,也不忘記得所有電源關閉;水池邊,同學們都是小心翼翼地擰開自來水龍頭,洗完手,迅速擰緊,不再讓自來水嘩嘩地流淌;食堂里,同學們安安靜靜地做在位子上,文明用餐,不挑食,不浪費。瞧,大家個個都帶來了金屬勺子,遠離了那一雙雙一次性筷子;教室垃圾筒里,已不見昔日那先還沒有用完的鉛筆頭,那些零食的塑料包裝袋,那一只只癟癟的飲料瓶........同學們都在不知不覺中約束了自己的行為。這樣的景象真讓人心怡呀。
倡導低碳生活,便是呼吁大家增強環(huán)保意識,節(jié)約資源,減少二氧化碳的排氧量。讓我們的校園更美麗,讓我們的生活更美好,讓我們的地球更美麗。
希望每個人懂得環(huán)保這個意識。
低碳,讓校園更美麗作文2
校園是我們的“家”,每個家人都希望這個家美麗清新,充滿活力。自從學校大力倡導低碳生活后,校園在不知不覺中已經發(fā)生了變化。
以前的學校樹木稀少,現在處處成蔭;以前的學校隨地會見垃圾,現在垃圾蕩然無存;以前的學校操場鋪的是瀝青,現在是彩色塑膠;以前的同學們追逐打鬧,經常惹起塵土飛揚,現在的同學們輕走慢步,塵埃早已落定……
以前的校園里只有稀稀拉拉的幾棵樹孤獨地站在那里,夏天沒有陰涼的地方,而且釋放的氧氣不多,吸收的二氧化碳也太少,清新的空氣自然是離我們遠去。倡導低碳生活,先從植樹做起。幾年間,校園已經樹木蔥蘢,空氣也煥然一新。每次來到校園,都要美美地呼吸下那清新的空氣,真是一種享受!
更可喜的變化是校園垃圾的“銷聲匿跡”。以前的校園隨處可見紙巾、包裝袋等垃圾,既影響了環(huán)境質量,也破壞了大多數人的心情。現在好了,低碳生活展現在校園中,垃圾都“搬家”到了垃圾桶,并且分類回收,校園從此更加美麗迷人。
最讓人驚喜的是,低碳生活的概念已經漸漸植入到大多數同學的腦海中。以前的.我們喜歡在校園追逐打鬧,經常惹得塵土飛揚,殊不知大量的灰塵和二氧化碳侵入我們體內,害得我們經常得病,F在每位同學都喜歡輕走漫步,偶爾有人奔跑打鬧,總會有熱心的同學提醒他們,被提醒的同學便不好意思地點點頭。更多可喜的現象正在校園里發(fā)生著,你再也不會看到教室里的日光燈無緣無故地亮著,你也不會看到凈水器總是處于燒水的狀態(tài),連連接送孩子的家長的汽車也悄悄退出了校園……
倡導低碳,我們的校園將會一天比一天美麗。
低碳,讓校園更美麗作文3
同學們,你們是否想過要來美化自己校園呢?那就讓我們從自我做起,從點滴小事做起吧!
當我看到有些同學在破壞樹木的時候,我想對他們說:“難道你們不知道樹木也是有生命的嗎?難道你們不知道樹木可以吸收二氧化碳嗎?
當我看到有些同學用來裝飯盒的袋子是塑料袋的時候,我想對他們說:“難道你們不知道少用一只塑料袋,就可以減少排放0.1克的二氧化碳嗎?所以我們就應該使用環(huán)保袋——布制口袋。雖然0.1克看似微不足道,但如果全校的同學都用布制口袋,那就可以減少排放200多克的二氧化碳了。
當我們有一天上完體育課,看到同學們都熱得滿頭大汗,想開電風扇的時候,我想對他們說:“你們不知道開電風扇會排放出二氧化碳嗎?如果你們實在熱得話,就可以每人帶把小扇子到學校里來,這樣不僅能涼快了,而且減少了二氧化碳的排放,還節(jié)約用電呢!”
當我看到我們上完電腦課,電腦的電源沒有關閉的時候,我曾經想,電腦該不會囂張了吧: “哈哈,這下可沒有人來管我了吧!你們不關掉我,我就可以盡情釋放二氧化碳嘍!來,朋友們!讓我們一起盡情地釋放吧!”這時,我多么希望尤為同學伸出他(她)的拇指來關閉電源。
同學們,行動起來吧!用行動讓我們的校園變得更美麗,更充滿朝氣吧!
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